安全管理要长抓不懈

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第一篇:安全管理要长抓不懈

安全管理要长抓不懈

当前,企业在安全管理中普遍存在着“责任心保持难、工作标准坚持难、作业质量监控难、上级文件执行难、规章制度落实难”的五难现象。安全管理的人为弱化、粗放、失控、混乱已到了难以驾驭的地步,这些足以说明必须重新审视分析安全管理现状,加强和改善安全管理。

笔者认为,安全管理必须在持久性和提高管理水平上下功夫。

安全管理要摒弃紧一阵松一阵的做法,要常抓不懈地开展经常性的事故反思、案例剖析活动,时刻绷紧安全弦,消除麻痹思想和侥幸心理。

管理是生产力,因此,要把管理干部的工作作风,作为强化安全管理的重点来抓。要建立干部作风评价考核的长效机制,使干部抓安全工作的是非功过明明白白,岗位履职清清楚楚,该奖该罚一目了然,从而激发干部负起管理责任的热情,实现安全管理工作的“无缝对接”。

人无远虑必有近忧。对安全管理的走向、难点及细节要全盘予以预想和研究,要认认真真地开好安全例会,对安全管理和设备质量上出现的具有代表性、倾向性的“小而广”问题进行深入分析,找出问题症结,采取有针对性地防范措施,认真进行整改,做到抓小防大,彻底解决问题和消除隐患。

要充分整合优化各种资源的最大效能,充分利用人才资源和技术、设备优势,不断地创新安全管理的方法手段,提升领导干部对安全管理的驾驭能力和正确决策能力,提高专业干部的业务指导管理能力,全面强化安全管理的持久控制力,任何时候、任何情况下都不因外界因素的变换而动摇,确保安全管理的各项措施落到实处。

第二篇:共产主义理想信念教育必须长抓不懈

共产主义理想信念教育必须长抓不懈

——学习邓小平关于共产主义理想信念教育思想的再认识

周建平1

(云南省曲靖应用技术学校 云南省曲靖市 655000)

摘要:中职学校要对师生加强理想信念教育,要把德育工作摆在素质教育的首要位置,把理想信念教育贯穿于教育教学各个环节,要加强和改进职业学校思想政治课,充分利用和整合各种德育资源,深入研究职业学校学生思想品德形成的规律特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统文化美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中。

关键词:共产主义;理想;信念;教育 中图分类号:G631 文献标识码:A

The Education of the Communist Ideal and Faith must be

Grasped Tirelessly--The Cognition on the Communist Ideal and Faith Education of Deng Xiaoping

Zhou Jianping(Qujing Applied Technology school, Qujing Yunnan 655000,China)

Abstract: The secondary vocational schools should strengthen the education of ideal and faith for teachers and students, put the moral education work of the quality education in the first place, make the ideal and faith education throughout our teaching and education progress.At the same time, the school needs to strengthen and improve the vocational school politics class, make full use of and integrate all kinds of resources of moral education, deeply study on the characteristics of vocational school students’ moral formation.Then the school should make the patriotism education, traditional revolutionary education, the Chinese traditional culture and virtue education and democracy legal system education organically unify in the teaching material.Key words: communism;ideal;faith;education

今年8月22日是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师、建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平同志诞辰100周年。邓小平是伟大的马克思主义者。他为中华民族的独立和解放,为我国社会主义制度的建立和巩固,为中国改革开放和现代化建设,建立了不朽的功勋。他以“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”而自豪,他把 1周建平,男,高级讲师,大学本科,主要从事体育运动研究。

毕生心血都献给了中国人民,一切以人民的利益为出发点和归宿。他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献,就是给我们留下了非常珍贵的遗产——邓小平理论。今天我们重温小平同志关于共产主义理想信念教育的思想,具有重要的现实意义和深远的历史意义。加强理想信念教育,才能保证社会主义事业沿着正确的方向发展。

