2012-2013年北京高等学校党的建设和思想政治工作优秀成果奖、创新成果奖评审结果

第一篇：2012-2013年北京高等学校党的建设和思想政治工作优秀成果奖、创新成果奖评审结果

2012-2013年北京高等学校党的建设和思想政治

工作优秀成果奖、创新成果奖评审结果

一等奖（4项）

二等奖（12项）

第二篇：第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表

一等奖（15项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）

名次 学科 1 教育发展战略2 教育心理 教育发展战略4 基础教育 5 教育经济与管理 教育心理 体育卫生美育8 教育经济与管理 教育理论与教育史 10 教育理论与教育史 11 教育理论与教育史 12 教育理论与教育史 国防军事教育姓名 郝克明 林崇德 “中国教育与人力资源问题报告”课题组

魏国栋 陈玉琨 莫雷

杨贵仁

杜育红 吴康宁 廖哲勋 田慧生 石中英 刘海峰 雷渊深

单位 国家教育发展研究中心 北京师范大学教育部

人民教育出版社

华东师范大学华南师范大学教育部体育卫

生与艺术教育司

北京师范大学南京师范大学华中师范大学中央教育科学研究所

北京师范大学厦门大学 军事科学院

成果名称

当代中国教育结构体系研究 教育与发展——创新人才的心理学整合研究

从人口大国迈向人力资源强国

面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践

教育评价学 文本阅读双加工理论的系列实验研究

学生体质健康标准研究

教育发展不平衡研究 课堂教学社会学 课程新论

知识转型与教育改革 中国考试发展史

中华人民共和国军事教育发展史 成果

发表出版单位或

形式 适用范围 著作 广东教育出版社著作

北京师范大学出版社

著作 高等教育出版社研究报告

人民教育出版社著作 人民教育出版社论文 心理学报

研究报告

大中小学校

著作

北京师范大学出版社

著作 南京师大出版社著作 教育科学出版社著作 教育科学出版社著作

华中师范大学出版社

著作 军事科学出版社

国防军事教育 15 国防军事教育

于清吉 向德全

总参军训和兵种部

我军新型院校体系类型结构研究

研究报告 研究

军委、各总部 总部机关、军事

空军工程大学 军事教育评价发展研究

报告 院校

二等奖（73项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）

名次 学科 1 高等教育 比较教育 3 比较教育 4 高等教育 5 教育经济与管理 6 教育心理 德育 8 教育发展战略 教育心理 10 高等教育 11 高等教育 12 教育心理 13 教育理论与教育史 14 职业技术教育 高等教育 16 教育心理 17 基础教育 姓名

单位

陈洪捷 北京大学 周满生

国家教育发展研究中心

陈向明 北京大学 王孙禺 清华大学 丁小浩 北京大学 周宗奎 华中师范大学 王健敏 浙江省教育科学研究院 谈松华

国家教育发展研究中心

方俊明 华东师范大学 徐小洲 浙江大学 周作宇 北京师范大学 张文新 山东师范大学 郑金洲

中国浦东干部学院

石伟平华东师范大学 柯佑祥 华中科技大学 叶浩生 南京师范大学 张楚廷 湖南师范大学

成果名称

德国古典大学观及其对中国大学的影响

世界教育发展基本特点和规律 在参与中学习与行动——参与式方法培训指南 工程教育与工业竞争力 中国高等院校规模效益的实证研究

儿童的社会技能 道德学习论

中国教育现代化的区域发展 中国聋人手语脑功能成像的研究

高等教育论——跨学科的观点 问题之源与方法之镜——元教育理论探索

中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点 教育文化学 比较职业技术教育

适度盈利与民办高等教育的发展

试析现代西方心理学的文化转向

课程与教学哲学

成果形式

发表出版单位

著作 北京大学出版社著作 人民教育出版社著作 教育科学出版社著作 清华大学出版社著作 教育科学出版社著作

华中师范大学出版社

著作 浙江教育出版社著作 广东教育出版社论文 中国特殊教育 著作 人民教育出版社著作 教育科学出版社论文 心理学报 著作 人民教育出版社著作 华东师范大学出版社

著作

南京师范大学出版社

论文 心理学报 著作 人民教育出版社

教育心理 19 高等教育 20 教育心理 21 基础教育 22 教育经济与管理 比较教育 24 职业技术教育 25 教育经济与管理 26 教育理论与教育史 27 教育理论与教育史 28 教育经济与管理 基础教育 30 德育 31 基础教育 32 德育 33 比较教育 34 教育经济与管理

高等教育 36 高等教育 37 德育 38 德育 39 基础教育 40 成人教育 卢家楣 上海师范大学 陈昌贵 中山大学 蔡笑岳 广州大学 张爱芬

上海市闵行区启智学校

李从松 清华大学 冯增俊 华南师范大学 蒋作斌 中共湖南省益阳市委 曾天山

中央教育科学研究所

陈平原 北京大学 方晓东

中央教育科学研究所 王红 上海市教育科学研究院

应俊峰 华东师范大学 安云风 首都师范大学 罗星凯 广西师范大学 谢海光 上海交通大学 陈永明 华东师范大学 马永霞 北京理工大学 杨德广 上海师范大学 赵婷婷 北京航空航天大学 胡珍

成都电子机械高等专科学校

郑永廷 中山大学 华国栋 中央教育科学研究所 王蓉

北京农业职业

学习的苦乐关新论 人才回归与使用

西南少数民族青少年智力发展与教育

脑瘫儿童躯体形态功能的康复训练

中国大学贫困生研究 走向新纪元的粤港澳台教育 农村职业教育发展理论与模式 义务教育阶段“择校生”现象剖析

中国大学十讲

中华人民共和国教育史纲 政府主导 多元筹资 制度创新——“九五”期间我国教育经费进展情况分析 研究型课程 性伦理学新论

科学探究性学习的理论与实践研究

互联网与思想政治工作概论 日本教育——中日比较与展望 个人高等教育投资论 现代高等教育思想探索 高等教育大众化理论的修正与发展

中国当代大学生性现状与性教育研究

粤港澳台高校德育比较研究 差异教学论 成人高等教育学

论文 教育研究 著作 广东人民出版社 著作 西南师范大学出版社

论文

上海师范大学学报

著作 湖北人民出版社 著作 人民教育出版社 著作 湖南人民出版社 著作 广西教育出版社 著作 复旦大学出版社 著作 海南出版社

论文 教育发展研究

著作 天津教育出版社 著作

首都师范大学出版社

论文 教育研究 著作 复旦大学出版社 著作 高等教育出版社 著作

黑龙江人民出版社

著作 人民教育出版社 论文 教育研究 著作

四川科学技术出版社

著作 中山大学出版社 著作 教育科学出版社 著作 中国农业大学出41 德育 42 基础教育

体育卫生美育

基础教育 45 比较教育 46 职业技术教育

德育 48 高等教育 49 高等教育 50 高等教育 51 基础教育 52 职业技术教育

基础教育 54 基础教育 55 体育卫生美育

基础教育 57 体育卫生美育

高等教育

职业技术教育 60 教育发展战略

学院

程天权 中国人民大学 郝德永 渤海大学

教育部体育卫廖文科 生与艺术教育

司

张文涛 北方交通大学附属中学 汪霞 南京大学 邓泽民

教育部职业教育中心研究所

杜时忠 华中师范大学 张尧学

教育部高等教育司

刘献君 华中科技大学 戚业国 华东师范大学 李光树 重庆市教育科学研究院 李进

上海第二工业大学

熊川武 华东师范大学 郭思乐

广东省教育科学研究所

王耀华 福建师范大学 杨荣 上海市实验小学

于可红

浙江大学教育学院

肖海涛 深圳大学

王军伟 高等教育出版社

张力 国家教育发展研究中心

全国普通高校“两课”课程设置及教材内容调研 课程研制方法论

2000年中国学生体质与健康调研报告

通过多媒体辅助手段加大课堂密度促进分层教学的实效性 课程研究：现代与后现代 职业学校学生职业能力形成与教学模式研究 德育十论

大学生英语教学改革研究报告 加强院校研究：高等学校改革与发展的必然要求

民间高等教育投资的跨学科研究

小学数学教学论 上海高职人才报告 反思性教学 教育走向生本

中小学音乐教育的发展与高师音乐教育改革

超越“围墙”——小学开放教育初探

中小学生体育与健康教育个体评价标准的研究 大学的理念

面向21世纪的中等职业学校课程与教材体系改革的研究与实验

世纪初我国教育与人才战略研究

版社 研究报告

内部报告

著作 教育科学出版社 研究报告

高等教育出版社

论文 高等教育出版社 著作

上海科技教育出版社

著作 高等教育出版社 著作 黑龙江教育出版社 研究报告

教育部

论文 高等教育研究 著作 复旦大学出版社 著作 人民教育出版社 论文 职业技术教育 著作

华东师范大学出版社

著作 人民教育出版社 研究报告 中国音乐教育 研究

上海科学普及出

报告 版社

著作 浙江大学出版社 著作

华中科技大学出版社

著作 高等教育出版社

研究报告 教育部 61 基础教育 62 基础教育 63 基础教育 64 基础教育 65 66 67 68 69 70 71 72 73 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 国防军事教育 张先亮 浙江师范大学 杨明华 王素

