青岛拓展夏利营活动跟踪

第一篇：青岛拓展夏利营活动跟踪

晨飞青岛快乐拓展夏令营活动跟踪档案

第一天（7月25日）行程

一、起航

早6：00，由晨飞外语学校发车起航，沿途从果里、临淄、潍坊接上全员，于中午11：25到达目的地胶州市，并及时就餐，下午2：00乘客船至拓展训练基地美丽的灵山岛。

二、开营

1、升国旗仪式

卜教官选出两名营员为旗手和护旗手，在国歌声中，孩子肃然起敬，表现出国人的自豪感；

2、国旗下宣誓

意在培养孩子的责任感和使命感，孩子们激情澎湃、意志坚定。

3、分队

孩子们自己取队名、绘队徽、荐队长、选队歌，培养孩子的团队精神和集体荣誉感和自豪感。

4、励志教育---摸下巴（挖掘孩子的诚实诚信）

三、拓展训练---本次活动是以拓展为目的的，因此，整个活动都是选择一些适合我们孩子年龄的拓展项目活动贯穿其中。

第一个拓展项目：葵花葵花朵朵开，锻炼孩子的反应能力、观察力和交际能力。

四、团队比赛---海滩捡贝壳捉螃蟹

挖掘童真童趣，孩子开心愉悦，整个活动令老师们都流连忘返……

五、晚餐（晚上6：30开始就餐）

六、集合观看拓展训练视频

七、晚间室内拓展活动---想象力作文

教官把孩子分为三组，每个成员随意写出一个词语，然后组成句子和短文，充分发挥想象力和联想，使其能有逻辑性。以下为三个组的作品成果：

一组：雨后观感

在公元1993年的一个美丽的夏天，我们的领队带着我们来到了一个树木葱郁的山顶上游玩，那就是我们一直梦寐以求的美丽的灵山岛。

一大清早，我们便兴奋的出发了。突然，天空下起了蒙蒙细雨，这时我们难免有些扫兴。可是，山林里雾蒙蒙的，远处的山也若隐若现，美丽极了，伴随着领队的讲解，我们也便继续前进起来。

二组：时代Q传

公元前1210年10月21日上午10：00，历史著名人物张飞脑子突然短路，造成了以下悲剧：

一早，张飞边洗澡边考虑问题，一滴洗发水从耳朵进入大脑系统，使得第六神经搭到了食道上，一下晕了过去，醒来之后，张飞像往常一样穿上衣服，到街上买了一袋猪油。买完后，一如既往的走回家，可是走着走着，突然想到：我买猪油干嘛？不如买点猪头肉更好些。说罢，便退回猪油买了一个完整的猪头，扭头往家走去，路上，张飞又想，我这样用手拿针，既费手又脏了猪头，何不套在头上？于是，张飞把猪头套在头上，吹着口哨回家了。三组：李玉刚

2011年的晚上，下午，中午，李玉刚在海边看月亮。

月亮映在水里，一阵清风吹过，波光粼粼。不禁想起了一篇文章。里面的小男孩把月亮比作天的眼睛，他张开了他的翅膀，想象的翅膀，李玉刚似乎起了兴，想自己也想像一下：“比作一个羞涩的少女、美丽的圆盘、一个美味的大饼······”说着，说着，便打起了呼噜睡着了。

夜深人静，船慢慢的驶向远方，一阵阵清爽的风吹过，张开我们想象的翅膀，幻想着属于我们的天国。

八、洗澡休息---第一天行程圆满结束！

第二天(7月26日)行程

一、起床---原定6：30吹哨起床，一大早5：00前有的孩子就兴奋地在院子里玩得不亦乐乎。

二、早餐---7:00

三、行程---8:00—12：301、参观镇山古树——朴树（Celtis sinensis Pers）。此树为国家一级古树，树龄800多年。当地人习惯用在朴树上挂红绳的方式为父母祈福，教官借机对孩子进行了感恩教育，孩子们也纷纷为家人祈福，取得了良好的效果。

