第一篇：如何引导孩子树立时间观念
孩子没有时间观念怎么办
——整理网络文章而来
善于利用时间的人往往站在成功的前列，而不会利用时间的人则通常与失败为伍。帮助孩子安排好自己的时间，就会让孩子成为时间的主人，并将成功牢牢握在手中。
家长可以发现，有些孩子常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理；在家坐下来学习时，往往不能马上进入学习状态，找学习用具，剥指甲，上厕所，喝水，等等。这是孩子时间观念不强的表现。磨蹭是孩子生活中常见的毛病。它的养成，是一个渐进的过程，跟孩子的性格、能力及家庭教育方法失当有关。孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差。这时候，爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。那怎样让孩子增强时间观念学会珍惜时间呢？
一、提高动手能力
动手能力是对孩子智力发展的一个有益补充，是对孩子自立能力的训练，是孩子成长的一项内容。但现在的父母事事包办，使孩子丧失了许多本该属于他们自己动手的机会，从而导致了孩子能力的弱化，最终受害的还是孩子。所以，家长应给孩子提供机会，让孩子学习“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”。在孩子做不好时，父母不要急着帮忙或轻易责怪，以免孩子丧失自信，形成依赖感，而应鼓励孩子在不断尝试中学习、锻炼、进步。
二、增强时间观念
孩子年龄小，时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性，脑海里没有时间观念。有时大人在旁边心急如焚，孩子深处其中却坦然若之。所以，家长可以在平时与孩子交流时，明确的使用时间用语，帮孩子树立对时间的初浅认识；也可尝试让孩子在一分钟内做事，体验时间的长短，或与孩子一同游戏，并在规定的时间嘎然而止，训练孩子的时间行为，让孩子意识到“规定的时间作规定的事”。
1、要建立严格的作息制度, 教孩子做事情学会计划。家长要为孩子制订科学的作息时间表，对起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、做家务的时间都要做出具体的规定，并要严格要求，严格训练，使孩子养成按照时间表作息的习惯。
只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。良好的作息习惯是养成时间观念的前提。
要想让孩子合理地利用时间，就得让孩子学会检查自己的时间运用状况。在日常生活当中，爸爸妈妈可以要求孩子每天把自己的时间运用情况记在日记本上，每月分析自己时间运用的规律，找出浪费时间的地方。这样，可以帮助孩子减少时间浪费。
2、训练孩子迅速进入学习状态。许多孩子在学习开始时，总要收拾书桌，整理书包，把书拿出来，放进去，再拿出来，再放进入，浪费很多的学习时间。因此，家长要让孩子遵循一条原则：立刻开始学习，不要拖拖拉拉，一般来说，如果孩子能习惯于毫不迟疑地投入学习，往往会觉得时间过得快，不但学习效率高，还会产生轻松愉快的感觉，使孩子更乐意泥塑。另外，要使孩子的生活条理化，如学习用品放置条理化，日常生活用品摆置固定化等，帮助孩子养成做事有条有理的习惯。这样，浪费的时间会大大减少。
3、让孩子养成全神贯注的学习习惯。学习经常中断，或拖拖沓沓，既浪费时间，双影响学习效率。因此，在孩子的学习过程中，家长不要轻易打扰，不要随意叫正在学习中的孩子去买东西、倒垃圾、看电视等，努力让孩子养成学习时全神贯注的好习惯。
孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品。家中不要有太多的噪声，要给孩子提供相对安静的学习环境。爸爸妈妈也不要陪读或监督，只需在孩子学习结束后进行检查，一是看孩子是否按规定的时间完成作业，二是看孩子完成的作业的质量如何。如果孩子已经能够在一定的时间内保质保量地完成学习任务，爸爸妈妈就应该及时给予肯定和鼓励，当孩子没有按规定去做时则必须给予应有的惩罚。
4、教孩子科学的统筹方法，指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序。统筹方法是从全局出发，全面考虑事情应该如何安排才能提高效率，才能更好地利用时间。孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他们的事情往往是由爸爸妈妈和老师来安排的。这是造成孩子不善于利用时间的一大原因。
