课程实验报告格式[本站推荐]

第一篇：课程实验报告格式[本站推荐]

山东交通学院

×××××××课程实验报告 题目：×××××××××××××

院(系)别

专业

班级

学号

姓名

指导教师张良智

二○○九年十月

山东交通学院课程实验报告

一、实验名称

网页设计实验

二、实验时间

？？？？？

三、实验地点

实验楼6112

四、实验所属课程

网站建设与网页设计

五、实验设备与环境

微机，教育网环境，FRONTPAGE软件等

六、实验目的本实验通过FRONTPAGE等软件的使用，学会编制一般的网页，学会安排网页上各种要素的位置，设计相应的元素，具有一定的美感和功能实现。

七、实验原理

HTML网页是网络实现互联和共享的基础，是其他所有制作网站网页工具的基础，是主要的网页形式。HyperText MarkupLanguageHTML 是一种标记语言

HTML 以文本形式说明网页内容，浏览器解释处理并显示丰富内容，浏览器不同则可能显示不同

八、实验主要操作内容

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这里写明实验中的主要步骤和工作

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九、数据记录、处理与结果

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这里写明实验结果 直接给出网页拷贝图片即可

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十、其他说明

实验结果所得文件作为附件与该实验报告一并上交。

第二篇：《管理信息系统》课程实验报告

《管理信息系统》

实验报告

班级：

学号：

姓名：黄佳丽

09市营1班 0920310124

第一阶段：管理软件应用

实验一报告：

1.实验结果

请记录账套备份后生成的三个文件名称（含扩展名）。（可截图）

2．简答题

（1）系统管理在整个系统中的作用？

1.账套管理 2.账管理

3.系统操作员及操作权限的管理

系统管理是用友ERP-U8应用系统的运行基础，它为其他子系统提供了公共的账套、账及其它相关的基础数据，各子系统的操作员也需要在系统管理中统一设置并分配权限。

（2）该账套是如何进行财务分工的？系统中进行权限设置的作用是什么？

账套主管负责所选账套的维护工作。主要包括对所管理的账套进行修改、对账的管理（包括创建、清空、引入、输出以及各子系统的年末结转），以及该账套操作员权限的设置。

作用：为了保证系统的安全与保密，系统提供了角色管理和用户管理功能，以便在系统中进行操作分工及权限控制。进行权限设置有利于分工明确，保障信息安全。

3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

在老师的指导和教科书的跟进中，实验完成的很成功。遇到的主要问题是整个实验感觉分工很细致，每个细节都要考虑到，有时候增加跟保存问题会忽略，最后都解决了。虽然工作比较繁琐，但是对会计人员已经是省下了很多的精力，并且工作效率也提高很多。实验二报告：

1.实验结果

请记录“期初试算平衡表”的内容。（可截图）

2．简答题

（1）总账系统初始设置的具体内容和意义？

总账初始设置主要工作包括设置各项业务控制参数、会计科目体系、凭证类别、定义辅助核算项目以及录入期初余额等内容。

本质上讲就是有用户将一个通用的账务系统设置成适合本单位核算要求的专用账务系统的过程。

（2）设置科目辅助核算属性的作用？

在总账系统中,辅助核算的种类多,狭义地说有部门核算、个人往来、客户往来、供应商往来、项目核算,广义地说还包括外币核算、数量核算、以及指定会计科目中的现金总账科目、银行总账科目、现金流量科目设置、支票登记等,可以简化体系。而且由于辅助核算的设置操作前后关联性高,设置并使用得好则可以发挥出高效、准确的核算作用,因此要充分利用辅助核算的功能,为会计核算及财务管理服务。

3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

总账系统具有较强的综合性和概括性，是整个会计软件系统数据传递和交换的中枢；整个实验下来基本算成功，就是最后期初余额试算平衡及对账的时候出了点问题，没能平衡，不过最后检查以后算是解决了，总的感受就是，做会计工作的必须谨慎小心，不能出岔子。实验三报告：

1.实验结果

(1)请记录实验三完成后，“查询凭证”显示的所有凭证清单内容。（可截图）

(2)请记录“部门明细账”查询结果。（可截图）

2．简答题

（1）如将凭证类型设置为收款、付款和转账凭证，凭证输入时如何选择凭证类型？实验二凭证类别设置中限制类型和限制科目的作用是什么？

执行“凭证”－＞“填制凭证”命令，单击“增加”按钮，增加一张空白凭证。选译凭证类型“付款凭证”（涉及现金和银行存款支出的业务选择“付款凭证”，涉及现金和银行存款收入的业务选择“收款凭证”，不涉及现金和银行存款科目的业务选择“转账凭证”）

作用：限制科目很重要的，例现金编码为1001，如加限制了，其他的科目编码不可以用：“现”字的凭证；在设置凭证类别的过程中，限制科目可选也可以不选，如收款凭证，其凭证限制类型为：借方必有，限制科目为：1001，1002。因为收款凭证是指涉及到现金（1001）或银行存款（1002）收款业务的凭证。既然是收款，也就意味着现金或银行存款（它们都是资产类科目）的增加，在借贷记账法下，资产增加记“借”方，所以收款凭证借方科目必定是“现金”或“银行存款”。同理，可以设置付款凭证与转账凭证的限制科目与类型等。其实，设置限制科目、限制类型等是为了避免在填制记账凭证过程中出错。

