实习计划549班倪睿

第一篇：实习计划549班倪睿

07级定向培养免费师范生教育（顶岗）实习计划

549班倪 睿城南中心小学实习队

理论总得通过实践来体现，实习是我们学习和积累教学经验的一个难得的机会。也是把我们五年的专业知识学习得以运用和改善的好途径。其实对于实习既期待又有点紧张，学长、学姐们给我们做了很好的榜样，同时也给我们带来了一定的压力。我们必须好好珍惜这唯一一个学期的实习机会去认识分析自己存在的不足，明确今后努力和发展的方向。为了自己的实习更有方向，就应该有计划。

一、明确自己实习的目的教育局报到那天，彭局长说过：“现在学校需要的是不断更新教育理念和思想的师资来引导及做好小学教育工作。如果大家都带着学校、老师、学生、教育是什么？这个问题下去实习，在实习过程中不断的去摸索和探究答案，那么你们就成功了。”是的，我首先要摆正自己的理念。我们是去学习的，自己的身份先是学生再是孩子们的老师。我们要带有目的的去学习，不能盲目的浪费这难得的好机会。

实习为主，顶岗为辅。我们要在这过程中虚心向老师们学习他们宝贵的教学经验；跟自己的同伴们学习；跟小学生学习……为以后真正走上教师岗位打好基础。

二、了解实习的内容与要求

（一）见习

听取实习学校领导介绍学校基本情况和学校进行教育教学改革的相关报告，听取少先队辅导员和班主任关于班、队教育工作经验的介绍。观摩、学习实习学校指导教师的示范课和主题班会。

（二）教学实习

在原任课教师的指导下，进行教学工作计划制定、备课、编写教案、试讲、上课、指导实验、批改和讲评作业、课后辅导、考查与评定成绩、听课、评课、写教学总结等各个教学环节的实践。通过教学实习，使学生了解基础教育教学的基本规律，掌握各个教学环节的基本要求和方法，培养独立从事教学工作的能力。

（三）班主任及大队辅导工作实习

在原班主任指导下，根据学校的要求和实习班级的情况，制订班主任及大队辅导工作实习计划，组织班级活动、处理班级日常事务、开展课外活动、组织中队、大队活动等。通过实习，初步了解班主任及大队辅导员工作的意义、基本内容和特点，学习班主任及大队辅导工作员的基本方法，运用教育理论指导班主任及大队辅导员实习工作，培养学生独立从事班主任及大队辅导员工作的能力。

（四）教育调查实习

结合当地和实习学校实际开展教育调查和教育研究，撰写教育调查报告。通过调查了解基础教育的历史和现状，了解基础教育课程改革背景下，教师教育教学思想、教学方法与手段改革的情况；学习优秀教师先进事迹和教育教学经验；掌握学生的年龄特点、心理特点、了解学生知识积累、思想动态、思维能力发展等情况；掌握撰写调查报告的基本要求和方法，培养学生从事调查研究的能力。

（五）实习汇报与实习总结

在实习结束前，以县为单位组织开展实习汇报工作，实习学生向实习学校、教育局和学院汇报实习成果。实习队、实习学生全面总结实习工作取得了经验和成果，深刻分析存在的不足，明确今后努力和发展的方向。

三、实习工作具体计划

（一）实习前的准备工作

分配学学校后，先熟悉自己实习所在的学校——城南中心小学的主要背景及校园环境。多向校领导咨询了解学校的生活及教学习惯与特色。

得知自己所在小学使用教材版本后，向老师或村里的小朋友借教材，先把教材大致熟悉一下。听管教育教学的陈主任描述，我们实习生应该主要是放在中年级。所以先把三四年级的语文、数学、美术下册教材先熟悉一下。连贯性的再把其他年级的教材也多去熟悉一下。

