第一篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练(6.9)
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1.培养劳动者是()。
A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准
2.教育心理学作为一门独立的学科产生于()。
A.19世纪初 B.19世纪末 C.18世纪初 D.18世纪末
3.下列属于非正式测验的是()。
A.观察 B.谈话 C.测验 D.问卷 E.案卷分析
4.影响创造性的因素有()。
A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性
5.在单元活动设计中，选择主题的出发点有()。
A.课程目标 B.幼儿兴趣 C.幼儿需要 D.社会需求
6.严格执行“摸、问、看、测量”的晨间检查制度，其目的在于()。
A.控制病原体 B.控制传染源 C.切断传染途径 D.保护易感者
7.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是培养目标。(判断题)
8.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题)
9.保育员不仅要具有良好的心理素质还应具备丰富的专业知识。(判断题)
10.素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。(判断题)
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第二篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(6.9)
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参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。社会主义社会是要消灭阶级的社会。社会主义社会人人都应成为劳动者，都是国家的主人。所以，把每个人都培养成为劳动者，这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。
2.【答案】B。中公专家解析：19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。
3.【答案】AB。中公专家解析：CD为正式评价的方式，E为非测验的一种评价技术。
4.【答案】ACE。
5.【答案】ABC。中公专家解析：单元主题教育的主题一般来自于幼儿的生活。选择主题可有多个出发点：①从课程目标出发;②从幼儿的兴趣和需要出发;③从现有的“内容”或“材料”出发;④从意外事件出发。
6.【答案】BCD。中公专家解析：传染病发生流行的三个环节依次是传染源、传播途径、易感人群。
7.【答案】×。中公专家解析：特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是课程目标。它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学内容和课程方法的基础。
8.【答案】×。中公专家解析：幼儿艺术活动主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。
9.【答案】√。中公专家解析：现代社会对保育员提出了更高的要求，需要具备心理素质和专业知识。
10.【答案】√。
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第三篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练(7.14)
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1.被称为“教育学雏形的”，世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的()。
A.论语 B.庄子 C.学记 D.孟子
2.提出“白板说”的著名教育家是()。
A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛奇
3.“因材施教”是人的发展()。
A.顺序性对教育的要求 B.不平衡性对教育的要求
C.互补性对教育的要求 D.个性差别异性对教育的要求
4.按照马斯洛的需求层次理论，下面属于成长需要的是()。
A.自我实现的需要 B.美的需要
C.认知需要 D.归属与爱的需要
5.现代学制的主要类型有()。
A.双轨学制 B.单轨学制 C.多轨学制 D.分支型学制
6.良好师生关系的特征表现在()。
A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.严格要求
7.教育目的的作用有()。
A.管理作用 B.导向作用 C.激励作用 D.评价作用
8.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的道德教育。(判断题)
9.赫尔巴特是德国著名教育家和心理学家，被称为科学教育学之父，他提出了一系列教学原则，建立了教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。(判断题)
10.班级授课制是指把学生按照年级分班，由一个教师面对班级教授同一门课程。班级内的学生可以分成每10人一个小组，由教师委派优秀的学生为组长，协助教师进行管理，考查作业。(判断题)
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第四篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练(6.17)
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1.()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
2.绝对感受阈限是指()。
A.能够觉察出最小刺激量的能力
B.刚刚能引起感觉的最小刺激量
C.能够觉察出刺激最小差别的能力
D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量
3.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型
4.教师应具有广博的科学文化知识，具体包括()。
A.人文科学知识 B.社会科学知识 C.自然科学知识 D.生活知识
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指()。
A.优先发展 B.全面发展 C.改革创新 D.促进公平
6.认知过程包括的心理成分有()。
A.感知觉 B.思维 C.情感 D.气质
7.教师作为学与教的要素之一，主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。(判断题)
8.英文单词“eye”可以想象成：两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。(判断题)
9.马斯洛认为，人的需要像阶梯一样，按层次逐级递升，只有当低层次的需要完全得到满足之后，才会向高层次的需要发展。(判断题)
10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。(判断题)
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第五篇：2014年安徽教师招聘考试每日一练(7.16)
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1.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。
A.正常秩序 B.共同目标 C.平等关系 D.严密的组织结构
2.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。
A.直接性 B.多样性 C.复杂性 D.规范性
3.下列关于感觉适应描述正确的是()。
A.感受性发生了变化
B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用引起的D.刺激作用停止后出现的4.学生主观能动性的表现包括()。
A.自觉性 B.独立性 C.可塑性 D.创造性
5.下列属于班级的个体化功能的是()。
A.促进发展功能 B.满足需求功能 C.诊断功能 D.矫正功能
6.下列关于感觉对比描述正确的是()。
A.感受性发生了变化 B.不同刺激先后作用引起的C.两种刺激同时作用引起的 D.刺激作用停止后出现的7.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的社会性。(判断题)
8.新课程改革的核心理念就是“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。(判断题)
9.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是同时对比。(判断题)
10.自我实现需要是一种最高级的需要，包括认知和审美需要。(判断题)
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