配方法含答案

第一篇：配方法含答案

配方法

1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，则x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化为（x＋m）2=k的形式，则m=__________，k=__________．

3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是__________．

1、；9或－

32、－3；

43、x1=3，x2=－

14、用配方法解方程x2－4x＋2=0，下列配方正确的是（）

A．（x－2）2=2B．（x－2）2=6C．（x－2）2=－2D．（x－2）2=－65、不论x、y为何实数，代数式x2＋y2＋2x－4y＋7的值（）

A．总不小于2B．总不小于7C．可为任何实数D．可能为负数

6、将二次三项式x2＋6x＋7进行配方，正确结果是（）

A．（x＋3）2＋2B．（x＋3）2－2C．（x－3）2＋2D．（x－3）2－

27、用配方法解下列方程：

（1）（2）5x2－18=9x7、（1）解：

（2）解：

8、用配方法证明：无论x取何实数，代数式2x2－8x＋18的值不小于108、证明：2x2－8x＋18=2（x2－4x）＋18=2（x－2）2＋18－8=2（x－2）2＋10．不论x为何实数，（x－2）2≥0，∴2（x－2）2＋10≥10．

即无论x取何实数，代数式2x－8x＋18的值不小于10．

29、已知a是方程x2－2008x＋1=0的一个根，试求

9、∵a是方程x2－2008x＋1=0的一个根，∴a2－2008a＋1=0, a2－2007a=a-1, a2＋1=2008a 的值

且 ∴．

10、一次会议上，每两个参加会议的人都相互握了一次手，有人统计一共握了66次手，这次会议到会的人数是多少？

10、解：设这次会议到会的人数是x人.则

x2－

x=1

32∴，∴x1=12，x2=－11<0（舍去）

故这次会议到会的人数是12人．

公式法

1、下列方程有实数根的是（）

A．2x2＋x＋1=0B．x2－x－1=0 C．x2－6x＋10=0D．x2－＋1=02、若关于x的方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）

A．k>1B．k≥－1 C．k＜1D．k＞1且k≠0

答案：

1、B2、A

例

2、用公式法解下列方程．

（1）2x2－9x＋8=0解：b2－

4ac=17

（2）9x2＋6x＋1=0解：b2－4ac=0，x1=x2=

（3）（x－2）（3x－5）=

1解：3x2－11x＋9=0

b2－

4ac=13 ．

故

例

3、解方程：.有一位同学解答如下： 这里，∴，∴

∴x1=，x2=．

请你分析以上解答有无错误，如有错误，找出错误的地方，并写出正确的解答.解：有错误，错在常数，而c应为，正确为： 原方程可化为： ∵ ∴ ∴ ∴

例

4、m为何值时，方程（2m＋1）x2＋4mx＋2m－3=0．

（1）有两个不相等的实数根；（2）有两个相等的实数根；（3）没有实数根？ 解：若 2m＋1≠0,即 m≠,则=（4m）2－4（2m＋1）（2m－3）=4（4m＋3）

（1）当4m＋3>0且2m＋1≠0，即m>且m≠时，原方程有两个不相等的实数根．

（2）当4m＋3=0即m=时，原方程有两个相等实数根．

（3）当4m＋3<0即m<时，没有实数根．

例

5、若关于x的方程kx2－（2k＋1）x＋k=0有实数根，求k的取值范围．

解：（1）当k=0时，原方程可化为－x=0，此方程有实根．

（2）由题意得：，解得且k≠0．

故：综合（1）（2）得k的取值范围为．

例

6、求证：不论a为何实数，方程2x2＋3（a－1）x＋a2－4a－7=0必有两个不相等的实数根．证明：∵a=2，b＝3（a－1），c=a2－4a－7．

b2－4ac=[3（a－1）]2－4×2（a2－4a－7）=a2＋14a＋65=（a＋7）2＋16≥16>0． 故不论a为何实数，方程2x2＋3（a－1）x＋a2－4a－7=0必有两个不相等的实数根．因式分解法

1、方程x2－4x=0的解为__________.2、请你写出一个有一根为0的一元二次方程__________．

3、方程x（x＋1）=3（x＋1）的解是（）

A．x=－1B．x=3C．x1=－1，x2=3D．以上答案都不对

4、解方程（x＋2）2=3（2＋x）最适当的解法是（）

A．直接开平方法B．配方法C．公式法D．因式分解法

5.若关于x的一元二次方程的两个根为x1=1，x2=2，则这个方程是（）

A．x2＋3x－2=0B．x2－3x＋2=0 C．x2－2x＋3=0D．x2＋3x＋2=06、关于x的一元二次方程（a－1）x2＋x＋a2＋3a－4=0有一个实数根是x=0，则a的值为（）