2、拓展项目—坎坷人生路。这是一个角色挑战游戏，两个孩子一组，分

别扮演护士和盲人伤员，护士要绝对保护伤员的安全。要求孩子必须有非常强的责任感和信任与被信任感。通过体验，让孩子之间建立了相互信任、团结进取的深厚友谊。

3、征途体验—进军老虎嘴。这是一次小小的模拟长征，虽然只有简短的半小时，队伍中的部分孩子还是心有余力不足。通过老师和同学的鼓励和帮助，最终所有的孩子都到达了终点。站在望虎亭下，遥望灵山岛的侧角，就像一只卧在海里的猛虎，据教官介绍，夕阳西下时的某个角度，通过虎口望太阳，太阳俨然成了虎口中的一颗仙丹。孩子们还了解到了关于老虎嘴的其他典故和特点，家长可以考考孩子能记住多少。

4、凯旋而归。返回途中，孩子们有说有笑，颇有收获。

四、午餐---13：00一上午的充实体验，最立竿见影的就是午餐时，孩

子们狼吞虎咽的表现，相信家长已经找到了让孩子开胃的办法了吧。

五、午休---13：30—15：00

六、拓展项目

1、军训体验---军姿、跨立、敬礼等。要求孩子必须具有克服困难的信心与勇气，保证做到纪律好、速度快、反应强。通过短时间的训练，改变了孩子面对困难的态度。

2、生死电网---这是一个军事性质的一个游戏，要求每个小组的所有的人要分别穿越电网，衣服和身上的所有物品均不可触碰到电网，过程中若因一个队员触到电网，本队将会暴露身份，重新开始游戏，用时少的一方胜利。本游戏意在培养孩子的集体责任感，增强孩子的时间观念。通过训练，孩子学会了出谋划略，学会了保护队友，学会了节约时间，让人看了颇为感动。

七、晚餐

八、感恩教育---学唱《感恩的心》以及手语。教官通过身边的例子给孩子们进行感恩教育，通俗易懂，孩子们听得更是聚精会神。学完后，所有人一起学习手语《感恩的心》，一起边唱边做手语便感受其意义。

九、集体写作

要求每个孩子写出两天来的感受，有的孩子每天都写，看出孩子还是颇有收获。

第三天(7月27日)行程

一、起床---昨天孩子们一大早就起床了，今天教练规定必须6：30才可以起床，一到6：30，孩子们就迫不及待破门而出。

二、早餐---7:00

三、活动安排

1、拓展训练---今天上午，两位教练给大家准备了丰富多彩的拓展项目。

A、挑战150，包括三个环节，要求每个环节时间相加不超过50秒，这是一个极具挑战力的项目，第一个是“不倒森林”，要求团队具备极强的协作力，通过无数次的不谢努力，孩子终于能够三次成功；第二个是“一圈到底”，孩子们很努力的去做，还是需要大量时间，最后在教练的指导下，孩子发现了一种极其简单的方法，同时也理解了团队的力量；第三个是激情节拍，孩子必须手口一致，经过练习，孩子们士气高涨，激情四射！

B、高楼逃生，孩子经过安全武装，从高楼由上而下蹬壁跳跃。开始老师们示范后，孩子还在犹豫，但是通过体验，大家都希望能再次体验。可是时间关系，该吃午饭了：）

2、穿越炮兵通道

这是一个狭长的黑色通道，里面没有照明设施，如果孤身一人，是无论如何也不敢通过的，可是我们的集体，小心翼翼的全部顺利通过。让孩子们体会到了军人的智慧和勇气。

3、游览景点

教官、导游和老师带领孩子们游览了灵山岛景点背来石和烽火台，给孩子们讲述了其中的典故，让孩子爬上岩石，亲自探索大自然的奥秘。

4、晚餐

5、篝火晚会 晚餐后，教官带领我们全体人员举行了篝火晚会，我们一起

畅谈三天拓展的心得，发表感慨；紧接着就是孩子们各显本领的时间，每个孩子都积极表现，唱歌、跳舞、猜谜语，玩的不亦乐乎。看到孩子们短时间能有这么大的转变，我们也发自内心的高兴呢。

