广东肇庆中学高二年级物理专业研究性学习(探究实验专题)课题

第一篇：广东肇庆中学高二年级物理专业研究性学习(探究实验专题)课题

广东肇庆中学高二年级物理专业研究性学习（探究实验专题）课题

一：摩擦力研究

二：研究匀加速直线运动

三：用位移传感器研究自由落体运动

四：超重与失重

五：单摆的振动图像

六：声波干涉

七：伏安法测电池的电动势和内阻

八：描绘小灯泡的伏安特性曲线

九：小电机的伏安特性曲线

十：伏安法测电阻

十一：研究地球磁场

十二：自感现象

十三：李萨如图形

注意：1：同学们自行组合，5位同学一组，选择其中一个实验。每个实验只开一组，故不允许重复。

2：选好课题后，在任课专业老师的辅导下，进行实验探究。

3：每个专题从以下几个方面研究：实验目的、实验原理、实验器材、实验过程、数据分析。4：探究实验熟练后，保存好实验数据（图片、表格等），并且填好相关研究表格。

5：每组同学要写好实验报告，做好展示成果的幻灯片（重点是实验数据分析，要精简，约5-6张幻灯片）。

第二篇：物理研究性学习课题

物理研究性学习参考课题1、3、5、7、9、温度对水的折射率的影响

2、各种汽车加速性能的对比研究 观察分析自行车上增加和减少摩擦的做法

4、刹车时车轮被抱死的利与弊 影响拔河胜负的因素

6、调查灶具的演变 刀中的力学知识

8、玻璃幕墙的光污染与预防 运用物理知识研究影响推铅球成绩的因素

10、弹性材料的弹性研究

11、估测高压锅内的水温

12、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系

13、古代中国的物理学贡献

14、生活中的电磁辐射

15、物体从不同高度下落，所受空气阻力的大小关系

16、水流速度研究

17、研究泊松亮斑

18、电阻的测量

19、电动机转动中的物理量研究20、液体流速对电阻的影响

21、注水肉与电阻率的关系

22、污水的霍尔效应研究

23、本地地磁场强度的测定

24、本地重力加速度的测定

25、探究接触力与非接触力的内在联系及形成电与磁的本质联系

26、探究各种家用电器铭牌的含义

27、电动自行车行驶安全隐患的研究

28、电热灭蚁器

29、节能台灯与生活空间

30、风力发电

31、制作小水气压计测山高

32、双联开关的多种接法

33、钢筋分布中的力学知识

34、开关的升级换代

35、土壤的力学结构

36、手机幅射的调研

37、物理问题与模型

38、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作39、魔术表演中物理知识

40、研究影响滑动摩擦的因素

41、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系

42、菜刀上的力学知识

43、调查研究：灶具的演变

44、高中物理学习困难调查

45、男女生对高中物理的学习差异

46、浅议物理作业在物理学习中的作用

47、浅谈可再生能源

48、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

49、小论文：从电球箱到臭氧层

50、小论文：温泉效应

51、用激光笔做光学实验

52、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史

53、用激光笔做光学实验

54、摄影技术（相机自备）

55、太阳能的利用

56、从“石油文明”到“核文明”

57、万有引力与天体运动

58、古代中国的物理学贡献

59、时代呼唤纳米科技60、生活中的电磁辐射

第三篇：高二年级研究性学习计划

研究性学习活动以学生的自主性、探究性学习为基础，从学生生活中选择感兴趣的研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

一、指导思想

基本指导思想是以学生的发展为本，运用研究性学习的形式,使学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择、确定课题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决实际问题。旨在改变学生的学习方式，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受并体验知识的产生过程，进而了解社会、学会学习，培养创新精神，提高分析问题、解决问题的能力和创造能力。

二、研究性学习对于学生的成长的意义：

1、从知识的被动接受者成长为探索者。

2、保持独立的持续探究的兴趣。

3、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，增长社会经验。

4、发展发现问题、提出问题和分析问题的能力。

5、培养学生的创新意识和能力。

6、学会分享、尊重与合作。

三、课程目标

1、学生目标：

①通过转变学习方式，让学生在积极主动的状态下进行创造性的学习，培养学生的分析、判断和解决实际问题的能力；

②让学生了解科研的一般流程，体验科研的艰辛及取得成果的快乐感受；③培养学生运用所学或根据所需去自学新知识的能力；

④培养学生自觉加强团队协作的精神；

2、教师目标：

①让教师全面参与，通过对学生的指导，促进教师转变观念，加强对学生的了解和指导；

②通过参与研究性学习，促进教师继续教育和学科间知识的相互渗透；③通过对学生的指导，培养教师的科研能力

四、实施过程

1，选题阶段

． ①．要求每位学生确定一个研究课题和选择自己的指导老师。学生可从自

然、社会和生活中，或从各学科中，选择某些自己兴趣和爱好的问题，作为研究课题。研究的题目类型，可以是研究一个问题，改进一种工艺，策划一次活动，也可以设计一份产品，制作一件作品，完成一项调查。可以是理性思辨的。也可以是动手制造的。

