学习安全知识增强安全意识构建幸福人生（模版）

第一篇：学习安全知识增强安全意识构建幸福人生（模版）

学习安全知识增强安全意识构建幸福人生

演讲人：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《学习安全知识增强安全意识构建幸福人生》。

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，失去它，我们的一切努力将会失去意义。

据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人班级消失！造成中小学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。仅以交通事故为例，2008年我国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。这些枯燥冰冷而触目惊心的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？值得我们每一个人深思！

中小学生之所以会频频出现安全事故，和他们的安全意识淡薄有关。而学生的安全意识淡薄又是我们国家的大环境造成的：在家里，家长不会对孩子进行安全教育；在学校，许多学校的安全教育方法简单、很难与实际生活紧密联系，也很少进行实用的安全演练，学生也不重视，以至于意外发生时，学生往往手足无措，连简单的包扎都不会，常常因不懂简单的常识而酿成大错。

增强安全意识，掌握自救自护技能非常重要。“中国骄傲”的当选者，深圳南山区南头城小学的袁媛，在父母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。一个年仅8岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在袁媛所在的学校，有一项由学校设置的校本课程《法制安全教育》，小袁媛就是从这里学到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。值得庆幸的是，我们学校高度重视安全教育工作，也编写了《学校安全教育读本》，全书从交通安全、校内安全、校外安全、饮食安全、防火安全、防自然灾害安全、卫生防疫安全、心理健康安全八个方面，列举学生身边的真实事例，引发学生思考，向学生普及安全知识，提供安全策略，增强学生的安全意识，定期进行安全演练，提高学生应对突发事件的自救自护能力。

专家指出，通过学习安全知识，增强安全意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。因此，我希望每一位同学都能认真学习校本课程《学校安全教育读本》，只有这样，我们才能尽可能地避免安全事故的发生。

个人的安危，关乎自己的一生，关乎家庭的幸福。老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们一生平安，幸福一生。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

2013.4

第二篇：增强安全知识强化安全意识

增强安全知识强化安全意识——洪村小学2014年安全教育日活动总结 今年3月25日是第十八个“全国中小学生安全教育日”，我校根据上级教育局的通知精神，围绕“普及安全知识，确保生命安全”这一主题，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范和安全防范能力。现将主要工作总结如下：

一、统一思想，认识到位

认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，把握校园安全动态，主动开展校园安全预防工作。在常规管理工作过程中，做到 “警钟长鸣，防患于未然”，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重教育，宣传到位

学校安全工作，最重要的是注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用 “全国中小学生安全教育日”这个契机，重点对学生进行了安全教育，利用宣传标语、板报、手抄报等各种媒体对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，加强了师生的安全防范意识。

三、多种形式，开展活动

1、由各班级出了一期安全教育主题板报，板报内容涉及交通、食品、踩踏、溺水、消防、校园安全等方面，对学生进行了全面的安全教育。

2、四五六年级学生办一期安全主题手抄报，主要内容是交通安全、消防安全、预防春季传染病、饮食安全。同学们通过办报，了解了许多安全知识。

3、举行了以安全教育为主题的学生集中安全教育活动。以一个个生动的案例，使同学们学到了许多安全知识，认识到安全的重要性。向同学们重申了安全的重要性，主要从预防传染病、踩踏事故、溺水事故对同学们做了详细明确的要求。

4、3月25日早8时至11时，周校长带领全体教师，对校园设施进行了一次全方位的安全大排查工作。对学校重点设施进行了全面细致的检查，保证不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，做到校园设施隐患早发现、早整改，早安全。

1、提高了学生的安全意识。

通过活动使全体同学明白了安全是第一位的，没有了安全，就没有了快乐，没有了幸福，因此，时刻注意安全，是每个人对生命的负责和珍惜。

2、丰富了学生的安全知识。

在活动中，同学们学到了许多安全方面的知识。有交通安全、校园安全、食品安全、用电安全、用火安全等等，掌握了一定的自救自护知识，为他们安全健康地成长奠定了一定的基础。

3、增强了学生应对安全事件的能力。

通过活动，同学们明白了如何防火、防食品中毒、防溺水等方法，知道发生火灾、地震、踩踏等事件时，应当怎样逃生，怎样自救。

这次安全教育日活动，具有重大的教育意义。相信通过这次活动，我们的学生会更珍惜生命，将安全放在第一位，我们的老师会更重视

安全教育，将学生的安全工作放在首位，我们的校园会更安全、更和谐，更加充满生机与活力，我们的校园将会成为永久的平安校园。

洪村小学

2014.3.26

第三篇：学习消防知识 增强安全意识

学习消防知识 增强安全意识

金秋九月，风干物燥，正是火灾多发季节，防火教育刻不容缓。9月12日下午，我校利用班会课向学生进行了“学习消防知识 增强安全意识”教育活动。

在课堂上，老师为同学们进行了详尽的火灾知识的讲解，并通过班班通教育资源向学生生动、真实的讲解了消防安全的重要性。

随着一声紧急响亮的警报，演练正式开始。学生们在各楼层责任教师指挥下，猫腰抱头，捂口掩鼻，快步、静声从楼道有序撤离。短短2分钟内，教学楼内的全体师生安全撤离到宽阔地带避险。班主任教师随即清点人数，上报演练活动总指挥。一切有序高效进行，演练取得圆满成功。

