寒假孩子阅读指导
金尚小学
六年（4）班
温杨星妈妈
寒假对孩子们来说，意味着过年，意味着放烟花鞭炮，意味着睡懒觉等等，但是作为家长，心中更担忧的事，放假了，孩子彻底放松了，那点寒假作业很快就完成了，不再认真预习和复习，不再认真阅读，都想着怎么玩过瘾。但是，阅读和其他方面不一样，阅读能力提高过程就像水滴石穿那样的效果，不能一触而就，也不能急于求成，要循序渐进，逐步夯实，慢慢积累。有时候，孩子成绩的拉开关键部位就是在阅读理解。所以，即使是寒假，也要培养孩子认真阅读，尽量做到：“在快乐中阅读，在阅读中快乐“，我来简单介绍一下我是如何培养孩子的寒假阅读。
古语有云：“欲教子先正其身”,父母亲是孩子最好的榜样，一有时间，孩子也在家，我不是看电视、手机和电脑，而是拿书出来看，不管是文学、历史或者漫画，然后口中念念有词，时而发笑，时而感叹，好像书中有什么东西牵引着我的情感在前进，孩子看了，往往很好奇，会凑上来看看到底是什么那么有趣，那时候我趁机和他讲讲书中的内容，故事也好、笑话幽默也可，哪怕再单调的书，我也会给他讲得津津有味，让孩子心中树立一种想法，原来书是这么有趣。长此以往，耳濡目染，孩子的阅读兴趣在不知不觉中增加不少。总之，以身作则的榜样就是能起到一些意想不到的效果。
然而，榜样固然重要，如果能结合孩子的兴趣准备点书，那对培养阅读能力提高起到锦上添花的效果，比如我孩子喜欢四大名著之一《西游记》，他对孙悟空的本领是十分的向往和敬佩，对唐僧的为人十分的敬佩等等，既然如此，我准备了几种版本的、《西游记》，有古典的型的、有漫画型的，有电子版本的，看的过程我们有各种讨论，不仅有句子的翻译，还有修辞手法的应用，有生僻字的研究，还有中心思想的总结，单从《西游记》中的研究中，潜移默化，无形之中就让孩子学会了不少东西，对阅读能力和理解能力的提高起到了举足轻重的重要。这就是说，因势利导的方向能使孩子在阅读上更上一层楼。
有了榜样和兴趣，孩子基本能好好阅读了，但是教给孩子适合的阅读方法也是必不可少的，“授之以鱼不如授之以渔”的典故大家应该不陌生吧，比如《西游记》怎么读呢？孩子有时候不一定很能激起阅读兴趣，但是我们先给他讲讲孙悟空是怎么出现的，猪八戒怎么出现的，沙和尚又是如何被降服的，我让他重点先读，这就是跳读。其中在猪八戒怎么被降服的，我和他来精读，每个字每个句都要弄懂，不懂可以查字典词典，或者查网上查查，研究重点句子的语法和结构，有没有修辞手法等，这就是精读。还有再读，通读等阅读方法，这就要根据各个孩子的特点来随机应变。总之，要让孩子找到适合自己、适合该书的方法，只要方法对孩子胃口，接下去，你想拦都拦不住。“工欲善其事必先利其器”也许就是这个道理。
有了榜样、兴趣和方法后，环境也很重要，你想想，如果环境特别吵闹，或者很脏，那么大人都读不下，更何况是活泼开朗的孩子呢？所以，我经常带孩子去图书馆，那里人多，又安静，书又多，真是个好地方，想看什么随心所欲，又有气氛，孩子往往很喜欢去。在家，也是要讲究的，放点轻音乐，泡点茶什么的，和孩子他爹三个一起边喝边阅读边讨论，休闲阅读亲子相得益彰，效果十分理想。
最后我要说的是，孩子需要鼓励，就像植物需要水，没有鼓励，孩子的性格就不能很好的发展，孩子就不能得到归属感。本来寒假就是孩子贪玩的时刻，我们去占用时间来阅读，无形之中孩子会觉得，他放弃了玩，得到了阅读的快感，总有一种“表现良好”的感觉，此时我们再加以鼓励和表扬，甚至是物质表扬，这对孩子来说无疑是最佳的激励方法。我的孩子按时完成了阅读，我会带他吃点东西，看点电影，陪他打打篮球，反正他健康的需求我们基本能满足，能让孩子感觉收获满满，信心自足。
好了，这是个人一点心得，也许不是每个孩子都能如此培养，但是只要家长们用心，用情，用技，总能找到适合自己培养自己孩子阅读的方法，保证我们的孩子的寒假生活丰富多彩，保证阅读能力能循序渐进的提高。
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