（2）请描述总账系统日常业务处理流程？

日常业务处理的任务主要包括填制凭证、审核凭证、记账，查询和打印输出各种凭证、日记账、明细账和总分类账等。

3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

实验四报告：

1.实验结果

（1）请记录“银行存款余额调节表（工行）”结果。（可截图）

（2）请记录对账后“2011年1月试算平衡表”的内容。（可截图）

2．简答题

（1）总账系统月末处理的主要工作是什么？ 包括灵活的自定义转账功能、各种取数公式可满足各类业务的转账工作。自动完成月末分摊、计提、对应结转、销售成本、汇兑损益结转等业务。进行试算平衡、对账、结账以及月末工作报告。

（2）请说明“银行存款余额调节表（工行）”中各数据的来源？ 单位日记账余额

3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会

银行对账，系统自动编制余额调节表。对账单中的数据比如账面余额是自己输入的银行对账期初数据，再结合输进去的银行对账单的数据，进行银行对账，就自动形成余额调节表。

实验五报告：

1.实验结果

（1）请记录“货币资金表”的内容（不包括图表）。（可截图）

（2）请记录“资产负债表”中资产总计、负债和所有者权益总计的年初数和期末数；如数据不平，请说明差异原因。（可部分截图）

2.数据库学习

引入最后一个实验账套，在你的电脑上找到你账套的数据库文件C:WINNTsystem32UFSYSTEMZt8002001UFDATA.MDB，将该文件复制到桌面并选择“打开数据库”，查看实验1－4的数据在“表”中的存储情况。(提示：先查看以下几个表，科目表（code）、科目总账（GL-accsum）、凭证及明细账（GL-accvouch），其余数据表自己查找。)请举例说明查看结果，包括表名称和主要的表结构、字段、记录。（可部分截图）

3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会 第二阶段：管理信息系统开发

实验一报告：

1．实验过程报告

（1）请写出菜单的设计步骤。

（2）请说明主程序的作用，并写出创建主程序的过程。2．简答题

（1）试述项目管理器的作用？

（2）在主程序中READ EVENTS语句的作用是什么？ 3．实验完成情况及存在问题

实验二报告：

1．实验过程报告

（1）请记录职工“李长江”的基本信息和销售业绩情况。（可截图）（2）请记录系统输出的你自己的基本信息和销售业绩情况。（可截图）2．简答题

（1）如何利用视图更新数据表的数据？

（2）在报表设计中，报表标题可显示在哪一个带区？可以用什么控件进行显示？

（3）数据库应用系统作为管理信息系统的典型应用，请说明其设计及运行原理。

3．实验完成情况及存在问题

第三篇：模拟课程实验报告

模拟课程实验报告

班级：

姓名：

学号：

模拟课程实验报告

实验项目1：职业生涯规划设计报告

职业生涯规划的目的：通过本次试验，规划我们未来的职业，通过对自身的条件与个人的发展与组织相结合，通过对测试结果的进一步分析，确定我们未来的奋斗目标。

通过本次试验达到能使个人职业生涯规划与组织职业生涯规划相结合，真正做到通过本次实验得到的结果对我们未来的规划有一定的推动作用，认清我们未来前进的道路，以达到自身资源的最合理应用。

本次职业生涯规划的目的在于帮助我们能够正视自己的实力，树立正确的目标与管理体制，克服生涯发展的困难，开发自己的潜能，不断确定自己前进的方向，最终通过自身的努力，获得事业的成功。

本次试验的设计目的，不只是单为我们认清自己，能够找到一份适合自己的工作，更有助于使我们真正的了解自己，能够对自己的未来有一定的估计和规划，进一步分析自己的主客观优势与缺点，设计符合自己的职业生涯发展方向。以达到自身价值的最大体现。

每个人的能力是不同的，我们不应该把自己同他人毫无区分的同心而论，通过本次实验，能够找到我们相对于别人闪光的地点，希望能在未来的发展中扬其所长补其所短，使我们能够做最好的自己。

实验过程：本次试验分为1）试验 网站的相关测试2）面试能力测试

我们选定了十一周周六上午，在管院楼统一注册了测试所用的账户，并于当日下午，一起认真完成了我们的答卷。

本次试验我们利用上午两课时，完成了对本次试验的初步了解，通过多媒体学习了每次本实验的成功经验，以便我们借鉴，并通过本学校的模拟试验，确定了实验的相关步骤，能够对我们将要开展的试验起到一定的铺垫作用。

当日下午，我们在学校机房登陆比赛网址，对自己的职业生涯进行了一些自己的规划，并通过本次实验的结果，对自己的未来发展前景有了进一步的规划，并通过本次结果，知道了自己在职业生涯的道路上存在的不足，能够在将来的发展中加以弥补。

本次实验的总结：通过本次试验，我们对自己的未来职业生涯规划化有了初步的认知，能为我们将来的发展起到一定知道作用，让我们对未来的职业道路，不在迷茫，我们对我们自己的将来不盲从，对自己将来的道路做到了，有路可循，有理可依。

