坪阳乡教育工作典型材料2

第一篇：坪阳乡教育工作典型材料2

教育强县先进单位典型发言材料

呕心沥血履职责 群策群力办教育

近年来,在县委、县政府的正确领导以及县教育局的具体指导下,我乡始终坚持“科教兴乡,教育优先”战略,以推进素质教育,全面提升教育质量与发展水平为目标,不断深化教育改革。通过几年的艰苦努力,全乡重教意识得到显著加强,教育观念不断更新,学校内部管理、师资队伍建设、办学条件、教育质量与发展水平等各方面都取得了长足的发展。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，出台优惠政策。

乡党委、政府始终把教育工作放在重中之重，成立了以乡党委书记为组长，乡长和分管领导为副组长，学校及有关人员为成员的教育工作领导小组。领导小组每年召开两次以上的会议专门研究部署全乡教育工作。同时，我乡非常重视对教育的宣传工作，充分利用墙报、标语等形式进行了广泛的宣传，粉刷了多条固定标语。乡党委、政府出台奖励措施，优化生源，提高教育质量。奖励措施有：

1、小学升入重点初中的学生家庭列入低保户予以经济扶持；

2、独生子女户、两女结扎户升入初中的每人每年补助100元；

3、高中升入全国重点本科院校的乡里一次性奖励1000

1元；

4、高中升入一般本科的学生，乡里一次性奖励500元。

二、加深政府引导，做好控流保学。

做好控流保学是实现教育目标的基础性工作，我乡积极支持学校做好入学督促工作。专门以乡政府文件形式下发了《乡关于控流保学的规定》,并结合我乡实际实行了党政领导挂点负责制和层层包干责任制。同时签订目标管理责任状,明确控流保学工作由蹲点领导包责任区，驻村干部包村,村干部包组，组干部包户,形成了“级级有责任,层层抓落实”的长效机制和“人人肩上有担了,个个身上有责任”的良好氛围。2011－2012年度共劝回辍学生16人，小学入学率达100％，初中辍学率降到2％。

三、加大资金投入，改善办学条件。

两年来，我们抓住中心校合格学校建设的契机，努力向上级争取资金和项目，大力改善学校的基础设施。投资130余万元的礼堂综合楼已建成投入使用，目前投资达200万的教学综合楼正在施工中，学生运动场以及校门改造建设也已经列入规划即将实施。同时，乡政府在财政十分困难的情况下,想方设法为学校解决经费。2011年乡政府出资2万多元为学校提质扩容进行征地，争取社会资金5万多元购买了几百套新学生课桌椅，今年又争取资金3万多元为学生宿舍安装防护网。

四、加大综治力度，优化教育环境。

一是严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力；二是每年坚持开展两次校园及周边环境的整治专项行动,坚决依法取缔和清理整

顿校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅等娱乐场所,以及不洁饮食摊点和其他各类非法出版物,杜绝了违法违规行为；三是突出交通安全重点,确保交通秩序进一步改善，坚决打击农用车、三轮车、报废车的非法载客营运行为,确保广大师生上下学乘车安全，多年来我乡没有发生一起危害师生安全事故。

五、加强农民培训，提高素质教育

加强对农民素质教育的培训，提高农民文化素质，让农民掌握一定的科学技术，是加快农村经济社会发展和农民增收的有效途径。我们把整合后的教育资源充分利用起来，把闲置的学校用作成人教育基地，建立东江农民素质培训学校和都垒农民素质培训学校。2011年对全乡农民进行了培训，其中科技、文化、政策、法规等综合培训达167人次，农业生产技能培训达367人次，推广农业新技术4项，农业科技入户率达80%。全年转移农村富余劳动力1638人，其中转岗就业培训达1471人，专项职业技能培训5人，订单转移152人。劳务收入达1157万元。

总之，通过各方面的不懈努力,我乡教育正朝着良性方向发展,取得了较大的进步,但离教育强县的标准,还有一定的差距,特别是办学条件有待进一步改善,教育质量和办学水平有待进一步提高。今后我们要进一步增强政府教育工作责任，加大教育投入力度，坚持不懈地打好控流保学这一持久战，进一步完善安全教育制度，确立“抓基础，调结构，抓质量，升品位”的教育思想，大力推进教育强乡建设。

