儿童心理学：如何辩证看待孩子说谎

第一篇：儿童心理学：如何辩证看待孩子说谎

儿童心理学：如何辩证看待孩子说谎

当然，年长儿和幼儿的撒谎表现和原因是有区别的，但作为家长如何看待孩子撒谎，其采取的态度应该是相同的。我想，懂一点孩子心理，多一些理解和沟通，讲究一些教育技巧和方法，比之打骂孩子会更有效。本文仅供家长参考！

提问：你好 我家儿子10岁了 爱说假话 现在说假话时的神情都到以假乱真的地步了 我们家长打也打了 骂也骂了 道理也讲烂了 他还是这样 要咋办啊？

答复：孩子说谎，基本上是“情有所缘”，不要光顾着指责孩子，家长要先从自身寻找原因。打骂是最原始，最无效和无奈的措辞，对10岁的孩子基本是无用的。我将发表相关的博客，敬请关注。

说谎常常被成人认为是不太光彩的行为（除了善意的谎言之外），对于孩子说谎，家长更会感到诚惶诚恐，怕孩子学坏了。国外的心理专家做过很多深入地研究，结果表明，宝宝在２～３岁时就会讲完整的谎言了。听到这个结论，家长往往会感到很震惊，甚至感到惊恐。其实，父母不必对此大惊小怪－－“说谎”是孩子心理发育中的常见现象。

解析宝宝爱撒谎的六大原因

１、害怕受到惩罚

事例：杯子打碎了，妈妈打屁股

３岁的男孩凯凯在家里跑动时不小心碰倒桌子，碰坏了妈妈刚刚买来的精致茶具中的２个杯子，妈妈回来后当然“龙颜大怒”，质问凯凯怎么回事，凯凯胆怯地说：猫咪刚才从桌子上蹦过去，碰坏了杯子。妈妈明知凯凯在撒谎，更是气不打一处来，朝凯凯的小屁股狠狠地揍了几下。

分析： 哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。” 美国著名儿童心理学家基诺特分析儿童说谎的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”2~3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚，特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。

建议：此时妈妈不要为了让孩子说真话而一个劲地盘问，那样只会使孩子把谎话编得越来越圆。为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢的承认，下次注意了就行了。当孩子主动说了实话后，首先要表扬孩子的诚实，然后再妥善处理孩子的错误。

２、想象和现实混淆

事例：是大象带我飞回来的星期天爸爸带悦悦到动物园。动物园可真好玩，狮子、河马、大象、犀牛……哎呦，看得悦悦眼花缭乱。咦？为什么动物和人长得不一样？为什么白天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀？如果大象长了翅膀，它这么大块头就能带着我飞回家了。回到家后，悦悦自豪地告诉妈妈：“是大象带我飞回来的。”

分析：

2、3岁左右的孩子见闻逐渐广泛，感情丰富、语言能力逐渐发展，想象力也异常丰富。长着翅膀的大象、和房子一样大的冰箱，诸如此类天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见。他们常常根据自己的愿望去幻想，以想象代替现实。但由于生活经验少，缺乏知识，再加上记忆的不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。

建议：遇到这种情况，尽量采用鼓励性的语言，比如：“大象带你飞回来的，你太神气了！”来满足孩子的欲望。接下来，帮助孩子分清什么是幻想，什么是现实，并教会孩子如何表达想象和愿望。

３、理解性心理错位

事例：老师表扬我是好孩子

强强是个调皮好动的孩子，看到一个小朋友带来的“机器猫”很好奇，一把枪过去自己先玩起来，那个小朋友哭哭啼啼地找老师告状了。

老师把强强叫到一边温柔地说：“抢小朋友东西是不对的，下次改了还是好孩子。”咦？老师表扬我是好孩子了，强强心里这个美啊！回到家马上把这个消息告诉了妈妈，而枪小朋友玩具的事情反而忘得一干而净了。

分析：心理错觉让宝宝误读别人的话。

2~3岁的儿童认知发展处于前运算阶段，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但不能全面理解语言的含义。孩子对客观事物的认识不足而产生了心理错觉，从而说出了与客观事实不符的话。就如同故事中的宝宝，把老师的客观评价当成了表扬，出现“撒谎”现象。

建议：不要打击孩子的积极性。对于这类“说谎”现象，家长不能操之过急，应该帮助

孩子分析成人的话的真正含义，消除孩子的模糊认识。

４、表现欲萌动

事例：其实我根本就没画完

幼儿园里，老师让大家画一只大红苹果。“画好的小朋友请举手。”“我画好了！”康康第一个举起了手。老师笑眯眯地对他点点头。康康心里很美，我是小朋友中最棒的一个！可是没想到，老师还让他把画好的红苹果展示给大家。“糟糕！”其实康康根本就没画玩，这可怎么办啊？

分析：表现欲驱使宝宝说“大话”

