华南厦门网页设计培训学校分享：网页图层位置定位技巧

第一篇：华南厦门网页设计培训学校分享：网页图层位置定位技巧

网页图层位置定位技巧

初级的网页设计师经常会遇到图片分辨率变化和图层错位问题，很多人喜欢用菜单插入层，层和层之间相对定位，但是一旦移动层，图片立刻变动。为什么呢?下面，华南厦门网页设计培训学校为您解析。

其实，造成图层错位的核心是母层与子层的问题。只要使母层相对于某点定位，而子层相对于母层定位，就可以达到层的相对定位这个目标了。

先在页面内插入表格(可以设居中)，鼠标在某单元格内点一下，然后通过菜单插入一个层，这个层就相对于这个单元格定位了。插入一个层之后，不要动它，而且永远也不要动，但是可以更改它的大小，比如把它的高与宽都改成“0”，让它不再影响你对其他内容的编辑，否则，这个层的“Left”与“Top”属性出现之后就成了绝对定位了。

如果变成绝对定位，你可以把它的“Left”与“Top”属性去掉，就恢复成相对定位了。变成“0”之后，有时子层会看不见，可以按“F11”键点它恢复编辑。现在光标应该在这个层内闪动，再通过菜单插入子层，这时子层与母层重叠，你可以随意移动它。

不管怎么动，它都是相对于母层定位的。至此问题也就解决了。不过要注意不要动“Left”与“Top”属性，因为它是相对于母层的左上角定位的。技巧：先插入一个表格，在其中一个单元格中插入母层，可以把它定得小一点，比如说20像素宽、10像素高，这样它就不会盖住下面的链接，也不影响子层的相对定位。如果要用778像素宽定义表格，可以把母层插入到表格的第一行第一个单元格中，这样就可以在所有层制作完后插入母层了!华南厦门网页设计培训学校与您一同分享设计知识。

第二篇：合肥网页设计培训学校分析

合肥网页设计培训学校分析

导读：现在，网页设计师成为了越来越兴起的职业，网页设计师也是人们比较羡慕的白领职业，现在很多的人都是想学习如何网页设计，如何建站，都想拥有自己的一个网站。

这样的话，就是有必要的到专门的网页设计培训机构学习一下，而本篇文档就网页设计的定义，网页设计的发展前景和课程，并且结合了自己的学习经验为大家推荐了一个网页设计培训学校。

一、分析网页设计的定义

网页设计——网站是企业向用户和网民提供信息（包括产品和服务）的一种方式，是企业开展电子商务的基础设施和信息平台，离开网站（或者只是利用第三方网站）去谈电子商务是不可能的。企业的网址被称为“网络商标”，也是企业无形资产的组成部分，而网站是INTERNET上宣传和反映企业形象和文化的重要窗口。

网页设计的建站包含：企业网站、集团网站、门户网站、社区论坛、电子商务网站、网站优化技术等，如中华网库，在行业中各自有各自的作用。

二、合肥网页设计的发展前景

网页设计师从一开始，是互联网行业新的产物，是平面设计的延续或者说是平面设计的高层，打个比喻平面设计就是叶问，而网页设计就是李小龙，想练就李小龙的截道拳就必须先练就咏春拳，可叶问虽然是李小龙的师傅，李小龙在咏春的基础上又创造了截道拳，叶问打不过李小龙，死不服输，脸上没光，活了一辈子也算是一代宗师竟然被自己的徒弟打败；看过李小龙传奇的都知道；网页设计师不仅要比平面设计师更懂得专业的设计还要向程序员多学习代码；有时候他们还必须得搞点动画，比如FLASH、JS、CSS等。与程序员相比，除了不懂专业技术性的开发，就向往网页代码标准方面发展和学习；但对于动画设计师来说，网页设计师懂的是基础，毕竟玩的不是一个软件，可网页设计师一样牛，因

为可以应用CSS和JS搭配直接很简单的做出FLASH的动画效果，很不错的哦。不管怎么说，一个人要想成功，特别是网页设计师，一定要不断的努力学习，向程序和FLASH动画设计师学习；

