2014年长春市初中毕业生试测语文试卷

第一篇：2014年长春市初中毕业生试测语文试卷

语文试卷

本试卷包括两道大题，共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．夕日欲颓，□□□□。（陶弘景《答谢中书书》）

2．□□□□□，□□□□□。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰辞》）

3.东临碣石，以观沧海。□□□□，□□□□。（曹操《观沧海》）

4．□□□□□，□□□□□。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

5．《黄鹤楼》一诗中，诗人以传神之笔，描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

6．在范仲淹的《渔家傲•秋思》中，“□□□□□□□，□□□□□□□”两句突出表现了边塞将士因功业未建，虽思乡而不能归的复杂心情。

7.《使至塞上》抓住沙漠中的典型景物进行描绘，境界阔大，气象雄浑，整个画面雄奇瑰丽，被赞为“千古壮观”的名句是：□□□□□，□□□□□。

8．“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话体现了我们作为生命个体为事业，为民众，为国家完全和彻底的献身精神。我们今天常引用龚自珍《己亥杂诗》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”来对这种精神进行诠释和褒扬。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9．本文的作者是孟子，名，他是时期的思想家、教育家。（1分）

10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①贤者能勿丧耳（）②蹴尔而与之（）．．

③乡为身死而不受（）④是亦不可以已乎（）．．

11．当“生”与“义”发生冲突时，“舍生取义”的选择体现了儒家的理想价值观。孟子深入

浅出地阐释了这一抽象深奥的观点，请具体分析本文是怎样达到这一效果的。（2分）

12.孟子认为人性本善，而文中第三自然段所举的例子“万钟则不辨礼义而受之”，却是丧失

礼义的不善之举。你如何理解作者举此例的用意？（2分）

13.南北朝时的颜之推在《颜氏家训》中写道“生不可不惜，不可苟惜”，这和本文的阐述相

同，都谈到人对于生命应该持有的态度。请结合文章中的语句谈谈，在什么样的情况下生命不可苟惜。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

班超治西域

班超久于西域，年老思土，上疏乞归，愿生入玉门关。乃召超还。以戊己校尉任尚代之。

②尚谓超曰：‚君侯在外域三十余年，而小人猥承君后，任重虑浅，宜有以诲之。‛超曰：‚年

老失智。君数当大位，岂班超所能及哉！必不得已，愿进愚言：塞外吏士，本非孝子顺孙，皆

③④⑤以罪过徙补边屯。而蛮夷怀鸟兽之心，难养易败。今君性严急，水清无鱼，察政不得下和，⑥宜荡佚简易，宽小过，总大纲而已。‛超去，尚私谓所亲曰：‚我以班君有奇策，今所言，平平耳。‛尚留数年而西域反叛，如超所戒。

（选自《智囊》）

【注释】 ①玉门关：今甘肃敦煌西，出则为西域，入则为中原。②猥承：辱承，谦辞。③蛮夷：对边远

地区少数民族的泛称。④难养易败：难以教化，容易坏事。⑤察政：过于明察政事。⑥荡佚：

稍稍放松。①

14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①皆以罪过徙补边屯（）②尚私谓所亲（）．．

15.明察秋毫本是官员应尽的职责，而班超与任尚交接西域政务时，却劝诫他不要过于明察政

事，原因是什么？结合选文内容回答。（2分）

16.班超在西域镇守三十余年，使得西域诸国皆臣服于汉朝，而任尚“留数年而西域反叛”。

请结合选文分析班超治政有何过人之处？（2分）

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

“吝啬鬼”贾平凹

殷 谦

我在《西安晚报》做编辑时，也为贾平凹主编的《美文》写稿。在我的记忆中，我和平凹仅见过两回面的。

一次是去贾府讨字画，却没遇见他。第二次终于遇见他，我说明来意，他却说：‚我也好久不给人写字了。‛我也没走，便有目的地谈起了文学。我故意说他的作品如何的不好，读者有些怨言。贾非但没有生气，反而很感兴趣地说：‚这些我没听过，不过你的说法也有点像。‛我说：‚怎么叫‘也有点像’呢？如果我们说得不对你可以否认。‛贾说：‚那就不好了，就这种是似非似的东西才有意思，比较真切。‛平凹还是给了我一幅墨宝，收藏至今，小心珍惜，始终热爱不减。还有一次是听贾平凹做了西北大学的研究生导师，因而就去采访他，写了一大篇幅的报道。

贾平凹的本名为贾李平，父母图口音方便就喊他‚平娃‛，有盼望他一生平安顺遂的意思。大二时，他在1973年8月原《群众文艺》上发表处女作《一双袜子》时，听从了同窗好友冯有源的建议，便囿了文人的心习，玩弄谐音，将‚娃‛改为‚凹‛(陕西话中，这两字同音同调)，后遂沿用至今。他自己也认为‚凹则不平‛，不平，那么就陷下去，归顺到童真充盈的‚娃‛字上去。因为文道如人道：‚凸在人群，他不敢冒充，山顶一般崛上去招人显眼；凸在文林，他不敢奢望。倒是凹字稳妥，凹是吃亏，吃亏是福；凹是器皿，盛水不漏，凹是谦下，虚怀若谷。‛于是，贾平凹的许多字画，许多藏书，便都喜欢盖上一个‚凹则不平‛的印章。由于经济条件的限制，贾平凹的大学生活极其清苦，全部家当只有一床用旧网套缝制的被子，一条巴掌大的褥子。床单也是用旧门帘改制的，他用的唯一时髦用品是一块二尺宽的用来‚装饰‛床铺的绿色塑料布。白天，他将被子叠成极小的方块，上面用枕巾遮住，再把那块塑料布齐齐地苫在床沿，以掩去铺盖的寒陋。造成一种‚文明气象‛。有时候，生人来宿舍，还不敢轻易在这张‚雅床‛上落坐呢！

