高考前为什么放假相关内容[合集]

第一篇：高考前为什么放假相关内容

新一轮的高考已经进入倒计时阶段，高考的脚步越来越清晰。在如此紧迫的时间内，有些中学在高考前夕让学生放假几天或者一周，下面给大家分享一些关于高考前为什么放假相关内容，希望对大家有所帮助。

一.高考前为什么放假的目的学校高考前放假一周，目的很明确就是给学生放松和自我调节。经过高三一年的备考，学生到这个时候，已经变得身心疲惫，而且有的学生还会有比较明显的考前焦虑，所以给学生一定的时间进行恢复和调整。

二.高考前为什么放假

(一)高三的学生自律意识比较高，“无须扬鞭自奋蹄”。

⑴高三学生有别于小学生，自律意识很强悍。

一些小学生做作业的时候需要父母监督着才会去做，而一旦父母没空去理的话一个作业都不去碰。但高三的学生不一样，和小学生相比，高三的学生更有危机感，更能感受到高考对他们的重大意义和作用，大部分高三的学生自律意识很强悍，放假期间他们虽然人在家里，但心还是放在学习上。

⑵放假一周，无需担心考生完全松懈下来。

正是那种危机感，才导致考生在放假一周的时间里在家也能勤学苦读猛练。放假期间，无论是老师还是家长，都不用担心考生会在放假的时间里完全松懈下来。高考对于大部分考生而言相当重要：考好了，未来的路很可能一马平川;考不好，不仅仅是考生自己和家长面子上挂不住，而且对考生自己未来的影响也是非常大的。道理大部分高中生都懂，除了那些“破罐子破摔”的考生，其他考生在假期也能心无旁骛地在家复习。

⑶争分夺秒，是考生在家复习的常态。

用“无须扬鞭自奋蹄”来形容高中生放假期间在家里的复习状况，我觉得是非常恰当的。争分夺秒，只争朝夕，“只要学不死，就往死里学”不仅仅是一些“高考工厂”的口号，也是大部分高三学子一直在践行的一种信念。

(二)趁高考前夕的放假期间可以调整心态，缓解紧张情绪。

⒈经过一轮又一轮的复习，该记住的知识很难忘掉。

通过一次又一次的月考、模拟考，通过一轮又一轮的复习，大部分高考的知识，已经深深地烙印在广大考生的脑海中。根据遗忘规律“先快后慢”的特点，考生想要利用几天的假期把大部分知识忘得一干二净，估计难度是非常大的。

⒉自我调整心态，放松身心可以为高考养精蓄锐。

高考能否正常发挥或者超水平发挥，一方面取决于考生的知识储备，另一方面取决于考生自己的心态。所以，这是一场既拼智力和努力又拼心态的“狙击战”，考生利用放假几天的时间自我调整心态，让自己的身心放松下来，紧张的情绪得到缓解，可以为几天后的高考起到养精蓄锐的作用。

⒊充足的休息时间可以修复高三生活中身体上的透支和损耗。

相信很多考生在长达一年的紧张复习生活中从未睡过一个好觉，那么利用放假的时间里减少一些复习的时间，每天美美地睡一个好觉，我觉得对修复高三生活中身体上的透支和损耗能够起到一定的修复作用。

(三)放假期间考生可以针对自己的“短板”查缺补漏。

在校复习期间，考生复习的每一个步骤几乎都要跟着老师的节奏走，如果跟不上，哪怕“单脚跳”也要尽可能迎头赶上。但是，有些比较弱势的科目考生所存在的“短板”还是无法第一时间补全。所以，利用放假的几天时间里，考生可以多花一些时间针对自己不怎么拿手的科目查缺补漏，尽可能补全相关科目的“短板”。

高考前为什么放假相关内容

第二篇：班级放假安全教育内容

放假安全教育内容

一、交通安全

1、严格遵守道路交通安全法； 在道路上行走，须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

2、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；

3、不准在道路三人以上拉横排在马路上行走；不准在道路上玩耍和追逐打闹；

4、乘车时要做文明乘客，严禁将头部或人身的任何部位探出车外。

二、防火、防电安全

1、不带火、不玩火、不吸烟； 不乱点液化汽

2、在家长的指导下，正确使用各种电器，不懂的勿动；及时关闭开关，不用的电器要断电；

3、不乱接乱拉电线，不触摸落漏的电线和不明白的电器；

三、其它安全

1、禁止攀登高墙、高树等；不玩危险游戏。

2、不去网吧及学生不宜进出的场所；

3、禁止学生私自到野外玩耍，禁止学生到江、河、水库等处游泳、玩耍；

4、禁止携带和玩弄管制刀具、手机等物品，更不得将这些物品带进校园。

四、班主任根据本班学生的实际情况和班情，进行其它方面的安全教育。

五、具体事：

1、放假时间：11月13日——11月15日中午12点到校

2、认真宣传，督促学生做好伤寒疫苗预防接种工作（把告知单发放给学生带回家由家长和学生签好字后上学时带回交给班主任，无论同意不同意都需带回，便于整理档案，班主任再分类整理后上交到政教处）