A．1或－4B．1C．－4D．－1或

47、用因式分解法解下列方程：

（1）（x＋3）2=2x＋6（2）2（5x－1）2=3（1－5x）（3）9（x－2）2=4（x＋1）

2（4）（2x－1）2－x2－4x－4=08、用适当的方法解下列方程：

（1）x2－8x－9=0（2）（x＋3）（x－3）=（3）x（40－2x）=180

（4）x2＋（）x＋=08、（1）解：（x＋1）（x－9）=0x1=－1, x2=9

（2）解： ∴,（3）解：x2－20x=－90x2－20x＋102=－90 ＋102（x－10）2=10∴x－10=∴，（4）解：（x＋）（x＋）=0∴x1=－，x2=－

9、若x2＋xy＋y=14 ①，y2＋xy＋x=28 ②，求x＋y的值

9、解：由①＋②得：（x2＋y2）＋2xy＋（x＋y）=42（x＋y）2＋（x＋y）－42=0（x＋y＋7）（x＋y－6）=0∴x＋y=－7或x＋y=6．

10、关于x的一元二次方程mx2－（3m－1）x＋2m－1=0，其根的判别式的值为1，求m的值及该方程的根

解：由已知得：

解得m=2，∴x=，∴x1=，x2= 故m的值为2，该方程的根为x1=，x2=1.

第二篇：初中数学竞赛专题选讲 配方法(含答案)

.cn

初中数学竞赛专题选讲（初三.3）

配方法

一、内容提要

1.配方：这里指的是在代数式恒等变形中，把二次三项式a2±2ab+b2写成完全平方式

（a±b）2.有时需要在代数式中添项、折项、分组才能写成完全平方式.常用的有以下三种：

①由a2+b2配上2ab，②由2 ab配上a2+b2，③由a2±2ab配上b2.2.运用配方法解题，初中阶段主要有：

① 用完全平方式来因式分解

例如：把x4+4 因式分解.原式＝x4+4＋4x2－4x2=(x2+2)2－4x2＝„„

这是由a2+b2配上2ab.② 二次根式化简常用公式：aa，这就需要把被开方数写成完全平方式.例如：化简526.我们把5－26写成 2－223＋3 ＝(2)2－223＋()2 ＝（2－3）2.这是由2 ab配上a2+b2.③ 求代数式的最大或最小值，方法之一是运用实数的平方是非负数，零就是最小值.即∵a2≥0，∴当a=0时，a2的值为0是最小值.例如：求代数式a2+2a－2 的最值.∵a2+2a－2= a2+2a+1－3=(a+1)2－

3当a=－1时,a2+2a－2有最小值－3.这是由a2±2ab配上b

2④ 有一类方程的解是运用几个非负数的和等于零，则每一个非负数都是零，有时就需

要配方.例如:：求方程x2+y2+2x-4y+5=0 的解x, y.2

解：方程x2+y2+2x-4y+1＋4＝0.配方的可化为（x+1）2+(y－2)2=0.要使等式成立，必须且只需

x10

.y20

x

1解得

y2

此外在解二次方程中应用根的判别式，或在证明等式、不等式时，也常要有配方的知识和技巧.二、例题 例1.因式分解：a2b2－a2+4ab－b2+1.解：a2b2－a2+4ab－b2+1＝a2b2+2ab+1+(－a2+2ab－b2)（折项，分组）

＝（ab+1）2－(a－b)

2（配方）

＝（ab+1+a-b）(ab+1-a+b)（用平方差公式分解）

本题的关鍵是用折项，分组，树立配方的思想.例2.化简下列二次根式：

①74；②23；③104322.解：化简的关键是把被开方数配方

①743＝4223＝(23)

＝23＝2＋3.2423(1)2

②23＝2＝＝

222

＝

622(1)

＝.22

③4322＝4(21)

＝42＋1）

＝642＝42222＝(2

2)2

=2－2.例3.求下列代数式的最大或最小值：

① x2+5x+1；② －2x2－6x+1.552

5解：①x+5x+1＝x+2×x+－+

14`22

＝（x+

∵（x+

5221）－.2

452）≥0，其中0是最小值.2521

即当x=时，x2+5x+1有最小值－.24

②－2x2－6x+1 ＝－2（x2+3x-）

3991

=－2(x2+2×x+－)

