六年级暑假班语文第六次测试

第一篇：六年级暑假班语文第六次测试

六年级暑假班语文第六次测试

拟卷人：杨老师8.2姓名卷面成绩

一、看拼音，写词语。12分

táocíwūjǐkāituònúyìkāng kǎilián dāo

()()()()()()róngqiàyōulǜyīqiāngrèxuèhéngxíngbà dào

()()()()

二、把成语补充完整，并解释所填字的意思。6分

负（）顽抗——悲愤欲（）——

与世长（）——风帆（）空——

三、按要求填写词语。15分

1、把成语补充完整。6分

银（）素裹波（）壮阔街头（）尾惊恐万（）

2、照样子写成语。4分

浓妆淡抹．．

3、根据情境填写成语。5分

民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是。此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有：、、。

四、填入恰当的关联词。4分

（1）（）大家齐心协力，这次比赛（）能取得胜利。

（2）你（）答应过他，（）该跟他一块去。

（3）“（）你去，（）让小林和小张一起去。”刘科长说。

“（）你去，（）让小林和小张一起去？”刘科长问我。

五、根据课文内容填空。12分

1、我们爱你——

桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。

仿照这一小节的写法续写一小节：

“，。”5分

六、阅读《我不能忘掉祖国》，写下自己的感受。21分

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥

1、根据所分的段落，概括大意。9分

（1）

（2）

（3）

2、读句子联系上下文回答问题。6分

（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？

（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”6分

这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？

第二篇：暑假班三年级语文小结测试

暑假班三年级语文小结测试

姓名---------------

分数-----------------------

一、读拼音写词语。

二、在正确的读音上打“

”。

三、在括号里填上合适的词语。、四、根据课文内容填空。

1、拉萨是有名的“（）”。那里的天空总是那么（）、（），好像（）。

2、在藏语中，拉萨市（）的意思，那么着（）就是（）。

五、根据对课文的理解填空。

1、请用几个词语概括拉萨天空的特点：（）、（），这样的天空蓝的让人（），让人（）。

2、这篇散文表达了作者对（）、对（）的热爱之情。朗读本文时，要带着（）（）的感情。

六、阅读短文，完成练习。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净，有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1、找出文中的两对近义词。

（）----（）

（）----（）

2、“贴”有两个意思：A把东西粘在另一个物体上

B紧挨。本文中的“贴”应选（）（填序号）

第三篇：小学六年级语文测试

小学六年级语文（下册）期末考试卷参考答案（2011.07）

一、默写诗句做到正确、工整、美观得2分，达不到要求扣1分,错一个字扣0.5分，扣完为止。（学生默写古诗、现代诗皆可，诗歌以一行为一句。）

二、看拼音，写词语。错一个字扣0.5分，共8分。枯萎 爆竹 书籍 昏暗 捐赠 甜蜜 司空见惯

三、选择合适的词语。每题1分，共4分。

（1）伤感（2）欣喜（3）恐惧（4）钦佩

四、把成语补充完整。每词0.5分，共3分。惊天动地 座无虚席 肃然起敬

精兵简政 鱼贯而入 目瞪口呆

五、5分。

排序：

（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（4）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

六、每空1分，共6分。

1.与之俱学 非然也

2.必培其根 必养其心

3.重于泰山 轻于鸿毛

七、每句2分，共12分。

1．同学们快活。

2．我不曾留着像游丝样的痕迹。3．通过老师的谆谆教导，我明白了很多道理。或者，老师的谆谆教导，使我明白了很多道理。4．关联词合适，两句话合并成一句即可得分。

比如：

如果我们坚持练习就能写出一手漂亮的钢笔字。因为我们坚持练习所以能写出一手漂亮的钢笔字。„„

5．仿写句式，学生想象丰富，语句通顺，表达清楚即可得分。错别字酌情扣分。

比如：

六年的学习生活多像一本本丰富精彩的书，记载着我的喜怒哀乐。

六年的学习生活多像一场场电影，上演着天真烂漫的童年。

六年的学习生活多像一首首歌，唱出我的喜悦与激情。

六年的学习生活多像一座座迷宫，让我们知道祖国文化的博大精深。„„

6．写依依惜别的诗句，符合意境的诗句都可得分。错别字酌情扣分。比如：

海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。„„

八、课内阅读。9分

1．每空1分，共2分。钅 Q 2．B

1分。

3．锲而不舍

1分。

4．划出句子1分。谈理由2分，句子通顺，表达清楚即可得分。

5．每句0.5分，共2分。

（1）表示质疑： 真理，诞生于一百个问号之后 ？（2）表示坚信： 真理，诞生于一百个问号之后！（3）表示深思： 真理，诞生于一百个问号之后„„（4）表示结论： 真理，诞生于一百个问号之后。