那时，他是西大校园里有名的‚苦行僧‛，读书和写作成为他生活中几乎唯一的意义。由于营养不足，本来就羸弱清瘦的他看上去更显得可怜兮兮。就在这时，他又不幸地染上了疟疾，在校医院就诊时，怀疑患了肝炎，遂被隔离了。许多好友都替他捏了一把汗。但贾平凹却闻病大喜，自谓‚因祸得福‛，因为他有了一方与世‚隔离‛的独居空间，可以自由地写作、读书了，高兴时还可以忘形地吼上一两句秦腔。

谁知，‚好景‛不长，后经复查，肝炎的怀疑被否定了，他又被‚赶‛回了集体宿舍，只好‚群居‛在喧嚣中，点上九分钱一盒的‚羊群‛或是七分钱一盒的‚勤俭‛，营造一个属于自己的心灵空间。同舍有位同学，每闻这种劣质烟草味就要打喷嚏，这样贾平凹便常免不了要遭人奚落。一位品学兼优的女同学，她不像有些人那样轻蔑和戏弄这个山里来的‚稼娃‛，却大姐般地关心和爱护着他。平凹从心底敬慕她的学品和人品，视她为知己。数年后，平凹忆及这段往事，仍满怀深情地说：她是一位极聪明、善良、贤慧的女子……

如今的贾平凹早已是位超重量级的名人了，大学时代的寒陋自不复再有，但从小养成的节俭习惯却没有变，有时甚至显得有些吝啬。孔明先生曾写过一篇《平凹请吃记》，备述平凹请孔明等四位友人吃羊肉泡馍的经过，其中一个细节是：大家到贾府为次日南下江苏的平凹送行，相谈甚欢，不觉已到晚饭时分，便嚷着要一同下馆子，但主人却没有掏腰包的意思，最后的解决办法是‚抓阄‛！结果平凹‚在劫难逃‛地抓到了那个纸团儿，只好破费了一回。平凹的‚啬气‛由此可见一斑。我还听到过一些别的有关平凹‚吝啬‛、‚一毛不拔‛的传闻，如‚平凹外出，只需在裤带上别把牙刷便可走遍天下‛，‚平凹迎送客人下楼至巷口，貌似热忱、实则是为了让客人去公共厕所‘方便’以节约家中卫生间的用水‛等等。是否属实，笔者不敢轻易下结论。

这就是贾平凹的‚啬气‛，一种没有经历过最底层生活的艰辛的人所无法理解的‚啬气‛。不过在很多情况下，传闻中的‚平凹啬气轶事‛即使事出有据，也难免被加了‚佐料‛，我们只能以幽默的态度‚姑妄听之‛了。事实上，平凹自有他慷慨大方的一面。冯有源先生是贾平凹的同窗挚友，他在文章中写道：‚我与平凹同窗三年，深知他是那种最讲友谊，知恩知报的人，而且总是别人‚投我以木瓜‛，他要‚报之以琼琚‛的。而且往往不是拔一根‘毛’，而是拔一撮‘毛’、一把‘毛’。平凹为了写一部小说，曾在乡下一位朋友家住过一个多月，朋友一家人待他可谓关怀备至。书出了，有了稿费，听朋友说要买房子需用很多钱，他一次给拿出三万元。借也好，送也好，反正算是在他身上拔了一撮‘毛’……平凹挣的钱，除了买书外，就是给了亲人和朋友了。‛

商州多才子，在商州头号才子贾平凹身上，‚鬼气‛这种地域文化性格表现得不仅鲜明，而且更富个人色彩。平凹逛书肆，在旧书摊上发现自己以前题赠X君的一本集子也在‚处理品‛之列，遂灵机一动，购回此书再题一款复赠X君，并著文谓此举‚不亦乐乎‛。此事若让你我逢上，恐怕很难保持如此旷达的心态，更难产生化尴尬为幽默的兴致了。

平凹作得一手好字画，上门索讨者络绎不绝，令他穷于应付，不胜其烦，便在客厅正中悬一偌大镜框，内镶其最新的‚书法‛作品‚润格‛标准。可是，区区一‚润格‛能挡得住谁呢？正如平凹自己所说：‚该来的仍来，白拿的照拿……‛

这就是一个于方格纸上阐发古今幽情，评说世道人心，几乎到随心所欲、无所不能的地步的贾平凹。这就是‚吝啬鬼‛，一个普普通通的男人，一个实实在在的作家贾平凹。

（选自《凤凰网博报》 有删改）

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①羸弱（）②喷嚏（）③褥子（）④偌大（）．．．．

18．在《儒林外史》中严监生至死不肯撒手人寰，执着顽强地竖起两根手指，让读者记住了他的吝啬。作者友善地将“道听途说”来的贾平凹吝啬汇集一文，虽八卦而还是让人忍俊不禁。那么，贾平凹之“吝啬”，你认为最为讨喜的是哪些事？（答出两件即可）（4分）

