第一篇：用心感恩,用行动证明
用心感恩，用行动证明
当我呱呱坠地就应感谢父母，是他们赋予我生命。当我咽下第一口粮食就应感谢农人，是他们提供我食物。感谢春天的细雨是它教我希望，感谢夏天的烈日是它教我期盼，感谢秋天的暖风是它教我喜悦，感谢冬天的漫漫飞雪是它教我满足。
对于世间万物，凡是生我养我助我等都怀有一颗感激的心。
哲人说过世间万物存在便有它的道理，对眼前的忧闷我们不必斤斤计较，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失马焉知非福。也许这次失败了，但人生历程又添加了有力的砝码。
“心儿永远向往着未来，相信吧，美好的明天就会来到。”困境中相信牛奶会有的面包也会有的，这便是心胸豁达之人的境界，过分小鸡肚肠恐怕也只是泥之驴-愈陷愈深。
带着一颗充满感激之情的心，淌过小河泥会发觉冰凉河水的美妙，越过高山你会发现山林的秀美，俯瞰蓝天你会感觉天空的纯洁。
一口井若是无人取水便是死井，一潭水若无出口便是死潭。自然界无数奇妙的现象无一不告诉我们一个相同的道理，一味的索求不晓的付出，结果便是颓废发臭溃烂，人也亦然。
不是人人都可以干出惊天伟业，但只要为我们这个社会尽一份绵薄之力，就足矣。一滴水不多，千万滴水澄海，一粒沙不大，千万粒沙成漠。莫小看小小的力量，要知道蝼蚁尚能撼动大山可抗我们这些心锐志高的人乎？
每天做力所能及之事用实际行动感动身边的人，用行动诠释你对人生的理解，对万物保留一颗感恩的心。
第二篇：高中生感恩节作文600字：用心感恩用行动证明
高中生感恩节作文600字：用心感恩用行动证明
摘要：哲人说过世间万物存在便有它的道理，对眼前的忧闷我们不必斤斤计较，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失马焉知非福。也许这次失败了，但人生历程又添加了有力的砝码„„
用心感恩*用行动证明
当我呱呱坠地就应感谢父母，是他们赋予我生命。当我咽下第一口粮食就应感谢农人，是他们提供我食物。感谢春天的细雨是它教我希望／感谢夏天的烈日是它教我期盼／感谢秋天的暖风是它教我喜悦／感谢冬天的漫漫飞雪是它教我满足。
对于世间万物，凡是生我养我助我等都怀有一颗感激的心。
哲人说过世间万物存在便有它的道理，对眼前的忧闷我们不必斤斤计较，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失马焉知非福。也许这次失败了，但人生历程又添加了有力的砝码。
“心儿永远向往着未来／相信吧／美好的明天就会来到。”困境中相信牛奶会有的面包也会有的，这便是心胸豁达之人的境界，过分小鸡肚肠恐怕也只是泥之驴-愈陷愈深。
带着一颗充满感激之情的心，淌过小河泥会发觉冰凉河水的美妙，越过高山你会发现山林的秀美，俯瞰蓝天你会感觉天空的纯洁。
一口井若是无人取水便是死井，一潭水若无出口便是死潭。自然界无数奇妙的现象无一不告诉我们一个相同的道理，一味的索求不晓的付出，结果便是颓废发臭溃烂，人也亦然。
不是人人都可以干出惊天伟业，但只要为我们这个社会尽一份绵薄之力，就足矣。一滴水不多，千万滴水澄海，一粒沙不大，千万粒沙成漠。莫小看小小的力量，要知道蝼蚁尚能撼动大山可抗我们这些心锐志高的人乎？
每天做力所能及之事用实际行动感动身边的人，用行动诠释你对人生的理解，对万物保留一颗感恩的心。
第三篇：用心才能优秀读后感--用心,用行动证明
用心，用行动证明
半个多月的《用力只能合格用心才能优秀》学习让我们认识到用心的重要性，但只有认识是不够的，更重要的是付出行动。在我们的日常工作中，做完一项工作我们检查吗？就拿我们在这次演讲比赛来说，公司下发的演讲方案、各科室交上来的演讲稿都有错别字，这说明我们这次的学习效果不理想，重新组织演讲比赛，进行宣传是有必要的。任何一份工作都是不简单的，只有用心做了才会不出错，才会在现在的基础上有所创新。
前几天整理5S培训课件时，看到一个每天5分钟观念，每天检查你的服装清洁度，检查是否有东西掉在地上等等，同样我们每做完一项工作也可以检查一下，问问自己有没有错别字、语句不通顺？有没有误差、漏洞？只需多花5分钟。如果连这么简单的习惯都没有，何谈书中列举的设定目标、客服惰性、脚踏实地、学习创新等十大重要习惯。
我们每个人都向往幸福快乐的生活，希望工作得到领导肯定，学习一帆风顺，生活幸福美满，可是一切不从用心做起，行动气起来，那么所有的向往都是海市蜃楼。