溪丘初中政教处 2015年11月13日

第三篇：播音高考内容

播音主持艺考考什么? 播音主持专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。

部分考生因为不了解播音主持艺考形式和内容，可能会把考试想象得很神秘和困难，其实只要正确面对考试，了解和熟悉考试内容、要求、流程和方法后，在专业基础上发挥理想的水平，考试的组成部分大概为以下内容：

指定稿件朗读

这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

主题讨论

这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

文学作品朗诵

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

即兴表达 通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。

回答主考提问

通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

艺考生在备考过程中又要注意些什么呢? 首先：好嗓子俏脸蛋不是决定你是否被录取的决定性因素

有部分兄弟姐妹一直单纯的认为播音系挑选的是好嗓子、俏脸蛋，其实这是一个大误区。考生成千上万，你的特点就是你的招牌。是让老师记住你的最好的方法。我不否认长相和声音的重要性，但这两样和其他特点一样，都是仅供参考，而这些方面的特点是老师们最终权衡你综合水平的基础，特点越鲜明，得分可能越高。自我介绍是面试第一项，第一次开口说话就能让老师眼前一亮是关键。大家可以好好准备一下。

其次：考试中切勿模仿和做作

播音系挑选的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是态度端正，拥有一颗真诚的心。老师们阅人无数，一眼就可以看出是不是这块料。所以，模仿和做作都是徒劳。态度和诚心是向老师表达自己可以成为一块好料的有效方法。态度是可以从着装打扮、紧张程度等等中体现出来。面试中，不影响整体发挥的紧张其实是件好事，老师可以感觉到你对面试的重视程度。

最后：真实的表现自己 其实最后一点，是最难准备的一点，也是最具决定性的一点。那就是，考生本身的素质以及如何真实地展示自己。我认为，播音专业的面试最难的是现场对新闻稿件的主持。这一环节，考生的文化基础、思维逻辑、沟通技巧、生活阅历都将体现出来，做好这些方面，是成败的关键。这是刻意的模仿、掩饰，往往会破绽百出，乱了阵脚。所以只有展现真实的自我才可以协调好各项能力，逻辑清晰地将话题有始有终地顺利说下来，这就是成功。

面试就是这样，本着端庄的态度，真实地展现自己，这样可以使自己发挥到最佳。最后，我要奉劝那些通过二试的考生，就此不要掉以轻心，播音系对高考的分数要求比较高，还要继续努力争取最后的成功。

播音主持专业人才的特殊性，要求考生必须具备一定的专业条件。中国传媒大学播音主持艺术研究所副所长、播音资深教授、中国语言学会会员、中国广播电视学会播音学研究委员会常务理事、中国广播电视学会节目主持人委员会学术委员、全国口语研究会学术委员、艺想天开艺术教育机构专家委员会主任委员吴郁教授认为“有声，上像，内涵深”是总体要求。其标准是“德才兼备，身形俱佳”。

在专业考试过程中，考官主要考察学生的条件：

一、语言标准，语法规范。

播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是“朗读和自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅“。这也是报考播音主持专业的首要条件。这就要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，声、韵、调准确到位，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力，个别发音不准的字词，主考老师指出和示范后，考生应能立即纠正。

二、发音器官健康正常。

考生的发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。;如：(1)舌系带过短(2)腭裂(3)兔唇(4)舌体、口腔腔体比例不妥(5)牙齿不整齐有碍发音(6)牙齿及咬合关系有严重问题(7)鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音(8)喉头过小，有异于正常人，不利于发声;(9)体弱气虚，呼吸肌不强;(10)由于外伤造成的发音缺陷等等。

三、口齿清晰，嗓音圆润。

要求考生音质明亮悦耳，发生集中，声音润朗坚实，唇、舌、齿运用灵活自如，声音有一定的弹性，吐字发音清晰。因此，报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。