本次实验，对于将步入社会的我们起到了一定的指导作用，让我们对一些面试等的技巧有了一些提高，对于招聘单位的要求，我们有了一些初步的了解，能对我们将来的应聘起到指导作用。使我们能够成为对将来的挑战，心中有数，能够做到临危不乱。

通过本次试验，让我们同学间也有了一些初步的比较和学习，能让我们认清自己的不足，看到他人的长处为我们所学所用，进一步完善自己，做一个能够成功战胜将来我们职业生涯挑战的自我！

实验项目2：劳动就业知道系列讲座

——大学有道—将理想变成现实

主讲人介绍：主讲人赵亚翔，北京大学在读博士后，《市场营销拍案惊奇》一书作者，知名企业与管理咨询专家，国家职业资格证认证培训者。

此人本科期间及其压抑，相当于我们之间的一些人，然而人家通过自己的亲身实践，使自己的意志得到磨练，思想的到升华，终成为一个成功者；当他看到大多数人为报考MBA而盲从，看到大多数黑心商人，为了牟利不惜泯灭良心大赚黑心钱，此人挺身而出，义无反顾踏上了对考研辅导资料黑心钱的曝光与反对这一条不归路，他只身前往北京，面对强大的利益团队毫不畏惧，最终唤起了各位莘莘学子的共鸣，使黑新书的出版不再那么的肆无忌惮，他是我们的榜样，一个我们奋斗的目标。

讲座过程：2011年11月4日，我们来到了大学生模拟法庭，收听赵亚翔前辈为我们带来的成功的讲座。

该讲座深刻真实，通过对自身成功的描述，带给我们深深的共鸣，激起我们内心中向往成功的那种力量，使我们的内心深深地折服，通过其自身的道路，和我们之间的相似点，正确的引导了我们对于成功的渴望。

赵亚祥前辈，本出生在一个贫苦的农民家庭，这个从大山中走出的孩子，和现在的我们有着同样的叛逆、迷茫、堕落。高考的不理想同样使他压抑着。然而他没有在纠结中灭亡，他利用大一的寒假，从山西走到了石家庄。使自己认清了自己的实力，对困难的渴望和对成功的追求，奠定了他未来成功的基石。

通过自己的不懈努力，毕业后他进入了科龙集团，并在短短的两年时间从一个小小的业务员混到了广东省的代理，然而他用自己的亲身经历告诫我们，作为一个人，就点有追求。他放弃了月收入过万的高新收入，放弃了灯红酒绿的奢靡生活，放弃了自己两年来通过自己的拼搏换来的权利，只身前往自己喜欢的求学道路上去。对于一个男人，放下手中的权利是多么的不容易啊，然而他用实际行动告诉我们，为了自己的目标我们必须有所舍弃。

他的求学道路可谓一波三折，他曾梦想报考浙江大学的博士后，然而事与愿违，由于自身条件的严重不足，他放弃了，认清自己才是成功的最重要条件。然而通过本次努力，他给老师们留下了深深地印象，老师们对于人才的流失感到深深地惋惜。

然而千里马走到哪里都会飞跃，一次偶然的机会他成为了北京大学的博士后。神话般的经历，给我们内心以震撼。

本次讲座的感受：他向我们每个人一样过，然而人家通过自己的努力战胜了困难最终成功，使我们理解到了，机遇从来是给有准备的人得，自身的能力是自己活得机遇的必要条件。

我们必须要在我们意志消沉的时候逼自己一把，是我们认清自己的实力，让我们能够在将来面对困难的时候毫不畏惧，当我们面对诱惑面对挑战的时候，我们更应该坚持最初的自己，为自己的梦想不懈努力！

实验项目3：拓展训练

实验目的：拓展培训是一个脱离课堂传统教学手段的培训方式，让我们能够亲身的体会到学习的乐趣，而不是耳提面授的填鸭讲解，让我们在本次学习实践中自己感悟知识内涵和真谛，让我们作为学生成为课程教学的主题。

通过本次的实验能使我们更为深刻的感知自己的教学内容，从中明白需要我们掌握的道理，通过本次试验我们做了几个游戏，使我们切身学习到了，关于个人，关于团队，关于两者关系的重要。

试验过程：在课上我们利用一个学时，完成驿站传书这个小游戏，由老师确定一个相应得书，即一个字符一个数字一个汉字等，然后由每行最后一个同学看到所写的书，并通过自己的方式向前传递，直到传到第一个同学并由他报出该字。

户外小游戏，把所有人员平均分成4个组，然后根据各自的特点设计自己的队旗队标，然后各组打分，评出最优，并选出各组中最胖的一个，坐在一个凳子上，每个组其余的队员没人用一只手指头，一起把这名队员举起来。

盲人方阵，根据以上实验的分组，确定小组，小组所有队员蒙上眼睛，给他们一根长绳子，要求通过每组所有人的努力，最终把这根绳子围成一个正方形，其间每个人的眼睛必须蒙上，不得摘下眼罩。

心得体会：通过驿站传输这个小游戏，我们明白了，对于一个团队，必须有一套正确的且能执行的管理手段，每个人对于团队内的其他人，应当无条件的信任。我们每个人的一举一动都在影响着其他成员，每个团队都应当有自己的程序制定者，和程序执行者，程序制定时候大家各抒己见，然而当程序确定下来的时候，每个成员必须无条件执行，每个人都应尊重他人的想法，然而在规则制定出来后，必须执行，内心想法应当保留。不能出现第二套方案。

