解析数学归纳法思想

第一篇：解析数学归纳法思想

解析数学归纳法思想

嘉兴教育学院 吴明华

从数学和思想的含义去理解，所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果．数学思想是人们对数学知识的本质认识，是对数学规律的理性认识（文①第1页）．数学思想广泛存在于数学的概念、方法和过程之中，具有奠基性、总结性和广泛性的特征．与数学方法相比，数学思想具有更高的概括抽象水平，因而更本质、更深刻．可以这么说，数学思想是数学方法的精神实质与理论基础，而数学方法则是实施有关数学思想的技术与操作程式．

数学归纳法是一种特殊的证明方法，它的基本形式是：对于一个与自然数（此处约定最小的自然数为1，即正整数）有关的命题设当时命题成立，则当

时命题，如果①当

时命题

成立；②假对一切自然数

也成立，那么命题n都成立．

在“中学数学核心概念、思想方法体系及其教学设计”课题第8次活动中，围绕两位教师的课堂展示，课题组对数学归纳法及其教学进行了广泛和深入的讨论，涉及到一些本质性的问题但尚未达成统一的认识．本文阐述笔者对数学归纳法所蕴涵的数学思想的一些认识，试图从本质上去理解数学归纳法．

1．数学归纳法中的归纳思想

对于一个与自然数有关的命题，，„，即，数学归纳法将命题N}．然后由命题，理解为一系列命题：，„都成立去下结论“命题成立”，这就是笔者重点所指的数学归纳法中的归纳思想．

所谓归纳，是指从特殊到一般，从局部到整体的推理．命题而命题，是一般的、整体的，，„中的每一个都是特殊的、局部的，即使从所有命题，„都成立去概括得出命题成立，其思想也是归纳的思想（完全归纳）．

让我们想想，对于一个与自然数有关的命题的经历？譬如说，求证，我们是否有过不用归纳法去处理，我们曾经这样做过：

设，则，所以，故．

我们的证明只是“就一般的自然数n而言”，也就是说，我们并没有逐个地去考察，„命题是否成立，而只是把n当作“某个”（当然是任意一个）自然数直接去考察命题是否成立，这在数学上叫做“不失一般性”．其实，这样的例子在数学中比比皆是．

让我们从更一般的情形来阐述归纳思想．对于一个数学对象P，如果P可以分解为若干个种类，，„，那么从研究，，„入手，概括得到对象P的属性的思想，就是归纳的思想．这与分类讨论有点相似，但分类讨论常常是获得对象P在各种情况下的不同结果，而归纳则取向于获得的对象P的本质．，，„的共性，以及由这些共性所反映

有几个问题是必须讲清楚的．首先，数学归纳法中的“归纳奠基”与“归纳递推”工作，实际上是两个命题的证明，即证明①命题“

”成立，②命题“若，则”成立，而这两个命题自身的证明常常用的是“演绎法”．其次，以“归纳递推”为大前提，以命题成立为小前提，得出命题

成立，等等的推理过程也是演绎的．还有，若将自然数公理中的归纳公理（见本文后述）理解为大前提，将数学归纳法中的“归纳奠基”与“归纳递推”理解为小前提，那么得出命题

成立的推理过程也是演绎的（文①第110页）．但这些都不妨碍数学归纳法在处理与自然数有关的命题时所体现出来的归纳思想．

2．数学归纳法中的递推思想

在数学归纳法中，除了命题，是直接证明的以外，我们通常不直接去证明命题，„成立（除非有必要），而是采用了递推的思想．，„都成立．，„如此循环往复递推，命题，简单地说就是，由推得，由推得„，即„．这个过程类似于多米诺骨牌，其中归纳递推：起着至关重要的作用．正因为

与命题如此，在用数学归纳法证明命题时，有一点是不可回避的，即找出命题的联系．

例如，在数列中，已知，用数学归纳法证明．

证明：①因为所以，又，所以当，令时，得成立．，即，②假设当时成立，即．

因为，所以，而，所以，即．

所以，从而． 所以当时也成立．

综合①②得，．

请注意，本例在“假设当时去寻找与

时成立”之后，我们不急于去考虑“当是否成立”（当然这也是应该考虑的），而是先从的关系，这种欲擒故纵的考虑正是把握了数学归纳法之递推的本质．当我之后，剩下的证明工作只是将“归纳假设”简单代入们得到了递推关系并略作计算而已．

3．数学归纳法中的无穷思想

数学归纳法将命题等价转化为一个无穷命题序列：，，„，并依据归纳奠基和归纳递推演绎出个自然数，命题

是否成立时，只需做

„的事实．当我们想要知道对某一次递推，„，„，就能清晰地得到一个肯定的答案．然而，对于无穷命题序列：我们不可能用一一呈现的方式来说明其中每一个命题都成立的事实，我们终究要在“„”中的某个地方停下来，说“如此这般一直下去”之类的话，这就是有限与无限的本质区别，也是数学归纳法得名“归纳”的原因之一（文②）．

然而，我们为什么说经过数学归纳法证明的命题一定是正确的呢？这其实是数学中约定的一个事实，即由皮亚诺（Peano）首先提出的关于自然数的第五条公理——数学归纳法公理：若一个由自然数组成的集合S含有1，又若当S含有任一数a时，它一定也含有a的后继者，则S就含有全部自然数．（文③第四册第53页）

由此我们看到，证明与自然数有关的命题的数学归纳法，几乎就是数学归纳法公理的“直译”．因此，数学归纳法的正确性的依据就是“自然数公理”．正是自然数既存在“最小的一个起始数”又是“一个接一个地、有序地排着”，所以由归纳奠基与归纳递推构成的“反复递推”得以遍及“所有的自然数”，从而实现从有限到无穷的跨越．

4．数学归纳法中的模式思想

所谓模式，其实就是解决某一类问题的方法论，当你把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，那就是模式．

对于无穷命题序列：，，„，如果逐个地去考察命题、，等，那是“没完没了”的事情，如果具体地去看解决不了问题．数学归纳法为我们提供了一种模式：有前一个，就必然有后一个．

等等，也，说出来就是：只要 为什么模式能解决无穷命题序列：，，„问题呢？这是自然数的结构所决定的．通俗地讲，自然数从1开始，每个自然数都有唯一的一个后继数，直至无穷，而且全体自然数都在其中．因而所有自然数可以有序地排成一列：1，2，3，„自然数的这种单向、有序、可数的结构特点，被模式

尽数概括．

在学习数学归纳法的过程中，常有学生对归纳递推“假设当则当时命题

时命题成立，时命题

也成立”有种种错误理解．有的孤立地去理解“当

；有的对“假设当

时命题也成立”，而直接证明命题疑，认为既然命题

成立”提出质对任意的自然数（对任意的自然数k）已假设成立，那不就是

还用得着证明吗？ n都成立了吗？命题 我们说不是证明命题

是一种模式，证明这个模式成立（即证明归纳递推成立）既成立，也不是证明命题，则

成立，而是证明从

到的命题为真的传递性，即证明模式本身：若命题不成立则如何，而只关注由

．在这个证明过程中，我们不去关心

成立，说到底，我们

成立是否可以肯定只把k和明步的归纳． 理解为前后两个自然数，而并没有去想它们究竟是哪个自然数．因此，在证时，一般只将其中的k当作一个“形式化”的变量，而不再对k作进一

参考文献

①钱珮玲，中学数学思想方法，北师大出版社

②维基百科（Wikipedia），数学归纳法，网络百科全书

③[美]莫里斯．克莱因（Morris Kline），古今数学思想，上海科技出版社

2009-10-02 人教网

第二篇：思想品德课学法指导有关材料

精品源自生物科 二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。面对这一现状,思想品德教师的重要任务之一就是引导学生学会学习。而学会学习又是教育改革对每个学生的基本要求,教师务必在教授课程的同时教会学生学习的方法,以适应当前教学改革的要求。因而,初中思想品德课教学在对学生进行思想道德教育、知识传授的同时,必须引导学生掌握获取知识的方法,从而为学生今后的学习夯实基础,为学生的终身学习提供条件。

一、设置问题情境,培养学生会问

问题是探究式学习的驱动力,“正是问题激发我们去学习、去实验、去观察”(波普尔)。李政道博士曾指出,现在的教学是学“答”,而不是学“问”。苹果落地现象司空见惯,但牛顿强烈的问题意识,促使他思考苹果为什么落地,从而有了万有引力定律的伟大发现。

二、游戏导入,活跃气氛。

在思想品德课中,同样要遵循这一特点。如向同学们请教问题。通过游戏,起到了寓教于乐、而又乐而不嬉的作用。不仅活跃了课堂气氛,而且学生在游戏中学会了

1、依纲阅读法。即教师依据本节课所要学习内容的要点先列出简明易懂的自学思考题,让学生带着问题去看书,因为目的性明确,所以学生容易抓住概念,理解观点,达到熟悉教材,初步培养了其自学能力。

2、粗读教材法。所谓粗读教材法就是粗略地通读一遍,是一种较快速度的翻阅法。它要求学生提纲式地把握每一课的主要内容和整体框架,因为是泛读,所以在学生头脑中形成的知识印象不深,对问题理解的通透力不强。从而使学生带着问题去学习、听课,并为下一步细读奠定基础。

3、细读教材法。细读教材即要求学生认真阅读教材,用点、线、勾、圈等记号划出基本概念、基本观点及关键词,理出基本知识结构。能够比较、联想本框题新的概念、观念与所,将新知识纳入原有知识的认知体系中。

三、故事引路,激发兴趣。

对于一些抽象的道理难以掌握。这就需要教师通过多种途径,自觉调动学生的感知、想象、思维等诸多因素,让学生在故事的情境熏陶下愿意学习。指导学生学会思考 学生学习的主动性很重要的表现就是学生思维的主动性。而思维的主动性又表现在主动探究和遵循学习规律,由形象思维活动上升到抽象思维活动。教师在教学中要避免一味的把教学内容、要点、联系全盘托出,完全代替了学生的思考,而应尽可能给学生置下充分的思考空间并留予足够的思考时间,让学生在探究中学会思考,逐步形成创新思维。

四、插图贯穿,创造情境

道德情感是人们对客观事物的一种情绪体验。人的情感总是在一定的情境中产生的。如这样,通过插图创设情境,不但培养了学生的观察能力,而且懂得了怎样关心他人的道理。指导学生学会参与 通过对学生的参与意识和参与能力的培养,逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题,分析问题和解决问题的能力。在新课程的教学实施中,应组织学生开展研究性学习,注意引导学生的广泛参与,努力做到生生互动、师生互动。同时也着意于利用课堂活动和相关实践活动引导学生积极参与,引导学生关注社会,培养他们的社会责任感及解决问题的能力是非常有帮助的。

五、师生表演,导之以行

政治课教学中学生学会质疑。会经常存在和提出各种疑难问题,其表现为新旧知识间的冲突或知识与实际的冲突,其实质是一种认知冲突或知行冲突。如果不及时地解决学生学习过程中的各种疑点,就不可能使学生建立起良好的认知结构,更不可能实现知行合一的教学目标,因而在教学中我们要十分重视对各种疑点的解析。政治课教学中不断地解析各种疑点的过程实际上就是一个学生获得知识,同时也是不断培养学生能力的过程。

根据思想品德课教学要求与中学生的年龄特点,通过学生生动的表演和直观演示的形式,让学生掌握和理解道德观念,集中学生的注意力,增强吸引力,指导学生学会发现。

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在初中政治课程学习中,要指导学生善于发现问题、提出问题,就要把学生看做主动学习的对象,启发学生提出问题。教师可以在教学中有意识设置问题陷阱,引导学生去发现;教师还可以多提供给学生与时事相关的感性材料,从感性材料入手,让学生发现问题;也可以让学生多参与讨论,在讨论活动中学会发现。教师对学生发现的所有问题及时引导,让学生主动去分析、去解决,学生的发现能力就会得到有效培养。

总之,政治课教学要充分体现新课改“以学生为核心”的理念,教师决不能长时间说教,而应该因势利导,抓住关键突出学生学习主体的意识。“授之以鱼,不如授之以渔。”教师在教学中,不应忽略了对学生学法的指导,只有让学生学会学习,才会使其积极主动的参与学习。这样,在政治课的教学中才能起到事半功倍的效果。

一、结合教材排版特点指导学法。⑴、利用课题、框题、条目，第一、第二、首先、其次等标志，弄清逻辑层次。⑵、利用不同字体，选择不同的学法。一般说来，加粗的黑体字是重要的概念、原理或结论；仿宋体字是具体阐述；小楷体字是举例说明。因此，对于黑体字要字斟句酌潜心推敲；对于仿宋体字要精读，弄清阐述的是何原理，怎样阐述的；对于小楷体字可以略读，只要知道其事实是什么，说明了何道理即可（特别典型的除外）。⑶、运用教材所提供的“议一议”、“做一做”、“想一想”、“资料卡”、“名言”、“漫画”等内容学习掌握学法。这种“议一议”、“做一做”、“想一想”等本身就是学习政治课的好方法。

