北高一幼儿园1[5篇范文]

第一篇：北高一幼儿园1

《3-6周岁儿童学习与发展指南》心得体会

汾城联校北高一幼儿园张力红

三月份，我学习了《3-6周岁儿童学习与发展指南》。这次的学习让我受益匪浅，它就像一个指南针，让你在朦胧中找到了方向——犹如我们在工作中遇到难题找到“救生圈”一样。下面是我对本次学习的一些心得体会：

孩子就是祖国的花朵，未来之星。要把这些“未来之星”打造好，让他们更加闪烁。并不是一件容易的事情。有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为幼教工作者的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。

《指南》给我印象最深刻的是每个领域中的教育建议，像

现在每个孩子都是家里的“小皇帝”，而在幼儿园，我们要不能一味地纵容他们，应“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。

从事幼教行业，我们就应该热爱幼教事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心。作为一名教师要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。另外我也明白到生活中其实处处有教育，只是在于我是否能发现，一旦发现，随机教育很重要，但是我们也可以把这些心灵活地运用到教学活动当中，让幼儿能更具体、更生动地了解。这些都是我们努力的目标。

第二篇：北高一幼儿园学习心得体会2

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习体会

汾城联校北高一幼儿园

刘芝芳

通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，使我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展水平提出把最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学生与发展目标和教育建议两部分组成。

在学习与发展目标中把幼儿分成了三个年龄段，分别提出应知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿发展和学习的具体方向，这些细致的内容对于我们来说是非常宝贵的经验资源。对于我们在以后的教育工作中起到了非诚大的指导作用，促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化，超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的

身心发展规律和特点。

《指南》中的教育建议更是分成清晰、具体、有指向性。它是在纲要的基础上，将幼儿的学习与发展合理化生成，孩子是民族的未来，作为幼教人员，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时还要追随孩子的兴趣，为孩子提供可操作的机会，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升我园教师的专业水平，创建教育理念，调整教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。

第三篇：北高一学校养成教育总结

北高一学校

养成教育工作总结

学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。

一、完善制度建设，强化育人意识

学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教职工工作考评制度》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。

二、构建德育网络，狠抓队伍建设

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参与实施德育的格局。在注重德育领导机构力量配备的同时，学校十分重视德育队伍的建设。重点加强了“二支队伍”建设：即教师队伍和班主任队伍。班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成教育的关键，班主任队伍的素质直接关系到学校养成教育的目标能否落实到实处。为此，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统化、科学化。学校每两周召开一次班主任会例会，通过例会组织班主任进行理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和教育学生的经验介绍，外请教育专家举办讲座，从而提高了班主任队伍的整体素质，有力地促进了学校的班级管理和育人工作。学校还安排青年教师承担副班主任和政教处义务德育教导员的工作，使青年教师在实际工作得到锻炼，培养了大批的班主任后备力量，为青年教师从事班主任工作打下坚实的基础。

三、实践生活课程，规范群体行为

学生活动的时间空间几乎都在校内，既给学校增加了教育管理的任务，又为学校拓宽教育渠道，更为主动地对学生进行全面素质的培养提供了条件。学校提出将学生的校园生活课程化，使校园生活成为目的明确、内容丰富、形式多样的教育课程。对于学生的课余时间活动，学校安排了丰富的教育活动，文娱活动、体育活动、科技活动合理安排，全校性活动，年级活动，班级活动有序进行。

四、开展主题活动，着眼终身发展

养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。

学校大力开展感恩教育，通过系列国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上、体现在对父母的理解和关心上、体现在对他人的友善和帮助上。

学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如：举办“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等讲座，加强未成年人思想道德建设；组织全体师生观看“国防教育”表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感；开展“远离毒品，珍爱生命”、“远离黑色网吧”、“文明上网”、“提高学生自我防护能力”等主题教育，帮助学生树立自尊、自立、自信、自强的意识。

一系列主题教育的开展，不仅丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标。

第四篇：北阳幼儿园2014创建

北阳幼儿园2014创建“平安校园”工作总结

安全重于泰山，学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，尤其在现在这样一个大环境下，安全工作的重要性尤为明显，被提高到了一个崭新的高度。在创建“和谐社会”、“平安学校”的重要精神和工作指导下，为切实加强我园的安全工作，保证师生的身体健康和生命安全，本着“安全工作，预防为主，教育为本”的指导思想，坚持教育与管理相结合，为幼儿创设了一个安全稳定、文明健康的育人环境。现将我园创建“平安校园”的具体工作做一总结如下：