四、是形象端庄，气质大方。

这也是报考播音主持专业的一个很重要的条件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、仪态气质端庄，整体形象要落落大方，有亲和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中国传媒大学要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

五、是思维敏锐，反应迅速。

要求考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，迅速组织语言，构成腹稿提纲，状态自如地进行有声语言表达，能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。

六、是感受能力强，表达良好。

考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。

七、是底蕴深厚，文化扎实。

播音主持专业考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业，相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说，具有新闻属性，文化含量高，因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院等知名专业院校的录取线，比一般的重点本科都相对较高。

从播音主持专业就业情况来看，对于优秀的高级人才的需求是紧迫的、长久的。然而播音员、节目主持人应该是品德高尚、忠诚坦白的人，应该是语言表达规范、精妙的人，还应该是形象端庄、气质高雅的人。其中，有先天具备的，如嗓音、口齿、五官、形体、悟性;也有后天习得的，如普通话、唇舌力度、理解能力、文学修养、即兴表达、临场反应等。这就需要具备报考条件的考生，能够全面了解自己，扬长处，补短处，全面发展。

自备作品朗读(3分钟以内),指定作品朗读(1分钟左右),话题评说(2分钟左右);形象.语音及音色70分,自备作品40分,指定作品40分,话题评说50分,总成绩斐然200分.高考文化课考试:6月7日上午9:00~11:30语文150分,下午3:00~5:00数学(文/理)150分, 6月8日上午9:00~11:30综合(文/理)300分,下午3:00~5:00英语150分.另外，一般是面试，有的学校也带笔试 面试包括自我介绍、即兴评述、节目主持、上镜、才艺展示、编讲故事等

播音主持艺术高考都考哪些内容?

通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。

初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。

其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。

指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。

自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。

接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。

这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。

模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。

即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。

编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。

回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。

才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。

主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。

以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。

第四篇：高考放假期间作业(时评)

1：本该文明出游，何以反成“审丑”之旅？来源：新华网 作者：孙仲

游客不顾警示随意攀爬圆明园古墙遗址，宁波雅戈尔动物园里游人用纸屑向动物投食，泰山步道旁苹果核、橘子皮不时从山上滚落„„对此，记者分别探访了全国多个景区，本该是审美的休闲游，却成了不得不直面国人公德缺陷的“审丑”之旅。（10月5日《新京报》）

不文明旅游的现象，年年发生，年年引起关注与讨论，却始终没有明显转变，更不要说彻底解决。责任都在游客身上吗？恐不尽然。或许，我们在对游客不文明行为提出批评的同时，也应在其它方面找找原因及对策。

比如，在秩序管理、文明引导等工作上，是不是应该再多点细心与耐心？事实上，不文明现象与游客的个人素质不高有关，也与景点监管缺失或监管不力有直接关系。游客的文明意识和习惯要慢慢养成，其中，管理员、导游等人的引导作用非常关键，如果他们能发挥好提醒和监督作用，及时告知游客哪里能丢垃圾、哪里不能丢，什么事能做、什么事不能做，将能大大提高游客的文明意识，至少能有效减少游客乱扔垃圾、攀爬景点设施、乱涂乱画等现象发生。

多年前我曾到浙江千岛湖旅游，在一条游船上，当地导游对我们说：大家看到那边的小船了吗？那是景区管理人员在捡捞湖面上的垃圾，看他们多辛苦啊！我们放眼一看，果真看到不远处有两个工作人员划着小船在捡捞垃圾。接着导游又说：其实我们每条游船上都有一只很大的垃圾桶，大家只要随手将垃圾扔进垃圾桶，他们的劳动量就会大大减轻。听导游这么一说，好多游客都主动将塑料袋、矿泉水瓶等扔到了船头的垃圾桶里。

可见，作为景区，针对游客的不文明旅游行为，不能仅仅停留在批评、发牢骚的层面，还应该反思自身做得怎么样，以及应该怎么去做。甚至包括，通过降低门票价格、提高服务水准等工作，来博得游客的欢心，赢得游客的支持，从而自觉配合管理，文明旅游。要知道，在景区与游客之间，建立和谐关系很重要，否则，很可能导致游客产生逆反心理，加剧不文明旅游行为。

