从细节抓起

第一篇：从细节抓起

从细节抓起，防微杜渐

浅谈对“学优生”犯错的教育 在每一所学校里，总会有那么一些学习优秀的学生，他们被学校领导称赞，被任课老师宠爱。以至于当这些学生犯了错，我们老师总因为他们身上的优点而会特别宽容的对待他。这其实是一种教育的盲点，久而久之就会使这部分学生产生一种“高高在上，不可一世”的感觉，他们会认为一切都是理所当然。一旦在人生道路上受到一些挫折，这部分孩子中的一些便会因此受不了打击。

所以，对“学优生”犯错，我们老师更要从细节抓起，防患于未然，让我们这些学生在能够拥有聪明的头脑的同时，也能拥有强大健康的内心，从而能够在慢慢的人生道路上应对各种挫折，提升其能力。

一、辩证看待“学优生”

“人非圣贤，孰能无过”，学生的成长，总是在正确与错误的过程中进行的。学生在校不仅需要学习知识，还需要在老师的教育下不断改正自身缺点，提升整体素质。

“学优生”身上同样也存在不少缺点，但我们老师往往由于其身上的闪光点而忽视其缺点，对于他们犯错常常是过于宽容，认为“无伤大雅”。殊不知，这样的“爱”其实是对这些学生的伤害。所以，作为老师，我们要学会以辩证的眼光来看待这些孩子。“学优生”成绩优秀，学习自觉，作业认真，不需要老师多费心，这是他们的优点；但是“金无足赤，人无完人”，这些孩子身上也是有缺点的，如自私、冷漠等。我们不能因为他们的成绩优秀而“以偏概全”，要真正认识到孩子是有缺点的。这些缺点作为老师我们应该就事论事，态度明确。

对于“学优生”，我们老师应该做到有优点该表扬就表扬，使其能持续下去，以更高的目标要求自己；对于存在其身上的缺点、错误，要看清、看细，该批评时就要批评，这样才能把错误扼杀在萌芽状态，使这些孩子能更加健康地成长。

二、正视错误，勿以错小而容之

犯了错，我们需要承认它，并正视它。当我们的“学优生”犯了错，当他们没有意识到自己犯错或者“知而不改”时，作为老师首先必须得引导学生认识到自己的错误。不能因为错误小而忽视或者听之任之。很多时候由于对这些学生的偏爱，导致我们老师在无意中会放松对其的一些要求，认为一点点小错误没关系的，他们一定会改的。在这种观念的影响下，一些“学优生”的小错误会越积越多，如滚雪球一般。当它变成“大雪球”时，那么一切都晚了！

“千里之堤毁于蚁穴”，小小的蚂蚁都能毁掉大堤。可想而知，小错误积多了，会对我们这些本来可以成为国家栋梁之才的学生带来多大的影响，甚至足以“毁其一生”。

所以，作为老师，对于“学优生”身上的小错误，我们应本着负责的态度，“毫不留情”地指出来,而不是无原则的宽容。当然在“指出”的过程中，老师要注意方法，要顾及到我们这些学生的自尊心。往往成绩越好的学生，他的自尊心会越强，老师当面的指责会让孩子下不了台，这样也许会导致孩子的自卑。我们可以寻找一种恰当的方法，让这些孩子明白自身存在的错误，让他们能以更高的标准来要求自己。

我们老师要明白无原则的宽容那是纵容。学生有错，教师没有指出，这在某种程度上是对孩子的伤害。因为我们的学生由于经验的不足和心理年龄小，他们还没有明确的是非观念。而老师在这些学生犯错的时候，没有及时指出，会给学生带来误导，使他们一步步偏离正确的“航向”。我们听过、看过太多的高科技的人才犯罪的事件，在唏嘘的同时，也要思考为什么这些人会走上不归路呢？那是因为他们的世界观、人生观出现了问题。

所以，对于我们的小学生，我们一定要正视其错误，使他们能在老师的教育下拥有正确的观念，实现自己真正的人生价值。

三、因材施教

对于犯了错的“学优生”我们除了让学生正视自己的错误之外，更要引导孩子及时改正错误。对于这些学生的引导也不能千篇一律，因为每个学生都是不同的个体，他们具有自己的性格特点，所以老师要因材施教，“对症下药”。

