某某法院以自身工作为抓手

第一篇：某某法院以自身工作为抓手

某某法院以自身工作为抓手

积极推进党的群众路线教育实践活动

今年以来，某某法院在“党的群众路线教育实践活动”中，从大局着眼，从细处入手，将司法人文关怀融入审判执行工作中，不断丰富和创新工作方式，多措并举为当事人提供优质司法服务，赢得了群众的广泛赞誉。

开辟“农民工”绿色通道。依法对农民工讨薪案件采取“四快”，即“快立、快审、快结、快执”。对符合法定受理条件的案件，当日立案；立案后，优先送达、优先排期、优先开庭；审理阶段简化审理程序，缩短审理周期，提高审理效率；在执行环节，采取有力措施，加快执行进程，确保执行到位率，让农民工及时获得被拖欠的工资报酬。

广泛开展诉前调解工作。建立健全诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制，引导群众自行协商解决或经行政调解、人民调解解决。加强法庭和乡镇司法所、农村民调组织的沟通联系，及时发现矛盾纠纷，及时化解，将矛盾化解在初始状态，化解于诉外。

加大司法救助力度。急困难群众之所急，进一步加强对弱势群体的司法保护力度，为让有困难的当事人打得起官司，对涉及追索赡养费、扶养费、抚育费案件及残疾人、下岗职工或其他生活困难的当事人提起诉讼的案件，依法实行缓、减、免交诉讼费制度，并通过公正的判决或调解、有力的执行，保障当事人的合法权益。

开展巡回法庭办案活动。依托六个基层法庭，开展巡回办案，采取送法下乡、进村入户、服务上门的方式，到群众当中开庭审理案件，及时化解矛盾纠纷，真正做到了便民利民，最大限度地彰显了人民司法的人文关怀。

设立青少年维权岗。把审判工作同社会综合治理紧密结合起来，把审判未成年人犯罪同教育、感化、挽救失足青少年紧密结合起来，建立了适合青少年犯罪案件的审判机制。同时，为了预防青少年犯罪，建立了帮教制度和定期回访制度，并长期坚持失足青少年思想汇报制度。

积极开展法制宣传教育。推行“法律六进”活动，即法

官进乡村、进社区、进企业、进学校、进军营等系列法制宣传活动，进一步加大了对法律知识的宣传力度。

第二篇：以教学诊改工作为抓手

以教学诊改工作为抓手 全面提升人才培养质量

--在学校教学诊断与改进工作动员部署会上的讲话

陈贵银

（2017年9月12日）

同志们：

根据教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》精神，省教育厅在今年1月制定下发了《河南省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》，并在5月27日召开了全省中职学校教学诊断与改进工作启动会议。今天我们召开全体教职工会议，就是贯彻落实省教育厅会议精神，安排部署我们学校的教学工作诊断与改进工作。下面，我就做好学校的教学诊改工作，讲三个方面的意见。

一、统一思想，切实增强教学诊改工作重要性、必要性的认识

中职学校教学工作诊断与改进，是指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程。说白了，就是像一个人进行体检、发现病灶、开展治疗、恢复健康的全过程。教学诊改工作不是一次性的，而是常态化、周期性、持续不 断地发现问题、整改提高的过程。

（一）开展教学诊改工作，是加快发展现代职业教育的重要举措。长期以来，省委省政府高度重视职业教育工作，特别是2008年以来，省政府先后启动实施了两期职教攻坚工程，大力推动我省职业教育的改革发展。一期攻坚，解决了职业教育“铺摊子、打基础、上规模”的问题；2014年启动实施的二期攻坚，目的是要加快发展现代职业教育，解决我省职业教育“上质量、上水平、上台阶”问题。开展中职学校教学诊改工作，构建学校内部质量保证体系，提高教育教学质量，是加强中职学校内涵建设、实现职教攻坚二期工程目标、加快现代职业教育发展的一项重要举措。

（二）开展教学诊改工作，是持续提高人才培养质量的制度安排。人才培养质量是衡量中职学校办学成效的重要指标。这就要求各学校必须以内涵发展为主线，以教学诊改工作为抓手，不断提高“自我保健”、自我修正、自主成长的能力，通过完善质量评价制度，持续提高人才培养质量，提升学校的核心竞争力。同时，开展教学诊改工作，也是为了建立健全政府、学校、专业机构和社会组织等多元参与的教育评价体系，推进教育管、办、评分离，是加强对学校教学质量事中事后监管的重要形式。今后一个学校质量办的如何，不是自己说了算，而是由专家评说、由用人单位评说，有配套的教学质量监控数据系统提供依据。

（三）开展教学诊改工作，是推进学校内涵发展的重要抓手。我校在经历前几年大力改善办学条件、扩大招生规模的发展阶段之后，目前进入了提升办学内涵的发展转型期。从根本上来说，学校的发展是“打质量牌”，质量才是学校持续发展的内在核心竞争力。过去，虽然我们在提高办学质量方面也建立了一些诸如教学常规检查、学生学业考试考查制度，也进行了项目化教学改革等。但从总体上看，我校在质量的内部管理上，还没有达到系统化设计、规范化操作、全员化参与的程度，教学质量管理评价体系还没有真正建立，教职工还缺乏全面的质量意识。对照省教育厅教学诊改方案，我们有很多项目的诊断要素有不小的差距。因此，此次省教育厅开展的教学诊断与改进工作，正是我们查找差距、补齐短板，完善制度、规范管理，深化改革、提升质量的一次重要契机和重要抓手。我们要通过建立常态化、周期性的教学诊改工作制度，树立全面质量管理意识，认真梳理学校在质量管理上存在的问题，系统设计管理制度，把学校教学质量管理得更加规范、精细、到位，持续提高办学质量，实现学校持续健康发展。