看了教育实习指南那本书，看到实习生有顶岗班主任工作的话，实习班主任得有个就职演说，寒假可以先准备和酝酿一下这么个演说，让自己有个准备。

根据教育（顶岗）实习内容可知我们会有三个阶段性的学习：

第一阶段：见习观摩，熟悉情况

在此阶段要做好课堂教学见习和班级常规见习。而在课堂教学见习中，自己首先要了解实习学校的学期工作计划——指导思想、工作目标、工作内容及措施、各月活动安排等。听取实习学校领导和有关教师的经验介绍，接受工作任务。多与指导老师沟通交流。

第二，根据自己所分的科目，结合科目指导老师的指导制定学期学科教学计划。其内容可以包含：向原任老师和原班主任询问到的再结合自身及同伴观察来了解学生有关学习的情况，必要时给自己将任的这门课程的学生进行一次摸底测试。要清楚学生人数、学习兴趣、学习态度、学习习惯、以往学生学习成绩分析、优生和差生情况等。还要有本学期的教学目标，弄清本册教材在整个教材体系中的地位和作用，并结合学生实际，提出本学期教学工作的努力方向。还要对教

材的基本内容进行分析，方便发现问题向指导老师请教有利于以后的备课。

第三，同样一门学科可能因为班级的不同、任课教师的不同而使得学科教学常规也不同。所以我们得熟悉各学科的教学常规。可以从熟悉学科教学准备、了解学科指导老师的课堂教学结构、掌握布置作业和批改作业及潜能生辅导的要求、了解指导教师的课堂教学评价方式。这些都需要自己较长时间的观摩教师的教学并及时做好记录；与同班级或是同学科的自己同伴们交流与讨论；虚心向指导老师们请教他的各项教学常规的做法。

而在班级常规管理见习中。第一，我们应该要先了解班级的基本情况，要有班级的基本构成——班级总人数、男女生所占比例；孩子们的名字，以前在学校的表现；学生的大致家庭情况；不同层次学生在班里所占比例成分。争取在三天内记住班上学生的名字。要了解班风状况与舆论倾向——了解同学发现的、报告的好人好事的人次；同学们发现和报告的不良行为人次；班级是否及时表扬先进，批评后进。还要了解学生干部的基本情况。俗话说物以类聚人以群分，尽可能还要关注一下班上的群体，每个班都会存在着三两分群的现象。多深入孩子们的生活和学习，多向与原任班主任老师咨询学习。

第二，作为实习班主任的话，很多工作不能由自己临时再去发现和纠正，必须得有个计划。要依据上学期原任班主任的总结，提出自己初步的方案，然后广泛吸取科任老师、家长、学生的意见，制定一份班主任工作计划。作为孩子们的班主任应该要求自己做好以下几点：1.严于律己，做好学生的模范。积极进行课外学习，不断提高自身的素质，以自己的实际行动去影响学生。利用课余时间多为自己充电，听其他任课老师和同伴们的课，多泡泡书店去扩大自己的课外知

识。2.尊重学生的人格，重视学生的心理教育，做到以理服人。心理咨询师三级考试虽然上学期考完了，但里面很多实用的知识再结合在一师学的教育心理和儿童心理学把他们都运用到实际当中去。让孩子们无心理压力的快乐学习，这点作为实习班主任也许不可能实现，但我会尽力去做的。3.保持好良好的精神状态，使学生受到良好的影响。对于实习工作一开始可能会因为不懂得合理调整和安排而变得忙碌，经常会疲惫，但是这些状态都不应该带到学生们的生活里。要精神饱满的去鼓励孩子向前进。

第三，准备好自己的“就职”演说。让孩子们觉得自己也是他们中的一员，而不是半路杀出的陈咬金。

只有做好了第一个阶段，以后的实习工作才好进行。所以见习的时候一定得用心，多与指导老师、学生交流。观摩实习学校教师的公开课和班队活动。跟班见习，熟悉课堂常规，熟悉实习班级学生的情况。在原任课教师和班主任、辅导员的指导下，编写教案并试讲，制定班队实习工作计划。作好充分准备，上好第一堂课、组织好第一次班队活动。