户外小游戏，这个游戏，通过我们每人用一只手指头抬起一个最胖的人的过程，让我们认识到了团结的力量，每个人的能力在微小，然而我们都朝一个点努力，我们的实力也是不可估量的。

然而，该游戏的评分是一场博弈，就是每个组选出自己的代表，代表自己的想法，去选出自己认为最好的队伍，得票最多的队伍获胜。这就让最好的组不一定能成为冠军，为了不让最好的成为冠军每个组都会不合其他组选择一样的，然而避免最好的得票最多，造成票数分散，最有效地办法就是把自己的票投给最次的，这种情况最理想的就是每队一票，然而操作的失误，最大可能是让最次的队伍成为冠军。

盲人方阵告诉我们，每一个团队应该有自己的核心，即carry，担当起整个过程大体思路的制定，每一个团队更要有相应的辅助，实现核心所布置的任务，是指定的策略能够落实，其余的闲人，我们让其站桩，沦为酱油。其实本游戏很简单，将一根绳子拉直对折，打结两人足以完成，再让两人把绳子再对折，变成4X，然后再找两个人没人拿正方形一个角，向四周拉开，一个人来测所成图形各个角是否为直角，将有同学完成站桩即可。然而在实施过程中，同学们各抒己见，造成现场秩序很乱，制定的政策无法执行，所以每个团队必须有相应的领导者，制定我们每个人都能去执行的策略是十分重要的。

实验项目4：2011中国大学生就业模拟大赛

实验目的：本次试验是为了帮学生们分析当前额就业形势，提高我们这些应届大学生的就业能力，优化产业结构，是我们成为具有吃苦耐劳素质的高素质综合人才，本次大赛由全国博弈论与试验经济学研究会和北京科技大学联合举办，为当代大学生提供一个测试自己就业能力的平台，通过初试确定适合本次比赛的优秀人才，并设立初试奖项，提供真实就业机会。由初试通过人员参加复试。并选出

优秀指导教师学生个人级优秀组织单位，并在网络上予以公布表彰。

实验过程：本次比赛我们通过邢老师组织下完成相应的注册报名，并在相应的网站上找到了其成功同学所做的资料，通过多媒体视频教育，我们了解到了成功学生的成功演讲，及成功同学应有的相应素养，以供我们学习。在邢老师提供的相关网站上，我们进行了初步的模拟的测试，这让我们做到了在接下来的比赛中临危不乱，有所依靠。在邢老师给我们提供的网站上，我们找到了本场比赛较为详细的介绍，是我们对比赛的过程评分细则有了更为深刻的认识。方便我们在接下来的比赛中取得更好成绩。

当日下午，我们到达了学校的机房，根据自己在邢老师的培训下所学，完成了自己相对满意的一份答卷，并通过同学们的共同努力，相互借鉴，成功的集各家之长补自己之短，让自己为校园增加了一些光辉，尽了一份力。

心得体会：本次试验虽然我们都尽了自己的最大努力，然而本次比赛我取得的成绩并不理想，未能进入复赛。总结本次比赛，个人的做法存在许多缺陷与不足。

首先我的思想还相对稚嫩，不能满足相应的企业及比赛组织人的认可，相对于还未走出校园的我来说，学生气偏重，未能达到相应企业的认可，这是我将来求职应聘的硬伤，在本次的实践中让我深刻的体会到了，在将来的为数不多的学生生涯中，我必须尽力弥补自身的缺陷，做到一个让企业认可的人。

通过本次比赛我发现，我在应聘的时候不太自信，面对同样的问题得不到对方满意的肯定的时候，我喜欢盲从和猜测对方的心理，而不是选择坚持自己的主见，有的时候也许对方只是看我是否足够坚持足够自信，然而有的时候则是别人看我是否处事灵活，能够胜任工作。

故在将来的生活中，我应该在做每件事前，都应对将要发生的事情有一些初步的了解，做到能给与对方满意的解答，给与对方认可的解决方法。而不是察言观色，盲目相信自己的主观臆断，给他人留下不好的印象。

通过本次活动我发现获奖的都是那些踏实肯干的学生，故在将来的职业生涯中我应当踏踏实实走好每一步，掌握自己足够的职业素养，使其能够为我所用，做到心中有数，这样能让我胜任任何困难，是自己的能力达到最大发挥。

实验项目5：招聘与录用模拟训练

实验步骤：本次试验通过学生们扮演不同的角色，给同学们造就了一个真实的平台，通过拟定招聘计划，发布招聘信息，资格审查和初选，组织面试并作出录用决策等相应的模拟条件，使我们身临其境的扮演各种招聘中的角色，完成各自的任务，揣摩各种角色的心理，从而让我们又一次相对真实的应聘机会。

本次试验将学生分成了5个组，分别参加到4各企业的招聘中。（百合网招聘爱情顾问、华泰证券、某技校招收经济学专业教师）。

相应的分组情况：1）主办方代表，共6人。2）招聘方广告设计代表，每个企业6人，共24人。3)招聘业务代表，每个企业4人，共16人。4)求职人员代表，每个企业十人，共40人，其中为每个企业内定5个代表，其他同学可以任选企业进行招聘。5）招聘方考核评估代表，每个企业3人，共12人。

