第一篇：长春理工大学 教学成果奖评审答辩要求
长春理工大学教学成果奖评审答辩要求
1.采用PPT进行答辩，答辩时间5分钟。
2．答辩提纲
（1）成果的研究过程；
（2）成果的实践情况；
（3）具体成果形式；
（4）成果对教育教学改革的贡献；
（5）成果的创新点；
（6）成果应用推广情况。
第二篇：长春理工大学 省级教学成果奖填报材料说明及要求（写写帮推荐）
省级教学成果奖填报材料说明及要求
一、填报材料要求
（一）《第七届吉林省高等教育教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》，样表见附件1，填报说明见附件2），纸质材料双面打印，一式一份，用长尾夹夹好，不需装订；
（二）《教学成果科学总结》（以下简称《科学总结》，样表见附件3），纸质材料双面打印，一式一份，用长尾夹夹好，不需装订；
（三）《第七届吉林省高等教育教学成果简况表》（一下简称《简况表》，样表见附件4），只需报送电子文档；
（四）《佐证材料》（见附件5），双面复印，一式二份，不需装订；
（五）所有推荐材料不退，请自行留底。
二、电子文档要求
需要提交的电子文档包括《推荐书》、《科学总结》、《简况表》、《佐证材料》的封面与书脊，分别以“1推荐书”、“2科学总结”、“3简况表”、“4佐证材料”命名。请将此四个电子文档放在一个文件夹中，并以该成果名称命名。
三、时间安排
2013年5月24日（星期五）上午10:00前，将省级教学成果奖申报材料报送教务处教学研究科。
联系人：单欣
联系电话：85582385
信箱：jyk@cust.edu.cn
第三篇：长春理工大学 优秀教学团队佐证材料要求
优秀教学团队佐证材料要求
一、装订顺序
1.带头人业务水平情况材料：职称、学历证书，反映带头人业务水平及成果的材料；
2.团队人员基本情况材料：职称、学历证书、海外留学或国内重点大学进修材料；
3.教学工作情况材料：反映教学内容、课程建设、教材建设、实践教学、改革措施及质量管理材料；
4.教学研究情况材料：教改项目、教改论文、教学成果； 5.科研情况材料：学术论文、科研项目文件、获奖情况、科研促教学的材料；
6.教师培养材料：反映培养措施、培养效果材料。
二、装订格式
1.目录：采用二级目录，标题“目录”（仿宋，小二），目录内容（仿宋，小四）；
2.双面复印。
3.页码打印，底部居中，宋体四号、加粗； 4.用230克白色布纹纸封皮，胶装。5.封面、书脊见样例。
封面
长春理工大学优秀教学团队
佐证材料
团队名称： 带头人： 所属学院：
二〇〇
年
月
书脊
优秀教学团队长春理工大学 团队名称 二〇〇 年
第四篇：教学成果奖评审办法
教学成果奖评审办法
为进一步调动广大教师、教学辅助人员、教学管理干部的积极性和创造性，不断推进教育教学研究，加强教学基本建设，提高教学水平和教育质量，规范教学成果奖评选工作，根据国家教育部及省教育厅的有关文件指示精神，结合我校实际，制定本办法。评奖范围与重点
评奖的范围是：我校的教师、教学辅助人员、教学管理干部从事普通高等教育教学，在教书育人、教学改革、教学基本建设、教学管理等方面取得的成果。具体包括：
1.1 针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育方法和技术手段，在课程、教材、实习实训等方面开展的探索，在教书育人、探索教育规律、更新教学内容、培养创新人才等方面取得的成果；
1.2 在组织教学工作、推动教学改革，加强专业学科建设、教师队伍建设、学生工作创新和学风建设等方面取得的成果；
1.3 其它在改革方面迈出重大步伐并取得显著成绩的教学成果； 2 评奖的类别和等级
2.1 教学成果奖：主要以校级及以上的已结题验收的教学研究项目的研究及推广应用的成果为主；
2.2 教材奖：主要以公开出版并已应用了两届以上的教材为主；
2.3 网络课件（程）：主要以学校立项并通过验收、已投入使用的网络课件（程）为主；
2.4 电子教案：以校内教师自主制作的电子教案为主。
2.5 教学成果奖设立一等奖、二等奖和三等奖三个奖励等级，其中一等奖占获奖总数15%左右，二等奖占获奖总数25%左右，三等奖占获奖总数60%左右。
2.6 按照上级部门的要求，在校级成果的基础上，将择优向省教育厅和国家教育部推荐申报省级以上教学成果奖。申请条件
3.1 遵纪守法，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表；
3.2 所申请的教学成果要反映教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学质量和人才培养能产生明显的效果；
3.3 教师连续两年满教学工作量，教辅人员、教学管理干部在本岗位工作两年以上；
3.4 有科学总结或反映成果的论文；
3.5 有校级或省级以上立项并已完成验收； 3.6 每项成果主要申报人不超过5人。3.7 凡有下列情况之一者，不能申报教学成果奖：
3.7.1 已经申报校级及其以上奖励的成果； 3.7.2 已经获得校级及其以上奖励的成果； 3.7.3 多刊发表的重复性成果；
3.7.4 项目组中近两年有教学事故者。4 申报及评审
4.1 各系部按在编教师总数5%的比例申报教学成果奖的总数（四个类别奖励的具体比例划分各单位自己掌握），排序推荐一、二、三等奖；
4.2 填写《锦州师范高等专科学校教学成果奖申报表》（一份），并提交科学总结、论文及相关材料；
4.3 在深入听取本单位同行评议和学生评议的基础上，由所在单位领导提出推荐意见。个人或集体也可向本单位自荐，自荐同样需要同行评议和学生评议。
4.4 教务处会同有关部门组织初审，经校评审委员会评审后，公示三日，报校长批准公布评审结果。教学成果评审委员会由校长聘请具有高级职称，有丰富教学经验的教师、实验人员、高教研究人员和教学管理人员组成。
4.5 教学成果奖每两年评审一次,评审时间一般安排在上半年。
4.6 获得教学成果奖的项目，学校对获奖者授予获奖证书，并发给一定数额奖金。获得省级和国家级教学成果奖的项目，将按学校有关文件给予配套奖励。
4.7 获奖材料记入获奖者业务档案，作为（任期）考核、评定职称、晋级增薪的重要依据之一。
第五篇：长春理工大学论文要求
长春理工大学本科生毕业设计(论文)规范化要求
（长理工教字„2007‟11号）
本科生毕业设计（论文）是学生在毕业前提交的研究报告，是学生在教师的指导下，初步进行科学研究所取得成果的科学表述，也可以是在教师的指导下集体或个人阅读文献的总结。它是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业设计（论文）撰写应符合国家及各相关部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。一、一般格式和顺序 1.中英文题目