三、合肥网页设计培训课程内容

第一部分（美术部分）

1.结构素描、光影素描、速写、设计素描、户外写生

2.色彩原理、色彩配色、设计色彩、色调小稿训练、色彩长期作业

第二部分（静态网页）

1.Dreamweaver CS4：网页布局、制作；Html&Css简介；网站管理与维护、上传与下载；案例分析

2.Fireworks：美工设计、网页配色；CI、LOGO、Banner的制作；常见网页动画制作、网页布局

3.Flash CS4：经典网页动画、广告、片头、贺卡设计与分析；MTV制作、交互式网站简介

4.Photoshop CS4：Photoshop操作基础、图像优化处理、经典实例分析与制作、gif动画、广告gif图片

5.Illustrator CS4：广告招牌制作、灯箱广告、服装广告设计、企业徽标设计、名片设计

第三部分（动态网页）

1.Html语言详细解介、CSS样式、IIS、C#语言、Asp.net动态、SQLServer数据库、Access数据(送)、2.JavaScript、Flash8.0高级编程、网站筹划、网站推广、电子购物车、ChatRoom、BBS制作。注：此部分基本上是程序员工作，并不是网页设计师所要学会的。

第四部分（网页美工）

1.三大构成：平面构成、色彩构成、立体构成2.Photoshop美工及网页配色、排版设计、网站框架美工设计、网页logo网页设计、banner设计；

3.Illustrator网页设计、网页字体设计、网页规划设计

四、合肥网页设计培训机构分析

合肥专业的网页设计培训机构有很多，我以前是在合肥兴网网络教育培训中心（）现在我也在从事网络推广这一块儿，工作还不错。里面有个项老师，是我以前带过我的老师，很不错的。给大家推荐一下子。他的qq是 793323897手机号码是***当然你也更可以进入到他们的网站去看一下().大家如果感兴趣的话，可以去他们那里先去看一下，当面了解一下。他们是在那个明珠广场上海城市2栋1301。

第三篇：无锡网页设计培训

网页设计是展现企业形象、介绍产品和服务、体现企业发展战略的重要途径，因此我们必须明确设计站点的目的和用户需求，从而做出切实可行的设计方案。我们会根据消费者的需求、市场的状况、企业自身的情况等进行综合分析，以“消费者”为中心，而不是以“美术”为中心的进行设计规划。

网络上的三维空间是一个假想空间，这种空间关系需借助动静变化．图像的比例关系等空间因素表现出来。在页面中，图片、文字位置前后叠压，或页面位置变化所产生的视觉效果都各不相同。通过图片、文字前后叠压所构成的空间层次不太适合网页设计，根据现有浏览器的特点，网页设计适合比较规范、简明的页面，尽管这种叠压排列能产生强节奏的空间层次，视觉效果强烈。

一、培养目标：

通过学习使学员了解创意方法、设计方式、项目流程等设计应用具备的网页设计师的岗位技能，运用ASP技术开发相应的基于B/S的应用程序；了解开发网站的整体管理、维护、建设等方面的前后台程序的流程和规范。

二、就业岗位

网页美术设计师、软件界面设计师、Flash广告设计师、Flash游戏设计师、网站开发工程师。

三、学习内容

（一）软件应用技能

Dreamweaver站点管理：创建文档、设置文本格式、创建Layer样式表应用，创建框架、讲解HTML和Javascript脚本语句与Dreamweaver相结合创建动态网页，CSS样式使用技巧、制作美妙文字网页及图文混排网页、框架网页、表单网页。

Flash动画：逐帧动画、运动动画、变形动画、遮罩动画、导向动画、音响动画；以绘画技巧，加上独特创意，可以制作多媒体网页动画、贺卡、MTV、短剧、教学软件等。Photoshop及Fireworks网页图形设计：优化网页图片，制作按钮、下拉菜单、网页徽标、分隔条、网页标题、特效文字、导航条、动画和动态响应效果及LOGO动态制作，与Dreamweaver配合制作精美网页。