二、认真学习，准确把握教学诊改工作的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤

（一）总体要求

认真对照国家发展现代职业教育的标准和要求，坚持质 量主导、问题导向、自主诊改、协同配合的基本原则，坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，通过建立学校教学工作诊断与改进制度，切实发挥学校教育质量保证的主体作用，不断完善学校内部质量保证制度体系和运行机制，构建和完善校内全员、全过程、全方位的质量保证体系，全面提高人才培养质量，培育学校自我发展的内驱力。

（二）主要目标任务

一是构建学校教学自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。围绕提高人才培养质量，按照省教育厅诊改工作要求，着力构建以学校全员参加、自主诊改为主体，各部（外室）共同组织实施、行业专家和企业有效参与并协同改进的常态化、周期性诊改工作制度与运行机制。

二是搭建学校人才培养工作状态数据管理系统。以建立学校人才培养工作状态数据管理系统（简称数据系统）为主要平台，及时掌握学校人才培养工作状况，开展培养工作动态分析，依法依规发布人才培养核心数据，为学校教学自主诊改工作提供数据服务，为省教育厅抽样复核与科学决策提供数据支持，为学校人才培养工作质量报告提供数据基础。

三是完善学校内部质量保障体系。以提高人才培养质量为核心，以我省教学诊改工作实施方案为基础，建立学校教学诊改工作制度，明确诊改工作的重点、要求、周期和组织，并将自我诊改情况纳入质量报告，逐步建立完善内部质量保证制度体系和工作机制。

（三）主要内容

省教育厅下发的诊改方案，围绕人才培养质量这一主题，共设置了6个诊断项目，16个诊断要素，99个诊断点。6个诊断项目和16个诊断要素分别为：

诊断项目一：办学理念。包括办学定位、人才培养目标、素质教育共3个诊断要素；

诊断项目二：教学工作状态。包括专业建设状态、课程建设状态、课堂教学与实践教学状态共3个诊断要素；

诊断项目三：师资队伍建设状态。包括专任教师队伍建设状态、兼职教师队伍建设状态共2个诊断要素。

诊断项目四：资源建设状态。包括教学投入及基础设施建设状态、教学资源建设状态共2个诊断要素；

诊断项目五：制度建设与运行状态。包括校企合作状态、学校管理制度建设与运行状态、质量监控状态共3个诊断要素。

诊断项目六：需求方反馈。包括学生反馈、用人方反馈和其他共3个诊断要素。

99个诊断要点是对16个诊断要素的进一步细化。诊断的内容非常全面、系统，以教学工作为重点，覆盖了学校所有工作。

（四）方法步骤

此次教学诊断从2017年开始，以3年为一个诊断周期，期间，省教育厅适时组织专家对学校诊改情况进行检查复核。具有的方法和步骤为：

1、学校制定诊改方案及发展规划。对照省教育厅制定的诊断项目和诊断要素，通过分析目前工作现状，设定改进的计划和目标，依据计划目标，分析存在的问题及原因，制定学校的诊改方案和发展规划。搞好教学诊改，制定好诊改方案及规划是关键，也是做好诊改工作的基础。只有现状清楚、目标明确、措施到位，整改才能有实效。

2、学校持续自主改进。按照学校制定的诊改方案，落实改进措施，扎实有序推进自主诊改工作。自主改进是一项常态化工作，关键是要形成制度，必须把具体措施落实到我们教学管理的日常工作中，功夫只有用在平常、用在经常，形成制度，成效才能持续、持久。

3、学校上报诊改报告及质量报告。从2017年开始，学校要每年上报诊改工作总结，通过全省诊改信息化系统上报有关整改情况，并将每年诊改情况纳入学校质量报告。

4、专家复核。在各学校开展自主诊改工作的基础上，从2018年起，省教育厅组织专家对省属中等职业学校的诊改工作进行复核。

5、落实改进。学校根据专家认定的复核报告，针对诊改工作中存在的问题，进一步完善措施，深化学校诊改工作，并在完成改进工作后进行总结。

6、复核结论与使用。依据学校自主诊改结果与复核结果的吻合程度，复核结论分为“有效”“异常”“待改进”三种。对于复核结论为“异常”的学校，设定一个学年的整改期限，采取切实措施，督促改进。

复核结论，每年向社会公布一次，接受社会监督。同时，学校教学诊改工作开展情况将与省职教攻坚项目建设、相关教育教学项目评审评优等工作挂钩。

复核结论的好坏，将直接代表着省教育主管部门对学校办学质量的评价，直接影响社会对学校的评价，直接影响着学校项目资金的申报和有关评先评优等，对学校发展的影响将是全方面的和巨大的。

三、落实责任，扎实有效推进我校教学诊改工作

（一）加强组织领导。学校成立教学诊改工作领导小组，由学校主要领导任组长，全面负责学校教学诊改工作，及时了解诊改工作进展情况，研究诊改工作中存在的重大问题，指导各部（处室）开展教学诊改工作。领导小组下设办公室，负责具体诊改规划方案的制定和组织实施。同时按照省教育厅制定定的诊改内容，结合部门职责，明确责任处室和责任领导，实行分工负责。