2442311

＝－2（x+）2+

∵－2（x+）2≤0，其中0是最大值，2311

∴当x=－时，－2x2－6x+1有最大值.22

例4.解下列方程：

①x4－x2+2xy+y2+1=0 ；②x2+2xy+6x+2y2+4y+10=0.解：①（x4－2x2＋1）＋（x2+2xy+y2）=0.（折项，分组）(x2－1)2+(x+y)2=0.（配方）

根据“几个非负数的和等于零，则每一个非负数都应等于零”.x10

得 

xy0

∴

x1,或

y1x1



y1

②x2+2xy+y2+6x+6y+9+y2－2y+1=0.(折项，分组)(x+y)2+6（x+y）+9+y2－2y+1=0.(x+y+3)2+(y－1)2＝0.（配方）∴

xy30x4

∴

y10y1

例5.已知：a, b, c, d 都是整数且m=a2+b2,n=c2+d2, 则mn也可以表示为两个整数的平方和，试写出其形式.解：mn=(a2+b2)(c2+d2)= a2c2+ +a2d2 +b2 c2+ b2 d2

= a2c2+ b2 d2+2abcd+ a2d2 +b2 c2－2abcd(分组，添项)=(ac+bd)2+(ad-bc)2

例6.求方程 x2+y2-4x+10y+16=0的整数解

解：x2-4x+16+y2+10y+25=25(添项)（x－4）2+(y+5)2＝25（配方）

∵25折成两个整数的平方和，只能是0和25；9和16.2222

（x4)0(x4)25（x4)9(x4)16

或或或∴ 2222

(y5)25(y5)0(y5)16(y5)9

由

x40x4

得

y55y0

x4x9



y10y-5

x1

„„ 

y5

同理，共有12个解

三、练习1.因式分解：

①x4+x2y2+y4 ；

②x2-2xy+y2-6x+6y+9 ；③x4+x2-2ax-a2+1.2.化简下列二次根式：

①4x212x94x220x25（－

35＜x<）；22

x24x33x2

②(1

4x2

③2；④3

5；

⑤4423；⑥335； ⑦（14＋65）÷（3＋5）；⑧（3x）2＋x8x16.3求下列代数式的最大或最小值： ①2x2+10x+1 ；②－

x+x-1.2

4.已知：a2+b2－4a－2b+5.求：

ab322的值.5.已知：a2+b2+c2=111,ab+bc+ca=29.求：a+b+c的值.6.已知：实数a, b, c 满足等式a+b+c=0,abc=8.试判断代数式