（二）设计创意实战和项目开发综合应用

网页图形构成设计、网页色彩原理与网页设计配色技巧，网页格局设计，网页字体排版设计与网页表现技巧以及各类网站的设计实战强化练习。综合所学的知识进行实例操作。

（三）网站开发部分

ASP动态网页设计概述，ASP脚本语言ASP，编程基础及内置对象，ASP内置组件，ADO编程技术；

数据库应用开发：SQL SERVER的管理工具，数据库的管理，SQL SERVER开发基础知识；文件上传，邮件发送，注册模块，登录模块，计数器系统，故事接龙系统，投票系统，BBS论坛系统，聊天室系统，文件管理系统，财务报账管理系统，网络考试系统，在线购物系统。通过学习能够运用ASP技术开发相应的基于B/S的应用程序；了解开发网站的整体管理、维护、建设等方面的前后台程序的流程和规范；掌握网络的的基本维护和管理，并能熟练对SQL数据库进行管理、设计等。能够胜任网站开发工程师等职位。

电话400-666-7863无锡崇安寺校本部：崇安寺，中山路270号天安大厦（楼下是大洋百货）9楼、10楼、11楼、12楼、16楼，近5000平米；（对面是商业大厦）

第四篇：网页设计培训总结

网页设计技能比赛总结

12月24日，结束了河北省网页设计项目技能比赛，我校取得了团体三等奖的成绩，其中六名选手均获得三等奖。先将本次比赛总结如下: 一.整体训练过程

在本次比赛中，领导、技术科给予了很大的支持，学生经过严格的筛选，教研室主任也从选人，培训时间，培训内容等很多方面协助我们的学生选定,日常培训等工作。培训时间从11月2日至12月20日，主要利用中午休息时间以及周末时间，考前最后一周，进行集训，共48天。

二.培训情况（1）学生选定

学生选择范围是13、14计算机专业的在校学生，除了学生自愿报名以外，我还咨询了几个班级的班主任老师以及计算机专业任课教师，由他们推荐了几名优秀学生，又通过平时培训中的观察，最后选出基础扎实，领悟能力较强的六名学生参加比赛。

（2）培训计划

借鉴上次比赛的经验，我决定这次培训要做到全面细致，基于这个目标制定培训计划。网页设计项目需要学习的软件有dreamweaver、flash和photoshop。老师和学生一起在学校图书馆借来大量的学习资料和教学光盘。经过分析三门课程的难易程度以及在网页制作中的作用，列出了培训计划，以dreamweaver为主为先，flash和photoshop同时进行的学习。

（3）前期培训

对每一个关于网页制作的知识点都力求讲过练过，不放过任何一个知识点，做到全面。又通过强化练习的方式使学生对基础知识做到熟练，能够灵活运用每个知识点。

培训时间分为两段，中午是基础知识的学习，下午是综合实例的训练，这样将基础知识及时应用于网站建设，提高了学习效率。

（4）后期培训

由于比赛有时间限制，根据以往的比赛，技能有两场考试：第一场三个小时，第二场两个小时，所以在后期培训中，采用测验的方式，要求学生必须在三小时内完成六七个页面的网站，要求每个网页效果图都能还原成网页，经过这样的练习，学生的技能得到强化，操作速度也有了很大的提升。

（5）临赛之前

另外，总结每次比赛都有学生因为读题失误而丢分的情况，我找遍资料，找到了河北，保定CEAC考试题，以及评分标准，带领学生仔细读题，审题，揣摩试题的规律，进行练习。

考前几天，分析比赛过程中的注意事项，如果遇到某类情况应该如何应对，希望学生们在比赛中不要慌款，紧张。

（6）学生学习刻苦努力。

在培训的50天里，学生和老师放弃了休息时间，除了生病，没有缺勤的记录。因为冬天流感盛行，有两个学生生了病，除了输液时间都坚持来培训，每名学生都努力提高技能，希望在比赛中取得好成绩。除了培训时间，学生还来利用晚上回家时间搜集资料，加强练习，和老师一起探讨。