二、关于概念术语的学法。常用的有以下一些：⑴、直接揭示内涵外延。⑵、分析结构缩句扩句。例如，把法律的定义缩为“法律是行为规范”，再从来源、内容、效力、本质等方面扩充，达到深入理解的目的。⑶、比较，通过比较突出各自本质特征。例如，把“法律”与“法制”相比，“违法”与“犯罪”相比。⑷、举例验证说明。例如，从“生产工具”、“劳动对象”、“劳动者”三方面举例，从而更透彻地理解“生产力”概念。

三、理论联系实际的方法

初中思想品德课分别把“初中学生逐步扩展的生活”、“帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活”、“坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”作为课程建构、目标追求、教学原则的理念。其教学目标涵盖了“知识”、“能力”、“情感、态度、价值观”，并且把“情感、态度、价值观”作为首要目标。而思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，理论联系实际的方法是学生必须掌握的学法。其中学生主体参与和体验的学法尤为重要，没有主体参与怎么“做负责任的公民、过有意义的生活”，没有主体体验哪来“情感、态度、价值观”。可联系的实际主要有三：一是古今中外的历史

事件；二是人物经历（尤其是学生个人的亲身经历）；三是当前社会热点。教学中可以从以下三方面入手指导学生掌握：⑴、以实际为例验证、阐述理论；⑵、运用理论分析社会现象；

⑶、运用正确的理论指导自己践行。教学实践中，应特别加强学生主体参与和体验的学法指导，只有如此，才符合学科理念，才能真正达到教学目标。本人常用的做法有以下一些：课堂上让常学生自己举例说明问题；组织学生开展讨论、辩论、演讲、演短剧；如有条件的话，组织学生开展诸如环境、人口、经济发展等与课本有关参观、访问、调查；让学生参加诸如反“法轮功”邪教、抗击“非典”、宣传未成年人保护法、纪念抗日战争胜利60周年等社会实践活动；指导学生制定并实践行动计划、写心得体会、写小论文等……开展这些活动，使学生养成理论联系实际的习惯，掌握该学法。

总之，只有学生掌握了适当的学习方法，加上平时知识积累，就一定能取得好成绩

六、组织社会活动

著名教育家叶圣陶先生说

新修订的初中思想政治《课程标准》强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%人民教育出版社新编初中年级思想政治教材也都安排了一定量的活动内容。这些都充分体现了新教材和新《课程标准》对学生实践能力的重视而且打扫得干干净净。但走到附近的河边或田头

是非常有帮助的。我还在学生中对养了学生的社会实践能力。

高素质建设人才

1、依纲阅读法。即教师依据本节课所要学习内容的要点先列出简明易懂的自学思考题，让学生带着问题去看书，因为目的性明确，所以学生容易抓住概念，理解观点，达到熟悉教材，初步培养了其自学能力。

2、粗读教材法。所谓粗读教材法就是粗略地通读一遍，是一种较快速度的翻阅法。它要求学生提纲式地把握每一课的主要内容和整体框架，因为是泛读，所以在学生头脑中形成的知识印象不深，对问题理解的通透力不强。从而使学生带着问题去学习、听课，并为下一步细读奠定基础。

3、细读教材法。细读教材即要求学生认真阅读教材，用点、线、勾、圈等记号划出基本概念、基本观点及关键词，理出基本知识结构。能够比较、联想本框题新的概念、观念与所学过的知识的区别和联系，将新知识纳入原有知识的认知体系中。

思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，理论联系实际的方法是学生必须掌握的学法。其中学生主体参与和体验的学法尤为重要，没有主体参与怎么“做负责任的公民、过有意义的生活”，没有主体体验哪来“情感、态度、价值观”。、学会阅读

阅读是学习的主要方式，在课堂教学中，要把教材真正变成学生学习的材料，就应该加强阅读指导，由于思品学科其特定的学科地位，学生不可能在课外有更多的阅读时间，因此课堂阅读实则带有预习的性质。我们教师平时也在提醒学生，要多看思品课本，但光提醒显然是不够的。思品课本如何看？我们教师给过这方面的指导吗？我们教师自己思考过这些问题吗？如何指导学生开卷有益，看书有“道”呢？

我们一般首先指导学生看思品书目录，引导学生对课本的总体框架有个大致的了解。如七年级思品侧重心理健康教育，八年级思品侧重道德教育和法制教育，九年级思品侧重国情教育。然后我们充分利用教材每一单元主题探究、每一课的课前语，其主要作用介绍本单元或本课的基本内容和基本观点，言简意赅，通俗易懂。例如：八年级思品第五课的课前语是“当你的日记被他人偷看，当你的私人秘密被他人当作笑料四处传播……你是否意识到自己的隐私权正在被侵害？受法律保护的隐私权深入到个人的日常生活、内心世界来维护人的人格尊严和心灵安宁……”这种起导入作用的课前语,既点明了新课的学习内容、目的，又贴近学生的生活易激发学生的学习兴趣，为接受新知识打下基础。引导学生关注这些可以帮助学生宏观的角度去理解课本，学会“繁中求简，详中求略”。

在重点指导学生看正文知识点时，我们进行“三步阅读法”的训练，即：第一步——分层提要，要求学生根据思品教材“是什么、为什么、怎么办”的思路，在教材上“划划、注注、圈圈、描描”，教会学生简要概括学习内容和把握知识线索；第二步——质疑解惑，通过“读”这一环节，可以分清已知，找出未知，明确个人学习的疑问，鼓励学生大胆质疑，要带着问题去学习知识，或者要求学生用课本知识解答教材中的活动探究题或解答身边的社会现象；第三步——梳理提纲，让学生自己梳理知识后，列出知识框架。将繁杂的、冗长的知识内容一层一层地梳理，有如剥洋葱一样，将所学的内容梳理出层次，组成一个有意义的整体。

通过学会阅读的训练有利于培养学生独立阅读教材的能力，初步掌握思品学科的阅读要求和阅读技能，帮助学生养成独立阅读教材的习惯。

首先,思想品德课的实践教学,强调理论联系实际,学以致用的原则。把握时代脉搏,紧跟时代步伐,是思想品德课教学的生命力所在。前几年,我国的思想品德课以“升学----应试”为唯一目标,强调学科内的细分化,带有完全的学术化的倾向。这种教学,往往将学生作为一个知识的容器,忽视学生的主观能动性;过分强调知识体系本身的逻辑性和结论的唯一性,忽视学生学习知识的应用价值及学生创造力的培养;知识内容比较陈旧,脱离学生与社会现实需要;重记忆而不重理解,窒息儿童的个性。有的学生“吃不饱”,有的则“吃不了”或“吃不消”,造成中学生厌学、辍学,影响了我国全民素质的提高。我时常结合教科书的内容,有针对性地讲解许多现实生活中活生生的社会现象和事例,特别是就当今社会发生的大事要事,国际新闻、时政热点与书本中抽象的理论知识生动形象地结合。这样学生不仅接受所学知识,而且也加深对知识的理解。对此,我采取了以下做法:一是指导学生阅读各类书刊如《半月谈》、《中学生时事报》、《时事》杂志等;二是每天让学生收看《新闻》和《焦点访谈》,并作好摘记;三是开展社会调查,撰写政治小论文,进行年段评比。这样,思想品德课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来,学生学习思想品德课的积极性大大提高。思想品德课有不同于其他课程的特点,即理论性强,政策性强,时效性强,针对性强等。恩格斯指出:马克思的整个世界观不是教条,而是方法。从这意义上说,掌握理论就是掌握正确认识事物和解决问题的方法。着名的教育家斯卡特金说:“理想的教学主要是讲授基本的、少量的知识,而在这些知识中,支架着科学的联

”我们认为,他说的“联系”既是知识的内在联系,也是作为知识形态的理论与实际之间的联系,而且,后一种联系显得更为重要,因为,这等于给学生一把开启生活之门和解决实际问题的钥匙。过去的应试教育只满足于学生对观点的死记硬背,以记得牢、会答题,作为衡量教学效果的唯一标准。而实际上,这必然出现那种考试完了,脑子里的死记硬背的东西也就随“分”而去,不留任何痕迹了。从某种角度看,我们过去的那种思想品德课的教学是不成功的。如果我们的思想品德课教学不能使学生了解理论观点的实质,掌握理论思维及其方法,那么我们的教学就可以说是失败的。过去我们也说理论联系实际,但是那只是教师的事,或者只是流于形式,没有真正落实到学生身上。思想品德课实践教学改变了过去的那种做法,把理论和实际相结合的任务由学生来实现和完成,从而真正使学生成为教学活动的主体。思想品德课的实践教学使课堂不再是封闭的,而是开放的,是向社会延伸的。进一步说,就是让学生运用教材的基本知识和原理解决生活中的实际问题,是学生在求知、探知和用知中都充满学习的乐趣,达到不仅掌握知识而且增长才干的目的。

其次,在具体教学过程中,我还特别重视学生这个主体,想方设法让他们活起来,动起来。传统的思想品德课教学模式过分强调教师的教,忽视学生积极主动的学,学生的实践活动往往只限定在做作业这一个环节上,而在其他教学环节学生几乎是“无事可做”。在新的历史条件下,如何调动学生在教学活动中的主体性,是我们教育工作者必须关注和解决的大问题。思想品德课的实践教学,首先强调学生的主体意识,突出“主体参与”,人本观念是以现代人本主义为主要内容的思想认识。它认为,各项活动都应把人的因素放在首位,运用各种科学的方法和途径,使每一个被管理者都成为组织管理的参与者,使每一个人都以主人翁的姿态从事学习和工作,从而全身心地为实现组织的目标而努力。由此可见,人本观念要求在一切管理活动(包括教学管理)中都必须解决好人的问题,即应解决好人的思想、认识、情感以及知识、技能等问题。用人问题是管理活动的根本着眼点,即任何管理都必须以人为本。所以,在思想政治课教学中,应当大胆尝试实践教学,把学生看作教学主体,努力唤醒、激励其“主体参与”意识,与教

师共同参与教学活动。我们每一个教师都应树立“以学生为本”“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教学意识和教学观念。“主体参与”,是指不仅把学生作为学的主体,而且要看作教学过程的主体,在教师的指导下参与教学的全过程,发挥其主动性、能动性,达到锻炼学生能力、提高教学效果的目的。传统的教学模式大多把教学目标定位在引导学生掌握知识,实行灌输式教学,教师满堂灌,学生被动地记和听。而素质教育则把教学目标定位在学生素质的全面发展和提高上,即把学生视为具有多方面发展需要和发展可能的人,具有主观能动性、能主动参与教学活动的人。思想品德课的实践教学,就是从培养学生良好的思维方式出发,鼓励学生大胆思考,积极参与,更好地发挥其主体作用。比如,在课堂上,我鼓励学生谈自己生活、学习中遇到的问题和困难,当众提出来,然后发动同学们一起“会诊”,从课本中寻找“药方”,运用心理品质的有关知识解决学生实际生话中的许多烦恼,诸如:人际关系、考试焦虑、心理障碍等。法律知识也能帮同学们解决日常生中发生的一些纠纷,诸如:消费纠纷等。同学们都说想不到平日以为枯燥无味的思想品德课还真这么有用,能解决许多实际问题,能为人生指明正确的航向,同学们的学习热情空前高涨起来。思想品德课的实践教学使课堂不再是封闭的,而是开放的,是向社会延伸的。进一步说,就是让学生运用教材的基本知识和原理解决生活中的实际问题,是学生在求知、探知和用知中都充满学习的乐趣,达到不仅掌握知识而且增长才干的目的。

过去的应试教育只满足于学生对观点的死记硬背,以记得牢、会答题,作为衡量教学效果的唯一标准。而实际上,这必然出现那种考试完了,脑子里的死记硬背的东西也就随“分”而去,不留任何痕迹了。从某种角度看,我们过去的那种思想品德课的教学是不成功的。如果我们的思想品德课教学不能使学生了解理论观点的实质,掌握理论思维及其方法,那么我们的教学就可以说是失败的。思想品德课应重视课外实践活动，改变了过去的那种做法,把理论和实际相结合的任务由学生来实现和完成,从而真正使学生成为教学活动的主体。因为学生思想品德的形成与发展，需要他们独立的思考和生活的体验；社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。

意于利用课堂活动和相关实践活

扫得干干净净。但走到附近的河边或田头任感及解决问题的能力是非常有帮助的。我还在学生中对社会热点问题进行问卷

。因此，理论联系实际的方法是学生必须掌握的学法。其中学生主体参与和体验的学法尤为重要，没有主体参与怎么“做负责任的公民、过有意义的生活”，没有主体体验哪来“情感、态度、价值观”。

１、在初中政治教学中加强对学生理论联系实际能力的培养有利于促进学生的全面发展。我们的研究课题注重能学生理论联系实际能力的培养，体现了“实现人的全面发展”这一马克思主义教育理论的核心思想。人的全面发展集中的表现为人的主观能动性的充分发挥和不断提高，而一个人的生活能力是充分发挥主观能动性的基础性的内容，只有让学生在学习的过程中获得一定的生活能力，才能更好的在这个社会上生存和发展，才能更好地去认识世界和改造世界，才能更好的发挥主观能动性。