通过本次的学习演练，同学们受益匪浅，不仅了解了消防知识、增强了安全意识，而且还拓宽了学校德育教育的深度和广度，使我校的“责任教育”落到实处，开花结果。

第四篇：增强安全意识 构建和谐校园

增强安全意识 构建和谐校园

我们就像一粒等待孕育的种子，需要和谐美好的校园环境来培育，频频传来的噩耗会让胆小的种子迟迟不敢发芽。我们需要的不仅仅是校园里俯拾皆是的美丽、亮丽的风景，更重要的是安全感，而这种安全恰恰是需要我们共同创造、共同维护，并不是他人给予。

在这纷繁的社会中，尤其大学生所遭遇的各种安全问题让我们胆寒，或是因为自己的无知造成，或是因为明知故犯招致等等，所以学习和掌握一些安全知识显得尤其重要。安全是一个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。安全它让我们每一个人为之“着狂”。

曾有报道就大学生安全意识和安全技能方面调查显示：51%的大学生曾在寝室违章使用电器、72%的大学生不知道如何使用灭火器、41%的大学生对安全防范怀有侥幸心理；80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救；对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然；62%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。我常常会想，外面的世界很大我们的世界很小，我们如果自私的只管好自己的地方，把自己的世界保护好，那么在我们身边应该会少很多不必要的灾难吧。现在很多同学并不是对自己的安全都默然，而是没有安全防范的意识，如果人人都不用违规电器，人人都会使用灭火器，人人都知道当灾难来临时如何自救与他救，那火灾的发生率该降低了多少，所以作为当代大学生90后的我们在精通高科技的同时安全知识更是相当重要。

随着社会的发展，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般教学、科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”。客观上给高校的安全造成诸多不利因素，各种形式的安全问题存在其中，如何增强学生安全意识构建和谐校园成为学校和我们学生之间的共同问题。

我们可以利用多种形式在大学生中积极开展普法教育和安全防范教育。学校可以充分发挥教育职能，利用各种形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径。

在大学新生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，详细介绍校内及周边治安特点。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中广泛地开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训，开展各种班会和专题安全教育。

在高校有关职能部门（比如学生处）组织下，大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会。通过自我管理，定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的相关治安管理，这也是提高生学安全防范意识的一种途径。

首先学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。第三，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。第四，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。

加强对大学生心理防范机制培养，促进其心智成熟。良好的心理素质是大学生身心健康、人格健全的坚实基础。随着高校开放度增大，大学生面临学习、就业等压力不断增大，适应学校生活环境、自我评价、人际关系、异性交往等问题极易引发内心冲突和心理挫折。因此，各高校应高度重视大学生心理咨询工作，针对不同时期大学生特点及高校内发现的一些心理不安全的危险人群进行及早发现、合理监控、合理干预并作相应的心理救助。

加强管理，增强大学生安全防范和自觉遵纪守法意识。随着高校大学生数量增多，仅依靠高校内各部门和公安、综治等政府职能部门很难保证大学生的安全，因此，大学生应当不断增强自我管理意识，严格按照法律、法规，和学校的各种规章制度要求去做事，自觉加强思想道德修养，保持高度的警惕性。在对大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行教育的同时，还要加大管理力度，采取必要的措施，针对违法违纪的行为进行通报批评、行政处分并与公安机关配合对犯罪分子进行打击。对不法分子绳之以法，将达到教育学生震慑犯罪的目的。

不断加强高校安全教育方面的师资队伍建设。高校在加强安全教育工作队伍建设中，首先要加强安全教育队伍的业务培训，熟练掌握大学生心理健康教育知识、国家安全知识，文化安全教育，网络技术，防火防盗防身等技术，推进安全教育知识的“三进”即进宿舍、进网络、进社团。其次要加强大学生安全教育的专职队伍建设，提高安全教育队伍的政治素质，提升校园安保人员的知识水平，增加他们的政治敏锐性，正确对待国内、国际的热点、难点问题。当然增加校园的安全设施建设，投入资金加大校园安全教育管理的网络化和科技化也将是重要的举措。

设立校园法律服务机构。设立校园法律服务机构是依法治校的基本要求,也是和谐校园建设的重要保证。它还可作为法律咨询机构，为师生提供法律咨询和法律服务，切实维护学校师生的合法权益。

和谐的法治校园的构建是建设和谐社会的重要内容之一，而大学生的安全意识的逐步增强对和谐法治校园的建设起到了巨大的推动作用。没有安全的意识的提高，各种刑事治安以及安全事件的频发，和谐法治校园的构建就是一句空话。所以各级管理者，特别是一线管理人员加强对此问题的认识并在实际管理中认真扎实的落实政策和各种规章制度尤为迫切重要。

伴随着大学生安全意识的不断增强和依法治校的全面推进，学校各方面积极因素将得到调动，师生的利益得到保护，各种各样的矛盾得以化解，展现在我们面前的将是一个和谐的法治大学校园。