（二）准确把握要求。2015年6月，教育部办公厅印发 了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》。2016年4月，教育部职成教司又制定了《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》，省教育厅在今年1月制定下发了《河南省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》。这三个文件，是中职学校开展教学诊改工作的依据和指导，学校全体人员要认真学习、研究，深入领会文件精神，准确把握教学诊改的工作思路、核心领域和关键环节，准确把握好诊改工作的目标任务、项目要求和基本程序，通过加强统筹谋划、加强学习培训，做到精准诊断、持续整改、扎实推进。

（三）全面诊改提高。诊改工作是一项系统工程，不仅全校每一位师生员工都要积极参与其中，同时还要还动员合作的行业、企业人员等社会力量主动参与到学校的质量管理中来。不仅是教学质量管理，还要在学校、专业、课程、教师、学生不同层面查找差距短板、制约瓶颈等，确保全员、全过程、全方位、全要素的跟进和落实，在保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范的基础上，认真履行办学主体责任，建立和完善学校内部质量保证制度体系，并不断提高学校持续发展能力。

（四）确保取得实效。教学诊改，诊断是手段，改进是目的。省教育厅制定的教学诊改方案内容很明确，操作指导性也很强，我们要逐一认真落实。要将诊改工作与提高学校 综合治理能力相结合，通过诊改，变“管理”为“治理”，将诊改工作和日常工作融为一体，形成常态化、全覆盖，促进学校质量管理标准化、规范化、系统化，确保我校的教学诊改工作如期完成、取得实效。

同志们，教学诊改工作是一项长期的、常态的、周期性的工作，是当前和今后一个时期的一项重点工作。学校各部（处室）及全体教职工要从提高办学质量、提升办学内涵、增强学校核心竞争力的高度，充分认识教学诊改工作的重要性和紧迫性，加强学习，统一认识，精心组织，积极行动，高度重视、扎实有效地做好教学诊改工作，推动学校发展不断上质量、上水平、上台阶！

谢谢大家。

第三篇：焉耆县以党建工作为抓手努力建设文明和谐社区

焉耆县以党建工作为抓手努力建设文明和谐社区

作者 王福国 审核 杨莉

近年来，焉耆县适应新形势、新任务要求，突出重点，创新思路，努力提高社区党建工作水平，进一步推动了文明和谐社区建设。

一、以提高社会管理、依法办事能力为重点，加强社区班子和干部队伍建设。在社区班子建设上，按照文化层次较高、组织协调能力强、熟悉城市社会管理等条件，先后从县直、乡镇机关选派20人担任社区党组织书记，进一步改善了社区班子结构。在社区干部队伍建设上，综合考虑年龄、民族、学历、专业等，一次性选调社区干部56名；从大中专毕业生中考录社区干部37名。在社区干部教育培训上，每年举办专题培训班，普遍轮训一遍；每周固定一天为“学习日”；每季度调阅一次学习笔记，每年进行一次综合能力考试，考试成绩纳入考核内容。在社区干部管理上，推行竞争上岗，合理确定每名社区干部的工作岗位；实行挂牌上岗，自觉接受群众监督；完善考核评价制度，年初对各项工作进行分解、定责，每月进行考核，年终进行综合考核，根据量化考核和群众评议情况确定考评结果、排名定序，有效调动了社区干部的工作积极性。

二、以激发活力、发挥作用为重点，改进党员教育管 理工作。对在职党员，实行双重管理，每年底社区党组织向驻区单位党组织送交《在职党员社区表现反馈卡》；驻区单位发展党员、推荐先进个人等，都征求社区党组织意见。对流动党员，在社区建立管理站，定期组织开展活动，每年向流动党员所在党组织通报情况。组织开展“社区优秀党日”评选活动，各社区立足实际，积极开展党建知识竞赛、演讲比赛、先模人物事迹报告会等一系列主题鲜明、形式活泼的党日活动，收到良好效果。组织开展“党员联户”、“党员责任区”、“党员认岗”等活动，组建以党员为主体的志愿者服务队60余个，积极开展政策宣传、治安巡逻、护绿保洁等服务活动，为党员发挥作用搭建了有效载体。

三、以增强各种组织的社会责任为重点，深化社区共建工作。制定《关于社区党组织与驻区单位党组织开展“结对共建”活动的意见》，完善落实相关制度，调动各方面积极性，形成推动文明和谐社区建设合力。一是完善结对共建双向承诺制度。每年初，社区与各驻区单位签订《结对共建双向承诺书》，明确结对共建责任目标、承诺事项和具体措施等，由县委组织部、乡镇党委监督实施。二是完善联席会议制度。每个驻区单位确定一名班子成员为社区党建工作联络员，社区定期召开党建联络员参加的联席会议，沟通情况，交流经验，研究解决社区党建和社区建设工作中的突出问题。三是完善民主评议制度。每年底，组织社区党员和居民代表队驻区单位参与共建情况进行民主评议，评议结果纳入 对各单位党建工作考核内容。

四、以加强社会主义荣辱观教育为重点，抓好社区文化建设。各社区党组织把贯穿落实社会主义荣辱观、发展健康向上的社区文化作为凝心聚力、促进和谐的重要措施，先后组织40余支文化宣传队伍，组织开展经常性丰富多彩的文化娱乐活动。加强对社区民间文艺团体的服务和指导，组织党员群众积极开展文化创作，以回民花儿、小品、歌曲等喜闻乐见的艺术形式，积极宣传“三个代表”、科学发展观、“八荣八耻”和社区党员群众的先进事迹，起到了很好的教育作用。广泛开展创建“文明街巷、文明楼院”、评选“五好家庭”活动，以道德、文化、科学、体育、法律为主要内容的“五进家庭”活动，营造了积极向上、文明和谐的社区文化氛围。

