李小燕校园十佳教师申报材料

第一篇：李小燕校园十佳教师申报材料

校园十佳教师申报材料

李小燕

幸福地走在教育的路上

李小燕

尊敬的领导、同事、大家好！

熟悉我的人都知道，我是一个正直、善良、工作热情高、生活情趣浓的人。教师这个职业对我来说是再合适不过了，于是，心中不再做别想，只有一个朴素的愿望：能幸福的走在教育的路上，这幸福与名利无关，它，以不偷走孩子的幸福为代价，如此简单。

一、悉心上好课，全心感受幸福

老师，大部分时间实在课堂上度过的，如果我们在课堂上不能感觉到幸福，那我们的活质量也不回高到哪儿去。在课堂上，我总是满面春风，热情洋溢去感染学生激发学生学习的热情，从他们学习的热情里挖掘课堂教书的潜动力，在他们学习成功的喜悦中感受我自己的幸福。

我上过这样一节特别难以忘怀的中长跑课。

初二一班，站好队后，一学生举手报告说自己不能跑步，我以为他身体不舒服，就准许他见习，他却申明不是身体不舒服，是他不想跑步、不喜欢跑步、不会跑步，而且是他从来不跑步。听着他不紧不慢的申明，看着他那不羞不涩的表情，打量着他非主流化的着装，头脑中立马给他定格了不可教也的印象。正常的人哪有不跑步的说法！这分明是搅闹课堂。正当我要发火整治他强迫他去跑步的时候，我看见了体育委员极不自然的表情，一定有事。我压压火，叫出体育委员交流了一下，这一交流可不得了，原来这个学生这么理直气壮不跑步的原因是因为他的家长，他们溺爱孩子，居然到医院开假证明，让孩子逃避跑步。这可正是个挑战，硬来，肯定不行，听之任之当然更不行，安排好其他学生，我跟他交流了一下。比如，喜欢什么歌曲、喜欢什么书籍、喜欢什么网站，绝口不提运动的事。这个孩子真是聪明，他主动的告诉我他特别喜欢轮滑，而且在我市的轮滑俱乐部里小有名气，跟我弹起来轮滑，简直眉飞色舞、滔滔不绝，这个使我有了主意。我跟他当着全班同学的面立下了这样一条军令状，该生在一个星期以内的任何时间任何地点能做到不跑动一步，就连跑动的趋势也不准有，那，体育课的跑步练习他就可以免除以滑轮滑代替。试想一下，一个十几岁的那孩子，上学、放学、打球、玩耍的时候，怎么可能做到不跑一步？他居然挑战我考验时间延长两个星期。如此特殊的学生，你输定了，到时候乖乖跟我投降吧，可是我输了。我简直震惊！这个小小的孩子，为了达到自己这小小的要求，居然有这么顽强的意志品质，虽然这品质的展示稍稍有些不可褒扬，但是这的确是哪能可贵的，利用好了，这将是他的财富。约定期满的这节课，我当着全班同学的面承认我输了，不仅承认输，我还大力表扬了该生这种坚持诚信的意志品质，这种意志品质正是做我们体育运动必须具备的，也是每个人在生活中学习中必须具备的。我对他的表扬是诚心诚意的，他看的出来，全体同学也看的出来，同学们都热烈的鼓掌。最感人才、我期待的、不可思议的场面出现了，这个孩子腼腆的走出队伍，轻轻的对着我说了声：老师，我能跑。那一刻，我由衷的涌上幸福感。

二、在辛勤耕耘中，享受幸福

新学期开始，我当了班主任，这对我来说是个全新的角色，从受命的那天起，我就一边学习，一边实践，时时提醒自己，要把爱的阳光撒向每一个学生，不论是乖巧的还是顽皮的，不管是优秀的还是咱差的，我都以心换心，以情动情，用一句句温馨的话，一次次关爱的行动，深深打动孩子们的心，让孩子们真真切切的感受到：老师喜欢我们。

高可，一个极少言语的男生，看起来特老实，第一次家长会，他爸爸就跟我说：老师，高可学不学习不要紧，只要您在学校看好他别出事就行。这位家长与众不同的要求引起来我的好奇心，我经过多方面打听，原来这个孩子的父母关系紧张，父亲工作忙顾不上，母亲因