值的正负.abc

x46x32x216x23

7.已知：x=83,求：.x28x15

参考答案

1.②（x－y－3）2

2.①8，②0.5x，③3－22，④ ⑦3＋，⑧7－2x（x≤3）3.①当x=－

2，⑤2＋3，⑥ 2

5231时，有最小值－②x=1时，有最大值－ 222

4.a=2, b=1 代数式值是3＋22

5.±136.负数。由（a+b+c）2=0 得出ab+ac+bc<0

4.值为5。先化简已知为4－3，代入分母值为2，可知x2－8x+13=0

分子可化为（x2+2x+1）(x2－8x+13)+10 ＝10 5.配方（a－b）2+(b－c)2=0 6.①

x1,1x2x6

②③

y1,1y1y3

x1x1x1x1

②（x-3）2+(y+5)2=9 „„ 

y1y2y3y2

7.①

第三篇：配方法专题探究

配方法专题探究

例1：填空题：

1．将二次三项式x2+2x－2进行配方，其结果为

2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。

分析：利用非负数的性质

3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，则M、N的大小关系为。分析：利用减法

4．用配方法把二次函数y=2x2+3x+1写成y=a(x+m)2+k的形式。

5．设方程x2+2x－1=0的两实根为x1，x2，则（x1－x2）2。

6．已知方程x2－kx+k=0的两根平方和为3，则k的值为。

分析：根与系数的关系，整体代入法

7．若x、y为实数，且x2y3(2x3),则y1的值等于。x

1分析：整理形式，非负数的应用。

拓展练习题：

***1．完全平方式是_______项式，其中有_____完全平方项，________•项是这两个数（式）

乘积的2倍．

****2．x2+mx+9是完全平方式，则m=_______．

分析：全面考虑

3．4x2+12x+a是完全平方式，则a=________．

分析：可以用判别式的方法

4．把方程x2－8x－84=0化成（x+m）2=n的形式为（）．

A．（x－4）2=100B．（x－16）2=100C．（x－4）2=84D．（x－16）2=8

45．已知△ABC的三边分别为a、b、c，且a2+b2+c2=ab+bc+ac，则△ABC的形状为。分析：重新组合，正确分割。

6．如果二次三项次x2－16x+m2是一个完全平方式，那么m的值是（）．

A．±8B．4C．－

D．±

分析：可以用代入验证法

7．用配方法解方程：（1）2x2－x=0；（2）x2+3x－2=0．

8．判断题．

（1）x2+1522x－=（x+）2+（）993

3（2）x2－4x=（x－2）2+4（）

（3）121y+y+=（y+1）2（）2

29．已知（x2+y2）（x2+y2+2）－8=0，则x2+y2的值是（）．

A．－4B．2C．－1或4D．2或－

4分析：合情推理，十分重要。

10．用配方法说明：－3x2+12x－16的值恒小于0．

11．阅读题：解方程x2－4│x│－12=0．

解：（1）当x≥0时，原方程为x2－4x－12=0，配方得（x－2）2=16，两边平方得x－2=±4，∴x1=6，x2=－2（不符合题意，舍去）．

（2）当x<0时，原方程为x2+4x－12=0，配方得（x+2）2=16，两边开平方得x+2=±4，∴x1=－6，x2=2（不符合题意，舍去），∴原方程的解为x1=6，x2=－6．

参照上述例题解方程x2－2│x－1│－4=0．

分析：分类讨论，是全面分析的必要方法。

12．设代数式2x2+4x－3=M，用配方法说明：无论x取何值时，M总不小于一定值，并求出该定值．

分析：极值问题，应该引起重视。

提高训练题：

例

1、求方程x2+y2+2x-4y+5=0 的解x, y.分析：转化成为特殊形式

例

2、因式分解：a2b2－a2+4ab－b2+1.对应练习：因式分解：

①x4+x2y2+y4 ；②x2-2xy+y2-6x+6y+9 ；③x4+x2-2ax-a2+1.例

3、化简下列二次根式： ①74；②2；③4322.分析：化简的关键是把被开方数配方

例

4、求下列代数式的最大或最小值：

① x2+5x+1；② －2x2－6x+1.对应练习：求下列代数式的最大或最小值：

①2x2+10x+1 ；②－12x+x-1.2例

5、解下列方程：

①x4－x2+2xy+y2+1=0 ；②x2+2xy+6x+2y2+4y+10=0.对应练习：解方程：

①x2-4xy+5y2-6y+9=0；②x2y2+x2+4xy+y2+1=0 ；③5x2+6xy+2y2-14x-8y+10=0.例

6、求方程 x2+y2-4x+10y+16=0的整数解

对应练习：求下列方程的整数解：

①（2x-y－2）2＋(x+y+2)2=5；②x2-6xy+y2+10y+25=0.练习：

1、因式分解：①x4+x2y2+y4 ；②x2-2xy+y2-6x+6y+9 ；③x4+x2-2ax-a2+1.2、求下列代数式的最大或最小值：①2x2+10x+1 ；②－12x+x-1.23、已知：a2+b2+c2=111,ab+bc+ca=29.求：a+b+c的值.

第四篇：配方法习题

配方法习题

一、选择题

1.下列哪个不是完全平方式？（）

A、2x2B、x2－6x＋9C、25x2－10x＋1D、x2＋22x＋1

212.以配方法解3x2＋4x＋1＝0时，我们可得下列哪一个方程式？（）

252121A、(x＋2)2＝3B、(3x＋)2＝、(x＋2＝D、(x＋2＝343

33.若2x2－3x＋1加上一数k后，成为完全平方式，则k＝（）

A、18B、7C、116D、44.想将x2＋32 x配成一个完全平方式，应该加上下列那一个数？（）

A、34B、9994C、8、165.下列哪个不是完全平方式？（）

A、x2＋4B、x2＋4x＋4C、4x2＋4x＋1D、x2＋x＋1

4二、填空题

1.将方程式x2－4x＋1＝0配成(x＋a)2＝b之形式则a＋b＝___________

2.填入适当的数配成完全平方式x2－1＋____________＝(x－)