２、在初中政治教学中加强对学生生活能力的培养是“知行合一”思想的具体体现。我们课题研究具有一个显著的特点，就是有很强的生活性，无论是研究过程还是研究目标，始终围绕着学生的生活能力展开，这与“知行合一”思想是相符的。陶行知先生提出了“生活即教育，社会即学校”的理论，指出“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的书本是死书本。”改革后的政治课教材是以生活做中心的活的书本，具有显著的“生活性”。因此，政治课教学就应以生活为中心，让学生参与现代生活，在教中学，学中学，做中学，切实培养学生认识社会生活能力、社会生活实践能力和适应社会生活能力。在政治课教学中培养学生的生活能力，就是要让学生了解生活，体验生活，积极参与生活实践，掌握相关的经济、政治、文化生活能力，从而求得正确的世界观、人生观、价值观的形成和发展，求得个人与社会、主观与客观的统一，这正是我们的教学目标所在。

理论联系实际的基本内涵：理论联系实际的基本内涵理论联系实际的基本内涵理论联系实际的基本内涵

在初中政治课教学中注重对学生生活能力的培

养，就是根据新的课程理念，在政治课教学中，教师结合现代生活实际和学生的实际情况，引导学生参与日常的经济生活、政治生活、文化生活实践，以生活为中心，切实培养学生认知社会生活能力、社会生活实践能力和适应社会生活能力，在此基础上进一步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。概言之，就是“用生活教会学生生活”。具体为两个方面：一是“用生活教”，就是指在政治教学过程中能充分地应用一些生活化的教学方法如案例教学法、情境模拟法、研究性学习、项目实施法等，注重体验与直接感知，提高学生对政治课学习生活的兴趣；二是“教会学生生活”，具体指通过一些生活化的教学活动，让学生提高现代的经济、政治、文化生活的认知能力和实践能力，为走向社会、走进现代生活作好准备

第三篇：2017年学法考试题库(最新)解析

2017年学法考试题库

1、县级以上的地方各级人民代表大会举行会议的时候，被提出罢免的代表有权在————————上提出申辩意见，或者书面提出申辩意见。（ac）

A.主席团会议 B.党委会 C.纪委会议 D.大会全体会议

2、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属或其他特定关系人收受对方财物，情节严重的，可以给予——————处分。（abc）

A.撤销党内职务 B.开除党籍 C.留党察看 D.清除出党

3、明确关键信息基础设施的运营者负有更多的安全保护义务，并配以——————国家安全审查、重要数据强制本地存储等法律措施，确保关键信息基础设施的运行安全。（ab）

A.国家安全审查B.重要数据强制本地存储C.刑罚手段D.行政制裁

4、案件适用法律若干问题的意见》。（bcd）

A.司法部B.最高人民法院C.最高人民检察院D.公安部

5、出现下列情形时，监护人的资格可以被撤销——（abcd）A.实施严重损害被监护人身心健康行为的 B.怠于履行监护职责 C.无法履行监护职责并且拒绝将监护职责部分或者全部委托给他人，导致被监护人处于危困状态的

D.实施严重侵害被监护人合法权益的其他行为的

6、县级以上的地方各级人民代表大会举行会议的时候，提出的罢免案经会议审议后，由——提请全体会议表决。（c）A.常委会B.人大代表C.主席团D.主任会议

7、《刑事诉讼法》规定，严禁——和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。（c）

A.侮辱人格B.有罪推定C.刑讯逼供D.殴打谩骂

8、犯罪以后————，如实供述自己的罪行的，是自首。（b）A.坦白 B.自动投案 C.立功 D.主动认罪认罪

9、《村民委员会组织法》规定村民直接提名候选人，这实际上是肯定了农民创造的——模式。（b）A.选举B.海选C.政治

10.诉讼参与人或者其他人有下列行为之一的，人民法院可以适用民事诉讼法第一百一十一条的规定处理，人民法院可以根据情节轻重予以罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任——（abcd）A.冒充他人提起诉讼或者参加诉讼的

B.证人签署保证书后作虚假证言，妨碍人民法院审理案件的 C.伪造、隐藏、毁灭或者拒绝交出有关被执行人履行能力的重要证据，妨碍人民法院查明被执行人财产状况的 D.擅自解冻已被人民法院冻结的财产的

11、村民委员会向——————负责并报告工作。（ab）A.村民会议B.村民代表会议C.村民大会D.全体村民

12、违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处———（ac）

A.三年以下有期徒刑B.拘役C.并处罚金或单处罚金D.没收财产

13、不作为刑事案件认罪认罚从宽制度试点的案件包括——（abc）A.犯罪嫌疑人、刑事被告人属于尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人

B.未成年犯罪嫌疑人、刑事被告人的法定代理人对未成年人认罪认罚有异议的

C.可能不构成犯罪的 D.坦白从宽的案件

14、承担侵权责任的方式主要有——（abcd）A.停止侵害 B.排除妨碍C.消除危险D.返还财产

15、县级以上地方人民政府应加强对退役士兵自主就业的指导和服务，采取————————等方式，扶持退役士兵自主就业。（abd）A.组织职业介绍B.就业推荐C.按指标分配D.专场招聘会

16、最高人民法院审判下列案件——（c）A.法律、法令规定由它管辖的

B.最高人民法院认为应当由自己审判的第一审案件

C.对高级人民法院、专门人民法院判决和裁定的上诉案件和抗诉案件 D.最高人民检察院按照审判监督程序提出的抗诉案件

17、《村民委员会组织法》体现了以下精神———（abcd）A.实行差额选举给选民提供充分选择的机会 B.设立秘密写票处保证选民不受干扰 C.自由地按照自己的意志填写选票 D.设定了罢免程序

18、——在做1982年宪法说明时指出，之所以将村委会列入宪法条款，就是要在基层社会生活中加强基层群众性自治组织的建设，保证人民群众当家作主。（d）

A.邓小平B.毛泽东C.乔石D.彭真

19、根据相关的民事法律规定，违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效，但是该强制性规定不导致该民事法律行为无效的——。（b）

A.有效 B.除外 C.酌情决定是否有效 D.一律无效20、1982年宪法确认了村委会是中国农村基层社会的——（c）A.群众性政治组织 B.群众性行政组织 C.群众性自治组织 D.群众性经济组织

21、对于当庭自愿认罪的，根据————————等情况，可以减少基准刑的10%以下。(ABCD)A.犯罪的性质B.认罪程度C.罪行的轻重D.悔罪表现

22、受助人因自愿接受救助人实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人————（a）

A.不承担民事责任 B.承担部分民事责任 C.承担全部民事责任 D.是否承担由法院决定

23、旅行社未经旅游者——同意，安排购物的，可以认定为欺诈强制购物。（d）

A.现场 B.自主 C.口头 D.书面

24、村委会届满应当及时举行换届选举，村民委员会成员——(d)A.最多不超过两届 B.最多不超过三届 C.只能任满一届 D.可以连选连任

25、下列行为依照《商标法》和《产品质量法》的规定处罚——(abcd)A.经营者假冒他人的注册商标 B.擅自使用他人的企业名称或者姓名

C.伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志 D.伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示

26、刑事案件认罪认罚从宽制度试点要确保做好以下工作——(abcd)A.应当遵循刑法、刑事诉讼法的基本原则

B.保障犯罪嫌疑人、刑事被告人的辩护权和其他诉讼权利 C.保障被害人的合法权益，维护社会公共利益 D.完善诉讼权利告知程序，强化监督制约 27、2013年11月3日,总书记在考察——村提出了精准扶贫的重要思想。(d)A.岭南地区 B.罗霄山脉 C.武陵山区 D.湘西十八洞

28、根据治安管理处罚法规定,————————，可以对行为人进行治安处罚。(abcd)B.偷拍他人隐私C.窃听他人隐私D.散布他人隐私

29、窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得的，处——以下罚款。(a)A.一百万元B.五十万元C.三拾万元D.二十万元

30、对婴幼儿采取欺骗、利诱等手段使其脱离监护人或者看护人的，视为刑法规定的“偷盗婴幼儿”,最高可判处——(a)A.无期徒刑B.十年以上有期徒刑C.死刑D.终身监禁

31、退役士兵等待安排工作期间，安置地人民政府应当按照不低于——的标准，按月发给生活补助费。（c）A.当地平均生活水平B.当地公务员生活水平C.当地最低生活水平D.当地企业的最低生活水平

32、任何组织和个人不得非法——————他人个人信息。（abc）A.买卖B.提供C.公开D.开发

33、根据《湖南省农村扶贫开发条例》要求全省各级领导干部按照省委的统一部署———（ab）

A.与困难群众“结穷亲” ,扶真贫、解真困 B.为贫困地区“出点子”，真扶贫、真解困 C.扶真贫、解真困 D.扶真贫、解真困

34、严格执行脱贫攻坚一把手负责制，就是要构建—————的责任体系。（bcd）

A.扶贫免责B.扶贫有责C.扶贫负责D.扶贫尽责 35、1980年2月，在宜山县合寨大队所属的果作自然村，为了治安防盗和自我管理，生产队队长——提出建立村民委员会。（a）A.韦焕能 B.韦国庆 C.张扬 D.刘焕能

36、县级以上的地方各级人民代表大会举行会议的时候，主席团或者法定人数以上代表————，可以提出对由该级人民代表大会选出的上一级人民代表大会代表的罢免案。（d）A.控告 B.弹劾 C.举报 D.联名

37、生态环境修复费用难以确定或者确定具体数额所需鉴定费用明显过高的，人民法院可以结合污染环境、被告因侵害行为所获得的利益以及——等因素等予以考虑。（b）

A.过失程度 B.过失程度 C.主观故意D.主观过失

38、拒不执行法律、法规或者违反法律、法规以及人民政府的决定、命令，应当予以纠正的,监察机关根据检查、调查结果，可以提出——。（d）

A.检查建议B.申告建议C.行政诉讼D.监察建议

39、截至2015年底，湖南贫困发生率降至——（a）A.8.2% B.9% C.10% D.8.5%

40、根据法人设立目的各有不同的情形，可将法人分为———（abc）A.营利法人B.非营利法人C.特别法人D.政府法人

41、对一切案件的判处都要————（abc）

A.重证据B.重调查研究C.不轻信口供D.重科学分析

42、慈善组织可以采取——————等组织形式。（abc）A.基金会B.社会团体C.社会服务机构D.国家机关

43、《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》规定,旅行社、导游、领队————安排的购物场所的经营者有严重损害旅游者权益记录的，可以认定为欺诈、强制购物。（ad）A.明知B.恶意C.过失D.应知

44、限制民事行为能力人可以实施与其————相适应的民事法律行为。（ac）

A.年龄B.情商C.智力D.文化程度

45、在选举——————时，使用各种手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者剥夺政治权利。（cd）A.党的各级领导干部 B.党委成员

C.各级人民代表大会代表 D.国家机关领导人员

46.法人是重要的社会活动主体，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的——。（d）A.个人B.集体C.集体D.组织

47.诉讼参与人和其他人应当遵守法庭规则。人民法院对违反法庭规则的人，可以予以训诫，责令退出法庭或者予以罚款、——(d）A.拘捕B.拘役C.拘禁D.拘留

48.外国人、无国籍人在中华人民共和国进行行政诉讼，同中华人民共和国公民有——的诉讼权利和义务。(c)A.对等B.不一样C.同等D.基本相同 49.窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由职能部门——，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款。(a)A.没收违法所得B.处以罚金C.追究刑事责任D.拘留

50、《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》规定，旅游主管部门在收到有效投诉后应在——天内办结。(a)A.60 B.30 C.90 D.15

51.行为人因——侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。(b)A.故意B.过错C.过失D.主观恶意

52.审判人员、检察人员、侦查人员必须依照法定程序，收集能够证实犯罪嫌疑人、被告人————、犯罪情节轻重的各种证据。(c)A.有罪B.无罪C.有罪或者无罪D.违法

53.十三五期间，我省还有——个国家和省扶贫开发工作重点8000个贫困村和近500万农村贫困人口。（b）A.50 B.51 C.48 D.62

54.罢免村民委员会成员，须有登记参加选举的村民——投票，并须经投票的村民过半数通过。（b）

A.半数B.过半数C.三分之二D.四分之三

55.把纪律和规矩挺在前面，《纪律检查机关案件检查工作条例》规定，纪委可以要求有关人员在规定的时间、地点就案件所涉及的问题作出说明。这项制度简称为——（c）A.拘留B.质询 C.双规 D.讯问 56.邓小平同志关于计划和市场有过精辟的论述，宪法规定国家实行社会主义（d）A.商品经济B.计划经济C.国有经济 D.市场经济

57.关于责任承担的顺序，当民事主体同时承担刑事责任、行政责任和民事责任，而其财产不足以支付时，优先用于承担——（a）A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.全部责任

58.《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》规定，旅游主管部门在收到有效投诉后,需要移交其他部门的——天内移交。（c）A.10 B.8 C.5 D.15 59.对于自首情节，综合考虑自首的动机、时间、方式、罪行轻重、如实供述罪行的程度以及悔罪表现等情况，可以减少基准刑的————以下。（b）