本次比赛通过各个小组的共同努力圆满完成，各个小组设定自己的标准，以达到相对正规，公平公正真实合理，让我们通过本次比赛切身体会到竞聘的艰辛与紧张。

实验过程：试验前一天，我们组织了响应小组各自的讨论，研究制定该组相应的标准，实施办法，本次活动在周六上午完成全体同学的宣讲，让我们对下午的响应比赛有所可依，让我们对其他相应组有了大体的了解，方便我们的工作能够顺利有序的进行，并得到了其他组同学和老师的相关批评与建议，中午时候个组放弃休息与进食的时间，加班加点对上午表现出来的不足予以弥补改正，做出相应的解决方案。

下午我们采取各组分开，相应的精品学生自愿的公开竞聘方式，使竞聘更为真实化，在此精品试验中，我是负责打分的组，我们再有安排好的企业评估人员对求职人员进行多对一得面试并按照事先制定的评价表格与评价标准对每一个求职人员进行现场打分。

在本次招聘中我们本着公平公正的原则，认真全面的考核评估代表：1）负责制定所用表格2）安排相应甄选程序对每一个应聘者把关3）填写考核表并出示是否应聘意见。

在面试的过程中，要求学生按提前准备好的面试题刚进行半结构化的面试，这样我们即可检查评估代表对所学知识的掌握，也可以测试求职人员的反应能力及分析能力。

最终我们通过评委与任课老师得到了相应的分数。

心得体会：通过本次试验，让我们身临其境的感受到了相应的应聘情景，使我们对将来所面临的挑战有所了解，通过本次试验能发现我们自身存在的不足，通过老师的点评让我们能够更深刻的记住改正自己不正确的方面。

本次试验我们扮演了各种不同的角色，通过我们扮演各种角色的，并通过我们同学间的交流，让我们能够身临其境的面对各种相应的招聘人员等管理人员的心理，更能够自身的通过自己的严格要求是自己将来的招聘处于有利地位。

本次试验让我们更清楚的认识到了，大多数大学生在相应的应聘中存在着盲从，让我们对将来的应聘中能够让我们排除那些错误的做法，让我们在应聘经历中更为成熟，能成为各个企业争抢的人才。

本学期试验总结

通过本学期邢老师给我们组织的这几次试验，让我们在不同的学习方法中增长了自身知识，使自身的能力有所提高，并让我们在活动的乐趣中体会学习的快感，让我们在身临其境中，增长知识，使我们学习热情最充分的调动。

邢老师注重实际，把将来即将发生的应聘等题材作为实验的主题，并其中穿插增长我们信心的讲座，和一些能培养我们能力的实验，这些看似毫无联系的实验，在邢老师的精心安排下，由竞聘的主线，形成一种能力提高的综合提高方式，是我这么多年学习生活中第一次新型的，效果最好的培养方式。

感谢邢老师给我们这学期带来了这么多丰富多彩的课程试验，让我们在学习的过程中增长了实践知识，提高了自我认知，明确了自身处境，加强了对未来人生的规划。

新的一年即将到来，提前给邢老师拜个早年，老师您辛苦了。

第四篇：单片机课程实验报告

《单片机原理及应用》课程实验报告 实验名称：步进电机综合控制实验

一、摘要：本实验利用 8051 单片机达到控制步进电机的启动、停止、正转、反转、点动、转过指定角度、状态显示和数据指示的目的，使步进电机控制更加 灵活。步进电机驱动芯片采用 ULN2003，ULN2003 具有大电流、高电压，外电路 简单等优点。利用 ZLG7290 模块驱动 LED 数码管显示速度设定值。通过这个单片机控制系统的设计来掌握步进电机的工作原理和驱动过程以及 LED 显示原理 和 ZLG7290 模块的使用方法，用 LED 数码管显示实验要求的状态结果，设计电路的硬件接线图和实现上述要求的程序。关键词：51 单片机 步进电机 ZLG7290 ULN2003

二、设计内容与要求：

1、任务介绍：实现步进电机按规定的速度正转、反转，转过指定的角度，要有点动 功能。所有命令通过键盘输入，步进电机在运行过程中要有状态和数据指示。

2、每套设计文档应包括： 系统原理说明、程序框图、电路原理图和程序清单。

三、实验器件介绍及原理： 本实验采用单片机来控制步进电机，实现了软件与硬件相结合的控制方法。在单片机环境下，ULN2003 驱动芯片驱动步进电机，用 ZLG7290 芯片作用下 用 的按键控制步进电机的运行，从而达到实验要求。其控制框图（图一）为 ： ZLG7290 ULN2003A 按键控制 驱动芯片 驱动芯片 单片机 80C51 共阴极数码管 步进电机 图一：控制框图