“学优生”中有些“大大咧咧，不拘小节”，所以他们对于一些细节问题考虑不周。往往也是因为自身性格因素，导致他们即使犯错了也不自知。如一些孩子会下课时大声吵闹，故意捉弄别的同学，对自己的字迹水平要求不高。对于这样的孩子，老师可以直接指出他的这些错误行为，让孩子首先明白这种行为是错误的。当孩子对此行为有了一定的认识之后，我们可以要求孩子慢慢改正。当然这是一个漫长的过程，尽管是“学优生”，他也不可能因为老师的一两句话而马

上改正缺点了。老师要注意时刻关注这些孩子的行为，时刻提醒孩子，当他这些错误行为减少的时候，要及时激励孩子，使孩子能够保持一颗坚定的心。

有些“学优生”自尊心特别强，性格偏激，他受不得一丝批评。一旦犯错误受到老师的批评，就会跟老师唱反调。对于这样的学生，直接批评就不可取，会引起孩子的反感，使教育难以进行下去。我们可以采用“柔和”的方式，作为孩子的“朋友”先来听听孩子的想法。因为这些孩子肯定因为自身的一些想法而做出一些错误的行为。不了解孩子的想法，怎么来引导孩子？所以，此时老师要“蹲下来”，采用和孩子聊天的方法，在轻松愉快的氛围中让孩子慢慢“悟”出自己的错误。

有些“学优生”在老师面前很乖巧，在家长面前大呼小叫，没有礼貌。此时，老师可以通过开展有关“感恩”的班会、队会，加深孩子对“感恩”主题的印象；可以通过回家为父母做力所能及的家务的实践活动，感受父母的辛劳；可以通过“给父母写一封感谢信”的活动，感谢父母的养育之恩„„通过各种类型的活动，学生自然也就能感受到“父母之恩大于天”，这样也有助于这些孩子良好道德品质的培养。

“学优生”中还有一些特别内向的孩子。对于这些孩子我们老师往往除了感觉他们成绩好之外，没有其他印象，因此会忽视对他们的教育。其实这些孩子有丰富的内心，他在成长的道路上缺少关注，会造成性格上的扭曲。如有些孩子过于自私，有些孩子爱占小便宜„„如果老师们没有及时引导，会对这些孩子造成极大的影响。所以，对这些孩子，老师要以更大的耐心来关注，要让他们明白老师对他们的爱。内向的孩子他往往不善于口头表达，所以一旦犯错，若老师咄咄相逼，孩子内心肯定接受不了。所以我们可以采用更委婉的方式，如写信，让孩子把自己的想法写下来。孩子写的过程其实也是一种倾诉。老师要学会从孩子的“倾诉”中获取信息，于“无声”中帮助他解决问题，让他明白“错误是成长中必经的美丽”。

学生各种各样，当他们犯错时，当我们觉察到“学优生”身上存在错误时，我们必须冷静下来，细细分析，采用正确的方式来处理，让每个“学优生”都能感受到老师对他的爱。

四、进行“挫折”教育

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，实质就是良好意志品质的培养。“学优生”由于一直在“温室”中成长，养成了娇气、懒惰等坏习惯，他们没有机会接受生活的锻炼，心理的承受能力较弱，面对困难和挫折往往不知所措，甚至一蹶不振，这样对于他们的良好品格的养成造成很大困难。所以老师要帮助学生树立正确的挫折观，增强学生的挫折耐力，使他们能在挫折中接受教训，总结经验，完善自我。

教师在平时的课堂中要善于利用各种资源，如观看一部励志电影，读一本关于“战胜挫折”的书，让我们的学生明白前进的道路不可能是一帆风顺的，总会经历困难、挫折。让学生对此有个了解，做到“心里有数”，这样才不至于在遇到挫折的时候惊慌失措。