6、休息

第四天（7月28日）行程

一、去码头乘船离岛，开启了美丽的青岛之旅。

二、旅行：

1、参观海军博物馆

2、游览海底世界奇观

3、穿越五四广场，奥帆基地

三、休息：旅行社安排我们入住宾馆，估计孩子们都累了，应该很快

就进入梦乡，祝孩子们好梦成真：）

第五天（7月29日）行程

一、石老人海水浴场---今天孩子们终于来到了梦寐以求的大海，我们在海滩上做游戏、堆城堡，原本不打算让孩子下海，可是，连老师都心痒难耐，来到海边不下海，的确“残酷”了些。经过周密的计划，所有老师和导游、司机们分工合作，最终让孩子们如愿以偿。我们感受到了大海的温柔，也领略了大海的威严，人在海中是多么渺小，大自然真奇妙啊！

二、午餐后，我们踏上了返程路，下午5：40回到了桓台晨飞外语学校。

三、此次拓展旅游夏令营圆满结束！

总结：

通过这几天的体验，我们认为拓展训练带给我们的不只是劳累，更多的是心得收获，最后的旅行阶段的体会，远不及拓展的魅力，孩子学会了秩序井然、明白了团队协作、感受了助人为乐，知道吃饭时，要等所有人到齐，才开始吃……相信，此次青岛之行，一定能给孩子一些启发和影响，让他们在今后的成长道路上，更自信、更坚强！

带队老师：董萌王浴清

2011年7月29日

第二篇：青海拓展营活动总结

青海拓展营活动总结

格桑花2013诺和诺德青海拓展营圆满结束了。这次夏令营让西部贫困地区的孩子有机会走出大山，了解外面的世界，开拓了孩子们和老师的视野，培养合作、沟通、协作能力，了解不同的社会形态，通过比较加深对草原文明、城市文明、乡村文明等多元文化的了解，增进民族文化融合，加深民族之间的了解，传播友谊，让孩子们体会到诺和诺德志愿者的热情和爱，我们青海格桑花教育救助会代表孩子和他们的学校以及父母对诺和诺德深表感谢！

项目组织：由诺和诺德（中国）制药有限公司全程赞助，青海格桑花教育救助会负责组织诺和诺德青海20 13年拓展营！

项目目的：格桑花将孩子从大山，从草原带到城市，从出发前就设计实施体验、引导等环节，让孩子成为整个活动的主人，自然而然的参与到项目策划、管理和实施当中来，在体验活动的同时得到能力提升，认识自我。

执行时间：2013年8月9日至8月13日

参加人员：14名来自全国各地诺和诺德（中国）制药有限公司爱心志愿者；

青海省玉树藏族自治州曲麻莱县秋智乡寄宿制小学15名优秀藏族儿童及1名带队老师杨本加；

青海省尖扎县坎布拉尕吾昂完寄宿制小学30名藏族儿童及1名带队老师索太；

青海格桑花教育救助会工作人员袁静及毛姗姗。

项目实施：30个来自玉树及尖扎地区的优秀藏族儿童，在青海开始他们快乐的旅程！从青海科技馆，人民公园，塔尔寺，青海湖，坎布

拉森林公园，以及尖扎县尕吾昂寄宿制小学，孩子们青海留下最美好的记忆，儿时憧憬的向往！

第三篇：第三届拓展营-最终

拓展营活动方案

活动目的:以考察选手的综合交际能力、经贸拓展能力、学习创新能力为主，将设置一些角色扮演和情景模拟形式的娱乐考查项目，不同的队员在同一情景中扮演不同角色，考查队员的领悟能力、处理问题能力、应急能力、表述能力、团结合作能力。

活动中将设置一些以心理博弈为主的专业性游戏

活动地点:音乐广场

活动时间:2小时(5月13日下午)

前期准备：1.活动各环节的材料准备

2.场地及设备申请

3.工作人员熟悉各个环节，并做好分工

4.活动内容的彩排以及演练

具体流程：1.盲人方阵（热身游戏）

2.只差一点

3.兵不厌诈

4.千钧一发

盲人方阵

一．形式：9人为一队，8支队伍同时进行。

时间：25分钟

道具：八条长度为12米左右的相同的绳子

场地：音乐广场

二．项目简介：在活动中每队会获得一条绳子，由队员共同合作，将绳子拉成一个

正方形方阵；活动共分为两轮，第一轮所有的队员不蒙眼，第二轮所有的人都必须蒙眼进行游戏，三．游戏规则和程序

1.第一轮（热身）：每个队选出一名指挥者，指挥者站在方阵中指挥，位置自由。除指挥者以外的所有队员抓住绳子，围成正方形，并要相对均匀地分散在四条边上。游戏中队员之间可用语言交流。此轮规定时间为5分钟。