五、以落实“四知四清四掌握”工作机制为重点，全力维护社区稳定。制定《关于进一步加强社区“四知四清四掌握”工作机制的意见》，细化《社区“四知四清四掌握”工作机制考核标准》。切实加强流动人口和出租房屋管理，对流动人口按照放心户、基本户、重点工作户、重点管控户和出租房屋按照稳定型、情况复杂型、重点管控型实行分类管理。加强“两支队伍”建设，建立完善相应管理办法，落实相关待遇，确保发挥作用。落实周例会制度，建立健全定期信息交流机制和定期联系机制，密切与信息员、巷道长、楼栋长单元长的联系。建立完善社区应急处突机制，确定社 区应急处突队伍，进行基本训练，针对不同情况，开展应急演练。加大入户率、熟知率工作力度，要求社区干部入户率要达到100%，对重点工作户、重点管控户熟知率、掌控率达到100%，对基本户、放心户做到熟知熟记，切实提高了社区干部维护和掌控社区稳定的能力。

六、以增强社会服务功能为重点，进一步提升社区服务水平。各社区普遍建立了社区服务站和便民联系点，公开服务电话，发放“便民服务联系卡”，形成了方便快捷、广泛覆盖的服务网络。进一步规范“错时服务工作制”，完善轮班、分段工作制度，加大入户走访工作力度，在错时工作期间有2/3的时间、2/3的人员入户走访，记好民情日记和建立走访记录本，积极开展便民、利民服务工作，确保有人在岗为居民提供服务、有人上门服务。根据居民需要，设立25个服务项目，开展面向社区老年人、残疾人、贫困户的社会救助和优抚保障服务，面向社区居民的便民利民服务，面向驻区单位的社会化服务，面向下岗失业人员的再就业服务，社区服务功能不断增强。

第四篇：以党建工作为抓手 凝心聚力促保密

以党建工作为抓手 凝心聚力促保密

--记十堰市国家保密局机关党建创先争优活动

文章作者：瞿道群

近年来，局机关党建工作在市委、市政府和上级党组织的正确领导下，坚持深入学习贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕市委市政府“三大工作目标”、“四项主要任务”，全面推进机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，认真落实“五个基本”、“七大体系”的要求，进一步深入推进机关党建“活力工程”，努力使机关党建工作走前头，为完成市委、市政府各项中心工作任务提供了坚强的政治保障和组织保障。局先后被上级组织表彰为：

1、“2010目标管理工作优秀单位”。

2、2010综合治理工作先进单位。

3、“五五”普法先进单位。

4、2010年档案达省一级标准。

5、2010获得“市直机关先进基层党组织荣誉称号”。

一、注重政治理论学习，提高党员队伍的思想政治素质 加强政治理论学习是提高党员队伍思想政治素质的有效途径。我局明确了政治理论学习主要内容：一是党的十七大和十七届五中、六中全会精神；二是深入开展学习实践科学发展观活动；三是认真做好党报党刊征订，党建信息报送和编发工作，号召党员群众积极阅读党报党刊，学习先进典型，保先教育的最新动向，积极按要求参加上级党组织安排的有关活动和会议，完成上级党组织交办的其他工作任务;积极参加市里组织的各类培训班学习等。通过学习，培训，使广大党员干部强化了理想信念，加强了自身修养，澄清了各种模糊认识，从思想上坚定了跟党走的信心和决心；四是坚持学习形式的多样性，坚持理论联系实际，注重学习效果，要求党员干部不仅要学实学透，更要学以至用，要把学习成果运用到开展各项业务工作中，切实加强党的建设，改进工作作风，推进了各项工作的全面开展。如：开展网上学习活动，全局每位党员全年用于学习的时间均超过100学时，《数字化选学城》学习得分均超过100分，规定的学习内容均已学习，组织部门安排的党校学习也圆满完成了学习任务。同时，注重对重要会议精神和时事政策的学习，加强对新情况新问题的研究和解决。班子成员带头把学习放在首位，坚持理论联系实际，带头撰写理论学习心得体会，定期为干部职工上党课。另外，我们还多次组织党员干部进行了专题学习，引导广大党员用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

二、加强机关党的建设，增强党组织的战斗力创造力

（一）强化领导班子建设，形成整体合力

多年来，局党组以党的建设为核心，全面加强领导班子的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。努力建设思想型、能力型、创新性、和谐型、清廉型的高素质领导班子。进一步加强领导班子建设，提高领导班子的整体素质和领导力、控制力、执行力，切实发挥班子的领导作用。一是坚持重大问题集体讨论决策，特别是干部任用问题一律由局党组会讨论决定；二是加强工作沟通，班子成员相互交流各自分管工作开展情况，使班子成员全面了解全局各方面工作的进展情况，有利于班子成员的工作沟通和配合协调；三是加强思想交流，健全党内民主生活制度，定期召开专题民主生活会，通过班子民主生活会、党组会以及班子成员之间谈心活动，交流思想，相互勉励，共同促进；四是班子成员坚持每年年初、年中和年末进行三次系统性的工作调研，掌握工作推进情况，解决实际困难，并全面落实述职述廉制度，在全局上下保持着思想不乱、工作不断、作风不散、发展较快的良好局面。

