第一篇：学联教育提醒高三生父母收集信息要趁早
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学联教育提醒高三生父母收集信息要趁早
根据往年经验，国庆长假过后，一些特殊类型招生信息将陆续公布。艺术特长生、高校自主招生、保送生等招生政策大多集中在11月公布。由于这些特殊类型的招生考试报名、测试都有特定的时间，这就要求高三生父母要早留意相关院校的招生信息，提前了解报名时间，不要错过机会。父母要提前帮孩子留意相关信息，提醒适合报考的孩子在规定时间到目标院校报名、测试。此外，一些高校特殊类型测试时间安排上会有冲突，父母要提前帮孩子留意哪些院校测试时间冲突，并及时与孩子沟通，结合孩子文化成绩、特长等，有选择地报考，避免考试“撞车”。
父母除了帮孩子收集招生信息外，今年就有个别考生刚上学不到一周就退学，有的学生被录取了却不到校报到。屡屡出现，这些考生要么对录取的高校不满意，考前父母就充分收集高校和专业的信息，并与孩子充分沟通，结合孩子性格特点、兴趣爱好，科学填报志愿，学联教育特色：
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第二篇：少儿英语培训教育要趁早
少儿英语培训教育要趁早
当少儿英语培训广告开始铺天盖地，各种旗帜鲜明的宣传纷至沓来，您是否还在为孩子的英语早期教育一筹莫展、望而却步呢?早期教育，真的有那么重要吗?如果不重要，又为何会有如此多的家长趋之若鹜地选择?的确，如今的教育观念早就不同于以往，教育机构也越来越多，家长们提早为孩子选择少儿英语培训，是十分正确的。“早教”有诸多好处，归根结底，少儿英语教育，还是要趁早!
一，早教好处多，不是提早给孩子灌输知识
早期教育是在孩子发展的适当时期内，给孩子提供恰如其分的刺激，加速他们的先天潜能变为现实的能力。其重点是通过丰富孩子的体验去开发他们的潜能，而不是向孩子提前灌输知识。
潜能是未来孩子知识学习的基础和平台。同时也为孩子进入学校教育打好身心健康的基础，为学习知识做好准备。正确的早教，可以提高孩子的情商，会更自信，更乐于表达自己，更会社交，更具有创造性，而且可以帮助孩子提高学习速度，记忆能力以及好学的习惯。就少儿英语的学习来说，更是如此。孩子如果在早期接触、感受英语，熟悉语音，对孩子将来更好的学习英语提供良好基础。
二，教育趁早有个度，不是越早越好
以社会教育角度来说，早期教育的年龄指的是学龄前的教育，即6岁以前的孩子。从孩子学习能力的关键期来说，强调的是3岁以后开始。
3岁开始是孩子潜能开发的最佳时期，潜能开发与知识学习并重，效果最佳。教育要趁早，也不是越早越好，太早了反而有害。朗训教育专家表示，3——16岁是孩子进行英语教育最有效的时间。
三，早教，一定能够让孩子学习到知识吗?