上海市大同中学

中央教育科学研究所

中学生语文水平标准研究 走向创新，走向未来——大同中学研究型课程的探索与实践 青少年科普创新在行动中 税费改革后农村义务教育投入保障机制问题研究

军队院校教育改革与发展问题研究

军队院校教育学

临战及战争时期军队院校教育对策研究 军事创新教育论

军事装备应用型研究生培养模式研究

著作 吉林人民出版社 研究研究报告 研究报告

上海科技教育出

报告 版社

教育科学出版社 教育科学出版社 胡平平安徽省教育厅 刘志辉 国防大学 袁文先 国防大学 李元奎 车先明 陈庆华 方 江 桂剑国 孙大淮

石家庄陆军指挥学院 南京陆军指挥学院 装备指挥技术学院 海军司令部军训部 第二炮兵指挥学院 石家庄机械化步兵学院

著作 国防大学出版社 著作 国防大学出版社 研究报告

总参谋部

著作 国防大学出版社 研究

总参军训和军种

报告 部

研究海军院校教育发展战略研究 海军

报告 军队指挥院校跨世纪教员队伍建设研究 军校创造性教学方法研究 关于调整改革院校和训练机构体制编制的建议

著作 军队指挥院校 研究报告 研究报告

军队院校 总参谋部 库桂生 国防大学

三等奖（197项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）

名次 学科 姓名

单位

成果名称

内隐学习和缄默知识 创造性研究手册

精神的追寻——超个人心理学及其治疗理论研究 情绪智力——当前我国情绪和情感研究中的谬误 刻板印象的理论与研究 超常与普通儿童元记忆知识发展的实验研究 儿童心理辅导

成果形式

发表出版单位 教育心理 2 教育心理 3 教育心理 4 教育心理 5 教育心理 6 教育心理 7 教育心理 郭秀艳 华东师范大学 张庆林 西南大学 郭永玉 华中师范大学 王晓均 深圳大学 王沛 桑标

西北师范大学 华东师范大学

论文 教育研究 著作 四川教育出版社 著作 华中师范大学出版社 论文 中国社会科学 著作 甘肃教育出版社 论文 心理科学 著作 安徽大学出版社 姚本先 安徽师范大学 8 教育心理 9 教育心理 10 教育心理 11 教育心理 12 教育心理 13 教育信息技术 14 教育信息技术 民族教育 16 教育理论与教育史 高等教育 18 教育信息技术 成人教育 20 基础教育 21 成人教育 22 比较教育 23 高等教育 24 基础教育 25 教育理论与教育史 基础教育 27 民族教育 28 基础教育 29 高等教育 方平首都师范大学 张明

东北师范大学

李伟健 浙江师范大学 才让措 青海师范大学 李宏翰 广西师范大学 何克抗 北京师范大学 张舒予 南京师范大学 胡春梅

内蒙古民族高等专科学校

刘复兴 北京师范大学 刘莉莉 华东师范大学 丁新 华南师范大学 孙绿怡

中央广播电视大学

张维忠 浙江师范大学 黄健

华东师范大学

吴遵民 华东师范大学 谢安邦 华东师范大学 马云鹏 东北师范大学 陶天麟 云南省教育科学研究院 何金娣 上海市卢湾区辅读学校 李黎明

云南省教育科学研究院

虞永平南京师范大学 高耀明 上海师范大学

儿童心理综合量表的特点及中国城市修订版常模的研制 学习困难学生视空间工作记忆提取能力的多指标分析 目标定向与进步反馈对优差生写作成绩影响的实验研究 青海同仁地区藏族小学生藏汉双语教学实验研究报告 预期记忆的老化研究：理论与实验

创造性思维理论——DC模型的建构与论证 视觉文化概论 民族教育发展研究 教育政策的价值分析 中国民办高等教育发展研究 中国远程教育发展的十大趋势

现代远程开放教育若干专题研究

数学文化与数学课程 成人教育课程开发的理论与技术

现代国际终身教育论 师范教育发展战略研究：目标、对策与措施

近现代课程研究范式的演变及其启示 云南教育史

中度弱智儿童生存教育的课程与教学

云南少数民族特殊人群的教育问题研究 学前课程价值论 高等教育通向农村研究

量表 首都师范大学 论文 心理科学 论文 心理科学杂志 研究报告

中国藏学

著作 广西师范大学出版社 著作 北京师范大学出版社 著作 江苏人民出版社 著作 内蒙古教育出版社 著作 教育科学出版社 著作 吉林人民出版社 论文 中国远程教育 研究

中央广播电视大学出版

报告 社

著作 上海教育出版社 著作 上海教育出版社 著作 上海教育出版社 研究论文

高等师范教育研究

论文 教育研究 著作 云南教育出版社 著作 上海远东出版社 论文

云南省基础教育振兴行动计划采用

著作 江苏教育出版社 著作 黑龙江人民出版社 30 教育理论与教育史

民族教育

基础教育 33 成人教育 34 基础教育 35 基础教育

民族教育

教育理论与教育史

高等教育

高等教育

教育信息技术

高等教育 42 德育 43 教育理论与教育史

高等教育 46 教育理论与教育史

高等教育 48 高等教育 49 教育信息技术 50 教育信息技术 毛亚庆 北京师范大学

吴晓蓉 西南大学

湖南省隆回县陈富昌 金石桥镇教育

办

余凤英 长江大学 吴子健

上海市建青实验学校

刘志军 河南大学

刘玉彬 大连民族学院 黄书光 华东师范大学 张德祥 辽宁省教育厅

范文曜 国家教育发展研究中心 张少刚 中央广播电视大学 杨志坚 教育部高等教育司 詹万生

中央教育科学研究所

董泽芳 华中师范大学 方展画

浙江省教育科学研究院

王炳照 北京师范大学 石亚军 中国政法大学 张继如 内蒙古大学 祝智庭 华东师范大学 符美瑜

贵州省教育学会

从两极到中介——科学主义

教育与人本主义教育方法论研究

教育，在仪式中进行——摩梭人成年礼的教育人类学分析 在农村中小学劳动技术教育中开展科技活动培养学生创新素质

7省市14所三级医院护理队伍的需求调查与相应对策 学生创新力培养序研究 课堂评价论

语码转换理论在民族高等院

校多层次双语教学中的应用研究

中国基础教育改革的文化使命

高等教育社会学

以学科费用及绩效评估为基础的高水平大学拨款模式设计

农村现代远程教育引论 扩招后高等学校教学工作现状、问题与今后的对策 整体构建德育体系总论 百川归海——教育分流研究与国民教育意向调查 市场经济国家政府与大学关系的比较研究

中国私学•私立学校•民办教育研究

关于大学文化素质教育如何走向成熟的思考 大学生心理素质教育 关于教育信息化的技术哲学观透视

LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究

著作 北京师范大学出版社

著作 西南师范大学出版社 研究报告

湖南省教育厅

论文 中华护理杂志 著作 上海教育出版社 著作 广西师范大学出版社 研究报告

大连民族学院

著作 教育科学出版社 著作 高等教育出版社 研究报告 教育部

著作 中央广播电视大学出版社 研究报告

教育部

著作 教育科学出版社 著作 华中师范大学出版社 论文

河北师范大学学报(教育科学版)

著作 山东教育出版社 论文 中国高等教育 著作 内蒙古大学出版社 论文 华东师范大学学报（教育科学版）研究报告

实验学校 51 德育 52 德育

高等教育 54 基础教育 55 高等教育 56 职业技术教育

高等教育 58 教育理论与教育史

基础教育 60 基础教育 61 基础教育 62 职业技术教育 63 教育信息技术

高等教育 65 基础教育

教育理论与教育史

高等教育 68 德育 69 基础教育 70 教育信息技术

高等教育 孙来斌 武汉大学 戴钢书 电子科技大学

李福华 淮北煤炭师范学院 张静 北京教育科学研究院

高向东 华东师范大学 牛征 天津市教育科学研究院 袁韶莹

吉林省教育科学院

袁振国 华东师范大学 霍益萍 华东师范大学 乔际平首都师范大学 李希贵 山东省潍坊市教育局 马叔平

北京教育科学研究院

游泽清 天津师范大学 林金辉 厦门大学 王敏勤

天津市教育科学研究院

王坤庆 华中师范大学 胡建华 南京师范大学 刘守旗

江苏省教育科学研究院

朱德全 西南大学 李艺

南京师范大学

章仁彪 同济大学

列宁的马克思主义理论教育思想研究 德育环境研究

高等教育哲学基础新探——兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观 历史学习方略

当前高校青年知识分子状况调查

职业教育经济学研究 吉林省高等教育史 当代教育学

研究性学习：实验与探索 全面提高北京市初中教育质量

中学语文教改实验研究——语文实验室计划

北京市职业教育改革与发展对策研究

多媒体画面艺术基础 高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向

和谐教学的原理与模式 精神与教育——一种教育哲

学视角的当代教育反思与建构

现代中国大学制度的原点：50年代初期的大学改革 网络社会的儿童道德教育 教育实验研究

信息技术教育理论与实践的创新模型建构

“全球化”与中国高等工程教育论纲

著作 中国社会科学出版社 著作 人民出版社

论文

华东师范大学学报(教育科学版)

著作 高等教育出版社 论文

上海市社会科学院出版社

著作 天津教育出版社 著作 时代文艺出版社 著作 教育科学出版社 著作 广西教育出版社 研究报告

北京市教育委员会

著作 人民教育出版社 研究报告

北京教育出版社

著作 高等教育出版社 论文 教育研究

著作 内蒙古人民出版社

著作 上海教育出版社

著作 南京师范大学出版社 著作 江苏教育出版社 著作 重庆出版社 论文 教育研究 论文 教育改革与管理 72 教育理论与教育史 73 教育经济与管理

高等教育 75 教育理论与教育史

基础教育 77 基础教育 78 高等教育 79 基础教育 80 教育理论与教育史

基础教育

教育发展战略 83 教育发展战略

高等教育 85 教育经济与管理 86 教育理论与教育史 87 教育信息技术

基础教育 89 基础教育 90 教育经济与管理 91 教育信息技术 92 职业技术教育 冯建军 南京师范大学 朱家存 安徽师范大学 李岚

南华大学

刘世民 四川师范大学 张熊飞 陕西师范大学 孔企平华东师范大学 林汉川 对外经济贸易大学 江东霞

上海市长宁区实验小学

卜玉华 华东师范大学 宋秋前 浙江海洋学院

刘大为 教育部教育发展规划司 胡瑞文 上海市教育科学研究院

张掌然 武汉大学 赖德胜 北京师范大学 张人杰 广州大学 李龙

内蒙古师范大学

余文森 福建师范大学 袭普良

北京市第十七中学

孙绵涛 沈阳师范大学 林福宗 清华大学 马必学

武汉职业技术学院

当代主体教育论 教育均衡发展政策研究 面向工科大学生创新能力并行培养模式的研究 错位与抉择——论农村学校教育的主导功能和路向 诱思探究学科教学论 数学教学过程中的学生参与 经济管理类博士培养新模式探索