A.一半 B.40% C.30% D.45% 60.《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》要求，到——年，人民法院执行工作能力显著增强，执行联动体制便捷、顺畅、高效运行。（d）A.2022 B.2020 C.2017 D.2018

61.《刑法》规定，单位犯制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品等罪的，对单位判处————，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该条的规定处罚。（d）A.拘役 B.有期徒刑 C.没收财产 D.罚金 62.权利和义务是相伴而行的，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须——宪法和法律规定的义务。（b）A.牢记 B.履行 C.兑现 D.正视

63.八周岁以上的孩子大多在父母的监护下成长，八周岁以上的未成年人是为————能力人。（b）

A.无民事行为 B.限制民事行为 C.完全民事行为 D.部分民事行为能

64.经营者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品的，监督检查部门应当责令停止违法行为，没收违法所得，可以根据情节处以违法所得——的罚款。（d）

A.二倍以上五倍以下 B.一倍以上四倍以下 C.一倍以上二倍以下 D.一倍以上三倍以下

65.人民法院审判案件，实行——（a）A.合议制B.集体制C.投票制D.党委会决定制

66.国家法律规定，——生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品。（c）

A.允许B.有条件允许C.禁止D.限制

67.贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，经相关监察机关领导人员批准，可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款；必要时，可以提请——采取保全措施，依法冻结涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款。（c）A.公安机关B.人民检察院C.人民法院D.纪委

68.国家建立以扶持就业为主，————————等多种方式相结合的退役士兵安置制度，妥善安置退役士兵。（abcd）A.自主就业B.安排工作C.退休D.供养

69.—— 必须依照法定程序，收集能够证实犯罪嫌疑人、被告人有罪或者无罪、犯罪情节轻重的各种证据。（abc）A.审判人员B.检察人员C.侦查人员D.纪检人员

70.县级以上人民政府民政部门和其他有关部门应当及时向社会公开下列慈善信息——（abcd）

A.慈善组织登记事项B.慈善信托备案事项 C.具有公开募捐资格的慈善组织名单

D.具有出具公益性捐赠税前扣除票据资格的慈善组织名单

71.有下列行为之一的，由有关部门责令改正，依法给予处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任——(abcd)A.骗取扶贫开发政策待遇的 B.违法占用、变卖或者毁坏扶贫开发项目设施、设备的 C.截留或者侵占扶贫资金的 D.挪用或者侵占扶贫资金的

72.确因客观原因无法查实全部被害人，但有证据证明该账户系用于电信网络诈骗犯罪，且被告人无法说明款项合法来源的，应——(b)A.认定为违法所得，部分追缴B.认定为违法所得，予以没收 C.认定为违法所得，予以追缴D.认定为违法所得，退还给受害人

73.《民法总则》规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为——年。(a)A.三 B.四 C.五 D.最高不超过二十

74.地方各级人民法院第一审案件的判决和裁定，当事人可以按照法律规定的程序向上一级人民法院——（a）A.上诉 B.申诉 C.抗诉 D.起诉

75.为电信诈骗犯提供公民个人信息的“菜商”，提供网络、食宿、交通的“后勤人员”等等，一概按诈骗————论处。（b）A.集团犯罪 B.共同犯罪 C.团伙犯罪 D.串连犯罪

76.问责是从严治党的重要举措，《问责条例》规定,问责对象的重点是——(C)

A.党委领导成员B.纪委领导成员 C.主要负责人D.各级各部

77.老有所养，老有所为，根据老年人权益保护法规定，老年人养老以——为基础。（a）A.居家 B.国家 C.社会 D.个人

78.因维护——和社会公共秩序，处置重大突发社会安全事件的需要，经国务院决定或者批准，可以在特定区域对网络通信采取限制等临时措施（a）

A.国家安全 B.社会安全 C.公民的生命安全 D.财产安全

79.《野生动物保护法》要求每——年根据评估情况确定对我国野生动物保护名录进行调整。（b）A.十 B.五 C.五 D.二 80.————年，我国出现首例网络虚拟财产纠纷案。（c）A.2008 B.2010 C.2003 D.2013 81.新的民事法律规定，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人————（d）A.承担连带责任 B.承担同等责任 C.承担一定责任 D.可以给予适当补偿

82.2017年习近平考察中国政法大学时说，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持——（d）

A.四项基本原则B.政策第一C.党的领导 D.依法治国和以德治国相结合

83.证据确实、充分是审理案件的要求，要求据以定案的证据均经——查证属实。（b）A.检察机关 B.法定程序 C.人民法院 D.法庭调查

84.根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第————条，任何单位和个人不得利用国际联网害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。（c）

A.五 B.四十 C.四 D.六

85.根据《问责条例》规定，对履行职责不力、情节较轻的党组织，应当责令其作出——并切实整改。（c）

A.检查 B.口头检查 C.书面检查 D.悔改承诺 86.公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的——（名誉）A.声誉 B.名誉 C.荣誉 D.尊严

87.贪污数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者——，并处罚金或者没收财产（a）A.无期徒刑 B.死刑 C.终身监禁 D.死缓

88.2016年11月16日，逃亡海外13年的“百名红通人员”头号嫌犯————在中方两名女特警的搀扶下走出机舱，踏上了投案自首之路。（d）

A.杨进军 B.赖昌星 C.程度 D.杨秀珠

89.诬告陷害为法律所不容许，捏造事实诬告陷害他人，企图使他人————或者受到治安管理处罚的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。（a）

A.受到刑事追究 B.承担民事责任 C.法律制裁 D.法院审判

90.公民的人身安全受法律的保障，写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的，处5日以上10日以下拘留，——500元以下罚款。（b）

A.应该处以 B.可以并处 C.同时处以 D.酌情处以

91.未成年人的心智尚不成熟，不满——周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。（c）A.10 B.6 C.8 D.12 92、任何单位对于公民的个人信息要依法管理，单位违反国家有关规定，将在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者提供给他人的，对单位————，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。（a）A.判处罚金 B.判处刑罚 C.没收财产 D.处以罚款

93.公民的人格尊严收法律保障，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处————（d）A.五日以下拘留和五百元以下罚款 B.五日拘留或者五百元以下罚款 C.五日以下拘留或者五百元以下罚款

D.五日以下拘留或者五百元罚款

94.国家对公共通信和信息服务、能源、交通、水利、金融、公共服务、电子政务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害国家安全、国计民生、公共利益的关键信息基础设施，在网络安全等级保护制度的基础上，实行————（b）

A.全面保护 B.重点保护 C.严格保护 D.分级保护

95.个人信息属于隐私的范畴，任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并————（a）A.确保信息安全 B.确保真实有效 C.确保合理使用 D.确保个人隐私96、2003年7月22号我国相关部门通过国际刑警组织对原浙江省建设厅原副厅长发布——（d）A.逮捕令 B.引渡令 C.遣返令 D.红色通缉令

97、根据我国根本大法的规定，我国公民对于任何国家机关和国家机关工作人员的——行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。（a）

A.违法失职 B.违法犯罪 C.渎职犯罪 D.懒政堕政

98.对于自首的犯罪分子，——从轻或者减轻处罚。（b）A.应该 B.可以 C.必须 D.酌情

99、人格利益应该受到尊重，刑法规定公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节较重的，处——拘留。（b）A.4日以上7日以下 B.5日以上10日以下 C.1日以上5日以下 D.10日以上15日以下

100.贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，经——以上监察机关领导人员批准，可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款。（b）A.县级 B.省级 C.市级 D.乡（镇）级

贪污数额较大或者有其他较重情节的，处——年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。（d）A.五 B.六 C.四 D.三

102.国家工作人利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是——（a）

A.受贿罪 B.经济犯罪 C.财产犯罪 D.渎职罪 103.党的问责工作是由党组织按照——，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。（a）

A.职责权限 B.法律规定 C.党章 D.问责条例

被执行人认为将其纳入失信名单错误的，可以自收到决定之日起规定时间内内向做出决定的人民法院————，人民法院应当自收到申请之日起3日内审查，理由成立的，予以撤销。（a）A.申请纠正 B.提起起诉 C.申请复查 D.要求复核

107.《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》规定，在旅游高峰期，实施——————等旅游者疏导分流机制。（abc））A.分时入园 B.景点限时逗留 C.快速通道 D.24小时开

108.对于当庭自愿认罪的，根据————————等情况，可以减少基准刑的相应比例。（abcd）

A.犯罪的性质B.罪行的轻重C.认罪程度D.悔罪表现

109.人民法院审理案件，除涉及————————外，一律公开进行。（abc）

A.国家机密 B.个人隐私 C.未成年人犯罪案件 D.民告官案件

110.总书记指出，各国自主选择————————的权利应当得到尊重（abcd）A.网络发展道路B.网络管理模式C.互联网公共政策 D.平等参与国际网络空间治理

111.侵害英雄烈士等的————————，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。（abcd）A.姓名B.肖像C.名誉D.荣誉

112.《刑事诉讼法》第四十八条规定的证据种类包括——（abcd）

A.犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解B.鉴定意见

C.勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录D.视听资料、电子数据 113.经营者不得在商品上伪造或者冒用——————等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。（ad）A.认证标志 B.国家地理标志 C.国家产品名录 D.名优标志

114.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密——（abcd）

A.爱护公共财产B.遵守劳动纪律C.遵守公共秩序D.尊重社会公德

115.对失职失责、情节较重，不适宜担任现职的，应当根据情况采取————等措施。（abcd）

A.停职检查 B.调整职务 C.责令辞职 D.降职、免职

116.人民法院要——更新失信被执行人名单信息，并通过全国法院失信被执行人名单信息公布与查询平台、有关网站、移动客户端、户外媒体等多种形式向社会公开，供公众免费查询。（d）A.小心谨慎 B.积极主动 C.严肃认真 D.及时准确 117.对犯贪污罪的，贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处——（b）

A.罚款 B.罚金 C.没收财产 D.剥夺政治权利

118.治安管理处罚法规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，情节较重的，处以拘留，可以并处————以下罚款。（b）

A.300元 B.1000元 C.500元 D.800元

119.窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由————没收违法所得，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款。（c）

A.工商行政部门 B.法院 C.公安机关 D.检察机关 120.湖南省农村扶贫开发条例》明确，通过有关规定识别确定的——————为扶贫对象。（abc）

A.贫困户 B.贫困村 C.贫困县 D.贫困人口

121.赖债被执行人认为将其纳入失信名单错误的，可以向人民法院申请纠正。人民法院应当自收到申请之日起————日内审查，理由成立的，予以撤销。（d）

A.3 B.5 C.7 D.10 122，被执行人认为将其纳入失信名单错误的，可以自收到决定之日起（）日内向做出决定的人民法院申请纠正，人民法院应当自收到申请之日起3日内审查，理由成立的，予以撤销。(单选题)（a）A、10, B、5 C、9 D、3 123.十三五”期间我省还有————两大集中连片特困地区（ab）A.武陵山 B.罗霄山 C.雪峰山 D.湘西州

124.《网络安全法》重视对公民个人的信息保护，《民法总则》规定，自然人的个人信息受——（d）

A.政策保护 B.法律控制 C.政府控制 D.法律保护

125.监察委员会由——产生（a）

A.各级人民代表大会 B.各级政府 C.各级党委 D.各级纪委

126.关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见》明确规定,对组织、领导犯罪集团的————，按照集团所犯的全部罪行处罚。（c）

A.犯罪头目 B.主犯 C.首要分子 D.组织者领导者

127.实施电信网络诈骗犯罪，指挥电信网络诈骗犯罪团伙的，达到————数额标准组织，酌情从重处罚。（d）A.较大 B.特大 C.一定 D.相应

128.我国宪法站在统揽全局的高度，规定了国家通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强————的建设。（b）A.社会主义物质文明 B.社会主义精神文明 C.社会主义政治文明 D.社会主义制度文明 129.依据刑事法律的规定，违反公民个人信息的有关规定，将在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者提供给他人的，依照前款的规定————（a）

A.从重处罚 B.加重处罚 C.从轻处罚 D.一并处罚

130.《刑法》规定，以——为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫 秽物品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金.（c）

A.传播 B.扰乱社会秩序 C.牟利 D.经济

131.最高人民法院设立的巡回法庭的判决效力————最高法院的判决。（b）

A.仅次于 B.等同于 C.不同于 D.相当于

132.犯罪嫌疑人因其如实供述自己罪行，避免特别严重后果发生的，可以——（a）A.减轻处罚B.从轻处罚C.不予处罚D.免除处罚

133.国家重点保护野生动物名录报——批准公布。（c）A.农业部 B.环境保护部 C.国务院 D.野生动物保护办公室

134.未成年人的保护有专门的立法，未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间，自受害人满——周岁之日起计算。（c）A.八 B.十六 C.十八 D.十

135.刑事案件认罪认罚从宽制度试点案件限于犯罪嫌疑人、刑事被告人——————,罪行较轻，对指控的犯罪事实没有异议。（c）A.自愿供述自己罪行 B.罪行较轻 C.自愿如实供述自己罪行 D.取得被告人同意