孩子出生时就有120亿个脑细胞(神经元)，早期教育的工作是按照孩子自身的发展规律，给他们提供恰如其分的刺激让这些神经元相连接。这些神经元的连接越多，后天潜能开发也就越充分。所以作为家长，需要做的是给孩子提供一个适合发展的环境，孩子会自己吸收。另外，孩子的学习成长过程分为两部分，吸收及表达。相对少儿英语来说，早期教育是以培养英语兴趣为主，老师们往往会给孩子们播放英语歌曲，或者动画，让孩子没有负担的接受。虽然孩子还不会表达，但是已经对大脑形成了刺激反映，他有吸收，也是在学习。
朗训教育专家表示，少儿英语教育还是要趁早。早教的好处虽然多，但是也要注意教育的时间，要“早”到好处，才能够“得”到益处。
第三篇：提醒新年迎期末考 高三生父母别再唠叨
提醒:新年迎期末考 高三生父母别再唠叨
元旦过后，高三生将迎来期末考试。这次考试成绩对高考志愿填报有着比较重要的参考作用。因此，高三父母看重这次考试结果也无可厚非。但父母如果因过度看重成绩而在考前没完没了唠叨、紧盯孩子学习、给孩子施压，却是不明智的选择。
有些父母往往对孩子期望很高，总希望孩子事事顺从自己，稍有不顺从就不停地说教，翻来覆去，这便成了唠叨。父母的唠叨一般总是指责多、批评多、抱怨多、鼓励少，有时甚至讽刺挖苦，容易让孩子反感。
进入高三冲刺阶段，大多数孩子都在努力学习，为自身的梦想而奋斗。临考前，父母要控制好自身情绪，保持平和心态。只有父母心理减压了，才会把良好状态传递给孩子，在潜移默化中平复孩子紧张的情绪，孩子才能更专注地学习。
反之，父母如果过多地催促孩子抓紧时间学习，甚至不停地唠叨，则对孩子学习起不到任何帮助作用，甚至可能使孩子产生逆反心理。因此，父母不要在这个阶段给孩子施加压力，要多与孩子沟通，给孩子学习空间，帮孩子树立信心。切忌给孩子制造新的焦躁感和压力感。
笔者认为，在期末考来临之际，高三父母要尽量把“考试”这件事放心交孩子自己去安排处理，父母要转移注意力，尽量跳出“考试”，帮孩子做好考试的辅助工作，打好后勤服务等“外围战”。父母为孩子营造一个温馨、舒适的家庭环境，就是对孩子最有力的帮助。
第四篇：高三生父母要留意孩子心态变化
高三生父母要留意孩子心态变化
阶段，随着各类考试的密集进行，不少考生的父母发现孩子有些疲惫，成绩也出现了停滞不前或是倒退的迹象。相关老师提醒高三生父母，每次考试结束后，除了分数情况需要留心外，还要留意孩子的精神和心理状态，如果发现孩子由于成绩不理想而产生疲惫感、厌倦态度时，要及时与孩子沟通，必要时可与老师取得联系，多方携手找出问题所在，帮孩子尽快走出“困境”，顺利完成接下来的学习任务。“期中考试前，我和父母对那次考试都抱有很大的期望。一个多月后，我要参加艺术特长生统测，所以期中考试成绩会成为我衡量自己所处位置、选择目标院校的一个重要指标。”现就读于对外经济贸易大学[微博]大一的小蔡回忆着自己的高三期中考试。“可能是由于太在意结果了，那次考试我发挥得并不理想。”一向处于班级前10名的她，考试成绩只排在班级中游。“成绩出来后，我的情绪非常低落，有些不知所措。感觉自己已经非常尽力了，但结果却不尽如人意。”在成绩公布后的一周内，小蔡用“昏昏噩噩”来形容自己。看到女儿的状态如此萎靡，母亲找她谈了一次话。在得知孩子的心结在于感觉付出与回报不成正比后，母亲以过来人的身份和小蔡谈了自己的人生经历。“记得那天和妈妈聊了3个多小时，没谈什么学习、高考[微博]之类的话题。我说说我的委屈，妈妈谈了她的所见所闻。聊过后，我觉得一次没考好并不能说明我没尽力、没希望了。所以，我决定重新振作，相信付出必有回报。”