1、系统硬件介绍 1.1 步进电机 1.1.1 相关的技术指标： a、相数：指电机内部的线圈组数，目前常用的有二相、三相、四相、五相步进电 机，本实验用的是四相步进电机。电机相数不同，其步距角也不同。b、步距角：表示控制系统每发一个步进脉冲信号，电机所转动的角度。本实验程 序运行前要先测量步进电机的步距角。c、拍数：完成一个磁场周期性变化所需脉冲数或导电状态，或指电机转过一个步 距角所需脉冲数。本实验用四相八拍运行方式，为 A-AB-B-BC-C-CD-D-DA-A 1.1.2 工作原理： 步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。当步进驱动器接收到一个脉冲 信号，它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度(称为“步距角”)，它的旋转是以 固定的角度一步一步运行的，可以通过控制脉冲个数来控制角位移量，从而达到准确定位的 目的；同时可以通过控制脉冲频率来控制电机转动的速度和加速度，从而达到调速的目的。在非超载的情况下，电机的转速、停止的位置只取决于脉冲信号的频率和脉冲数，而不受负 载变化的影响，即给电机加一个脉冲信号，电机则转过一个步距角。这一线性关系的存在，加上步进电机只有周期性的误差而无累积误差等特点，使得在速度、位置等控制领域用步进 电机来控制变的非常的简单。1.1.3步进电机的驱动： 步进电机的驱动可以选用专用的电机驱动模块，比如L298、FT5754等，这类驱动模 块接口简单，操作方便，它们既可以驱动步进电机，同时也可以驱动直流电机。但本实验使 用ULN2003a驱动器，下面介绍该芯片。图二：步进电机及其驱动电路 1.2 ULN2003A 芯片 ULN 是集成达林顿管 IC，内部还集成了一个消线圈反电动势的二极管，可用来驱动继 电器。它是双列 16 脚封装,NPN 晶体管矩阵,最大驱动电压=50V,电流=500mA,输入电压=5V, 适用于 TTL COMS,由达林顿管组成驱动电路。ULN 是集成达林顿管 IC,内部还集成了一个 消线圈反电动势的二极管,它的输出端允许通过电流为 200mA，饱和压降 VCE 约 1V 左右，耐压 BVCEO 约为 36V。用户输出口的外接负载可根据以上参数估算。采用集电极开路输 出，输出电流大，故可直接驱动继电器或固体继电器，也可直接驱动低压灯泡。通常单片机 驱动 ULN2003 时，上拉 2K 的电阻较为合适，同时，COM 引脚应该悬空或接电源。ULN2003 是一个非门电路，包含 7 个单元，但独每个单元驱动电流最大可达 350mA.资料的最后有引 用电路，9 脚可以悬空。比如 1 脚输入，16 脚输出，负载接在 VCC 与 16 脚之间，不用 9 脚。图三：ULN2003A 原理图 1.2.1 ULN2003 的作用： ULN2003 是大电流驱动阵列,多用于单片机、智能仪表、PLC、数字量输出卡等控 制电路中。可直接驱动继电器等负载。输入 5VTTL 电平，输出可达 500mA/50V。ULN2003 是高耐压、大电流达林顿陈列,由七个硅 NPN 达林顿管组成。ULN2003 的每 一对达林顿都串联一个 2.7K 的基极电阻,在 5V 的工作电压下它能与 TTL 和 CMOS 电路 直 接相连,可以直接处理原先需要标准逻辑缓冲器。ULN2003 是高压大电流达林顿晶体管阵列 系列产品,具有电流增益高、工作电压高、温度范围宽、带负载能力强等特点,适应于各类要 求高速大功率驱动的系统。1.2.3 ULN2003A 功能及引脚图: 功能：ULN2003 是高耐压、大电流、内部由七个硅 NPN 达林顿管组成的驱动芯 片。经常在以下电路中使用，作为显示驱动、继电器驱动、照明灯驱动、电磁阀驱动、伺 服电机、步进电机驱动等电路中。ULN2003 的每一对达林顿都串联一个 2.7K 的基极电阻, 在 5V 的工作电压下它能与 TTL 和 CMOS 电路直接相连，可以直接处理原先需要标准逻 辑缓冲器来处理的数据。ULN2003 工作电压高，工作电流大，灌电流可达 500mA，并且能 够在关态时承受 50V 的电压，输出还可以在高负载电流并行运行。ULN2003 的封装采用 DIP—16 或 SOP—16。ULN2003 可以驱动 7 个继电器,具有高电压输出特性，并带有共阴 极的续流二极管使器件可用于开关型感性负载。每对达林顿管的额定集电极电流是 500mA，达林顿对管还可并联使用以达到更高的输出电流能力。显示电路主要包括大型 LED 数码管 BSI20-1(共阳极，数字净高 12 cm)和高电压大电流 驱动器 ULN2003，大型 LED 数码管的每段是由多个 LED 发光二极管串并联而成的，因此 导通电流大、导通压降高。ULN2003 是高压大电流达林顿晶体管阵列电路，他具有 7 个独 立的反相驱动器，每个驱动器的输出灌电流可达 500 mA，导通时输出电压约 1 V，截止时 输出电压可达 50 V。ULN2003 的 1～7 脚为信号输入脚，依次对应的输出端为 16～10 脚，8 脚为接地端。当驱动电源电压为+12 V 时，若要求数码管每段导通电流为 40 mA，则每段的 限流电阻为 50。则一块 ULN2003 恰好驱动一个 LED 数码管的 7 段。大数码管采用共阳极 接法，低电平有效。锁存器输出的电平经 NPN 三极管 9014 反相后，再由 ULN2003 放大后 推动大数码管显示 图四：ULN2003A 引脚图 1.3 ZLG7290 芯片 1.3.1 ZLG7290 作用及其功能介绍 ZLG7290 能够直接驱动 8 位共阴式数码管（或 64 只独立的 LED），同时还可 以扫描管理多达 64 只按键。其中有 8 只按键还可以作为功能键使用，就像电脑键盘 上的 Ctrl、Shift、Alt 键一样。另外 ZLG7290B 内部还设置有连击计数器，能够使 某键按下后不松手而连续有效。采用 I2C 总线方式，与微控制器的接口仅需两根信 号线。可控扫描位数，可控任一数码管闪烁。引脚说明如下图： 图五：ZLG7290 引脚图 1.3.2 ZLG7290 使用说明 ZLG7290B 是基于 I2C 总线接口的芯片。主控单片机 ADUC831 作为主器件时，内部没有 I2C 总线功能，因此需用 SPI 总线的引脚来模拟 I2C 总线。具体连接如下： ZLG7290B ADUC831 GND DGND SDA MOSI SCL SCLOCK /INT INT0 VCC DVDD 但是，这种连接不是唯一的，只是在所写的软件里需要这样连接。其实中断可以根据 自己所选的中断而定。地（GND）和电源（VCC）也可以另外从电源上接过来。所用电 源为 5V。编译软件使用的是 WSD，这个软件主要是用于 AD 系列芯片的。只要下载扩 展名为 HEX 的文件即可。1.3.3 ZLG7290 工作原理 ZLG7290 的核心是一块 ZLG7290B 芯片，它采用 I2C 接口，能直接驱动 8 位共 阴式数码管，同时可扫描管理多达 64 只按键，实现人机对话的功能资源十分丰富。除具有自动消除抖动功能外，它还具有段闪烁、段点亮、段熄灭、功能键、连击键计 数等强大功能，并可提供 10 种数字和 21 种字母的译码显示功能，用户可以直接向显 示缓存写入显示数据，而且无需外接元件即可直接驱动数码管，还可扩展驱动电压和 电流。此外，ZLG7290B 的电路简单，使用也很方便。用户按下某个键时，ZLG7290 的 INT 引脚会产生一个低电平的中断请求信号，读 取键值后，中断信号就会自动撤销。正常情况下，微控制器只需要判断 INT 引脚就可 以得到键盘输入的信息。微控制器可通过两种方式得到用户的键盘输入信息。其一是 中断方式，该方式的优点是抗干扰能力强，缺点是要占用微控制器的一个外部中断源。其二是查询方式，即通过不断查询 INT 引脚来判断是否有键按下，该方式可以节省微 控制器的一根 I／O 口线，但是代价是 I2C 总线处于频繁的活动状态，消耗电流多并 且不利于抗干扰。1.3.4 ZLG7290 驱动数码管及按键开关连接线路图 图六：ZLG7290 电源部分接线图 图七：ZLG7290 驱动数码管电路图 图八：ZLG7290 驱动按键开关电路图 在本实验运用了十个按键其中：S1 按键控制步进电机的运转方向，S2 控制步进电机的 启动，S3 控制步进电机的关断，S4 控制步进电机的单步运行键，S5 为步数加键，S6 为步 数减键，S7 为速度加键，S8 为速度减键，S9 为连续运行与指定步数运行切换键。1.4 总电路图： 电路图中包含最小系统、驱动电路和显示电路

