第一篇：SAT2008年1月语法解析
2008年1月语法解析 by 史炎 naclshiyan85@hotmail.com Section 7
1.E
审题：原句有代词指代的问题，显然it想要指代Teddy bears，应该用they。选优：BE
比较：B从搭配的角度来说，应该用cherished by sb.E搭配正确，其次future提示应该用一般将来时
2.C
审题：this不能指代前半句，其他选项错误明显，可以一一排除。
排错：B主语＋从句＋分词，句子不完整
DBecause of how句式非常冗长，this依然指代前半句
EBeing，基本可以排除了
3.D
审题：A本身从语法角度没有太大问题，但是我们可以看看有没有更好的。排错：B时态和连接都有问题
C连接有问题，不强调“在那里”
Eto do表目的，但这里很显然不是表目的而是表伴随。
比较：A冗长
Ddoing作伴随状语，意思相同但更简洁
4.B
审题：本题考察主谓一致，ideas显然应该用复数。
排错：ADE
比较：B相比原句句子结构没有大的改动
C改动很多，句式混乱
5.A
审题：平行结构，应该是个名词词组。
排错：BE肯定不能和人people平行，意思上改变太多
比较：A没什么问题
C相比于A，太过冗长了
Dthat are different本来要修饰accounts但是放在了events旁边，错位修饰语
6.D
审题：原句在人称上有问题，you和many people都泛指人们，但不能同时出现。排错：AByou的问题
排错：C句式混乱
E句式混乱，还有主谓一致等问题
7.D
审题：考察逻辑关系，转折逻辑。
选优：D
8.E
审题：考察逻辑关系，这句是因果关系，于是先找because。
选优：E
9.D
审题：考察逻辑主语，visiting这个动作只有人才能发出。
选优：DE
排错：E句式不正常，语序混乱，停顿过多
10.B
审题：考察主谓一致，主语中心词为regulations。
排错：D主谓一致有问题，并且其实是一个主语＋分词型
E时态不对，没有任何理由用现在进行时
比较：Brequire sb.To do sth.要求某人作某事
C
11.D
审题：后半句有一个因果关系，所以用because比较好，because of being这个表达不好。另外原句还有逗号连接的问题。
选优：BCD有正确的逻辑关系表达because
排错：B第一个逗号前后都是完整的话，但是中间只有逗号连接
C分号后面不是一句完整的话
12.C句子完整性，the nation issuing…“主语＋分词”型错误，无谓语
13.B句子完整性，that后面到who前面是一个从句，但是这个从句缺少完整的主谓结构，having overlooked是不能作谓语的。改成they have。
14.C句子完整性，主语是JP，两个逗号之间是同位语，说明JP的身份，然后后面直接跟
了个who从句，“主语＋同位语＋从句”，无谓语。将who去掉就可以了。
15.A who/which混用，这种弱智考点最近几年考的不是太多了，不过这道题还是提醒大家
可能会考到。
16.C分句连接，其实is why肯定是错的，所以也不用管了，直接选就行了。改的话其实把
is why去掉就行了。
17.A主谓一致，there be句型是常考主谓一致的一种句型，a list是真正的主语，应该用is。
18.C虚拟语气，这道题看到would have had再看到if就应该想到考察虚拟语气，所以应该
用had not become。
19.E
20.D代词的数，显然这里it想要指代strikes，所以应该用they。
21.E
22.B代词的数，their想要指代violet，因此应该使用it。
23.E No one but sb…就是“除了…没有人会…”，既然是no one，所以是单数，C没有问题。
至于D，known as…和known to be…都可以。
24.B代词的数，it想要指代plans，应该是用they。
25.E可能最有可能错选D，虽然这里读起来不太顺，但是这里是作of的宾语，所以必须要
用动名词的形式。这里想要强调之前“已经”排练过，所以用了having been。
26.D形容词误用，desirous形容人，“渴望的”意思。而这里显然是想表达某事物是“理想的”，应该用desirable。
27.E
28.A介词搭配，was considered precocious by her family，从统计学上来看，固定搭配的题目
出现在23题之后的概率比较大。
29.E 有些同学可能会觉得A有点别扭，但是仔细分析起来没有什么问题。
***郑重致歉：变态的SAT出题人在这次18道IE题目中竟然设置了6道选E的，分别是19,21,23,25,27,29，后面开始每隔一道就有一道选E的，我之前估计是数错了，现在更正一下吧，SAT中IE题目选E的数量范围应该在2～6。当然出现6个的概率很小很小。
30.D
解析：划线部分为to it，我说过代词的指代是大家要重点关注的，这里显然it想要指代的是第一句叙述的大家的一个看法。但it不能直接指代，所以改成名词。Sentiment有一个意思是观点看法。
31.A
解析：原句没有太大的问题，可以作一下比较。A和BD相比，显然人称上BD出了问题。AE相比，E语序出了问题。从逻辑上说，应该先说目的to fail，并且由于下一句开头就有一个attempt，所以这里用attempt结尾显得衔接更紧密。
32.B
解析：第5句显然在延续第4句的观点，所以不能用转折。排除ACD，E选项是可能的意思，也不表示承接。
33.B
解析：第5句提出一个观点，第6～7句论述证明。又是一个提出观点——论述证明的写作手法，显然B选项的one example开头是比较好的。D虽然也有example但是句式混乱，并且有第一人称we，不好。E选项虽然句式ok，但是没有举例论证的感觉，所以不如B。
34.B
解析：估计这道题会有人选D，其他几个选项应该不会有问题了。D选项的问题又一次出在了时态上，大家看前半句用到了go through，说明整句话在描述一个客观事实。所以不能用failed。以后大家作IP题对时态稍微关注一下，可能成为一个重要的判断依据。B选项这里就是分词作一个伴随状语。
35.A
审题：这题A没有什么大的问题，B这个句子结构和时态都比较有问题can have tried。C依然时态问题，陈述客观事实，不需要用would try。D有一个now不知道想说什么。E they指代错误，本来应该指scientists，但是这句话里面只能指代hypotheses。
Section 10
1.C
审题：使用同位语来简化句子是一个有效的方式，这里显然home是C River的一个“身份”，所以用同位语来描述比较好。
选优：CE这两个选项Home都是作同位语，或者从简洁性上来说也是比较好的。排错：E无谓语，句子不完整