幼儿期的孩子表现欲很强烈，当孩子学会一首新歌，画了一张自己满意的画，会搭一种新的积木样式或会做一种新的游戏，就会高兴地向父母显示。表现欲能增强宝宝的自我意识和自我价值感，同时调动宝宝学习的积极性与主动性。孩子在强烈的表现欲驱使下，会不自觉地说出一些不切实际的“大话”，这些“大话”往往被父母理解为说谎。

建议：父母首先要用鼓励的言行帮助孩子巩固、发展他的表现欲和表现能力，提高其自信心与积极性。如：“宝宝真棒，敢于说出自己的想法。”培养孩子客观的自我认知。接下来对于孩子给予客观的评价，逐渐培养孩子对自我客观的认知。

５、受成人言行影响而撒谎

事例：妈妈也骗人

王阿姨打电话约妈妈出去吃饭，妈妈说她生病了去不了。不对呀，妈妈没有生病啊。“妈妈，你哪生病了啊？”我话还没有说完，妈妈就伸出手指“嘘”让我别出声。一天晚上，邻居小朋友打电话让我出来玩，我就告诉她我生病了。妈妈说：“小孩子不许说谎！”我没说谎啊，妈妈上次就是这样和阿姨说的啊。

分析：幼儿模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话都可能被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，以后孩子遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是家长有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些家长许诺星期天带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，孩子就会觉得大人是在说谎，我以后也可说谎。

建议：父母要反思自己的言行，身教胜于言传。当父母告诉孩子要说“实话”时，要反思自己是否给孩子树立了良好的榜样。在此基础上修整自己的言行。另外，许诺孩子的事情

就要认真履行，如果不能兑现要向孩子说明理由，取得孩子的理解。

６、为取悦父母而撒谎

事例：偷个小红花让妈妈表扬

妈妈总是当着我的面夸邻居家的小姐姐能唱会跳、长得漂亮，她从来不夸我，在妈妈眼里我这也不好、那也不好。今天幼儿园里老师教我们剪小红花，我偷偷地把一只小红花塞到了口袋里。回家后我告诉妈妈，今天我的表现好，老师奖励了我一只小红花。妈妈夸我真是个好孩子，我心里美滋滋地。

分析：有些家长对孩子要求很高，如果孩子表现得好就会很高兴，满足孩子的一切要求，如果孩子没有达到期望就会训斥孩子，长此以往，孩子为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让孩子撒谎成功，尝到了甜头，会强化孩子的说谎行为。

建议：面对孩子这样的说谎行为，家长要检查自己对孩子要求是否得当，期望是否合理，适当的期望是孩子进步的动力，但如果期望超出了孩子的承受范围，就会让孩子形成心理压力，导致不良行为的发生。孩子的不良行为都是缘于对父母有条件的爱的感知，让孩子感受到父母无条件的爱和充分的尊重，孩子就会健康的发展。

第二篇：如何看待说谎教学设计.doc

如何看待“说谎” 教学设计

钟山区钟山小学 舒姝

议题：如何看待“说谎” 年级：二年级

选文：《狼来了》《撒谎的小壁虎》《一位母亲与家长会》 教学目标

1.阅读组文，与他人交流自己的阅读感受，丰富对“说谎”的认识。2．能够区分“恶意的欺骗”与“善意的谎言”，初步学会客观地看待问题。教学重难点

能够区别“恶意的欺骗”与“善意的谎言”； 学会客观地看待问题。教学准备

阅读材料及多媒体课件。

教学过程

一、动画激趣，引入议题

同学们，老师知道你们都喜欢看动画片，对吗？今天我给大家准备了一部很老的动画片，想看看吗？

1.播放动画故事《狼来了》片段，学生观看后发表看法。2.引入议题，板书议题。

（看来，同学们和小猴一样，都不喜欢爱说谎的人。可是现实生活中，又难免会遇到一些谎言，到底应该怎样看待呢？这节课，咱们就来聊一聊如何看待“说谎”）

二、自主阅读，初步感悟

1.师：刚才的短片是经典动画故事《狼来了》里面的一个片段。这个故事的结局会是怎样呢？答案就在你们的桌上。请大家赶紧打开桌上的阅读材料，读一读《狼来了》和《撒谎的小壁虎》这两个故事，看看有什么发现。但是在阅读之前，老师有个小小的提示，请看大屏幕：

2.课件出示阅读提示：1.默读或快速浏览；2.边读边思考：这两个故事有什么相同的地方？

3.快速阅读《狼来了》和《撒谎的小壁虎》，反馈：故事中都有人物说了谎。4.讨论交流：故事中谁说了谎？为什么说谎？他的谎言导致了什么后果？ 5.学生自由发言，师归纳并板书：

如何看待“说谎”

恶 意

对啊，一次恶意的欺骗不仅会永远的失信于人，而且会导致很严重的后果，真是损人不利己。那是不是所有的谎言 都这样既欺骗了别人又伤害了自己呢？请同学们再读一读《一位母亲与家长会》也许会有不一样的收获。