中央电视台《朝闻天下》、《晚间新闻》主播赵普以健康、清新、亲和的主持风格，牢牢吸引了中国亿万电视观众的目光。然而，有多少人知道，这位中国顶级电视媒体的新闻主播，曾经只有初中学历，曾经当过保安、摆过地摊。他是如何实现这种人生大飞跃的呢？
赵普出生在安徽省一个贫穷的小山村。读初中时懂事的赵普考虑再三，决定放弃上学去参军！复员后的他并没有逃脱命运的安排，工作没多久就从单位的人事科下岗调到保卫科当保安，要强的他想：虽然是金子总会发光，但埋在地下与一块石头又有什么两样？只有朝理想不断努力，有一天机会降临时才会被伯乐发现。从此，每个月几百元的工资，大部分都被他用来买有关主持艺术的书籍。为了练好普通话，咬准字音，他都会将《词
典》上的字连同拼音抄在小卡片上，放在衣兜里，有时间就进行练习。为了练好形象和表情，他又搜集印有电视主持人形象的挂历，贴在镜子旁边，对照着模仿。
功夫不负有心人。不久，机会真的降临了。安徽省气象台面向社会公开招聘一名临时气象播报员。只有初中学历的他从众多本科生中脱颖而出。然而赵普并不满足，而是想以此做敲门砖，成为正式而且出色的电视节目主持人。为了能够系统地学习和掌握有关播音主持的知识，赵普报名参加了北京广播学院的自学考试。正当他蓄势待发时，他又意外地接到了体委保卫科“不再续聘”的通知！为了谋生不得不放弃自学卖起服装。白天他是服装店伙计，夜晚他则是气象播报员。巨大的失落感强烈地刺激着他的内心。此时，北京广播学院播音系干部专修班正在全国招生。这个消息就像一支强心针，扎在了他梦想“休克”了几个月的心间。他毅然决定报考。北广播音系属艺术专业，文化课需参加全国统一的成人高考，但此时离文化课考试只剩下4个月了，他能在这么短的时间里学完整整3年的高中课程吗?
朋友们都觉得这是天方夜谭。但赵普想：是男人就要像上战场那样去战斗，只要自己努力了，即使失败了也不会留下遗憾。他制订了详细的学习计划，从早上5点到子夜一点，所有的时间都被充分地利用起来。最终只有初中文凭的他接到了北广播音系的录取通知书！后来他又通过自身的努力进入中央电视台，取得北京师范大学艺术系硕士学位。
从一个只有初中学历的体育馆保安，到中国顶级电视媒体的新闻主播，赵普的经历告诉人们：从平凡到优秀，其实只有一个秘诀，那就是要用心一点，再用心一点。只要用心去做，每个人都能成为最优秀的人。只有用心思考，用心实践，才能充分发挥自己的潜能；只有善于解决问题、乐观面对职场，才能收获最为愉悦的职场经历，使自己的人生也因此而丰富起来。
这一秒不失望，下一秒就有希望；前一级台阶踩牢，后一级台阶才会再踩在脚下；对每一次擦肩的机遇都不是观望，而是毫不畏缩地抓牢，才会赢得最大的成功！追逐梦想的朋友们，不要羡慕别人，更不要抱怨时代，用心去做，梦想就是未来的现实。“桃李不言，下自成蹊”。让我们从现开始用心工作，使自己的人生更精彩！
第四篇：用心用情用行动证明自身价值
题记：2009年11月6日，宝鸡市教委组织我校优秀教师员工去晁峪乡实验中学参观调研，偏僻的地方，低矮的楼房，求知的目光，教师的激情，历历在目，心情难以平复，写此文章以抒所感。
用心用情用行动证明自身价值
——晁峪乡实验中学参观有感
在山区和城市的交接处，一所建筑面积8340平方米的校园内，820名学生，教师严重缺编13人的情况下，创造着一个个奇迹，学生中考成绩在全区前列，建校3年为省重点输入90余人，标准高中300余人；教师合格率100%，不少教师先后被评为“优秀教师”、“优秀党员”； 04、05、06年被命名为 文明校园等等，这一组组数字的得来，不知包含着全体师生多少心血。
这里的学生无论是文化基础还是家庭教育与宝鸡市的学生根本不能同日而语，家长观念落后，文化水平低，放假不能按时完成作业，需要老师亲自抓。
这里的交通不便，虽离市区只有40分钟车程，但没有直达公交车。山区道路硬化跟不上，全是土路，晴天灰尘大，雨天又很泥泞。家在市区，教师离家远，照顾不方便07年暴风雪时，为第二天的监考，许多老师徒步翻越了两座山，走了近3小时，回到学校。
这里的教师文化生活很是单调，教师工作时间长，一年到头全扑到学生身上；待遇低，补贴更少，生活条件差，严重缺水，冬季特别冷。学校还没有教职工食堂，一年到头吃挂面。由于学生住宿时间长，管理难度大（吃、睡、安全、学习）教师夜间要值班，班主任及值周组都要履行夜间值班制度。
但这些困难都没有影响他们的教学积极性，为了这些孩子，为了为这片山区培养出更多的人才，及早脱贫，他们在教研工作上更是铆足了劲，同科目互听课交流、新课任老师学习年级组织听课，找老教师帮扶、教师认真批改作业、周内加课，努力提高学生学习成绩，提高课内效率。
