10.21实习支教第八周

第一篇：10.21实习支教第八周

支教第八周周记（13.10.21—13.10.27）

素颜朝天要多纯洁就有多纯洁……。几个月前我还是坐在教室里听课的一名大学生，而如今我已经将角色转换成了站在讲台上的那个人。不禁感叹仅仅一个角色的转变，就让我长大和变成熟了许多。备课、写教案、深研教材、此刻我终于体会到了作为一名人民教师有多么辛苦，后面还有两个月的时间，希望自己一切顺利!

实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的回到家就不想动，最大的愿望就是睡个好觉。但是在学校看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们淘气又可爱的模样，听到孩子们亲切的称呼我于老师既欣慰，也感动。每周三节物理的时量是我以前不敢想的可是现在的我不仅做到了，而且做得不错，孩子们都很喜欢我，他们期待上我的壳这是我最大的感动。

现在，要想好，好好想。“多想办法”在别人看来也许是找罪受 费脑细胞，我坚信所有的问题都是那些曾经未曾解决问题，而我希望我以后教的学生能够顺利入门快乐学习就好了。

第二篇：实习日记第八周

2013年1月20日星期一晴

今天是全体例会的时间，我们在下午进行了这次例会，上一周由于我初来，没有能参与到会议中，但是很高兴这次能参与其中。在例会中，大家可以畅所欲言，不同部门在工作中遇到的问题，可以提出来，大家一起商议解决的方案，在这个会议中，每个人都有发言权，每个人都可以说出自己的观点，虽然是这样，但是整个会议还是进行的很有秩序，并没有因为每个人都可以发言而有混乱产生。在两位同事一起提出观点时，他们都会谦让对方先说。我想，这些都是保证这个不算大的公司可以很好的运作的前提。

在这次的会议中，我没有发言，一是因为有点儿怯场，还有就是对公司的运作等等都不够了解，不能提出什么好的意见或建议，希望我在下周的例会上可以尝试着发言。

2013年1月21日星期二晴

今天，公司开始工商年检了，我们公司也不例外，因为在这之前，我没做过这方面的事，需要怎么做，什么材料一无所知，所以我打电话到年检咨询处了解了详情，并在上网填写报告书、委托书，在网上预审。三天网上预审通过之后，还需要到工商局复审，提交相应的材料等，很快年检就结束了。

其实因为公司规模较小的原因，我们部门还有兼财务这一块，比如整理凭证、编制凭证等，所以每一天除了正常的打印、复印、扫描文件、确定加班人数，订加班餐之外，还有很多去银行、地税、国税办事的时候。生活充实，也开始慢慢喜欢现在的工作，为大家服务的心理总是会特别的满足和快乐。

2013年1月22日星期三晴

应公司员工的提议，要组织一些活动、运动来活跃气氛，从而使员工之间更加和谐，团结，友爱。公司领导决定订一个羽毛球场地，以便公司员工业余时间的娱乐。所以我又开始广州离公司比较近的羽毛球馆，选择交通便利，有停车场，宽松的羽毛球馆。

刚开始，有点迷茫，因为很多羽毛球馆在网上发布的电话都是虚拟的，打过去要么没人接，要么就是号码不存在。还有一些羽毛球馆离公司比较远，所以整个过程下来，到第三天羽毛球馆才有一个确定的几个备选地，就在当天，我去看了离公司比较近的一些羽毛球馆，最终确定下来，场地不错，设备也齐全，于是，定场地、时间等等。其实很多时候，这些都让我慢慢地懂得怎样和社会上的人打交道，慢慢懂得很多事情要征求对方意见以及建议的。2013年1月23日星期四晴

马上就要过年了，在这周初来，就闻到了过年的热闹味道，大家工作之余的话题很多都围绕着过年了，有时，高层的领导也会参与到我们的聊天中，这无疑拉近了我们和领导间的距离感，尽管这样，但是我没有看到任何一位同事耽误工作，我相信着不是一天两天成就的这份专注，管理层为此都付出了很多努力，公司文化的宣传，公司形象的树立，为此开展的教育和培训才促成了今天这样的结果，这也是大家共同参与其中，不懈努力的结果。2013年1月24日星期五晴

实习的日子过得真是飞快，今天已经是最后一天了，休整一下，我也马上就回家。这两个月来，在这个集体中我感受很多，学到了很多。在这里我明白了学校和社会是完全不同的两个场所，不会再有学校里的老师一步一步的教你如何学如何做，但是在实际工作中，要面对和适应的情况很多，我们要学会全面协调，统筹兼顾，甚至还需要具有危机意识懂得危机管理。此次实习，让我收获良多。在同事的欢送下，我离开了公司，虽然实习结束了，但以后我仍会记得我在这里呆过。

第三篇：第八周实习报告[范文]