创造型集体培育与形成的研究

课程理念探析——历史，现在与未来

教学缺失与矫治策略

西部教育发展战略规划研究 “做大、做强、做活”上海教育 推动经济社会新一轮发展 思维训练

论大学的核心竞争力 中小学教育与教师 教学过程设计

国家级课程改革实验区教学改革调研报告

教学的再创造——中学政治学科教学创造的理论与实践 关于国家教育政策体系的探讨

网上教学行为与教学系统设计

职业资格证书与学历证书相互沟通与衔接的研究

著作 江苏教育出版社 著作 中国社会科学出版社 论文 山西教育学院学报 著作 西南师范大学出版社 著作 陕西人民出版社 著作 华东师范大学出版社 研究报告

对外经济贸易大学

著作 上海教育出版社 著作 复旦大学出版社 著作 贵州人民出版社 研究

咨询国务院西部开发办、教报告 育部

研究咨询上海市教委

报告

著作 华中科技大学出版社 论文 教育研究 著作 广东人民出版社 著作 内蒙古人民出版社 论文 教育研究 著作 同心出版社 论文 教育研究 论文 Behavior&Information Technology

研究报告

武汉职业技术学院学报 93 教育心理 94 教育理论与教育史

基础教育 96 基础教育 97 基础教育 98 德育 99 基础教育 100 德育

基础教育 102 基础教育 103 基础教育 104 德育 105 基础教育 106 体育卫生美育

基础教育 108 基础教育 109 基础教育

体育卫生美育 111 教育理论与教育史

德育 113 高等教育 吴增强

上海市教育科学研究院

胡淑云 北京教育学院 封莉蓉 宋庆龄幼儿园

张曼玲 上海市卢湾区教育局

李培湘 西华师范大学 毕世响 福建师范大学 和学新 天津市教育科学研究院 郭成

沈阳师范大学 温恒福 哈尔滨师范大学

谢宏 安徽省马鞍山市第二中学 汪潮

浙江教育学院

沈壮海 武汉大学 曹中平湖南师范大学 顾荣芳 南京师范大学 王秀兰 天津市红桥区实验小学 王在勇

山东省滨州市教学研究室

钱源伟 上海师范大学

邓宗琦 华中师范大学 刘晓东 南京师范大学 扈中平华南师范大学 周其凤 北京大学

当代青年心理辅导 九品官人法考论

把最宝贵的东西给予儿童—

—宋庆龄幼儿园质的案例研究

新世纪中小学校长培养的创新实践研究

素质教育目标导学研究 乡村生活的道德文化智慧——生活道德教育

教学策略的概念、结构及其应用

大学校园文化的嬗变和构建 研究体验式创新教学法——实施新课程的新理念与新技术

在高中物理学科教学中如何提高学生的科学素养研究 小学语文教学新视野 中国传统德教方法论及其现实意义

幼儿社会性发展与教育 学前儿童健康教育论 主动教育理论构建 农村地区初中“学习困难学生”转化策略研究 基础教育改革研究

面向21世纪体育师资培养和

体育教育专业改革与发展研究

儿童精神哲学

对道德的核心和道德教育的重新思考

高等院校研究生教育管理信息系统的研究开发

著作

上海科学技术文献出版社

著作 社会科学文献出版社 研究报告 人民教育出版社

研究报告

上海科学普及出版社

著作 四川人民出版社 著作 吉林人民出版社 论文 教育研究

著作 黑龙江人民出版社

著作 黑龙江人民出版社 研究报告

中学物理教学参考

著作 杭州大学出版 论文 教育研究

著作 湖南师范大学出版社 著作 江苏教育出版社 著作 天津人民出版社 著作 山东教育出版社 著作 上海科技教育出版社

论文 华中师范大学出版社

著作 南京师范大学出版社 论文 华东师范大学学报（教育科学版）研究报告

北京大学 114 基础教育 115 高等教育 116 高等教育 117 职业技术教育 118 教育理论与教育史 119 教育理论与教育史

高等教育 121 高等教育 122 高等教育 123 高等教育 124 教育经济与管理

基础教育 126 教育信息技术 127 教育发展战略

高等教育 129 教育经济与管理 130 教育发展战略

高等教育 132 高等教育 133 高等教育 134 教育经济陶文中 北京市教育科学研究院 赵祖地

杭州电子科技大学

胡成功 长江大学 周明星

天津工程师范学院

姜乐仁 华中师范大学张东娇 北京师范大学邬大光 厦门大学 张慧洁 复旦大学 何仁龙 华东理工大学刘俊学 湖南工学院 吴开俊 广州大学 徐承博 上海市静安区教育局 夏旭 南方医科大学张武升

天津市教育科学研究院

阎亚林 西北政法大学曲绍卫 北京科技大学景民

甘肃省教育培训中心

滕利荣 吉林大学 刘海波 华东师范大学董云川 云南大学 张新平南京师范大学小学生创造能力培养的研究与实验

高校德育评估概论 高等学校基层学术组织现状与问题

职业教育学通论

启发式教学新探——从小学

数学教学改革实验开始的研究报告

教育沟通论

民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择

高等学校教育评估概述 基础性 实践性 国际性——

转型期课程目标的发展倾向及其启示

高等教育服务质量论 我国地区经济发展不平衡对“两基”的影响

发达地区中小学实施素质教育的行动纲领及实践研究 生物医学搜索引擎与网络信息资源建设 教育创新论

论我国高校学术权力行政化 知识经济与现代教育 教育特区——贫困地区教育改革与发展

创建实验教学精品实验室的实践与思考

多校区大学管理的若干理论问题及分析框架

SARS对高校的影响与对策研究

教育组织范式论

研究报告

教育研究

著作 浙江人民出版社 论文 高等教育研究 著作 天津人民出版社

著作 湖北科学技术出版社

著作 山西教育出版社

论文 教育研究

著作 吉林省教育音像出版社论文 清华大学教育研究

著作 湖南人民出版社 论文 教育与经济 研究报告

上海教育出版社

著作 第二军医大学出版社 著作 上海教育出版社 论文

陕西师范大学学报(哲学社会科学版)

著作 中国社会科学出版社 著作 甘肃人民出版社 论文 实验室研究与探索 论文 教育发展研究 论文 教育发展研究 著作 江苏教育出版社

与管理 135 教育发展战略

高等教育

教育理论与教育史

高等教育

职业技术教育 140 教育理论与教育史

高等教育 142 教育经济与管理

高等教育 145 基础教育 146 德育 147 德育

教育发展战略

高等教育

职业技术教育

151 基础教育 152 高等教育

153 教育理论与教育史 154 教育理论与教育史 吴远香 中国传媒大学 胡有清 南京大学

李政涛 华东师范大学

冯惠敏 武汉大学

王国荣

长春汽车工业高等专科学校

金林祥 华东师范大学 张进辅 西南大学 杨颖秀 东北师范大学 林茂全

大连轻工业学院

王斌华 华东师范大学 林庭芳 西南大学 刘慧 沈阳师范大学 中央教育科学中央教育科学研究所

研究所

罗选民 清华大学

尚元明

江苏技术师范学院 龚春燕

重庆市教育科学研究院

赵亚平大连大学

郝文武 陕西师范大学 胡劲松 华南师范大学 教育主动适应需求的机制研究

文科理论教学论

教育学科与相关学科的“对

话”——从知识、科学、信仰和人的角度

武汉大学通识教育现状调查

与分析报告及通识课程设计方案

工读交替制教学模式的研究与实践

20世纪中国教育学科的发展与反思

中国大学生传统人生价值观的调查研究

教育决策的科学化民主化研究

开放与变革中的高等教育 双语教育与双语教学 “两课”教学法专题研究 多元社会中学校道德教育：关注学生个体的生命世界 21世纪中国教育展望

中国的翻译教学：问题与前景初等、中等、高等职业教育的衔接及与普通教育相互沟通的研究

创新学习：学习方式的革命 高等教育——理念重塑、流程再造与高素质人才培养 教育：主体间的指导学习——学习化社会的教育本质新概念

论教育公平的内在规定性及其特征

著作 北京广播学院出版社 著作 南京大学出版社

著作 上海教育出版社 论文 武汉大学学报(社科版)研究报告

中国第一汽车集团公司著作 上海教育出版社 论文

西南师范大学学报(人文社会科学版)

著作 东北师范大学出版社 著作 辽宁省民族出版社 著作 上海教育出版社 著作 西南师范大学出版社 论文 教育研究

著作 山东教育出版社

论文 翻译季刊 著作 苏州大学出版社

著作 科技文献出版社 著作 高等教育出版社 论文 教育研究

论文 教育研究

155 教育发展战略 156 职业技术教育

157 基础教育 158 教育理论与教育史

159 德育 160 成人教育 161 教育经济与管理

162 基础教育 163 体育卫生美育

164 基础教育 165 高等教育 166 教育理论与教育史 167 体育卫生美育 168 教育发展战略 169 教育经济与管理

170 基础教育 171 基础教育

172 体育卫生美育 173 体育卫生美育

174 德育 苏竣 清华大学 刘俊卿

辽宁教育研究院

恽昭世 上海师范大学 马啸风 首都师范大学

钱焕琦 南京师范大学

何非 辽宁省教育研究院

张学敏 西南大学 马芯兰 北京市朝阳区实验小学 季浏

华东师范大学

邱才训 广州市教育局 王根顺 兰州大学 周浩波 辽宁省教育厅 周爱光 华南师范大学 孙卫国 四川大学 祁型雨 沈阳师范大学 袁征 洛阳大学 徐崇文

上海市学习指导研究所

于景春 云南艺术学院 施永 东北师范大学 栾传大

吉林省教育科学院

高等院校教育科技发展战略研究

盲聋哑学校职业教育的研究与实验

普通高中综合课程的开发与思考

中国师范教育史

大学生思想道德修养的理性思考与实际演练

辽宁成人高等教育专业结构与布局的科学化研究 论贫困地区教育投资体制的问题与改革——教育投资宏观调控与教育成本补偿体制建构研究

小学生创造性学习教学法 体育与健康课程标准解读 生物教学设计导论 高等理科教育改革与发展概论 教育哲学 竞技运动异化论

我国西南地区研究生教育发展战略若干问题研究 超越利益之争——教育政策的价值研究 小学素质教育论

义务教育阶段学生“学会学习”研究

舞蹈教育与青少年素质教育研究

基本乐理的文化视野 中华民族传统美德教育研究报告

研究报告

教育部科学技术委员会

著作 黑龙江人民出版社 论文 课程.教材.教法 著作 首都师范大学出版社

著作 上海人民出版社

论文 辽宁民族出版社

论文 中国教育学刊

著作 北京科技出版社 著作 湖北教育出版社 著作 新世纪出版社 著作 兰州大学出版社 著作 人民教育出版社 著作 广东高等教育出版社 著作 四川大学出版社 著作 高等教育出版社 著作 河南大学出版社 研究报告