（二）落实好组织生活制度

1、坚持落实好“三会一课”制度。围绕学习实践科学发展观活动，采取中心组理论学习、举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划的组织党员集中学习，让广大党员在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升政治思想水平和政策法规水平，提高人生境界。

2、坚持开好民主生活会。按照市纪委、市委组织部的统一安排，及时召开民主生活会，在民主生活会前，主要领导分别与班子成员进行了交心谈心，领导班子成员之间、领导班子成员与所分管的业务科室负责人之间也理行了交心谈心，相互指出思想、工作、生活中存在的不足，找出差距，制定了整改方案和措施。

3、坚持做好党务公开，遵循着重实效、突出重点、积极稳妥的基本方针，扎实做好机关支部党务公开工作，自觉接受党员群众的监督。

4、利用保密局网站开辟网络专栏，宣传党的政策和局党建工作，涉及到政治理论、政策法规、业务知识、工作动态等内容，通过宣传扩大了影响，收到效果。

（三）抓好党员轮训工作

每年年初，我局均能认真贯彻省市组织部门和市直工委关于党员轮训工作的有关文件精神和分配名额，精心组织，认真落实党员轮训工作，党员参训率达100%。通过轮训，进一步在全局广大党员中掀起了学习贯彻科学发展观，构建学习型党组织的新热潮，不断提高了广大党员的政治理论素质和科技文化素质，提高了党员干部服务大局意识和全心全意为人民服务的本领，纯洁了党员队伍，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（四）狠抓作风建设，确保党员廉洁从政

加强作风建设，是每个党员践行立党为公，执政为民的重要保证，局党组从以下几个方面狠抓党员的作风建设。

1、加强思想作风建设，教育广大党员始终坚持“解放思想，实事求是，与时俱进”的党的思想路线，时刻做到讲实话，办实事，求实效，努力克服安于现状，因循守旧，不思进取，无所作为的思想状态。

2、加强党风建设，教育广大党员发扬理论联系实际的学风，反对教条主义，经验主义，将学习的新理论，新知识同当前的本职保密工作结合起来，提高自身素质和解决实际问题的能力，真正达到学有所成，学有所用。

3、加强工作作风建设，教育广大党员始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，严格执法，热情服务作为工作的出发点，以创建服务型机关为契机，改进工作作风，坚决杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”的现象，经常深入基层，深入群众，及时解决群众关心，又有条件解决的问题，对群众有要求而无条件解决的问题，耐心讲清原因，做好解释工作，让来局办事人员能高兴而来，满意而归。

4、加强生活作风建设，教育广大党员牢记“两个务必”，自觉按照“八个坚持，八个反对”，加强党性锻炼，力戒骄傲自满，贪图享乐，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，牢固树立公仆意识，真正做到自重，自醒，自警，自励，经得起灯红酒绿和各种艰苦环境的考验，开拓进取，无私奉献。

5、认真组织好党费收缴工作，引导广大党员树立自觉交纳党费的的积极性，同时按照上级党委的安排，搞好党内各种统计报表，总结等材料的上报工作。

三、精心组织支部党建活动，增强党组织的凝聚力向心力 党支部以深入开展主题活动为契机，努力提高党员政治素质，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开拓进取，扎实工作，圆满完成上级党组织赋予的各项任务。

1、结合工作实际开展“节能宣传月”活动，局机关支部党建活动紧紧围绕业务工作，积极组织参与机关节能、效能宣传活动，通过宣传进一步增强全局下上的资源意识、节能意识和环保意识。

2、积极参与上级部门组织开展的机关廉政教育活动，增强了机关党员干部的党性观念和政治素质，提高了机关党员干部的思想道德素质。

3、走访慰问基层党员，开好“两个”党员座谈会。组织机关党员召开座谈会，会场上，大家畅所欲言，各抒己见，针对当前时事、全市经济形式等内容进行交流沟通。同时，组织召开老书记、老党员座谈会，围绕如何改进支部工作和保密工作展开了激烈讨论，既分析当前我局在支部建设、思想政治工作方面存在的问题，又结合工作实际如何加强基层党的建设提出了建议和思考。

4、结对帮建，扶贫济困。每年定期不定期组织局党员干部赴小康联系点，慰问贫困户，捐钱捐物，聆听当地先进人物事迹的介绍，体会亲民爱民、迎难而上、艰苦奋斗精神。通过有关活动大家一致表示，要扎实践行科学发展观，以更加坚强的党性、优良的作风、扎实的工作投入到我市经济社会建设中去。

5、深入开展“三万”活动，办实事、促发展。开展“三万”活动以来，我局驻狮子沟村工作组认真贯穿落实省、市“三万”活动会议精神，紧扣活动主题，创新工作方法，强化工作举措，推动了“三万”活动取得初步成效。期间，我们走访农户277户，入户率达到85%；召开村民大会、村民代表座谈会、村党员干部座谈会等会议8次，650余人参加；梳理整理群众反映主要问题9大类19条，解决和正在解决的问题12条；按时完成省调查问卷18份；举办各类农业技术培训5次，400余人参加；帮扶特困群众45户，协调有关单位支持物资折算资金15万元，支持资金近10万元，使“三万”活动深入人心，得到了当地群众的高度认可，“三万”活动取得实效。