事实上，只有充分认识到自己要做的事情与自己的关系，才有可能把这些事情都处理好。爸爸妈妈可以指导孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和紧迫程序排列顺序，分为以下几类：
第一类是重要而紧迫的事情，如考试、测验；
第二类是紧迫但不重要的事情，如完成家庭作业；
第三类是重要但不紧迫的事情，如提高阅读能力；
第四类是既不重要也不紧迫的事情，如果时间不允许可以不做。
如果孩子能够按照这个顺序来安排学习任务，可以保证把重要的事情都完成，把学习安排得井井有条。
5、让孩子学会利用点滴时间
时间十分珍贵，许多人都知道珍惜大段的时间，但却会忽略很多点滴的时间，比如坐车等车的时间，打饭排队的时间，约会等人的时间等。这些零碎的时间积累起来也是一笔很大的财富，利用这些点滴的时间能够完成很多事情。因此父母要让孩子学会利用好这些点滴时间，不要浪费每一分钟。
6、教孩子有效利用黄金时间，学会高效地学习。
每个人都有一个生物钟，每一个人的生物钟都不完全相同。有的人在早上记忆力好，看两遍单词就能够记住，而有些人是晚上睡觉前脑子清醒，看什么东西都过目不忘。同样的时间段，一个人心情愉快时就会记东西快，情绪低落时就会记不住东西。让孩子注意观察自己这方面的特点，掌握自己最佳的学习时间，然后把最重要的知识放在最佳的时间里去记忆，往往会收到事半功倍的效果。
对一个孩子来说，一天内有四段高效的记忆时间：
第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。
第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。
第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。
第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。
当然，每个人的具体情况又有所不同，有些人早上学习效率高，有些人晚上学习效率高。爸爸妈妈可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的学习内容安排到最佳时间里去学习。
三、开展竞赛游戏
从心理学的角度讲，行为是后天习得并通过不断强化而巩固下来的。所以，家长一旦发现孩子有磨蹭的习惯，应从孩子的实际出发，开展一些适合孩子的充满趣味的竞赛活动，以激发孩子积极向上的愿望，锻炼孩子的能力。如：孩子穿衣特磨蹭，就和他开展“穿衣”比赛，让孩子通过不断练习，逐步提高速度。
四、运用同伴效应
孩子通过与同伴交流、嬉戏、玩耍，可以达到相互学习、共同成长的目的。所以，家长应多让孩子与那些性格活泼开朗、做事速度快的伙伴交往，有助于发挥榜样效应，使孩子开阔视野，并在了解他人的基础上清楚地了解自己，从而不
自觉地用交往的规则来调节自己的言行，保持和强化那些受群体接纳的优点，改变和摒弃一些坏习惯，这种“调解力”是纠正孩子磨蹭毛病的一剂良药。
五、给孩子一定的玩的时间
爸爸妈妈必须给孩子一定的自由支配时间，让孩子去做自己想做的事，注重培养孩子的学习兴趣和主动性。比如，有的爸爸妈妈要求孩子每天放松一小时。在这一小时内，孩子可以玩、听音乐、休息等，不管干什么，爸爸妈妈都不去干涉，等孩子情绪比较稳定和愉快，有了学习的兴趣和主动性时，就会比较愿意开始较长时间的艰苦学习，学习效果也会更加理想。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。”父母不但要教育孩子树立起时间观念，让孩子正确认识时间的价值,还要教给孩子高效地利用时间的方法，这样孩子才能不虚度一生。
第二篇：如何培养孩子的时间观念
如何培养孩子的时间观念
如何培养孩子的时间观念
一个好的习惯往往能令人终身受益。所以，从这个意义上说，良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么，如何才能培养出孩子的时间意识呢？马来西亚的专家认为：“时间”这个看不见、摸不着的概念，很难通过解释说明的方式，让孩子了解到它的意义。因此，家长应该通过培养孩子有规律的生活，将时间概念以非常自然的方式融入日常生活，让吃饭、睡觉，都变成培养时间观念的一个环节。孩子没时间观念?写作业拖拖拉拉?做什么事情都不紧不慢?火上房都不着急?家长急的团团转，孩子反而“从容淡定”这种情况不知道各位家长有没有经常能遇到?孩子每时间观念，做任何事情都不会感觉到紧迫性，在年龄比较小的时间没什么太大问题，可是将来步入社会呢?当今社会生活工作节奏是如此的快，能否跟的上这个快节奏呢?有没有想过这些问题?所以我们要在孩子还没有完全形成坏的习惯之前，培养出孩子的时间观念以及对时间的管理!