136.赖债被执行人认为将其纳入失信名单错误的，可以向人民法院申请纠正。理由不成立的，予以驳回。被执行人对驳回不服的，可以向上一级人民法院—（a）

A.申请复议 B.起诉 C.上诉 D.抗诉

137.行政诉讼俗称民告官，被诉行政机关负责人——出庭应诉。（a）A.应当 B.可以 C.原则上 D.一律

138.因保护《野生动物保护法》规定保护的野生动物，造成人员伤亡、农作物或者其他财产损失的，由————给予补偿。(b)A.中央人民政府 B.当地人民政府 C.省级人民政府 D.县级人民政府

139.《民法总则》以1986年的——为基础，对基本民事法律制度做出规定。(a)A.民法通则 B.宪法 C.立法法 D.合同法

140.2017年习近平考察中国政法大学时说，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持——(d)A.四项基本原则B.政策第一C.党的领导 D.依法治国和以德治国相结合

141、《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见》明确规定,对组织、领导犯罪集团，按照集团所犯的——(a)A.全部罪行处罚 B.重罪处罚 C.主要罪行处罚 D.所有罪行中最重的处罚

141证据确实、充分是审理案件的要求，要求据以定案的证据均经——查证属实。(b)A.检察机关 B.法定程序 C.人民法院 D.法庭调查

142.《民法总则》在经过反复修改之后，已由十二届全国人民代表大会第五次会议于2017年3月15日通过并公布，自2017年————起施行。(c)A.7月1日 B.12月1日 C.10月1日 D.9月1日

143.在民事活动中，违背公序良俗的民事法律行为——(d)A.分别情况处理 B.有效 C.视情况认定是否有效 D.无效

144.根据《湖南省农村扶贫开发条例》规定，县级人民政府应当将扶贫资金和相关涉农资金，重点投向扶持贫困户和贫困村的————(b)A.生产 B.扶贫开发项目 C.生活 D.民生工程

145.窃取或者以其他非法方式获取、非法出售或者非法向他人提供个人信息，尚不构成犯罪的，由————没收违法所得，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款。（b）

A.工商行政部门 B.法院 C.公安机关 D.检察机关

146.解救时被买妇女————留在当地共同生活的，可视为“按照被买妇女的意愿，不阻碍其返回原居住地”，可以依法从轻处罚。（b）A.迫于无奈 B.自愿继续 C.同意 D.决定

147、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第五十条规定，县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会举行会议的时候，提出的罢免案经会议审议后，由————提请全体会议表决。(c)A.委员长会议 B.主任会议 C.主席团 D.提出罢免案的代表

148、对于自首的犯罪分子，犯罪较轻的，可以——(a)A.从轻处罚 B.减轻处罚 C.缓刑 D.免除处罚

149、《民法总则》的基本原则包括——(acd)A.平等原则 B.公平原则 C.诚信原则 D.绿色原则

150根据我省旅游法规规定，县级以上人民政府及旅游主管部门和有关部门有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和直接责任人员依法给予行政处分———(abcd)A.不依法审批旅游相关许可事项

B.不依法受理、处理旅游举报和投诉，查处旅游违法行为 C.不履行旅游市场监督管理职责

D.不依法履行高风险旅游项目安全监管职责，造成旅游安全事故的151.我国《刑法》所称淫秽物品，是指具体描绘性行为或者露骨宣扬色情的淫秽性的————————图片及其他淫秽物品。(abcd)A.书刊B.影片C.录像带D.录音带

152、制定老年人权益保障法的目的是——(abcd)A.保障老年人合法权益B.发展老龄事业 C.弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德 D.保障老年人依法履行义务

153、湖南省扶贫开发条例》规定县级以上人民政府及其扶贫开发工作机构和有关部门均应依法向社会公开下列信息———(abcd)A.扶贫开发优惠政策

B.经批准实施的扶贫开发规划及扶贫开发工作方案 C.扶贫开发项目及其审批事项和实施计划 D.扶贫开发项目竣工验收情况

154、传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处——(bcd)A.二年以下有期徒刑 B.拘役 C.管制 D.三年以下有期徒刑

155、破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的，处——(abc)A.三年以下有期徒刑 B.拘役 C.剥夺政治权利 D.罚金

156、国家重点保护的野生动物分为——(ab)A.一级保护野生动物 B.二级保护野生动物 C.三级野生保护动物 D.四级保护野生动物

157、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第五十条规定，在人民代表大会闭会期间，————————，可以向常务委员会提出对由该级人民代表大会选出的上一级人民代表大会代表的罢免案。(bc)A.主席团

B.县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会主任会议 C.常务委员会五分之一以上组成人员联名 D.十分之一以上代表联名

158、县级以上人民政府及旅游主管部门和有关部门有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和直接责任人员依法给予行政处分———(abcd)A.不核定、公布景区最大承载量 B.不依法审批旅游相关许可事项

C.不依法受理、处理旅游举报和投诉，查处旅游违法行为 D.不履行旅游市场监督管理职责

159.国家对公共通信和信息服务等重要行业和领域，以及其他一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害国家安全、国计民生、公共利益的————，在网络安全等级保护制度的基础上加强保护。(c)A.关键信息 B.关键设施 C.基础设施 D.关键信息基础设施

160、党的问责工作是由——按照职责权限，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。（a）A.党组织 B.党委 C.党委书记 D.纪委书记

161、贪污、受贿数额——，犯罪情节特别严重、社会影响特别恶劣、给国家和人民利益造成特别重大损失的，可以判处死刑。(a)A.特别巨大 B.巨大 C.非常巨大 D.较大 163、下列有关的组织可以申请撤销监护人资格——（abcd）A.居民委员会B.村民委员会C.残疾人联合会D.民政部门

164、退役士兵有下列情形之一的，根据本人申请，可以由省级以上人民政府退役士兵安置工作主管部门按照有利于退役士兵生活的原则确定其安置地——（abcd）A.因战致残的

B.服现役期间平时荣获二等功以上奖励或者战时荣获三等功以上奖励的

C.是烈士子女的 D.父母双亡的

165、在我国，村民自治最终形成了以————————为基本内容的制度体系，和以“海选”为典型代表的丰富的实践经验。（abcd）A.民主选举B.民主决策C.民主管理D.民主监督

166、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行———（acd）

A.侮辱 B.挖苦 C.诬告陷害 D.诽谤

167党员应当积极履行下列监督义务————（abcd）A.向党负责地揭发、检举党的任何组织违纪违法的事实 B.坚决反对一切派别活动和小集团活动 C.同腐败现象作坚决斗争

D.向党负责地揭发、检举任何党员违纪违法的事实

168、退役士兵符合下列条件之一的，由人民政府安排工作——（abcd）

A.士官服现役满12年的

B.服现役期间平时荣获二等功以上奖励或者战时荣获三等功以上奖励的

C.因战致残被评定为5级至8级残疾等级的 D.是烈士子女的

169、《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》规定,旅行社、导游、领队安排的购物场所销售商品————可以认定为欺诈、强制购物。（abc）

A.掺杂、掺假 B.以假充真、以次充好

C.以不合格产品冒充合格产品的 D.不符合国家质量标准

170、根据《民法总则》规定，具备下列条件的民事法律行为有效,——（abc）

A.行为人具有相应的民事行为能力 B.意思表示真实 C.不违反法律、行政法规的强制性规定 D.不违背公序良俗

171、我国《刑法》的具体任务表现为——（abcd）A.保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度 B.保护国有财产和劳动群众集体所有的财产 C.保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序 D.保障社会主义建设事业的顺利进行

172、网络运营者不得——、——、——其收集的个人信息；未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。（abc）A.泄露 B.篡改 C.毁损 D.出售

173、关于宪法的属性，很多伟人有过精彩论述，——就说过，宪法是一张写着人民权利的纸。（b）

A.毛泽东 B.列宁 C.邓小平D.马克思

174.我党对民法典的编撰工作非常重视，党的十八届————中全会决定提出编纂民法典，为我国民法典的制定提供了新的历史契机。（b）

A.三 B.四 C.五 D.六

175.监护人应该正确履职，监护人实施严重损害被监护人身心健康行为的，人民法院根据有关个人或者组织的申请，————其监护人资格。（d）

A.终止 B.中止 C.剥夺 D.撤销

176.诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。但是自权利受到损害之日起超过————年的，人民法院不予保护（c）

A.十 B.十五 C.二十 D.三 177.在选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员时，以暴力、威胁、虚报选举票数等手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的，处——年以下有徒刑、拘役或者剥夺政治权利。（a）

A.三 B.五 C.七 D.九

178.“国不可无法，有法而不善与无法等。”是法学家——的原话。（a）

A.沈家本 B.商鞅 C.商鞅 D.韩非子

179.每年——为“中华慈善日”。（a）

A.9月5日 B.9月9日 C.10月1日 D.12月12日

180.网络安全法》要求，网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务，办理固定电话、移动电话等入网手续，或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务，应当要求用户提供————（c）A.有效证件 B.户口本 C.真实身份信息 D.担保

181.法律鼓励帮助他人的善举，因保护他人民事权益使自己受到损害的，没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人——（a）

A.应当给予适当补偿 B.可以给予适当补偿 C.承担全部民事责任 D.承担部分民事责任

182.《湖南省扶贫开发条例》规定，市(州)人民政府负责扶贫开发————等工作。（c）A.目标确定 B.任务分解 C.分类指导和监督 D.人力调配

183.以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫 秽物品的，情节特别严重的，处————或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。（c）

A.死刑 B.死缓 C.十年以上有期徒刑 D.无期徒刑

184.安置地人民政府应当在接收退役士兵的——个月内，完成本安排退役士兵工作的任务。（b）A.2 B.6 C.3 D.7 185.国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以————论处。（b）A.贪污 B.受贿 C.渎职 D.腐败

186.《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》,景区可以利用各种信息化平台，实行景区门票————，及时公布景区内旅游者流量。（a）

A.预约预售 B.实时销售 C.动态销售 D.目标销售

187.监护关系是民事法律中的重要法律关系，被监护人取得或者恢复完全民事行为能力时，监护关系——（a）A.中止 B.终止 C.停止 D.消灭

188.证据确实、充分是审理案件的要求，要求定罪量刑的事实都有————证明。（a）

A.证人证言 B.书证 C.物证 D.证据 188.依据《人民法院组织法》第一条规定，中华人民共和国人民法院是国家的——（a）

A.审判机关B.追诉机关C.控诉机关D.监督机关

189.法律规定了所有公民的各种权利，中华人民共和国公民在法律面前——（c）

A.基本平等 B.相对平等 C.一律平等 D.绝对平等

190.对电信网络诈骗除了数罪并罚外，还要按照诈骗分子所触犯的数罪中处罚最重的犯罪来——（a）

A.定罪处罚 B.量刑 C.定性 D.判断犯罪情节

191.对自己的行为是否有清醒的认识是衡量一个人是否成熟的标志之一，不能————自己行为的成年人为限制民事行为能力人。（c）A.辨认 B.理解 C.完全辨认 D.完全理解

192.国家支持有关科学研究机构因————目的人工繁育国家重点保护野生动物。（d）

A.物种比较B.物种安全C.物种淘汰 D.物种保护

193.向不满——周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。（a）A.十八 B.十六 C.十五 D.十二

194.2016年7月2日，《野生动物保护法》经第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订通过，自2017年————起施行。（b）

A.7月1日 B.1月1日 C.5月1日 D.3月1日 195.建立健全————统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。（c）

A.中央纪委 B.国务院 C.党中央 D.全国人大

196.以————为名，采取非法扣押身份证件、限制人身自由等方式，或者利用妇女人地生疏、语言不通、孤立无援等境况，违背妇女意志，将其出卖给他人的，应当以拐卖妇女罪追究刑事责任。（b）A.盘查有关情况 B.介绍婚姻 C.介绍婚姻 D.走访亲戚

197.《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第五十条规定，县级以上的地方各级人民代表大会举行会议的时候，在一定的条件下，可以提出对由该级人民代表大会选出的上一级人民代表大会代表的——（a）

A.罢免案 B.质询案 C.问责案 D.咨询案

198.到————年底，我国已经建立2729个自然保护区，保护了85%左右的野生动物种群。（a）

A.2014 B.2015 C.2016 D.2013 199、中共中央总书记习近平同志在2014年——工作会议上强调指出：要重点解决好损害群众权益的突出问题，决不允许对群众的报警求助置之不理。（a）

A.中央政法 B.中纪委 C.中纪委 D.国务院

200、因维护国家安全和社会公共秩序，处置重大突发社会安全事件的需要，经国务院决定或者批准，可以在特定区域————。（c）A.中断信号 B.抓捕犯罪人 C.对网络通信采取限制 D.检查网络

2012、我国民事法律对胎儿给予了特别保护，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿——具有民事权利能力。（a）A.视为 B.当然 C.部分 D.不

202、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政统筹规划实施，——为主管理的体制。（a）

A.市级人民政府 B.县级人民政府 C.乡镇人民政府 D.国务院203、2012年中共中央总书记习近平同志在北京各界纪念现行宪法公布施行——周年大会上指出：要依法保障全体公民享有广泛的权利。（b）