为对老公有情绪再加上责任心差，根本就不管他，久而久之，孩子在小学就跟野孩子一样，常规方面就无从谈起，更不要说读书学习了。走访他的小学老师，说，这个孩子两天不惹出事来，就烧高香了。从那时起，我就特别留意着高可的一举一动，风平浪静了没多久，事，来了。

2008年10月8日早，全班同学除了高可全部到齐，开始我没怎么在意，直到上课铃响了，他爸爸跟他一起进了教室，我心中立马就有了不好的预感。果然，国庆假期，因为缺乏父母的监管，一向行为习惯差的高可，几乎天天泡在网吧里面玩游戏，因此被几个社会小混混缠上经常跟他所要钱财，而且扬言不给就在上学来回的路上打他。他爸爸没有办法，亲自接送他上学，看着家长一脸无奈的表情，我从心底同情他。哪个家长不期盼着自己的孩子有一个光明的前程，这孩子这么小就这样不省心，未来真是难料。我安慰着家长，孩子小可塑性高，慢慢来，会好起来的。家长几乎是祈求的口气恳请我说：老师啊，我们是没办法了，孩子就交给您了，您费心。

那天中午我没让高可回家吃饭，我带着他跟班上中午不回家吃饭的学生们一起吃了午饭，丝毫不提他去网吧的事情。吃饭期间他跟同学之间有了些言语，这是个好兆头。下午第一节地理课，他被班长送到了我办公室，自然是上课调皮不遵守纪律老师讲不下去课，送来让班主任管理。他见了我有几分忐忑，我说不用拘束，坐吧，随手丢给他一本《智慧背囊》说你先看书，老师有事情要忙。等我回来，发现他聚精会神的正看书，我很欣喜，便坐下来仔细跟他聊天。原来，这个孩子不是不善言语，而很有话说，网络知识特广泛，酷爱看书，特别是故事情节跌宕起伏大的，但是，他的父母除了逼他学习，根本就不和他有什么思想上的交流，更不用说带他逛书店买他喜欢看的书了。抓住爱看书这一点，我跟他商量以后中午在学校吃食堂，我借书给他看，他欣然同意了，家长更是求之不得。一段时间以后，我推荐他做了级部的文明纪律检查员，并做通家长工作，让他们利用双休日带他逛书店买了他喜欢的一些书籍，家长打电话说孩子看的很起劲，有书拦落着，再也不去网吧了。更可喜的是，他知道了责任，明白了义务，有了自律，与同学之间有了沟通交流，阳光般的笑容经常挂在脸上。

由于我不懈的努力，我们班被学校评为“文明班级”，我本人也被学校评为优秀教师；撰写的教学论文发表在山东教育杂志上；在全省青年教师优质课评选中荣获第一名；多次担任市区示范课教学；并多次被区教育局评为优秀教练员优秀裁判员，获开发区管委会嘉奖。（只要我们每一个教育工作者注重从细微深处着手，一定会让我们的学生成为善良、正直、有理想、有能力的一代新人。）

第二篇：申报“教学十佳教师”材料1

申报“教学十佳教师”材料

朱集镇中心小学宋相红

2011．8

教学中怎样发扬“ 蜡烛”精神

本学年我担任的是学校数学教研组工作和四年级数学的教学工作，根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，我认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在工作中倾注了大量精力，力求上好每一节课，认真做好后进生工作，让全班同学齐头并进。在教学方法上，转变思想，力求创新，积极探索，改革教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。多次荣获区级“优秀教案”证书。

一、教育教学工作中的表现：

1、我在学校团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

2、遵循教学常规在每个环节上稳扎稳打：

（1）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

重视上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（2）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我到处搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（3）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

3、课堂教学师生之间、学生之间交往互动，共同发展。

（1）、作为课堂教学的实践者,为保证生本的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价

值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,从研,讲,听,评中推敲教学的真谛.趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累经验和吸取教训,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,使学生的智慧,能力,情感,信念水乳交融,心灵受到震撼,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.（2）、让学生在生活情境中亲近数学。

只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。

（3）、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。

二、个人学习

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估等多方面都提出了许多新的要求。在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

朱集镇中心小学宋相红-

第三篇：城乡教师交流活动心得体会-李小燕[模版]

交流教师心得体会

---------千阳县城关中学

李小燕

2013年9月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去宝鸡市东风路高级中学学习交流的路途。我深深知道，机会多么来之不易。这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要去学习东风路高级中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的体会总结如下：

一、对交流学习的认识和收获

到东风路高级中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与东风路高级中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课13节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为东风路高级中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。

二、交流学习的反思

教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，了解学校的发展历史、基本情况以及教学模式和管理理念，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。

2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上汇报课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。

3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。

三、交流的感悟

教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!