2.第二轮：给每队队员蒙上眼睛后，宣布此轮规则，规则同上。给予每个队

一条绳子，要求队长在方阵中指挥，位置自由。在20分钟之内每队将一根

绳子围成一个面积最大的正方形，并且每队除指挥者以外的所有队员都要抓

住绳子，且相对均匀地分布在四条边上。游戏中队员之间可通过语言交流。

此轮游戏时间为20分钟。

3.第二轮之后，由评委进行检查，第二轮游戏中的方阵所围成的正方形越规

矩，且每条边上分布的人数相对均匀的为优胜队。

4.主持人公布优胜队。

四．讨论

此次游戏中注重团队合作，与人沟通，临危不乱的分析问题的能力，学会听从指

挥。以及领导者的重要性。

五．意义

1.当团队遇到混乱状况时相互信任相互沟通的重要性，及注意沟通的方式方法。

2.合理的计划和分工的重要性。仅靠前期的计划并不能保证项目取得最后的成功，只有将执行过程中对细节的关注与计划的执行相配合才是成功的保障。

3.领导者的重要地位，系统思考临危不乱的处事之道在工作中的重要性。

4.在实施过程中认真分析问题难点，找出对应的解决方法，同时每个成员必须服

从组织领导，严格贯彻执行，认真组织实施，才能顺利完成目标任务。

只差一点

一．形式：每一组为一队

时间：30分钟

道具：火柴棍

场地：音乐广场

二． 游戏规则和程序

（1）第一轮：首先通过抽签将8支队伍分成四个比赛组，组内两两进行比赛，四组比赛同时进行。

（2）由活动组织者给每个比赛组摆放火柴。火柴分为两行，第一行并排放8根，第二行并排放16根分两组，每组8根。

（2）每队各选出一名代表负责拿取火柴，其余队员组成智囊团，每个比赛组内

两名代表轮流拿取火柴，每名代表在拿取火柴前有20秒的考虑时间，可

与队员讨论（由抽签的方式决定哪支队伍先开始）

（3）每位代表每次必须从一行中拿取一根或者两根火柴，不允许在两行中挑选。

（4）取走最后1 根火柴的队伍获胜。（当火柴堆里只剩下两根火柴时，不能一

次取两根）

(5)第二轮：将第一轮分在同一个人比赛组内的两队合为一队，由此产生四支

新的队伍，再次通过抽签决定比赛对象。规则同上。

三． 游戏奖励

所有队伍，每获胜一次获得一分，失败队伍不得分也不扣分，依次累计。

四． 总结：

1.培养参赛人员团队合作能力和短时间内做出正确选择的能力，并且有助于培

养参赛人员较强的逻辑推理能力，在平凡中获得知识。

2.游戏看似简单，但比赛的过程中总会出现很多让我们意想不到的情况，我们的计划总是不够完美。

3.在队内讨论如何拿取火柴数量的时候是否发生了争吵，是否出现意见不合，你们的队伍是怎样解决这个问题的；当你们没有采纳某些意见导致你们输掉

游戏时，你们是否后悔。

兵不厌诈

一． 形式：每一组为一个公司

时间：30分钟

道具：写好规则的题板，A4纸8张，签字笔8支

场地：音乐广场

二．游戏规则和程序

1.我们现有8个公司，每个公司将分别代表一家航空公司在市场经营。

2.市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有四家以下的公司采取 降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有

采取降价策略的公司利润率 则为6%；如果有四家和四家以上的公司同时降

价，则所有公司的利润都只有6%。

3.每个公司有属于自己的办公场所（由课桌组成），工作人员给他们交代上述游

戏规则并告诉公司成员，他们之间需要通过协商初步达成一种协议。

4.公司经过讨论5分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写

在纸条上，同时交给工作人员。

5.主持人公布结果。

6.每个公司选一个代表，与其他公司代表根据主持人公布的结果再次商定下一步经营策略，达成共识。各代表回公司后再次确定经营策略（降还是不降,可不遵守各公司达成的共识）公司经过讨论5分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给工作人员。