第八周实习报告

在知道学校安排下周进行考试时，才感觉时间真是好快啊。不知不觉就两个月了。对于我而言，实习将接近尾声，而对这些学生来说，他们将面临入学的第一次考试，通过这次考试来检验自己这段时间的学习成果，也一定都希望自己能考个好成绩，给自己多点信息，给老师留给好印象。通过这周他们上课专注的听讲，积极的提问，自习时间段主动解决疑问。有时看到早读的他们比之前更早更努力了。好像看到了自己的身影、那时的情景。

看着他们的努力心里很开心，但也意识到考试给他们带来了一定的压力，听同学说有点同学开夜车，有点同学为了抓紧时间饭都不吃了。为了能使学生更好的提高复习和学习效率，使他们正确看待考试，减轻考试焦虑，在课余时间找大家聊天，询问大家最近的情绪和学习状态，了解他们对下周新学期第一次考试有什么想法。希望通过和他们的交流能够知道大家面对考试产生焦虑的主要原因，以便给予引导。并与班委开了个小会，决定下周开展调整心态，轻松迎考的主题班会。以便能让学生以更好的状态进入考场。

也许是考试来临的紧张感，上这周的课时，感觉到课堂氛围的奇妙。大家的专注和积极让我感觉到每个人都是渴望成功和被肯定的，因为之前课堂表现较差的学生都相对要认真好多。而这节课也意外的感觉时间过的好快。看着他们真挚的眼睛，再一次感觉教师的责任的重大。课堂顺利结束，希望下周的班会能让这些同学更好的面对考试。

第四篇：第八周实习周汇报

第八周实习周汇报

时间：2011.10.24.—2011.10.28.这周一开始，我就感觉到我会很忙。因为上周跑现场测量数据。在外面跑现场两天时间，办公室里师傅交给的任务就要往后推了，所以事情都留在了这周。周一我主要结束了通和名都10#楼砼板的工程量审查工作。大体上基本没问题，主要是屋面斜板的系数问题。但是问了师傅，解决了。周二早上因为之前还有上岩和双港的加油站没有去现场测量过。所以就去了现场测量数据。中午回来，本来是要开始砌筑工程的审查工作，但是之前师傅来不及柱子的审查。所以就叫我来审。我一开始忘记怎么算了。就去翻定额看教材。看着看着，心里有数了，然后就去问师傅。师傅教我一遍后我就明白了。于是开始算构造柱。过程中我发现数个数真的是很难。我数了将近一个小时才完全确定下来。个数清楚了，挖土深度，柱高，长宽，都知道了以后，任务很快就完成了。

这个过程中涉及到构造柱马牙槎的模板接触面积计算。因为按照含模量算的话，量很大。我本来周三就结束了柱子的审查。但是到了屋面的时候，我一下子搞不清楚标高怎么看，柱子都数不清。到周四下午的时候才真正出结果。然后师傅叫我算一套图纸的结构部分的工程量。手算的，周一就要交给她，一开始我算好土方之后，就给师傅看，结果师傅就说格式不对，过程太复杂。过程复杂意味着出错率就越大，然后，我按照师傅教我的格式去算。之后师傅很满意，还说就这样算完结构还有建筑的能算多少算多少，我还主动提出加班，师傅很满意。

下周，继续努力。

第五篇：实习支教周记文档（模版）

实习支教周记

2013年9月10日，距离踏上实习支教班车的日子已经过去了3个多月了。细细回想起来，这三个多月短暂的像一个瞬间，却又漫长的像一个世纪。我还记得刚下班车的那一刻：阿克苏清新的空气夹杂着泥土的清香，启明星照着站牌上的字阿克苏沙雅县。同学们一个个都忘记了旅途上的辛苦，兴奋地讨论起来。

当地的老师很早便在车站等候，热情的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简单的休息调整之后，我们终于领到了支教任务。在紧张和兴奋地心态下，正式开始了支教的工作。我和另外几个同学一起被分到了沙雅县的一个乡镇，远远地就看到了它新修建的教学楼笼罩。在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校园里一尘不染，安静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美好的早晨。

老师们个个淳朴热情，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，这是个双语学校。学校的学生基本是少数名族学 生。学校的一年级有5个班、二年级5个班、其他的年级都是3个班。我接到的工作是负责教1—2的体育课，1年级的美术课，二年级三班的综合课以及品德课。

说实话，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次班里面基本全是民族学生，难度更大。，对老师的口令基本听不懂。面对这么多的困难，我想到的只有沮丧和抱怨。正当我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节体育课，没有老师。”原来这个学校的老师大都是一人承担多学科的教学工作的。实在紧张的情况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里一直挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了所有的工作，认真备课，恶补担任课程的知识，决心一定要担得起这份责任。由于老师紧缺，接到工作的第二天我便走上了讲台。站在学生面前，我表面平静，内心却紧张的跳动着。一天下来，终于感觉习惯也熟悉了讲台上的感觉。学生们有的安静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双清澈好奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。

看着这样可爱的孩子们，我更坚定了自己的决心：我应当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名教师一样，成为他们走向成功的导航指路明灯，为他们的成才铺路！