第五篇：旅行社管理课程实验报告格式 - 副本

河南理工大学经济管理学院旅游管理专业09级

《旅行社管理》课程实验报告

采购中心上机题

一、供应商基本资料 供应商：海南神州假期旅行社

海南神州假期旅行社经海南工商局批准成立于1993年，公司成立经海南省旅游局批准，在海南省工商局登记注册专业旅游企业。是中国旅行社协会会员单位、海南省旅游协会及海口市旅游协会会员单位。海南神州假期旅行社实力雄厚，本着“热情、周到、成信”的服务宗旨，为游客在海南旅游提供最便捷、最优质、最专业、最贴心的服务。面对激烈的市场竞争，凭着公司雄厚的实力，海南神州假期旅行社逐步向集团化进军。1995年成立了北海神州假期旅行社(2000年开始北海至越南邮轮接待量年年第一，近三年连续评为“广西十强旅行社”)。2004年先后成立了深圳市神州假期旅行社及北京京之旅旅行社，由此创造了“蓝色海岸”——粤、桂、琼、京旅游连锁企业品牌。海南神州假期旅行社在承接国内团队及散客旅游业务的同时还策划组织了各类庆典礼仪活动，同时代订往返全国各地的飞机票、火车票、汽车票等，还为国内外游客提供海南旅游包车及商务用车等服务。为国内外游客提供了海南旅游观光、商务考察、民俗采访、海南酒店预订、会议组织与接待工作。公司所开设的的各条海南旅游精品线路得到国内外游客的广泛好评。“宾客至上，优质服务，信誉第一”是旅行社的服务宗旨，在为国内外游客继续提供优质的海南旅游服务的过程中，海南神州假期旅行社将以更加蓬勃的姿态，走在旅游界的前列，不断开创新的局面。海南神州假期旅行社社聚集了一批求实、奉献、业务精湛、熟悉国内外导游服务的高素质导游队伍及管理人才。1999年被评为“海口市先进旅行社”、“海南省国内旅行社二十强”称号，2000再度荣获“海口市先进旅行社”、“海南省国内旅行社十强”称号，自2001年起连续被评为“海南省国内社二十佳”。2008年起连续被评选为“海南省国内十强旅行社”！