上海三联书店

论文 民族艺术研究

著作 西南师范大学出版社 研究报告

教育研究 175 教育经济与管理 刘力 浙江大学

产学研合作的历史考察及本质探讨 教育时机论

量子教育学：100年前量子爆破的现代回声

师幼互动行为研究—我在幼论文

浙江大学学报（人文社会科学版）

176 基础教育 177 基础教育 178 基础教育 胡志刚 福建师范大学 陈建翔 北京师范大学 刘晶波

南京师范大学

著作 黑龙江人民出版社 论文 教育研究

著作 南京师范大学出版社 179 高等教育

180 国防军事教育 181 国防军事教育 182 国防军事教育 183 国防军事教育 184 国防军事教育 185 国防军事教育 186 国防军事教育 187 国防军事教育 188 国防军事教育 189 国防军事教育 190 国防军事教育 191 国防军事教育 192 国防军事教育 193 国防军事教育 194 国防军事教育 195 国防军事教育 196 国防军事教育 朱樑 第二军医大学

库桂生 国防大学 苑士军

石家庄陆军指挥学院

董会瑜

石家庄陆军指挥学院 杨洪江

南京陆军指挥学院

杨世平西安通信学院 耿福荣 炮兵指挥学院 马金海 炮兵指挥学院 任富兴 炮兵学院 苏怀东

工程兵指挥学院

戚世权 电子工程学院 韩向前 南京政治学院 袁健康 汽车管理学院 韩福辰 海军航空工程学院 杜 辉 海军大连舰艇学院 李志恒

空军第十三飞行学院

籍长国 空军航空大学 朱平

第二炮兵青州士官学校

儿园看到了什么？ 医学计算机化题库系统的开发与应用研究

关于调整改革院校和训练机构体制编制的建议 国家领土主权意识教育论 现代军校教育学教程 新时期军队领导干部教育概论

信息技术的发展对军校教育的影响及对策研究 新世纪中国军校民族精神教育论

“自控式教育”研究 军事创新教育论 论工程兵科技练兵 构建新型信息战人才培养体系的研究与实践

军校学员心理健康状况与心理健康教育研究

军校素质教育理论与实践 军队院校教育教学改革综合分析与应用研究

21世纪的军校人才培养模式 军事飞行教育概论 创新教育对策研究与应用探索

士官教学法 研究报告 全军医学院

软件 研究报告

总参谋部 著作 海潮出版社 著作 军事科学出版社 著作 军事科学出版社 研究

报告

军队院校

著作 炮兵院校 著作

北京航空航天大学出版社

著作 解放军出版社 著作 解放军出版社 著作 解放军出版社 著作 四川教育出版社 著作 军事科学出版社 著作

兵器工业出版社、军队院校

著作 军事科学院出版社 著作 蓝天出版社 著作 吉林科学技术出版社

著作 二炮司令部军训部 197 国防军事教育 陆思厚 武警指挥学院 武警院校教育特点规律研究 著作 人民武警出版社

第三篇：气象科学技术进步成果奖评审结果公示-中国气象学会

中国气象学会2016

气象科学技术进步成果奖拟授奖成果公示

一等奖（三项）成果

（一）成果名称：大气能见度测量关键技术与仪器产业化

主要完成人：刘文清、刘建国、程寅、陆亦怀、吕刚、方海涛、钱江、丁志鸿、陈军、王亚平

主要完成单位：中国科学院合肥物质科学研究院、安徽省大气探测技术保障中心、安徽蓝盾光电子股份有限公司

推荐单位：中国科学院重大科技任务局 成果简介：

大气能见度是重要的气象观测要素之一，不仅用于气象部门的天气分析，而且更广泛用于高速公路、航空、航海等交通运输、环境监测以及国防等部门。随着各行各业对能见度的精确测报要求越来越高，研制高精度大气能见度自动测量仪器并进行产业化有着重要的实用价值。该成果涉及了多项技术，如气溶胶光散射特性、LED光源、光机电一体化和计算机技术等在能见度测量监测仪器设备中的综合应用。所研制的大能见度自动观测仪，技术指标达到国际同类产品的先进水平，获得4项发明专利和2项实用新型专利授权、4项软件著作权登记。该大气能见度测量仪采用发、收光辐射量的相对测量机理，测量气溶胶前向散射光反演能见度。解决了雾霾和雨天算法修正、高精度大气透过率测量、系统定标等关键技术。仪器采用了光源调制、同步解调法前向散射式测量原理，降低了光路调试、电子系统设计的复杂程度，减小了场地安装的要求，增加了仪器的实用性。在信号采样部分采用了同步检波弱信号检测技术，提高了系统的测量精度和测量量程。设计了一种数字滤波器，消除杂散光及电子噪声对测量的影响，解决了气溶胶前向散射光会受光源光强变化、背景亮度涨落等因素变化对能见度测量的误差影响。设计并实现了雨天消光的修正算法，降低了由于雾、霾和雨滴等降水粒子尺寸差异带来的测量误差。大气能见度仪标定一直是能见度自动观测的技术难点。为此，发明了一种前向散射式能见度仪的标定方法，实现仪器快速、准确的标定，解决了在大批量化生产过程中和仪器在野外经过长期使用后的标定问题，该方法已得到中国气象局大探中心的推广，已开展了对业务台站能见度仪进行定期标定的工作。利用能见度仪测污装置监测光学透镜表面污染，并通过软件消除对测量结果的影响；对光学窗片进行防雾处理，解决了镜片结露问题，同时对保护罩加热解决了在高寒地区冬季结冰现象，提高了仪器工作环境的适应性。

2010以来，已在安徽省等高速公路、中国气象局、江苏省沿线海岛气象站、吐鲁番地面辐射试验站、中科院遥感与数字地球研究所、珠海市环保局等部门安装大气能见度监测设备736套，实现销售收入5142万元。其中，在安徽省高速公路恶劣气象条件监测预警系统中，全省3100多公里的高速公路沿线实现能见度要素15公里间距自动化监测，通过气象监测预警系统开展大雾等恶劣天气监测预警。系统自试运行以来，全省高速公路交通事故起数同比下降40%以上，在高速公路保安全、降事故方面发挥了重要作用。该成果已与企业合作进行了产业化批量生产。合作企业也建设了生产基地，研发了批量生产的核心技术、工艺设备、生产调试线以及用于设备观测范围全量程校准的温湿度控制舱。该成果已取得良好的社会效益和经济效益，也提高了我国企业的技术水平和竞争力，改变了我国相关业务化气象监测设备依赖进口的局面，为国家气象监测能力建设提供了重要技术支撑。成果

（二）成果名称：中国极端气候事件监测预测业务系统

主要完成人：李维京、宋连春、任国玉、张强、管兆勇、陈丽娟、孙颖、肖风劲、高荣、王遵娅

主要完成单位：国家气候中心、南京信息工程大学 推荐单位：国家气候中心 成果简介：

全球变暖背景下，自1991年以来，每年由旱涝、高温、低温、强台风等极端气候事件造成的经济损失平均超过2000亿元。面对极端气候事件对我国经济社会发展的严峻威胁，国家气候中心牵头、联合高校共同研发，建立了中国极端气候事件监测预测业务系统，提高了对极端气候事件成因认识及监测、预测和影响评估能力，在国家级和省级气候业务及其他行业中得到广泛应用，在国家防灾减灾中发挥重要作用。主要创新性成果如下：

1．研究极端气候事件客观监测方法，从无到有建立了极端气候事件实时监测业务系统。研制11项国家或行业标准规范及监测业务规定，建立了我国极端气候阈值数据集和和包括280种指标在内的监测指标库；完善中国极端气候事件监测业务技术规范和流程；实现极端气候事件实时监测业务，为极端气候事件归因诊断和预测奠定了基础。

2．研发适用于中国区域极端气候事件变化的检测归因方法。研究了近50年极端气候事件出现频率和强度变化规律及机理，利用多种统计和动力方法，对诸如2013年夏季东部大范围高温等极端气候事件的成因和机制进行研究，丰富了极端气候事件诊断和归因的基础理论。揭示了人类活动和自然外强迫对中国区域重大极端气候事件的影响程度，指出未来影响重大的极端高温事件频率将以比平均温度变化更快的速度增加。

3．研发极端气候事件的发生机理和月季预测方法。全面梳理了影响中国主要极端气候事件的关键影响因子，揭示了各关键因子及其组合影响的机理，形成了物理概念模型，建立了主要极端气候事件的统计预测方法。以动力气候模式环流预测为基础，极端气候事件影响因子物理概念模型为核心，利用气候模式预测结果具有较高技巧的变量，建立极端气候事件动力-统计降尺度预测模型，集成多种动力和统计月季预测方法，提供极端气候事件的概率预测，完善了极端气候预测业务流程，为国家防汛抗旱提供气候灾害预测服务产品。在2011-2015年期间月、季平均旱涝预测技巧有稳步提高。