A.20 B.30 C.60 D.50 204、地方各级人民法院分为：基层人民法院、中级人民法院、——（b）

A.最高人民法院 B.高级人民法院 C.军事法院 D.铁路运输法院

205、国家对野生动物实行——保护。（d）A.分类分级 B.分类 C.分类 D.重点206、1990年中央在——召开会议，肯定了村民自治的做法，并且决定在全国推行村民自治示范活动。（B）

A.广西宜州 B.山东莱西 C.山西莱西 D.北京 207、《民法总则》不是无本之木，它是以1986年制定并生效的民事法律为基础，采取——————的办法对基本民事制度作出规定。（b）

A.只做原则性规定 B.提取公因式

C.宏观和微观兼顾 D.抽象和具体相结合的办法

208、《中华人民共和国商标法》规定，申请商标注册不得损害他人现有的——（b）

A.在后权利 B.在先权利 C.预期权利 D.物质权利 209、电信网络诈骗财物价值50万元以上的，为——（c）A.数额较大 B.数额巨大 C.数额特别巨大 D.数额非常巨大

210、我国公民享有法律规定的权利，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出——的权利（d）

A.批判和建议 B.批评和指导 C.评价和帮助 D.批评和建议

211、《湖南省实施<中华人民共和国旅游法>办法》是我国第一部将————写入法条的地方性法规。（a）

A.全域旅游 B.体验式旅游 C.生态旅游 D.团体旅游

212、限制民事行为能力人行为受到限制，限制民事行为能力人实施民事法律行为由其————代理。（b）

A.委托代理人 B.法定代理人 C.指定代理人 D.父母

213、在民事法律领域，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背————（a）

A.公序良俗 B.核心价值观 C.道德 D..宪法

214、父母对监护人的指定有法律上的授权，民事法律规定父母在身患疾病时，可以通过————未成年子女的监护人。（b）A.遗嘱委托 B.遗嘱指定 C.法院判决 D.民政部门决定

215、村民委员会每届任期——年,届满应当及时举行换届选举（b）A.五 B.三 C.四 D.二

216、《湖南省农村扶贫开发条例》要求对贫困户实行————（a）A.动态管理 B.档案管理 C.严格监督 D.调查研究

217、根据纪律检查机关案件检查工作条例，调查组有权要求有关人员在——就案件所涉及的问题做出说明。（a）A.规定的时间、地点 B.任何时间和地点 C.规定的范围 D.规定的标准

218、义务兵和服现役不满12年的士官退出现役的，由人民政府——（a）

A.扶持自主就业 B.安排就业 C.指导就业 D.给予就业资金

219、巡视组可以采取以下方式开展工作——（abcd）A.听取被巡视党组织的工作汇报和有关部门的专题汇报 B.与被巡视党组织领导班子成员和其他干部群众进行个别谈话 C.受理反映被巡视党组织领导班子及其成员和下一级党组织领导班子主要负责人问题的来信、来电、来访等 D.抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况

220、实施电信网络诈骗犯罪，达到相应数额标准，造成被害人或其近亲属——————等严重后果的,酌情从重处罚。（abd）A.死亡 B.精神失常 C.离家出走 D.自杀

221、当事人的申请符合下列情形之一的，人民法院应当再审——(abcd)A.不予立案或者驳回起诉确有错误的 B.有新的证据，足以推翻原判决、裁定的

C.原判决、裁定认定事实的主要证据不足、未经质证或者系伪造的 D.原判决、裁定适用法律、法规确有错误的222、法人、非法人组织享有以下权利——（abc）A.名称权 B.名誉权 C.荣誉权 D.肖像权

223、县级以上人民政府民政部门和其他有关部门应当及时向社会公开下列慈善信息——（abcd）

A.对慈善活动的税收优惠、资助补贴等促进措施 B.向慈善组织购买服务的信息

C.对慈善组织、慈善信托开展检查、评估的结果 D.对慈善组织和其他组织以及个人的表彰、处罚结果

224、国家合理安排积累和消费，兼顾——的利益，在发展生产的基础上，逐步改善人民的物质生活和文化生活。（abc）A.国家 B.集体 C.个人 D.社会

225、中华人民共和国的审判权由下列人民法院行使——（abc）A.地方各级人民法院 B.军事法院等专门人民法院 C.最高人民法院 D.巡回法庭

226、国家通过普及——，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。（abcd）A.理想教育 B.道德教育 C.文化教育 D.纪律和法制教育

227、巡视组可以采取以下方式开展工作——（abcd）A.进行民主测评、问卷调查

B.以适当方式到被巡视地区（单位）的下属地方、单位或者部门了解情况

C.开展专项检查 D.提请有关单位予以协助

228、终审的判决和裁定就是生效的判决和裁定，包括——（abcd）A.中级人民法院第二审案件的判决和裁定 B.高级人民法院第二审案件的判决和裁定 C.最高人民法院审判的第二审案件的判决和裁定 D.最高人民法院审判的第一审案件的判决和裁定

阅读材料一： 2000年至2013年，原云南省委书记白恩培利用职务上的便利，以权谋私，慷国家之慨，内心包藏大肆敛取钱财的祸心。他疯狂吞噬巨额财产，2.4亿余元人民币的贿款彻底击穿了人们对贪贿数额最大胆的想象；此外，白恩培还有巨额财产不能说明来源。白恩培一案的主审法官认为，白恩培受贿数额特别巨大，犯罪情节特别严重，社会影响特别恶劣，给国家和人民利益造成特别重大损失，论罪应当判处死刑。鉴于白恩培到案后，如实供述自己罪行，主动交代办案机关尚未掌握的大部分受贿犯罪事实，认罪悔罪，且赃款赃物已全部追缴，具有法定、酌定从轻处罚情节，对其判处死刑，可不立即执行。被告人白恩培最终被法院判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓刑执行2年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。

229.我国《刑法修正案

（九）》针对（）犯罪增设终身监禁的刑罚执行方式。（a）

A.重特大贪污受贿 B.高级干部 C.领导干部 D.经济

230、法院对被告判处的刑罚有：（abcd）A.判处死刑，缓期2年执行 B.剥夺政治权利 C.没收财产 D.终身监禁

231、被告人白恩培最高可以处以死刑，法定理由包括：(abcd)A.白恩培受贿数额特别巨大 B.犯罪情节特别严重

C.社会影响特别恶劣 D.给国家和人民利益造成特别重大损失

232、法院判处被告人白恩培死刑缓期2年执行，在其死刑缓刑执行2年期满依法减为无期徒刑后，不得：(cd)A.保外就医 B.监外执行 C.减刑 D.假释

233、被告人白恩培一案中，可以从轻处罚的情节有：(abcd)A.如实供述自己罪行

B.主动交代办案机关尚未掌握的大部分受贿犯罪事实 C.认罪悔罪 D.赃款赃物已全部追缴

阅读材料二： 1994年8月5日，河北省石家庄市西郊孔寨村附近发生一起强奸杀人案，当时石家庄市郊区公安分局组成“8·5”专案组并将犯罪嫌疑人聂树斌抓获，警方随即宣布破案。聂树斌因故意杀人、强奸妇女被判处死刑，剥夺政治权利终身，并被执行死刑。2005年1月18日，河南省荥阳警方抓获一名犯罪嫌疑人王书金。经警方审讯，王书金供认1994年8月5日曾在河北省石家庄市西郊孔寨村附近玉米地里强奸杀害一名女青年，承认自己是聂树斌案的真凶。此时聂树斌早已于十年前被执行死刑。案情重大、人命关天！最高人民法院指令山东省高级人民法院复查河北省高级人民法院终审的聂树斌故意杀人、强奸妇女一案。聂树斌案复查期限延期三个月后，山东高院决定再次延长复查期限三个月。2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。

234、.最高人民法院指令山东省高级人民法院（）河北省高级人民法院终审的聂树斌故意杀人、强奸妇女一案。(d)A.复核 B.审理 C.起诉 D.复查 235、该强奸杀人案中的真凶是：（c）A.聂树斌 B.王书金 C.无法确定 D.根据疑罪从无的原则，没有杀人犯236、2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案：（a）

A.公开宣判 B.公开裁定 C.秘密宣判 D.公开审理

237、在原判决中，聂树斌因（）故意杀人、强奸妇女被判处死刑，剥夺政治权利终身，并被执行死刑。（a）A.故意杀人 B.强奸 C.故意伤害 D.猥亵妇女

238、该案经过最高法院审理后，聂树斌被判决：（b）A.有罪 B.无罪 C.罪轻 D.免除处罚

阅读材料三：

被告洪振快在《炎黄春秋》杂志上发表《“狼牙山五壮士”的细节分歧》文章与历史事实不符，在没有经过认真考证和没有充分证据的情况下，文章多处作出似是而非、模棱两可、毫无根据的推测、质疑乃至评价，通过强调与主要事实无关或者关联不大的细节，引导读者对“狼牙山五壮士”这一英雄人物群体及其事迹的细节产生怀疑，从而否定主要事实的真实性，进而贬低“狼牙山五壮士”的英勇形象和精神价值。一审法院判决，被告洪振快的行为构成侵权，立即停止侵害葛振林、宋学义名誉、荣誉的行为，判决生效后三日内，被告洪振快在媒体上刊登公告，向原告葛长生、宋福保赔礼道歉，消除影响。被告洪振快不服一审判决提出上诉，二审法院驳回洪振快上诉，维持原判。“狼牙山五壮士”名誉侵权案终于尘埃落定。

239、狼牙山五壮士包括：(ad)A.葛振林 B.宋福保 C.宋福保 D.宋学义

240、本案的被告是：(d)A.《炎黄春秋》 B.狼牙山五壮士 C.葛长生、宋福保 D.洪振快

241、从客观方面分析该案，被告洪振快的行为客观上造成了社会危害，侵犯了以下合法权益：(ac)A.侵犯了“狼牙山五壮士”的名誉和荣誉

B.侵犯了“狼牙山五壮士”后人葛长生、宋福保的个人利益 C.侵犯了社会公共利益

D.侵犯了“狼牙山五壮士”的生命权 242、本案中被告应该向原告：(c)A.赔偿损失 B.恢复名誉 C.赔礼道歉 D.赔偿精神损害

243、本案被告侵犯的是革命先烈的：（cd）A.英勇形象 B.精神价值 C.荣誉 D.名誉

阅读材料四：

被告振华公司经营范围包括电力生产、玻璃深加工、玻璃制品制造等，是当地一家“污染大户”。根据当地环境保护监测中心站的监测，在短短的一年多时间里，振华公司长期超标排放二氧化硫、氮氢化物及烟粉尘，造成大气污染。为此振华公司多次遭受行政处罚，但被处罚后仍然肆无忌惮地持续超标排放污染物，引起当地老百姓强烈不满。中华环保联合会向法院提起公益诉讼。一审法院判决，被告振华公司赔偿因超标排放污染物造成的损失2198.36万元，用于当地大气环境质量修复，并在省级以上媒体公开赔礼道歉。

244、被告振华公司被判处：（ab）

A.赔偿损失 B.赔礼道歉 C.罚款 D.停止生产

245、《中华人民共和国环境保护法》第五十八条规定了（a），对推动大气污染治理具有标杆意义和示范价值。

A.公益诉讼 B.民事诉讼 C.环境诉讼 D.行政诉讼

246、振华公司是本案的（c）

A.原告 B.受害人 C.侵权人 D.证人

247、《中华人民共和国环境保护法》第五十八条规定的诉讼是指特定的国家机关、社会组织和公民，根据法律授权，对违反法律法规，侵犯（）国家利益、社会公共利益的行为，向法院起诉，由法院依法追究法律责任的活动。（ac）

A.国家利益 B.个人利益 C.社会公共利益 D.所有利益

248、该案中原告是：（a）

A.中华环保联合会 B.法院 C.受害单位 D.受害者

阅读材料五：

快播公司基于流媒体传播技术，通过向国际互联网发布免费的QVOD媒体服务器安装程序（简称QSI）和快播播放器软件的方式，为网络用户提供网络视频服务。在此期间，快播公司及负责人员王某、吴某、张某、牛某以牟利为目的，在明知上述QVOD媒体服务器安装程序及快播播放器被网络用户用于发布、搜索、下载、播放淫秽视频的情况下，快播公司未能对此进行有效阻止，而是放任不管，导致大量淫秽视频在国际互联网上传播，在社会上造成恶劣影响。案发后，有关部门从某公司查获快播公司托管的服务器4台，从其中3台服务器里提取了29841个视频文件进行鉴定，认定其中属于淫秽视频的文件21251个，淫秽视频超过提取所有视频文件的70%。检察机关以快播公司和四名负责人涉嫌传播淫秽物品牟利罪向法院提起公诉。一审法院判决，快播公司和四名负责人都构成传播淫秽物品罪，快播公司被处以罚金，四名负责人分别判处有期徒刑和罚金。249、本案中检察院代表国家向法院提起：(b)A.行政诉讼 B.公诉 C.自诉 D.民事诉讼