三、交流分享

1.交流分享阅读结果，师适时评价：说得真好！老师喜欢（友谊、友情、亲情、母爱„„这些词，你们真棒！）

师：刚才，同学们通过阅读《一位母亲与家长会》这个故事，发现故事中的母亲说了谎，对此，你又如何评价？

4.二人小组讨论：为何说谎？如何评价？ 5.分组汇报，师小结后补充板书：

如何看待“说谎”

恶 意 善 意

四、角色对比，提升认识，分组写话

过渡：同样是“说谎”，然而，由于说谎的目的和动机不同，造成的后果也完全不同。放羊娃和小壁虎撒谎既害人又害己；而母亲的谎言却开出了美丽的自信之花！现在，请同学们拿出老师给你们准备好的作文纸，把刚才你们说的话写成一段完整的话（写作要求看课件）

五、课堂总结，格言共勉

同学们，虽然善意的谎言能开出美丽的花朵，而诚信，也是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花！我希望同学们从小养成好习惯，做一个诚实守信的人。

第三篇：辩证的看待国际证书

辩证的看待国际证书

背景篇：全球经济一体化

我国加入WTO之后，劳动力市场逐渐和国际接轨，几乎所有的行业都开始慢慢融入到全球经济一体化进程中。一个人只有掌握了国际通用的知识体系或技能，才有能力和资格参与国际合作和国际竞争。

国际证书是发达国家设计的在各领域中符合国际惯例的资质标准和体系。拥有它也就标志着拥有该专业领域知识、能力和经验水平的国际认可，更容易在国际人才市场上找准自己的位置。比如在会计行业，越来越多的年轻人认识到考取英国特许公认会计师认证(ACCA)、国际会计师专业资格证书(AIA)、加拿大注册会计师(CGA)、美国管理会计师考试(CMA)、澳大利亚公证会计师考试(CTA)的重要性，因为通过其中的一项考试都意味着通晓国际通行的会计和审计准则，势必能在国际化的商务社会中受到格外的重视。

除会计业外，与世界迅速接轨的还有人力资源管理业、金融业、IT业等行业。这些行业的工作者相对而言更热衷于国际证书的考取。

WTO把我们融入了一个没有边界的市场体系和全球化的商业环境中，世界逐渐向统一的市场过渡，在这个市场中，智力资源的占有和分配将关系到企业的生存问题。所以，像国际技能鉴定协会的权威证书ISCA、英国特许公认会计师认证ACCA等，就走进中国，登上了舞台。

在IT行业，备受中国白领接受和重视的是“IT专业技术认证”，这是由微软、思科、Novell等国际著名IT企业颁发的。据调查，如果在国内获得Cisco认证或者Microsoft的MCSD认证，薪金一般提高40%至60%；如果获得Novell认证或者Microsoft的MCSE认证，薪金一般提高30%到50%。

综上所述，我国加入WTO之后急需培养大量的国际化人才，途径之一就是引进国际证书培训考试项目。很多三资企业、跨国公司和外商独资企业把是否拥有国际证书看作衡量人才素质的重量级砝码。在这种形势下，国内人才对自己提出了更高的要求，力求向国际化人才方向发展，而取得国际证书是得到企业、社会和自我认可的一种途径。

优势篇：权威、专业、含金量高

国际证书往往具备权威、专业、含金量高三大优势。

以下一个小案例也许可以表明国际证书的权威价值。一名只有中专学历的商校毕业生与一名某著名高校文秘专业的本科生一同到一家颇负盛名的私营企业应聘办公室秘书，结果出

人意料，本科生败在中专生手下。心存不甘的本科生向企业老总询问落选的原因，老总直言奉告，“那名中专生自学考取了剑桥办公管理国际证书，具备了企业急需的全面综合能力，因为企业信赖这一证书。”大学生不禁叹息，堂堂的学士在国际证书面前黯然失色。其实，如果了解了该证书，我们不难理解企业的选择：剑桥办公管理国际证书是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会联合在我国推出的考试项目，专门对办公室管理以及秘书从业人员进行专业培训和测评。它要求证书拥有者必须具备秘书职业不断变化的职能和实际工作环境中要求的各项技能，比如信息技术的应用和高效的沟通能力等等。

国际证书之所以具有权威性，其原因之一是它的专业性——专业知识和专业技能的完美结合。上海奥的电梯有限公司财务分析经理陈岗先生在谈到当初考取英国特许公认会计师认证(ACCA)证书感受时说，学完ACCA，会计包含的东西都清楚了，因为在ACCA里有完全不同风格的模式，他觉得ACCA是专为培养经理人而设计的，它不是方法的执行者，而是方法的提供者，这正是ACCA的专业培训精神所在。

最后，含金量高也是国际证书备受人们推崇的原因。据统计，截至2003年底，我国已有7000多人次参加了PMP(项目管理专业人员)资格认证考试，近4000人通过了考试，获得PMP头衔。一位有着博士学位、原广东省某大型国企的总经济师，是国家外国专家局培训中心引进PMP后首批获得其资格认证的人员之一，他为此付出了上万元的“投资”。之后，他的PMP资格被一家外企看中，以20万元人民币的年薪聘用，一年的回报就超过了他“投资”的十几倍。