第二篇：坪阳2009远程教育工作总结（定稿）

朗溪镇坪阳小学2009学

远程教育工作总结

我校积极推进现代远程教育深入开展，广泛普及远教资源的应用，切实提高教育教学质量，进一步增强教师素质，推动教学的改革，让每位教师积极地、熟练地应用了远程教育提供的优质教育资源，提高了教育教学质量，现将本的远程教育工作总结如下：

一、加大投入，强化管理

我校不断加大投入，加快建设，加速发展。远程教育工程实施以来，我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施，采取有效措施解决一些学校在资源运用上遇到的经费困难，把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，切实抓紧抓好。

二、加强领导、健全机构

学校建立了一套有效制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展；为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员，建立了各种制度，把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转，做到了由专人负责。

三、严抓培训，促进使用

充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课等，以此扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。

四、统一计划, 自主学习。

为保证自主学习的实际效果，我们组织教师积极使用远程资源教学。这样，教师既节省了学习费用，又不影响工作，还能自由地反复学习和探讨。

五、注重应用、提高效益

农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用摆在突出的位置。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成；充分利用现有设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用 1

远程教育资源。根据教育教学进度，安排教师每周针对教学需要，认真查阅和分析远程教育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。

六、狠抓落实, 确保成果。

学校严格学习考勤记载。每次集中学习严格教师的考勤登记制度，全体教师共同学习探讨.同时我校还分语文数学两个教研组集中听课,并做好相关的活动记录,确保全校老师的学习都能出成果.七、利用资源, 提高教学质量.我校充分利用现有的设备,创造条件,让学生平等感受体验享用远程教育资源.根据教育教学的进度,科学合理地安排教师每周针对教学的需要,认真查阅和分析远程教育资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学,促进师生互动,推动教学方法的变革,不断完善教学设施,促进教学活动的规范化和科学化,确保远程教育的教学质量,取得良好的效果、我们的工作虽然取得了一些成绩，但远程教育毕竟是新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题，如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。目前，我们还要继续加大对教师全员培训，我们要采取激励机制，调动每位教师的积极性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。

朗溪镇坪阳小学

2010年1月10日

第三篇：冯家坪乡村级党组织换届选举典型材料

开拓创新 周密部署 为全乡经济社会可持续发展提供

坚强的政治后盾

------冯家坪乡村级党组织换届选举典型材料

冯家坪乡有16个村级党支部，党员361名，在县委的正确领导下，在县委组织部的精心指导下，冯家坪乡党委精心组织，周密部署，严明纪律，严格程序，扎实做好村党组织换届选举“两推一选”各个环节工作，在10月底前顺利完成了全乡16个村的党组织换届选举工作。

一、加强组织领导，周密部署落实

县动员会后，冯家坪乡立即召开党委会议研究成立了以党委书记王振明为组长的村“两委”换届工作领导小组，设立了专门办公室，并成立了3个由党政班子成员等精干力量组成的村党支部换届选举工作指导组，负责各村换届选举具体指导工作。在制定换届选举工作方案同时详细制定了《严肃换届纪律工作方案》，对换届选举程序、步骤和注意事项等工作以提示单形式书面下发到各村，具体指导到每一个环节。

二、深入宣传教育，严明工作纪律

为了营造一个风清气正的良好村级党组织换届选举环境，通过召开会议形式、利用广播、公示栏、刷写标语等形式就村级党组织换届工作程序纪律进行了广泛宣传，做到了家喻户晓。召开会议6次、办专栏3期、刷写 标语横幅17条、印发宣传资料1000份、召开换届纪律警示教育活动17场次。同时组织开展了以“严肃换届纪律、保证风清气正”为主题的承诺活动，分别以乡党委、村党支部、换届工作人员、参选人员、村民代表和广大党员等六个层次就换届纪律进行承诺，并在换届纪律公开承诺宣传栏内进行公示，做到严明换届纪律家喻户晓、深入人心。