7． 相关主持人公布结果。

讨论

1.作为公司代表，在和别的公司代表讨论时，你的出发点是什么？

2.回到自己的公司里中，你们的决策是在什么基础上产生的？你们是否遵守了

几个公司达成的共识？

3.你们是否运用了博弈？

这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策，从而为学员提供了实战演习的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现，反映出在“背靠背”的情况下怎样应对和猜测对手的想法。

总结

1.本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都

会选择降价，结果降价会导致两败俱伤。这个游戏可以用博弈论中的典型案例——囚徒两难来分析：尽管每家航空公司都不降价均可保持9%的利润率，但是受到降价后12%利润率的吸引，它们还是会选择降价。在这种选择下，每家公司都降价导致的是行业利润率的集体下降，变成6%，但这种结果是无法避免的，因为每家公司都在追逐高利润。

2.这个游戏告诉我们两个道理：①不要假定竞争对手比你傻；②不要打价格战，因为价格战没有赢家。经营行为还是应该按照行业规则和市场需求操作。千钧一发

一.目标：增强参赛队员的团结合作能力。在最后称重环节较量各队心理。

二.项目简介：用赛前我们工作人员派发的原材料，制作出一个简单的重物承载工

具。要保证此工具要有四条腿或四条腿以上支撑一个平面离开地面。制作之后，由大赛工作人员统一加载重物，承载重量最多的获胜。

三.道具：一次性木筷、纸板、胶带、绳子、刀子。（每队所派发道具相同）

四.规则：

在赛场，工作人员同时派发道具，在每队都领到道具之后，同一时间开始游戏，也就是制作重物承载工具。制作时间为30分钟。制作之后有大赛工作人员统一加载重物来测试承载工具的坚固性。加载重量由每队参赛人员自己决定。重量不同分值不同。（可分为10斤、5斤、1斤）若该队人员觉得还可以承载更多的重量便可要求工作人员继续加载重量。若该队制作的承载工具在加载重物过程中出现意外损坏，则该队成绩为零分。

五.在综合测评分时还要考虑到承载工具的美观性、耐久使用性等因素。

六.意义：

此环节可以考察团队人员的课外知识，增加团队的合作能力。在最后环节加载时由于加载多少是队员决定的，在比赛中也是各个团队斗智斗勇的心理较量。

七.讨论:1.承载工具制作过程中最重要的环节是什么？

2.怎样选择加载重物的先后比较容易得分？

3.每队制作的重物承载器有没有原型？是什么?

4.在较短的时间内队员之间是怎样分工的？大家相互之间是怎样配合的？

活动后期工作：1.总结活动经验以及不足

2.收拾场地，做好活动的善后工作

所需其他部门的配合工作：经贸系学生会各部门

活动所需物品及经费预算：

1.八条长度为12米左右的相同的绳子

2.火柴5盒

3.写好规则的题板，A4纸8张，签字笔8支

4.一次性木筷、纸板、胶带等

第四篇：张娜《魔幻夏利营》读书汇报课教案

《魔幻夏令营》读书汇报课教案

世纪小学

张娜

活动目标：

1、通过阅读《魔幻夏令营》，感情读自己喜欢的部分，激发学生读书的兴趣，提高学生语文素养。

2、通过感情朗读，体会人物的内心。

3、学会归类积累语言材料，丰富语言。活动准备：

1、阅读《魔幻夏令营》。

2、选择自己感兴趣的部分，用自己喜欢的方式准备材料，以备交流。活动过程：

一、导入：

1、导语，揭示课题。高尔基曾经说过一句读书名言，大家还记得吗？是呀，书是人类进步的阶梯，我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。相信同学们在今天的读书汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示。我们今天汇报的书目是《魔幻夏令营

2、作者简介。

3、简单了解读书情况。好了，言归正传。下面我先简单了解一下你们的读书情况：《魔幻夏令营》的主要人物有哪些，你们知道吗？（板书）好，看来同学们都读得不错。到底读得怎么样，怎么检验？我们就通过闯关的方式进行汇报。