19.中国人的名字（其实也不只是中国人的名字吧）总是要有点说道的，文雅的有《名二子说》

中的“轼”、“辙”，粗俗的有“狗剩子”、“招弟”“来弟”等。不管是雅是俗，也都寄托了父母们的千般愿望。请你用自己的语言简要说说贾平凹自改其名的涵义？（4分）

20．贾平凹大学生活卑微寒酸，难免会使人想到范仲淹的断齑画粥，宋濂的困境窘迫，尽管还

有不尽相同之处。品读下面的文字，说一说这段文字给你以怎样的酸楚之感、爱怜之意？

（3分）

点上九分钱一盒的‚羊群‛或是七分钱一盒的‚勤俭‛，营造一个属于自己的心灵空

间。同舍有位同学，每闻这种劣质烟草味就要打喷嚏，这样贾平凹便常免不了要遭人奚落。

21.按国人写文章的路数，只要是讴歌类，不是写反派人物，这显然是并不新鲜的欲扬先抑手

法，营造噱头效果。那么使贾平凹“吝啬”的根本原因是什么？而作者极尽其“吝啬”的最终目的又是什么？（4分）

22.对于一个作家来说，看见自己的作品沦落在“处理品”的贱卖行列；尤其还是“赠”友人

后的意外厄运，可想而知这是怎样的尴尬难堪。贾平凹为什么要购回、再题、复赠，而且竟然还会是“不亦乐乎”的呢？（4分）

23.“两面”之缘，遂成神交。如作者所说贾平凹怎样地“评说世道人心„„几乎到随心所

欲„„”，我们还不够评价的资格，但对 “一个普普通通的男人，一个实实在在的作家”，还是尚可领略一二的。人道也如文道，请结合全文，从这个看似普通、实有分量的评价中是怎样认识贾平凹其人的？（回答两个层面即可）（4分）

（四）名著阅读（5分）

阅读下文，回答问题。宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住‚嗳哟‛之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道：‚你们且去梳洗，等我叫时再来。‛众人听了，也都退出。

这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截痛疼难忍，支持不住，便‚哎哟‛一声，仍就倒下，叹了一声，说道：‚你又来做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉得痛疼。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。‛此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：‚你从此可都改了罢！‛（节选自人民文学出版社 1982年版本）

24.以上文字出自中国古典名著《》，作者是清代小说家（人名）。（1分）

25．面对挨打的宝玉，黛玉先是一语未发而无声哭泣，这无声之泣中心疼之意自是不言而喻。

选文还有哪处描写，也是淋漓尽致地传达黛玉的这种无声情义？（2分）

26．宝玉本是如针挑刀挖般疼痛，甚至会有呻吟之声，但黛玉来探望却说并不觉疼痛，只是装出来哄人的。你怎么理解宝玉的这一说法？（2分）

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

2014年5月19日，刘鑫站在街心广场上，举着的纸上写着：‚我是一名志愿者，我可以为您免费拍照，然后传到您的邮箱。‛刘鑫的微笑、举着的纸，还特别地指着‚免费‛二字，却没有打动他想帮助的人。之后，挫折继续。直到一个背着双肩包的姑娘主动走到他身边，她落落大方地站在镜头前，抬起胳膊在脸边笑着比划出‚剪刀手‛……事后，刘鑫用手语告诉记者：‚别人愿意站在相机前让我按下快门，也是对我的帮助，让我心里感觉和健全人一样。‛

作为“微笑小屋心语”志愿者，刘鑫在播撒真诚、温情。给他按下快门的机会，对他也是一种帮助。对大众而言，接受陌生人的帮助，又何尝不是接受一种信任呢！请你就刘鑫或姑娘之举，表达你此时的“微笑心语”。（不少于120字）

（二）作文(50分)

28．以下文题，任选其一。

作文（1）题目：就这样，装点起青春的盛装

作文（2）阅读下面材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

薛瓦勒是一名乡村邮差，每天奔走在乡村小道上，日子过的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一块石头绊了一下。待他欲向那块石头踢去时，发现那块石头非常奇特美丽，他的脑海里出现一个念头：我要用这样的石头建造城堡，他为自己的想法激动不已。于是，他每天除了送信，就是找石头、运石头。尽管周围是不解和嘲笑的目光，他仍是白天捡石头，晚上垒堡垒……当薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。连艺术大师毕加索都跑去参观。这个城堡后来成为法国最著名的风景旅游点——邮差薛瓦勒之理想宫。有一句话就刻在入口处一块石头上：‚我想知道一块有了梦想的石头能走多远。‛

1969年，这里被批准成为了文化遗产。梦想的石头到底能走多远？平凡而伟大的乡村邮差薛瓦勒给了我们最动人最有力的回答。这个故事告诫人们：梦若在，心就在，而一切皆有可能。

作文要求：

（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

（2）认真书写，力求工整、美观。

（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。

（4）不少于600字。

第二篇：2014年长春市初中毕业生试测英语答案

参考答案

一、基础知识

I.1.sport2.angryannoyed3.like4.make5.upII.6.sunny7.first8.happily9.driver10.readingIII.11---15 ADAAC16---20 CCBDA21---25 CBBAB

二、交际运用

IV.26---30 CFEBD

三、阅读

V.31---35 CCAAB 36---40 BABBC41---45 AABCA VI.（A）46---50CDBAD（B）51---55A DBDC（C）56---60FFTTF（D）61---65DBCAE（E）

66.Because he can play the piano with his toes.67.His arms.68.To work hard.69.His parents./Liu Wei’s parents.70.Excited./ They were deeply moved and very excited./ They were excited.VII.（A）71.take72.with / to73 themselves74.too75.homework（B）评分原则：

此题共15分，内容和语言11分，字数2分，字迹2分。按5个档次给分。评分时 根据其内容、语言表达的准确程度及其书写情况分档，最后确定分数。评分档次：

第一档：（14～15分）内容完整，表达充分，层次结构清晰，语言流畅，可读性强，基本上无语法、拼写错误，书写工整。

第二档：（12～13分）内容比较完整，表达比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，有个别语法、拼写错误，书写比较工整。

第三档：（10～11分）内容不够完整，表达基本充分，语句基本通顺，有一些语法、拼写错误，书写不够工整。

第四档：（8～9分）内容不完整，表达不充分，层次结构不合理，语言不流畅，语法、拼写错误较多，书写不工整。

第五档：（0～7分）只写出个别词语，内容不可读。参考范文

Hello everyone!