2.D
翻译：捕捉和带走大的alligators极大的影响了生态系统。
审题：原句似乎看不出太大问题，我们看看有没有更好的。
排错：BE句子结构异常混乱，并且句子主语是alligators，改变了句子原意。
C主谓间有一个逗号，这是不允许的比较：A从句子的时态来看，trap和remove两个动作显然是发生过了，但是to do是表示将来发生的，所以不好
D严格的说，不够平行，但是比起A来还是要好一些。
3.C
审题：缺谓语，需要补充一个谓语动词。
选优：BC
比较：B逗号直接连接两个分句
Cwhich定语从句就近指代
4.E
审题：平行结构，标志为，and。第一个成分为不定式，所以后面两个ing形式应改为不定式。选优：E这里使用了省略了to的动词不定式
5.E
审题：逻辑主语的问题，显然Saying nothing的主语应该是人family
排错：CD均为逗号直接连接两个独立分句，另外，一般考察逻辑主语的题目很少有改成两个独立分句的，最多改成主从句。
比较：BBy doiing表方式，但这里显然没有方式的含义
E表伴随，“那家人没再说什么，开始收拾桌子”
6.C
审题：平行结构，应为not only…but also…，连接两个不定式，但是显然连接词和成分都有问题。
选优：C同时修正了这两个问题
7.A
翻译：在18世纪早期，英国诗人和画家都想象乡村中满是那些享受安逸生活并且依靠自然收成维持生计的牧羊人。
审题：这道题其实也考察平行结构，enjoying and drawing on这两个动作都是去修饰牧羊人的，最好能够平行。
选优：A
8.C
审题：这里划线部分有一个their，想要指代的是单数copperhead，代词的数错了。排错：A B D都有their或者they
比较：C没有问题
E首先in addition只是一个状语而不是连词，不能连接分句，其次，代词是垃圾，越少越好。
9.A
审题：原句是完美的，首先both… and…连接一组平行成分，其次the reason… is that…也是完美的。
排错：CDthe reason… is because…诡异的结构
排错：BE不平行
10.B
审题：注意这句话是个比较句型，as well as这里不是一个词组了。“很少有诗人能像ESVM的诗一样将热情和精确的表达结合的如此之好”。显然，诗人应该和诗人比不应该和诗比。选优：BE
排错：E时态的问题，would do用的没有道理，而且这里would do不是必须的，直接一个人名也不会引起歧意。
11.D
审题：非常抱歉，这道题我可能误导大家了，因为在我的语法体系中这道题的D选项是绝对不好的。我上课的时候说过“with结构”尤其是“with +名词＋doing”这种结构是不好的。但这道题恰恰就选了这个答案。事实上with＋名词＋doing这种结构是可以表伴随的，只是更多情况下显得非常拖沓而不符合简洁这个标准。所以大家其实可以回顾一下自己做过的题目，这应该是为数不多的选择了with结构的。这道题ABCE其实句子结构都比较不正常还是比较容易排除的。总之，在SAT的语法体系里面可以说没有太绝对的规则，尤其是being和with结构这两个，有些时候大家还是不能一棒子打死。当然绝大多数题目我们还是不优先考虑。
翻译：在冬天，湖水结冰的时候，村民们去滑冰，那些最冒险的人们互相追逐并且在冰上作复杂的动作。
12.E
审题：后半句出现了一个代词they，所以前文要出现一个复数名词而不能是单数名词a person。
排错：ABC
比较：D句式非常混乱，并且前后半句主体不一致。
E小修不大改，对比原句A，仅仅改正了代词的问题其他没有动。
13.C
审题：主谓一致，主语chain是单数。
选优：CE
排错：E根据第一行的includes，确定应该用一般现在时
14.B
审题：首先因果关系确实存在，但是because… is the reason why…是经典的诡异结构。因果关系先找because。
选优：B
第二篇：日语语法解析1
一级文法分类解析-强调/限定3
にして(只有……才……
甚至连……
到了……阶段，才……
是……，同时也是…… N にして
后面多与可能动词呼应，表示限定关系，类似于「だからこそ」。常用的 形式有「Nにしてようやく」、「Nにして始めて」。
1.これは田中さんにして始めてできることだ。
这项工作只有田中先生才能完成。
2.この親にしてこの子あり。
有其父必有其子。
3.そのような言葉は、人生経験が豊かな人にして始めて言えることだ。
那种话，只有人生经验丰富的人才能说得出来。
4.表示让步关系，类似于「でさえ……」、「であっても……」等。5.4.優秀な彼女にしてうまく答えられなかったのに、私などにはとてもで
きるわけがない。连优秀的她都没办法回答得很好，那我就根本不可能答得出来。5.あのような名医にして治せなかった病気なのだから、インターンを終
6.えたばかりの彼にはとても無理だ。
连那样的名医都治不了的病，这对刚结束实习的他，实在是太勉强了。（し）に（する）
……了，又……
再三……一直
R-+ に + V 7.以「R-+ に + V」的形式，表示强调动作、行为的重复、反复出现 1.道に迷って、何時間も歩きに歩いて、やっと森を抜けることができた。
迷了路，走了好几个小时，才终于穿过了森林。
2.考えに考えた末、転職することにしました。
经过反复考虑，我决定调职。
3.待ちに待ったお正月がやってきた。
盼望已久的新年终于来到了。
注： ては：也可以表示动作、行为的反复，但其强调的是两个动作、行为的交替进行。
（し）に（する）：表示的是同一个动作、行为的重复进行。
書いては直す。
不停地写了又改，写了又改。
雨が止んでは降り、降ってはまた止んだ。
雨停了又下，下了又停。
探しに探して、ついに気に入ったアパートを見つけた。
我一直找一直找，终于找到了满意的公寓。
に～を重(かさねる
可根据具体情况斟酌翻译 N に N をかさねる
表示动作、行为重复进行，有加重语气的作用。
1.昔人々は天気を知るために工夫に工夫を重ねた。
过去，人们为了掌握天气，不断地想了许多办法。
2.苦労に苦労を重ねて、ついに我が子を一人前にした。
我辛辛苦苦地终于把自己孩子培养成了有出息的人。
3.実験に実験を重ねて、とうとう成功した。
经过不断地实验，终于成功了。
注：
「（し）に（する）」与「に～を重ねる」用法相似，只是连接方式不同。
前者用动词连用形，后者用动词性名词
をおいて～ない
除了……之外，没有……
只有…… N をおいて～ない
表示「独一无二」，与「……よりほかに……ない」的用法相似。
1.日曜日をおいて、ほかに時間の取れる日はない。
除了星期日，没有其它日子能抽出时间。
2.こんないたずらをするのは、弟をおいてほかにいない。
如此淘气的人，除了弟弟以外没有别人。