223.已知一元二次方程式x2－2x－1＝0的解为x＝a±b 则a－b＝_______

三、利用配方法解下列一元二次方程式

3x2－8x＋3＝0。ax2－2bx＋c＝0（a＞0，b2－ac≧0）

3x2－8x＋3＝03x2＋11x＋2＝0。

x2＋2x－1＝03x2－8x＋3＝0

一、选择题（共56分，每小题14分）：

1、2x^2+4x+10=12中，可以配方得到_______

A、2(x+1)^2=

3B、2(x+2)^2=

3C、(2x+1)^2=

3D、(2x+1)^2=

5.2、x^2+4x+3=-1的结果是_______

A、x=-

2B、x=

2C、无解

D、此题有两个根

.3、对于关于x的一元二次方程ax^2+bx+c=0（a不为0,a,b,c是常数）进行配方，得到_______

A、(x+b/a)^2(c/a^2)=-b/a

C、(x+b/2a)^2 =(b^2/4a^2)-c/a

D、对于不同的数字没有唯一表达式。

.4、对于关于x的方程(px+q)^2=m的根的判断，其中有可能正确的有_______

(1)x为任意实数，（2）x1=x2=q/p，(3)当m<0时,方程无解

A、没有正确的B、(2)(3)正确

C、只有(3)正确

D、(1)(3)正确

.二、解答题（共46分，第5题18分，第6题28分）

5、请用配方法解方程 x^2+4x+3=156、对于关于x的方程 mx^2+nx+q=0，将其化简成x=?的形式。

一、填空题（1×28=28）

_____ 个.2、单项式-7a2bc的系数是______, 次数是______.3、多项式3a2b2-5ab2+a2-6是_____次_____项式，其中常数项是_______.4、3b2m•(_______)=3b4m+1-(x-y)5(x-y)4=________(-2a2b)2÷(_______)=2a5、(-2m+3)(_________)=4m2-9(-2ab+3)2=_____________

1、下列代数式中：①3x+5y ②x2+2x+y2 ③0 ④-xy2 ⑤3x=0 ⑥ 单项式有 _____个，多项式有

6、如果∠1与∠2互为补角，∠1=72º,∠2=_____º ,若∠3=∠1，则∠3的补角为_______º，理由是__________________________.7、在左图中，若∠A+∠B=180º，∠C=65º，则∠1=_____º,A 2 D ∠2=______º.B C8、在生物课上，老师告诉同学们：“微生物很小，枝原体直径只有0.1微米”，这相当于________________米(1米=106微米，请用科学记数法表示).9、在进行小组自编自答活动时,小芳给小组成员出了这样一道题,题目:我国古代数学家祖冲之发现了圆周率π=3.1415926……，取近似值为3.14，是精确到_______位,有______个有效数字,而小明出的题是:如果一年按365天计算,那么,一年就有31536000秒,精确到万位时,近似数是_____________秒,有______个有效数字.10、小明、小刚、小亮三人正在做游戏，现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活，则P（小明被选中）= ________ , P（小明未被选中）=________.11、随意掷出一枚骰子，计算下列事件发生的概率标在下图中.⑴、掷出的点数是偶数 ⑵、掷出的点数小于7

⑶、掷出的点数为两位数 ⑷、掷出的点数是2的倍数

0 1/2

1不可能发生 必然发生

二、选择题（2×7=14）

1、今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy-y2）-（-x2+4xy-y2）=

-x2_____+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（）

A、-7xy B、7xy C、-xy D、xy2、下列说法中，正确的是（）

A、一个角的补角必是钝角 B、两个锐角一定互为余角

C、直角没有补角 D、如果∠MON=180º,那么M、O、N三点在一条直线上

3、数学课上老师给出下面的数据，（）是精确的A、2002年美国在阿富汗的战争每月耗费10亿美元

B、地球上煤储量为5万亿吨以上

C、人的大脑有1×1010个细胞

D、这次半期考试你得了92分

4、一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是（）

A、B、C、D、5、已知：∣x∣=1,∣y∣= ,则（x20）3-x3y2的值等于（）

A、-或-B、或 C、D、-

6、下列条件中不能得出a‖b 的是（）c

A、∠2=∠6 B、∠3+∠5=180º 1 2 a

C、∠4+∠6=180º D、∠2=∠8 5 6 b7、下面四个图形中∠1与∠2是对顶角的图形有（）个

A、0 B、1 C、2 D、3三、计算题（4×8=32）

⑴-3(x2-xy)-x(-2y+2x)⑵(-x5)•x3n-1+x3n•(-x)