My name is Wang Ming from Hong Xin Middle School.Today my speech topic is that we should help parents do housework.Nowadays, many lazy students refuse helping their parents do chores.But I don’t.I often make bed every morning and water the flowers.Sometimes I’m willing to clean the rooms in my spare time and take out the trash before going to school, though my parents don’t ask me to do these all.It’s true that we’re very tired because of hard work.However, we’re not kids any longer, so it’s our duty to care for our family.Not only can doing housework improve our life skills, but it is a good way to make our parents have less burden.Besides, it can also help build up our bodies like doing sports.Let’s take action quickly!Helping parents is helping ourselves!

第三篇：2012年长春市初中毕业生学业考试模拟试卷

2012年长春市初中毕业生学业考试模拟测试

一.选择题（每题3分，共24分）1．2的绝对值等于

（A）

2．（B）

．

（C）2．（D）2．

2．某汽车参展商为参加第8届中国（长春）国际汽车博览会，印制了105000张宣传彩页．105000这个数字用科学记数法表示为

（A）10.5104．（B）1.05105．

（C）1.05106．

D）0.105106．

3．右图是由4个相同的小正方体组成的几何体，其俯视图为

（A）（B）

（C）

（D）（第3题）

4．一条葡萄藤上结有五串葡萄，每串葡萄的粒数如图所示（单位：粒）．则这组数据的中位数

（A）37．

（B）35．（C）33．8．

（D）32．

5．不等式组2x4

x20的解集为

（A）x2 ．（B）2x2．

（C）x2．

（D）2x2．

6．小玲每天骑自行车或步行上学，她上学的路程为2800米，骑自行车的平均速度是步行平均

速度的４倍，骑自行车比步行上学早到３０分钟．设小玲步行的平均速度为x米／分．根据题意，下面列出的方程正确的是

（A）2800x28004x30．（B）280028004xx30．（C）

28002800x

5x

30．

（D）

2800

28005x

x

30．

7.一个凸多边形的每一个内角都等于150°，则这个凸多边形所有对角线的条数总共有（）

A．42条B．54条C．66条D．78条 8．如图，矩形ABCD的对角线相交于O，AE平分∠BAD交BC于E．若∠CAE＝15°，A

D

则∠BOE＝（）

A．30°B．45°C．60°D．75°

B

E

C

二.填空题（每题3分，共18分）9.计算：x2x3=________．

10．有名男生和名女生在社区做义工，他们为建花坛搬砖．男生每人搬了40块，女生每人搬了

30块，这a名男生和b名女生一共搬了＿＿＿＿＿＿块砖（用含a、b的代数式表示）．

11．如图，将三角板的直角顶点放在⊙Ｏ的圆心上，两条直角边分别交⊙O于Ａ、Ｂ两点，点P在优弧AB上，且与点A、B不重合，连结PA、PB．则∠APB的大小为＿＿＿＿度．

12．如图，在△ABC中，∠B=30°，ED垂直平分BC，ED=3，则CE的长为_________． 13．如图，一次函数ykxbk0的图象经过点Ａ．当y3时，x的取值范围是＿＿＿＿

＿＿＿＿．

14.设方程(xa)(xb)x0的两根是c，d，则方程(xc)(xd)x0的分根是＿＿＿＿

BD

C

第11题

第12题

第13题

三.解答题（每题5分，共20分）15.先化简，再求值：

1a1a



211a，其中a

．

16．小华有３张卡片，小明有２张卡片，卡片上的数字如图所示．小华和小明分别从自己的卡片中随机抽取一张．请用画树状图（或列表）的方法，求抽取的两张卡片上的数字和为６的概率． 小华 小明

417．在长为10m,宽为8m的矩形空地中，沿平行于矩形各边的方向分割出三个全等的小矩形花圃，其示意图如图所示．求小矩形花圃的长和宽．

18．平放在地面上的直角三角形铁板ABC的一部分被沙堆掩埋，其示意图如图所示．量得角A为54°，斜边AB的长为2.1m, BC边上露出部分BD的长为0.9m．求铁板BC边被掩埋部分CD的长．（结果精确到0.1m）【参考数据：sin54°=0.81,cos54°=0.59,tan54°=1.38】

A

四.解答题（每题6分，共12分）

19.若不等式2x13x3a有解，求实数a的最小值

20.若一个三角形的任意两条边都不相等，则称它为“不规则三角形”．用一个正方体上的任意三

个顶点构成的所有三角形中，求“不规则三角形”的个数

五.解答题（每题6分，共12分）21.探究

如图①，在ABCD的形外分别作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE,FAB

EAD90,连结AC、EF．在图中找一个与△FAE全等的三角形，并加以证明．（５分）应用

以ABCD的四条边为边，在其形外分别作正方形，如图②，连结EF、GH、IJ、KL，若ABCD的面积为5，则图中阴影部分四个三角形的面积和为________．（２分）

DFB

图①

C

图②

22.不定方程x22y25的正整数解（x，y）的组数是？

六.解答题（每题7分，共14分）

23.二次函数yx2ax2的图象关于直线x=1对称，则y的最小值是多少？

24.已知a1，求a20122a20112a2010的值为

七.解答题（每题10分，共20分）

25．甲、乙两组工人同时开始加工某种零件，乙组在工作中有一次停产更换设备后，乙组的工作效率是原来的2倍．两组各自加工数量ｙ（件）与时间x（时）之间的函数图象如图所示．（１）求甲组加工零件的数量ｙ与时间x之间的函数关系式．（２分）（２）求乙组加工零件总量a的值．（3分）

（３）甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱，每够300件装一箱，零件装箱的时间忽略不计，求经过多长时间恰好装满第1箱？再经过多长时间恰好装满第2箱？（5分）