②．学生在老师的指导下对课题可行性进行分析，修改和确定研究方案 2，撰写课题研究方案：主要包括三部分：

研究名称，背景和研究目的研究过程与研究方法

研究预期成果

3，研究体验阶段：

学生按课题研究方案，自主开展研究活动。学生定期和指导教师见面（每周至少一次）。教师及时了解学生在开展研究活动中或日常学习生活中遇到的困难以及他们的需要，有针对性地进行指导。

4，总结与展示阶段：

可撰写结题报告（主要包括课题背景，课题目的，课题研究过程与方法和研究结果和分析等内容），也可以撰写实验报告，小论文，制作网页，展示摄影或绘画作品，发明创造，小制作等。成果形式不拘，但格式要规范，内容要具体，鼓励创新。

指导教师推荐研究成果进行评比，同类成果按一定比例评出一、二、三等奖，优秀成果推荐参加校科技节展出和参与评比。

5，学分评定

学分认定以课题研究方案，最终研究成果为参考依据，能在规定时间内较好完成研究性学习任务的认定为3学分。

活动步骤：

班级布置与动员

↓

个人选题与教师初审，确定最终课题

↓

撰写课题研究方案

↓

研究体验阶段，教师监控、指导

↓

撰写结题报告和形成课题成果，个人总结

↓

成果展示，评比，颁奖

↓

学生学分评定

四、教师指导

研究性学习强调学生的主体作用，同时，也重视教师的指导作用。在研究性学习实施过程中，教师应把学生作为学习探究和解决问题的主体，并注意转变自己的指导方式。

（1）在研究性学习实施过程中，教师要及时了解学生开展研究活动时遇到的困难以及他们的需要，有针对性地进行指导。要注意观察每一个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指导，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。教师的指导切忌将学生的研究引向已有的结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新。

（2）在研究性学习实施过程中，教师要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。

附：参考课题

用学过的物理知识分析自行车上的受力问题

电器在你家中

食品与化学

体育运动中的力学知识

生活中的电磁辐射

调查电池的用途以及旧电池的处理

调查常用电池的种类、使用范围、性能与价格

电池与生活

回顾火箭的发展历史，为什么固到液具有重大意义

四大发明与我国的古代化学 学过的物理

激光的研究与应用

宁阳四中高二年级 2009年8月28日

第四篇：高二化学研究性学习课题

高二化学研究性学习课题

（一）环境保护

1.加快防治“白色污染”的步伐

2.对（某地区）废电池回收情况的调查及建议 3.环保筷的开发与推广

4.饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 5.空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 6.废旧电池的回收与利用

7.(某某地区）空气污染现状及对策 8.浅谈水资源的污染其治理

9.汽车尾气的治理及再利用

10.如何降低汽车尾气净化的成本

11.关于城市垃圾资源化的设想与调查 12.塑料及其回收利用

13.摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 14.大气污染与人体健康

15.汽车安全与环保问题

16.酸雨与人体健康

17.环保与产业的结合

18.光污染与光能节约

19.汽车与环境

20.无污染汽车

21.燃煤脱硫的简史及其发展

22.关于海水淡化问题的研究

23.降解塑料的发展

24.关于口香糖的报告

25.水体的富营养化

26.土地沙漠化的防治

27.富营养水质的生物治理

28.城市的供水、净水及水再利用

29.创造绿色电能

30.粉煤灰性能研究及综合利用

31.城市生活垃圾的绿色处理

32.无污染能源在家庭中的利用

33.绿色消费

34.杀虫剂使用的反思

35.氟利昂问题

36.核聚变、核裂变及环境污染

37.臭氧层破坏

38.某河流综合整治

39.电磁辐射污染环境与健康

40.无磷洗衣粉为何难以推广的探研

41.厨房生活垃圾能再利用吗

42.工业废水污染情况

43.农药污染的影响

44.石材石粉尘污染的调查

45.工厂密集度和生活环境的关系

46.大气污染对农作物的影响 47.居室污染

48.食品污染

49.研究影响空气污染指数的因素及对策

50.常见植物对环境变化的反应研究和对策 51.磷对水质的污染

52.洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的研究 53.小区环境对住宅和人的影响

54.北方沙尘暴又起的原因分析

55.手帕和餐巾纸的利弊研究

（二）生活中的化学问题

1.农用生物肥

2.新型建筑材料的开发与利用

3.生命之源——营养

4.家庭包装

5.以氢气（天然气）为燃料的灶具6.正确提取热量及饮食

7.对化妆品成分的研究

8.方便面可食性内分装

9.油烟革命

10.装潢材料的应用及改进

11.金属防锈的研究

12.关于低自由基、无毒香烟

13.有关饮料中非食用色素的调查 14.化学与农村经济

15.纯净水是否“纯净”