邓小平对马克思主义的一个重大发展就是对社会主义的本质进行了言简意赅的科学概括。他在1992年初的南方谈话中指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”① 而为了实现社会主义这一目标,就必须使我们的人民树立起马克思主义的世界观、人生观、价值观和道德观等,从而树立社会主义、共产主义理想信念。他指出:“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想。”“我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。我们干的是社会主义事业,最终目的是实现共产主义。”②“过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。” ③ “我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本原则。马克思主义,另一个词叫共产主义。我们过去干革命,打天下,建立中华人民共和国,就因为有这个信念,有这个理想。我们有理想,把马克思主义基本原则同中国实际相结合,所以我们才能取得胜利。” ④ 邓小平关于理想信念教育的系列讲话,充分体现了他对理想信念的高度重视,为加强和改进学校思想道德建设指明了方向,为我们从事职业教育的广大教育工作者提倡什么?反对什么?教书育人教什么?怎么教?作了很好的诠释,我们要深入学习领会,认真贯彻落实。

理想信念是道德教育的基石。有科学的理想信念的人,才能勇于为社会、为人民、为祖国而献身,才可能有高尚的道德,而信念动摇、理想平庸的人,只图一己私利,就会干出损人利己、损公肥私的事。正确的理想信念能讲话灵魂,使人保持高尚的情操和美好的心灵。无数事实说明:一个人有了正确得理想信念,就会有高尚的道德,就会矢志不渝,锐意进取,创造出不平凡的成绩。正如高尔基所说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会越有益。”

理想信念是统帅灵魂的精神支柱。邓小平说:“在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。”⑤理想信念具有导向功能,能为青年学习确立坚定的价值导向。确立了科学的理想信念,就有了正确的方向,就有了浩然正气,就能抵制各种腐朽思想的侵蚀,就能经得起任何挫折考验。青年学生长期接受科学的崇高的理想信念教育就可以使人生更充实,能够在顺境中不骄不躁,在乐境中乐观向上,勇往 直前。理想,是人们对现实生活的信念和追求,是对未来的展望和向往。是人生的航标。没有理想和信念的人犹如行尸走肉。崇高的理想信念,是光芒四射的太阳,是人类生活之树,生机勃发,充满活力。革命先烈夏明翰在就义前书写的豪迈诗句:“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,自有后来人。”大气磅礴,正义凛然,正是共产主义理想信念的典范。弘扬社会主义道德、培育民族精神

道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。学校要始终把弘扬中华民族传统美德,加强中国特色社会主义思想道德建设作为培养社会主义建设者、接班人和建成小康社会的参与者、实践者的战略任务来抓,这样才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和有力的道德支撑。长期以来,中共曲靖市委市政府按照中央和省委的要求,不断推进公民道德建设,弘扬中华传统美德,培育时代新风,珠源大地涌现出一大批道德模范、最美人物。有全国道德模范陈家顺、曲靖道德模范会泽七子、陆良八老、陈金正„„他们或充满爱心、助人为乐、或见义勇为、舍生忘死,或诚实守信、坚守正道,或敬业奉献、虔诚勤勉,或孝老爱亲、血脉情深„„。他们的高尚品德,温暖了人心,感动了珠源大地,为全社会树立了榜样,是学校进行道德教育的鲜活教材。我们要遵照邓小平的教导,结合新时期的形势和任务,与时俱进,广泛开展向道德模范学习活动,引导广大师生从身边做起,从基本道德规范做起,把良好道德行为落实到日常生活和工作学习中。要把培育文明道德的价值取向、舆论导向,坚持以中华传统文化和民族精神、延安精神、井冈山精神、大庆精神、航天精神、抗震精神、抗洪救灾等精神办学育人,弘扬真善美、贬斥假丑恶,推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。我们要以求真务实的作风推进学校思想道德建设,做实功而不虚名,以“钉钉子”的精神做好德育工作,推动学校道德建设取得实实在在的成果。要把道德建设融入学校改革发展各方面,融入职业教育和精神文明建设全过程,同当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来,引导广大教职工党员干部牢记党的宗旨,常修为教之德、常怀爱生之心,做社会主义道德的示范者、引领者,以优良党风推动形成良好的校风。当前理想信念面临的严酷现实