26．如图，∠C=90°，点A、B在∠C的两边上，CA=30，CB=20，连结AB．点P从点B出发，以每秒4个单位长度的速度沿BC方向运动，到点C停止．当点Ｐ与Ｂ、Ｃ两点不重合时，作

PD⊥BC交AB于D,作DE⊥AC于E．F为射线CB上一点，且∠CEF=∠ABC． 设点Ｐ的运动时间为x（秒）．（1）用含x的代数式表示CE的长．（2分）（2）求点Ｆ与点B重合时x的值．(2分)

（3）当点F在线段CB上时,设四边形DECP与四边形DEFB重叠部分图形的面积为y(平方单位)．求

y与x之间的函数关系式．(3分)

（4）当x为某个值时，沿PD将以D、E、F、B为顶点的四边形剪开，得到两个图形，用这两个

图形拼成不重叠且无缝隙的图形恰好是三角形．请直接写出所有符合上述条件的x的值（3分）

A

E

C

FPB

八.解答题（每题15分，共30分）

27.已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2(3a1)x2a210的两个实数根，使得

(3x1x2)(x13x2)80成立．求实数a的所有可能值．

28.抛物线yax2bxc的图象与x轴有两个交点M（x1，0），N（x2，0），且经过点A（0，1），其中0

是等腰直角三角形，且S5△BMN=2

S△AMN．求该抛物线的解析式．

第四篇：□2014年长春市初中毕业班模拟考试试卷语文答案

2014年长春市初中毕业班模拟考试试卷

语文答案

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）

1.沉鳞竞跃

2.万里赴戎机关山度若飞

3.水何澹澹山岛竦峙

4.苔痕上阶绿草色入帘青

5.晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲

6． 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

7.大漠孤烟直长河落日圆

8.落红不是无情物化作春泥更护花

（二）文言文阅读（15分）

（甲）（10分）

9． 轲 战国（共1分，每空0.5分）

10． ① 丢失②踢 ③通“向”，原先，从前④停止（共2分，每小题0.5分）

11．围绕“用鱼和熊掌设喻，把生命比作鱼、把义比作熊掌，通过舍鱼取熊掌自然引出舍生取义的观点”回答。（“设喻”或答“比喻论证，类比推理”也可）（共2分，写法、内容各1分）

12.围绕“人性本善，人皆有本心，但是有的人后天没有保有本心就使其丧失掉了，所以人应该保有本心不丧失”或“与第二段的例子形成对比，写出这就是丧失本心的表现，以此告诫人们要保有本心”或“从人性本善到做出不辨礼义之事，这个例子说明了本心的丧失是一个渐变的过程”回答。（共2分，意思对即可）

13.结合“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”或“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” 或“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”或“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”回答皆可。

示例一：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”当生与义需要取舍，想要的是义时，那么就不能苟惜。

示例二：“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”当有人用侮辱性的举动践踏个人尊严的时候，应该学习行道之人、乞人，这时候为了保全义那么生不可苟惜。（共3分，结合文中语句1分，分析2分）

（乙）（5分）

14.①流放；迁移。②私下，偷偷地。（共1分，每小题0.5分）

15.班超认为西域的官吏士卒本不是守法之人，多为有罪被流放于此。蛮人又不懂礼仪，难以教化；任尚性情严厉急躁，如果过严会不得人心，于治理政事无益。（2分，每点1分，意思对即可）

16.围绕“治理有方；有智谋；经验丰富；远见卓识”回答即可（2分，答出任意一点1分；结合内容1分，意思对即可）

（三）现代文阅读（25分）

17.①léi②tì③rù④ruò(共2分，每小题0.5分)

18.①平凹外出，只需在裤带上别把牙刷便可走遍天下。

②平凹迎送客人下楼至巷口，貌似热忱、实则是为了让客人去公共厕所“方便”以节约家中

卫生间的用水。（每点2分，共4分）

19.巧妙地改了名，但并未对父母所赐之名扬弃，只是音同而字不同。取其“凹”表明他的低调、谦下、不张扬、虚怀若谷、名如其人，亦如座右铭般警示自己。（共4分）

20.贾平凹嗜烟，更是自卑孤独和写作时不可替代的伴随物，但拮据的生活只能享用这种劣质烟

草，而每每遭受他人傲慢的奚落。贫穷是自卑，遭受他人蔑视的根源。（意思对即可，共3

分）

21.①出身贫寒，于是养成了节俭的生活习惯和方式，即使发达之后仍保持其本色。②贾平凹

在坊间、在同道中，给人以吝啬的印象，而大家又善意地夸大、取乐。先时贫寒，难以阔绰，遂养成节俭习惯，但该大方时很大方大气的。文有波澜张弛，营造一种特殊的效果，也是给