再比如，能否通过严管重罚等方式，来让游客强制入轨，文明出行？当然，严管重罚的对象不仅仅是游客，还包括导游、景点管理人员等。

我曾到澳大利亚旅游，深刻感受到当地导游时时刻刻都在做着环保宣传和监督工作。在旅游车上，导游对我们说：大家发现车子地板很干净了吧，我们这里是有严格规定的，请大家不要在车上吃容易抛洒的食物和喝有黏性的饮料，以防掉落下去弄脏地板。而对于吸烟问题，导游则说：请大家不要随便吸烟，我们这里好多地方禁止吸烟，有谁吸烟被抓到，我也要跟着受罚。语言不通，怎么判断哪里可以吸烟呢？导游说：大家向我学习就行了，只要我吸了，大家放心跟着我吸，出了问题我负责。果然，导游连续走了好几个景点都没吸烟，后来到了一个露天广场，他掏出香烟点燃，随团烟民纷纷跟着吸起来。后来得知，导游其实并不吸烟，他只是以这种方式来引导游客不要在禁烟场所吸烟，真可谓用心良苦。

这，难道不值得我们反思并学习吗？旅游文明建设是个系统工程，如果我们也能采取相应的举措，对游客、导游、景点管理员等进行责任规范，通过各方的共同努力，来提高游客的文明意识，那么，离文明旅游也许就更近一步了。简述本文思路（用文字或图表皆可）

2:“广场舞”扰民折射文化真空

作者： 李振忠

11月13日《新快报》报道：广场舞制造的噪声饱受诟病，成为“全国现象”。12日上午，广州市人大代表视察流花湖公园、越秀公园，为《广州市公园条例》（下称《条例》）的立法进行前期调研，《条例》拟规定公园内临近学校、医院、居民楼、机关办公大楼等区域禁止开展喧闹的健身、娱乐活动，预计明年年底前可正式出台。

广场舞不仅成为全国现象，并且已经成为国际问题，据美国《侨报》8月7日报道，一支华人舞蹈队在纽约布鲁克林的日落公园排舞，由于音乐扰民，遭到附近居民的投诉，舞蹈队领队甚至被警方铐走。而“全国现象”中的广场舞行为，是不是同样存在诟病与尴尬呢？家住昌平区的史某因觉得院子里跳广场舞的噪音过大，而同邻居发生争执，其间他竟拿出家中双筒猎枪朝天鸣枪，并将自己饲养的三只藏獒放出来冲进人群。（《北京晨报》10月11日）。

一个既成为“全国现象”，又成为“国际问题”的广场舞行为，到底折射了什么？

其一，泛泛来说折射的是中国文化中的“爱热闹”情结。无论是春节的烟花爆竹，还是平时婚丧嫁娶的锣鼓舞狮，其实都显示着国人文化中的“爱热闹”情结。这种“爱热闹”情结本无可厚非，当然也无需约束管理，然而，真正放任这种行为的无节制膨胀，则同样会引起不必要的麻烦。小孩子中有一种“人来疯”现象，即一旦有生人熟人来访，小孩子不仅不会安静以待，反而会疯出许多花样来以引起他人注意，对此，家长一定要加以约束。同理，“广场舞”如果无节制无约束信马由缰，则同样会引起社会秩序的管理麻烦。一个带有强烈文化内涵的广场歌舞行为，有何理由给他人给社会造成额外的管理负担和秩序混乱呢？

其二，折射社会文化的荒漠化弊端。众多网友对老年人中的不文明行为颇有诟病。上班时间与年轻人一起挤公交，还要年轻人让座，公园内的广场歌舞扰民等等。然而，对此人们不该一概而论，也不能一味指责老年人“为老不尊”。作息时间不可能随意改变，你上班的时间老年人也需要出行，否则逛图书馆的时间一定是快近中午，这样一个简单的道理恐怕尽人皆知。那么，我们有什么理由去指责老年人“挤占”了年轻人的公交车座呢？

老龄化社会是一个需要全社会共同应对的问题，其中一个最主要的问题就是老年人社会中的文化内涵靠什么来支撑？广场歌舞，老年大学，人在旅途，家中呆坐，老年打工族，给儿女当保姆，任选一个，你会选哪一个？人在旅途是一个相当潇洒的选项，但需要金钱来支撑，老年大学同样需要不菲的支出。而老来打工，又实在没有太多的必要与情愿，因此说，广场歌舞，正是那些非专家学者型非“文化人”普通市民的一个较好的选项。基于老龄化社会文化生活缺乏这个社会现实，人们是不是就应当对广场歌舞多一些理解，少一些指责呢？