一、组织管理明确、思想认识统一

创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。我园全体教职工从保障幼儿身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定和实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识创建“平安校园”工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校安全教育第一”的思想，把安全工作放在首位，并将要求和措施落到实处。从园长到各班级的教师、保育员，每个人都担负起安全检查、安全教育等各项任务，层层签订安全工作责任书。每位职工都明确职责、分工合作，真正地使每位职工都以一个主人翁的精神积极地参与我们的校园安全管理工作。在实际工作中始终坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生正常的教育教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。建立了以园长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，责任到人，层层落实。园长首先有很强的安全意识，进行安全工作、安全人员的部署、安全计划的审查及检查工作；而分管安全工作的后勤组长则制定安全计划、组织安全检查、安全整改、组织安全演习、安全培训等；安全小组人员定期地进行房舍、大型玩具、水电、消防的各项检查记录；班级教师、保育员共同负责班级幼儿的安全。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”、“分工合作，防患于未然”的良好氛围，全力以赴打造“平安校园”。

二、严格执行制度，完善预警机制

在创建“平安校园”的过程中，充分认识到制度的重要性，因为制度是有序管理的基础。多年来，全园上下根据幼儿园的实际情况和现有制度，分析原有的各项制度中存在的问题及还须建立的各项制度，进行了合理的修改和完善，并由各位职工讨论、修改、通过。上一学，我们根据实际情况有增加了《幼儿外出登记制度》、《食堂购菜管理制度》、《保安日常工作考核制度》等。现在我园的各项制度齐全，有日常管理制度、消防安全制度、卫生安全制度、交通安全制度等等。在建立日常安全制度的同时，我们还分析了幼儿园有可能出现的各项安全事故，制定和完善了各项预案，周密地考虑了可能发生的情况及应对的办法，并组织全园学习各项制度、预案，明确自己的职责、任务，做好各项安全工作。

三、加强安全教育，提高自我保护意识

“安全”的最大敌人是“疏忽”和“掉以轻心”。所以要从根本上解决幼儿园安全问题，必须从职工安全教育和幼儿安全教育着手。针对安全教育的问题，根据实际情况我园采取了多种形式。如请有关老师讲座、与派出所民警现场问答交流、职工自我学习提高的形式，我园多次开展以班级、年级组及各部门为单位的安全研讨活动，在讨论中重视安全的各项防范工作。教师在讨论中也总结出安全带班小窍门，如：当班时人到心到，每个幼儿都要在教师的视野之中；对小年龄的幼儿要同时有教师和保育员共同配合，保证幼儿户外活动的安全；班车由本班教师送车，以免被陌生人接走幼儿等。幼儿园中最大的人群是幼儿，而幼儿又是个稚嫩的需要我们保护的群体，为了保证他们的安全，我们从“加强教育、提高能力”入手，为此，园安全领导小组提出要求：每天保证给幼儿进行至少5分钟的安全教育时间；安全教育融入一日生活的各个环节；每个年级组要有一个安全教育计划；每学期要有一次安全教育情况检查；每月至少要向家长宣传安全一次。在安全小组的倡议下，教研组、科研组组织幼儿安全主题教育。各年龄段根据幼儿的年龄特点进行了多种形式的教学与活动，如晨间谈话活动、参观消防车活动、安全教学研讨活动等，切实地实施了各种安全措施。另外我们还利用网站、宣传橱窗、告家长书等多种形式对幼儿家长进行安全教育与宣传。

四、狠抓日常管理，消除安全隐患。

我园在安全管理过程中已逐渐形成了安全管理的良好常规，每学期期初、期末的全园安全大检查必不可少，每月一次的安全小检查已成习惯，日常的安全抽查也积极面对，有问题就找，有隐患就除，抱着这样的思想我们有重点、有目标地做好各项日常安全管理工作。

1、房舍、设备及水电的安全管理：加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。另外积极配合有关部门加强对学校周边环境的整治和管理。对幼儿园的房舍设备采取包干制，由使用者或卫生打扫人员负责日常的检查，再由安全小组每月一次定期检查。班级老师、保育员发现玩具、设备有不安全处，随时上报，再由总务联系及时维修。因特殊情况不能及时维修的也向使用者说明情况，采取必要的安全措施。因为层层检查，层层把关，保证了幼儿在园的设备安全。

2、消防安全管理：对消防安全我们做到有制度、有检查、有落实。每年我们都会对幼儿园的消防设备进行了一次全面的检查并及时更换压力不够的灭火器，建立了消防设施档案。对职工进行安全学习，提高教师的防范意识和自我保护意识。针对幼儿园的教学对象与教育性质，我们邀请相关部门的教官对教职工和幼儿进行粗浅的消防安全教育，并了解火的害处、益处，知道火警电话，知道简单的自救常识等。组织全园师生进行消防逃生演习，根据预案的人员分工、职责进行演练，在实际演习中增强教师的应对能力和灵活反应能力、组织能力，使教职工对“保护幼儿的生命与安全”有了更深的了解。