三、充分发扬民主，规范操作步骤

在“两推一选”过程中，乡党委要求各村要充分发扬民主，尊重党员和群众意志。在“两推”过程中，全乡共有289名党员参加了推荐，占到应到会党员总数的80.1％，有783名群众代表参加了投票，占到总数的93.2％；各村参加选举的党员人数326名，占到应到会党员总数的90.3%。乡党委在每次党员推荐、群众推荐、组织考察和大会选举工作工作开展之前，有针对性指导组成员严格进行业务培训，要求各指导组逐村开展工作，并统一印发了会议议程、选票、计票单、报告单、提示单等材料，由指导组对到会人数、会场纪律、会议程序严格把关，确保工作步骤规范有序，程序合法有效。

通过这次村党组织顺利换届，全乡新一届村党组织班子成员人数减少4人，班子职数得到精简；有9名年轻后备干部进入村党组织班子，占18.7%，班子结构得到改善；每村实现一名高中学历班子成员，全乡共计16人，占33.3%，干部素质整体提高；有5名女性通过换届选举顺利进入村党组织班子。

第四篇：乡镇干部教育工作典型材料

乡镇干部教育工作典型材料

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步激励广大党员干部新时代新担当新作为，x党委统筹用好“三个课堂”，助力党员干部“x”，更好地服务于民。

注重用好传统“主题课堂”。一是认真落实“党建月例会”制度。今年来，每月集中全乡党支部书记、党建指导员、党建联络员开展党建有关知识培训及党纪党规知识学习，进一步提升党务工作者的政策水平和业务能力。二是持续开展“每周一夜校”。把新修改《党章》《监察法》作为必学科目，组织机关党员干部原原本本学习、原汁原味感悟，通过读原文、悟原理，增强思想自觉和行动自觉。三是有序组织培训班。今年来，乡党政领导班子成员深入各村各单位进行党的十九大精神宣讲x场次，邀请县委党校老师和“歙州清风宣讲团”成员到该乡分别对十九大精神及全面从严治党形势开展主题宣讲。

注重用好当前“廉政课堂”。一是贯彻“办法”促教育。由各联系村领导结合查信办案结果宣布、回复，让每一起案例的通报，每一个信访的回复都成为一堂生动的廉政教育课，及时将廉政教育课堂搬进各村党员活动室。二是开展谈话强自律。落实廉政谈话制度，坚持每半年，党委书记与班子成员、各分管领导与分管部门负责人廉政谈话不少于一次。三是组织活动强意识。年初组织干部家属x余人到陶行知纪念馆参观学习并召开家庭助廉座谈会，发放家庭助廉倡议书，签订家庭助廉承诺书。同时，组织机关党员干部、支部书记参观市警示教育基地，使学习活动“更接地气”。四是紧盯节点敲警钟。每到端午、中秋、春节等节日节点，除了通报学习一些典型案例外，还会以温馨短信的形式给村两委及机关干部送去节日“廉政”礼物，提醒他们时刻坚守纪律“底线”、法律“红线”。

注重用好新型“网络课堂”。为使党员干部更加快捷便利的开展学习，乡党委积极运用网络媒体送学等形式,落实各阶段学习任务。一是规范利用远程教育平台。完善“固定学习日”制度，运用远程教育平台及时收看和“点播”时事、政策、理论等内容，推进党员干部学习常态化。二是以成果促推进。将每个支部每月的“主题党日”活动开展情况及照片，上传到微信公众号及X先锋网上集中展示，调动党员干部干事创业的积极性，努力营造“比学赶超”的浓厚氛围。三是通过“互联网+”的方式学习。运用微信群、QQ群、“X坑口党建”公众号等平台，及时推送形象直观、丰富多样的学习资源，让全乡党员干部随时随地可学习。

第五篇：坪阳乡2012年手足口病防治实施方案

坪阳乡2012年手足口病防治实施方案

手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型（EV71）和A组柯萨奇病毒（CoxA）、埃可病毒（Echo）的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。为指导各地做好手足口病的预防控制，制定本方案。

一、目的

（一）指导各村卫生室开展肠道病毒病的疫情报告和监测;