为什么会有如此高的回报？十分简单，PMP已经成为全世界公认的合格的项目管理人员的标准。

中国自己的职业认证体系在国际上的影响力远远不如这些国际证书，原因在于国际证书里包含了这个专业的国际规则、高水准的培训内容和培训手段，国际证书有其科学和独到之处，这正是国际证书的闪光点。上海大学宗教学系毕业的张新元在谈起自己求职找工作的经历时感慨道，当时手持的尚方宝剑正是IT国际职业资格认证的微软认证，该认证使得已被浙江某外企聘用的他在广西省高校寒假双选会现场再次成为用人单位追逐的对象。自然，国际证书含金量的衡量，需要了解颁证机构的资质是否权威和过硬，是否得到业内行业和政府机构的正式认证，这又涉及到另外一个话题，即国际证书中国化进程中的盲点。盲点篇：盲目、泛滥、莫须有

据统计，目前中国汽车维修行业存在近100万技术工人缺口，现有的240万从业人员中，70%只具备初中文化水平，真正具备诊断汽车故障能力的技术工人还不足20%。因此

汽车维修已被列入教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一。来自“汽车王国”的德国汽车机械师认证就是在国内汽车维修人才奇缺的情况下被引入国内的，但是这个被普遍看好的“金字证书”实际上呈现给我们的并不全是美景，高昂的学费使之变得“曲高和寡”，首期培训班招生仅有5名学员报名参加，高质量的国际证书在国内出现了“叫好不叫座”的尴尬局面。国际证书因其含金量高而受人追捧，但是这并不等于所有的国际证书都是高质量的。目前不少国外的小证书在中国很是流行，但是职业认证机构却不承认，获得这样的证书费时费力费钱，却毫无价值可言。很多在校大学生都收到过一些标有“克莱登大学”的垃圾邮件，上面说只要你支付60美元，就能获得该大学的学位证书，甚至还有一条附加条件是，愿意获取该大学文凭的人，可以选择是否去该校读书。但是细心的学生总会在不显眼之处发现一行小字，“该文凭不被国家教育部承认”。所以，我们应该清醒地选择正规的、有专业水准的培训机构或者学校进行学习、考取真正物有所值的国际证书。

国际证书中国化进程中另外一个盲点是泛滥。很多培训机构只要你交钱就发给你证书，这使得部分国际证书在中国迅速贬值。比如在IT国际认证培训领域，一家培训机构的负责人很无奈地说，目前混乱和无序已经殃及整个培训行业，很多机构让老师报名参加所教授的那门课的考试，为的是最大限度地获得该门课的题库，之后再向自己的学生详细讲解，学生的任务是把题背下来，很多学生都是靠背考题拿到国际证书的。此外，现在只要你肯出钱就可以购买到某个全球权威认证的科目题库资料，而且覆盖率保证95%以上，正确率同样很高。据了解，思科的认证在全世界的通过率是62%，而在我们国家却达到了95%，是我们的国人比别人更聪明、更勤奋、更赋资质吗？如果我们再看到，我国不懂IT的人居然也拿着某大公司的工程师证书，很多在国外很值钱的证书，在国内的外资企业眼中不过是废纸片一张，我们是不是感到一种莫名的悲哀呢？当国际证书大有水分，不断贬值，我们是否应该深刻反省一下，如何避免和消除这个盲点呢？

最后，在我国还出现了莫须有的证书，不少没有得到国际认证的代理机构却大肆在我国违规宣传和操作，致使一些不明真相的人用不菲的金钱换来的是一张废纸。

如今，用人单位在挑选人才时变得越来越理性，国际证书毕竟并不等于国际人才，任何证书都是背景参考。朗讯科技贝尔实验室公关部经理杨伯宁说，他们并不看重应聘者是否有“洋文凭”、“洋证书”，看重的是个人经历、学习能力和工作经历，可谓“证书诚可贵，能力价更高”。但是，如果你具备了与职业要求相匹配的专业能力，你认真考取的国际证书是权威的、专业的、含金量极高的，那么“兵来将挡、水来土掩”，你还会惧怕用人单位的百般挑选吗？

