六2班《感恩亲人》读后感(孙念怡)[★]

第一篇：六2班《感恩亲人》读后感(孙念怡)

《感恩亲人》读后感

书，就是一个充满知识与智慧的百花园，而我就像一只勤劳的小蜜蜂。我需要到每一朵花上采蜜。是小说教会我做人的道理；童话教会我认清楚善良和邪恶；古诗教会我要珍惜现在的美好生活。

从我记事起，书就与我成为了伙伴，我经常遨游在有趣的故事世界里。读书是一种快乐，它会让你学会许多丰富多彩的知识，还会带给你许多无穷无尽的乐趣。而我每每读起《感恩亲人》这本书，都会有不同的感受和体会。

这本书的作者主编是曹外香。这本书通过哥哥抹着头上的汗水，目送去上大学的妹妹；当姐姐用长发换来的钱为弟弟买了一碗热腾腾的面；当姑姑在大雪纷飞的冬天，扛着一袋面深一脚浅一脚地来到我家门前；当别离的火车一声鸣响，有多少人的眼泪夺眶而出等一个个感恩故事的描述，让我们懂得亲人的爱细水长流的伴随着我们的成长。当这些故事，这些文字展现在眼前时，我们回忆，我们惊叹，我们后悔，我们振奋。亲情没有大风大浪，却如此动人。

当你走上领奖台听到雷鸣般的掌声时，你是否内心涌动着感恩的泪水？是亲人的爱鼓励着我们不断实现自己的理 1

想，不断走上人生的新台阶。亲情是大爱无言，体会亲情是一个漫长的过程。少年的无知会让我们对家人充满误解，但他们往往没有任何怨言。亲情，它像家乡的小路，时而曲折，时而顺畅。

当阅读这些故事时，我们需要像饮茶一样细细去品味。或许读着读着，我们的心灵便此起彼伏：时而内心翻滚，时而痛哭流涕，时而回忆起自己的亲人、自己的成长。让我们用善良的心去行动，去感染更多人，去爱需要爱的人，我们的亲人一定会在背后露出甜蜜的笑容。因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。

《感恩亲人》让我们学会感恩生育我们的人，因为他们使我们体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩关怀我们的人，因为他们给我们温暖；感恩鼓励我们的人，因为他们给我们力量；感恩教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧……凡事感恩，学会感恩。

六（2）班孙念怡

指导老师：李翠娥

第二篇：《感恩亲人》读后感

春天带着泥土的气息开启了四季的新一个轮回，树儿发出了新芽，花儿含苞欲放。树叶青了又黄，黄了又青，岁月啊，它唯一带不走的是真情。当哥哥抹着头上的汗水，目送去上学的妹妹；当姐姐用长发换来的钱为弟弟买了一碗热腾腾的面；当姑姑在大雪纷飞的冬天，兜里装着热乎乎的鸡蛋送到我的校园；当别离的火车一声鸣响，有多少人的眼泪夺眶而出。这一切都因为我们背负的不仅是行囊，还有亲人深深的爱；因为我们即使有一天远走他乡，也走不出亲人哪关心和期待的目光。他们的爱细水长流，伴随着我们的成长。

《感恩亲人》告诉您，亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香，是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，青楼温婉，是一方名贵丝绸，细腻柔滑。

因为家庭成分不好（富农），爸爸经常在生产队里挨批斗，因此父亲的身体不好，年轻时就很少去生产队干活。大我二十岁的大哥七、八岁就开始和母亲一起料理家务，大哥长大后，就是家里的顶梁柱。我上初中开始父亲就得了脑血栓，失去劳动能力，母亲要护理他，也不能下地干活。分家另过的大哥大嫂担当起了供我上学的重任。哥哥嫂子春种秋收，种地剩的钱给我交学费，买学习用品以及我的日常开销。因为家境贫困，我上初中时冬天穿着一件姐姐和三哥哥穿过的，袖子和衣襟都上了补丁的蓝色棉袄。

这件事让我记忆犹新，在泉头中学上学时，同学们在教室里认真的上早自习，陈老师拿起我放在椅子上的棉袄，指着上面的补丁，在过道上边走边让全班同学看，还不时的笑，我的脸顿时红了、觉得浑身发热，一下子就低下了头，顾不上看同学的表情，当时觉得是一种耻辱。放假回家和家人学了这件事，大嫂听了，拿出编炕席剩下的40元钱给我，我花了37元钱买了一件红色的航空棉棉袄。这是我长这么大买的第一件新棉袄。这件棉袄我格外珍惜，我珍藏了很久……大哥、大嫂的这种情谊深深地鼓励着我、感动着我，影响着我如何做事、做人。