我也为了比赛付出了很多，平时在家里，每天都有家务活和孩子，这近两个月只能放下这些全力备赛，有很多次因为孩子没有人看，带着孩子来培训，平时上课已经很紧张，再加上比赛更显得忙碌疲惫。期间还病了一场，缺勤了一天，学生们都发来安慰的短信，没有因为我的生病而耽误练习。培训的过程中有辛苦也有感动。

三.比赛感受

作为指导老师，此次带领学生参加技能比赛，虽然拿回了团体奖项，但成绩不算很理想，更使我认识到与其他职业中学的差距，学生的技能水平和理论水平方面都有所欠缺。

四.比赛成绩分析及改进方向（1）学生的筛选方式可以更多样。

本次比赛选手的全由指导教师从报名的学生的中筛选，有些计算机专业的优秀学生没能参加，或者是因为对技能比赛的重要性缺乏认识，或者是因为惰性、怕辛苦等原因。而指导教师还需要时间对不熟悉的学生进行了解。所以除了自愿报名外，也可以由平时与学生接触较多的任课教师或班主任进行择优推荐，多向学生们说说参加技能比赛的重要性，以及对自身能力的提高，这样还可以达到鼓励学生参加技能比赛。

（2）学生应试能力较差。由于参加这种大型比赛经验缺乏，有些选手考试由于紧张，对考试环境的不适应，导致没有发挥出正常水平，出现读题不细致，由于慌张没有正常发挥等问题。所以，学生应该多一些机会参加比赛，锻炼心理素质和应试能力。

（3）赛前准备还应再加强。

熟练度方面，还应在技巧方面多下功夫，改掉浪费时间且造成代码冗余的不良操作习惯，精细度方面，网页作品还应该再细化，有些同学觉得差不多就行了，对作品没有追求完美。

（4）理论题还应该再加强

理论题复习内容主要是CEAC和人才培养工程的题目，理论性较强，而考试题目针对日常操作的题目较多，所以理论题的复习也应该更加全面。

（5）比赛题目不清楚

对于技能比赛的考试范围，都是听学生考完之后的描述，但具体的评分标准和题目要求都不清楚，有时候成绩下来并不知道与一等奖究竟差距在哪里，看不到一等奖学生的作品。再加上网页三门软件培训范围太广，所以有时候培训重点抓不到。

总之，这次比赛是网页设计专业在教学好实践中的又一次探索，鉴于中职学校的特点，在今后的教学实践中，会更加注重学生技能的培养，使我们的学生掌握更多的专业知识，在以后的工作中学以致用，存在的问题和不足，我们也力求在今后的类似活动中克服和改进。

第五篇：厦门理工学院首届网页设计大赛方案

附件1：

厦门理工学院首届网页设计大赛方案

一、活动宗旨：挖掘网页设计优秀人才，展现理工学院网上新形象，加快推进学院信息化建设进程。

二、设计主题：学院主网站。

三、参赛对象：全校广大师生，本次大赛采用自由组队与个人参赛的办法，每队队员1-5人。

四、报名方式：

请参赛者于2007年10月17日—10月30日到学院网站首页或弹出窗口下载报名表，参赛者填好报名表后，将报名表通过Email发至xmlg@xmut.edu.cn即可，报名是否成功以收到回信确认为准。或者到院办文秘科领取表格直接报名，如遇特殊情况错过报名时间，提交作品后仍可补报。

五、大赛流程：

大赛分三个阶段进行：

第一阶段：从10月17日至11月30日为参赛者报名及作品设计提交阶段。参赛者在这段时间里设计网页，并在11月30日之前提交作品至院办或发送邮件到指定信箱。

比赛咨询信箱：xmlg@xmut.edu.cn

咨询电话：6291537（院办）6291560（信息中心）

第二阶段：12月1日至12月16日，采取评选委员会投票和网站公开投票相结合的办法对作品进行评选，所有符合参赛主题的网页作品将被发布在网页作品公开投票网站，接受公开投票评比。同一时间内由评选委员会对所有参赛作品评比并进行打分。网页作品的最后得分为投票得分加上评委得分（具体评分标准见第六项）。

