恣酒纵歌-高中作文

恣酒纵歌-高中作文

大唐第一狂人——李白，世人皆称之为“诗仙”，我却更愿称他为“剑客”；比起文人墨客，逍遥剑客更为适合这个大唐第一狂人。

举世皆浊我独清，世人都想从科举这条道路来获取功名，可李太白偏不，认为科举浑浊不堪，乃是埋没人才之地，为此，李白一生都没有参加过科举考试。无疑，他为这科举考试交了一份白卷，实属狂人。

李白虽然没有参加科举考试，可是这诗歌与文章写得实在是绝，一时间是洛阳纸贵。同时，李白也是一个有政治抱负与理想的诗人。李白的文采不久便传到了皇帝耳中，皇帝一听，还有此等人也？赶忙把李白宣进了宫中。可惜事与愿违，皇帝赐予他的官职并不能施展他的政治理想，不过是个写诗来夸赞皇帝功德的小官。

空有一身能力，却无用武之处。狂人怎甘于落魄至此，那个仗剑走天下的长安才子怎甘于在这高崖万丈的几尺朝堂惺惺作态地写文章。干了这碗酒，罢了！便愤然离去。李白留给官场的答卷只是零零星星的几首诗词和一个孑孓的背影。

离开这几尺朝堂，他穿过了迢迢隐隐的千山万水，一壶酒，一柄剑，两三知己，恣酒纵歌。似乎这才是李太白该有的样子。他在沉沉的雾霭里，踏上了蔓延了青苔的石阶，走向了属于他的明灯。为此，一生杯酒相伴，诗歌相随。他为这一生的答卷用狂草写下四个大字“恣酒纵歌”。

后世对他的评价或褒或贬，总离不开天真浪漫，亦是有忧愁却能很快释然，这与他同一时期的诗人不尽相同。这份狂傲延续千年，至今还有人为之折腰或是用一生来追寻李白的精神。

在他答卷的恣酒纵歌中，我看到的是他的洒脱与超脱世俗。细细品味，这竟是一份近似完美的答卷，这是李白一生精神的体现。他穿过了迢迢隐隐的千山万水，在沉沉的雾霭里，踏上了蔓延了青苔的石阶，走向了属于他的明灯，这份超脱世俗是同时期的诗人所不能达到的。回顾千年，他在历史长河的答卷上留下了四个大字“恣酒纵歌”。

《酒歌》

教学目标：

1、了解酒文化与音乐的关系，民族音乐元素在歌曲中的运用，掌握歌曲的情绪和风格特征。

2、通过聆听、感受、体验、演唱歌曲，培养学生的音乐感知能力、音乐审美、鉴赏能力，以及音乐的音乐想象力和创造力。

3、了解土家族民歌的风格特点。

教学重点：

民族音乐元素在歌曲中的运用；分析歌曲情绪和风格特征。

教学难点: 分析《酒歌》，学唱歌曲。

教学方法：

欣赏法；讲授法；谈话法；练习法；讨论法。

教具准备：

钢琴、电脑、多媒体、黑板。

教学过程:

一、谈话导入 酒文化与音乐的关系：

今天我们上课的内容是欣赏歌曲《酒歌》，歌名的关键词是什么？酒，说明这首歌的内容与酒有关。那么，酒文化与音乐有关吗？

中医学认为：“酒是百药之长，可以促进人的血液循环，使大脑神经兴奋”，所以喝酒的人爱说话、爱唱歌。中华民族民间习俗—酒歌的存在。土家族是一个与外界接触不多的少数民族，它就有唱歌一定要喝酒的习俗，在央视原生态歌曲大奖赛中，我们就看到过歌手，抱着一坛酒上台，用长长的吸管边喝边唱。中国还有很多少数民族都有酒歌，如蒙古族、藏族、苗族、布依族、彝族、维族等，用于节庆、婚丧、祭祀等礼仪活动，主要是通过喝酒来交流感情和增进友谊。也有酒歌是表现爱情的，如维吾尔族民歌《一杯美酒》，把爱情比像美酒。

二、欣赏《酒歌》

1、初放歌曲《酒歌》，静静体会。

2、欣赏作品《酒歌》

思考：歌曲表现什么样的音乐情绪？这首歌给你留下印象最深的节奏和旋律是什么？

3、这是一种舞曲的节奏，表现人们载歌载舞欢庆胜利的喜悦心情。用于歌曲的过门，做长音的节奏填充，增加旋律的活力。

4、作品分析

调式调性分析此曲是大调式，旋律色彩明朗，充满昂扬向上的情绪。

三、小结

此曲的音调糅合了土家族民歌风格特点，既有抒情歌曲，又有豪放音乐的风格。确实更能够体现人民普天同庆的场面。