250、快播公司在该案中：（ac）

A.构成传播淫秽物品罪 B.不构成传播淫秽物品罪 C.构成犯罪 D.不构成犯罪

251、快播公司四名负责人：（a）A.构成传播淫秽物品罪 B.构成犯罪 C.被判处有期徒刑 D.被判处罚金 252、从犯罪主观方面来看，传播淫秽物品牟利罪的犯罪主观方面表现为：（d）

A.过失 B.无意识 C.间接故意 D.直接故意

253、该案中快播公司被处以：（b）A.罚款 B、罚金 C.行政处罚 D.没收财产

1、偷窥、偷拍情节较重的，可以并处（500）元以下的罚款

2、（全选）情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。

3、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节较重的处（5日以上10日以下）拘留。

4、由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定（取得赔偿）的权利。

5、公民个人对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出（申诉、控告、检举）的权利。

6、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害（国家、社会、集体）利益和其他公民的合法的自由和权利。

7、中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。

8、国家（尊重和保障）人权。

9、（列宁）说过，宪法是一张写着人民权利的纸。

10、人民行使国家权力的机关是（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。

11、中华人民共和国的一切权利属于（人民）。12、2012年习近平同志在首都各界纪念现行宪法公布施行（30）周年大会指出：要依法保障全体公民享有广泛的权利。

13、党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是（主要领导干部）。

14、每一个党员要维护党中央集中统一领导，牢固树立（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），贯彻落实党的理论和路线方针政策，确保全党令行禁止情况。15、1992年，中共十四大在新通过的党章中（首次）明确规定，党员领导干部必须参加民主生活会。

16、违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节特别严重的，处（3年以上7年以下）有期徒刑，并处罚金。

17、任何单位和个人不得利用国际联网危害（国家安全）、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。

18、自然人的个人信息受法律保护，不得非法（买卖、提供、公开）他人个人信息。19、2016年12月25日，十二届全国人大常委会第二十五次会议表决决定在（北京、山西、浙江）开展国家监察体制改革试点工作。20、根据纪律检查机关案件检查工作条例，调查组有权要求有关人员在（规定的时间、地点）就案件所涉及的问题做出说明。

21、监察委员会由（各级人民代表大会）产生。

22、拒不执行法律、法规或者违反法律、法规以及人民政府的决定、命令，应当予以纠正的,监察机关根据检查、调查结果，可以提出（监察建议）。

23、贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，经（县级）以上监察机关领导人员批准，可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款。

24、贪污、贿赂、挪用公款等违反行政纪律的行为时，经相关监察机关领导人员批准，可以查询案件涉嫌单位和涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款；必要时，可以提请（人民法院）采取保全措施，依法冻结涉嫌人员在银行或者其他金融机构的存款。

25、与老年人分开居住的家庭成员，应当经常（看望）或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。

26、《老年人权益保障法》规定家庭成员应当关心老年人的（精神）需求，不得忽视、冷落老年人。

27、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（侮辱、诽谤、诬告陷害）。

28、（纵容）、默许配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。

29、相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的,情节严重的，给予（开除党籍）处分。

30、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属或其他特定关系人收受对方财物，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者（开除党籍）处分。

31、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于（正当防卫），不负刑事责任。

32、“国不可无法，有法而不善与无法等。”是法学家（沈家本）的原话。

33、习近平同志指出：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（核心价值观）。

34、民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背（公序良俗）。

35、处理民事纠纷，法律没有规定的，可以适用（习惯），但是不得违背公序良俗。36、2017年习近平考察中国政法大学时说，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持（依法治国和以德治国相结合）。

37、对党的领导干部的问责方式包括（通报、诫勉、组织调整或组织处理、纪律处分）。

38、对党组织的问责方式包括（检查、通报、改组）。

39、党的问责工作是由党组织按照职责权限，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的（主体责任、监督责任、领导责任）。

40、涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有（民事权利能力）。

41、《民法总则》以1986年的（民法通则）为基础，对基本民事法律制度做出规定。

42、党和国家曾于1954年到2001年先后（4）次启动民法制定工作。

43、设立慈善组织，应当向县级以上人民政府（民政部门）申请登记，受理部门应当自受理申请之日起三十日内作出决定。

44、每年（9月5日）为“中华慈善日”。45、2016年3月16日通过的《中华人民共和国慈善法》是一部（社会）领域的重要法律，是我国慈善制度的基础性、综合性法律。

46、因维护（国家安全）和社会公共秩序，处置重大突发社会安全事件的需要，经国务院决定或者批准，可以在特定区域对网络通信采取限制等临时措施.47、任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责，设立网站不得（全选）

48、网络运营者不得（泄露、篡改、毁损）其收集的个人信息；未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。

49、国家对珍贵、濒危的野生动物实行（重点）保护。50、国家对野生动物实行（分类分级）保护。

51、野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要（生态、科学、社会价值）的陆生野生动物。

52、有下列行为之一的，由有关部门责令改正，依法给予处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任（全选）。

53、县级以上人民政府及其有关部门应当将下列扶贫开发事项依法向

第四篇：九年级思想品德课学法指导

初三思想品德课学法指导

当前，随着素质教育的深化，中考命题在考查学生知识、能力等目标的基础上，日益呈现出灵活性、开放性、综合性等特点。面对这些变化和发展，在初三思想品德课的复习阶段，如何提高复习效率，在有限的时间内全面提高教学质量，是每一位初三思想政治教师都需要思索和解决的问题。在此，我就这一问题谈谈自己的看法。

一、贯彻《课程标准》，落实“基本要求”

初三思想品德课的复习，一定要有明确的目标。教师在整个复习课教学中，要紧扣大纲，真正贯彻《课程标准》，落实其“基本要求”，这是上好复习课的出发点。《课程标准》中的“基本要求”部分，覆盖了全部教学内容，是“教学目标”的具体体现，也是对教学所应达到的能力、程度的具体规定。鉴于《课程标准》是教学评价、考核命题的依据，教师能否吃透《课程标准》的“基本要求”，能否在复习过程中全面落实“基本要求”，将直接关系中考复习指导的成败，关系学生的素质和能力能否得到有效培养和提高。如每年的中考题，出的一般都是大纲要求的基础知识，很少有偏题、怪题。所以研究考纲对提高成绩很重要。

二、立足课本知识，方法灵活多样

思想品德课实行灵活多样的考试后，很多人错误地认为书本可有可无。事实上，不管中考题目多么灵活、开放，最终还是“理在书中”。而且，中考不回避对书本主干知识的考查，主干知识考了还可以再考。这就启示我们，复习必须立足课本，重点放在用好、用活书本上。要针对新教材知识点比较分散的特点，依据《课程标准》和中考说明，引导学生加强对知识的理解和整合，学会对知识结构的自我构建，学会对相似或相近等易混知识进行区别和联系的梳理。根据中考紧密联系学生生活实际的考查特点，对书本基础知识的落实，决不是纯知识的机械记忆或简单累积，而是重视对社会实际和生活实际问题的运用分析。因此，教师要善于将主干知识的复习巩固和开发与学生已有的生活经验、生活话题相联系，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。如讲爱国主义精神时，可结合汶川大地震中，全国人民齐心协力重建家园、共赴国难的民族精神来讲解，增强讲解的时事性和针对性。

三、注重精“讲”多“练”，引导融会贯通

复习课不是新授课，因此教师不能简单地重复教材，而应把学过的知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识上产生一个飞跃。

精讲是必须的，话在精而不在多。如有的老师很喜欢旁征博引、举一反三，这些在平时是很好的习惯，但在复习的时候如果过多应用，就会使学生思维涣散、记不住重点了。比如在讲坚持对外开放这一基本国策的时候，在复习的时候就要让学生记住几个重点，如为什么要改革开放、如何坚持改革开放及自力更生与改革开放之间的关系等，这样学生就能一下抓住重点。

复习课不仅要精讲，更重要的是多练。复习课不能只让学生伸耳听、用眼看，更重要的是动脑想、动口答、动笔写，否则难以促成知识向能力转化。所以，复习课应该让学生在练中巩固、理解知识，在练中培养分析、解决问题的能力。不否认“阅历多、见识广”，让学生多做训练题，见识更多的各地中考题，有助于学生积累考试经验。但是，学生时间有限、精力有限，这就要求教师一要精选习题。二要对学生容易出错的题多练。三要在复习中注重训练学生审题的思路，答题的方法，使学生通过对典型问题的分析，融会贯通，达到举一反

三、触类旁通的效果。

四、加强解题技巧训练，提高思维能力

近年来，思想品德考试题中相应地提高了能力考查的层次，因此教师在复习中，一方面要狠抓基础知识的巩固提高，另一方面要对学生进行解题技巧的方法训练。解题应审清题意，抓住关键，找到突破口，明确重点，突破难点，理论结合实际，行文做到准确简洁、层次段落分明、逻辑结构严谨。如选择题包括单项选择和不定项选择，教师可指导学生灵活应用排误法、择优法、逆推法等；简答题要求简述要点；论述题较难，要仔细研究材料，并通过实例结合所学知识加以论证。论述题对学生的综合能力要求较高，难度较大，训练时要指导学生学会审题，理解题意，善于挖掘隐性观点，使材料和观点有机结合，完整地解答问题。

同时，教学要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，重视利用学生已有的生活体验，围绕学生在生活中存在的问题，关注社会热点，有意识地培养学生把所学知识灵活地运用于实践的能力和分析、解决实际问题的能力，帮助他们养成良好的思维习惯，提高他们的社会适应能力。

以上是我从事思想品德教学工作的一点心得体会。总之，只要掌握正确的复习方法，采取有效的复习措施，就能在中考冲刺阶段取得良好的复习效果，获得好成绩。

第五篇：数形结合思想论文

三新二移之基不可失

摘要：数学是一门应用性非常广泛的学科，伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之谜、日月之繁，无处不用数学。”数学家华罗庚的话把数学的重要性及与生活的联系体现的淋漓尽致。那么对于一个中学生来说，该怎么学习数学，怎样学好数学就变得至关重要了。还是那句熟透了的话，一座无比雄伟的大楼，离不了基础的牢固。对基础知识清晰明朗的掌握，是鉴定是否学活、学通的标准。千变万化的数学难题，没有牢固的基础知识，就好比漂浮的氢气球，永远没有落脚点，无从下手。好的学习方法加上好的教学方法则是进入成功之门的必经之路。而数学课堂教育是培养学生数学能力的主要阵地，在数学课堂中创设教学中的自由、学生的自我、教师的总结及转移学生的兴趣和转移学生的注意力应是教学的关键。

关键词： 数学课堂教育

基础知识 怎样学好数学 学习方法 教学方法

数学是一门逻辑性及系统性相当强的学科，对于很多中学生来说，由于学习方法掌握不当，而导致学习起来相当吃力，以至于很多学生萌生了放弃学习数学的念头。这是不可取的，数学的重要性已不需要我们再重申了。你应该相信柳暗花明又一村的佳话。通过对本文的了解与学习，我们将带领你走出“旧版教育”的“天地君亲师”这一老师至上的教条主义，从而走上“新版教育”的“自由平等”的光明大道。本着数学课堂教学必须为学生创设一种和谐、自由、充满生命活力的民主气氛的宗旨，本文特提出了三种具有创新意义的学习方法及两种转移学习思想和提高学习兴趣的两种途径，即“三新二移”。从而为学生打好坚实的数学基础。

本文“ 三新二移之基不可失”，将紧跟我国数学教学改革的步伐，由“双基”向“四基”跨越的教育理念。为莘莘学子们提供三种新的学习方法及两种思想移位法。如孔老夫子所言:“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者”。相信我们提供的学习方法，定能让广大学子们在兴趣中学，在愉快中收获。为您开辟一条通往成功的光明大道。

本文将从教学的自由、学生的自我、教师的总结及转移学生的兴趣和转移学生的注意力等方面入手，做到“移形换步”，却万变不离其宗。这些方法将有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、推理、与交流等数学活动。让学生的学习能充分做到主动探究、动手实践、合作交流、阅读自学等。

“基础知识--暗中摸索总非真，眼触心生法自神；

基本技能--及之而后知，履之而后艰 ；

基本经验活动--闲云一片不成雨，黄叶满城都是秋；

基本思想--一语天然万古新，豪华落尽见真淳；”

具体实施过程如下：

一、把学习数学的自由还给学生

在新课标理念下教学，我们应该把学习数学的“自由”还给学生。所谓的自由，不是放任学生不管，任其自由发展，如果这样理解就大错特错了。我们应该把学习的主动权交给学生，然后在其左右辅助学生学习，简而言之就是以学生为主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者的教学模式。弗赖登塔尔说每个学生都有自己不同的“数学现实”。作为老师的任务不是把自己的数学现实代替学生的数学现实，而是帮助学生构造数学现实。用弗赖登塔尔的教学观说，数学教育所提供的内容应该是学生各自的“数学现实”，通过学生自己的认识活动，构建数学观，促进数学知识结构的优化。