首先,改革开放以来,在发展市场经济大潮冲击下,在西方资产阶级意识形态渗透下,在苏东剧变后,怀疑社会主义的悲观思潮影响下,有相当一部分党员和干部共产主义理想信念淡化、淡出、甚至淡忘了,不敢正大光明、理直气壮地讲共产主义奋斗目标了。2009年,十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出,当前党内存在不符合党的性质和宗旨的六个方面主要问题,第一个就是部分党员干部“理想信念动 3 摇”,就是说到了要害上。可以认为,新世纪、新阶段我们面临的“四大考验”归根到底主要是对党和理想信念的考验,存在的“四大危险”,归根究源主要是一些党员干部理想信念缺失的危险。

其次,当今社会一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延;一些地方封建迷信邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起,成为社会公害;一些成年人甚至少数党员领导干部价值观扭曲,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长,以权谋私、损公肥私、权钱交易、权色交易、跑官买官、行贿受贿、贪污腐化、甘于堕落,热衷于吃喝玩乐、消极腐败现象屡禁不止等等,给青少年的成长带来不可忽视的负面影响。互联网、手机等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习、生活和娱乐开辟了新渠道。与此同时,腐朽落后文化和有害信息、暴力、凶残、黄色等游戏也通过网络、手机传播,腐蚀青少年的心灵。在社会各种消极因素影响下,职业学校部分学生精神空虚、行为失范、缺乏学习动力、文明礼貌、卫生习惯差,乱丢垃圾、破坏公物、小偷小摸、不尊敬师长、开口脏话、痴迷上网、夜不归宿、缺乏团队意识和集体观念、无视校纪校规和国家法律法令、持械伤人等现象时有发生,给学校的理想信念教育、教学、管理、服务等工作带来了严峻的挑战和考验。对策

首先,共产党员特别是党员领导干部,要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。作为中职学校的教职工既要有坚定走中国特色社会主义道路的信念,也要有心怀共产主义的崇高理想,为学生做出表率的行动。其次,要加强和改进学校思想道德建设,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,把理想信念教育贯穿于教育教学各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入职业教育的全过程。要加强和改进职业学校思想品德、思想政治课,充分利用和整合各种德育资源,深入研究职业学校学生思想品德形成的规律特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统文化美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中,并保证占有适当分量。积极改进职业学校思想品德、思想政治课教学方法和形式,采用职校生喜闻乐见、生动活泼有趣的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来。要积极探索并完善理论实践一体化教学和学生顶岗实习、志愿者服务的有效机制,建立科学、适用的学生思想道德行为综合考评制度。要结合学校实际完善落实曲靖市教育局《关于曲靖市学校思想道德建设“三级考核”、“三类评价”实施办法》,因地制宜开展各种富有趣味性的第二课堂活动、怡情益智的课外兴趣小组活动,丰富课外生活。要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质,要继续开展禁毒防艾教育,使学生远离毒品、珍爱生命。要净化网络市场,职能部门要加强对校园周围网吧的监管,取缔无证经营、违法经营的网吧,还学校周围环境明朗的“天空”和清新的“空气”。参考文献:

[1]邓小平.在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点(1992年1月18日——2月21日)[C]//邓小平文选(第三卷).北京:人民出版社,1993:373.[2]邓小平.一靠理想二靠纪律才能团结起来(1985年3月7日)[C]//邓小平文选(第三卷).北京:人民出版社,1993: 110~111.[3]邓小平.在中国共产党全国代表会议上的讲话(1985年9月23日)[C]//邓小平文选(第三卷).北京:人民出版社,1993: 144.[4]邓小平.答美国记者迈克.华莱士问(1986年9月2日)[C]//邓小平文选(第三卷).北京:人民出版社,1993: 173.[5]邓小平.改革是中国发展生产力的必由之路(1985年8月28日)[C]//邓小平文选(第三卷).北京:人民出版社,1993: 137.