3.あの人を説得できるのは、あなたをおいてほかにいない。
能够说服那个人的只有你。
4.早く言いなさいよ。こんなチャンス、今日をおいては二度と来ない
わよ。
快点说。这种机会，错过今天可就没有第二次哦。
5.これをおいては、ほかにいい方法はない。
除此之外，没有其它更好方法。
一级文法分类解析-强调/限定2
| [<<] [>>]
ならでは
只有……才有的只有……才能 N ならでは
该词多用于积极评价，表示「非～莫属」、「独特的」等意思。
1.ホテルの装飾やサービスに一流のホテルならではの品位が感じられる。
从饭店的装饰、服务等，可以感觉到只有一流饭店才具有的气质。
2.この音楽家の書いた文章には、芸術家ならではの鋭い感性が表れている。
这位音乐家的文章中，洋溢着艺术家特有的敏锐感受性。
3.このような細かい心遣いは、恋人ならではですね。
如此细心的关怀，只有恋人才有可能。
4.こんな高級料理を食べさせてくれるとは、さすが「吉兆」ならではだ。
能让我们品尝到如此高级的美食，只有「吉兆」。
ともあろう
堂堂……竟然…… N ともあろう N が
表示其行为与其地位、职责、能力等不符，带有批评、谴责的语气。与
「……のような……なのに……」、「……ほどの……なのに……」的用法
相似。
1.大学の学長ともあろう者が、学生の前で不用意なことを言うべきでは
ない。
堂堂的大学校长，不应该在学生面前说未经考虑的话。
2.あなたともあろう人が、こんな単純なミスをするなんて。
你竟然犯如此简单的错误。
3.法律の番人ともあろう裁判所で不正が行われるとは信じられない。
身为法律的护卫者，竟然在法院里做出违法行为，真令人难以置信。
4.先進国ともあろう国が環境問題に無関心だなんて、ひんしゅくものだ。
作为先进国家竟然对环境问题漠不关心，真让人不以为然。
に至(いたって 直到……才……
到了……才…… N / V-るにいたって
表示事态、情况发展到极端状态。
1.不況によって、中小企業が次々とつぶれていくに至って、ようやく本格的
な経済改革が始まった。
直到中小企业因为经济不景气而一家家倒闭，才终于开始了真正的经济改革。
2.校内暴力で学生が３人も死亡するに至って、学校側はようやく重い腰を
あげた。
直到因为校园暴力而有3名学生死亡，校方才终于采取重大措施。
3.湖の魚が絶滅するに至って、人々はようやく環境保護について真剣に考え始めた。
直到湖里的鱼绝迹，人们才开始认真思考有关环境保护的问题。
4.-試験に落第するに至って、ようやく真面目に勉強し始めた。
到了落榜的地步，才终于开始认真念书。
注：
に至って：表示「经过一段时间后才……」。
にわたって：表示在「某段时间内始终……」。
にかけて：表示在「某段时间内断断续续……」。
森田さんの講演は4時間にわたって（Ｘに至って）、延々と続いた。
森田先生的演讲拖拖拉拉地持续了4小时。
台湾では、6月から7月にかけて（Ｘにわたって）大雨が時々降ります。
台湾从6到7月时常下大雨。
第三篇：SAT语法句子改错题解析
SAT语法句子改错题解析
SAT语法句子改错题规则有时和我们通常所学的语法书上的知识点有所出入，规则也不尽相同。再次，SAT语法句子改错题的考察中，不仅仅会考到你是否能判断这个句子正确与否，而且会考到这个句子是否有效和简洁，这就大大提升了题目的难度。下面小编整理的就是关于SAT语法句子改错题解析的相关内容，大家请看下面5个题：
1.A patient accusing a doctor of malpractice will find it difficult to prove damage if there is a lack of some other doctor to testify about proper medical procedures.(A)if there is a lack of some other doctor to testify
(B)unless there will be another doctor to testify
(C)without another doctor's testimony
(D)should there be no testimony from some other doctor
(E)lacking another doctor to testify
2.Samuel Sewall viewed marriage, as other seventeenth-century colonists, like a property arrangement rather than an emotional bond based on romantic love.(A)Samuel Sewall viewed marriage, as other seventeenth-century colonists, like a property arrangement rather than
(B)As did other seventeenth-century colonists, Samuel Sewall viewed marriage to be a property
arrangement rather than viewing it as
(C)Samuel Sewall viewed marriage to be a property arrangement, like other seventeenth-century
colonists, rather than viewing it as
(D)Marriage to Samuel Sewall, like other seventeenth-century colonists, was viewed as a property arrangement rather than
(E)Samuel Sewall, like other seventeenth-century colonists, viewed marriage as a property arrangement rather than
3.Under the Safe Drinking Water Act, the Environmental Protection Agency is required either to approve individual state plans for controlling the discharge of wastes into underground water or that they enforce their own plan for states without adequate regulations.(A)that they enforce their