3、门卫安全管理及班车管理：门卫工作是幼儿园安全工作的重要组成部分，担负着安全保卫的重要责任。为此我们对保安的工作职责作了明确的要求与规定，如对来客来访进行登记、可疑人员及时查问；大门按时关和开；在幼儿入园、离园高峰时间维持大门口秩序、维持交通；每天的巡视制度等。我们还加强对他们一日工作的检查和交接班检查记录等。我园因地域的特殊情况，幼儿园有一辆班车接送幼儿，并且在多年的运行过程中，形成了一套完整有效的体系。在班车管理上我们坚持将问题考虑在前，将工作做得更细。家长申请乘车，填写详细的资料，我们汇总资料，建立乘车幼儿档案，在每一站点都安排相对固定的班车管理人员，明确职责，责任到人，合理安排班车停靠的站点，调整好幼儿的乘车人数，并与家长保持联系，保证幼儿上下班车及在班车上的安全。我园根据幼儿园的实际情况规范了幼儿园门口和园内的交通安全管理，每天由保安和值班教师共同维持门口车辆的停放，使车辆通行井然有序，保证了幼儿的安全。

4、卫生管理：我园对卫生、消毒工作一直紧抓不放，校园内杜绝卫生死角，为幼儿提供整洁清新的环境，同时加强对厨房的管理，强调验收把关，拒绝不卫生、不新鲜、不合格的物品进入厨房，加强厨房安全思想教育，增强厨房人员的防范意识。在这一年中，未发生一起食物中毒及其他食物安全事故。在幼儿园，保健医生担负着防止传染病的传入蔓延，对幼儿把好晨检关、对家长进行饮食安全、营养卫生宣传的重要职责。保健教师在日常管理的基础上制定传染病的预防措施和应急方案，组织保育员进行学习，在疾病多发季节提前预防和检查，杜绝传染病进入和蔓延。

5、加强幼儿集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或幼儿园组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。

6、强化学校值周制度，每天保证有一位行政干部和教师值日。行政值班人员每天对幼儿整体情况进行巡查、记录。同时查看采购来的菜的质量问题、检查做菜的流程、观察中午幼儿用餐情况和检查食物留样等事情。值周教师做到早到校，晚离校，对幼儿课间、户外活动等情况加强巡视、检查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。

7、建立安全档案。严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题，采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息上报等工作。让创建平安校园工程，变成“阳光工程”。

在全园抓安全的管理之中，我园发现过问题，总结过经验，也收获了很多：

1、在这一年中，我园没有发生过一起幼儿安全事故和职工安全事故。

2、在这一年中，我园与村委会、派出所等有关部门搭建了沟通与合作的桥梁。

3、在这一年中，我园教职工增强了安全意识，积累了安全管理的方法。

4、在这一年中，我园幼儿增强了自我保护的意识与能力。

5、在这一年中，我们通过宣传增强了家长的安全意识，使家长成为我园保证幼儿安全的强有力的力量。

开展 “平安校园”创建活动，是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，是对“安全文明学校”创建活动成果的巩固和深化。面对安全问题，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力、奔走呼号，从制度上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。

北阳幼儿园

2015.1

第五篇：济北中学高一下学期期中考试答案2014

2013——2014学年高一下学期期中考试 答案

1——5 BBBCC6——10 AAACC11——15 ADACC16——20 DBDDB21——25 CDCBD26——30 DCCDA

31.【答案】

（1）积极参与民主决策，有利于决策反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等合法的渠道和方式，行使监督权。

32.[答案]

（1）国务院为切实保障人民群众的身体健康，及时提出修订《环境空气质量标准》，说明我国政府真心实意为人民谋利益，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。

（2）国家环保部认真组织、周密部署，邀请专家进行研讨、论证，以确保该标准的修订能经得起实践与群众的检验，这体现了我国政府树立求真务实的工作作风。

（3）国家环保部多次向人民群众公开征求意见，体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

33.答案

(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

②人大代表是国家权力机关的组成人员，由人民选举产生的，代表人民行使国家权力。

③因此，人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，“为老百姓说话”。

(2)①认真履行义务，密切联系群众，深入群众生活，经常听取和反映人民的意见和要求，自觉接受人民的监督。

②正确行使自己的权利，正确审议、表决各种议案，积极行使提案权和质询权，反映民意。③不断提高自身素质，提高代表参加行使国家权力的能力。

34.答案;

⑴这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服是党的宗旨。保民生，促和谐，大力提高群众的幸福指数是党的性质、宗旨的集中体现。

⑵中国共产党坚持民主执政。中国共产党为人民执政、靠人民执政、支持和保障人民当家作主，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。保民生，促和谐，大力提高群众的幸福指数是中国共产党民主执政的体现。

⑶中国共产党坚持“以人为本、执政为民”的理念。党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。保民生，促和谐，大力提高群众的幸福指数是中国共产党执政理念的要求。