第五篇：增强安全意识、创建安全文化

增强安全意识、创建安全文化

安全文化就是珍惜人的生命，保障人的健康，实现人的价值的文化。随着市场经济的不断发展，企业文化建设特别是安全文化建设已经成为企业做好安全生产工作的有效手段和途径。安全管理工作工作是一个系统工程，切实做好安全生产管理工作，不仅要有完好的硬件设备设施和基本的生产工作条件，还要有一套科学完善的法律法规监管体系。

从长期的安全生产实践中不难发现，造成安全事故最主要的原因都是职工自身的不安全行为，我们把这称之为“缺乏遵守安全规章的自觉性”。可以说，安全意识对职工的安全行为起着决定性的作用。因此，企业安全文化建设的核心就是提高职工的安全意识。

一、加强领导班子建设，树立安全作风形象好的榜样

要保证安全文化建设的各项工作特别是提高职工安全意识工作的得以落实，各级领导班子成员就要从自身做起，树立起安全素质高，安全作风好的安全文化建设先行者的形象,为本单位职工树立榜样，通过自身的安全行为，感染、影响企业职工的行为，增强提高安全意识的感召力。

二、加强教育宣传，营造良好的安全文化氛围

安全教育和安全宣传是增强企业职工安全意识的重要手段，成本不高却能提前预警，提高职工安全生产的素质。需要的注意的是教育宣传的方式方法不能墨守陈规、一成不变，要不断的推陈出新、与时俱进，否则久而久之职工会觉得教育宣传工作毫无新意、流于形式。所以，在加强职工安全意识教育宣传工作中，我们要着重从以下几方面入手：

1、突出以人为本思想，强化安全意识。

企业文化的价值观就是以人为本，利益共享。而安全生产最根本的目的又是保护职工的生命安全和身体健康。可以说安全生产是价值观最直观的体现。要深刻理解以人为本的丰富内涵，要站在以人为本思想的高度，通过广泛的宣传教育，强化职工的安全意识，使广大职工干部形成“四个就是”的强烈共识，即：违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，对违章作业不制止就是见死不救，对违章指挥不惩处就是纵容杀人。这就把违章，这一典型的安全意识淡薄行为的危害上升到一个新的高度。

2、广泛开展学习宣传安全知识活动。

活动的对象是全体职工，重点是各个层面上的管理者和监督者，因为只有执行层的人员思想认识到位了，安全意识提高了，工作才能扎实，才能把各项安全规程不折不扣地落实下去。可以从学习内容、形式、效果方面坚持做到三个一。读一本安全书籍，以巩固、提高专业技术水平，解决日常安全生产中的技术难题。讲一次安全意识教育课，增强安全意识学习的效果。组织一次提高安全意识的研讨会，进行安全文化优秀论文评选，研讨交流，表彰奖励，这也是对安全文化学习实践活动成果的检验。

3、创建安全文化环境，以环境影响人。

环境可以对人产生潜移默化的约束作用，能从外部对人的安全行为施加影响。我们可举办安全文化专题活动等，创建安全文化环境。使安全文化信息有声有影有形。也可在设置安全用语、制作安全警句牌板，使之牢记座右铭，时刻绷紧安全弦。

三、严格执行制度规范，进一步加大监督检查力度。

按照平安工地建设标准，积极组织开展平安工地建设活动，制定“平安工地建设活动实施方案”、“安全生产年活动实施方案”、“安全生产月活动实施方案”，明确了创建活动的各项任务，严格落实各项安全规章制度，在活动的组织开展中，注重思想统一、广泛宣传，加大检查力度，增强创建“平安工地”活动的自觉意识。

1、首先要求施工单位做好工地现场安全自查自纠工作，加强三级教育及安全技术交底等工作。爆破作业施工、隧道施工，高空作业、冬季防火等是安全工作控制的重点，我们要求安全管理人员每天对施工现场进行巡视，对重点施工部位做好安全巡视检查工作。我们将对施工过程中的安全生产进行不定期的隐患排查，对存在的安全隐患要求限期整改，并检查施工单位对隐患的整改落实情况，做到发现一处查处一处，绝不留任何隐患。

2、根据上级有关部门安全要求，我们及时召开安全生产会议，按照会议内容做了周密部署，继续做好各项日常安全巡视检查，加大安全检查、隐患排查工作力度，及时发现问题、解决问题、消除隐患。借此进一步加大监督检查的力度，从而达到让施工单位重视规范，职工遵守规范的目的，彻底消除施工中的冒险性和随意性，使制度规范的制约力最大限度的发挥作用。严格落实各项安全技术措施，对于先进经验和做法进行大力推广，有效的杜绝各类安全事故发生，扎扎实实提高创建水平，努力推进工程建设进程，确保平安工地建设。

总之，安全文化建设是一项长期的、复杂的、系统的工作，要做好安全管理工作，我们必须紧紧抓住安全意识这一核心，在实践中不断总结经验，大力推进安全工作全面发展，真正以思想认识的高度，构筑起一个“人人讲安全，人人护安全的”文化体系，确保安全目标圆满实现。