教师可以开展各种活动，如“拔河”比赛、“大扫除”、各种知识竞赛等，让他们通过活动感受到自身的不足，感受到“天外有天，人外有人”。在活动结束后，教师要遵循“晓知以理、循序渐进、逐步提高、难度适当”的原则，采用指导、教育、咨询、疏导等方法，教会学生自我调节，使这些学生能够从逆境中摆脱出来，从而健康成长。

面对挫折，我们教师要引导学生自觉地形成对挫折的正确认识，以积极的态度对待挫折，不断积累挫折经验，正确归因挫折，学会用转移、宣泄、补偿、升华等心理防卫机制来消除受挫折后的不良情绪，让我们的“学优生”明白“失败乃成功之母”的真正含义。

“细节决定成败”！对“学优生”的教育要关注细节，对他们身上具有的缺点、错误，教师要及时指出，采取各种教育方式，让我们的学生能真正认识自己，了解自己，从而能认证正视自己的缺点，及时改正，不断提高自身素质。

第二篇：从小事坐做起,从细节抓起

从小事做起，从细节抓起

“泰山不拒细壤，故能成其高。江海不择细流，故能就其深。”大礼不拘小让，细节决定成败。

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这是海尔集团总裁张瑞敏说过的一句话。我认为这是一句极为简单而又平凡的至理名言。

细节是什么：是工作中一点一滴，各人道德修养，也是如穿衣，打扮这种爱被人忽视的方面，你今天的气色是否精力充沛，你的衣服是否整洁，头发是否整齐，鞋是否光洁，身上没有杂物，异味？这都是细节。

随着社会的进步、经济的发展，知识专业化程度越来越高，这就要求人做事更加认真细致，才会将工作做到尽善尽美。而我们当今社会上的人，想做大事的人很多，都想一夜暴富，而不愿意或不屑与把小事做细。正如汪中求先生在《细节决定成败》一书中所讲的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数的人在多数的情况还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作、是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”

随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。如，一台拖拉机，有五六千个零部件，要几十个工厂进行生产协作；一辆上海牌小汽车，有上万个零件，需上百家企业生产协作；一架“波音747”飞机，共有450万个零部件，涉及的企业单

位更多。

所以，无论做人、做事，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

将小事做细是需要耐心和毅力的，常听到身旁的人评价所干的某件事：“差不多吧”“不太清楚”……这样的观念一定要丢弃，要将差不多变成一丝不差，把不太清楚变为相当明白。象书中所讲的实例《荣华鸡为什么干不过肯德鸡》、《T28手机使爱立信输掉中国市场》。这些都是忽视细节的代价。所以，无论做事做人，都要注意细节，从小事做起。

细节是一种动力

一些企业家以为自己是做大事的，只要把宏观决策与战略方向确定了就行，细节是部下的事情，这种观点只对了一半，企业家做好宏观决策是对的，也是根本性的，但没有细节就无法落实。细节并不是想做就能做得到，细节是一种动力，是聪慧、悟性和实战经验的高度结合，是需要加以修炼的。

细节是一种精神

在聪慧、悟性和实战经验相近的情况下，细节就表现出专业精神来，故而说，细节是一种精神。细节更多的是靠敬业精神和专业态度，在许多情况下，敬业精神能补救许多能力的不足，正如李素丽讲的那样，用心做事才能把事情做好。诸葛亮一生谨慎，周恩来更能叫出许多人的名字来，所谓大智若愚是精细之极以后的宽容，即聪明以后的糊涂，是对细节的超越，而不是对细节的漠视。企业所有员工都要从大处着眼，小处着手，兢兢业业地做好、做细一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作与协调也都有缺点和空白，只有大家都关注细节，才能减少遗漏和空白，只有大家都关注细节，才能减少遗漏与失误。

细节是一种创造

不要以为创造就得轰轰烈烈，惊天地泣鬼神。小改小革，细节高速同样是一种创造。细节创造方面我们是必须向日本人学习的。日本人没有美国和欧洲那么多诺贝尔奖金获得者，也从未领导过科技革命，从来没有给世界带来过科技上的惊喜和辉煌。但日本又毫无疑问是一个经济大国和经济强国，成功的秘诀就在于细节创造。日本的企业里崇尚细节政策已深入人心，全体员工投入合理化建议运动，在几乎不提高成本的情况下，产品质量越来越高，劳动生产率越来越高，市场占有率也自然越来越高。