四、未来的计划

作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样的活动。虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。

在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则,为人师表。做一个受学生欢迎、让领导放心、使家长满意的老师

在本次交流活动中，我非常感谢东风路高级中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能给我这次难得的学习机会。

第四篇：申报某区“十佳”教师述职报告

用爱浇灌求知的心，用心追求教育的梦

——申报某区“十佳”教师述职报告

本人于1999年入党，同年7月参加工作，于2003年从福建调入某小学任教。本科学历，现担任五年级数学教学工作。“用爱浇灌求知的心，用心追求教育的梦”是我不懈的追求。从2005年9月起担任数学科组长，组内凝聚力强，级组的数学科成绩均在某区前列。2007年被评为某区优秀教师。2008年考核优秀。2008年9月起被市教育局教研室聘为市小学数学学科教研组成员。在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，用自己的人格魅力感染学生，用自己的勤学乐教带动学生。

一、爱岗敬业乐于奉献

作为一名共产党员，我严于律己，积极参加政治学习和师德学习，不断地提高自己的思想认识和道德修养，具有强烈的事业心和责任感。我的爱人在部队任职不能兼顾到家里的事,但我从未因私事或其他原因耽误一节课。去年学校两次水浸，水深50多厘米。我很早就来到学校，和校领导一起组织未收到学校通知的学生回家，搬运学生遗漏在教室的学习用品。污水退去后，我又积极参加清洁整理校园的工作，得到学校领导的一致好评。由于各方面表现出色，2005至2009年连续五年师德考核被评为优秀。

二、开拓创新不断进取

教育行业是一个不断发展，更新的行业。以前有句话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水，而现在的我们，得有一溪取之不尽的鲜活的水。面对如此严峻的形式，作为刚成长起来的青年教师，我一刻也不敢怠慢，我坚持学习，与书为友。此外我还积极参加各种教育培训如09年广东省第六届小学数学优质课听课学习。担任数学教学，我力求在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角。想方设法开展多种多样富有挑战性的数学活动，鼓励学生从不同的角度思考问题，鼓励学生在生活中感受数学、发现数学问题、探究问题。我的课堂总是充满着“新”和“活”，常常能听到学生们开心的笑声。我多次承担校内外的数学公开课,并获得一致好评。在本学期我校教学开放日中，我执教的数学公开课《分数的基本性质》得到了领导和听课

教师的高度评价。2008年和2009年我两次到某镇送教，课堂教学效果显著，得到市教育局领导的大力推广和听课教师的高度赞赏。2008年9月被市教育局评为“送教下乡”积极分子。在某区创建广东省教育强街的活动中，我的课堂教学片断很荣幸的被剪辑在宣传片里。在繁忙的工作之余，我时常反思自己的教学过程，总结经验和教训，积极撰写教学论文。其中，2008年撰写的论文在广东省小学数学教学优秀论文评比活动中荣获二等奖；2007年撰写的论文荣获市三等奖；2006年8月论文荣获市一等奖；2005年撰写的论文荣获市三等奖；2006年我设计的《1000以内数的认识》在市小学数学说课比赛中荣获三等奖。同时还写了多篇论文在全校教研会上作中心发言，赢得了老师们的一致好评。

三、科学管理以德育人

在班主任工作中，我本着“恩威并重，用爱感化，放手管理，提高能力”的工作理念，以培养一个“班干部得力，班级凝聚力强，积极上进，活泼好动”的班级为工作目标。言传身教，为人师表，班级管理有特色，深得学生的喜爱和家长的信赖。所教班级的学生互帮互助，团结合作，学习成绩优秀；在广播操、运动会、黑板报评比等多项比赛中名列前茅；在师生不懈的努力下，班级多次被评为文明班级，并为学校培养出一批有特长的学生：周某某是学校优秀小主持人；校合唱队的成员中有10人来自我们班；朱某某是学校小作家；黄某某是学校小舞蹈家；李某某是校乒乓球高手；魏某某曾在市围棋比赛中取得了优异成绩；本学期在进入广东省“育苗杯”决赛的35人中有9人来自我班„„