贾平凹正其名。（每点2分，共4分）

22.自己的作品流落书肆，更何况还有“题赠”，被赠者遗弃该书，这本是对赠与者的极大不尊。

贾平凹凭其足够的智慧、包容、幽默，巧妙地化解这种尴尬。但贾平凹也不是没有态度，是

对遗弃或不重视人家赠送的被赠者的批评含在其中。是对自己处理此事的满意，更是不可多

得的文坛趣味。（4分）

23.①索字，婉拒，但作者故意说读者对其作品有怨言，贾平凹谦和对待，实为难得；后赠之字

画，表现贾平凹的平和、真性情。②对大学时如大姐般地关心和爱护着他女同学，时常感

念于心，表现贾平凹的重情重义。③在乡下朋友家写作，当朋友有困难时，慷慨解囊知恩

知报。④贾平凹挣的钱，除了买书外，就是给了亲人和朋友了。（围绕“谦和”，“重情意”，“知恩知报”等考虑即可。前三点相对重要些）（每层2分，共4分）

（四）名著阅读（5分）

24.《红楼梦》 曹雪芹（共1分，每空0.5分）

25.两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光。（共2分）

26.宝玉怕黛玉担心伤心难过，故意宽慰黛玉，所以有此矛盾之说。（共2分，意思对即可）

二、综合实践与写作（60分）

（一）综合实践（10分）

27．①一等：9-10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7-8分。表述基本清晰。

附：不足100字，6分以下。

（二）作文（50分）

28．①一等：47-50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：

A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。

②二等：43-46分。主旨明确，表达清楚。

③三等：39-42分。主旨较明确，表达较清楚。

④四等：35-38分。主旨不太明确，表达不太清楚。

⑤五等：34分以下。主旨不明确，表达不清楚。

附：①跑题：严重者25分以下。

②没写题目：扣1分。

③大量抄袭试卷中任何的选文内容：10分以下。

④100字内：不超过5分；200字内：不超过10分；300字内：不超过15分；

400字内：不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。

第五篇：2014年初中毕业生学业考试语文试卷

2014年初中毕业生学业考试

一、书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用（24分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

生活是一首歌，yín(1)唱着人生的节奏和xuán(2)律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清chún(4)与忧愁；生活是一团火，燃烧着人生的chōng(3)憬和梦想。

【答案】：(1)吟(2)旋(3)醇(4)憧

2．下面是一则新闻的片段，根据要求完成题目。（5分）

用常人眼光来看，《水浒传》中的地理都是有问题的，而从头到尾，错得毫无商量余地的彻底——和宋公明那种打打再商量招安的半推半就策略截然不同。

如：史进离开华阴县的少华山，“取路投关西五路，望延安府路上来”。饥餐渴饮，夜住晓行，半个月后，史进却来到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肃平凉，在延安西南，渭州到延安直线距离280公里.就是说，渭州根本不在史进行程路线之内！„„

我们的《水浒传》作者由于历史的局限，当然无法使小说和历史现实完全隔绝，也没有将其中的地理和现实划出明确的界限。①但在小说有着明确规定性的今天，我们不应该再将之混在一起，当作同样的事物谈论。《水浒传》中的地理学是真的(true)，但不是实的(not real)，它和现实没有对应关系，只在《水浒传》设定的领域内具有有效性与正确性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做别的用途，那也是各人的自由，《水浒传》的作者对此并不负有什么责任。就好比阿司匹林本来是退烧的处方药，后来却作为非处方药，拿去降血压。但拿《水浒传》中的地理学去到现实中用，是否会产生阿司匹林那么幸运的效果□可就难说了。②还是凯撒的归凯撒，上帝的归上帝吧！（摘自《光明日报》2013年9月30日）

(1)结合材料语境，看□内应填写的标点符号应该是什么。（1分）【答案】逗号（或，）。

(2)请用合适的成语替代第①句中加点的文字。（2分）【答案】混为一谈

（3）结合全文内容，说说第②句的言外之意。（2分）

【答案】《水浒传》中的地理学只在小说设定的领域内具有有效性与

正确性，不能拿《水浒传》中的地理学去到现实中用。（或“小说中的地理学要和现实划出明确的界限，不能混为一谈。”）

3．古诗文名句默写。（前四题必做，后两题选做一题）（6分）

（1）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）

（3）所以动心忍性，增益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）我们都应遵循曾子的教导“可以不弘毅，任重而道远”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。

（6）韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“江山代有才人出，各领风骚数百年”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。

4．人生漫漫，阅读常相伴。阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）

（甲）2013年3月，《亲爱的安德烈》新版上市，这是龙应台与安德烈的母子书信集。书中的35封家书，包含了母子亲情、家国天下、代沟和中西文化差异。

其实，像他们一样以书信方式维系父母与孩子感情的有很多，也因此留下了许多类似的文学作品，你能举出一例吗？（要求写出作家和作品，2分）

【答案】作家： 傅雷作品：《傅雷家书》

或 作家： 苏霍姆林斯基作品：《致女儿的信》

（乙）薜霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是“好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜。” B那里敢回话，自去倒在一边。材料中B是谁？根据材料及你对B的了解，试评析他是一个怎样的人？（3分）

材料中的B是： 林冲

他是一个武艺高超、有勇有谋，却一直安分守己，循规蹈矩，委曲求全的人。

5． 综合性学习。（6分）

（1）（3分）阿姨家的小孩（7岁左右）到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”（请选择其中一幅插图来讲，要求：150字左右，要给孩子小小启示。）

（甲）（乙）于是，我说：

【答案】甲图示例：古时候想当官就要考试，这个孔老爷爷就是参加考试的，结果失败了。大家就嘲笑他：“你当真认识字？„„不然，怎么连半个秀才都没有捞到呢？”孔爷爷不屑与嘲笑他的人辩解，但又想证明自己认识字，就边喝酒，边吃茴香豆，边开始教小孩字们认字。结果呢，小孩子也看不起他，觉得他是讨饭一样的人，不配教自己。可见，一个人要让人看得起，就一定得自己争气，有出息。

乙图示例： 有一个警官叫奥楚蔑洛夫，听说一只狗咬了人家的手指。当不知道狗的主人是谁时，他就说这狗是疯狗，是畜生，是下贱胚子，还说弄死算了，而当得知这狗可能是将军家的狗或将军哥哥的狗时，他的态度就截然不同了，说狗是名贵的狗，怪伶俐的狗，还说要帮忙送回去。这样很可笑吧。可见，人人平等，我们可不能像这位警官一样，让人笑话，记住，凡事对事不对人，这样，才能做到公平公正，一视同仁。

（2）（3分）阿姨家的小孩走了以后，我忽然发现课本上的插图有的还蛮有意思，就翻看了各册的语文书，当翻到何其芳的《秋天》时，感觉插图特别有诗意。也想就这幅插图露一手，写一首小诗。（课文诗歌是没有捕到鱼的情景，创作的新诗要求描述捕到鱼的情景，要求运用叠词，至少一种修辞手法，有诗意）