生活因注重细节而美满，管理因注重细节而鲜活。知易行难，要把各个细节都做好很困难，但只要我们提高认识，在平时生活工作中做个有心人，加强训练就一定能将细节做好。让我们学会发现细节，珍视细节，注重细节。

把每一件简单的事做好就是不简单

把每一件平凡的事做好就是不平凡

第三篇：安全生产必须从“细节”抓起

安全生产必须从“细节”抓起

电力生产，安全为天。安全工作一直都是电力生产中永恒的话题，安全生产工作的重要性也早已被广大职工在思想上所认识和接受。但在管理与执行层面上，则需要我们进一步的抓好、抓细、抓实。

安全生产工作每一项成绩的取得，都来之不易。要想稳固地保持和发展下去则更加困难。因为，安全生产中的某一个环节，甚至某一个人的不规范行为或某一个细节的违章，都很有可能造成事故的发生，破坏取之不易的良好局面。安全生产的实践告诉我们，抓安全工作必须求真，假不得；必须务实，虚不得；坚决要严，松不得。在这个过程中，就要求我们职工在管理与作业标准的执行上下功夫。要牢固确立“一切事故都是纸老虎的”理念；就要提前设卡，加强“超前管理、超前预防”，筑牢事故预防的“堤坝”；就要将隐患、“三违”与事故发展同等对待，用放大镜教育、警示职工。毫无疑问，这一切都需要我们通过扎 实有效、充满细节的工作来实现的。

工作中，每次开展隐患排查专项治理活动，或多或少总会有人“习以为常”或“不耐烦”，认为这是“小题大做”。殊不知“千里之堤，毁于蚁穴”。在此，想提醒的是：安全生产必须“小题大做”。试想，安全事关国家财产安全，事关职工生命与健康，事关家庭幸福和社会和谐稳定。这样的“小题”能说小吗？恰恰相反，它是压倒一切的大事。因此，隐患排查和处理，必须从细节抓起，必须“小题大做”，必须下狠招、出实招。

第四篇：安全从身边做起细节从小事抓起

安全从身边做起细节从小事抓起

从小，我们常常能在很多的厂门口看到过这么一句话“高高兴兴上班来,安安全全回家去”，其中的意义大家了解多少？它意喻着人们能够高高兴兴顺利的完成一天的工作，安全平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级领导重视安全、渴望安全的心愿。如今，安全事故在许多企业频发，是什么造成事故频发的原因？——轻安全，重生产，轻细节，重结果。就是这样的观念与行为，带来了许多无以弥补的灾难性后果。

我们要如何做到安全的工作呢？就要从身边做起细节从小事抓起。企业的安全生产必须从每个员工抓起。只要每一个环节，每一个岗位操作人员在工作的时候，多一点精心，多一点细心，严格按照规章制度和操作规程做，就必然不会发生不好的结果。许多经验教训告诉我们，出现危险，发生事故，往往是由于微乎其微的小事，而酿成大事故。在生产中的细节多如牛毛，而细小不安全操作行为也是不胜枚举。

做为长城润滑油武汉分公司储运中心成品部来说，我们，每一个发油员们每天都在发货第一现场，发货现场时刻会出现安全隐患，我们的发油员除了做了本职工作发油外，每天都协助现场管理人员管理发货现场，由于武汉已经开始天气转热，提醒装卸人员穿戴好安全帽和防滑鞋，是每天必做的工作，一句提醒，一句监督，一件小事，可以避免许多安全隐患，也许就少了一句话，装卸人员会为了天气炎热而不去戴安全帽和穿防滑鞋，而发生严重的事故，还有许许多多的小