九、课外阅读。16分 1.每空1分。④

⑤ ②

2.每词1.5分，共3分。

供参考：

钟爱有加： 非常喜爱。特别喜欢。脱胎换骨： 完完全全地改变了。

3.画出过渡句2分。社会生活中，每一个人都渴望得

到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人 4.2分。谈感悟可以围绕短文最后一段“让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。”去谈想法，学生言之有理即可得分，错别字酌情扣分。

5.每空1分，屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培

根

简单介绍2分，学生言之有理即可得分，错别字酌情扣分。

十、口语交际。5分

1．指出不文明现象1分，提出整改措施2分，学生言之有理即可得分。

供参考：

不文明现象：随地吐痰，吃口香糖，乱扔垃圾，起绰号，课间大声喧哗，追逐打闹，搞恶作剧等等。

整改措施：加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等等。

2.2分。开场白观点明确，语句通顺，表达清楚即可得分，错别字酌情扣分。

供参考：

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花盛开在校园每一处。

„„

十一、习作。30分 1、90分以上（27-30分），主题鲜明，内容充实，想象丰富且比较生动，遣词造句通顺恰当，条例清晰，能表达真情实感，错别字在1-3 个之内。2、80分以上（24-26分），主题比较鲜明，内容

比较充实，想象比较丰富，遣词造句比较通顺恰当，条理比较清楚，感情比较真实。3、70分以上（21-23分），能围绕一个中心写，表达基本清楚，语句基本连贯、通顺，能表达感情。4、60分以上（18-20分），能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。5、60分以下（18分以下），各项指标都比较差，字数少于200（含未写完的文章），严重离题的文章。原则上不给0分。

第四篇：六年级语文寒假作业测试

六年级语文寒假作业测试

温故升级

一、根据下面的拼音，你能写出想出相应的词语吗？（14分）

diān bǒ jǐ liang yōu chóuzhì xùzhēng zháyín zhuāng sù guǒ（）（）（）（）（）（）xiàn mùqīng miâpái huáiqú dào dǒu qiào chún qiāng shã jiàn（）（）（）（）（）（）

二、用“——”画出下面带点字的正确读音。（12分）

四处瞭（liàoliáo）望这是地道（dàodao）的北京话 ．．

载（zàizǎi）歌载舞却看妻子（zǐzi）愁何在 ．．

王母娘娘得（dãdeděi）知织女下嫁人间，气得（dedãděi）暴跳如雷，发誓．．

得（dedãděi）把织女抓回天庭，严厉惩罚。．

你把我的皮剥（bōbāo）下来留着。．

三、按要求写词语。（12分）

有声有色：．．

暴跳如雷：．

形容情况十分危急的四字词语：描写人物神态的四字词语：

四、选词填空：（4分）

眺望瞭望凝视

1、站在海边极目（），海天茫茫。

2、肖邦（）着盛满泥土的银杯，思绪万千。

蕴含孕育蕴藏

1、这篇文章（）着深刻的道理，我们要细细体会。

2、清清的泉水，滋润着万木，（）出蓬勃生机。

五、在下列句子中天上合适的关联词。（8分）

1、（）天气多冷，他（）坚持锻炼身体。

2、（）你决定要做这件事，（）应该义无反顾地把它做好。

3、小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后，（）到图书馆看书，（）

到科技小组活动。

4、激光作为一种新兴的人造光源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。

六、按要求写句子。（8分）

1、写出两句劝人珍惜时间的名句：

2、写出两句劝人读书、学习的名句：

七、课文链接（20分）

1、“五十六个星座，五十六朵花„„”你知道的花

有、、、、等。

2、这一学期，我们认识了许多著名的作家，有《船长》一文的作者有《》等；有英国的女作家夏洛蒂 勃朗特，她的作品《》写出了一位

“灰姑娘”的奋斗史；还有写信给自己家乡孩子的我国著名作家，他的代

表作有《》等。

3、本册课文中一个个鲜明人物让我们难忘，有长，的霍金，其中你最喜欢的是，因

为。

4、《牛郎织女》这个故事与、、、并称为我国四大民间故

事。读了这个故事后，我想用

“”这个诗句祝福

他们。

5、朱熹在《观书有感》中用诗句“”告

诫我们要不断地读书学习，不断地积累生活经验。

6、当同学误认为你偷了他的文具盒时，你应该这样对他说：“。”