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼

似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在渔船上。——何其芳《秋天》

【答案】示例：向悠悠的江面撒下圆圆的网，沉沉的网兜里跳动着快乐的音符。芦篷上白霜褪尽，天空如画板，朝霞涂抹美丽心情。秋天

荡漾在归泊的江心。

二、阅读理解（42分）

（一）向一只羊说声对不起（11分）文 / 李晓

整整27年了,那只山羊偶尔还跑进我的梦里来，他双眸含泪，满是 无辜的柔弱样子，让我从梦中痛醒。

1986年7月，那是我暴躁、苦闷、落寞、彷徨的青春岁月。

那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去乡场铁匠铺，炉火熊熊中，堂伯捂着胸口，边咳嗽边大声吩咐高铁匠：“老伙计，你把锄头打硬实一点，土硬啊，我那不争气的侄儿，要回来种庄稼了。”

堂伯扛着锄头，提上镰刀，从乡场上一路叹气回来，来到我家。我靠在门前，接过堂伯递过来的锄头、镰刀。沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。黄昏，夕阳的最后光芒被远山吞尽。堂伯花白的胡子在风中颤动，他开口了：“侄儿啊，你没有那个命，就只有当农民，要当农民，就好好当，别去想那花花世界了，种地，也饿不死你！”

堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。

他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。我开始扛着锄头上坡，跟我妈学种地，松土、刨行、挖窝、播种、施肥。

我满身疲惫地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。我突然暴怒起来，大吼一声：“我们断绝父子关系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墙上。他望着我，可怜地问：“你真要和我断绝父子关系？”“那还有假？说到做到！”我丢下这句话就走了。我和眼前这个男人，心里是有隔膜的。别把我当作一个家族的希望，我是我，我要去闯荡世界，哪怕头破血流。

我冲向山梁，想同这个山村作最后的道别。17岁了，我还不能真正从心里接纳自己，出生在那样一个贫瘠的山梁上，我总是想，我应该生活在别的地方，应该是另外一个样子。

山梁上，一只白色的羊正在树下吃草，它仰起头，朝天空发出咩咩的欢叫声。我对这只羊嫉妒起来，你可活得好好的呀。

看到羊的样子，我心里无名的火别点燃了。我一下冲上前去，踢了它一脚。羊后退着，似乎不与我计较，埋下身子继续吃草。我气愤地跺跺脚，它再次后退。我哈哈哈哈发出怪叫，它仰起头，一双温顺的眸子望着我。在它清亮的眸子里，一定是我面带凶相的样子。

我再次向它跺着脚，在我逼迫下，羊后退到了一棵树下，它手无寸铁，满眸委屈。它再次仰头，咩咩咩地叫，乞求的样子。我突然失去理智，疯了一般扑上去，对一只羊拳打脚踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我没看见。我冲下山坡，回到家，和跑来迎接我的妈妈抱头痛哭。妈说：“娃啊，妈求你，别和你爸断绝父子关系了，要不是你堂伯，你爸差点去喝了农药„„”

这么多年过去了，羊啊，我在城里讨得衣食，活出了人样。但那年，我那变态的行为成为我生命中的悔，我竟向一只温顺的羊撒气、泄愤。羊啊，你虽然不在了人世，但我今天向你道歉，说一声：对不起！羊啊，请你不要再躲闪。（《读者》2013年第20期）

6、联系上下文，结合语境，欣赏下面句子中的加点词语的妙用。（3分）

沉默之中，完成了一个学生向种地农民转变的交接仪式。

【答案】大词小用，渲染出凝重的氛围，反衬出我高考落榜，不得已要当农民时内心的苦闷、落寞。

7、联系上下文，结合语境，细细比较揣摩，看原文与修改文两种表述，哪种好？为什么？（3分）

原文：一个男人一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”是我爸。

修改文：我爸一把拖起了我，边拖边叫：“就你这个样子，还想种地养活自己？”

【答案】原文好。符合我是从疲倦的睡梦中被拖起的情境（先被拖起，听到声音，才意识到是爸爸）；称“我爸”为“一个男人”，说明我和爸爸当时内心有隔膜；“是我爸”，放在句末强调，为下文“我暴怒并大吼断绝父子关系”的故事情节做铺垫。

8、文章末段“我那变态的行为成为我生命中的悔”中的 “我那变态的行为”具体指什么行为？说那是“变态的行为”，说明什么？（2分）

【答案】表面上是指我向一只温顺的羊撒气、泄愤，实际上暗指我向父亲撒气、泄愤，说那是“变态的行为”，流露出我多年以后懊悔、内疚与自责的心情。

9、文中堂伯并不是主人公，作者却有如下精彩而详细的描述。联系上

下文，结合语境，说说这一描述的作用。（3分）

堂伯缩着瘦小的身躯，走了。我真担心，一阵大风把堂伯给刮走了。他一辈子是怎么在土里站稳的，居然还养活了一家人。

【答案】夸张，反问，写出堂伯身躯瘦小，暗示堂伯一辈子当农民的辛劳与不易，为下文我暴怒，不想当农民，要闯荡世界做铺垫。

（二）荔枝的保鲜（13分）

荔枝是岭南名果，苏东坡诗云：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”但荔枝从树上采摘下来之后非常容易变质。白居易在《荔枝图序》中描述道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”荔枝成熟的季节，当地的天气通常