二、线路资料

线路名称：玉带滩—蜈支洲—亚龙湾—南山寺—五日游

线路内容：

1.在焦作发团，乘车到郑州，再从郑州乘飞机飞往海口，抵达海口美兰机场。

2.五公祠—博鳌水城—兴隆热带植物园—红艺人表演旅游线路：先参观海南最具有代表性的人文古迹五公祠，然后乘车前往琼海市，外观博鳌水城，游览博鳌亚洲论坛成立会址；午餐后乘车前往万宁参观兴隆热带植物园，晚上自费参观红艺人表演（自费200元/人）。

3.蜈支洲岛—亚龙湾—大小东海旅游中心旅游线路：先游览中国的马尔代夫蜈支洲岛（含船票，游览时间含往返坐船累计约100的分钟），午餐后前往“天下第一湾”亚龙湾沙滩，可自费参加各种海洋项目（潜水自理380元/人起）；然后游览《非诚勿扰》影片拍摄基地亚龙湾热带天堂森林公园，之后游览大小东海旅游中心（约30分钟）；晚餐可自费品尝海南特色海鲜风味大餐（自费150元/人）。

4.水晶博览馆—南山佛教文化苑—天涯海角—椰梦长廊—美丽之冠旅游线路：先参观水晶博览馆，然后游览集中外园林、佛教文化于一体的福泽之地的南山佛教文化苑（含南山素斋）；下午游览声名远扬的天涯海角观各式巨型石刻；车览三亚湾情侣路椰梦长廊及美丽之冠。

5.南湾猴岛—文笔峰或东山岭旅游线路：先前往陵水，乘亚洲最长的跨海观光索道游览全国唯一的岛屿型型猕猴自然保护区南湾猴岛，午餐之后，车程约150分钟，游览素有“南天斗宿、洞天福地、东山耸翠“之称的海南第一山文笔峰或东山岭（游览时间约60分钟）。

三、计划行程

游览前：在焦作发团，乘车到郑州，再从郑州乘飞机飞往海口，抵达海口美兰机场。

第1天：焦作——海口； 用餐：无； 住宿：海口。搭飞机前往海口，抵达海口美兰机场，一下飞机，您便可感受到海南岛春天的美好。

第2天：海口——兴隆； 用餐：早、中、晚； 住宿：兴隆。

早餐后参观海南最具有代表性的人文古迹五公祠；乘车前往琼海市，外观博鳌水城，游览博鳌亚洲论坛成立会址；漫步博鳌玉带滩这是一条自然形成的地形狭长的沙滩半岛，外侧南海烟波浩淼一望无际，内侧万泉河、沙美内海湖光山色，内外相映，描绘了一幅南海风情画卷；午餐后乘车前往万宁参观兴隆热带植物园，走进它便如同打开一本关于热带植物的百科全书，大自然的种种奇妙在这里五彩纷呈；晚上自费参观红艺人表演（自费200元/人）。第3天 兴隆——三亚； 用餐：早、中、晚； 住宿：三亚。早餐后游览中国的马尔代夫蜈支洲岛（含船票），它宁静而清丽，静静绽放每一分色彩，是旅行和度假的天堂（游览时间含往返坐船累计约100的分钟）；午餐后前往“天下第一湾”亚龙湾沙滩，可自费参加各种海洋项目（潜水自理380元/人起）；游览《非诚勿扰》影片拍摄基地亚龙湾热带天堂森林公园走索桥，看鸟巢，感觉相当惬意；之后游览大小东海旅游中心（约30分钟）；晚餐可自费品尝海南特色海鲜风味大餐（自费150元/人）。

第4天 三亚——陵水； 用餐：早、中、晚； 住宿：三亚或陵水。

早餐后参观水晶博览馆这些质地莹润的美丽水晶其实对我们身体是有一定的作用的，不妨挑选心仪的买下来；游览集中外园林、佛教文化于一体的福泽之地的南山佛教文化苑（含南山素斋）；下午游览声名远扬的天涯海角观各式巨型石刻；车览三亚湾情侣路椰梦长廊及美丽之冠；前往三亚免税店血拼，这里平均比百货公司相同商品价格低30%左右，并从各国际品牌供应商直接采购，让您尽享奢华购物乐趣；乘车前往天朗酒店，在酒店享用晚餐。

第5天 陵水——海口——贵地； 用餐：早、中； 住宿：无。早餐后前往陵水，乘亚洲最长的跨海观光索道游览全国唯一的岛屿型型猕猴自然保护区南湾猴岛，这里三面环海，有观光跨海索道凌空横跨，将神秘的猴岛、浓郁的“疍家民俗”、喧闹的渔港风情等串成一线，猕猴们机灵可爱的表演定能够让您乐得捧腹大笑；美好。午餐之后，车程约150分钟，游览素有“南天斗宿、洞天福地、东山耸翠”之称的海南第一山文笔峰或东山岭（游览时间约60分钟）；返海口，搭飞机返家，在飞机上细细回味这些天的美好。

团队计价表