第二阶段：教学、班队工作实习计划

在学科教学实习过程中，首先要备好课。要求自己先要把每一堂课备好。要做到“脑中有课标，心中有课程，眼中有学生，手中有教法。”明确自己所任教的科目与对象。向指导老师学习他们独特优秀的备课方式方法。每堂课的教案都要给指导老师指导，然后反复修改。在备课过程中，课前要深入钻研教材，了解学生情况，写好教案，准备教具，并反复进行试教。上课前三天，主动将教案送交原任课教师审阅，待他们签字同意后，才上课。争取多上课，把课越上越好。每次上课都要邀请指导老师和自己的同伴们来听课，自己也要多去听

其他同伴的课。同时，还要有计划地对每个同学的上课进行评议，肯定优点、指出不足。课后就认真批改作业并进行辅导，特别是对潜能生更应加强辅导，促进潜能生的转化。

在班级管理实习这方面，自己平日要多去了解和研究学生，和学生做朋友；要学会和尝试处理偶发事件；利用自己的课余时间加强个别指导；找学生谈话和适当的做家访；组织一些有意义的主题班会。然后要及时的写好实习日记，记录下自己在实习期间所经历的事情。自己哪些做的好，哪些做的不足，为以后的工作积累经验，好及时做反思与改正。并且按时交给指导老师批阅。

实习教学工作结束前，主动向原任课教师汇报实习情况，搞好交接工作。

在实习期间，要是学校没有安排到美术课，自己也会去争取上一些班级的美术课。尽可能在本学期弄一次画展。所以还得加强自己的美术基本功，为其他科目可以做些教具，同时也可以主动帮学校或班级布置一下学习环境。

第三阶段：实习汇报、实习总结计划

认真做好总结，尽自己的为咱宜章实习队的实习简报尽一份力。在实习过程中要注意及时收集简报的素材，图片和文字。与同学们齐心协力把实习简报和实习集做好，多向老师请教。平时多到网站里下些实习教学的资料，多学习。有好的资源也要及时往网站上上传，大家共同学习、共同进步。

其实说的好是回事，做得怎样是另外一回事。所以多行动吧。付出多少就收获多少。加油！好好珍惜这一个学期的实习机会。

07级教育科学系

2012/1/13

第二篇：幼师班实习计划[范文模版]

2012年秋XX职中幼师班见习实习计划

一、见习时间：2012年5月5日----6月5日

二实习人数：16人

三、见习地点：安海苗苗幼儿园

四、见习日程安排1、11月13日晚自习，见习动员。地点：实训教室。

2、11月14日上午，见习生在带队老师的带队下前往幼儿园见习，安海苗苗幼儿园为见习生确定班级和引导老师，并向见习生宣布园规园纪，提出见习要求。

3、11月14日~11月25日，见习生在园内见习。

4、11月27日晚修完成见习报告。

五、见习带队老师：张以珊

六、见习任务及要求：

１、严格遵守该幼儿园各项规章制度及规范要求。

① 严守纪律，热爱集体

② 坚守岗位，尽职尽责

③ 以身作则，为人师表

④ 服从领导，尊重他人

⑤ 热爱幼儿，尊重幼儿

⑥ 尊重家长，热情服务

⑦ 虚心学习，接受指导

２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

３、学习制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

４、认真组织好健康领域、语言领域、社会领域各一节的教学活动及游戏活动。

步骤：

① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

③ 按计划面向全体师生进行试讲。（由该园指导教师，学校带队教师，见习生观摩教学）

④ 评讲教学活动。（由该园及本人参与评定）

5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品

德行为。

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

7、培养良好职业道德和修养。

8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。

七、见习过程：

1、有带队老师前往，每天早出晚归

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来见习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