4．揭示全球变暖背景下中国极端气候事件造成重大气象灾害的变化规律，实现了极端气候事件综合信息服务与共享，规范了我国极端气候事件及其重大气象灾害服务技术体系。建立并完善了极端气候事件对农业、人体健康、交通等定量化影响评估模型，并与极端气候事件预测相结合，实现了重大气象灾害风险预评估。优化了极端气候事件公众服务产品多种展示效果，通过多种手段发布服务产品，拓展了极端气候事件及其造成重大气象灾害综合服务覆盖范围。围绕中国主要极端气候事件预测关键科学技术问题，以极端气候事件监测为基础，以极端气候事件变化的检测归因为核心，研发基于气候模式预测的高技巧信息的降尺度预测方法，实现重大气象灾害风险预评估，建成综合监测预测、风险评估和服务为一体的业务系统。在2010-2015年业务试运行中，实时为政府部门和公众提供极端气候事件服务产品，在防灾减灾和应对气候变化工作中产生了重大经济和社会效益，成果得到了国家行业主管部门肯定，推动了中国极端气候事件监测预测研究和业务发展。成果

（三）成果名称：风云二号卫星基于月球辐射校正的内黑体定标 主要完成人：郭强、张志清、陈博洋、冯绚、陈福春、张鹏、杨昌军、王新、冯小虎、李欣耀

主要完成单位：国家卫星气象中心、中国科学院上海技术物理研

究所、北京华云星地通科技有限公司

推荐单位：国家卫星气象中心 成果简介：

内容与评述：从1997年（首发星）至2012年间，风云二号卫星一直受到定标不准确问题的困扰，严重影响定量化应用。星载遥感器采用单温度点单个内黑体定标机构。国外同类卫星的内黑体定标精度2K左右，且技术细节从不公开。本成果提出了基于月球辐射校正的内黑体定标（CIBLE）新方法。其中，在突破非均匀、非同温、非灰体复杂月表辐射建模基础上，选取了红外波段月表均稳辐射定标场，在国际上首创了与温度无关的红外波段月球辐射定标方法，建立了自主知识产权的高精度红外波段在轨绝对辐射基准（不确定度优于0.02K）；在对遥感器主要光学部件在轨辐射变化精确建模基础上，实现了天地一体化辐射基准传递，在国内首次实现了单温度点单个内黑体在轨辐射定标方法。评审认为：CIBLE方法从机理上解决了地球同步轨道上仅有单个内黑体的红外遥感器在轨高精度绝对辐射标定难题，实现了风云二号卫星在轨定标技术的重大突破。2012年7月起，CIBLE方法陆续在风云二号全部在轨卫星中稳定运行，迄今多星累计使用超过10星年、提供红外波段定标结果10.3万余次，运行成功率100%。检验表明：主用业务星(G星)红外和水汽波段年均定标偏差为0.4-0.5K（美国第二代静止气象卫星GOES-N设计指标为1K），达到国际先进水平。2013年12月，《气象科技进展》刊登封面文章，肯定了CIBLE作为先进定标手段对风云气象卫星定标技术发展的重要推动作用；2014年9月，在中国气象学会成立90周年之际，《气象学报》刊文介绍CIBLE方法，并将其列为近10年来风云系列卫星在数据处理方面所取得的三项重要进展之一。授权专利：国家发明专利1项，计算机软件著作权2项。发表论文：发表学术论文50余篇，其中在国内外重要SCI刊物上发表6篇。技术指标：日均最大定标偏差优于1K，年均最大定标偏差优于0.5K。经济社会效益：推动科技进步在国际上首创了与月表温度无关的红外波段月球定标方法及自主知识产权的在轨绝对辐射基准，提升了我国在辐射定标领域的国际地位；在国内首次实现了单温度点单个内黑体的辐射定标方法，为遥感器星载定标方案设计提供了新的理论依据；从根本上解决了风云二号遥感数据定量化应用的瓶颈。服务防灾减灾风云二号数据定标精度的提高，在改进卫星定量产品性能、提高台风及短临天气预报水平、提升区域数值预报能力等方面发挥了非常重要的作用。云导风和射出长波辐射等产品性能显著提高；2012年以来103个编号台风定强结果与日本MTSAT基本一致；海雾和海上大风预报准确率分别提高5%和3%。支持生成近十年长时间序列定量产品数据集，有力支撑气候变化研究。助力产业发展CIBLE定标后的高精度风云二号数据，在我国草原防火、畜牧业生产等领域的多次突发灾害性事件及时预警中发挥了重要作用，为做好防护措施争取了宝贵时间，减少损失上亿元；在有效规划太阳能电站参数、节省投资方面起到重要作用。

二等奖（7项）： 成果

（一）成果名称：气候系统中陆地碳氮循环耦合模式的研发应用 主要完成人：丹利、季劲钧、黄玫、钱拴、毛留喜、冯锦明、彭静

主要完成单位：中国科学院大气物理研究所、中国科学院地理科

学与资源研究所、国家气象中心

推荐单位：中国科学院大气物理研究所 成果简介：

由我国科学家自主设计，在陆面水热交换模式中引入了植被动态生长的过程，提出了具有特色的植被-大气相互作用模式AVIM，是国际上最早实现动态植被过程的陆面模式之一；通过以陆面过程模式AVIM为框架，在物理过程基础上发展了陆地生态系统植被和土壤的碳-氮循环过程模块，将含有碳氮过程的陆面模式与全球和区域气候模式耦合，实现了陆地生态系统和气候的双向相互作用；在全球和区域尺度上对碳循环的气候效应进行了模拟研究，对植被净初级生产力和生态系统净生产力的时空变化在不同的生态系统中进行了大量的研究并通过陆-气耦合模式进行了碳-气相互作用研究，发现全球陆地生态系统碳水循环与气候相互作用强烈的地区在于北半球中高纬度带，这一地区的地气碳-水-气相互作用强度和明显强于全球其他地区。陆面模式AVIM参加了IGBP组织的国际生态系统模式-数据比较计划EMDI，模拟结果根据全球不同生态类型观测数据的评估，在参评的12个模式中对植被碳通量NPP的模拟性能排在第一位；模式还参与了国际模式比较计划(PILPSC），对碳循环的模拟能力与国际碳循环主流模式处于同一水平；AVIM模式对生态系统土壤碳库的模拟能力在IPCC第5次评估报告所采用的地球系统模式中处于领先水平(Todd-Brown，2013，Biogeosciences)，对森林生态系统碳循环的研究成果曾受到《Nature》关注而在NatureChina进行报道和评述。陆面模式AVIM引入到了中国气象局的国家气候中心和国家气象中心进行应用，前者是作为国家气候中心的气候系统模式BCC-CSM1.1的陆面分量模式参与IPCC的第5次耦合模式比较计划(CMIP5），后者则从2006年开始在国家气象中心作为我国草地监测和评估系统的业务运行模式，2008年11月第一次成功进行模型估算，得出北方6省区年产草量比2007年增3.3%的结论，2009年至2012年上半年形成了月到季节尺度的稳定业务服务能力，解决了国家气象中心长期没有机理模型支持农业生态气象服务业务的难点问题，成为生态气象业务服务的关键技术,每年对北方以及全国草地NPP、产草量进行动态估测，制作发布服务产品，产品以《两办刊物信息》、《重大气象信息专报》上报国务院及有关部委，成为农业部掌握草原生产力动态的主要依据，部分产品得到总理、部长批示，此外产品还下发西藏、内蒙古、新疆、宁夏、甘肃、青海等草地大省气象局，指导省级开展服务，取得了较好的经济与社会效益。

成果

（二）成果名称：超大城市群复杂下垫面边界层过程及精细气象预报

关键技术研究

主要完成人：苗世光、许建明、蒙伟光、房小怡、窦军霞、郑祚芳、张亦洲

主要完成单位：中国气象局北京城市气象研究所、长三角环境气象

预报预警中心、中国气象局广州热带海洋气象研究所

推荐单位：北京市气象局 成果简介：

针对我国城市群快速发展背景下日趋精细的城市气象预报和服务需求，在行业专项和国家自然科学基金等项目的共同支持下，研究建立了城市基础资料集、发展了城市陆面模式、应用于多项精细预报与服务系统中。主要成果及应用情况包括：

1．建立了我国三大城市群区域的城市基础数据集研究建立了典型城市和城市群土地利用分类流程和下垫面参数提取方法，按照相同的方法建立了京津冀、长三角、珠三角典型城市和城市群下垫面参数数据集，应用于华北、华东、华南三个区域气象中心的业务系统中，较好地满足了实际应用的需求。基于上海市30m分辨率的下垫面分类数据，建立了上海高分辨率（0.01度）NOX和CO排放清单。基于植被覆盖和类型反演数据，改进了生物VOCs的计算方案，满足长三角环境气象精细化预报需求。

2．发展了新一代WRF/Urban模式系统，被国内外100多家机构采用针对我国高密度城市地区缺乏观测资料的问题，开展了多站点、多高度的城市地表能量平衡与边界层特征观测，揭示了我国城市地表能量平衡随站点、高度和时间的变化特征。从城市地区潜热通量模拟方法、建筑物能量模式、近地层风速计算方法、城市冠层形态学参数和物理属性参数优化、人为热影响引入等五个方面，发展了城市陆面模式。该工作作为新一代WRF/Urban模式系统国际联合研发项目的重要组成部分，已多次加入到公开发布的WRF模式中，被国内外100多家机构采用。通过WRF模式中现有的主要短波辐射方案和边界层参数化方案的对比试验及检验，优选出最佳方案组合。

