“珍爱生命、学会生存、体验生活”校园安全文化教育主题绘画大赛方案（共5篇）

第一篇：“珍爱生命、学会生存、体验生活”校园安全文化教育主题绘画大赛方案

关于开展“珍爱生命、学会生存、体验生活”校

园安全文化教育主题绘画大赛的通知 各中小学校、职业学校：

在又一个“全国中小学生安全教育日”到来之际，为落实上级颁发的《长春市教育局2012年学校安全工作要点》精神，推进我区校园安全文化建设，促进学生生命与安全教育的开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长安全自护知识，提高避险抗灾能力。我区将开展“珍爱生命、学会生存、体验生活”校园安全文化教育主题绘画大赛。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

“珍爱生命、学会生存、体验生活”

二、参与人员

全区中小学、职业学校学生和教师

三、大赛形式

连环画、漫画、简笔画、儿童画、卡通画、招贴画、素描、水(粉)彩画、蜡笔画、油画等形式作品。

四、比赛要求

1、绘画大赛内容：以各种“安全”题材为主题进行绘画的创作。（见附件一）

2、尺寸大小：学生及教师作品尺寸要求：四开图画纸、素描纸、水粉纸等美术用纸，规格：39×54CM。

3、参赛作品在画纸背面右下角张贴绘画大赛作品标签。（见附件二）

五、评选标准

1、题材：主题明确，中心突出，内容健康，作品真实，内容新颖，富有个性，积极向上，形式活泼，具有一定想象力和创造力。

2、色彩搭配：构图饱满、色彩鲜艳、比例结构准确。

3、画面结构：画面整洁，明暗和谐、用线生动富于表现力，勾线自然，粗细有秩。

六、投稿方式

征稿时间：2012年3月

投稿时间：各校根据附件一《学校安全教育内容》中的每个教育内容均选送优秀绘画作品2幅，2012年3月23日之前送交安全科2069室。

联系人：范霁虹联系电话:89990297

七、评比奖励

此次比赛将成立综合评审小组，依据公平公正的原则，对各类作品做认真评价。各奖项分设一、二、三等奖及优秀奖，并对组织积极、踊跃参赛的学校设置优秀组织奖若干名。

八、其它事项

1、所有作品著作权问题由作者本人负责，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。

2、本次比赛稿件一律不退，对于获奖作品，主办单位有权使用。

3、各校参赛情况将作为考核学校年终安全教育工作的依据。

宽城区教育局安全科

2012年3月12日

附件一：

《学校安全教育内容》

自然灾害教育；消防安全教育；校内活动安全教育；课程安全教育；饮食安全教育；交通安全教育；社会实践活动安全教育；用电安全教育；网络安全教育；意外伤害教育；安全防护教育；心理健康教育；突发疾病救治常识教育。

附件二：

“珍爱生命、学会生存、体验生活”校园安全文化教育

主题绘画大赛

第二篇：珍爱生命学会感恩主题教育

新兴小学“珍爱生命，学会感恩”主题

教育活动实施方案

为了培养广大青少年学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，不断促进学生健全人格的形成，按照镇学区“珍爱生命，学会感恩”主题教育安排，结合我校实际制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观、建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，学会感恩”为主题，通过教育活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，不断提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。

二、目标任务

1、通过主题教育，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

2、通过教育和有关活动，帮助学生掌握心理健康知识，学会心理调剂的方法，塑造学生健全的人格。

3、加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。

4、全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，懂得“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”的深刻内涵。

5、让学生懂得“感恩”是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、时间安排

主题教育自2013年9月20日至2014年6月20日

四、活动内容

1、对学生进行生命教育。旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。

2、帮助和引导学生了解生理、心理发展特点

3、帮助学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。

4、对学生进行耐挫折教育，使学生建立“胜不骄、败不馁、挫不倒的良好心理素质。

5、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。

6、使学生养成良好的生活方式。

7、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

8、使学生懂得父母的艰辛和不易，培养感激父母的养育之情。

9、动员学生开展向老师献真情活动。通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

10、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动，增进同学之间的友谊和感情。

五、实施途径

1、加强宣传。充分利用校园广播、黑板报、制作宣传牌匾、张贴宣传标语、召开主题班会等形式宣传开展“珍爱生命，学会感恩”主题教育的重要意义，创设校园感恩氛围，提高学生珍爱生命的意识。