3、每日写一篇见习感想，见习完了写一篇见习总结。

八、见习纪律：

1、严格遵守该园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从该园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行见习活动。

2、见习作息时间为上午7：30至下午4：40，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且见习成绩不及格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好见习日志，及时完成见习作业。

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

6、增强团结，互帮合作。

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消见习资格，见习成绩不及格。

8、见习结束后，由该园和实习班级教师给予见习生见习鉴定，并回校交学校存档。

九、注意事项：

1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校

2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向该园老师和带队老师汇报或请教。

附见习活动安排表：

幼师班学生见习活动安排

一、活动目的：通过见习活动，加深理解所学的幼教专业知识和从事幼儿教育的重要意义，体会幼教专业知识在实际教学中的应用，激发学生学精专业的热情，查找自己在专业知识和专业技能方面的不足，明确自己今后努力的方向。

二、活动地点：安海苗苗幼儿园

三、活动时间：11月14日----11月25日

四、活动形式：跟班听课学习、下班上课。

五、带队教师：张以珊

六、学生分组情况：

第三篇：谭睿实习报告

实习报告

尊敬的厂长：

进厂已经一个月，在这一个月时间里，严格的遵守了厂里的管理制度，并且在以后的日子里继续保持。

通过这段时间的学习，让我对于厂内所配备的设备和工作环境有一个基础的了解，也基本能操作车床对简单工件进行加工，虽然对一些工件的加工工艺及用途不太清楚，但对于在加工的一些步骤和应注意的事项都有所了解。

通过这一个月的实习，确实学到了不少东西，不过不很理想。或许是我自己太过急于求成。但就这段时间而言，收货不是很大。闲的时候看见你来了也心虚，并不是我不想去了解别的，也不是我不想学，只是有点有力没地使的感觉，虽然其中有一定阻碍，但那不重要。主要现在什么都不懂，所以想多学点。

你的想法很多次揣摩过，最终还是没有结论。知道你肯定有你的想法，但是我会尽力。

经过在进厂实习的这段时间，让我了解了机械加工并从中学到了很多，也让我对机械加工这个行业产生了浓厚的兴趣，真心希望能在贵厂学到更多的知识并能与贵厂共同发展。

谭睿

2011.6.20

第四篇：倪卫忠研修计划

研修计划

一、现状分析

在物理教师的岗位上工作到第十七个年头，褪去了最初的青涩，但也迷失了部分的梦想，在日复一日的紧张忙碌中，毫不停歇，却鲜有进步。

可以比较娴熟的应对备课、上课、批改作业，能够比较深入地进入部分学生的内心，不仅为其师，更能做其友。然而对日常的工作缺乏总结，缺乏反思，感性的经验远远无法企及理论的高度。无法总结自己的教学风格，还未形成自己的教学特色。

二、指导思想:

认真落实本次教师研修培训任务,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》为指导，努力学习，在教育行动中反思修正，不断提高自己的师德修养、专业理论水平、教育教学指导和教科研能力，充分发挥骨干教师的带头作用。

三、研修目标

在行动中成长，培养学科教学功力，形成自己的教学风格。

四、具体目标与实施步骤：

目标1：增加学科知识积淀，提高初中物理功底，提升深度把握教材的能力。

目标2：研究学生学法，提升教学设计和课堂生成的能力。

目标3：加强实验教学的能力。

五、实施步骤：

1、每月精读一本专业书籍。

2、每周写一篇教学随笔，记录、反思教学过程。

3、每学期研究一节课，突出一个主题。

4、三年完成对一个课题的选择、思考和研究。

第五篇：物流班毕业实习计划

物流班毕业实习计划

物流班经过近三年系统的理论学习，完成了教学计划所规定的基础课、专业基础课及专业课，即将毕业，为使学生对物流实务、物流环境、物流业务动作全过程有一个全面、深刻、直观、正确的认识和了解，理解和巩固所学理论知识，增强学生实际操作能力与水平，适应物流行业以及整体经济环境对人才的需求，更好地衔接毕业生与用人单位的需求差异，特拟定此计划。