4⑶(x+2)(y+3)-(x+1)(y-2)⑷(-2m2n)3•mn+(-7m7n12)0-2(mn)-4•m11•n8

⑸(5x2y3-4x3y2+6x)÷6x,其中x=-2,y=2 ⑹(3mn+1)(3mn-1)-(3mn-2)

2用乘法公式计算：

⑺ 9992-1 ⑻ 20032

四、推理填空（1×7=7）

A 已知：如图，DG⊥BC AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠

2E 求证：CD⊥AB

F 证明：∵DG⊥BC,AC⊥BC(___________)

D ∴∠DGB=∠ACB=90º(垂直的定义)

∴DG‖AC（_____________________）

B C ∴∠2=_____(_____________________)

∵∠1=∠2(__________________)∴∠1=∠DCA(等量代换)

∴EF‖CD(______________________)∴∠AEF=∠ADC(____________________)∵EF⊥AB ∴∠AEF=90º ∴∠ADC=90º 即CD⊥AB

五、解答题（1题6分，2题6分，3题⑴2分,⑵2分，⑶3分，总19分）

1、小康村正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？

2、已知：如图，AB‖CD，FG‖HD，∠B=100º，FE为∠CEB的平分线，求∠EDH的度数.A F C

E

B H

G

D3、下图是明明作的一周的零用钱开支的统计图(单位:元）

分析上图，试回答以下问题：

⑴、周几明明花的零用钱最少？是多少？他零用钱花得最多的一天用了多少？

⑵、哪几天他花的零用钱是一样的？分别为多少？

⑶、你能帮明明算一算他一周平均每天花的零用钱吗？

能力测试卷（50分）

（B卷）

一、填空题（3×6=18）

1、房间里有一个从外表量长a米、宽b米、高c米的长方形木箱子，已知木板的厚度为x米，那么这个木箱子的容积是________________米3.(不展开)

2、式子4-a2-2ab-b2的最大值是_______.3、若2×8n×16n=222,则n=________.4、已知 则 =__________.5、一个小男孩掷一枚均匀的硬币两次，则两次均朝上的概率为_________.6、A 如图,∠ABC=40º,∠ACB=60º,BO、CO平分∠ABC和∠ACB，D E DE过O点，且DE‖BC，则∠BOC=_______º.B C

二、选择题（3×4=12）

1、一个角的余角是它的补角的，则这个角为（）

A、60º B、45º C、30º D、90º

2、对于一个六次多项式，它的任何一项的次数（）

A、都小于6 B、都等于6 C、都不小于6 D、都不大于63、式子-mn与(-m)n的正确判断是（）

A、这两个式子互为相反数 B、这两个式子是相等的C、当n为奇数时，它们互为相反数；n为偶数时它们相等

D、当n为偶数时，它们互为相反数；n为奇数时它们相等

4、已知两个角的对应边互相平行，这两个角的差是40º，则这两个角是（）

A、140º和100º B、110º和70º C、70º和30º D、150º和110º

三、作图题(不写作法,保留作图痕迹)（6分)

利用尺规过A点作与直线n平行的直线m（不能用平推的方法作）.A •

n

四、解答题（7×2=14）

1、若多项式x2+ax+8和多项式x2-3x+b相乘的积中不含x2、x3项，求(a-b)3-(a3-b3)的值.3、如图，已知AB‖CD，∠A=36º，∠C=120º，求∠F-∠E的大小.A B

E

F

C D

第五篇：1.2.2配方法

1.2.2配方法（1）教学案 学习目标

1、能够用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 体验学习

一、探究新知

问题1：下面两个方程同学们愿意解哪一个？，这两个方程有联系吗？

二、课堂练习

1、若方程x2kx640的左边是完全平方式，则k的值是.2、x2y24x6y130，则x2y.3、代数式的值（）

（1）x26x40

跟进练习：

1、用配方法解下列方程

（1）x22x50

（3）x210x90

（5）x24x10

2）(x3)250（2）x24x10（4）x212x130（5）x28x90A.可以等于0B.既可为正也可为负C.大于3D.不小于3

4、用配方法解一元二次方程

（1）x26x40（2）x22x4

（3）x23x20（4）x2x105、若a、b、c是ABC的三条边，且a2b2c2506a8b10c，试判断ABC的形状.6、若a、b、c是ABC的三条边，且a2b2c2abacbc0，试判断ABC的形状.三、课堂小结

四、教学反思

（