第四篇：全面辩证看待当前经济形势

全面辩证看待当前经济形势

科学判断形势、利用趋势、发挥优势、引领态势，是做好经济工作的重要前提和保障，对经济发展预期管理至关重要。

今年*月份以来，复杂演变的国际局势和跌宕反复的新冠肺炎疫情等超预期因素叠加，给恢复势头良好的中国经济带来不小冲击，下行压力备受关注。近日，习近平总书记在主持召开中共中央政治局会议分析研究当前形势和经济工作时，立足全局，把握大势，强调疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，要求坚持办好自己的事、加快构建新发展格局、建设强大而有韧性的国民经济循环体系、坚持扩大高水平对外开放。其中，既蕴含着发展观，也强调了方法论，对我们科学判断形势，全面把握大局，坚定信心，攻坚克难，实现经济高质量发展，具有重大指导意义。善谋者行远，实干者乃成。我们既要科学理性地认清当前经济形势，把握和应对好短期波动的冲击影响，正视和解决好困难压力，还要从较长周期认识中国经济的内在规律和大趋势，把握中国经济的潜力、韧性、底气、后劲，从而保持定力、积极应对，沉稳从容地全面深化改革、推动全面开放，坚定不移做好自己的事，牢牢把握发展主动权。

千磨万击韧性依旧

外资是个风向标。近年来，尽管受疫情冲击、地缘政治等影响，部分外资企业开始多元化布局，但对华投资步伐并没有放慢。继2021年实际使用外资首次突破万亿元大关后，我国吸引外资继续攀升，今年*—*月实际使用外资****.*亿元，同比增长**.*%。中国德国商会、中国美国商会的报告显示，超七成的德资企业、超六成的美资企业计划增加在华投资，多家知名跨国公司围绕低碳业务加大在华布局。

成熟投资往往寻求长期稳定的回报。中国市场于外资而言，“长期”体现在，无论国际风云如何变幻，中国扩大高水平开放的决心不会变，为全球提供更多市场机遇、投资机遇、增长机遇的意愿也不会变；“稳定”体现在，我国完备的产业体系、完善的基础设施以及超大规模市场等优势，依然具有很强的吸引力。外资“加码”，是对中国市场潜力和经济前景实打实的“点赞”。透过外资窗口，我们看到了中长期的预期和信心，也要正视眼下的压力和困难。

观形取势，需要将今年*—*月份稳步恢复向好的国民经济运行与*月份以来的情况分开看，否则就可能干扰我们对经济运行真实状况、变化趋势、机遇挑战的判断把握。

今年前两个月，我国工业生产加快，规模以上工业增加值同比增长*.*%，高技术制造业和装备制造业增势良好；服务业保持恢复，生产指数同比增长*.*%，比去年**月份加快*.*个百分点；就业形势总体稳定，城镇新增就业***万人；社会消费品零售总额*****亿元，同比增长*.*%，比去年**月份加快*.*个百分点；投资作用突出，固定资产投资*****亿元，同比增长**.*%，比2021年全年加快*.*个百分点；外贸稳定增长，货物进出口总额*****亿元，同比增长**.*%经济恢复向好势头，为一季度开好局奠定了坚实基础。

*月份以来特别是*月份，部分经济指标转弱，这是疫情冲击带来的短期变化，是受外在影响的阶段性波动。但面对新的下行压力、更严峻挑战，我国经济依然显示出强大韧性。

——看保供，基础产业支撑有力。疫情冲击下，我国粮食和能源等基础工业保持增长，为抗击疫情、推动经济恢复提供有力支撑。从农业看，冬小麦苗情继续转好，春播备播进展顺利，进度快于去年同期，夏收陆续开镰，丰收在望。从能源看，煤炭开采和洗选业增加值同比增长**.*%，石油和天然气开采业增加值增长*.*%。这些都有利于保障生产生活正常运转。

——看稳价，基本生活类商品产销持续增长。*月份，规模以上食品制造业、酒饮料和精制茶制造业增加值同比分别增长*.*%和*.*%；鲜冷藏肉、速冻食品产量分别增长**.*%和*.*%。这些都有利于满足居民基本生活需要。

——看结构，内需主引擎作用依然凸显。一方面，消费仍在恢复，尽管*月份社会消费品零售总额同比下降**.*%，但电商、网上零售保持增长。*—*月份，实物商品网上零售额同比增长*.*%，占社会消费品零售额比重有所提升。另一方面，制造业投资增长**.*%，在全部投资中增长最快。同时，基础设施投资增长*.*%。这些都意味着投资还将发挥重要支撑作用。

——看新动能，新产业新业态新模式韧性彰显。*月份，规模以上高技术制造业增加值同比增长*%，好于全部工业。*—*月份，高技术产业投资同比增长**%，好于全部投资。

数字和事实最有说服力。尽管经受了千磨万击，但我国经济长期向好的基本面依然坚固。这也是为什么美国《纽约时报》刊文称：“无论过去还是现在，中国的发展都是贸易和投资全球化的重要推动力量”。

稳字当头稳中求进

改革开放**多年来，中国经济一直在各种困难、压力、问题、挑战中不断突破、加速成长、创造奇迹。

回顾党的十八大后的经济形势，外部是国际金融危机后世界经济持续低迷，内部是增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”，经济结构性体制性矛盾不断累积，传统发展模式难以为继。

跨越**个春秋，再看中国经济：发展平衡性、协调性、可持续性明显增强，国内生产总值从近**万亿元到超过***万亿元，人均国内生产总值从****美元到超过*.*万美元，经济实力、科技实力、综合实力跃上新台阶，迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路。