想到这里我的内心更纠结了，想想自己学校的条件，看看自己待遇补贴，以及身边的环境，所有的种种不快的心情都消失怡尽。也让我更加坚定了做好一名人类灵魂工程师的决心。
端正人生价值的态度，做好学生灵魂的领路人。正如苏霍姆林斯基说：“教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”从这个角度上讲，在尊重学生的意志自由和
人格尊严的前提下，对学生的成长负有道义上的责任，引导学生沿着正确的教育目标和方向发展，使他们学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，成为具有创造的灵性和激情，具有丰富的德性和人格，内心涌动着无限生命活力的完整的人。
热爱学生，严爱有加。孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能无悔乎？”只有热爱学生，关心学生，才能不知疲倦地全力教诲学生。当然，热爱学生，决不是降低对学生的严格要求。王夫之说过：“教人必须有严格的要求，学习必须向高处努力。在教学过程中，我要努力做到严在当严处，爱在细微中。”
努力业务知识和良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。因此，只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。
这次的参观让我受益颇深，这些发自内心的感受，将成为我在教师道路上的照明灯，将带着我在教坛上奋斗终生。
第五篇：用心感恩用行感谢
用心感恩用行感谢
——“感恩父母”综合实践活动案例大成小学祝利霞
活动目标：
1、通过活动使学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情，明白孝敬父母的道理。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
3、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。活动课时：3课时
第一课时：感受父母情
第二课时：走近父母亲
第三课时：孝心伴我行
第一课时：感受父母情（活动启动）
活动准备：
1、多媒体课件
2、录像《生命的诞生》
3、调查问卷表
活动步骤：
一、创设情境，引发话题
过渡语：“世上有一本永远都写不完的书，那就是生育我们、教育我们的父母！”
1、播放录像——《生命的诞生》（让学生了解母亲十月怀胎的艰辛和痛苦）问学生：看了录像，你想说些什么？
2、生自由谈感受。
3、师小结：每个人的生命都是来之不易的，他经过母亲的十月怀胎，一朝分娩，随着一声嘹亮的啼哭声，一个崭新的生命诞生了。可是为了迎接这个新生命的到来，父母所付出的艰辛和痛苦却是无人能比的。
二、问题探究，确立课题
过渡语：种子因为有了泥土，才会生根发芽；春芽因为有了阳光，才会开花结果；我们因为有了亲爱的爸爸妈妈，才会健康长大„„
1、教师讲述一个关于母亲的感人故事
2、学生回答：故事中哪些地方令你最感动？
3、问题探究
问题一：从我们出生到如今，父母对我们的付出有哪些？至今父母令你最最感动的是一件什么事？
（指名讲述爸爸、妈妈关心、疼爱自己的感人故事）
问题二：你都为父母做了些什么？
（学生发表自己的心声）
4、教师小结，确立主题
是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动可以让他们得到安慰，知道你很懂事，比如送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、搓搓手（握握手）；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报他们那无私的爱。
从班级学生身上存在的种种现象，经讨论、研究，确立本次活动的主题为“用心感恩，用行感谢”。
三、感受关爱，学会感动
父母的爱像是一片大海，而我们则是那小小的船，永远也走不出那片海。无论我们走到哪里，都逃不过父母的牵挂、关注的视线。那么作为子女，你了解自己的父母吗？你关注过他们的变化吗？你能懂得他们的良苦用心吗？
1、教师下发“调查问卷表”，学生填写
大成小学综合实践活动《用心感恩，用行感谢》