16.环保型防震材料的开发

17.维生素王国探秘

18.浅淡当今社会之健康饮食

19.修正液对人体的危害

20.洗涤用品的发展与前景

21.新型墙对材料的开发和利用

22.竹制品代替木制品的可行性研究23.中学生营养与健康

24.研究特别环境下使用的救生衣

25.浅谈食盐与人体健康

26.食用油中过氧化值的分析

27.研究高二学生早上的饮食

28.关于含碘食盐的日常保存的研究29.处处可见的动态平衡

30.化肥对土壤的影响

31.农村生活用水调查

32.生活中的化学

33.厨房里的化学

34.化妆用品的副作用

35.科技与生活——关于纳米技术 36.奶制品工业与我们的日常生活 37.关于健康饮水方法的研究

38、对市场补钙药品的研究(8-4)

39、调查医院化验室中化学知识的应用。（如，PH试纸，糖尿病的粗检查等）（7-4）

（三）资源利用

1.海洋资源的利用与保护

2.太阳能发展前景及利用

3.创造绿色电能

4.未来能源技术

5.石油的开发与利用

6.绿色能源离我们多远

7.食品对大脑的营养供应研究

8.常见荤菜对大脑智力发展的影响研究

9.中学附近不洁食品状况调查

10.浅谈可再生能源

11.利用太阳能对未来的积极影响

（四）化学实验(改进)探索与研究

1.亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究

2.眼睛防水的实验

3.关于铵盐冷却性能的实验与探讨

4.利用废物制取活性炭

5.回收、利用旧电池中的有用物质

6.再生橡胶废水的胶色研究

7.乙酸乙酯的制备与最大化

8.干电池的实验探究及环境污染控制

9.酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究

10.无污染氯气装置的研究

11.用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 12.有机消毒剂应用的初探

13.简析植物提取香水的可行性

14.对蛋白质性质的论证

第五篇：高二数学研究性学习课题

高二数学研究性学习课题

(1)我们喝易拉罐的时候 , 有没有想过怎样制作,容积大且用料省,根据你的研究,可以向易拉罐生产厂提何建议 ?类似的有无盖盒子的最大容积问题:用一张边长为 a的正方形铁皮,如何制作一个无盖长方体盒子,使其容积最大 ?

(2)当你在阳台晒太阳时有没有想到商品房楼高,楼间距与光照的关系,能用数学和地理知识推导出公式来表示吗 ?从而得出对 n 层商品房而言后排一层,二层的阳台要照到太阳,阳台到前排楼房最小距离吗 ?

(3)在开、关窗户时 ,想过窗户的面积与采光量的问题吗 ?烈日下,你想过遮阳棚搭建方式与遮挡太阳光线的效果有关吗 ?糖水中为什么糖放的越多糖水就越甜 ?能用数学知识解释吗 ?

(4)我们早晨起床刷牙用的牙膏的包装有大有小.其价格也不相同,你想过大小包装与其价格之间的关系吗 ?除了牙膏以外,其它商品都有大小包装之分,如饼干、瓜子、食油等等.你吃东西时,想过营养成份的搭配吗 ?它们都与数学有关系.(5)现在很多人家都安装了太阳能热水器 , 请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节,热水器太阳能接受器安放的倾斜角多大时,可使正午时阳光直射热水器,从而取得最大热效率.根据你的研究,你可以向热水器生产厂提何建议 ?

(6)洗衣服是我们生活中最平常不过的事情 ,但从中可得出一个研究性课题.探讨全自动洗衣机在洗衣时用水设计中的数学原理: ①为什么设计成等量注水 ?②分 3 次注水的合理性是什么 ?

(7)在公路的一侧从 A 至 B 有一排楼房 , 想在公路 L 上的任何一处拍一张正面照,如何选择公路上的点,使拍摄的一排楼房的取景最大 ?(点 A 与点B 与直线 L 的各种位置关系讨论.)

(8)调查电 , 煤气 , 煤的价格 , 使用电和煤气 ,煤,到底哪个更合算 ?

(9)十字路口交通流量与红绿灯时间设置关系,根据你的调查向公路交通部门提合理化建议.(10)正弦、余弦定理在日常生活中的应用 , 如小河对岸两点间长度, 楼房, 电视塔等高度测量问题.(11)衣服的价格、质地、品牌 , 左右消费者观念多少 ?

(12)日常生活中的悖论问题.(13)水库的来水量如何计算 , 统计本地区的月降水量。

(14)调查各镇中学生生活学习情况 , 向学校等教育部门提合理化建议.(15)调查城镇 / 农村消费、饮食构成及优化设计.(16)出租车车费的合理定价.(17)数学中的最优化问题应用.(18)黄金数的广泛应用.(19)气象学中的数学应用问题.(20)教育储蓄与教育保险比较.