非凡**年，贯穿其中的是“稳中求进”工作总基调。以新发展理念为引领、以高质量发展为主题、以供给侧结构性改革为主线、完善宏观经济治理、建设现代化经济体系、推动科技自立自强、把握扩大内需战略基点、打好三大攻坚战以稳定良好的经济环境为深化改革开放创造条件，又通过深化改革开放推动了发展动能有序转换，实现经济持续稳定增长。

稳字当头，进中取势，成效斐然。20**年**月召开的中央经济工作会议明确提出，“稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论”。这是我们党对发展大势与客观规律的精准把握，是我们党领导经济工作经验的全新总结，彰显了战略定力和勇气智慧。

坚持稳中求进，无论是面对逆全球化的狂风骤雨，还是新冠肺炎疫情的严峻考验，无论是解决快速发展过程中积累的老问题，还是转型升级过程中出现的新问题，这一要求都是总基调。依照这一方法论，我们保持定力、沉着应对、稳扎稳打，如期实现第一个百年奋斗目标，昂首阔步迈向现代化新征程。“民亦劳止，汔可小康”的悠悠吟唱穿越千年风雨，在中国特色社会主义新时代变成现实。

聚焦当下的经济工作，更需要我们秉持“稳中求进”的要求、掂出“稳字当头”的分量。这个分量在于，当前中国经济压力叠加——稳增长难度增大，稳就业形势严峻，稳物价压力上升。面对多种难题相互交织，发展如同逆水行舟，我们必须迎难而上、奋发有为，在稳经济和助企纾困上发挥更大政策效应。

这个分量还在于，“十四五”时期的经济社会发展要以推动高质量发展为主题，高质量发展是宏观经济稳定性增强的发展，特别是在全球经济充满不确定性的条件下，宏观稳定成为稀缺而宝贵的资源。谁能持续稳住经济大盘，谁就能克服疫情影响，稳住民生底线，在新一轮增长中夺得先机。

顾大局，稳字当头；行大道，稳中求进。越是在复杂情况下，越要坚持“稳字当头、稳中求进”。

做强实力远近结合举大事，必有所资。

中国经济发展正面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，而一些新的不利因素又在增加、演变，经济发展环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，社会上难免出现焦虑情绪。对此，我们一方面要正视各种困难、压力和挑战，做到弄清症结、心中有数；另一方面，一定要看到大势大局大面，中国仍是世界第二大经济体，回旋余地广，有超大规模市场，长期向好的硬底盘不会改变。尽管压力困难客观存在，但我们有“稳”的基础和实力，有“进”的动力和空间，更有抵御风险、战胜挑战的坚定信心和强大能力。

——一系列基础设施改造升级，蕴含巨大商机。

今天的中国，是一个基础设施日趋完善，规模效应、空间配置效应、结构效应与社会福利效应不断显现的经济大国。

我国仍处于工业化城镇化进程之中，投资还有很大潜力。“十四五”规划***项重大工程建设正加快推进，分解出的****多个项目有序实施，各地已储备

*.*万个专项债项目，全年水利工程和项目可完成投资约****亿元这些工程项目有着巨大发展商机。

——超大规模市场释放的巨大消费能力，蕴含无限机遇。

今天的中国，是一个人均GDP超*.*万美元、中等收入群体规模超*亿人、市场主体总数超*.*亿户的经济大国。

受今春疫情多发影响，一些消费被抑制，但需求并未消失。传统消费转型升级、新型消费潜力释放、线上消费强势“补血”，作为全球第二大消费市场和第一大货物贸易国，中国仍是世界经济大循环的关键枢纽，市场机遇无限。“培育新型消费，发展信息消费、数字消费、绿色消费，鼓励定制、体验、智能、时尚消费等新模式新业态发展”“十四五”规划和2035年远景目标纲要，为这个大市场勾勒出诱人前景。

这样的大市场，谁都不想错过。第五届中国国际进口博览会筹备工作正在顺利推进，参展企业签约面积超展区规划面积的**%，世界***强和行业龙头企业数量逾***家，药品、医疗器械、汽车等行业世界排名前**位企业大部分已签约参展。很多境外展商表示，希望继续深耕中国市场，并获得更大发展。

——完整的工业体系和完备的产业链，蕴含强大的抗压耐冲击的韧性和优势。

今天的中国，工业体系门类齐全、独立完整，是工业经济规模跃居全球首位的经济大国。广袤的神州大地，从针头线脑等生活日用品，到航母、飞机等大国重器，都能生产。这一独立完整的工业体系，尽管“从大到强”的难题待解，但它夯实了走向现代化的物质基础，在国家发展安全方面的意义更为显著。再者，这些年我们坚定不移融入全球产业分工体系，先进制造业稳步迈向中高端，各行业企业深度嵌入全球产业链，在应对冲击、缓释压力时往往韧性很强，中国经济有更大的调整空间。