(B)for enforcing their
(C)they should enforce their
(D)it should enforce its
(E)to enforce its
4.Last year, land values in most parts of the pinelands rose almost so fast.and in some parts even faster than what they did outside the pinelands.(A)so fast, and in some parts even faster than what they did
(B)so fast, and in some parts even faster than, those
(C)as fast, and in some parts even faster than, those
(D)as fast as, and in some parts even faster than, those
(E)as fast as, and in some parts even faster than what they did
5.In the mid-1960's a newly installed radar warning system mistook the rising of the moon as a massive missile attack by the Soviets.(A)rising of the moon as a massive missile attack by the Soviets
(B)rising of the moon for a massive Soviet missile attack
(C)moon rising to a massive missile attack by the Soviets
(D)moon as it was rising for a massive Soviet missile attack
(E)rise of the moon as a massive Soviet missile attack
Answer to Question 1
Only C, the best choice, manages to convey the meaning of the sentence efficiently and idiomatically.Choices A and D are plagued by awkwardness and wordiness.Choice A also introduces the unidiomatic phrase lack of some other doctor.Choice B incorrectly uses a future-tense verb(will be)in the if clause;the if clause must use the present tense if it is preceded, as here, by a result clause that uses a future-tense verb(e.g., will find).Choice E introduces a dangling modifier: the lacking...phrase cannot logically modify damage, the nearest noun.Answer to Question 2
In E, the best choice, a modifying phrase begun by like immediately follows the name it modifies, Samuel Sewall.E also uses the idiomatic construction viewed marriage as....Choice A inserts an adverbial modifier, as other...colonists, without the necessary did.It also uses the unidiomatic construction viewed marriage like....Both B and C use the unidiomatic construction viewed marriage to be....C incorrectly places the adjective phrase like other...colonists after the word arrangement, which it cannot logically modify.D offers a confusing and awkward passive construction marriage to.Samuel Sewall...was viewed....Answer to Question 3
E, the best choice, is the only one that maintains grammatical parallelism by using an infinitive--to enforce—to complete the construction either to approve...or....All of the other choices offer syntactic structures that are not parallel to the infinitive phrase to approve.In addition, choices A, B, and C use plural pronouns(they and their)that have no grammatical referents.Answer to Question 4