第三篇:与时俱进开创安全工作新局面长抓不懈确保安全管理务实效

*东方建筑公司是我省具有国家房屋建筑总承包一级资质的大型民营建筑企业之一,从1978年成立至今,我们各级管理者始终秉承“安全第一,质量至上”的管理理念,公司连续多年被评为省、市安全文明施工单位。特别是近年来,随着企业的不断发展壮大,2002年,东方建筑公司年施工面积达到100万平米,年产值达到4亿元;2003年,在公司年施

工面积达到130万平米,年产值超过5亿元的良好形势下,东方建筑的安全工作始终保持与时俱进,长效运行,公司数十项工程被评为省、市安全文明样板工地。在长期的施工管理实践中,我们东方建筑公司安全管理的主要成效体现为以下三方面:

一、树立安全第一的管理思想,从企业战略发展的高度认识安全工作

近年来,在党的“十六大”及“三个代表”的光辉旗帜指引下,民营建筑企业获得了前所未有的大发展。东方建筑公司在对外承揽工程数量不断增加、建设规模不断扩大的同时,公司各级管理者始终强调,要把安全工作放到企业可持续发展的战略高度来看待,要把关心员工的职业健康安全工作放到一切工作的首位,东方建筑公司未来的发展战略目标是要建成国际一流的高水平的学习型组织,以技术管理为主导的现代施工企业,彻底改变传统劳动密集型施工企业的管理模式。公司在引入国际通用的质量、环境、职业健康安全三个管理体系的同时,通过对各相关要素及隐患做到事先识别,制定出各种管理预案,并在施工过程中,严格控制,连续监控,把三个体系标准的具体要求同安全生产实际以及行业特点有机地结合起来。通过实施三个管理体系,彻底改变了以往死后验尸、事后补救的安全管理模式,变传统式的事中和事后控制,为现代以预防为主,防患于未然的管理模式。在此基础上,公司积极采用现代管理手段和管理设备,把先进的管理体系同先进的安全设备相结合。例如,在欧洲新城2期施工现场,我公司杨国利项目部通过使用数字化监控器,极大地降低了安全事故的发生率。安全工作的长抓不懈也极大地提高了全员安全生产和过程质量精品意识,赢得了广大员工的支持和响应,通过这一系列先进管理手段的实施,才使东方建筑在今天激烈的市场竞争中,不断创造出一系列质量精品工程。

二、成立专业安全监察队伍,在实践中开创安全管理新局面

为了进一步推进安全管理的长效监控机制,我们公司大胆创新传统安全管理机制,于2002年初,在行业内率先成立了东方建筑公司安全监察大队。彻底改变了以往安全员依靠项目部的隶属关系,由公司安全监察大队对项目部的安全员实行统一管理,统一培训、统一考试合格后持证上岗,对所有在建工程实施统一监控等一系列举措。与此同时,公司在现场管理中不断加大对施工环境和员工职业安全健康的管理力度,制定了《安全监察大队管理办法》、《安全事故应急救援预案》等一系列重要规定,在企业内部以制度形式加强了对安全事故隐患的查处力度。在管理机制上,东方建筑安全监察大队提出,完善安全管理“五统一”。第一,统一对安全员进行培训,每年利用施工淡季,组织安全员系统学习政策法规和专业知识,解决不会管理的问题;第二,打破原有行政隶属选拔关系,项目部安全员按有关规定,由公司统一配备,直接选派,对知识能力,经验等方面进行全面评估,考核合格后上岗;第三,项目安全员工资由公司统一发放,根据工程规模和管理业务量,公司制定了不同的工资标准,每月对项目部安全员进行考核后发放,克服依附思想;第四,统一管理标准,制定和细化了施工现场安全生产防护标准,安全员按标准进行管理,克服了盲目性和随意性;第五,统一行使安全生产管理监察权,公司充分授予安全监察大队监管职权,对违章指挥、违章作业的现象,有权责令停工,并依照规定给予相应的处罚,及时查处了事故隐患。并在每月一次的安全生产会议上对违章行为加以通报,处罚一个,教育一片,突出了公司安全管理的严肃性和权威性。安全监察大队的成立,使东方建筑公司安全生产工作彻底实现了由被动消极管理向人人参与的积极管理转变。极大地调动了安全员的工作积极性,在公司的安全施工生产中发挥了巨大作用。2003年7月,全国人大和国务院安全督察组领导在对东方建筑施工的欧洲新城二期工程检查安全生产时,对我公司的安全管理工作给予了高度评价。