事存在我们发油现场中，现场是发生最多事情的地方，我们的发油员只能从身边的小事做起，可就是这些小事，这些细节，能防止多少安全事故的发生，监督司机在现场登车或是盖雨布时是否戴安全帽，监督叉车是否超速驾驶，等等，看似琐碎，却勿以善小而不为，勿以恶小而为之，就是这些身边的小事这些细节，确保了我们部门现场的安全。

请大家把安全放在第一位，从身边的小事做起，从细节抓起，善待自己的工作，也就是善待了自己，真正做到高高兴兴上班来,安安全全回家去。

汪敏

2009-3-22

第五篇：安全应从细节抓起

安全无小事，抓安全就要从细节抓起，从小事做起，抓大不放小，抓小以促大，才能保证煤矿安全长治久安。

安全工作从细节抓起，既是一种安全态度，也是一种安全工作方法，更是一种安全理念。俗话说：细节决定成败。现实工作中，对于安全生产中的一些细节工作，我们做得还远远不够。存在着安全工作中的“细节”、“小事”、“小问题”说得多，抓得少，喊得多，罚得少，工作力度不大，有的基层区队、班组甚至对安全工作的细节、小事视而不见，睁只眼闭只眼，“明知不对，少说为佳；事不关己，高高挂起”，致使一些习惯性违章屡讲屡犯，屡禁屡有、见惯不惊，久而久之习惯成自然，最后是“小洞不补，大洞吃苦”，给企业和职工的生命安全健康造成了大损失。这种态度是非常有害的，不抓细节经常是酿成安全事故的根源。

安全工作从细节抓起，就要牢固树立安全工作无小事的观念。在安全管理上，百分之一的错误可能导致百分之百的失败。安全生产这件大事是许多小事组成的，只有保证安全生产的每一件小事做好、做到位，经过艰苦细致的工作，才能成全安全生产这件大事。小是基础，大是框架，小是环节，大是链条，没有小无所谓大，“河海不择细流故能就其深，泰山不抬起土壤故能成其大”。因此，在安全这根链条上，所有环节要细上加细，把小事当作大事来对待，抓着鸡毛当令箭，抓着芝麻当西瓜，抓早抓小抓苗头，努力打牢安全工作基础。凡是对安全工作有影响的细节，要经常讲，反复讲，认真严肃地对待安全工作中的每一个细节，纠正工作中的不良习惯，不给安全隐患以生存的土壤。

安全从细节抓起，就要坚持安全制度面前人人平等。可以说，企业里的每一条安全制度，都是用鲜血和教训换来的。安全工作中的每一个环节，看似无关紧要，但往往却有牵一发而动全身的作用。要保证安全链条稳定，有赖于每一道工序每一个环节一眼一丝一扣健康有序地运转。因为，轻视和忽略任何细小环节，都会破坏我们整个安全链条，从而影响到整个安全生产。每一个企业职工，特别是所有从事安全工作的同志，要把可能遇到的问题想多一些，把违章可能产生的后果想严重一些，无论何时都要坚持制度面前人人平等，面对任何人不好的习惯、做法，都要理直气壮地予以批评、纠正，把每一项安全制度的落实往深处做、往细处做，往最薄弱最容易被忽视的环节做，这样我们企业的安全生产才能真正得到保证。

安全从细节抓起，就要狠抓薄弱点。按照木桶原理，木桶的水容量取决于最短的一块木片，同理，安全生产也决定于最薄弱的人员、环节和工作。对这些环节和工作，如果大而化之，蜻蜓点水，浅尝辄止，就很有可能酿成隐患，造成事故。安全工作要求实打实，来不得半点马虎和麻痹，不容许任何应付凑付。因此，各级管理干部要把安全工作中的各项薄弱点紧紧抓在手上，抓住不放、一抓到底。要进一步转变工作作风，深入井下，深入一线，安排任务到现场，解决薄弱在现场，扎扎实实地抓，实实在在地干。对关系安全的每一个薄弱点都要紧而又紧、细而又细、实而又实，对每一项安全任务、每一处安全隐患，要盯住不放，解决不好不放手，真正把上级的安全工作指示精神、安全工作的目标任务、安全规程措施落实到现场，以此确保安全万无一失。