“高三学生由于学业紧张可能会变得比较敏感、脆弱。父母要在关心孩子饮食起居、成绩进退的同时，更关注孩子的精神状态。”北京市东直门中学心理教师张依雯表示，对于高三考生而言，争气的心理、竞争的心理、表现的心理、紧张的心理、恐惧的心理、患得患失的心理、侥幸的心理、自卑的心理可能都会在不同阶段出现在同一个孩子身上。当孩子由于某次考试状态有所改变时，父母要及时发现，并尽快了解其产生这种心理状态的原因，针对不同的心理状态帮孩子及时疏解不良情绪，力争用最短时间让孩子回到正常备考状态中。在学习节奏日趋紧张的现阶段，对于敏感的孩子，父母要更加“关照”：在家要淡化“高考”一词，不要把家庭气氛弄得那么紧张；在孩子面前尽量少主动谈考试，相信孩子有能力自己处理学习上遇到的问题。
第五篇：学联教育提醒家长：新高三家长勿犯“七宗错”
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学联教育提醒家长：新高三家长勿犯“七宗错”
在高三这样一个人生跨越的关键时期，请家长们检查一下，自己的孩子是否缺乏精神上的营养?是否还有给予过度的现象?在陪伴孩子成长的过程中，你的心态是否从容?你的言行是否一致?你是在享受这个过程，还是把高三当作吃苦受罪?你是在帮助孩子建立自信，还是在打击孩子脆弱的自尊心?你是在给孩子的前进提供助力，还是在无形中帮倒忙?你是在教会孩子笑看风云，还是让孩子手忙脚乱„„
第1宗错----过分关怀 过度体贴
【TIPS】高三家长只需默默地为孩子做好后勤工作，对孩子的关心适可而止，无须面面俱到，也没必要把过多的精力放在孩子身上，己，言传莫如身教。
第2宗错----时刻监督 要求太严
【TIPS】高三家长管理孩子需宽严有度，助。求知是人的重要精神需求，等等，片面强调课本学习，一些有益的经验。
第3宗错----面子为重【TIPS】步的时候，鼓励和激发孩子的学习干劲儿。只有因为他们知道，即使结果不够理想，父母也更为表现父母所赏识的精神。建议父母降低
乱开药方
【TIPS;对于需要补习的孩子，也要分清楚适合补习的方式，有的孩子适合一对一补习，把这样的孩子扔到大班里补习不仅无效还耽误时间。另外，要征求孩子的意见，毕竟补习的是孩子，不能“牛不喝水强摁头”。
第5宗错----只重言传 忽视身教
【TIPS】都说身教胜于言传，孩子不只听家长怎么说，更深受家长一举一动的影响，家长的身体语言在无形中会传染给孩子。所以家长们首先要找到适合自己的减压方式，比如除了给孩子做好后勤工作外，多参加一些体育运动，做做瑜伽、打打球、散散步，还可以找朋学联教育 山东春季高考
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友聊聊天、看看电影，这都是比较好的释放和调节方式。家长用自己的放松给孩子做出表率，相信孩子也会从容应考，这样，备战高考的过程也就成了亲子共同成长的过程。
第6宗错----情绪不稳 唠叨不休
【TIPS】对于家长来说，在孩子遇到挫折的时候，需要的是心平气和，冷静从容。日常生活中家长要尽量保持情绪稳定，避免唠唠叨叨、没完没了。因为这个时候孩子最需要的是父母的理解、关注、鼓励、支持，需要父母以自己的沉稳给孩子烦乱的心以慰藉，以自己的信任给孩子传达一个信息：放心吧，孩子，无论任何时候、任何情况之下，你都是父母的最爱，父母任何时候都是你可以依靠的坚实臂膀。
父母保持愉快的情绪、平和的心态，采用比较冷静客观的做法，成绩起伏，有效地影响孩子的心态。在此前提之下，是知识掌握不第7宗错----虚荣作祟 盲目攀比
【TIPS】家长要放弃攀比心理，体，而不是自己的私有财产，;承认孩子的个体差异，他有人格，特别是了解孩子的需求。不要因为别的孩子优秀，家长应该给予积极的这样才会与孩子减少冲突、增加合力，才
授课要点：查缺补漏，专题强化，融会贯通，讲解考点，难点，传授应试技巧，得分技巧，决胜高考。
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