2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，要在学科教学中增强生命教育意识，充分挖掘生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，要通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关止社会。

4、建立、健全学生心理健康咨询室，积极开展学生生理、心理健康教育。

5、举办专题教育活动。9月中下旬，县局举行“珍爱生命，学会感恩”主题教育启动仪式，聘请一横等专家举办“感恩教育”报告会。各校也要定期聘请司法、交通、公安、优秀毕业生、道德模范等有关人员为学生举办专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护常识，提高学生生命健康意识，依法尊重自己和他人的生命健康权。

6、开展主题班会教育、社会实践等活动。各学校要统一部署，有计划地开展以“珍爱生命，学会感恩”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

7、组织“珍爱生命，学会感恩”征文活动。以学校为单位，积极开展征文评赛活动。

8、深入开展安全教育。通过看视频、听报告等形式加强师生安全教育，强化广大师生安全意识，培养良好的安全行为习惯。

9、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、致家长公开信、家访等沟通形式，加强家校联合，形成教育合力。要帮助家长转变教育观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通，做到早发现、早预防、早采取措施，促进学生健康成长。0、开展五个感谢系列活动。一是感谢父母养育我A、每天为家里做至少一件家务。如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

B、每月做一件令父母感动的事。如：对父母说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等。

C、制作感恩卡。为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福。

二是感谢老师教育我

A、在班级、学校开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师之间发生的故事，用真实、感人的事情加深师生感情。

B、开展“尊师重教”活动，要求所有学生遇到老师都要自觉向老师点头问好，推广“老师早”、“老师好”等标准用语。

C、开展学生向老师献真情活动，自选“七个一”（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情。三感谢同学帮助我

倡导每星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

四感谢社会关爱我

开展五爱教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

五是感谢自然赐予我

开展爱护自然、爱护环境活动。建议学生在家养一盆花，植一棵树、保护一片绿地，要求每一个学生自觉保护校内外环境，不乱扔纸屑、杂物，废旧物品分类回收，自觉成为爱护环境保护环境的自愿者。

六、组织领导

学校成立“珍爱生命，学会感恩”主题教育领导小组。组

长：段健

副组长：刘亚辉 胡友良

武功镇新兴小学

二〇一三年九月二十六日

第三篇：珍爱生命,学会生存主题班会

珍爱生命，学会生存主题班会

教育目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

过程：

一、启发谈话

师：在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。

二、情感体验，辨析明理

1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。① 谁能来说说这部片子主要讲了什么？ ② 怎样避免这起车祸的发生呢？

2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？（学校安全六个不，一个配合，一个注意。）

3、选择题比赛：（小小组比赛，得胜者获红五星）① 下课了，不能干什么

a、打球 b、追逐打闹 c、跳绳 ② 哪些东西不准带进校门

a、皮球 b、三角尺 c、利器、易燃物品 ③ 哪种行为不对

a、跳高、跳远 b、攀越围墙、滑楼梯 c、翻单杠、荡秋千

4、抢答题：（回答正确得红五星）

① 一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办？

② 如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理？ ③ 报警电话有几种类型？ ④ 能不能在马路上溜旱冰？

5、判断题：（小组合作）

① 在任何情况下都要保持疏散道畅通。② 携带易燃物品乘公共汽车。

③ 消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？

5、评选小组之星。

三、交流总结

1、学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。

2、师：老师送给同学们一首小诗《安全歌》。自由读，齐读。

3、安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。

第四篇：三生教育演讲稿：珍爱生命、学会生存、幸福生活

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

我是高一（2）班的李晓丹。

今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。

以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到最近学习“三生教育”，回顾祖国历经一次次的磨难，看到人们经历一次次的坎坷，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。

对于个人而言，再也没有比生命更重要的东西了。有了生命，才能学会生存的本领；学会了生存的本领，就影响着人们的生活方式和生活质量；生活的方式又直接决定着生命的价值。这三者是互为条件，相互依存的。

生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符。

生命，其实就是过程，是从诞生到消亡的生存过程。生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位。

生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动。XX年的雪灾和千年难遇的汶川5.12地震，XX年的猪流感，还有XX年的旱灾和青海玉树的4.14大地震。这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天。