3．揭示了我国南方和北方城市边界层扰动及其对降水的影响机理通过风云卫星和风廓线雷达观测分析，结合高分辨率数值模拟研究指出：城市地区日间对流以水平对流涡旋(HCRs)为主，乡村地区以对流泡(Cells)为主；城市HCRs的波长（间距）与高度之比约为1.5，比自然下垫面上观测到的典型值（2－15）小；增加建筑物高度将使HCRs波长减小，增加人为热源将使HCRs高度增加。通过北京城区高密度自动站逐时观测数据分析指出，城市下垫面对夏季降水的影响可分为两种类型：强热岛-城市降水加强型和弱热岛-城市降水分叉型。数值模拟研究表明：城市冠层精细模拟对城市地区降水模拟至关重要；城市对降水的影响依赖于城市化程度，城市化初期(1980s)使雷暴合并后减弱，城市化后期(2000s)使对流增强；城市热力影响比动力影响更重要。针对珠三角城市地表对海风发展及其与城市热岛相互作用对强降水过程影响的研究结果发现，无城市地表影响时海风可更早影响到城市区并到达更北位置，造成降水落区偏北。受城市地表及热岛影响，边界层中可形成干暖“盖”，对流稳定层通过抑制不稳定能量过早释放，可导致对流发展起来后表现更为激烈并在边界层形成更强的外流。对流系统在边界层形成的外流与热岛入流一起共同对海风形成的阻挡作用可导致城市区南部降水增强。

4．研究成果应用于三大区域气象中心城市精细预报和全国城市规划气候可行性论证工作中，有效提高了预报效果，推动了我国气象与城市规划的结合下垫面参数数据集、城市陆面模式、短波辐射和边界层参数化方案最佳组合三项成果成功应用于华北、华东、华南三个区域中心的气象和环境气象精细预报业务系统中，有效改善了对近地层气象和环境要素、城市边界层特征的预报效果。项目发展的城市精细预报系统应用于城市规划气候可行性论证工作中，建立了城市规划气象环境影响多尺度评估技术体系，开展了城市气象与城市规划基础研究，发展了城市气候图系统，有效推动了我国气象在城市规划中应用的开展。

5．研发了基于精细数值预报系统的城市环境气象应急响应系统，应用于国家环境气象应急响应中，发挥了重要作用研发了基于精细数值预报系统的城市环境气象应急响应系统，由城市污染快速预报系统（RAMS/HYPACT）、快速风场诊断与污染扩散模式系统（NJU-IUM）、城市应急扩散模式系统（ADMS-IUM）三个子系统组成，已准业务化稳定运行，可较好地满足城市环境气象应急响应的快速、准确要求。

成果

（三）成果名称：中国南海台风模式预报系统（TRAMS）的研发与应用 主要完成人：陈子通、戴光丰、钟水新、万齐林、张艳霞、黄燕燕、徐道生

主要完成单位：中国气象局广州热带海洋气象研究所 推荐单位：广东省气象局 成果简介：

中国南海台风模式是基于GRAPES框架的热带中尺度模式，采用半隐半拉格朗日时间差分方案，经-纬度格点的网格设计，水平方向取Arakawa-C网格，垂直方向采用Charney-Philips垂直分层设置，垂直坐标为高度地形追随坐标。物理过程包括云微物理显式降水、次网格积云对流参数化、长波辐射、短波辐射、陆面过程、地形重力波拖曳参数化，以及边界层过程。中国南海台风模式（以下简称南海台风模式），围绕热带数值预报的关键科学问题开展研究，发展适应我国低纬度地区天气气候特点的数值预报物理过程和稠密观测资料的同化技术，不断促进研究成果的业务应用，提高华南区域数值预报的业务水平，支撑现代天气业务。南海台风模式预报系统发展了若干模式技术和方案改进研究，包括GRAPES模式的三维静力参考大气的方案设计、科氏力修正项的引入、模式物理反馈水物质相关技术方案研究、Gal-chen坐标的改进、模式动力过程与物理过程耦合、多尺度同化技术研发、弱台风初值研究技术、地形重力波拖曳参数化、对流参数化与微物理过程的耦合、强风条件下洋面拖曳系数的敏感性试验等技术内容。南海台风模式，2014年3月13日正式取得国家版权局计算机软件著作权。南海台风模式有一套完整的模式前处理、动力框架、物理过程和模式后处理系统，是国家级业务化运行的模式预报系统之一。近年来已发表的相关学术论文包括了模式预报试验（Chen Zitong ,Zhang Chengzhong, etal.2014, 陈子通等,2014, 张艳霞等，2015）、物理过程地形参数化（ZhongShuixin,ChenZitong,2015,钟水新，陈子通等,2014）、资料同化（LiHaorui,DingWeiyu,etal.2015, ZhangYan-xia, 2014）、模式动力和物理过程（Xu Daosheng,2015，徐道生，陈子通等，2014）。目前，南海台风模式产品每天实时在中文网和英文网发布（中文网：http://www.xiexiebang.com/；英文网：http://www.xiexiebang.com/），产品传输用户包括广西、福建、海南、香港天文台和南海舰队等部门。近年来，南海台风模式预报水平逐年稳定提高，如2012年平均48小时路径误差为177km，2013年、2014年降至130km左右，而2015年已降到了118km。南海台风模式对复杂路径台风把握较好，如201208台风“韦森特”、201214台风“天秤”，以及影响华南的台风如201311台风“尤特”。2015年第22号强台风“彩虹”是1949年以来10月份登陆广东省的最强台风，南海台风模式对台风彩虹路径的把握整体较好，预报台风登陆地点直指湛江，模式路径24小时预报误差为32.77公里；48小时预报误差为69.16公里，为部门联动和政府决策提供了很好的参考价值。

成果

（四）成果名称：区域模式台风数值预报系统

主要完成人：麻素红、张进、瞿安祥、孙明华、黄丽萍、谭晓伟、胡江凯

主要完成单位：国家气象中心 推荐单位：国家气象中心 成果简介：

台风强度及风雨预报是台风业务预报的难点。为了实现数值预报对台风强度及风雨业务预报的技术支撑，2009年开始，国家气象中心基于中尺度模式GRAPES_MESO开发了区域模式台风数值预报系统，并于2012年投入业务运行。目前区域台风台风数值预报系统的分辨率12km/L50，预报时效120h。国家气象中心区域模式台风数值预报系统（GRAPES_TYM）是第一个针对台风强度预报研发并业务运行的国家级区域数值预报系统。

为了发展及完善台风路径、强度数值预报业务系统对台风的预报能力，区域模式台风数值预报系统主要针对如下关键技术进行了开发和改进工作：1）将QMSL（Quasi‐Monotone Semi‐Lagrangian）水汽平流方案升级为PRM(Piecewise Rational Method)水汽平流方案，解决了区域模式台风强度预报不发展问题；2）修改了模式参考大气廓线，由等温大气修改为模式初始状态平均状态，减小了模式扰动场幅度，提高了模式半隐式方案的计算精度；3）根据昀新观测资料及研究成果，发展了速度依赖的模式边界层粗糙度长度以及拖曳系数的计算方案，改进了强台风强度的预报能力以及风压关系；4）基于大尺度谱Nudging技术和非线性平衡模式人造涡旋方案，结合GFDL台风分离技术，开发了适用于台风强度预报的涡旋初始化方案；5）针对预报员对台风强度预报产品的需求，开发了丰富的后处理产品（中心气压、昀大风速、降水、垂置切变、暖心结构等)；6）开发了实时检验系统（包括强度预报误差、路径预报误差以及降水等），以便及时了解GRAPES_TYM对每个台风的预报性能。

从2012年业务化到2015年，区域模式台风数值预报系统的预报水平有了明显的提高：24h/48h/72h/路经预报误差分别减小22.7%，35.1%和27.4%（2015年24‐72h的平均路径误差为：75.74km、129.25km、232.22km）；强度预报误差分别减少16.7%，10.2%和0.6%(2015年24‐72h强度预报误差：6.50m/s、7.34m/s、8.12m/s)；2013年‐2015年平均路径及强度预报统计分析表明：区域模式台风数值预报系统的台风路径及强度预预报误差均明显小于T639全球模式。同具有相近水平分辨率的ECMWF全球模式相比，区域模式台风数值预报系统路径预报稍有差距，但强度预报误差（近地面最大风速）则明显小于ECMWF的预报：2013‐2015年区域模式24h/48h/72h平均强度预报误差分别为：6.45m/s，7.29m/s，7.75m/s；而ECMWF平均强度误差分别为:7.27m/s，8.29m/s，8.90m/s，相对减小11.30%，12.1%，12.9%。

区域模式台风数值预报系统不但具有较高的时空分辨率，同时预报时效可长达5天，为预报员开展5天时效的台风强度及降水预报提供了高时空分辨率的参考产品。同时为预报员进一步开发高分辨率参考产品提供了数据支持。中国气象局台风与海洋气象预报中心基于区域模式提供的1h时间间隔的地面要素开发了近地面大风预报系列产品、大风破坏力预估产品以及风暴增水预报产品等，在台风强度及风雨预报中发挥了重要的技术支撑作用。

成果

（五）成果名称：北方果树（苹果、梨、桃、杏、李子）霜冻灾害防御

关键技术研究与应用

主要完成人： 张晓煜、万信、王景红、张磊、李红英、王静、马国飞

主要完成单位：宁夏气象科学研究所、西北区域气候中心、陕西省经济作物气象服务台

推荐单位：宁夏回族自治区气象局 成果简介：

成果主要来源于公益性行业（气象）科研专项“中国北方果树霜冻灾害防御关键技术研究”，2012-2014年，项目批准号：GYHY201206023。该项目立足于我国重大自然灾害防御的重大需求，运用试验、模拟、GIS空间分析和系统分析方法，信息、工程、生物技术相结合，组织来自科研、高校、业务和生产部门的气象、农业、生物、自然地理、遥感、软件工程等不同学科的研究人员，开展了重大气象灾害霜冻防御关键技术研究：