4、介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个奖励，还可以为你们小组赢得10分。最后看哪个小组得分多，二、闯关

第一关：概括内容关

出示要求

1、请用简洁的语言写出故事的主要内容。

第二关：人物分析关

1、（课件出示故事中的主要人物。）四人小组交流：故事中有几个主要人物，选择其中一个说说他都有什么特点？你从哪里看出来的？你们小组最佩服（或喜欢）谁？为什么？

过渡：读了这本书，我们有了不同的收获，有的同学选出了故事的精彩片段，有的同学做了手抄报，还有的家长也写出了读后感。大家想不想展示一下？

第三关 ：积累展示关：

1、诵读展示。

要求：

（1）、请把你在读书过程中感觉最精彩的段落找出来，诵读给大家听（个人、小组均可）。

（2）、其他同学根据屏幕上的评价标准，对其进行评价，最后再有评委决定是否过关（出示评价标准）。

过渡：读完这本书，可我们好像还沉浸在精彩的故事里面。同学们肯定有不少的感想或收获，下面小组交流准备闯关。看要求（课件出示要求）。

2、学生谈收获。（哪方面均可）

3、展示手抄报。

学生读读后感，展示手抄报。

4、老师谈感受。

三、评选出“优胜小组”。

四、总结（出示课件，师配乐读）

如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是生命，读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会辨别是非，认清真、善、美；书是我们智慧的源泉，让她源源不断流入我们心间。

通过这节课的汇报展示，相信我们大家在课余时间越来越会读书收获也会越来越多。最近，我又喜欢上一本书，向大家推荐，那就是——《窗边的小豆豆》

五、作业：

师生共读《窗边的小豆豆》。

第五篇：拓展营主持词511

欢迎大家进入激动人心的拓展营。

大家都听说过拓展训练，那么大家知道拓展训练的起源吗？这种训练起源于二战时期的英国。当时，英国商务船队经常遭到德国舰队的袭击，少数的幸存者并不是身体最强壮的人，却是意志力最坚强的人。于是，拓展训练就逐渐被重视。

今天，我们要进行的就是拓展训练。此拓展营是一个集技巧性和知识性为一体的综合能力考验，你们会从中提高各自的领悟能力、处理问题能力、应急能力、表述能力、团结合作能力。大家翘首以待吧。

1.大家莫慌张，首先我们来进行一个热身游戏——盲人方阵。这个游戏看似简单，但大家是否能在黑暗中，在混乱的状况下依旧镇定自若呢？请大家一起跟我来看看这个游戏吧。

在游戏中每队会获得一条8米左右的绳子，要求每队选出一名指挥者在方阵中指挥，位置自由，除指挥者以外的所有队员要在规定时间内抓住绳子，围成一个面积最大的正方后形，并相对均匀地分散在四条边上。游戏中可用语言交流。

大家进行游戏，时间为5分钟。

这轮比赛对大家都是小菜一碟吧，别得意的太早，考验大家的是第二轮呢。第二轮中每个队员必须蒙眼进行游戏，时间为25分钟。

大家想好技巧了吗？开始游戏吧！

下面宣布盲人方阵中的优胜队。

大家在黑暗中有何感受呢？有没有乱了阵脚呢？大家会在这个游戏中看到，团队合作和与人沟通的重要性，以及临危不乱的分析问题能力，学会听从指挥。也意识到了领导者的重要性。这个游戏只是一个小试牛刀的热身阶段，在接下来的比赛中，将更精彩并且更加讲究技巧，我们大家信心超越，有没有？

2.大家体验了做盲人的感受之后，下面就要充分调动你的眼力和智力了。小小的火柴棍大家都不陌生吧，这个游戏它会是主角，可不要小看它啊！

这个游戏叫做只差一点，分为两轮比赛。游戏进行之前要通过抽签将大家这8支队伍分成四个比赛组。第一轮，八个队同时开始，两两进行比赛。火柴将会被摆放如桌上所示。每队要选出一名代表负责拿取火柴，其余队员作为智囊团。每个比赛组内两名代表轮流拿取火柴，每名代表在拿取火柴前有20秒的考虑时间，可与队员讨论。游戏要求每位代表每次必须从一行中拿取一根或者两根火柴，不允许在两行中挑选。只取走最后1根火柴的队伍获胜。（当火柴堆里只剩下两根火柴时，不能一次取走两根。）

