新教科版四年级上册科学 2.3《测量肺活量》练习题

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2.3测量肺活量

练习题

一、填空题。

(1)人一次能呼出的最大气体量就是。

(2)可以用法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

(3)肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

(4)增加肺活量最显著的方法是多参加,也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

二、选择题。

(1)下列关于肺活量的说法错误的是()。

A.肺活量越大呼吸能力越强

B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的C.一次用力吸气后,再用力呼出的气体总量,就是你的肺活量

(2)一呼-吸算呼吸()

A.一次

B.两次

C.不确定

(3)以下()状态下,肺活量最小。

A.跑步

B.跳绳

C.睡觉

(4)()越大,肺功能就越强。

A.肺泡

B.气管

C.肺活量

(5)下面说法正确的是()。

A.人在运动后呼吸加快了

B.呼吸对我们人体不重要

C.肺活量大的人,身体供氧能力更弱

(6)下列说法正确的是()。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动,豆豆不爱运动,阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

(7)经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的()。

A.氧气

B.营养

C.肺活量

三、实验探究

如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里

用力吹气。

(1)他们这是在研究大小的实验。

(2)飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。的肺活量大一些。

四、培优训练

1.肺活量是()的气体。

A.轻轻吹一口气

B.深吸一口气,用力呼出

C.轻吸一口气,慢慢呼出

2.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响,时间也()。

A.久

B.短

C.一样

五、拓展阅读

阅读下面的材料,回答问题。

增大肺活量的方法

吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上,在家做家务,或短暂休息时,练习吹气球然后放气。当你多次尝试后,你会惊奇地发现你的肺变得更强大,可以吸入更多的空气了。

另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸(或纸巾),吹动纸条使它尽可

能舒展开。定期练习并计时,逐渐增加纸条长度,肺活量自然会慢慢提高。

经常参加体育锻炼,我们的肺活量可以()

A.减少

B.增加

C,没变化

参考答案:

1、(1)肺活量

(2)排水

(3)强

(4)体育锻炼

2、BAC

CACA3、(1)肺活量

(2)亮亮

4、B5、A6、B

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