6、加大“创卫”工作力度，促进社会和谐发展。我局创卫工作在市委、市政府的正确领导下，以创建“国家卫生城市”为契机，在单位内部大力开展爱卫运动，把创建作为一项重要工作来抓；同时，组建“创卫”工作组深入车城西路社区包点，派出一名副局长和一名科级干部到一线督办“创卫”，从资金上尽力帮助，坚持党员每周到社区参加劳动，认真落实市委、市政府的“创卫”任务。通过大家的努力，较好地完成了工作任务，取得明显实效，“创卫”改善了我们城区的环境卫生、提高了干部和群众的健康水平，为构建和谐十堰做出了新的贡献。

四、完善监督机制、增强党员干部的自我约束意识。

1、建立健全廉政档案。全局县级干部和科级干部都建立了廉政档案，每年填写一次廉政档案表和家庭财产情况，每位干部都自觉遵守规定，如实上报家产变动情况。党支部每年都能及时的把每个科级干部的相关资料和党风廉政建设状况载入廉政档案，加强对廉政档案的动态管理，充分发挥跟踪监督管理的作用。

2、集中开展五个专项治理工作。一是召开动员会。传达了全市专项治理动员会精神，认真学习了《市委办公室、市政府办公室关于在全市集中开展五个专项治理的通知》，通过学习，使全局干部职工充分认识到开展“五个专项治理”活动重要性和意义；二是立即成立我局“专项治理工作领导小组”，以加强对此项工作的组织领导；三是制定实施方案，全面完成专项治理的各项任务；同时要求全局干部职工要加强学习，提高工作能力，适应新形势下开展保密工作的需要；要加强保密工作检查，及时发现和堵塞泄密隐患；要加强工作纪律，切实转变工作作风，为全市经济社会又好又快发展做好保密服务，为确保市委、市政府实现今年“三大目标”、完成“四大任务”做出努力和贡献；四是订购了《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉学习问答》发至每个党员干部，作为学习的重要资料。

3、学习了一批重要文件。我们先后组织开展了5次集中学习，深入学习了胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和贺国强同志在贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议上的讲话，传达贯彻了省纪委九次全会和市纪委三届七次全会精神。组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习问答等有关文件，进一步增强了党员干部的党风廉政意识。

4、组织了一次廉政党课。定期安排局领导围绕反腐倡廉制度创新和贯彻落实《廉政准则》为内容，为机关全体党员上党课。通过深入浅出、意义深刻的党课，进一步增强了党员干部廉洁从政的意识。

5、组织观看了一批廉洁从政警示教育片。我们及时到市纪委借阅了《执政之魂—加强从政道德修养》、《颜色革命—警示录》、《永不凋谢的巴山红叶》和《共创法制蓝天—全国检察机关惩整和预防渎职侵权犯罪展览》等廉洁从政警示教育片，认真组织全局党员干部集中观看，收到了良好的警示教育作用。

6、组织开展了一次知识测试。根据市纪委《关于在全市组织开展<廉政准则>知识测试和电视知识竞赛的通知》要求，我局认真组织开展了 “学习《廉政准则》，争做勤政表率”知识竞赛活动，党员领导干部带头参加，全局每个党员涌跃参与，通过《廉政准则》知识测试活动，更进一步增强了全体党员干部廉洁从政意识。

7、全体党员积极撰写一篇学习体会文章。我局机关每名党员干部均撰了写体会文章，客观分析了自身工作中存在的不足和问题，并就学习贯彻落实好《廉政准则》，推进本职工作拿出了具体的措施，表达了通过认真学习，不断强化自身修养和党性认识，努力提高工作能力，切实为人民群众服务、为本单位各项事业不断发展作贡献的信心和决心。

8、修订完善了一套制度。为建立反腐倡廉的长效机制，局党组对我局原有的反腐倡廉制度作了进一步修订完善，做到用制度管人，按制度办事。

9、加强作风建设，开展“治庸问责”。召开了“治庸问责”工作动员大会，全面启动治庸问责工作，经过第一、二、三阶段的治庸问责工作，全局干部职工均认识到开展治庸问责的重要意义，能从自身出发，积极查找自身原因，深入剖析问题原因，加紧整改落实，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。目前，我局工作作风、工作态度和服务质量得到明显的提升，收到良好的效果。

五、加强干部队伍建设，努力提升思想政治和业务素质

1、深入开展职工学习培训。坚持周四学习和支部学习制度，通过培训，提高党员干部知识水平，更新了观念，树立了大局、服务、危机、竞争、发展意识；完成了市委组织部干部自选课程的学习；开展各类保密法规、政策培训；围绕保密工作特色，积极撰写调研文章5篇，带动干部书写学习心得60篇，使学习型机关不断深化。

2、加强干部队伍体系建设。加强对机关干部的教育和管理，注重在关键时刻考察、识别干部，按要求及时做好后备干部的培养和推荐；做好新农村驻村帮建工作，发挥聪明才智服务群众、服务三农、服务经济社会发展；积极开展干部职工考评工作，作为考核、任用干部的的依据；关心退休老干部的生活和健康，邀请参加工会、支部活动。

六、开展创先争优活动，提升保密干部队伍形象

我局创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，以争创“五个好”党组织和创建“六型”机关为载体，围绕建设人民满意机关和落实机关党建“走在前头”的要求，把强化服务意识、转变行政职能、改进机关作风、提高工作效率、优化发展环境贯穿活动始终，着力加强机关领导班子和党员干部职工队伍建设，组织开展党员干部培训，解决机关党员干部在思想观念、精神状态、发展能力、服务效能、体制机制建设等方面的突出问题，探索建立科学合理的党政机关绩效管理体系和考核评估机制，开展行风评议、与基层结对共建活动，落实机关党建责任制和党建保障措施，增强机关党组织功能，提升了保密干部队伍形象。