The properly completed sentence here must(1)use the proper form of the comparative conjunction, as fast as;(2)enclose the parenthetical statement and...even faster than in commas;and(3)preserve parallel structure, clarity of reference, and economy by using those to substitute for land values in the completed comparison.D, the best choice, does all these things correctly.A and B use so unidiomatically in place of as.A and E omit the comma needed after than and use the confusing and unparallel what they did instead of those.C omits the second as needed in the comparative conjunction as fast as.Answer to Question 5
Choice B is best because it alone correctly handles the idiom to mistake x for y.Though choice D manages the correct preposition, for, the phrase the moon as it was rising for is less efficient and precise than the phrasing of choice B: since rising functions as a verb in D, the phrase for a massive...attack now seems to modify rising rather than mistook.Choice C incorrectly uses mistook...to, and choices A and E incorrectly use mistake...as.Choice E also employs the nonidiomatic rise of the moon.以上就是小编整理的关于SAT语法句子改错题解析的相关内容，很多情况下SAT语法句子改错题不是让你选择一个完全正确的答案，而是让你选择一个最佳答案。可能五个选项都是错误的，但是你需要从这五个选项里面选择一个错误相对来说最小的选项，它就是正确答案。
第四篇：语法专题14倒装句及答案解析
语法专题十四 倒装句
1.Try she might,Sue couldnt get the door open.A.if
B.when
C.since
D.as
2.Only when he reached the tea-house it was the same place hed been in last year.A.he realized B.he did realize C.realized he D.did he realize 3.—Its nice.Never before such a special drink!—Im glad you like it.A.I have had B.I had C.have I had D.had I 4.Only after they had discussed the matter for several hours a decision.A.they reached B.did they reach C.they reach D.do they reach 5.—Is everyone here?
—Not yet...Look,there the rest of our guests!
A.come B.comes C.is coming D.are coming 6.We laugh at jokes,but seldom about how they work.A.we think B.think we C.we do think D.do we think 7.John opened the door.There he had never seen before.A.a girl did stand B.a girl stood C.did a girl stand D.stood a girl
8.At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River ,one of the ten largest cities in China A.lies Chongqing B.Chongqing lies C.does lie Chongqing D.does Chongqing lie 9.On the bed.A.a patient lay B.lay a patient C.a patient lies D.did a patient lie 10.—David has made great progress recently.—
,and.A.So he has;so you have B.So he has;so have you C.So has he;so have you D.So has he;so you have 11.Helen doesnt like milk and.A.so I dont B.so dont I C.I dont,too D.Neither do I 12.The old couple have been married for 40 years and never once with each other.A.they had quarreled B.they have quarreled C.have they quarreled D.had they quarreled 13.Only when your identity has been checked,.A.you are allowed in B.you will be allowed in C.will you allow in D.will you be allowed in 14.Not only interested in football,but beginning to show interest in it.A.the teacher himself is;all his students are B.the teacher himself is;are all his students C.is the teacher himself;are all his students D.is the teacher himself;all his students are 15.What do you think ?
A.is Tom B.Tom is C.does Tom do D.Tom do 16.Look,here the bus!
