创文小学六年级语文素质测试题

第一篇：创文小学六年级语文素质测试题

创文小学六年级语文素质测试题

1．联系上下文，在括号写出音节是“tang”的对应字。

公园里，一棵棵海（）都开满了花赶（）儿似的，真是美丽极了。可是，有一些游人却（）而皇之地把花枝折下来，我想：（）若我上前制止，简直是（）臂当车，可我又为我的想法感到脸上发（）。

2．填写首尾的成语

精()()精神()()神痛()()痛

贼()()贼举()()举为()()为

3．成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味）

流芳百世（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）

4．选词填空：

千里马百灵鸟井底蛙应声虫

如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。

5、根据语境，填写诗句。

1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

2、(5)爸爸的车钥匙不见了，他翻遍了家里和办公室的每一个角落，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “，”啊！

3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心！

4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________，_____________________。”

5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“__________________，__________________。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“丈二的和尚摸不着头脑”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。

7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。

8、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

9．春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)

(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)()带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(3)()潮水连江平，海上明月共潮生。

(4)()又绿江南岸，明月何时照我还？

(5)()满园关不住，一枝红杏出墙来。

第二篇：小学六年级语文素质测试题(二)

小学六年级语文上期素质测查

（时间120分钟 共100分）

班级： 姓名 得分

一、基础知识（27.5分）

1、认真读句子，用“ ”勾出句子中带点字的正确读音。（3分）（1）接过这张沉甸甸（diàn diān）的少儿科技大赛的入场券（quàn juàn），小．．林暗暗下决心，这次比赛一定不能出任何差（chāi chā）错。．（2）看见他不屑（xuâ xiâ）一顾的表情，班长的心里像压了一块大石头似（shì sì）．．的，即（jí jì）使有再多劝阻的话也说不出来了。．

2、读拼音，每一组分别写出三个读音相同的生字，并组词。（4.5分）

zī()()()xiù()()()āi()()()

3、想想“肖”字加上偏旁后可以组成哪些字，选择其中合适的字填在下面的儿歌中，相信你读后会置身美妙的意境中。（3分）

小村静（）（），朝霞染树（），山花开（）壁，身姿多俊（）。鱼儿水中游，自在又（）遥。雄鹰展翅飞，搏击冲云（）。

4、按要求填空。（3分）

看到“热、熟、熬、煮”这一组字，我猜它们的字义可能都跟 有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序，再查音节。字典里的“熟”的解释是：①因常见而知道得很清楚。②程度深。③熟练。“熟能生巧”“深思熟虑”和“熟视无睹”中的“熟”分别应选第、第 和第 解释。

5、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是：（）（2分）A.动弹（dîng tán）撇嘴 腊烛 兴国安邦（国家）B.邮差（yïu chāi）圆圈 奠基 各抒（表达）己见 C.困窘（kùn jiǒng）面宠 岗位 瞻前顾（照顾）后 D.密诀（mì juã）勾勒 通讯 翠色欲（将要）流

6、下列成语用了同一种修辞手法的是（）（2分）

A、穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非

B、一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断

C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏

D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

7、在原句上改错。（提示：一共有6处）（3分）

海明威小时候在报上看到一则拳击训炼班的如生广告，很想报名。可是妈妈却认为，他花在课外活动上的时间太长了。拳击何况又是一项非常危险的活动，而且不同意他参加。听了妈妈的意见，使海明威很为难。

8、写出下列句子运用的说明方法。（4分）

（1）地球在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。（）（2）千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。（）

（3）科学家们提出了许多设想，例如：在火星或者月球上建造移民基地。（）（4）在水位最高的时候，湖面上有1078个岛屿，大的有几十平方公里。（）

9、分析例句，再补充两个句子，使其构成排比句。（2分）

春天的桃花在春风中吐露芳香，夏天的荷花在骄阳下迎风招展。

10、对“星期天去参加电脑培训”表示无可奈何，应选择的最佳句子是（）1 ①我不想星期天去培训。②我星期天不得不去培训。③我想星期天能不能不去培训。

二、积累与运用。（12分）

1、今天的语文课真有意思，各学习小组分别汇报了自己积累的成语。第一组积累了含有方位词的成语：、、等；第二小组积累了含有反义词的成语：

、、等；第三组积累了出自寓言故事的成语：

、、等；第四组积累了反映人物优秀品质的成语：

、、等。老师高兴地说：“归类记忆是积累成语的好办法，同学们今天真是

（歇后语），祝大家的学习是

（歇后语）。”（8分）

２、过年了，妈妈在我家大门贴上了喜庆的对联：是

。爷爷寄给家乡亲人的贺卡中写了“

，”这样的诗句，表达了对家乡的思念。我想起了王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问。”和王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒。”等友情的诗句。你也写一句有关友情的诗：