（1）揭示了中国北方霜冻发生规律和变化趋势，制作了北方以及宁夏主要果树霜冻风险区划图。（2）揭示了果园气温时空分布规律。（3）建立了北方苹果、杏、梨等主要果树花期幼果期霜冻灾害指标体系；（4）建立了果园霜冻实时监测和基于卫星遥感方法的果园面上温度反演模式，建立了省级霜冻监测、预报和预警业务系统。（5）发展了果树霜冻防御技术体系，提出了物理、化学、工程防霜和霜后补救等防霜技术规范8套并推广应用。（6）建立了省（区）级北方果树专家决策支持系统，在河北、陕西、甘肃、宁夏推广应用。（7）撰写学术论文45篇，发表31篇，定稿4篇，出版专著《北方果园霜冻防御》1本、《北方果园防霜技术手册》1本，编写《杏扁树周年管理历》、《杏扁栽培技术与管理方法》、《杏扁管理技术要点》等技术手册，申请专利5项，获得授权专利2项，获得软件著作权4项，形成2套省级业务服务流程，完成决策服务产品5期、果树霜冻预报预警服务材料56余期；总项目在宁夏、河北、甘肃、陕西推广防霜技术8200亩，经济效益2126.3万元，技术辐射带动果树防霜面积12000余亩。“宁夏果树霜冻灾害防御研究成果多渠道转化应用”获得2014年宁夏全区气象部门创新工作二等奖。(8)建成10个果树防霜试验示范基地。（9）培养博士研究生2人，硕士研究生9人，培训果树防霜技术人员489人。项目负责人张晓煜率领的“气候资源开发利用与气象减灾“创新团队”进入宁夏自治区创新团队序列，培育3项霜冻方面国家自然科学基金项目，1项科技部农业成果转化资金项目，培养了一支北方果树防霜队伍。

成果

（六）成果名称：分布式固态泵浦雷电预警监测系统

主要完成人：王敏、周树道、李欣、李博琛、胡耀祖、王辉赞、丁锦锋

主要完成单位：中国人民解放军理工大学气象海洋学院、厦门大恒科技有限公司

推荐单位：中国人民解放军理工大学气象海洋学院 成果简介：

目前，国内外常用的雷电预警手段主要由两种，一种是闪电定位系统和云闪定位系统，但其仅能对雷电伴生的电磁波进行监测，易受干扰电波的影响，致使一定范围内的雷电监测及报警的精度较低，而且这种获取预警信息的方式仅是采用时差法，在一定程度上也影响了预警的精度；另一种是场磨式动态大气电场仪，其容易受到临近设备的干扰而造成探测的数据的漂移而致使测量精度低。另外，目前气象系统根据气象多普勒雷达和卫星信息，只能对大范围、大时段雷电进行预报，而在较小的局部，对于来得快、突发性强、危害大的雷电，还没有较好的预报方法。分布式固态泵浦雷电预警监测系统是结合现阶段大气电场仪的基本原理研发的泵浦式固态跃变电场监测仪，通过对大气电场的测量进行数学模型分析，在高速采样的数据中结合微观和宏观的特征与趋势计算出雷电发生的趋近模型，从而为雷电的发生做出预警预报。本成果具有以下优点：1）无旋转圆盘，固态预警探头，免维护、可靠性高、稳定性高；2）探测头内部没有运动部件、无噪声、不易被雷达等监测手段发现，安全性高、使用寿命长；3）探头内有一次和二次两个电极，可实时监测近地面大气层电场强度变化；4）根据军用技术要求设计和制造，无噪音、高隐蔽性，适合恶劣气候下连续工作，能够在石油、化工、油库、液化气站等易燃易爆场所安装使用；5）测量精度高、漏报和误报率低、成本低、集成度高；6）既可以单点预警，也可以多点分布式组网雷电预警。7）多种安装方式能够不受地形限制进行就地安装，安装操作简单、速度快；8）太阳能可持续供电。雷电预警范围8～15km，电场探测强度范围：-50kV～+50kV/m，根据雷电的发展状态分为三级预警输出：1）黄色警报：雷暴形成，对雷暴的初始活动报警，提示操作人员注意；2）橙色警报：雷暴逼近，对正在接近的雷暴或在本地生成的雷暴报警；3）红色警报：雷暴即将发生，对即将在监测地发生的雷击报警。另外该系统可外接声光报警系统，客户端报警等设施。目前已获实用新型专利授权4项，实审发明专利1项，发表中文核心科技论文3篇。本成果自2013年以来，已应用于济南澳鲁信息技术有限公司、上海奉大机械制造有限公司等多家单位，无论是设备运行可靠性还是雷电预警效率都给予了很高的性能评价。截至目前，本设备已向中国石油化工股份有限公司、云南丽江机场、各地气象局、苏州游乐场等单位销售436套，为完成单位带来直接经济效益达636万元，累计创造税收总额为人民币108万元。鉴于购买本成果的用户单位由于雷电预警的预防作用，为其带来近十二亿的财产风险保障，减少使用企业人工62人，间接社会效益3000万元。本成果可以为社会教育机构（高校、中学、小学）、游园景区、游乐场所（游乐场、高尔夫球场）、政府企事业机关等公建群体提供必备的安全服务信息，也可为我军军事战争、军械仓库、军用机场、卫星发射场等提供安全保障信息。将本成果硬件与现今流行的手机APP软件结合，预计年广告、活动、推广收益可达800万元以上。

成果

（七）成果名称：便携式新一代天气雷达测试与故障检测平台

主要完成人：何建新、张福贵、史朝、王永丽、周红根、汪章维、舒毅

主要完成单位：成都信息工程大学 推荐单位：成都信息工程大学 成果简介：

“便携式新一代天气雷达测试与故障检测平台”是国家公益性行业（气象）科研专项课题“新一代天气雷达测试与故障检测技术研究”（项目编号：GYHY200906040）的重要研究成果.通过对中国气象局在网业务新一代天气雷达的运行及故障案例进行深入的整理分析，构建出基于PXI(e)接口的便携式新一代天气雷达测试及故障检测装备。平台集成了雷达测试中专业的万用表、功率计、信号源、频谱分析仪和示波器等模块，这些模块的指标基本达到了省级雷达保障部门配置仪器仪表的指标，能够替代相应的仪表进行测试；操作软件设计上运用专家知识库和可定制故障诊断流程等技术有机结合，满足后期二次开发优化需求，使平台应用推广价值更高。主要研究成果包括：

（1）根据天气雷达信号特征，设计出“多参数气象信号模拟装置”（发明专利技术，嵌入平台中），实现雷达回波模拟等功能，进一步完善雷达性能指标测试内容。

（2）对中国气象局部署的7种雷达工作原理、信号流程、关键测试点等进行分类汇总，对近二十年来的故障案例（3200多种）进行整理，提炼分析出800多项高发典型故障。（3）设计了适应我国新一代天气雷达高效运行的保障平台建设方案，构建出基于PXI(e)总线的一体化便携式平台，完成主要典型雷达故障的测试和信号分析能力。

（4）结合我国新一代天气雷达保障要求及时高效等特点，设计了快速故障定位的专家诊断系统。平台功能主要有四个方面，一是雷达维护定标功能，可以利用平台的“多参数气象信号模拟装置装置”功能实现模拟雷达回波，辅助中国气象局及省市气象局定期完成雷达常规巡检功能，根据雷达常规巡检要求，实现、辅助完成省级保障部门要求的雷达日常维护、巡检任务。二是故障诊断，通过故障现象和故障树的方法定位雷达故障。三是模块（部件）检测，测试当前雷达部件或模块的工作状态及性能。四是电子手册，对电子文档、检测方法、故障案例、学习资料整理成便于学习、查阅的电子手册，具备电子导航、索引和关键词搜索等功能，为雷达机务人员的学习、培训提供资源。同时，根据测试定标需要，结合该便携式平台具备的硬件仪器仪表，设计出平台的回波模拟功能，并於2014年成功申请一项发明专利，用于在脱离雷达系统的情况下通过模拟或仿真生成符合气象目标特征的信号。便携式新一代天气测试与故障检测平台集成了测试与故障检测过程中常用仪器仪表，降低了雷达台站对价格高昂、体积庞大、携带不便的设备的依赖性，同时平台通过专家知识库和故障诊断流程的有机结合，缩短了雷达故障排除时间，提高了雷达预警的效率。平台的雷达回波模拟功能，解决目前雷达测试中难以回波定量分析的难题，将是未来中国气象局雷达定标测试中的重要环节之一。目前，该平台技术经中国气象局、中科院专家验收鉴定达到了国内领先水平，经过三年的试用改进，已在湖北省气象局、甘肃省气象局和云南省气象局得到了业务推广应用，具有很好的推广价值和应用前景，若效果明显，将在全国各省、地区气象局进行推广应用。

第四篇：甘肃省基础教育科研优秀成果奖评审暂行办法

附件3：

甘肃省基础教育科研优秀成果奖评审暂行办法

一、总则

第一条依据国务院颁布的《教学成果奖励条例》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，特制定本办法。

第二条基础教育科研优秀成果奖设立的目的意义是：贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，推进科研兴教；鼓励基础教育的科学研究与实验，推动基础教育的改革与发展；激励基础教育管理人员、研究人员和学校教师深入开展课题（项目）研究，整体推进素质教育，全面提高教学水平和教育质量。

第三条甘肃省基础教育科研优秀成果奖评选活动每二年举行一次。

二、参评成果范围及条件

第四条对象和范围：全省基础教育各类研究成果。凡从事我省基础教育工作的教师、教育管理人员、教学研究人员及单位（包括幼儿园、特殊教育学校、职业高中、中等师范学校、普通中小学及民办中小学）在教育教学中产生的有关教育教学改革、教学实验、教育教学管理、师资培训等方面的优秀成果均可申报参加评奖。奖励的重点是教学第一线的广大中小学教师。

第五条成果时限：上届评奖之后、本届评奖之前，即两年

之内的研究成果。

每个作者最多可申报作为第一作者的个人成果一项；编著类成果，须由在甘肃工作的主编或编写组负责人提出申报，这类成果其中的一个章节或某一篇文章不得以个人成果名义申报；论文集不得以总成果名议申报。