结婚之后，每当回娘家，和大嫂谈论起婆媳之间怎样相处时，她都告诉我，谁都有双层父母，对待婆婆和自己的母亲一样，大嫂这样说的也是这样做的，对我母亲特别好，胜过我这做女儿的，她质朴的话语时常在我耳边萦绕。

父、母去世已多年，逢年过节回家看望大哥、大嫂时都格外亲近，见面时总是问寒问暖，有说不尽的话题，在一举一动，一颦一笑中都饱含着浓浓的亲情。没有大哥大嫂的鼎力支持，就没有我的今天，大哥、大嫂我感谢你们！

和他们在一起时候，我走不出亲人的爱；和他们分开的时候，我走不出对亲人的思念。血浓于水，亲人的爱已融进我的血液，在漫漫人生旅途中时刻温暖着我。

第三篇：感恩亲人

2011年秋季学期十一月

“感恩亲人，感恩社会”主题队会

北牙乡中心小学四年级

一、教育目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、班会课过程：

主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）

（一）感受父母之爱

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„

女：请听故事《苹果树》。

男：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、哈哈哈周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

女：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

播放歌曲《天下父母心》

（二）诉说父母之爱

男：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

下面请听几位同学对父母的真情告白。

女：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。

（三）回报父母之爱

男：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？

女：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。

下面有请我们的班主任发言。

2、班主任发言：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

3、主题班会结束

合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

第四篇：2010学年下学期班主任工作总结孙怡

2011-2012学年第一学期班主任工作总结

陈锋

本学期本人担任六（3）班的班主任工作，为了能抓好学生的学习和行为规范，将班级管理好，成为学生欢迎、家长放心的班主任，本人做了以下几点工作，现在总结如下:

一、建立爱学习的班集体。

学习是学生来学校的主要任务，本人认为爱学习、学习自觉的孩子是最好管理的，孩子把主要精力放在追求学习进步上，违反纪律的情况自然会变少。班会课、午读时间，我经常做学生的思想工作，强调认真学习的重要性，表扬好的学生，树立典型。我还经常向学生讲自己对班级的理想，第一点就是希望任课老师认为六（3）是一个爱学习的班集体。复习阶段，孩子们复习比较单调、辛苦，我更加频繁的做学生的思想工作，我把我自己每天所做的事情告诉他们，让孩子们感觉到他们不是孤军奋战的。各课老师也很辛苦，也在和他们一起努力。所以复习阶段班上的孩子保持了很好的学习状态，把主要精力积极的投入到了复习当中。

二、建立爱阅读的班集体。

爱学习的孩子容易管理，要做到爱学习，良好的阅读习惯是一个重要的条件，爱阅读的孩子知识面广，对孩子以后的发展有很大的帮助，本学期着力打造书香班级、书香少年，为了建立爱阅读的班集体，本学期主要做了以下两点工作。

1、开展全班阅读

“共读一本好书，共享阅读快乐”是六（3）的小组阅读口号，借着学校推行的漂书活动，我在班里也鼓励大家踊跃的漂书，漂有益的书，收到书后本人给这些书编上号码，然后将书发到每个读书小组的组长手里，并且将利用午唱、班会课的时间来安排好交换书的时间和方法。孩子每看完一本书，就在自己的小组阅读记录表中相应的书名后打个勾。最终的目的是孩子通过在小组内交换，组与组交换，要看完班上买的所有的书。

2、鼓励家庭亲子阅读

为了更好的培养孩子阅读的习惯，这学期，我和学生一起制定了家庭阅读表，结合作业量的多少，每周适当布置家庭阅读课外书的作业，并鼓励孩子邀请家长参加，最后家长在登记表上签名。

三、建立遵守纪律的班集体。

在学校，纪律是教学质量的保证，是良好班风的必要条件。这就要求班主任的工作做得很细致，要求学生在各方面都能表现好。开学初问题最大的是专科课纪律欠佳和缺带学习用品现象较多。