。（1+1+0.5+0.5+1=4分）

三、语言运用（1+3=4分）

１、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（）Ａ、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” Ｂ、同桌向人请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” Ｃ、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可让我转告吗？”

Ｄ、一外地人向你问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吧。” ２、班主任王老师因学校紧急会议，无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？ 活动计划：（１）早上8：00在学校门口集合；（２）统一穿校服；（３）配戴校徽。

四、阅读（23.5分）

（一）①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾......牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥＿＿＿＿＿当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊，雪！

1．第①段写雪，使用的修辞方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（1.5分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（）（1分）

A、千里冰封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4．第④段写＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿＿＿，第⑤段写＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿。（2分）

5．第⑥段开头的横线上应填上的成语是＿＿＿＿＿，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．给短文加一个恰当的题目：（2分）

（二）冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家......”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼......”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪......我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味......⑥台北的雨不停不歇地下着。

注：《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。

１．作者来台北干什么？究竟看到了什么？（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。（2分）

（1）盛情邀请（）

（2）盛况空前（）

A、参加盛会

B、盛意难却

C、身着盛装

D、盛气凌人

3．演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困难；来看戏又＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

4．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（1分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？2

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？在原文中勾出来。（1分）

8．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？（2分）

答：

五、习作。（33分）

（一）按顺序排列下列句子。（3分）

（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）此刻，周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

（二）题目：我尝到了 的滋味（30分）

提示：这是一次半命题作文，请你把题目补充完整。通过具体的事例来谈谈自己的切身感受。

第三篇：创文测试题

雁塔区教育系统文明城市创建基本知识测试题

姓名得分

一、填空题（64分）

1、文明城市(城区)是指在、推进社会主义现代化建设新的发

展阶段，坚持，经济和社会各项事业全面步，、、与、建设协调发展，建

设取得显著成就，和较高的城市(城区)。

2、2008年5月，西安创建国家卫生城市已通过正式验收。我市适时启动“四城

联创”工作，着手创建城市、城市、---------城市。

3、《公民道德建设实施纲要》概括了我国公民必须遵守的20字基本道德规范，即：、、、、敬业奉献。

4、社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它涵盖了人

与人、人与社会、人与自然之间的主要关系。社会公德的主要规范是：、、爱护公物、、。其目的是要鼓励人们在社会上做

一个好公民。

5、职业道德的主要规范是：、、办事公道、、。

其目的是要鼓励人们在工作中做一个好建设者。

6、家庭美德的主要规范是：、、、勤俭持家、邻

里团结。其目的是要鼓励人们在家庭里做一个好成员。

7、党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干

重要问题的决议》，第一次把、与、并称

为“三大”群众性精神文明创建活动。

8、雁塔区创建文明城区按照《陕西省创建省级文明城市实施细则》和《西安市创建全省和全国文明城市工作实施意见》的基本要求，突出抓住薄弱环节，全面深化创建工作，力争年底实现省级文明城区目标。

9、《全国文明城市测评体系（试行）》的基本指标包括：环境、环境、环境、环境、环境、环境、扎实有效的创建活动等七部分。即：“六环境一活动”。

10、西安的城市精神是、、、。

11、市民文明行为的测评标准主要考核四项内容：一是，二是，三是，四是。

12、创建文明城区对市民的要求主要有三个方面：一是要，二是要，三是要。

13、“四进社区”是近年来精神文明创建活动的一种有效形式，它的内容是指：、、和进社区。

14、文明社区的评选标准是：(1)健全、完善；(2)环境、绿化；(3)良好、稳定；(4)和睦、良好；(5)健全、丰富；(6)开展，形成创建合力。

二、问答题（36分）

1、社会主义荣辱观的内容是什么？有什么重要意义？

2、西安市民“十不”行为规范有哪些？

3、“五好文明家庭”的评选标准有哪些？

4、西安市家庭成员文明规范是什么？

5、文明村的评选标准是什么？

6、请写出15个以上常用的文明用语。

第四篇：小学语文六年级月考测试题

小学语文六年级月考测试题

（二）一、看拼音，写词语(5分)Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn()()()()()kě jiàn yì bān hōng dîng kuí wú fǔ yǎng

()()()()

二、给带点的字注拼音（4分）

塞外（）更加（）挣扎（）薄雾（）瘦削（）兴奋（）刚劲（）脂肪（）

三、根据积累补充词语（9分）

左（）右（）形色（）（）（）（）乐道 自（）自（）怒目（）（）（）（）无比 心（）肉（）（）落（）出（）（）学语 四．写出下面带点字在不同句子中的反义词。（5分）1．这道题目很好做。（）