我深知“探索有佳境,奋斗无止境”。我将继续在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。在新的征途上，以更大的热情积蓄能量，去孜孜求索脚下的路。

第五篇：2014感动校园十佳教师颁奖词

开场：

尊敬各位领导、老师 齐：大家上午好！

A：有一种伟大来自平凡，B：有一种崇敬来自始终如一。

A:三尺讲台，竖起了他们高大的形象，B：两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。A：生花妙笔写不出他们的奉献，B：诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。

A：他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。B：他们默默地奉献、辛勤地耕耘，谱写出一曲曲感动的歌谣。

A： 很高兴在这辞旧迎新的时刻和大家欢聚在一起，共同举行“2015年感动校园十佳”教师颁奖典礼，来重温这些感动。

B：是呀，2014年对我们来说是不平凡的一年。在周校长的带领下，我们学校高标准通过了省级标准化学校验收，获得了很高的荣誉。并且我们获得了市级地震示范学校、市级文明单位、市级绿色学校、市级安全工作先进单位、省级卫生学校等多项殊荣。这一切归功于全校老师辛勤的付出。许多老师用行动叙写了一个又一个令人感动的故事。让我们用热烈的掌声向他们表示最崇高的敬意。

A：今天孩子们也来参加我们的颁奖典礼了，并且给我们带来了好看的节目。首先请欣赏由七、八年级的孩子联合带来的舞蹈《小苹果》。B：感谢孩子们精彩的演出。勤政实干奖：

A:他寡言少语，不会高谈阔论，却用无言的行动，告诉我们：说得好不如做得好。他体长瘦弱，谈不上健壮阳刚，那突出的业绩，告诉我们：工作需要的是付出和顽强。

学校的固定资产，在标准化验收中是一票否决的项目。他临危受命，白天在学校，丈量着每一间屋，登记着每一件的物品。晚上在家里，一笔一笔的将数据录入微机。没有假期，没有周末。晚上加班，司空见惯，害得同车的老师常常另谋出路。他就是我们学校中层干部勤政实干的精神生动写照的卜祥叶主任。

B:爱生如子奖：她用语言播种，用心血滋润，把学生的每一次挫折当作天使的振翅，用拳拳的爱心安顿了躁动的心灵。在学生眼里，她不是姐姐却胜似姐姐，不是母亲却胜似母亲。在她眼中，一个个学生，就是她的一个个孩子，她用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和敬业去开启学生的心锁，她是带着孩子迈入知识殿堂的导师；她是帮助孩子步入社会、自立自强的使者。她手捧着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。她就是爱生如子获得者—李丽老师。

A:专业成长奖：

1、不是所有的花开都能亲历，不是所有的成长都能见证。就像那淡月下的梅花，疏影横斜间早已暗香浮动。她就是那株梅树，在专业成长的路上默默探索，感召并带领语文组同仁一路前行。伊人是谁？她就是知性貌美，才情横溢的郑梅老师。

2、行动，就有收获;坚持,才有奇迹!走在专业成长的路上，不仅有那些修改时间显示为深夜的文档，还会不时遇到庆典：他登上过省优质课的讲台、新教育十大卓越课程的颁奖台、市规划课题结题鉴定的答辩台„„这位就是专业成长奖获得者周升亮老师。B:无私奉献奖：她执教两个班的数学课、每周一次早读、一次坐车路队的监护任务、4次早自习，她是2个上小学孩子的母亲。可以想象，生活、工作，二者只能取其一。而她选择的是后者！因此，你会看到在很多时候的中午，她带着孩子在餐厅就餐；在很多时候的下午她领着孩子在护送坐车路队的学生。她用她的满腔的工作热情感动着我们每一个人——她就是宋祥秀老师！