所有队伍，每获胜一次获得一份，失败队伍不得分也不扣分，依次累加。看大家在第一轮中就玩的不亦乐乎，第二轮中双方对手对将组成一个新的大的队伍，再由抽签决定比赛对象。比赛规则同上，只取走最后一根火柴的队伍获胜。（当火柴堆里只剩下两根火柴时，不能一次取走两根。）经过一轮的比赛大家是否领悟了些技巧呢，在更大的团队中大家继续让手中的火柴动起来吧！

我们每一队的参赛队员都逐渐进入最佳状态，显示着非凡的气质。但经过统计，XXX队技高一筹，赢得此场游戏的冠军，让我们以热烈的掌声祝贺他们！

小小的火柴考验了我们的逻辑推理和应变能力，在平凡中收获知识。同时也让我们在团队中学会聆听别人的建议，共同解决问题。

3.一个个精彩巧妙的游戏将我们的拓展营推向高峰，下面将进入拓展营的核心环节。这是个心理博弈的游戏，你会经历艰难的心理斗争，大家准备好了吗？

兵不厌诈，8个队分别代表8个不同的在市场经营的航空公司。市场经营的规则如下：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有四家一下的公司采取降

价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有四家和四家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%。每个公司经过讨论5分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并需将决定写在纸条上，同时交给工作人员。

公布结果。

大家莫急，真正的较量还在后面呢。

每个公司选一个代表，与其他公司代表根据主持人公布的结果再次商定下一步经营策略，达成共识。各代表回公司后再次确定经营侧率（降还是不降，可不遵守各公司达成的共识）。讨论5分钟之后要做出最终的决策，降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给工作人员。

公布最终结果。XXX在如此艰难的较量中脱颖而出，真是非同一般啊！本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败俱伤。所以我们要明白，不要假定对手比你傻。在商战中不要打价格战，是没有赢家的。

4.经历了一番艰难的抉择之后，大家是否对商战博弈略有体会呢？忙完了心理战，是时候让手也跟着动起来了！刻不容缓，一起进入“千钧一发”吧。

每个队利用已准备的道具制作出一个简单的重物承载工具。要保证此工具要有四条腿或四条腿以上支撑一个平面离开地面。在30分钟内做成之后，由大赛工作人员统一加载重物，可为10斤，5斤，1斤。若该队人员觉得还可以承载更多的重物可要求工作人员继续加载重物。若该队制作的承载工具在加载重物过程中出现意外损坏，则该队成绩为零分。

在综合评分时评委会考虑到承载工具的美观性，耐久使用性等因素。

公布结果。

大家感受如何呢？是否想象力和动手能力都得到锻炼了呢。大家一起来动手，也增加了团队的合作能力。在最后环节加载重物时由于加载多少是队员决定的，在比赛中也是各个团队斗智斗勇的心理较量。

对整个拓展营最终评分，宣布结果。经历4场激烈的角逐，各个队伍都表现出高昂的斗志，精诚协作的团队精神，让我们看到琴院莘莘学子的大好未来。但比赛总有结果，下面宣布。。。让我们用热烈的掌声为自己的表现加油，也为获胜组喝彩!

至此，我们的拓展营接近尾声，大家是否意犹未尽呢？这两个小时看似短暂，但相信大家收获颇多。大家和各自的团队共同经历困难，挑战，成功或者挫败，让我们共同感受了集体的力量，同时也提高了各自的综合交际能力，学习创新能力以及拓展能力。各个参赛队伍发扬出了团结拼搏的精神，向更快、更高、更强的目标迈进，在本次拓展活动中取得了优异的成绩。展示了琴院学子非凡的智慧和勇气。无论结果怎样，我们一起挑战了，提高了，收获了，这才是我们拓展营的意义所在。希望大家在拓展营中学习到的可以对大家今后的工作和学习有所帮助。最后也祝愿大家在未来的征途中扬帆远航！

接下来等待大家的是市场营销营，电子商务营，国际经济与贸易营，外语研习营，经贸风暴等环节，大家整装待发吧！