第六条成果形式：A.专著B.课题研究报告 C.系列论文（同一问题或相似问题的研究论文3篇以上D.其他

第七条 评奖条件：

1.专著和系列论文必须公开出版或发表；

2.课题研究成果必须通过省级以上的鉴定验收；

3.音像制品、课件制作等成果，必须通过省级以上的鉴定验收。

4.不宜公开发表或出版，但已被市、州人民政府，厅、局级决策、管理部门采用的调研报告、咨询报告等教育科研成果，经作者单位推荐、采用部门批准，也可参加评奖。

5.凡已经获得省级及以上奖项的成果，不再参加本次评奖。

三、评奖标准

第八条优秀成果标准：优秀成果必须具有科学性、创造性、先进性和应用性，具有较强的应用价值和一定的学术水平，能体现我省基础教育改革和科研的较高水平。具体包含以下四个方面：

1.在基础教育改革和发展的重大问题上有比较深入的研究，具有独立见解和创新意义，对解决实际问题有一定的应用价值；在教育教学改革的实际问题研究方面，提出了可行的措施和独到的见解，对提高教育教学质量具有重要参考价值。

2.根据教育目的、对象和环境，制订科学的实验方案和实施计划，在教书育人、从严治学、加强基础、培养能力、提高质量、全面发展等方面进行探索和实验，实验成果符合教育教学规律，教育效果较好，具有推广价值。

3.在教学思想、教学方法和教学模式等方面进行探索改革，能反映教育教学规律，对培养学生德智体全面发展具有一定的指导意义。

4.在管理方面能大胆创新，勇于改革，对于治理教学环境、加强学风建设、实行科学化管理等方面有突出效果。

四、申报程序及申报材料

第九条申报程序：评奖工作采取单位或个人申请，县、区教育部门审核推荐，市、州教育部门初评上报的程序进行。未按程序审核推荐的成果，省评审奖励委员会不予受理。

厅直单位的参评成果由各单位评审并加注意见后直接上报。

第十条材料要求：凡申请参加评奖的项目，须按本办法有关规定，报送以下材料：

A.《第八届甘肃省基础教育科研优秀成果奖申报表》一式三份；

B.成果材料一式二份(其中一份必须是完整的原件)；

C.有关部门采用证明（未公开出版或发表的成果）。

多人合作完成的成果，原则上要由第一作者申报，第一作者因故不能申报的，可由有关单位或他人代理申报，但须有第一作者委托书或单位书面证明。对成果的所属权及其他问题有异议，在受理申报期限内未能妥善处理的，不得推荐申报。

五、评审奖励

第十一条组织机构：每届评奖工作成立“甘肃省基础教育科研优秀成果奖评审奖励委员会”，由厅领导、有关处室负责人和专家组成。评审奖励委员会负责确立奖励办法、获奖数额和评奖程序，受理异议投诉，审定获奖名单。评审奖励委员会设立办公室具体承担组织工作。办公室设在甘肃省教育科学研究所。

第十二条评审程序：评审奖励委员会根据送审成果的学科门类，设立若干学科评审组。首先由学科评审组对相关专业的成果进行评议，提出初步意见，然后评审奖励委员会采用无记名投票的方式进行终评，得票率达到投票人数的2/3以上为通过。

第十三条奖励办法:甘肃省基础教育科研优秀成果奖设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，由省教育厅授予相应的荣誉证书和奖金。奖项应记入本人考核档案，作为评定职称、晋级增薪的一项重要依据。

第十四条公正保密原则：参与评审工作人员应坚持公正、保密原则，不得徇私舞弊，不得对外透露讨论、评审、表决的情况，评审结果在公布前不得对外透露。

第十五条回避制度：凡涉及省评审奖励委员会委员的成果，在评议本人成果时，应退席回避，表决时不参加投票；凡本人成果申报参评的不得成为该学科评审组成员。

六、附则

第十六条甘肃省基础教育科研优秀成果奖由省教育厅根据省评审奖励委员会的评审结果审查、批准后授予，自公布之日起30日内为异议期，在异议期间任何单位或个人如对公布的获奖结果持有异议，可以书面形式向省评审奖励委员会办公室提出异议理由和事实依据，并写明异议者的真实姓名、工作单位、联系电话、联系方式（如需保密者，请注明），逾期或不按上述要求提出异议的不予受理。

第十七条甘肃省基础教育科研优秀成果奖的评审工作一定要实事求是，凡弄虚作假或剽窃他人成果获奖的，不受异议期限制，一经发现立即取消获奖资格、收回证书和奖金，并责成有关单位给予有关责任人一定的纪律处分。

第十八条本办法自发布之日起实施，由省评审奖励委员会办公室负责解释。

二○一○年四月十日

第五篇：高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法

高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法

教社科〔2009〕1号

第一章 总则

第一条 为奖励高等学校在人文社会科学研究领域做出突出贡献的研究人员，鼓励积极探索，勇于创新，推动高校人文社会科学事业繁荣发展，更好地为建设中国特色社会主义服务，教育部设立高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），特制定本办法。

第二条 高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖工作，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。

第三条 高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）每三年评选一次，包括下列奖项：

高等学校科学研究优秀成果著作奖（人文社会科学）；

高等学校科学研究优秀成果论文奖（人文社会科学）；

高等学校科学研究优秀成果研究报告奖（人文社会科学）。

为推进马克思主义大众化和人文社会科学知识传播普及，设立高等学校科学研究优秀成果普及奖（人文社会科学）。

所有奖项分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

第四条 教育部设立高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励委员会（以下简称奖励委员会），由教育部社会科学委员会主任、副主任、各学部召集人和教育部有关司局、有关单位负责人组成。奖励委员会负责审定评奖方案、聘请评审委员会专家、拟定获奖名单和奖励等级等。

第五条 评审委员会依照本办法的规定，负责评审工作。评审委员会专家应根据申报项目的学科分布等具体情况，从全国范围内遴选在相关研究领域内学术造诣高、学风优良的专家学者组成。

第六条 奖励委员会办公室设在教育部社会科学司，由奖励委员会授权负责评奖组织等具体工作。

第二章 申报条件与组织

第七条 普通高等学校均可按要求推荐申报。申报者资格为：成果公开出版、发表或向实际工作部门提交研究咨询报告期间，正式人事关系在高等学校的教师和研究人员（包括离退休人员）。

第八条 推荐申报成果包括著作（含专著、工具书、古籍整理、译著）、论文、研究报告（含调研报告、咨询报告等）以及普及类成果（教材、教辅和文学艺术类作品除外）。

第九条 申报人应按规定填写申请表，向所在学校提出申请。申报材料须真实可靠，符合国家知识产权保护的有关规定。

第十条 地方院校和其他部委院校以所在省、自治区、直辖市教育厅（教委）为单位，教育部直属高校以学校为单位（以下简称申报单位）限额推荐申报。申报单位对申报材料进行汇总、审核后，在规定日期内集中向奖励委员会办公室提交。奖励委员会办公室不受理个人申报材料。

第十一条 奖励委员会办公室对推荐申报材料进行形式审查，审查的主要内容为推荐奖励范围、成果形式、申请书等是否符合要求。所有推荐材料在“中国高校人文社会科学网”进行公示。

第三章 评审标准

第十二条 获奖成果必须坚持以马克思主义为指导，观点鲜明，论据充分，资料翔实，数据准确，逻辑严密，方法科学，具有创新性和前沿性，符合学术道德和学术规范，体现政治标准与学术标准的统一。

第十三条 基础研究类获奖成果应在理论上有所建树，在学术上有所创新，填补了本研究领域的某些空白，推动了学科建设和理论发展，得到学术界的重视和好评。

第十四条 应用研究类获奖成果应在解决国家和区域经济社会发展中的重大现实问题上有所突破，为党和各级政府有关部门、企事业单位提供了具有重要参考价值的决策咨询意见和建议，产生显著的经济效益和社会效益。

第十五条 普及类获奖成果应具有较强的科学性、知识性和可读性，在宣传党的创新理论、阐释解答人民群众关心的热点难点问题以及人文社会科学知识传播普及方面产生良好社会效果。

第四章 评审原则与程序

第十六条 评审工作坚持质量第一、宁缺勿滥和公开、公平、公正的原则。评审工作实行回避制度，申报者不参加奖励委员会和评审委员会。

第十七条 评审采取集中独立评审的方式进行。评审委员会专家依据本办法规定的评审标准，独立对申请材料进行定性评价和定量评价，提出获奖人选和奖励等级的建议。奖励委员会办公室对评审委员会作出的获奖人选和奖励等级的建议进行复核。

第十八条 奖励委员会召开全体会议听取奖励委员会办公室关于评奖工作情况汇报，审定获奖成果名单和奖励等级。

第十九条 拟获奖成果名单自公布之日起在“中国高校人文社会科学网”进行为期1个月的公示。

第二十条 奖励委员会向教育部报告评奖结果，由教育部批准、公布评奖结果并授奖。

第五章 异议与处理

第二十一条 公示期间，任何单位或个人如有异议，均可向奖励委员会办公室提出。异议应以书面形式（包括必要的证明材料）提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。不符合本款规定和要求的异议，不予受理。

奖励委员会办公室对有异议的材料组织专家调查，提出处理意见并报奖励委员会审议裁定。奖励委员会办公室对提出异议的单位和个人给予保密。

第二十二条 推荐单位或个人提供虚假数据、材料，协助他人骗取奖励的，经奖励委员会办公室核实，通报批评或取消其参评资格。

第二十三条 剽窃他人科研成果，或者以其他不正当手段骗取奖励的，经奖励委员会核实并报教育部批准后，撤销其奖励，追回奖励证书和奖金。

第二十四条 参与评奖活动的有关人员在评审活动中弄虚作假、徇私舞弊、泄露秘密，依据有关规定给予处分。

第六章 附则

第二十五条 本办法自公布之日起施行，由奖励委员会办公室负责解释。原《中国高校人文社会科学研究成果奖励暂行办法》同时废止。