三、创立安全教育培训基地,与时俱进,学习国家新法规,培养东方建筑合格的安全管理人才

我们公司在完善安全管理机制的同时,不断营造人人抓安全、安全求实效的企业文化氛围。为了全面提高公司安全管理水平,在建委安全监察站、市安全办、市培训中心等上级部门的支持帮助下,2003年9月26日,建设安全教育培训基地、东方建筑安全教育培训学校正式成立了。这是我省第一家政企合作专门讲授建设施工安全知识、安全技能的系统教学场所。在此基础上,公司根据施工作业人员的文化层次分布,邀请哈市建委安全站有丰富安全管理经验的专家,以图文并茂的形式对国家的施工安全法规和操作程序进

第四篇:与时俱进开创安全工作新局面长抓不懈确保安全管理务实效

*东方建筑公司是我省具有国家房屋建筑总承包一级资质的大型民营建筑企业之一,从1978年成立至今,我们各级管理者始终秉承“安全第一,质量至上”的管理理念,公司连续多年被评为省、市安全文明施工单位。特别是近年来,随着企业的不断发展壮大,2002年,东方建筑公司年施工面积达到100万平米,年产值达到4亿元;2003年,在公司年施工面积达到130万平米,年产值超过5亿元的良好形势下,东方建筑的安全工作始终保持与时俱进,长效运行,公司数十项工程被评为省、市安全文明样板工地。在长期的施工管理实践中,我们东方建筑公司安全管理的主要成效体现为以下三方面:

一、树立安全第一的管理思想,从企业战略发展的高度认识安全工作

近年来,在党的“十六大”及“三个代表”的光辉旗帜指引下,民营建筑企业获得了前所未有的大发展。东方建筑公司在对外承揽工程数量不断增加、建设规模不断扩大的同时,公司各级管理者始终强调,要把安全工作放到企业可持续发展的战略高度来看待,要把关心员工的职业健康安全工作放到一切工作的首位,东方建筑公司未来的发展战略目标是要建成国际一流的高水平的学习型组织,以技术管理为主导的现代施工企业,彻底改变传统劳动密集型施工企业的管理模式。公司在引入国际通用的质量、环境、职业健康安全三个管理体系的同时,通过对各相关要素及隐患做到事先识别,制定出各种管理预案,并在施工过程中,严格控制,连续监控,把三个体系标准的具体要求同安全生产实际以及行业特点有机地结合起来。通过实施三个管理体系,彻底改变了以往死后验尸、事后补救的安全管理模式,变传统式的事中和事后控制,为现代以预防为主,防患于未然的管理模式。在此基础上,公司积极采用现代管理手段和管理设备,把先进的管理体系同先进的安全设备相结合。例如,在欧洲新城2期施工现场,我公司杨国利项目部通过使用数字化监控器,极大地降低了安全事故的发生率。安全工作的长抓不懈也极大地提高了全员安全生产和过程质量精品意识,赢得了广大员工的支持和响应,通过这一系列先进管理手段的实施,才使东方建筑在今天激烈的市场竞争中,不断创造出一系列质量精品工程。