（二）指导各村卫生室开展公众预防和疫情应急处置;(三)指导学校开展健康教育课程.二、病原学

引起手足口病的主要为小RNA病毒科、肠道病毒属的柯萨奇病毒(Coxasckie virus)A组16、4、5、7、9、10 型，B组2、5、13 型；埃可病毒（ECHO viruses）和肠道病毒71型（EV71），其中以EV71及Cox Al6型最为常见。

三、流行病学

（一）流行概况。

手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。

手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。该病流行期间，可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，在短时间内可造成较大范围的流行，疫情控制难度大。

（二）传染源和传播途径。

人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。

病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播。

人对肠道病毒普遍易感，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫。各年龄组均可感染发病，但以≤3岁年龄组发病率最高。

四、病例定义(一)临床诊断病例。

急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。

重症病例：1.有手足口病的临床表现的患者，同时伴有肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等。2.手足口病流行地区的婴幼儿虽无手足口病典型表现，但有发热伴肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等。

（二）实验室诊断病例。

临床诊断病例符合下列条件之一，即为实验室诊断病例 1．病毒分离。

自咽拭子或咽喉洗液、粪便或肛拭子、脑脊液或疱疹液、以及脑、肺、脾、淋巴结等组织标本中分离到肠道病毒。

2．血清学检验。

病人血清中特异性IgM抗体阳性，或急性期与恢复期血清IgG抗体有4倍以上的升高。

3．核酸检验。自病人血清、脑脊液、咽拭子或咽喉洗液、粪便或肛拭子、疱疹液以及脑、肺、脾、淋巴结等组织标本等标本中检测到病原核酸

五、组织领导

卫生院成立了手足口病防控工作领导小组，明确其各自职责。领导小组： 组 长：刘伟伟

副组长：李叶利、姚宗厚

成 员：杨艳、许长飞、石诗文、李勇、杨德理、李霞花、杨艳梨、吴军芬 领导小组下设办公室，姚宗厚为办公室主任。

职责：负责研究决定防控策略，合理调配有效资源，统一指挥和部署防控工作，多部门的协调和沟通。

应急队伍共分5个小组： １、流调组：

成员：姚宗厚、石诗文、李勇、杨艳梨、李霞花、杨德理、吴军芬职责：负责疫情的流行病学调查，提出处置意见并督促防控措施的落实。

２、疫情组：

成员：姚宗厚、石诗文、李勇、李霞花、杨艳梨、吴军芬

职责：负责及时收集、核实、分析、汇报相关疫情信息，接到疫情后，及时向科室负责人、中心领导、同级卫生行政部门、上级业务部门报告。

３、消杀组：

成员：石诗文、李勇、李霞花、吴军芬 ⒋、后勤组：

成员：杨艳梨、李霞花、吴军芬、胡便好

职责：负责防控药品、试剂、消杀药品和器械、防护用品的采购和相关经费、物资、车辆的保障。

⒌、健教组：

成员：姚宗厚、石诗文、李勇

职责：负责开展防治知识宣传和健康咨询。

六、疫情报告与监测

（一）自2008年5月2日起，手足口病纳入丙类传染病管理。各级各类医疗机构要按照《中华人民共和国传染病防治法》和《传染病信息报告管理规范》的有关规定，对符合上述病例定义的手足口病病例进行报告。

（二）疫情报告。全市各级各类医疗机构的医务人员、医疗保健人员、卫生防疫人员均为责任报告人。发现手足口病病人后，要认真填写《传染病报告卡》，并按照丙类传染病报告时限24小时内进行网 络直报。

（三）疫情调查：按照属地管理原则，疾病控制人员接到集中发病疫情后要及时进行流行病学调查，深入分析疫情的三间分布和流行特点，随时掌握疫情动态。

（四）疫情处理：对聚集性病例或暴发疫情，要根据疫情播散的范围和特点，采取以切断传播途径为主的综合性防治措施。

1、对病人实行隔离治疗，严格管理传染源。对于传染源按照肠道传染病处理原则进行隔离，加强医院消毒和污物处理，杜绝院内感染；对住院治疗的患者，要限制其陪护和接触者人数，强化洗消措施；对居家治疗的病人及其接触者，由乡镇、村、社区防保人员具体指导落实隔离措施和疫点、疫区的消毒处理措施。