其三，“广场歌舞”一出世，其本身就存在扰民弊端，对规模分贝加以控制属于正常管理内容，只要加以劝导引导，就一定能得到舞者歌者的配合与理解。

但一概加以禁止，未必就是优选选项，而只能是次优选择。最优选择当然就是广场歌舞的规范化、和谐化。同时，社会管理部门应当消解老龄社会的文化荒漠化，用更多的丰富多彩的文化生活来充当广场舞的替代品，这恐怕才是老龄化社会的文化之大道。简述本文思路（用文字或图表皆可）

3：官员迷信鬼神 只因心中有鬼 作者：赵应介

已被双开的四川省委原副书记李春城，其诸多违纪违规事件中，重迷信、讲风水、摆道场等事项令人侧目。据悉，李在任内曾“花千万元请风水先生做道场，安排道士作法驱邪”。

类似“不信苍生信鬼神”的现象，在官场上并不罕见，甚至可说是自古至今从未断绝的一股潜流。(承上启下)

远的不讲，近有广东省韶关市公安局原局长叶树养，是一个不折不扣的“算卦迷”，案发前还在找“大师”问卦；河北省原常务副省长丛福奎，曾拜“女大仙”为师，家中设有佛堂、道台；黑龙江省原政协主席韩桂芝在家中“香火不断”„„凡此种种，皆因贪官落马而被曝光。（举类事）

迷信离不开对“鬼神”和神秘事物的膜拜，从这点来讲，官员搞迷信，实际上已偏离了作为党员干部的原则立场，背离了自己的信仰。贪官大抵都有迷信的毛病，表明这些人在精神上早已堕落了。（揭本质）

一些官员搞迷信、装神弄鬼，其实真正膜拜的是权力与金钱。这些人无非是想借助迷信走捷径，以图早日实现自己的权力欲望。李春城请风水先生做道场，不就是认为这套东西能够帮他“更上一层楼”吗？有些官员平日满嘴马列，私底下对神棍巫婆毕恭毕敬，唯命是从，奥秘也在于此。对他们来讲，这些神棍巫婆就是掌握他们升迁命门与命运保险箱的人。（析原因）

普通人搞迷信，这是个人精神层面的问题。官员搞迷信，影响却不限于个人。这不仅会影响官员对事物的判断，还可能侵犯公众的利益。装神弄鬼要花大价钱，钱从何来？有些官员因此难免拿公共利益做交易，堕入贪腐的泥沼。还有些官员热衷于风水术，把政府大楼作为迷信的道场，或暗中以迷信说法作为选人用人标准。诸如此类，难免败坏官场风气，影响政府运作。（说危害）

受官员膜拜的一些神棍巫婆，说穿了就是历史上所称的术士、妄人。这些人出入权贵家门，在官场上下其手，从中渔利。例如此前舆论关注的所谓“气功大师”王林，他以往之所以气焰嚣张、不可一世，就在于他掌握了大量政商关系，实乃权力与金钱的掮客。这既是他博取利益的途径，也是影响现实政治的一个通道。他与诸多高官名流的合影，恰恰暴露了这一骗人把戏。

官员“不信苍生信鬼神”，不仅害己而且害人，乃至于为术士妄人干政开启“后门”。所谓祸国殃民，此之谓也。官员心中应有敬畏，但敬畏的不该是风水、鬼神，也不该是那些装神弄鬼的神棍巫婆，而应是所有官员的衣食父母与权力来源—人民。（说危害）

简述本文思路（用文字或图表皆可）

4： 法制健全才能让弃婴岛少些尴尬

近期，西安、南京等地的弃婴岛陆续投入使用。南京社会儿童福利院的弃婴岛自12月10日启用以来，几乎每天都收到弃婴，而据该院工作人员称，最近几日更是有外地的父母看到相关报道后，开车把孩子送过来，让福利院十分尴尬。

设置弃婴岛以后，收到的弃婴数量骤增，这无疑给人一种弃婴岛鼓励了弃婴行为的感觉，引起了担忧。其实，对设置弃婴岛以后弃婴数量增加的现象，应该从多个方面来看待，而不能仅仅以弃婴岛内收到的弃婴数量来作为评判的标准。

实际上，设置弃婴岛后收到弃婴的数量增加，可能就存在某种程度的错觉或误解。一方面，在设置弃婴岛之前，弃婴行为比较分散，现在有了弃婴岛，弃婴者纷纷把婴儿集中到一个地方来，就给人以一种弃婴数量骤增的感觉。比如南京市福利院就表示，有些外省的人也开车来送弃婴，这部分“额外”增加的弃婴，以前是不会被统计在内的。