A.comes B.is coming C.will come D.has come 17.Little about his own safety,though he was in great danger himself.A.does he care B.did he care C.he cares D.he cared 18.He said firmly that would he turn against his motherland.A.at any time B.at one time C.in no time D.at no time 19.So that no fish can live in it.A.the lake is shallow B.shallow the lake is C.shallow is the lake D.is the lake shallow
语法专题十四 倒装句
演练巩固提升
1.D 四个选项中只有as引导让步状语从句时使用倒装结构,所以答案为D项。句意:尽管苏尽力了,但她还是无法把门打开。
2.D Only位于句首修饰状语从句时,主句应用部分倒装,所以答案为D项。
3.C 由空前的Never可知,本句应该用部分倒装,排除表示正常语序的A、B两项,也排除了表示全部倒装的D项。句意:——真不错。我以前从未喝过这么特别的饮料。——我很高兴你喜欢。故选C项。
4.B only后跟状语放在句首,主句应该用部分倒装。通过had discussed可知主句时态应该用过去式。句意:他们讨论了这件事情几个小时之后才达成了一项决议。故选B项。
5.A 当表示方位的副词there,here,away,out,in,down,up等位于句首,谓语是不及物动词sit,lie,live,stand,run,come,go等,主语又是名词时,常用完全倒装的形式。由于该句主语the rest指代guests是复数,所以应选A项。
6.D 否定副词位于句首时,句子需要部分倒装,即:否定副词+助动词/系动词/连系动词+主语。
7.D 句意:约翰打开门,看到门外站着一个他以前从未见过的女孩。当表示方位的副词there,here,away,out,in,down,up等位于句首,并且谓语动词是不及物动词sit,live,stand,run,come,go等,主语为名词时,常用完全倒装的形式。此句正常语序为“A girl he had never seen before stood there.”。故D项正确。
8.A 表示地点或方位的副词、介词短语等作状语位于句首时,句子应用全部倒装,故选A项。如果主语为代词,则主谓不倒装。
9.B 表示地点的介词短语位于句首,句子应用全部倒装。
10.B 第一个空不用倒装是对前面情况的认可;第二个空用倒装表示你(另一者)也如此。
11.D 因前一个分句为否定句,所以后面不能使用so;C项too不用于否定句;D项用neither引导倒装句,表示“也不„„”。
12.C never是否定副词,以否定副词开头的句子要用部分倒装。D项时态不对。
13.D only置于句首,修饰状语(从句)时,主句用部分倒装,并且该句you和allow之间为被动关系,所以答案为D项。14.D not only...but(also)...连接两个并列分句时,前一个分句以否定词开头,应用倒装语序,后一个分句不以否定词开头,不用倒装语序。
15.B 插入语do you think在特殊疑问句中已构成倒装,应选的答案不再倒装;D项主谓不一致。答案为B项,句意为“你认为汤姆是干什么的?”,询问汤姆的身份。
16.A 由here,there开头的句子,如果主语是名词,应构成倒装句,表示将来时用一般现在时代替。17.B little位于句首,应用倒装语序,再根据句子的时态确定答案为B项。
18.D at any time意为“在任何时候”;at one time意为“曾经;一度”;in no time意为“立即;马上”;at no time意为“决不;在任何时候都不”。根据句意和倒装确定答案为D项,全句意为“他坚定地说在任何时候他都不会背叛自己的祖国。”
19.C so...that...句型的so+adj./adv.位于句首时,句子用倒装语序。
第五篇：日语一级语法解析
对象/二者关系 5-9
をよそに：
不顾……
对……置之不理
N をよそに
不理睬、不考虑、毫无顾忌别人的评价或感情。
1.スミスさんはみんなの心配をよそに砂漠に入って行った。
史密斯先生不理会大家的担心，独自一人进入了沙漠。
2.親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。
她不顾父母的反对，和外国人结婚了。
3.あの人は友達の忠告をよそに、愛人とアメリカへ行った。
他不顾朊友的忠告，和情人去了美国。
4.住民の不安をよそに、その製紙工場は依然として汚水をたれ流しにしている。
那家造纸工厂对居民的担心置之不理，依旧往河里排放污水。对象/二者关系 5-8
をもって：
以……
用……
N をもって
为进行……事项的手段、方法及材料、资格等等，相当于「で」以及「によって」、「でもって」等。
1.代表団団長の資格をもって発言する。
以代表团团长的资格发言。
2.簡単ながら、これをもってごあいさつといたします。
以此简单的几句话作为我的致辞。
3.風味満点の中国料理をもって遠方からきた友達をもてなす。
以风味极佳的中国菜，来招待远来的友人。