1.生活习惯
比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
2.让孩子可以自己支配时间给他这个机会
孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念，以便积极应对学习和生活上的挑战。把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下可自由支配的时间。每次给1-2小时就可以了，也不需太多。
3.参照时间表规律生活
有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。以前孩子做事也许总是爱拖拉磨蹭，引入“时间”后，只要孩子想故意磨蹭，家长就可以指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩子就会明确时间，做自己该做的事。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情家长也不用再反复催促了，孩子会乖乖听“时间”的指挥了。用规律生活来培养孩子的时间观念，需要家长的身体力行，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。只有规律的生活作息，才能使幼儿对“时间”这个抽象概念有深刻的认识和理解。
4.制定时间表
做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。
5.保持良好环境孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心。既然有了规定，家长就不必陪读或监督，只需做自己的事情即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧等。一定要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。
6.奖惩分明
如果刚开始孩子还没有时间观念，在做某件事情前家长要和孩子约定好时间，先约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机。由于都是事先约定好的，到了约定的时间，就一定要遵守约定。可能刚开始孩子会耍赖，家长可以事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励。有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定。例如看电视或DVD，约定好这个节目结束或看20分钟，等到时间到了或演完，让孩子自己关闭电视机。对于“屡教不改”的孩子，家长可以和孩子比赛“遵守约定”，互相监督。不管是谁，没有遵守时间的，就要受到一点小惩罚，而遵守约定的人可以得到奖励。有了比赛这一动力，孩子会积极争取胜利，遵守约定就在游戏中做到了。
当孩子按规定去做取得初步成效时，家长必须及时给予肯定和奖励，这种奖励应以精神奖励为主也可辅之以必要的物质奖励。反之则必须给予应有的惩罚。
我们不能只着眼于孩子的学习成绩和书本上的知识，要培养孩子的多项生活能力!培养的是学习力而不是让孩子去学一些符号，要学真知!如果一个孩子长大后连自己最起码的生活都不能规划好，如何才能做好其他的事情!
第三篇：让孩子学会树立是非观念（推荐）
自古以来,谦让都被我们誉为中华民族的传统美德,当孩子们相互玩耍出现矛盾,或是争抢玩具时,许多老师和家长都采取这样的方式:大的孩子让着小的孩子,或是让男孩子或大孩子道歉。这样会引起孩子的困惑,“为什么自己做的不对,自己还要让着他呢?”“为什么每次都是大的让着小的呢?”孩子出现这些疑问是正常的,就连家长和我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。
那么,当孩子们在一起出现争执的时候,采取什么方法才能让他们发自内心的学会谦让呢? 幼儿心理专家分析,对待孩子们在游戏中的矛盾,处理孩子的谦让问题必须要采用正确的方式。不管是老师还是家长关键在于要引导他们思考事情的“对与错”,让孩子理解为什么自己做饭是错的。而且要在适时适宜的情况下,帮助犯错一方的孩子改正错误的行为,初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲,有利于培养他们的谦让行为,解决他们今后在社会交往中的各种问题。