很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。

仔细想想，人生真的是一场旅程。有的碌碌无为、无所事事、一事无成；有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终其一生没有为自己的感受而活过；有的渡过的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；当然也有大彻大悟，视俗世、名利如粪土的大悟之人……

不论我们选择什么样的生活方式，我们都应该为自己的选择无怨无悔。记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。是的，我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存，不论我们在什么样的生存状态，我们在谋求生存的同时，还应学会体味生活，学会感悟生命；学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘；在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。

生命、生存、生活的意义就是活着。

生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。

生命是生存和生活之根本；生存着才能使生命得以延续，才能继续生活；生活是为了生存，生存是为了生命的延续。所以，为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我们得以生存和活下去的基础，活着，真好！然而，人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：“珍爱生命_健康成长”主题教育方案

“珍爱生命，健康成长”主题教育方案乡宁县双鹤中心校

生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性，根据县教科局学期工作要点部署要求，结合我乡的实际情况,现制定双鹤中心校“珍爱生命，健康成长”主题教育的具体方案，望各校据此结合实际予以落实。

一、主要工作目标

以科学发展观为指导，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，通过主题教育，培养学生“珍爱生命 健康成长”的思想意识，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立法制观念，强化安全意识；教育学生在突发时，学会紧急避险和自护自救；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。

二、活动要求及安排

1、成立组织：

组 长：刘国喜（中心校校长）

副组长：张伟（工会主席）

秦吉换（中心校副校长）

成 员：中心校各成员、各小学校长

各校结合实际，建立活动实施工作小组，加以细化落实。

2、悬挂校园标语。活动期间，各校至少在校园醒目位置悬挂一条标语。推荐内容如下：

（1）“珍爱生命健康成长”

（2）“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”

（3）关爱生命 创建和谐校园珍爱生命 创建平安校园

（4）关注自己一言一行 创建你我美好校园

（5）健康生活 文明做人平安每天 幸福一生

（6）安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心

（7）树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采

（8）让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥

3、开展生命教育周启动仪式：国旗下讲话。

（2014年3月10日）

4、开展主题班队活动

各校分年级分班开展“珍爱生命”的主题班会，活动时间：3月第二周班会课。要求黑板上有活动主题标语，活动精心组织安排，充分调动学生的参与积极性。各校要将现场进行拍摄，并收集班会活动资料（主题活动方案），评比交流。

5、进行一次征文比赛，组织3-6年级学生开展一次“珍爱生命，健康成长”主题征文活动。

6、举行一次征文演讲会，3-6年级在自行组织演讲比赛的基础上，每班推荐一人，参加学校演讲会。

7、召开一次家长会，向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。

8、开展一次交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故。各校要组织观看交通安全教育片、举办交通安全讲座或邀请交警队人员来校对学生进行交通安全教育，强化学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯。积极配合公安部门开展交通安全集中整治和农村道路交通安全集中整治活动，对非法接送学生的机动车，要教育学生拒绝乘坐并主动将有关信息报告公安交通部门，积极预防道路交通安全事故的发生。

9、召开一次法制教育报告会，增强学生的法制意识。对全校学生进行一次法制教育，让学生体会生命的珍贵，珍惜自己，关怀别人，自觉树立法制意识，知法、守法、学会保护自己，当受到不法侵害时，能依法正当维护自己的利益并保证人身安全，预防激情犯罪。

10、组织一次心理教育辅导活动，全面建立学生心理健康档案。开展一次心理教育辅导活动，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识，明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展，健康成长。要

通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育，切实预防有心理问题的学生发生意外事故。

11、组织一次学生学业负担自查活动，切实减轻学生课业负担。组织开展学生课业负担问卷调查，对严重违背规定的年级和班级，要立即采取措施，迅速予以纠正。要严格按照课程计划，开齐上足教好音体美等课程。要在进一步落实好阳光体育活动的同时，对今年春季体育锻炼作出全面安排。要切实控制学生家庭作业量，保证学生的睡眠时间。

12、开展一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。

特别提示：各校要根据方案要求，制定切实可行的实施方案，详细安排，责任到人，定时间，定程序，做好落实。并做好活动的档案收集整理和宣传报道，及时把活动的情况总结上报中心校，二〇一四年三月五日