去年以来，一揽子政策组合拳精准发力、持续加码，促进产业链供应链稳定畅通，一批快速成长的“专精特新”中小企业成为增强产业链供应链韧性的重要基石。与此同时，围绕人工智能、新材料等重点领域，新兴产业链布局也在进一步加强。稳定性和竞争力日益增强的产业链供应链，为守住“稳”的基本盘、创造“进”的新动能提供了重要支撑。

——人才资源大国的势能逐步彰显，为经济主战场竞争提供了坚实支撑。今天的中国，是一个有**亿多人口、*亿多劳动力、*.*亿多受过高等教育和拥有技能的人才资源的经济大国。

当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。近年来，中央大力实施人才强国战略，有关部门、各省区市先后推出一系列深化人才发展体制机制改革的政策措施，推动了人才培养、评价、流动、引进、使用、分配、激励等重点领域和关键环节的改革，人才队伍建设取得重大进展。

高技能人才擦亮制造大国的智造名片，科技研发人才提升中国创造的价值水平，高等教育和职业教育人才积蓄支撑发展的澎湃动力。随着改革的深化、“十四五”人才发展规划的推进，“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面可期。

千行万业的汩汩活水汇流成中国经济的浩瀚大海。中国人民勠力同心，不惧任何风浪，拥有战胜一切困难、应对一切挑战的依傍和底气。

强基健体固本培元“稳”不是消极等待、无所作为，而是有底线、有静气、有张力；“进”也不是只管向前、不顾深浅，盲目进击往往欲速不达。“稳”与“进”，既需要有章法，也需要实干与担当的支撑。实现今年确定的经济增长目标，必须付出更大更艰苦的努力。对于短期的冲击波动，我们要对症下药、纾困解难；对于中长期的潜力释放，我们要强基健体、固本培元。

——纾企业之困，解就业之难。

就业稳，居民收入和民生才有保障，社会财富才能稳定增加，稳增长也才有支撑。中小微企业和个体工商户是吸纳就业的大头，纾企业之困，就是解就业之难。今年以来，我们对受疫情严重冲击的行业、中小微企业和个体工商户实施一揽子纾困帮扶政策，尤其是退税减税，全年总量将达到*.**万亿元。这是为市场主体下的“及时雨”、送的“雪中炭”。关键是各项政策要靠前发力，各项工作要加快节奏，无论是退税减税降费，还是专项债发行使用、重点项目开工建设、金融助力实体经济、支持企业稳岗等，已出台的政策要尽快落实到位，明确拟推出的要尽量提前，产生更大政策效应，确保上半年和全年经济运行在合理区间，使经济较快回归正常轨道。与此同时，着力稳消费，综合施策释放消费潜力；挖掘有效投资，补上基础设施和民生领域的薄弱环节和短板，开辟更加广阔的投资空间。

——固市场之本，培创新之元。

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，是新时代做好经济工作的一个重要经验。改革开放实践证明，哪个领域能够处理好政府与市场的关系，在国家政策引导下发挥好市场配置资源的决定性作用，哪个领域的发展就能充满创新活力、各类生产要素就能发挥出最大效能。公平公正是市场活力和社会创造力的保障，也是市场主体对政策满意度的一杆秤，政府就是公平公正竞争的守护者。这些年，我国大力推进“放管服”改革，以敬民之心行简政之道，激发了市场活力和社会创造力。今后还要乘势而上，持续深化“放管服”改革，在“放”上，规范行政权力，深化改革减繁去苛，打造市场化法治化国际化营商环境；在“管”上，抓紧明确透明稳定可预期的监管规则，对直接关系人民群众生命财产安全、公共利益的重点领域重点监管，对假冒伪劣、坑蒙拐骗、侵犯知识产权等违法行为严查重处；在“服”上，要更好担当就业、教育、医疗、养老等责任，用心用情做好民生工作。

——强发展之基，健制度之体。

制度稳则国家稳，制度强则国家强。以显著制度优势抵御一切风险挑战，是我们党团结带领人民创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹的根基。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，从不断完善社会主义基本经济制度、基本政治制度，到日益丰富不同领域具有创新性、支撑性的重要制度中国特色社会主义制度体系层次分明、系统完备，在国家治理中日益显现出巨大的制度效能。我们要看到，制度更加成熟更加定型是一个动态过程，治理能力现代化也是一个动态过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。可以预期，随着全面深化改革向纵深推进，我国国家制度和国家治理体系固根基、扬优势、补短板、强弱项，必将在国际竞争中赢得更大的比较优势，展现出更为旺盛的生机活力。这也是我国发展进步可以凭依的战略性有利条件，是我们战胜一切风险挑战的重要保障。