老师教育我们要做一个好孩子。（）2．那个老人拄着拐杖。（）这次用老法子不行了。（）妈妈昨天买的青菜太老了。（）

五．在括号里填上适当的“的”“地”“得”。（6分）

1．一位极瘦（）老妇人静静（）坐在木椅上，平静（）望着我。2.来（）突然——跟着一阵阵湿润（）山风，跟着一缕缕轻盈（）云雾，雨，悄悄（）来了。

3．显然，母亲在临死（）时候，拿自己（）衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们（）小脚，孩子（）呼吸均匀而平静，睡（）正香。六．选择恰当的关联词语填到括号里。（3分）不仅 就会 由于 如果 所以 而且

（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。（）让眼睛对着激光看，（）造成严重后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。七．按要求写句子。（22分）

1、在横线上写下最近所学的你最喜欢的一句话，并写出原因。句子_______________________________________________ 原因_______________________________________________

2、把下面这句话补写具体生动。

桑娜补破帆。____________________________________________

3、她说，我的琴声能给她带来幸福和快乐。(改为第一人称的直接引述句)_____________________________________________

4、羞愧不已的我根本不敢回头去看她那张瘦削的脸。缩句_______________________________________________

5、桑娜抱回家西蒙的两个孩子。

被字句_______________________把字句____________________

6、写一句有关诚心的名言_______________________________

7、请为保护环境写一句宣传语___________________________

8、花坛里盛开着五颜六色的小红花。(改病句)_______________________________________

9、火箭发出巨大的轰鸣和璀璨的烈焰。(改病句)——————————————————

八、根据课文内容回答问题。（9分）

1、《山中访友》的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物C山中居住的一位德高望重的老人

2、《怀念母亲》课题中的母亲指的是（）

A生我养我的母亲 B生我养我的祖国 C生母和祖**亲

3、《穷人》一课的作者是()A列夫•托尔斯泰 B布封 C顾周皓

4、《山雨》一课是按________、_________、___________的顺序，从______________和_______________两方面写雨中的景色的？

5、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳的很厉害”是因为____________________________ “但是觉得非这样做不可”是因为________________________

九、开心阅读

_________

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。她说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没(méi mî)在这里，和些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩（xuán xuàn）。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的月季，开得比朝霞还要鲜艳；那洁白的茶花，开得像水晶一样纯净透明。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子感到泄气了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了”

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”！

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前„„

小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。（1分）

2．从“（）”中选择恰当的字填在前面横线上。（2分）

3．从“（）”中为前面带点字选择正确的读音，画“√”（2分）4．联系上下文解释成语（3分）

出头之日_____________________________ 惭愧_____________________________ 5．文章最后一句话的含义是什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

十、习作（25分）题目：我的自传 自传是叙述自己生平经历的文章，讲述自己成长中的重要经历。

第五篇：语文六年级毕业测试题

语文六年级毕业测试题

小学语文六年级毕业测试题

一、读拼音，写词语(8分)chōng jǐng xū yu kui wu zhu lǒu

()()()()yun wei shū cai he xū liao wang()()()()

二、选择正确的读音(在正确的读音上打radic;)(3分)秦国(qin qing)擎着(qin qing)雕塑(su shu)矫健(jiāo jiǎo)模拟(nǐ ni)吓煞人香(shā sha)

三、组词(4分)框()帖()缎()拱()眶()贴()锻()供()

四、写出与下列成语意思相近的成语(6分)胡言乱语()多此一举()高朋满座()形影不离()开门见山()要言不烦()

五、选词填空(6分)战斗 战役 战争 天气 气候 不但，而且，要么，要么，之所以，是因为，虽然，但是，1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。

2、在夺取391高地的（）中，邱少云牺牲了。

3、六月的（）一天比一天热。

4、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。

5、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。

6、星期天，我（）看书，（）听广播。

六、综合改错(5分)这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

七、排列错乱的句子(3分)()河上还有一座小桥。

()月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。()河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。()我的家乡在月亮湾。

()岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。()前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

八、按照课文内容填空(10分)那，那，那，那，增一点儿，减一点儿，素一点儿，深一点儿。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了

。田的大小。

九、阅读短文，然后做题(8分)第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃

尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了，”

1、这段课文中的“他”是指，“你”是指;“你”是“他”的。“安息”的意思是。

2、把“lsquo;谢天谢地，皮埃尔自言自语，lsquo;克勒松，现在你可以安息了，”

这句话改为提示语在最后的句子。

3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语?

4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了，”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。

你可以安息了

十、阅读短文，完成题目(17分)他要感谢那只手

(1)感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

(3)当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

(7)她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

(8)我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(5分)

2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)

3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是();第(8)自然段的作用是()。(2分)

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是(2分)

6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?(4分)

十一、作文(30分)根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。

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