4.小学生たちは拍手と歓声をもって、代表団の団員たちを出迎えた。
小学生们用掌声和欢呼声，迎接代表团的团员们。
5.弘法大師は博学をもってよく知られている。
弘法大师因博学而闻名。
6.父は高齢をもって引退した。
父亲因年事已高而退休。
7.猛練習をもって聞こえるチーム。
以训练严格而闻名的队伍。にもまして：
更（加）……
超过……
N にもまして
1.花子さんは以前にもまして、美しくなった。
花子比以前更漂亮了。
2.洪水も怖いが、それにもまして怖いのは地震だ。
洪水也很可怕，但是更可怕的是地震。
3.過去３年間の実績にもまして、すばらしい飛躍を見せている。
比过去３年的实际成绩，更为突飞猛进。と相（あい）まって：
与……相辅相成 与……相配合 N とあいまって
表示在前面的作用之下，产生了后面的结果。
1.良質の米と水があいまって、美味しい酒ができた。
优质的米和水相辅相成，酿出了美酒。
2.この日曜日はいい天気とあいまって、大変な人出でした。
这个星期日再加上天气好，所以街上人很多。
3.才能と努力とがあいまって成功した。
才华和努力相结合，所以成功了。
4.物質文明と精神文明とがあいまって、社会の進歩を促した。
物质文明和精神文明相结合，促进了社会的进步。
5.今年のみかんは温暖な気候と適当な雨量とがあいまって豊作となった。
在温暖的气候和适量雨水的作用下，今年的橘子大丰收。にかけては：
在……方面
论……
N にかけては
「关于那件事……」。后面多接对人的技术或能力的评价。
1.森田さんの外国語の勉強にかけては、誰にも負けない自信がある。
森田先生在外语学习方面，比仸何人都还要有自信。
2.数学にかけては彼の右に出る者はいない。
在数学方面，没有人能和他相比。
3.金もうけにかけては、あの人は抜け目がない。
论赚钱，他是最精明的。
4.卓球にかけては王さんに及ぶ者はいない。
论打乒乓球，没有人能超过王先生。
5.この車は、性能にかけてはほかの車に少しも务らない。
论性能，这辆车一点不比其它的车差。に（は）かかわりなく：
不论……
不管……
与……无关
N に（は）かかわりなく
1.男女にかかわりなく、入会が許される。
不论男女都可以入会。
2.競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。
不论天气如何，比赛都将按计划进行。
3.消費金額の多少にはかかわりなく、消費税が課せられる。
不管消费金额多少，都要缴纳消费税。
4.これは遺伝子にはかかわりなく、後天的な学習で得られる能力である。
这跟基因无关，是透过后天的学习所获得的能力。にかかわる：
关系到……
与……有关
涉及到……
N にかかわる
1.入学試験は自分の将来にかかわるものだから、みんなは必死になって準備している。
入学考试关到自己的将来，所以大家都在拼命准备。
2.これは、名誉にかかわる問題だ。
这是攸关名誉的问题。
3.この薬は使い方を間違うと、人命にかかわる。
要是弄错这个药的使用方法，是会闹出人命的。
注：
◎「にかかわる」 另外有否定形以及名词形的表现方式。
そんなことにかかわらないほうがいい。
最好别涉入那种事情。
睡眠は、記憶力にかかわりがあるから、十分に取らなければならない。
睡眠关系到记忆力，所以睡眠必须充足。にひきかえ：
与……相反
与……不同
N にひきかえ
把两个对照性的事物提出来做对比，表示两种情形完全不同，或完全相反。
1.落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。
和毛躁的弟弟相反，哥哥无论什么时候都很沉着、冷静。
2.昨年にひきかえ、今年は大変不景気だ。
和去年相反，今年非常不景气。
3.お姉さんは積極的なのにひきかえ、妹さんは消極的な性格だ。
姐姐的个性积极，相反的，妹妹的个性却很消极。
4.去年にひきかえ、今年の夏はとても涼しい。
和去年不同，今年夏天非常凉爽。
5.朝の青空にひきかえ、午後は大雨になった。
早上还是晴空万里，下午却下起了倾盆大雨。
6.お父さんにひきかえ、息子は背が高い。
和父亲相反，儿子个子很高。に即（そく）して：
根据……
符合……
适合……
N にそくして
◎N 为表示事实、经验、规范等等的名词。另外还可以用「に即した」、「に即さない」等形式表现。
1.事態に即して対策を練る。
根据事态采取对策。
2.情勢の発展に即して新たな運動方針を採択する。
根据情势的发展，采取新的运动方针。
3.実際に即して計画を立てる。
根据实际情况订定计划。
4.実情に即して考える。
切合实际地考虑。
5.事実に即した証言。
符合事实的证言。
6.現実生活に即さない作品。
不符合现实生活的作品。
注：
◎にそくして：多接在表示事实、标准、行为规则等的名词之后。
◎にそって：往往前接表示方针、路线、基本准则之类的名词之后。
法律に則してことを運ぶ。
依法办事。
一般前面是“经验、状况、事情”时为“～に即して”
前面是“法律、规则”的时候为“～に則して”
所以“法律に即してことを運ぶ。”应该写为“法律に則してことを運ぶ。”
比较严谨一点。
教育方針に沿って人材の養成を行う。
按教育方针培养人材。假定/条件 4-7
たが最後（さいご）
たら最後（さいご）
一旦……的话……
V-たがさいご
V-たらさいご
多用于消极评价。表示一旦陷入某一状态，该状态将一直持续下去。
1.おばあさんは昔話を始めたが最後、なかなか止まらない。
奶奶一说起往事，就怎么也停不下来。
2.こんなところでいったん滑ったが最後、なかなか起き上がれない。