政策工具箱已经打开，善策妙方纷纷显效，瞄准的都是一件事——自己的事。坚定不移做好自己的事情，要有“舍我其谁、责无旁贷”的担当精神。对各级领导干部而言，就是要有“时时放心不下”的责任感，胸怀“国之大者”，善于把地区和部门工作融入党和国家事业大局，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当；对每个人而言，就是要为了自己的梦想不断前行，用双手创造更美好的明天。有习近平总书记的领航定向，有党中央的坚强领导，有全国人民的团结奋斗，是中国经济破浪前行的最大底气，我们的未来就没有战胜不了的挑战、没有跨越不了的难关。

行而不辍，万里可期。朝着第二个百年奋斗目标，“中国号”经济巨轮正劈波斩浪、扬帆远航！

第五篇：孩子说谎的原因_孩子说谎怎么办

孩子说谎的原因_孩子说谎怎么办

孩子说谎是家长经常关注的，也是令家长头疼的一个问题。其实，孩子本来是单纯无忌的，是家长自己错误的教育方式和自身的不良表现，导致了孩子的说谎行为，形成了孩子说谎的习惯。孩子说谎怎么办？济南心理咨询解析孩子说谎主要有以下几种情况：

无意的说谎

有专家指出，孩子在3-4岁的时候正处于辨别力的发展期。这个年龄段的孩子因为认识能力差，不能区别事物的真伪，无法分清“想象和现实”，在他们身上可能会表现出一些“说谎”行为，可能经常虚构一些不符合现实的“谎话”，这其实是幼儿想象力的表现，显然与诚实不诚实没多大关系。对这种情况，家长不要对孩子进行责备，而要教给孩子正确认识事物的方法，及时纠正孩子的错误认识。如果父母把孩子的这种想象行为当做说谎行为加以批评和责备，不仅会让孩子感到委屈和害怕，而且可能扼杀孩子的想象力和好奇心。

反抗性的说谎

有的孩子说谎是发生在成长的反抗期，是孩子的独立性开始出现的表现。孩子表现为，当父母要他帮忙做点事时，他虽然有空，却因不愿做而说自己有事要做，拒绝父母的要求。这种说谎一般也只是一种偶然现象，而且大多发生在父母居高临下、权威作态，不与孩子商量的情况下，对此，父母应该检讨和反省自己对孩子的态度和做法。父母要求孩子做事，也要以平等的态度，协商的口吻取得孩子的同意，让孩子乐意去做。对年龄越大的孩子，越要忌讳采用粗暴强制、强迫孩子服从的方式。

自我保护性说谎

这种说谎一般发生在父母教育方式为强制武断和简单粗暴的家庭。如果父母对孩子是特别严厉的，主观无端的，孩子做错事后害怕家长的训斥和打骂，孩子就会紧张、恐惧，内心会有一种压迫感，因担心受罚而诱发其说谎。有好些孩子本来不愿说谎，但是如果在家长面前说了实话后，不仅得不到家长的原谅，反而还要遭到家长的一顿责骂训斥，甚至是体罚殴打——说了实话还是要受到惩罚。为了避免说实话而遭到惩罚，就只有说谎了，久而久之，孩子说谎的习惯就形成了。特别是在那些喜欢就事论事、不问前因后果就一味斥责孩子的家长面前，孩子就更易撒谎。

模仿性说谎。

许多专家指出，成人的榜样行为的不良影响是孩子形成说谎恶习的一个重要原因。相信成年人每一次说谎都是有苦衷的，但是成人们没有想到的是，他们的每一个行为都能在孩子成长中留下痕迹。父母经常说谎，孩子多半也不会老实。家长的错误行为和态度对孩子的成长有

直接而深刻的影响。

因自卑或虚荣心而说谎

有些孩子因学习成绩方面的原因得不到老师的表扬，在同学中也不引人注目，孩子会有不如别人的自卑心理；考试成绩差了，如实告诉家长后会遭到家长的一顿臭骂甚至体罚，反而谎报成绩后还可能获得表扬。有的孩子先是偶尔说谎，却受到别人的良好的反映，以后他就一次手段来获得别人的肯定，满足自己的虚荣心，久而久之，就会形成爱吹毛求疵、信口开河的谎言症。所以，孩子有意识的说谎带有恐惧受罚和祈求获得肯定和赞扬的心理。

山东心理咨询中心专家说，说谎作为一种性格因素，对孩子的成长过程有着不可估量的影响。也许，很多家长都认为说谎不是件好事，但从心理学角度讲，撒谎的孩子在心智上比不会撒谎的孩子更高。孩子说谎，作为家长要正确理解并加以引导。

家长要教孩子成为一个真诚正直的人，要善待他的谎言，根据不同情况客观地进行分析，对他们进行正确的教育引导。即使孩子有了错误，只要说了真话，就应该肯定他的做人之道，并引导他不断的完善自己。

在教育方式为平等、民主、尊重和宽容的家庭，孩子不易产生故意说谎的行为。

父母也应该明白，孩子说谎并不一定是坏事。具备说谎的能力，可以说是与无中生有的创造能力密切相关，孩子能自说自话，表示他在创造方面有极好的潜质。关键是父母怎样利用孩子的这种潜质，引导孩子朝向理性的方向发展。

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