2、采取有效措施，保护易感人群。对托幼机构要加大管理力度，认真落实晨检制度，对发现的病人及疑似病人一定要及早隔离治疗。认真落实《消毒管理办法》的有关规定，对患儿的粪便、呼吸道分泌物及可能受污染的物品（衣物、被褥、餐饮具、玩具等）要随时进行消毒。必要时依法暂时关闭疫区内的学校、托幼机构及其他幼儿聚集场所，以保护易感儿童。

3、积极救治病人。医疗机构要不断总结交流诊治经验，提高临床救治水平，减少死亡病例发生，同时，积极配合疾控部门作好流行病学调查、消毒隔离和各种标本采集工作。

4、完善诊疗记录。各级各类医疗机构包括村卫生室要建立、健全项目齐全的门诊日志，各医院的出入院登记必须详细、认真填写，必须要有详细的家庭地址、家长姓名，以利于开展流调和传染源追索。

5、开展健康教育，提高群众防病知识水平。以广播、电视、报纸、宣传单等各种宣传形式，正面介绍肠道传染病的防病知识，告戒家长不要带儿童到人群聚集的公共场所，不要与患儿接触；纠正儿童不良习惯，对儿童玩具、餐具、衣物、用品要经常消毒，家长要注意孩子的个人卫生，养成良好的卫生习惯。

6、强化培训，提高业务素质。加强手足口病防治技术培训，进一步充实、提高防治队伍的技术力量。一是开展预防控制技术培训，提高疾控队伍的流调、消毒等疫情处置技术水平，确保防控措施落实到位。

七、消毒方法

1、灭蚊蝇：可用5%氯氰菊酯（奋斗呐）、2.5%溴氰菊酯或其他杀虫剂，按说明书使用。

2、饮用水：用1-3毫克/升有效氯含氯消毒剂，如漂白粉、优氯净等作用30分钟。

3、垃圾：用1000毫克/升有效氯含氯消毒剂溶液喷雾作用120分钟。

4、生活用具、书籍、玩具、交通工具：用500毫升/升有效氯含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟，或用0.3%过氧乙酸作用60分钟，或用紫外线灯直接照射30分钟。

5、食、饮具：用250毫克/升有效氯含氯消毒剂溶液作用30分钟。

6、生活污水：用50毫克/升有效氯含氯消毒剂作用120分钟。

7、人畜粪便：可用生石灰以1：1的比例与其搅拌均匀消毒。

8、盛放排泄物的容器：用500毫克/升有效氯含氯消毒剂作用120分钟。

9、患者衣、被单：煮沸20分钟或用500毫克/升有效氯含氯消毒剂作用30分钟。

10、厕所或其他污染地面、墙：用500毫克/升有效氯含氯消毒剂消毒。用量200毫升/平方米；旱厕也可用生石灰覆盖。

八、实验室检测

在手足口病高发季节，我中心要组织开展对手足口病病例的实验室监测。如有住院病例，进行标本采集及实验室检测。如有暴发疫情应采集部分病例的标本并将标本送至省疾控中心实验室进行检测。采集标本时收集病例的相关信息，填写个案调查表。

九、预防控制措施 手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键。

（一）个人预防措施。

1.避免接触患病儿童。饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物；

2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；

3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；

4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；

5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染，居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；

（二）托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施。1.本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； 2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 3.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；

4.进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；

5.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；诊断为手足口病的患儿病情痊愈2周后才能返回学校或托幼机构；

6.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施；

7.定期开卫生防病健康教育课，教育指导儿童养成良好的个人卫生习惯。

（三）医疗机构的预防控制措施。

1.疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室（台）接诊疑似手足口病人，引导发热出疹患儿到专门诊室（台）就诊，候诊及就诊等区域应增加清洁消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式； 2.医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒； 3.诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要擦拭消毒； 4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿。重症患儿应单独隔离治疗；

5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理； 7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。