课外拓展

1、下面是古人关于炼字炼句的名言，请你将相应的句子练起来。（4分）

二句三年得一诗千改始心安

为求一字稳十年辛苦不寻常

爱好由来落笔难耐得半宵寒

字字看来皆是血一吟双泪流

2、阅读古诗词，答题。（5分）

九月九日忆山东兄弟水调歌头

王维苏轼

独在异乡为异客，人有悲欢离合，每逢佳节倍思亲。月有阴晴圆缺，遥知兄弟登高处，此事古难全。

遍插茱萸少一人。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）诗词中的“遥”和“千里”两个词都含有“”的意思。

（2）《九月九日忆山东兄弟》和《水调歌头》都是在佳节抒情，这两个佳节分别是和。

（3）它们表达了一个共同的主题，那就

是。

（4）在古诗阅读中，我们了解了我国的传统节日，比如，诗句““也是描写节日情景的。

3、阅读短文，完成练习（13分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐

不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班

30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿

子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈

妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了！”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49

名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对

你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同

桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因

为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1.写出下列词语的反义词（3分）

怀疑（）沮丧（）温顺（）

2.”画出妈妈对儿子说的话，比较一下，它们有什么不同？从中你体会到什么？（4分）

3.文中的儿子考取清华大学的真正原因是什么？（2分）

4.文中“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”一句省略号省略了孩子心中许多要对妈妈说的话，你能帮他补上吗？（2分）

5.读了这篇文章，你受到什么启发？（2分）

第五篇：小学六年级语文测试

小学六年级语文测试

一、阅读《只有一个地球 》回答问题。（13分）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是

一个晶莹的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báo bó）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮

观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千

米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎnpiān）舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它（）上

帝的恩赐，（）几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向

人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资

源的枯竭。

人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断

再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意（毁坏 破坏）自然资源，不

顾后果地（乱用 滥用）化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、用“／”划掉不正确的读音或词语。（2分）

2、“赐”字用音序查字法应先查，用部首查字法应查部。“赐”的解释有（1）赏给、给予；（2）敬词。“恩赐”一词的解释应选（0.5+0.5+1=2分）

3、选择合适的关联词填到文中的括号里。（2分）

不但„„还„„不是„„而是„„

4、第三自然段中列举的可再生资源包

括、、、（2分）

5、用“﹋﹋”划出文中的一个比喻句，这个比喻句把比作（2分）

6、“不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威

胁。” 结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？（3分）

二、阅读短文回答问题。（17分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产

都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜（试探打探）着问假如你能返老还童

“返老还童？”流注汉抬头将老人打量(liàngliang)了一番，“扑通”一声跪

下，苦苦（请求哀求）说，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个

勤奋好学的人。”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背（bēibâ

i）着书包呢！

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去，路上他看见几个孩

子在玩玻璃球，他不觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到

了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事。”时光老人冷笑着说，“给你

再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人十分生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一

秒！

给文章的空白处加上正确的标点符号。（2分）

写出下列词语的近义词。（3分）

哀求——（）后悔——（）仍然——（）

3、用“——”划出正确的读音或词语。（2分）

4、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）

5、时光老人说自己做了件蠢事。“蠢事”是

指。

这样说的原因是（2分）

6、你是怎样理解“给你再多青春，你也不会得到真正的生命”这句话的？（3

分）

7、读了这个故事，你有什么收获呢？请联系实际谈一谈（2分）

8、请你写一句关于珍惜时间的名言或警句来勉励自己。（1分）

习作（35分）从两篇中任选一篇

根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

题目：忘不了你的______________

提示：在你的学习、生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其

中对你影响最大的一个人的一件事来写。

要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体；（3）感情真实。（4）书写端正，正确运用标点符号。

题目：读有感

提示：你一定在课外读了很多感兴趣的书：郑渊洁童话、格林童话、名著《西游

记》、《三国演义》等等，选取其中你感兴趣的某个作品，选取一个角度，写一篇

读后感，要求语句通顺、标点符号正确。