在这种地方一旦滑倒了，就很难站起来。
3.隣のおばあちゃんは話し好きで、顔を合わせたが最後、一時間ぐらいは付き合わされる。
隔壁的老奶奶很爱聊天，一碰面就得听她说上一个多小时。
4.おじいさんは頑固な人だ。一度思い込んだら最後、誰がなんと言っても絶対自分の考えを変えない。
爷爷是个顽固的人。一旦钻牛角尖，无论谁劝说，他都不会改变自己的想法。
5.これを逃したら最後、二度とチャンスはめぐってこない。
一旦错过了，就再也没有这种机会了。ともなると
ともなれば
一到……
如果（是）……的话，会……
N/V ともなると
N/V ともなれば
表示「变成……的情况之下，就会有相应的情况出现」。
1.今はさわやかな毎日だが、１１月ともなると、ほとんど毎日吹雪だ。
虽然现在每天都很凉爽舒朋，但是一到１１月，就几乎每天都有暴风雪。
2.普段は静かなこの山も紅葉のシーズンともなると、大勢の観光客が集まってくる。
这座山平时很清静，一到枫红的季节，就有很多游客前来赏枫。
3.上級ともなれば、文法も単語も一段と難しくなります。
一到高级阶段，语法和单字就会越来越难。
4.有名な人ともなれば、普通の人と違って、思うままに行動できないことが多い。
成为名人之后，就和普通人不同，往往不能随心所欲地行事。
5.会費が一万円以上ともなると、参加する人も少ないでしょう。
会费如果超过一万块日币以上的话，参加的人就不会太多吧。
6.子供ならともかく大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。
若是孩子也就罢了，如果是大人说这种话的话，就有点……。う（よう）と～う（よう）と
う（よう）が～う（よう）が
无论……还是……都……
不管……还是……也……
N/Na であろうと N/Na であろう
V-ようと V-ようと
A-かろうと A-かろうと
无论前项如何变化，后项的结果均不发生变化。
1.雨が降ろうが風が吹こうが、僕は行きます。
无论下雨还是刮风，我都会去。
2.君が賛成しようと反対しようと、私には関係がない。
无论你赞成还是反对，都与我无关。
3.あの人は暑かろうと寒かろうと、いつも同じ朋を着ている。
那个人不管天气冷热，总穿着一样的衣朋。
4.美味しかろうが、美味しくなかろうが、一度食べてみたい。
不管好吃还是不好吃，我都想尝一尝。う（よう）と～まいと
う（よう）が～まいが
无论……还是不……都……
不管……还是……都……
V-ようとV-まいと
V-ようがV-まいが
1.できようができまいが、仕事だからやらなければならない。
因为是工作，无论做得到还是做不到，都必须做。
2.あなたが行こうと行くまいと、私は行きます。
不管你去不去，我都会去。
3.相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつもりです。
不管对方听不听，我都打算表明自己的意见。
4.出席しようがしまいが、あなたの自由です。好きなようにしてください。
出席不出席都是你的自由，随你的便。う（よう）が
う（よう）と
无论……
即使……
N/Na であろうが N/Na であろうと
V-ようが
V-ようと
A-かろうが
A-かろうと
无论怎么样都如此。带有「たとえ～したとしても的语气。
1.ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。
无论别人怎么说，都不必把那种事情放在心上。
2.自分さえよければ、ほかの人はどうなろうとかまわない人がいる。
有人认为，只要自己好就好，别人怎么样都无所谓。
◎注：
也可以以「疑问词 + V-ようとも」的形式出现，意思同「う（よう）が/う（よう）と」。
人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。
无论别人怎样说，我都想按自己的想法去生活。とあれば：
如果是……
N とあれば
假设为了某人，或为了达到某种目的，可以做仸何事或尽最大的努力。
1.君の頼みとあれば、お金はいくらでも貸してあげるよ。
如果是你的请求，无论多少钱我都借给你。
2.社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。
如果是总经理的命令，即使是危险的工作也得做。
3.試合に勝つためとあれば、汚い手を使う人もいる。
也有人为了赢得比赛而使用龌龊的手段。
4.彼女のためとあれば、彼はどんなことでもする。
如果是为了她，他什么事都愿意做。
注：
可以将「とあれば」换成「なら」、「ならば」。但是「とあれば」的说法更为正式。としたところで
にしたところで
即使是……也……
即使作为……也……
N としたところで
N にしたところで
即使站在某人物的立场上，情况也不会发生变化。其后项多为说话者的意见、判断等等。与「にしたって」、「としたって」的用法类似。
1.彼としたところで、それほど自信があるわけじゃないと思う。
我想，即使是他，也没那么有自信。
2.そんなこと、私としたところでやりたくはありませんよ。でも上司に頼まれたのだから仕方がありません。
那种事，即使是我也不愿意做。但是因为是上司拜托的，没办法。
3.社長としたところで、社員の利益を無視してまでその計画は進められないだろう。
即使是总经理，也不能无视职员的利益，而推行那项计划吧。
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