调查问卷
班级学生姓名
2、投影展示各小组完成的调查问卷。
3、教师小结。通过问卷调查，我们才发现对爸爸妈妈的了解真是太少了，由此引出下一课的研究课题——走近父母（调查研究）。
四、制定下一步方案，并分组。
学生讨论下一步活动方案，研究分组方法。
在老师的引导下，学生经研究讨论，自由组合，分为5个调研小组，并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下：
第一组了解父母对孩子在各方面的付出查阅资料（询问父母形成调查报告）第二组调查父母一周的工作、应酬、家务等情况（观察，了解，记录，统计列出父母作息时间表，及家庭一周大事记）
第三组给家庭的开支算一笔账（自己一周的开支、从出生到现在的开支及本周内全家各项开支的比例）收集各项数据，记录，统计，计算绘出条形统计图或扇形统计图
第四组统计全班同学前一周平均干家务活的时间，与父母顶撞或拌嘴的次数，惹父母生气的次数。收集各项数据，记录，统计绘出频数分布直方图图，写出调查报告
第五组角色转变——亲身体验当家长的感觉，体会父母工作生活的辛苦。利用休息日的时间，当一回家长，洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等。写出一天的收获和感想
第二课时：走近父母亲（调查研究）
活动准备：
1、按照以上分组，利用一周的时间，开展实践活动，收集数据、材料。
2、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。
活动过程：
一、小组汇报
各组派代表在班上汇报交流，展示本组的成果及统计图表。
二、教师小结并引出下一课的研究主题：
师：今天各小组的汇报各具特色，让我们再一次把热烈的掌声送给这些同学！听了同学们的调查报告和情况汇报，你有什么感想呢？你打算怎样做来报答父母的养育之恩呢？
三、学生交流具体做法。
组织讨论，确定“孝心伴我行”的具体活动方案。
四、布置实践作业：
1、利用一周的时间，改变自己，勇于向父母表达爱，并采取各种实际行动，体现对父母的关爱和自己的孝心。
2、写感恩日记，记录自己的点滴做法、行动及收获。最后整理形成汇报材料。
3、每人给父母写一封信，说说心里话。
第三课时孝心伴我行（实施及汇报）
课前准备：
1、检查学生的感恩日记和汇报材料，由班干部评选出有代表性的优秀作品。
2、由老师评选出优秀“亲情信”若干篇。
3、收集整理学生的小制作作品。
活动过程；
一、引言：
经过一周时间的“孝心伴我行”活动的开展，相信同学们一定有许多的感想，也一定有许多话语与同学们交流。让我们一起听听同学们的心声吧。
二、组织学生展示、交流：
1、学生代表汇报采取的感恩行动及表现，如：干家务，端茶倒水，不惹父母生气，主动问好等等。
2、部分学生朗诵自己写的“亲情信”。
3、展示自己的小制作，如生日贺卡，心语卡，小礼物等。
三、互动交流
1、同学间自由发言，讨论，互相补充，形成一套完整、可行的感恩行动方案。
2、齐唱《感恩的心》
生：人的生命来之不易，生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。我们要珍惜父母给予我们的生命，要尊重生命，不虚度年华，认真过好每一天。让我们一起唱响——《感恩的心》。
四、提出倡议——“让孝心一直延续下去”
师：呀呀学语时母亲教会我第一句话；蹒跚学步时父亲搀扶我迈开人生第一步；调皮惹事时爸爸妈妈的宽容和教诲，„„这都是我们应该牢牢记住的画面。单靠几节课的活动远远不能表达我们对父母的爱，那么，就让我们把爱延续到生活中的点点滴滴。在接下来的岁月里，每天至少为父母做一件事，用我们的行动来延续我们对父母的感恩之心吧！
五、行动措施
1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生把四个一行动持之以恒地做好。
2、在家中坚持做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗自己的衣物。
3、以后每年都给父母过生日，赠送亲手制作的礼物，如爱心卡、条幅等并将自己最想对父母说的话写在爱心卡、条幅等礼物上。
4、举行“感谢亲恩”手抄报、黑板报评选，要求自由获取资料，独立安排版面，创造性地展示自己的审美情趣。
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