七、加强对群团工作的领导，充分发挥群众组织的作用 关心重视和支持妇委会、工会工作，是我局机关党建工作的重要组织部分。我局机关工会、妇委会在机关党支部的领导下，按照各自的章程开展了一系列活动。一是协助党支部抓好职工的政治业务知识的学习，不断提高办事能力；二是广泛联系群众，了解民情民意，力所能及地帮助解决一切实际困难；三是组织女职工参加保健知识讲座；四是争取资金为全局妇女干部开展丰富多彩的娱乐活动。通过开展健康向上、丰富多彩的活动，丰富了我局干部职工的业余生活，促进了保密业务工作的开展。

第五篇：社区教育总结报告以社区教育实验工作为抓手，不断加强社区教育内涵建设

嘉定区自2001年被教育部列为首批全国社区教育实验区以来，努力尝试，大胆实验，积极探索发达地区农村社区教育发展模式，以此提高社区居民整体素质，为社会主义新农村建设服务。

在多年的社区教育实验中，嘉定区始终以终身教育和终身学习的理念为引领，以“推进社区教育实验，打造创新品牌”为主导，结合嘉定区经济社会发展的实际情况，在区、镇（街道）、村（居委）等不同层面上加强社区教育内涵建设，初步形成了自身的特色与优势。下面我从三个方面介绍嘉定区社区教育目前发展状况及下一步发展设想。

一、统一认识，加强领导，全面深入开展社区教育实验

（一）加强组织领导，统一思想认识

嘉定区在2002年成立了区学习型社区建设工作领导小组及办公室，随后各镇、街道相应成立了学习型社区建设领导机构和工作机构。2008年初又成立了嘉定区学习型社会建设服务指导中心，作为全区开展社区教育的指导服务机构。

2006年1月，上海市委、市政府制定并颁发了《关于推进学习型社会建设的指导意见》，嘉定区以该文件为指导，全面深入开展社区教育工作。区社区学院还成立了二号文件学习小组，深入研讨如何用二号文件的相关精神指导我区的社区教育工作。

（二）建立社区教育队伍，完善各类管理制度

社区教育师资队伍、管理者队伍和志愿者队伍已经称为嘉定区开展社区教育工作的三支重要队伍。如徐行镇社区学校成立了由教师、老干部、医务人员和科技人员组成的徐行镇社区讲师团，制定了讲课日程表，到各村、居委、企业等办学点进行讲课。讲课的内容有“喜看徐行十八变”；

“迎世博谈文明行为的养成”等等。

从2002年起，嘉定区着手建立区、镇（街道）、村（居委）办学点的三级规章制度，以文件形式予以颁布，并通过岗位责任制度、工作例会制度、学习培训制度、经费保障制度、表彰奖励制度等予以强化落实。

（三）整合社区教育资源、健全社区教育网络

区、镇两级统筹和优化教育资源，充分利用社区内各类机构、团体、单位的资源建立各类社区教育基地，为社区居民服务。黄渡镇充分利用各村、中小学校的电化教室、计算机房及各类教学、文体活动设施，开展了丰富多彩的社区教育活动。

在社区教育实验中,嘉定区形成了以区社区学院（区电大分校、成教学院）为龙头，镇（街道）社区学校为骨干，村（居委）、企事业办学点为基础的社区教育“三级网络”。各成人学校还分别以“百姓学习中心户”、“农家书屋”、“村组家园”等为载体探索社区教育发展新模式，使社区教育组织网络扩展为四级。

（四）开展教育培训活动，创建学习型组织

嘉定区广泛开展各类教育培训活动。除了电大成教院在全区范围内开展成人学历教育和各类技能培训外，还有针对各类群体形式多样、内容各异的培训，如马陆镇成校集中开展的外来务工人员培训、工业区成校开展的失地农民培训、真新街道成校开展的商贸市场外来从业人员培训、外冈镇成校外来务工人员法制培训、徐行成校开展的“阳光之家”智障人员培训等等。

在社区教育活动种，嘉定区制定了学习型组织的设置标准、考核指标、管理手册等，指导各镇(街道)、村（居委）、学校开展学习型组织的创建工作，连续7年开展了创建学习型家庭、学习型楼组、学习型村（居）委、学习型企业、学习型机关(单位)和学习型镇（街道）的评选活动，学习型组织的数量和质量逐年提高。

（五）加强理论研究，引领实践发展

至今，全区已完成或正在实施的实验项目有近50个，惠及对象广泛，内容涵盖全面，这些项目部分已经取得了一定成效，并在实践中加以逐步推广。同时，嘉定区在实践中关注社区教育实验的热点开展理论研究，用理论成果来指导社区教育实验。目前，我区正在实施由俞勇彪副局长领衔的国家教育部“十一五”规划课题《上海市镇乡成人学校建设标准研究》，已经形成上海市镇乡成人学校建设标准。