应该简短、明确、有概括性。题目不超过25字，不得使用标点符号，可分两行书写。标题中尽量不要用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
2.中文摘要
中文摘要200-300字。摘要是一篇具有独立性和完整性的短文，文字要精炼，应扼要叙述本设计(论文)的研究目的和内容、主要特点和成果及结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明本文的关键词。关键词应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般列3-5个，各关键词之间加一个空格，但不加标点符号，按词条的外延层次从大到小排列。
3.英文摘要
英文摘要内容与中文摘要相同，在英文摘要下方另起一行注明与中文关键词对应的英文关键词，单词之间加一个空格，不加标点符号。
4.目录
目录应独立成页，包括设计(论文)中全部章、节的标题及页码（包括参考文献、致谢）。
5.正文
正文是毕业设计（论文）的主体，着重反映研究工作范畴和研究方法，并将调查、研究中所获得的材料和数据进行加工整理和分析研究，提出论点，要突出创新。正文一般可包括以下几个方面：
(1)绪论（引言）：说明选题背景、目的及意义、国内外现状、应解决的主要问题；
(2)主体部分：详细阐明研究内容、理论依据、设计（研究）方法和手段、结果分析（讨论）等；
(3)结论（总结）：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究的主要成果、存在的问题和后续工作。
正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明。
正文章节序号：
理工类：第一章、1.1、1.1.1；第二章、2.1、2.1.1…… 文经管法类：1.、1.1、1.1.1；2.、2.1、2.1.1…… 正文字数要求：
理工类：10000—15000字 文经管法类：7000—12000字 6.参考文献
列出引用的主要文献。为了反映文稿的科学依据和作者，尊重他人的研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中的序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献数量不少于12篇，其中外文参考文献不少于3篇。
参考文献格式：
（1）连续出版物（期刊）
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．
示例：
[1] 袁庆龙，侯文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．
（2）专著
[序号] 主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979.（3）专利文献
[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．
示例：
[11] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．
（4）国际、国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[1] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．
（5）报纸文章
[序号] 主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．
示例：
[13] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
（6）网络文献：
［序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.示例：
[2]李文.加入WTO后中国“三农”收入面临的新问题.中国
财
会
网，http://，2004-07-19.（7）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注，或根据指导教师的意见确定注释方式。
7.致谢
对指导教师和给予指导或协助完成设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
8.附录
包括与设计（论文）有关的图表、程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。
二、毕业设计（论文）格式及要求
1.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。
2.纸张要求：A4纸单面打印。
3.版面设置：上、下边距为2.54cm，左边距为2.9cm，右边距为2.9cm，行距为1.25倍，字距为标准，装订线为左侧0.5cm。
4.封面要求：统一使用学校的固定格式封面，字体不需改变。
5.装订顺序：封面、中英文摘要（中英文摘要在同一页）、目录、正文、参考文献、致谢、附录。
6.页码：中、英文摘要不排页码，目录页码单独编排（Ⅰ、Ⅱ、……），正文页码排在页面的中间下方（1、2、……）。
7.字体：中文汉字、符号采用宋体字，数字及西文字母、符号采用Times New Roman字体。
8.字号：一级标题用三号字加粗（居中）；二级标题用四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；三级标题以下的标题（含三级标题）均用小四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；正文文字用小四号字。
9.文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字，按章连续编号。图序号及图名（五号宋体）置于图的下方，表序号及表名（五号宋体）置于表的上方。文中公式的编号用括号括起写在右边行尾，公式与编号之间不加虚线。
10.计量单位要采用国家颁布的“中华人民共和国法定计量单位”和“国际单位制(SI)”，单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能混用。
11.图纸要求：图面整洁、布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。工程类绘图必须有计算机和手工绘制。
12.曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定或工程要求采用计算机或手工绘制。
三、本规范自发布之日起生效，《本科生毕业设计（论文）规范化要求》（长理工教字„2004‟76号印发）即行废止。
二○○七年五月二十八日
CUTS
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