虽然谦让是一种美德,如果家长一味的谦让,会造成孩子心理的不平衡感,产生相反的效果。
比如:我们对任玉容郭淇两个孩子进行调查,任玉容年龄大些,郭淇小一些。在他们互抢玩具时,我们不能简单的要求任玉容让着郭淇,而是教郭淇很有礼貌地跟任玉容说:“能让我玩一会吗?”并且告诉郭淇如果抢,小朋友就不会给她的。如果任玉容得到了玩具,我就再跟任玉容商量:“你玩一会儿,小朋友玩一会儿,大家要轮流玩,玩具也喜欢认识更多的小朋友呀。”以后,当他们在遇到类似的问题就会发现,这样的处理方法会更好,等他们长大之后就自然养成的礼貌谦让的习惯。
解决孩子之间的谦让问题,并非简单之事,还需要具体问题具体分析的。从发生矛盾到解决矛盾,在这过程中还要让孩子学会理解别人,学会商量,学会等待,学会轮流。这其中,让孩子的自控能力得到提高,也增强了正确的自我认知,学习了在今后的社会交往中所必需的一些沟通技能和解决问题的方法,对孩子以后的成长成材打好基础。
当然,家长和老师不可以过多的批评与指责,让孩子从中树立是非观念,学会友好沟通的方法,最重要的是教育孩子尊重理解别人,学会谦让。
西方的教育方式和东方一直有着很大的差别,注重培养与宝宝的甜蜜情感。在美国曾经有个心理学家进行了这样的一个实验。他把出生不久的小猴子放在两个很软的棉花里面,就像是妈妈的怀抱一样舒适,但是时间久之后,小猴子依旧发现了不对劲的地方,长期没有与真的妈妈相处,长大之后的猴子性格非常孤僻,思想上也极度地呆板,而且难以适应生活的能力。与宝宝培养甜蜜情感,在现实的生活中非常的重要,现在就一起进行学习吧。
教你与宝宝培养甜蜜情感,专家认为,对婴儿发育有着帮助作用最好的交流方式:
1、靠嗅觉交流
宝宝的嗅觉是非常的敏感,带着一点点不熟悉的闻到,一旦接近小孩子的鼻端,宝宝就会有异样的情绪发生,但是当熟悉的母乳靠近小孩的时候,婴儿立刻能够停止哭泣。
2、靠听觉交流
当宝宝出生大概一周之后,就渐渐地会对声音有着很强烈的需求,他们自己也会时不时地想要发出一些音调,但是宝宝还太小,并不能完全发音,但是婴儿依旧可以分辨出每个人声音的不同。所以,大人们通常可以发出不一样的声音,来配合婴儿的肢体语言,能够有效促进与宝宝的交流,让小孩更加喜欢你。
3、靠视觉交流
宝宝在出生的时候,将近有一个月的时间,眼睛能够看见的距离一般是不超过40厘米,基本能看见眼睛正对面的人事物,但是宝宝又有着独特的记忆力,对人的脸有着天生的识别能力。妈妈们要是能够仔细观察就会发现,在你在喂母乳的时候,宝宝总是一边喝奶一边很聚精会神地看着你,在这个时候,母亲应该对宝宝经常微笑,能够与宝宝培养甜蜜情感。
4、靠触觉交流 宝宝在小的时候,最直接接触的就是母亲的乳房,所以跟母亲会显得格外的亲近,这就是靠触觉达到了与宝宝培养甜蜜情感的良好效果。婴儿比较敏感的一般是来至于口角和唇边,长期依偎在母亲的怀里,在宝宝的大脑中会自然而然地产生甜蜜的味道,增加对母亲的爱意。
与宝宝培养甜蜜情感,在日常生活中很多细节都能够让宝宝,更加的与你亲近。总而言之,在婴儿时期能够让宝宝与你培养甜蜜情感,一定需要你长期的呵护。不管是一个微笑也好,只要你让宝宝产生了良好的感觉,那么,她一定会记住你的样子,记住你在她身上留下的味道。婴儿就是这么神奇,小小的年纪,不会说话,但是又像是什么都听得懂,实在太令人喜爱了。
第四篇：引导孩子树立正确的人生观（精选）
引导孩子树立正确的人生观
七八岁的孩子已经经历了秩序敏感期、音乐敏感期、绘画敏感期等好几个阶段，他们正在逐步形成自己的意识。常听家长说孩子很叛逆，两代人之间产生了“代沟”，我感觉这很大程度上是因为没有正确引导的结果。教育是一门学问，也是漫长的过程，教育孩子不仅是把他们“养大”那么简单，必须让他们懂道理，有目标，从小树立正确的人生观。
工欲善其事必先利其器。对小孩的教育不是盲目的，作为家长，首先要多听老师和心理咨询师的观点，结合自身实际，发现孩子的特长，聆听孩子的心声，看他平时喜欢做什么，问他长大后想干什么，对此做出判断并进行引导。刻意画出条条框框，让他只能这样做，不能那样做，势必会让孩子产生抵触情绪，久而久之叛逆也就不足为奇了。
我一个朋友对女儿的教育可以说是揠苗助长式的，3岁的时候就送到舞蹈班学跳舞，学了两年感觉没进步，后来让她学跆拳道，学了半个月孩子回去跟他爸爸说自己不想学了。结果这位朋友很生气，跟他女儿说钱都交了说不学就不学了，看你长大能干什么。有一天他也跟我聊这件事，我对他女儿也比较了解，一个非常文静的小女生，然后我就建议这个朋友问问她学写毛笔字或者弹钢琴好不好。结果小女孩很开心的去学写字了，两年下来能写出一手很漂亮的欧体，甚至过年家里春联都是她写的。