另一方面，绝大多数的弃婴都患有各种严重疾病，设置弃婴岛之前，有相当一部分被遗弃的婴儿，已经在被人发现前死亡，或是被其他人私自收养了。有了弃婴岛之后，父母觉得把孩子放在弃婴岛，比放在公园、医院甚至是公厕门口更“合适”，所以这部分之前不会被集中到福利机构的弃婴，现在被集中起来，同样造成弃婴数量的增加。

综上可知，现在弃婴岛内弃婴数量的增加，并不是弃婴岛本身鼓励了弃婴行为，而恰恰证明弃婴岛对弃婴起到了呵护的作用，体现了设置弃婴岛的初衷。

与此同时也应看到，设置弃婴岛并不是解决弃婴问题的治本之道。要想从源头遏制弃婴现象，还必须从法律和制度入手。一是恢复强制婚检和提供一些常见遗传疾病的免费产检。正常情况下，父母不会遗弃健康婴儿，绝大多数都是因为孩子有病无力医治才这么做的。只有通过强制婚检和提供一些常见遗传性疾病的免费产检，降低新生儿患病率，才能从根本上遏制弃婴行为。二是加大对恶意弃婴行为的法律打击和惩戒力度。有些父母缺乏道德底线和责任意识，看见孩子有病，首先想到的不是如何去救治，而是怎么把孩子扔掉再生一个健康的。对这样的恶意弃婴，只有通过法律和制度去约束才行。三是对于那些经济困难的新生儿家庭，应该完善现行的医疗保障制度，设立专项基金，提供较高的报销额度，从而降低父母弃婴的意愿

简述本文思路（用文字或图表皆可）

作业一：分别简述以上四篇时评的思路，写在空白处。

作业二：如今，随着智能手机的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。2014年11月，广西部分高校发起“亲近课堂善用手机”活动，19所院校联合承诺推行“无手机课堂”。它要求学生上课前要把手机关掉，放进讲台前的储物箱里。等下了课，大家再把自己的手机拿走。这一举措一时间引发了社会各界的热议。

针对这一活动，发表你的看法，摹仿上面四篇范文，写出一篇不少于700字的时评，写在作文本上。

第五篇：新课标高考内容（最终版）

新课标高考内容

新课标高考各科的考试时间

语文、文科综合、理科综合各150分钟；数学、外语各120分钟。

高考总分是 各科占分

高考总分为750分。语文、数学、外语各150分，其中外语包括听力30分。文科综合和理科综合各300分，其中文科综合中思想政治、历史、地理各100分，理科综合中物理110分，化学100分，生物90分。

数学必考范围 选考范围

理科数学

必考范围：必修

1、必修

2、必修

3、必修

4、必修5和选修系列2中的2-

1、2-

2、2-3。选考范围：选修系列4中的4-1《几何证明选讲》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》，考生选考其中一个专题的内容。

文科数学

必考范围：必修

1、必修

2、必修

3、必修

4、必修5和选修系列1中的1-

1、1-2。选考范围：选修系列4中的4-1《几何证明选讲》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》，考生选考其中一个专题的内容。

物理必考范围 选考范围

必考范围：必修

1、必修2和选修3-

1、选修3-2。

选考范围：选修3-

3、选修3-

4、选修3-5，考生选考其中一个模块的内容。化学必考范围 选考范围

必考范围：必修

1、必修2和选修4《化学反应原理》。

选考范围：选修3《物质结构和性质》、选修5《有机化学基础》，考生选考其中一个模块的内容。

生物必考范围 选考范围

必考范围：必修

1、必修

2、必修3。

选考范围：选修1《生物技术实践》、选修3《现代生物科技专题》，考生选考其中一个模块的内容。

考生在答题卡上作答选考题时应注意

考生在答题前要仔细阅读选考题答题规则，一是考生应从选考试题中任选一题作答，若多做答，则按所做答的第一题给分。二是作答时用 2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑。答题时要注意以下事项：

（1）考生在作答时要检查作答题与填涂的题号是否一致。杜绝将选考题题号多涂、漏涂、所涂与作答不一致等情况发生。

（2）由于答题区域有限，考生作答前要认真选择作答题。若在作答过程中改变想法，选择另一题作答，就会出现答题区域不够的情况，影响考生成绩。