二、努力探索，积极创新，社区教育发展取得可喜成就

经过不断探索，嘉定社区教育实验项目的实施取得了一定的成效，主要有：

（一）社区教育实验项目的实施取得明显成效

近些年来，嘉定区教育局“社区学校标准化建设及办学点达标工程的实验”等两个项目获全国社区教育示范项目；

工业区成校“农民集中居住区‘百姓学习中心户’社区教育发展模式探索”等三个项目获上海市社区教育示范项目；

安亭镇政府的“农民工技能培训与就业研究”等3个项目被评为上海市社区教育优秀实验项目；

俞勇彪、俞伟、杨少鸣三位社区教育工作者被评为“全国社区教育先进个人”。

在此基础上，2008年嘉定区荣获“全国社区教育示范区”；

江桥镇、安亭镇、南翔镇荣获“全国社区教育示范镇”、“上海市社区教育示范镇”。

（二）“农村社区学习中心”项目的实验取得一定的成功

2005年，嘉定区成为上海市唯一的联合国教科文组织“农村社区学习中心”项目实验点。在选取区成教学院、安亭镇、华亭镇联华村和毛桥村试点实验的基础上，目前该项目已经覆盖全区。该项目取得的成果可以概括为：一个核心、两大推进、三个层面、四种关系、五种模式。“一个核心”，即以促进上海市社会主义新农村的建设为核心。“五种模式”分别是：“中心”连“农户”；

“项目”进“农户”；

“专家”联“农户”；

“网络”通“农户”；

“成果”惠“农户”。

（三）成人学校标准化建设取得初步成效

2005年，嘉定区根据本区实际情况制定了《嘉定区镇成人学校标准化建设实施意见》和《嘉定区成人学校标准化建设评估指标》。四年来，我区有江桥成校、南翔成校、安亭成校、工业区成校、徐行成校、黄渡成校相继通过达标验收。

（四）满足市民终身学习需求的学习载体不断丰富

为满足人民日益增长的日趋多样化的学习需求，在社区教育发展的过程中，嘉定区除建立区社区学院、13个街镇社区学校、269个村（居委、企业）办学点之外，还不断拓展学习载体，如目前在全区广泛实施的“农村社区学习中心”项目，工业区的“百姓学习中心户”，华亭镇的“农家书屋”，徐行镇的“村组家园”，安亭镇、江桥镇的“空中家长学校”等等，这些不同类型的载体为市民学习提供了便捷，使他们能在更近的范围内找到适合自己需要的学习场所。

（五）各类学习型组织的创建取得成效

从2001年到现在，嘉定区已连续7年从区、镇（街道）两级开展了创建学习型家庭、学习型楼组、学习型村（居）委、学习型企业、学习型机关(单位)和学习型镇（街道）的创建活动。各类参与主体的主动性不断增强，学习型组织评价标准开始建立，学习型组织的创建水平不断提升，学习型组织的创建效益开始显现。

三、总结经验，突出重点，不断加强示范区的内涵建设

近年来，嘉定区在上级领导的关心下，在各区县同行的帮助下，社区教育发展确实取得了一定的成绩。下一阶段，我们要不断总结经验，加强自身内涵建设，重点抓好以下几项工作：

（一）继续完善三级网络，夯实学习型城区建设基础

加强社区学院建设，继续发挥社区学院在全区教育培训功能、服务指导功能、示范辐射功能、文化建设功能和理论研究功能；

继续实施成人学校标准化建设工程，力争在2010年全区9个镇成人学校全部实现标准化；

在全区村、居委达标办学点的基础上，加大力度培育一批优秀办学点，扶持一批薄弱办学点，使三级网络的建设更加完善，其作用的发挥更加有效。

（二）进一步加强资源整合与建设，深化社区教育发展内涵

在充分利用教育资源的基础上，实施各类社会资源的整合，并且实现网络资源的充分利用。嘉定镇街道等街道社区学校要充分利用工会俱乐部、敬老院、福利院、干休所等非教育性场所设施，增加其教育功能；

马陆镇等镇成人学校要继续主动联合或牵手区域内各企事业单位，共同参与为提高员工综合素质的各种有益教育培训活动。

要将远程教育网络终端与社区学院、社区学校及其办学点、企业培训中心、老年学校、乡镇成人学校等相连接，建立集体学习终端或直接将教育资源送到家庭，形成覆盖全区、布局合理的终身教育网络平台。

（三）依托现代信息网络技术，搭建市民公共学习网上平台

对各类具备远程教育条件的办学单位进行整合，建设远程教育培训网络，加快学习和培训的信息化步伐，形成一个覆盖全区的全时开放学习网络，使嘉定所有学习者能够根据社会需求和自身条件选择学习内容，以适应信息时代人们个性化、多样化的学习需求。

充分利用已经建成的嘉定终身学习网，及时反馈网上学习信息，不断更新网上学习资源，使嘉定终身学习网真正成为市民最便捷的学习的平台和最有效的学习工具。

（四）打造学习活动品牌，繁荣发展嘉定社区文化

开展面广量大、积极健康、为群众喜闻乐见的学习活动，包括继续推动和实施以弘扬车城文化为主题的活动、“全民终身学习周”活动、迎世博系列活动、“建国60周年”活动，丰富居民的业余文化生活，提高居民的人文素质。

以“汽车嘉定”的功能定位为导向，发扬“教化嘉定”、“人文嘉定”的历史传统，根据不同人群的学习需求，鼓励、培育和支持各街镇、部门、行业培育更多的具有品牌影响力的学习活动，实现“一镇一品”，如新成路街道的“社区教育节”活动、马陆镇的“全民读书月”活动、徐行的“放风筝”活动等等。

近些年来，嘉定区的社区教育工作虽然取得了一定的成绩，但我们深感自身还存在着许多不足。今后，嘉定区将在此基础上，在领导、专家的关怀下，在同行的帮助下，继续努力，勤于探索，不断加强自身内涵建设，力争取得更大进步。