二、成立专业安全监察队伍,在实践中开创安全管理新局面

为了进一步推进安全管理的长效监控机制,我们公司大胆创新传统安全管理机制,于2002年初,在行业内率先成立了东方建筑公司安全监察大队。彻底改变了以往安全员依靠项目部的隶属关系,由公司安全监察大队对项目部的安全员实行统一管理,统一培训、统一考试合格后持证上岗,对所有在建工程实施统一监控等一系列举措。与此同时,公司在现场管理中不断加大对施工环境和员工职业安全健康的管理力度,制定了《安全监察大队管理办法》、《安全事故应急救援预案》等一系列重要规定,在企业内部以制度形式加强了对安全事故隐患的查处力度。在管理机制上,东方建筑安全监察大队提出,完善安全管理“五统一”。第一,统一对安全员进行培训,每年利用施工淡季,组织安全员系统学习政策法规和专业知识,解决不会管理的问题;第二,打破原有行政隶属选拔关系,项目部安全员按有关规定,由公司统一配备,直接选派,对知识能力,经验等方面进行全面评估,考核合格后上岗;第三,项目安全员工资由公司统一发放,根据工程规模和管理业务量,公司制定了不同的工资标准,每月对项目部安全员进行考核后发放,克服依附思想;第四,统一管理标准,制定和细化了施工现场安全生产防护标准,安全员按标准进行管理,克服了盲目性和随意性;第五,统一行使安全生产管理监察权,公司充分授予安全监察大队监管职权,对违章指挥、违章作业的现象,有权责令停工,并依照规定给予相应的处罚,及时查处了事故隐患。并在每月一次的安全生产会议上对违章行为加以通报,处罚一个,教育一片,突出了公司安全管理的严肃性和权威性。安全监察大队的成立,使东方建筑公司安全生产工作彻底实现了由被动消极管理向人人参与的积极管理转变。极大地调动了安全员的工作积极性,在公司的安全施工生产中发挥了巨大作用。2003年7月,全国人大和国务院安全督察组领导在对东方建筑施工的欧洲新城二期工程检查安全生产时,对我公司的安全管理工作给予了高度评价。

三、创立安全教育培训基地,与时俱进,学习国家新法规,培养东方建筑合格的安全管理人才

我们公司在完善安全管理机制的同时,不断营造人人抓安全、安全求实效的企业文化氛围。为了全面提高公司安全管理水平,在建委安全监察站、市安全办、市培训中心等上级部门的支持帮助下,2003年9月26日,建设安全教育培训基地、东方建筑安全教育培训学校正式成立了。这是我省第一家政企合作专门讲授建设施工安全知识、安全技能的系统教学场所。在此基础上,公司根据施工作业人员的文化层次分布,邀请哈市建委安全站有丰富安全管理经验的专家,以图文并茂的形式对国家的施工安全法规和操作程序进行了耐心讲解。安全学校的领导和教师特别注重学习国家最新的安全法规,针对近年来政府主管部门下发的新法规,尤其是去年12月国务院颁布了《建设工程安全生产管理条例》,安全培训学校结合我省《建筑市场管理条例》和《质量验收标准》等几项重要的法规政策,于2004年春节后组织系统内广大员工进行专题讲解,让施工安全管理人员从思想上和知识储备上对国家的法律规范及行业标准有了全新认识。并且,公司的安全管理人员一改过去安全教育只重说教,忽视案例分析与现场演示,采取多媒体和幻灯演示等方式,并辅以安全员现场互动式操作,更多地把安全教育的落脚点放在基层,放在施工现场,实地培训安全监察员,学校在具体安全知识的讲解上,强调实践传授多于理论阐述,帮教演示多于群体宣讲,系统思维多于单项讨论。最终力求使安全教育的内容更多地贴近现场环境和施工特性,切实把公司的安全管理同质量控制、技术指导和生产进度加以有机地结合。让广大安全管理人员真正理解了如何把安全工作由事中监控和事后补救调整到事前防范上来。公司广大安全员在认真学习了“两条例”、“一标准”后纷纷表示,要以崭新的面貌和全新的安全管理理念在20

04年的施工建设中,让“两条例”、“一标准”发挥出重要作用。安全培训学校的成立为东方建筑公司安全教育的正规化、专业化提供了有力的组织保证,真正把安全意识深深地灌输到每一个管理者和现场操作者的心中,克服了部分施工作业人员在工程建设中存在的麻痹思想,做到时刻绷紧安全生产这根弦,为公司长效安全管理的实施提供了必要的资源支撑。

企业发展讲究安全,施工生产重视安全,下一步,东方建筑要在巩固现有成果基础上,着重做好以下三方面工作:

(一)提高安全生产、质量控制的科学化管理水平,加大安全施工设备的投入力度,变人盯人防守为规范化的数字体现,全面提升安全管理工作的程序化操作水平。

(二)加大安全管理的创新力度,严格贯彻9000、14000、18000三个管理体系预防为主、过程控制的标准思想,尽快把传统劳动密集型施工企业的管理思维调整到现代技术创新型的管理思路中来。

(三)进一步推进企业文化建设,全力打造团队协助、平台互动式的组织文化氛围,开动集体智慧,发扬东方人特别能吃苦、特别重安全的人本经营理念,尽一切力量把不安全因素降至最低点。

最后,请允许我代表东方建筑全体员工衷心地感谢各位领导给我们大家这样一次有益的交流机会,希望我们所讲的只言片语能对大家有所启迪。同时,我们也诚挚地欢迎社会各界朋友做客东方建筑,把你们在安全施工中积累的宝贵经验和先进的管理思路介绍给我们,传授给我们,让我们大家在相互交流、相互促进中携手前进,共图大业。

第五篇:企业安全文化征文:长抓不懈劣实基础

企业安全文化征文:长抓不懈劣实基础

企业安全文化征文:长抓不懈 劣实基础

----确保企业安全长治久安

对于企业来说,安全就是生产力,安全就是一种看似无形却有形的经济利益。抓好安全工作,减少或杜绝企业重大火灾、工伤等事故的发生,是企业高中层管理人员的核心工作。慈溪市圣保彩印包装有限公司创业10多年来,未发生过一起大的安全事故,有效地维护了企业自身和员工的利益。是什么原因促使企业的安全工作如此扎实,究其缘由,就在于公司领导思想上高度重视,行动上长抓不懈,劣实筑牢了安全基础这道防护墙。

首先是善于听取一线员工对安全工作的意见和建议,鼓励他们积极主动地参与到安全管理工作中去。坚持每周一次安全例会,由总经理亲自主持召开,班组长和职工代表全员参加。要求班组长逐一发表自己对车间安全工作言论,提出自己的观点,探讨改进方法。各车间设立1名兼职安全联络员,每隔10天,要将本车间的安全情况,亲自向分管领导汇报,对提出的安全问题,及时查找原因,制定措施,立即根除隐患,克服麻痹大意的散居慢行为。每月召开一次专题座谈会,利用晚上时间,召集重点和要害部门的管理人员和部分职工,座谈、交流一个月以来的安全状况,安排布置下一步的安全工作。

其次是加强源头管理,要求班组长牢牢抓住三个“查”字,时刻绷紧安全这根弦,确保安全工作万无一失。[莲 山~课件]规定班长每天早上提前15分钟上班,到车间查看机械设备是否运转正常、电源线路是否有异常现象,特别是对老化、祼露的电源线路,要在第一时间内要求电工更换。规定班组长下午延迟15分钟下班,查看机械电源是否切断、窗户是否关牢、产品堆放是否规范等。规定班组在长上班期间,随时查看员工有无违反机械安全操作规程作业;有无在车间抽烟或带进火种;有无将有毒有害物品妥善放置,有无玩手机游戏、打盹等有可能导致事故发生的事物和因素,做到事无俱细。

第三是多措并举,强化员工的安全意识,树立安全责任,形成“人人抓安全,个个有责任”安全氛围。除了在宣传橱窗开辟有“安全生产”专栏,张贴国家和当地政府关于安全工作方面的法律法规和资料,供大家阅读,不断提高员工的安全观念外,还每年举办一次安全有奖征文,组织、鼓励管理人员和广大员工积极写稿,谈自己在生产实际操作中的管理经验,谈对安全工作的思想认识,谈在安全工作中是如何提高自我防护意识和能力等。同时还利用车间黑板报,宣传在安全工作方面涌现出来的好人、好事、好思想、好做法,让员工们学有榜样、看有榜样、做有榜样,不断地向广大员工灌输安全理念,创建安全文化,营造安全氛围,从而为企业的安全工作奠定了基础。

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