一、实习目的（一）理论联系实际，适应上岗要求

在实习中，让学生具体参与物流企业实务，将所学理论知识与实际相结合，根据实际工作环境，工作性质，工作实务要求，深化所学知识在实践中系统化、实用化、以适应上岗要求。

（二）努力适应环境，积极更新知识

随着全球经济的一体化，我国经济迅猛发展，尤其是加入世贸组织后，所有从业人员都面临着越来越大的就业压力和随时更新知识的要求。为使学生更好地从业，统一安排学生在不同企业、不同岗位实习、敦促学生努力适应不同工作环境与岗位，吸收所有有用知识，积极更新知识，以应对就业挑战和人才竞争。

（三）爱岗敬业，培养良好的职业道德

通过实习，接受用人单位各项严格的规章制度组织纪律、工作态度、工作方法的训练与考查，向实习企业的管理人员、经验丰富的业务人员虚心学习，培养爱岗敬业、尽职尽责等良好的职业道德。

二、实习内容

（一）物流实务

1、通过物流实训，使学生了解购、销、运、存业务环节，掌握物资经营管理业务中的各种单据发票的规范和正确

使用。购销合同的签订，购销价格的决策和成本核算的方法。熟悉掌握计算机实训应用软件的各个模块的相互

关系、基本原理和操作技能。

2、参与物流企业（如物流中心、配送中心、超市等）的具

体物流业务，熟悉存储、分拣、集散衔接流通加工配送、信息处理、运输、装卸搬运等具体物流实务的操作及策

划，从而做到理论联系实际，为成为一名合格的物流从

业人中打好基础。

（二）物流企业的结构及管理模式

熟悉和了解所实习物流企业的结构、岗位设置及管理模式，熟悉和初步适应从业环境，学习协调好企业内部企业外部等人际关系，学习面对从业后必须面对的基本企业环境及人文环境，从心理上实现由学生到从业人员的跨跃准备。

三、实习方法与要求

（一）收集资料

在保证实习单位正常工作和替实习单位保密的情况下，尽可能多地收集相关资料，认真阅读和了解企业状况，为实习工作和撰写报告打好基础。

（二）参与具体工作

根据实习单位的实际情况，结合实习的重点，分小组选择相应的工作岗位参加具体工作，在工作过程中勤动手，勤思考，多向实习单位工作人员虚心请教，认真领会，提高自身的业务水平,尽量将所学知识运用到实际工作中去,勤做工作总结,把握机遇,为今后就业创造条件。

3.实习小组定期总结

实习小组应与实习指导教师和实习指导师傅定期就实习过程中出现的各种问题进行探讨,对阶段性的实习进行总结,并提出下一阶段的实习目的与内容。

四.实习纪律

1.学生实习期间应严格遵守所在实习单位的各种规章制度及工作纪律,按时上下班,严格执行请假制度,实习考勤需由实习单位考核,并由实习单位盖章领导鉴定,实习完毕后返校时交给实习指导教师。

2.尊敬领导,尊重指导师傅和实习同事,服从安排,搞好团结。

3.注意保密工作,未经单位允许,不得摘抄资料带走。

4.注意不要妨碍实习单位的正常工作。

五.毕业论文(实习报告)要求

根据实习过程中收集的资料,各阶段总结以及社会调研结果,结合自己实习的重点,选择一个合适的主题撰写实习报告(毕业论文).要求结合实习情况,根据自己的实习心得,切实抓住问题重点,阐述自己的观点,运用所学的知识来写作,论文不得少于五千字.实习论文需经实

习单位领导审阅、盖章、签批实习意见后交实习指导教师,论文一式两份,一份存入学生档案,一份留教务科存档,实习作为一门单独课程进行考核。

六.实习时间与实习指导老师

七.实习地点及人数