又热又潮，这就使得荔枝的保鲜更难了。所以在过去，只有 产地的人们才能吃到新鲜美味的荔枝。

但是现在，即使在北方城市，也经常能买到比较新鲜的荔枝了。其他水果就更多了，在农贸市场或超市的水果柜台，我们能看到来自全国各地甚至从国外进口的各种瓜果，琳琅满目。这其中，水果保鲜技术功不可没。就让我们来了解一下不同的水果都是如何保鲜的吧。荔枝原产于我国南部，它的最早的保鲜方法当然也出自我国。首先，最容易想到的就是尽量缩短从采摘到食用的时间。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”讲的就是唐玄宗用快马接力让杨贵妃吃上新鲜荔枝的故事。即便马不停蹄，荔枝也不可能在一日之内从岭南运到长安，所以还需要有其他的保鲜措施。有一种说法是，当时是将荔枝密封在竹筒中运送的，而这其实就是最早的气调保鲜方法。密封在竹筒中的荔枝由于呼吸作用会消耗竹筒中的氧气、产生二氧化碳，加上竹筒能在一定程度上隔绝外界的高温，在里面就自然形成了一个阴凉的、氧气浓度低的气调小环境，从而对荔枝起到保鲜作用。因此，有国外专家据此认为气调方法最早是中国人发明的。

现在科学家们研究发现，荔枝属于亚热带水果，耐低温的能力比热带水果如香蕉等还是要强一些。它虽然不像温带的苹果、梨、桃等那样可以耐受0℃左右的温度，但在3～5℃左右以及合适的气调条件下，还是可以保存1个月甚至更长的时间。

控制荔枝的色变，则可以通过调节表皮的酸碱性（pH值）来实现。用酸性物质（如柠檬酸）处理荔枝，使其表皮的pH值在3～5之间，这样就可以使表皮中的花青素保持为红色。如果pH值升高，荔枝皮就会很快变为褐色。虽然果皮颜色刚开始出现少量深色斑点时，果肉的味道还没有发生太大变化（只要剥开后果肉表面干燥，晶莹剔透，没有流汁，就还是比较新鲜的），但红色的荔枝毕竟更能让人垂涎欲滴。有些不法商贩为了降低成本，不是用可以作为食品添加剂的柠檬酸，而是把稀硫酸溶液喷洒到荔枝上，使表皮保持红色，这就会对消费者的健康造成伤害。

【文本阅读】阅读上文，回答下面问题：

10、第一段，引用白居易在《荔枝图序》中的描述，有什么作用？（3分）

【答案】真切地说明荔枝从树上摘下来后容易变质的事实，引出荔枝的保鲜的话题，更生动形象，具有可读性。

11、“有国外专家据此认为气调方法最早是中国人发明的。”中加点字能不能删去？为什么？这里，“据此”的“此”是指什么？（4分）【答案】不能删。“据此”说明“气调方法最早是中国人发明的”这一说法是有根有据的，连国外专家都认可的，更客观。更具权威性。隐约流露出作者的自豪之情。体现了说明文语言的科学性，准确性。“据此”的“此”是指唐玄宗时为让杨贵妃吃上新鲜荔枝，将荔枝密

封在竹筒中运送的故事。

【小试牛刀】读完上文，解决以下实际问题：

12、这是来自于网络的一篇文章，假如刚看完文章，妈妈就叫你一起上街买水果，其中就包括荔枝，请你帮妈妈挑选一下哪种荔枝好？（2分）

【答案】只要剥开后果肉表面干燥，晶莹剔透，没有流汁，就还是比较新鲜的.13、回到家，荔枝一时没有吃完，妈妈叫你保存起来。为了荔枝能更长时间保鲜，你会怎么做？（2分）

【答案】将荔枝放在用柠檬酸里浸一下，取出用保鲜袋密封起来，再放到冰箱里3～5℃左右冷藏即可。

14、针对文中不法商贩的行为，你有什么好建议吗？（至少写出两点）（2分）

【答案】工商管理部门要加大食品安全监督检查，加大打击处罚力度； 宣传普及食品安全知识，消费者提高安全意识，如在买荔枝时，没有必要一定要选择鲜红的，有少量深色斑点，有可以。

（三）（9分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” „„

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡，故逐之。”

15．解释下列句中加点的词。（2分）

又何间焉（参与）彼竭我盈（士气旺盛）

16．下列选项中意义和用法相同的一项是（C）（3分）A、乃入见。乃入据陈B、再而衰，三而竭三人行，必有我师焉C、肉食者谋之，为人谋而不忠乎 D、虽有千里之能，虽千里不敢易也

17．用现代汉语翻译下列文言句。（2分）

小信未孚，神弗福也。【答案】小信用没有让神灵信服，神灵是不会赐福保佑你的。

18．结合上文，用自己的话回答鲁庄公的问题“何以战”？（2分）【答案】大大小小的案件，即使不能明察，也一定按照实情，这样就能得民心，而凭借民心所向的有利条件就可以作战了。

（四）（9分）

越工善为舟，越王用之良，命禀人给上食，越之造舟者宗之。岁余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。”王信之，隽李之役，风于五湖，溺焉。越人皆怜之。

郁离子闻之曰：“是画蛇而为之足者之类也。人无问智愚，惟知止则功完而不毁。”

注解：隽李：地名。在今浙江省嘉兴市西南七十里。19．解释下列句中加点的词。（2分）

越之造舟者宗之（以„„为宗师）越人皆怜之（怜惜，可怜）

20．下列选项中意义和用法不同于其他三项是（C）（3分）

A、越王用之良B、越之造舟者宗之 C、辍耕之垄上D、越人皆怜之

21、用现代汉语翻译文中的划线句子。（2分）王信之，隽李之役，风于五湖，溺焉。

【答案】越王相信了他，在隽李战役中，太湖刮大风，他被淹死在那里。

22、这则小故事给了我们什么启示？（2分）

【答案】一个人要有自知之明，要客观地评价自己，否则是要付出代价的。

四、作文（50分）

23、半命题作文《我是这样▲》(可以填写：开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等)，要求：感情真挚，600字左右。