爱因斯坦说过：每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。孩子是天真的，他们虽然有思想，但并没有判断能力，他们往往不知道自己的想法是对是错，这就需要家长做出引导了。这几年动画片《熊出没》播放的特别火，我家孩子在几个月的时候就看，那时我在想，这么小的孩子能看懂电视吗，当他每次看到精彩处咯咯笑个不停的时候我又感慨现在孩子真不得了。后来他长到四五岁的时候有一天我问他《熊出没》好看吗，他说好看，然后我又问那光头强呢？他说感觉光头强带着安全帽拿着伐木锯特别帅。就他这一句我意识到孩子对光头强多多少少产生崇拜心理了，孩子是无知的，他们只能通过感性去认识事物，不能深层次的去看问题。我告诉他熊大熊二之所以要和光头强作对，是因为光头强破坏了深林，破坏了他们的家。特别是在这个注重环保的年代，光头强乱砍滥伐本身就是错误的，而且伐完木也不去种植幼苗，那更不对了。
人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。小学阶段是孩子人生的一个重要起点，家长在孩子成长的道路上做好引路人并不容易，为孩子把握好方向，让他从小树立正确的人生观，是每个家长应尽的责任。
第五篇：如何提高孩子的时间观念
如何提高孩子的时间观念
时间，是人生命中最宝贵的东西。培养孩子珍惜时间的良好习惯，对于孩子的成长是非常重要的。但是有的孩子时间观念淡薄，做事磨磨蹭蹭，不管是吃饭还是做作业，都要慢上半拍，怎样帮助孩子珍惜时间提高做事效率呢？ 第一招：一分钟专项训练。
(1)训练孩子专心做题。准备几十道简单的加减法法口算题（根据年级不同，难度可以不同），规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟
都能做十几道题，而自己写作业时，有时候几分钟也写不出一个小题。
(2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子一分钟
最多能写多少个字，记下每次的情况，并进行对比。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间，同时也提高孩子的写字速度和做题速度。训练时以一分钟为一组，每天练习三至五组。在训练时注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事磨蹭的时候，家长和老师都喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，我们就会越生气。孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子一些简单的事情或简单的题目，孩子会很快做好，家长要做大吃一惊状呼到：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在洗刷快多了！”……但千万不要说成“现在穿衣服快多了，如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。第三招：节约的时间孩子自由支配
每天给孩子规定好学习的时间，提前把孩子要写的作业和家长布置的家庭作业做一个时间的预计，如果孩子在规定时间内按要求完成作业，余下的时间必须由孩子自己支配，或奖励看会动画片，玩自己喜欢的玩具等。就是做孩子喜欢做的事。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就能有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练
先给他规定时间，要求她在规定时间内完成自己要做的事。对那些边玩边干，拖拉时间的孩子，可以先教给他们穿的快的方法，然后通过比赛的方法来激励孩子，要求同宿舍的同学比一比，或各宿舍之间比赛。在家可以和爸爸妈妈比一比。对做得快的孩子和有进步的孩子可以给与适当的小奖励，以激发孩子的动力。在生活中快起来，在学习中才会快起来。
总之，对孩子磨蹭，老师和家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不
要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
点击咨询 