对于缺带学习用品的问题，家长会上我已经和家长说明了学生一周的课表，及每门课应该准备和带的学习用品。同时本人第一周就要求每位学生都抄好课表，每天晚上睡觉前对着课表收拾书包。可是开学初缺带学习用品的现象一直存在，于是我经常利用校讯通提醒学生第二天应该带齐的学习用品，上午看着课表提醒孩子下午需要带的学习用品。一段时间之后，大部分学生基本上养成了自觉准备学习用品的习惯，没带的情况下会主动找人借，专科课缺带学习用品的现象很少出现了。

此外，勤下班，多与学生交流思想动态，多和班干部交换意见。发现思想问题及时跟进解决，如本学期发现学生之间会互相起外号，针对这个问题，我和心理健康李老师商量，共同分析教育，大部分学生都及时意识到自己的行为不当，马上改正了。

四、提高卫生安全意识，做好疾病预防的教育

卫生与安全工作是班主任工作的一个重点，本学期本人按照学校的要求，利用班会课和晨会午读时间对学生做了卫生安全、预防各种季节性疾病的教育，进行了心理健康教育，配合学校做好安全教育与演练工作，做好了课室和包干区的清洁和保洁工作。

五、加强和家长的沟通

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

第五篇：六班唐怡春 跟党走征文

红领巾永远跟党走

邯郸市涉县偏城小学

六（2）班 唐怡春

辅导教师： 赵君叶

在万物复苏、鸟语花香、可爱的春天里，我们亲爱的老师每周都会带着我们畅游在《时刻听党话 永远跟党走》一书的革命故事里，敬仰、爱戴、爱怜、珍惜、难过、努力、顽强......太多的感触浸在心头，思潮起伏、汹涌澎湃，激动难抑。

中国共产党流血流汗，英雄事迹道不尽，说不完。谎称自己有干粮，全心全意照顾革命同志的十三岁红军小兰、舍命也要送3名红军出草地的老班长，把物品全部给与他人，而自己却冻死在雪地里的军需处长......每每读到这里，我的眼睛不能自抑，直到泪眼朦胧。如今岁月的静好，校园里的书声朗朗，教室的窗明几净，老师、同学们的笑脸，这些美好的一切都是革命先烈用生命铺成的，用生命换来的；是党为我们创造的。时刻听党话，永远跟党走！

去年的秋日，随着研学旅行的步伐，我们在老师的带领下排着整齐的队伍来到了红色革命基地——庄子岭。列方队，出队旗、唱国歌。气氛庄重而严肃。宋利兵校长为研学旅行活动致开幕词、学生代表发言《少年智》。少先队大队长带领大家庄严宣誓——少年智则国智，少年强则国强......激动、兴奋、汹涌澎湃......时刻听党话，永远跟党走！

涉县作家协会杨主席为我们慷慨激昂地讲述了红色庄子岭悲壮的革命历史。闪亮的红色事迹带着我仿佛回到了过去。李才清奶奶不顾家人和自己的安危，连夜带领全家，连背带扛把八路军交给的钞票掩藏到村外的土山上，32驮钞票藏了32个地方，每个地方都用特殊的石头作为标记。不易搬运的8大箱银器埋在自家驴圈里，再撒上几筐新驴粪。最后又把军用被服、药品运到村后的山洞里藏好。

那一幕幕照顾伤员，一幕幕为八路军深夜做饭，一幕幕艰难上山为八路军送饭的感人情景仿佛就浮现在我的眼前。她的故事震撼了我们在场的所有人。为李才清奶奶的伟大壮举感动、敬佩。带着感恩、感动，我们参访了李才清奶奶的故居，听取了更多关于庄子岭红色革命摇篮的事迹。

随着研学旅行的步伐，在今年春天的清明节，我们大部队来到了一二九师曾经驻扎的村庄——赤岸村。浓浓的绿叶包裹着这片地方，在阳光的照耀下熠熠生辉。扫墓、献花环、聆听一二九师的感人革命故事。动人、朴实的战斗生活情景仿佛历历在目，除了感动就是发奋努力学习。时刻听党话，永远跟党走！

两次的研学旅行活动，我们受益匪浅。从党的建设、党的浴血奋战等多个角度了解了党，由内心对党产生了敬意，从而誓做革命接班人。

我们红领巾相约中国梦，永远跟党走，心中有国有榜样，为祖国奉献记在心间。等到学有所成时积极去建设祖国，为祖国的美好明天贡献自己的一份力量！为中国共产党增光添彩！

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