A:下面有请卜祥叶主任、李丽老师、郑梅老师、周升亮老师、宋祥秀老师上台领奖。请王校长和肖校长为他们颁奖。

B:苏慧聪：再次用掌声向无谓老师表示热烈的祝贺。今年夏天，我有幸来到了后村中学，融入到这个大家庭当中。得到了各位领导和老师们的关心和支持。现在我想用歌声表达我对各位的感谢。来一段戏曲---

A:运动健康奖：

鲜花因盛开而美丽，人生因奋斗而精彩。他的毅力让人钦佩，他的勇气令人感叹，赛场上英姿飒爽，赛场下仍然是一个顶天立地的男子汉。昨日抛洒的汗水，浇灌出了今日灿烂之花。他拼搏的汗水，努力的身影，将成为我们心中的永恒！他用行动和成绩证明：挚爱与责任同在，辉煌与拼搏永存！瞧，又一个漂亮的旋转—球进了！他就是运动健康奖获得者---潘明国老师

B:孝亲敬老奖：

节行高洁，方能为人师表。他以仁孝之行，闻名于乡里。侍奉双亲从不懈怠。几十年如一日，孝敬年迈的老爹，从不喊苦累。侍奉年长的岳父岳母，无怨无悔。他的孝心，感天动地！他用他的孝心，感动着每一个后村人。人间正是因为有了亲情的维系，才愈发显得美好，老人正是有了他的孝敬，才愈发益寿延年！他就是孝亲敬老获得者-辛公志老师。A:子女成就奖：

他一介布衣，平凡如微尘；他谨言慎行，恪守先训“君子讷于言而敏于行”。他做过水房的“锅炉工”，却时常可以听到水房里传来悠扬的二胡曲；他教语文课，让众生如痴如醉；辅导学生物理，却让孩子们觉得比物理老师更专业。作为父亲，他身体力行，将中华民族五千年的传统文化血脉传承给儿女；他不是天才，却是天才的父亲——儿子陈宽2014年以优秀成绩升入媲美北大清华的顶尖中国大学之一——中国科技大学。他就是子女成就奖获得者——陈鸿斌老师。爱岗敬业奖：

B:

1、早上不到七点，她已在教室里出现；课堂上，她独特的授课方式让每一个孩子都充满灵气；她的作业本上没有一个分数和等级，有的是“Wonderful”“Great”“Good job”等一个个让学生看了会小眼睛发亮的鼓励性的话语。学校办公室时常闪现着她忙碌的身影：打电话、发通知、打扫卫生、接待来访的领导---有时忙得不能吃午饭，有时要忙到晚上九点以后---从没有一句怨言，我们听到的总是她愉悦的歌声，和充满活力的问候。她用她的热情感动着每一个后村人！她就是今年爱岗敬业奖获得者------秦绪芳老师。

A:

2、太阳燃烧，因为它选择辉煌；高山伟岸，因为它选择坚毅；他默默无闻的奉献，只因他选择了后勤岗位；正是有了像他这样无数后勤人无怨无悔的工作，才使得我们生活的校园更加美好。

参加工作37年，成绩、荣誉随着过去已载入历史。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”他用自己的行动践行着这句至理名言；他用自己的行动诠释着爱岗敬业的优秀品质，也感动着我们每一个人。他就是郑培永老师。

B、3风风雨雨尝尽酸甜苦辣，兢兢业业充实教育人生。“和学生一起分享快乐，和学生一起思考人生”是他永恒的信念和追求。看似枯燥的科学知识，被他着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的牛顿定律，被他巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。他让学生乐此不彼的遨游在科学知识的海洋里。他用坚实双肩承载学生希望，用坚定步伐谱写教育华章。爱岗、敬业、认真、亲切，一个教师的品德，一段闪亮的人生。他就是我们爱岗敬业的模范——郑成路老师。

A:有请潘明国、辛公志、陈宏斌、秦绪芳、郑成璐、郑培永老师上台领奖。有请周校长、郑校长为他们颁奖。

B:再次用掌声向他们表示热烈的祝贺。接下来请欣赏孩子们带来的合唱《感恩》 谢谢孩子们的精彩表演！

A：一双双眼眸动情似火，一段段故事动人如歌。B：感动之后，还有祝福，祝福他们，祝福我们，A：祝福后村中学这颗明珠，在日照大地上更加熠熠生辉！B:祝愿所有的老师羊年大吉，合家幸福！

有请周校长讲话。