作品网上公开投票地址：wytp.xmut.edu.cn

第三阶段：12月17日至12月20日为评选结果统计整理阶段，届时将在学院网站上公布所有作品的网络投票数和评委评分及最终评选结果。

六、作品要求：

1、艺术性：参赛作品主要以静态网页设计为主，着重体现对网页的美工设计，内容创意,总页数包括主页在内不得少于3页。页面规划要合理、美观、易扩充，网页作品可以由几张相互超链接的页面构成，但所有页面都必须与主题相关。

2、独创性：整个网页作品需要是作者自己创作，包括网页上的文字、图片、动画等元素。作者对提交设计的主页上的所有内容版权负责，如遇版权问题，将取消参赛资格，一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。另外，允许使用网络上已有的图片，但所占比重不得超过网页的50％。对于过多（超过50％）使用他人图片的网页将给予一定的扣分。

3、易用性：方便用户浏览，作品文件允许HTML格式文件，鼓励提倡ASP、JSP、php等动态网页程序，限制参赛作品(HTML页面)在500K以内。参赛者必须保留作品的图片、FLASH等源文件，以备审核时查用。

4、兼容性：在各种浏览器、各种分辨率下能正常显示和运行。

5、安全性：作者保证设计的网页中不含任何恶意代码，所有网页中的超链接也不能链接到除参赛文件以外的网页，否则取消参赛资格。对网页的设计需要说明及描述的，请另外提交文本内容。

6、主题性：紧贴理工学院，体现理工学院特色，健康、充实且积极向上，语言文字有特色。

七、评选：

1、评委会人员：本次大赛将邀请院领导、传播系、艺术系、计算机系等相关系部的专业人员参与评选，由10位相关专业老师组成评审团，同时邀请院领导担任评审团督导并参与评选，评委评选将在一周内完成，评选结果将于规定时间内在学院网站公布。

2、评选流程：

（1）作者提交作品至院办和信息中心筛选，符合基本要求的作品由信息中心将作品发布到网页作品公开投票网站，在网上公示。

（2）根据网上投票和评委评分分别选出前三十名作品参加决赛。

（3）主办单位根据评分标准整理汇总作品分值,评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖20名。

作品网上公示投票地址： wytp.xmut.edu.cn3、评分标准：

本次大赛采取公开投票和评委评选相结合的方式进行评奖，其中公开投票总分40分，专家评选总分为60分，总成绩为二者之和，总分100分。最后以总成绩从高到低产生奖项。其中：

公开投票的得分计算办法，采用取得票数最高的作品的票数为基数，每一件作品的公开投票数除以这个基数得到的成绩即为公示投票分数。评委评选标准附后，供参赛者设计时参考。

评委评选标准（评委评分满分100分*60%为最后评委评选得分）

4、奖项设置：

一等奖1名：颁发荣誉证书及2000元现金；

二等奖3名：颁发荣誉证书及800元现金；

三等奖6名：颁发荣誉证书及300元现金；

优秀奖10名，颁发荣誉证书及100元现金。

注：本次比赛将从一、二、三等奖的获奖作品中选取部分优秀作品在校园网中使用。所有作品将在网站设计大赛专题网站中公布4-5个月。

八、截至日期与交稿地点：

作品请于2007年11月30日前交院长办公室，或发送电子邮件（含附件）至：xmlg@xmut.edu.cn

八、注意事项：电子邮件中及作品中须附作者真实姓名、E-mail、班级（部门）、联系电话以及尺寸不同的网站主页面截图两张（规格：JPG或者GIF、尺寸160×120和1024×768、每张截图大小不超过20K，截图在上传E-mail附件时同网站作品一同打包上传。截图必须为本人网站截图，不得提供无关图片）。注意：缺一不可，否则将视为无效报名。所提供的个人信息必须为真实资料，否则可能无法及时收到奖金。