（一）、学生学习数学的现状以及传统教学模式对学生的影响 根据调查结果分析，我们可以看出，大部分学生对数学都不感兴趣。这就引起了我们的深思，为什么会这样，数学是与现实生活很贴切的一门科学。经过了解，我们得知大部分学生他们不明白为什么要学习数学，数学是那么的枯燥，整天除了解题还是解题或者有的说学数学的目的就是想应付考试。在调查过程中，当问及学生怎样才能打好数学基础时，70%的学生说背概念，背公式，题海战术之类。虽然知道这是一种方法，但他们缺乏信心，解题时急躁，还有定势思维。让他们的数学基础打不好。我们传统的数学教学模式为“填鸭式”教学模式，习惯灌输知识给学生，同学们习惯于接受知识，而不是发现知识；同学们渐渐的就形成了定势思维模式，发散性思维渐渐被封锁，而发散思维是创新型人才所必备的。

（二）、如何把学习数学的“自由”还给同学 帮助同学们打好数学基础知识，我们应让同学们“自由”的去学习数学知识。数学有这三个特点：高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。然而这些特点正好是我们打好数学基础知识的关键。在我们学习数学的时候，同学们如何理解高度抽象的数学概念？怎样掌握数学严密的逻辑性？怎么才能把所学的数学知识应用到现实生活中？ 当同学们“自由”的学习数学基础知识时老师应该做到：

1、教同学们学会问 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅数学上或实验上的技能而已，提出的新问题、新的可能性、从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力”．创新源于问题，没有问题就不可能有创新，问题是创新的基础和源泉．问题能激起同学们进行思考，能带给同学们学习数学的兴趣，可活跃学习数学的氛围。方法有：创设数学情景；有意识的保护同学的好奇心;培养和训练学生们发现问题并提出有意义的问题等。

2、让同学们学会合作互动学习 合作互动学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确的责任分工，并彼此合作的互动互助式的学习。合作学习强调在合作中达到信息互动，人际互动。在合作互动的学习过程中，学生不仅可以相互实现信息与资源的整合，不断的扩展和完善自我认知，而且可以在合作学习中学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。这将对学生的认知、情感、自信心以及同伴关系等产生积极地影响。方法：可由老师进行设计互动学习或指导学生来设计互动学习，最后由全班来共同完成。

3、教给同学们数学建模的方法 新课标中特别强调学生生活的数学，用生活的数学，用数学知识解决实际问题把生活融汇到学校数学教育中是现代教育的一个趋势。当前数学教育以促进学生的全面发展、以提高学生的数学素质为根本。学生们掌握了一定的数学知识，可让他们学习应用这些数学知识到现实生活当中。让他们明白学习数学的实际意义，这就给予了他们学习数学知识的动机，也可大大的提高他们自主思考，和动手实践的能力。要培养学生的数学能力,在教学中培养学生的数学建模意识是很重要的。知识不能简单地由教师或其他人传授给学生而只能由学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。所以数学建模的教学符合现代教学理念必将有助于教学质量的提高。在数学建模中能培养学生的转换能力，创新能力，能让他们知道怎么把一个抽象的问题，形象化，能够激发学生们学习数学的兴趣。方法：联系学生身边的实际给学生们构建数学问题情境；用学生所了解的身边事物去引导他们构建适当的数学模型；辅导他们如何把抽象的现实问题数学化；适当的营造一些积极的数学建模氛围。数学教育应坚决摒弃“教师讲、学生听”的机械灌输的教学模式，代之以读、讲、议、练、师生对话、课堂讨论等使学生主体参与的教学方式，使问题解决、数学应用、数学交流、数学建模成为课堂的主流，要冲破以教材为本位的束缚，在课堂中提供学生参与的机会，把握好启发的时机、力度，学生作为独立的个体，存在着智力和非智力因素的差异，使得他们对知识的内化程度和能力的形成速度也有所不同，因此教育模式也不能一成不变，不能只用一个标准要求所有学生，要因人而异，因材施教，分类指导，分层要求，使学生各得其所，各展其长，各成其才，整体发展，全面提高。

二、引导学生学会三个“自我”

新课改下怎样才能打好中学生的数学基础

在传统的教学过程中．教师往往以“满堂灌”的教学方法为主，整节课都在灌输新知识、传授新内容，忽视学生的主体地位，以至于学生“消化不良”，学习积极性不高，且产生厌倦情绪，最终导致教学质量偏低。面临如此危机，我们不得不寻求一些新的教学方法，教育界的专家们费尽心思，几经周折最终提出了新课改，这样一来，学生自主探索的时间与空间大大增加，相对于以前“一丝不苟”的教材分析，现在的中学教材更注重的是学生自我思考与探索新知识的能力，教材往往是点到为止。

而面对新课改，教师固然面临着更大的挑战，虽然课堂上不用那么苦口婆心的强调非此即彼，但备课时却要大费周章、绞尽脑汁。为了适应新课改的要求，教师们必须转变教学观念，创新教学方法，在彻底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的前提下，更重要的是把注意力更多的转移到学生心理状况的发展上。我们知道，中学阶段正是一个生理与心理发展的转折点，这个时候如果不积极地、正确地引导学生步入学习正轨，那么后果不堪设想。这里我们想浅谈几点建议，对于如此“大好时光”的中学生而言，如何才能引导他们打好数学基础。

（一）引导学生自我评价

对于很多学生而言，常常出现“不了解自己”的情况，不知道自己处于那个等级，还有何不足，应该怎样自我定位、自我鉴定，以便及时补缺。为此，老师应该引导学生进行自我评价并及时反馈意见，方便因材施教。可从以下几个方面作自我评价：

1、知识掌握的自我评价

在学习新知识之前，应自评一下自己是否对此知识有一定的了解，学习之后，可根据认知的分类，从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将所学到的知识点与目标得分率制成简易图表，这样就能清楚地了解自己学习上的优势与不足。还可从以下几方向分析自己的情况：是否清楚基本概念的内涵和外延？能否将新学知识和已有知识联系起来？能否对所学知识举一反

三、触类旁通？能否在实际条件下灵活运用所学知识？

2、学习动力的自我评价

学习动力有内在动力与外在动力之分。自我评价要对内在动力进行分析、判断。包括：（1）学习目标是否明确？有无长远目标和近期目标？（2）对学好数学是否充满信心？是否有浓厚的学习兴趣？（3）学习态度是否勤奋、认真？（4）是否有主动积极的进取精神？有无战胜学习困难的勇气和毅力？（5）学习情绪是否稳定、持久？等。

3、学习策略的自我评价

（1）是否有计划地安排学习活动？是否有预习的习惯？能否及时复习当天的功课并完成作业？能否妥善安排学习时间？（2）能否正确利用各种资料？(3)能否与同学、教师合作学习？(4)能否集中精力听课？(5)对发回的试卷是否能认真分析原因，拟定补救措施？(6)是否有错题集？是否给自己出检测题？(7)能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？等等

4、学习能力的自我评价

学习能力的评价可从以下几个方面进行：(1)获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；(2)加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；(3)学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等；(4)自我意识和自我超越的能力。

（二)引导学生自我调控

中学阶段,是人的情绪充分发展的时期,中学生的情绪世界,早已不再是风平浪静的港湾,而是汹涌澎湃的大海，虽然这时他们已有了驾驭自己情绪的能力,但情绪的浪潮依然时起时落，而对于繁重的学习压力，他们更是头疼不已，稍不留心将埋下祸根。因此,指导和帮助中学生认识自己的情绪问题,努力培养积极的情绪,调适消极的情绪,是教师在心理健康教育工作中的一项重要任务。所以应鼓励学生做到以下几点：

1、在做题遇到困难时不应忙着退缩，应养成一种“叛逆”心理的习惯，越是不会，越要征服。所谓“世上无难事，只怕有心人”，永不言败的精神方能成功。

2、看到其他同学玩耍时不应盲目羡慕，也不应在自己玩耍时侥幸的认为别人都在玩。不得不承认现在的中学生学习压力确实很大，一方面要让父母开心，另一方面又要让老师省心。劳逸结合是必须的，人又不是机器，总要吃饭、睡觉、消遣，但要记住“耐得住寂寞的人才能更快的走在别人的前面”，如果不想以后有所作为，那就尽情的玩个痛快吧！落魄的你可能更像你。

3、心情烦闷时可找同学倾诉，或者直接与老师交流，不要老是耿耿于怀走极端，没有过不去的坎，寻找适合自己发泄情绪的方式，尽快走出阴影。

4、学会宽恕自己，别总是自暴自弃、怨天尤人，别老是觉得自己是世上最不幸的人，好像别人什么都比你强，其实没有十全十美，只有更全更美，你要做的就是不断提升自己、完善自己，让自己满意自己。

（三）引导学生自我探究 在新的课程理念下，学生完全处于主导地位，教师其实已经“退居二线”，学生再也别指望老师会和你细细研究，但教师要变“指导者”为“引导者”，引导学生独立思考、自主探索。因此，为引导学生自主探究，应做到以下几点：

1、创设情景，创造探究平台

教师要教会学生改变以往陈旧的学习方法，将训练思路、方法教给每一个学生，让他们知道什么是异，怎样去求，怎样去想。在学习某个新知识点时有目的地去寻找、去尝试、去创造新颖。找到适合自己的，自己理解的现象或意境帮助理解和掌握新知识，现实生活中数学的应用不计其数，我们可以信手拈来。如：讲平移这一节时，没必要照本宣科，对于平移，其实在我们的日常生活中，随处可见，就算是学生在“三点”（教室、寝室、食堂）奔波，也可以说是从此处平移到彼处。这样的情景学生应该是最熟悉不过的了，何愁他们记不住。这样一来，学生就有话可谈、有事可做。

2、循序渐进，拓宽探究范围

学习过程的各个阶段是相互联系、相互依靠的，决不是孤立存在的，实践、认识、再实践、再认识......每个阶段都是在原有实践经验或间接经验学习的基础上进行的，在学习中遵循循序渐进的规律，可以取得事半功倍的效果，促使学习想纵向与横向都得到发展。而在数学的学习过程中，循序渐进的思想更是贯穿整个教学过程，一般老师都是按照由易到难、由浅到深、由具体到抽象的顺序逐一加深，让学生一步一个脚印步入学习乐园。课堂上，老师点到为止后，让学生交流互动、讨论分析，培养学生养成一种良好的探究习惯。

三、教会学生进行归纳总结

很大部分学生之所以出现基础知识的不扎实，原因并不是智力上的差异和努力程度不够，更多的是没有一个好的学习方法和端正的学习态度。

我们通过问卷调查的形式对兴义一中高一120名学生的数学基础知识出现的问题进行了调查，调查结果使我们深刻体会到：学生的基础如何与平时的学习态度及在学习的过程中出现的问题进行归纳与否密切相关。

通过调查我们发现有70%左右的中差生在学习的过程中都是草率对待、交差的学习心态。平时他们更没有把容易犯错的知识点进行归纳与总结的好习惯，无论是老师还是学生在学习的过程中遇到困难和犯错误都是难免的。但是怎样处理这些不良习惯呢？

好的学习心态：积极主动、化被动为主动、化厌学为乐学，放弃好高骛远的学习心态，比如说：老师给你一个非常简单的习题都要认真对待，不要产生会而不做的学习心态。因为大部分学生都是学习态度的不端正从而导致基础知识的不扎实。即使有了好的学习心态还得有好的学习方法：归纳与总结法

（一）归纳知识点

尤其是数学学科知识具有紧密的逻辑性和系统性，若能在学习过程中对以往所学知识进行恰当的归纳总结，那么不管是对接下来的内容的学习还是对于基本知识点的掌握便都不成问题了。例如：函数内容，必修第一册，先讲函数定义，然后学习指数函数、对数函数、幂函数，进而研究函数的图像与性质。点坐标与解析式的关系为第四册学习三角函数打好基础。

（二）归纳解题方法

解题的方法很多，但总有一些常用方法，对打好基础非常有用，例如：求函数的值域常用方法有：观察法、配方法、反函数法、判别式法、换元法、不等式法、单调性法、数形结合法、另加选修中的导数求解法等等。这样归纳总结解题方法，就会比较容易的确定解题思路。

（三）归纳常考易错的知识点法

学生对基础知识的掌握局限于当堂学会，但还是有很大一部分学生对于课堂上和课后出现的一些问题不重视，而往往反映出来的却是一些对基础知识的不掌握，时间长久了这些常考易错的知识点得不到纠正。例如：求函数y(x1)x10的定义域对于每一步都须归纳与总结，对于分式来讲分母：x≠1即可，但是却忘了二次根式下了数 即使x-10没忘记也容易给x10忘记，像这类问题是很简单的一些基础的知识点，却非常容易犯错，如果不及时加以归纳总结，那么一个班里基础成绩较差的学生基础会更差。

所以在教学中特别注意培养学生的学习方法，尤其是归纳与总结的培养，对打好学生的基础知识更有效。

四、将学生的兴趣转移在学习数学上

数学是一门抽象、严谨、应用非常广泛的学科，也是一门逻辑性、系统性较强的学科，要想学好它必须循序渐进，一步一个脚印地去学，这就要求学生对数学维持长久的兴趣。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。”浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力，还可抑制学习中的疲劳和困苦，保持旺盛的精力与敏捷思维。因此，作为一名教师，应从多方面着手，激发学生的数学兴趣，引发学生强烈的求知欲望，促使学生努力探索新知识，从而提高学生成绩。

（一）、静中设疑

“学源于思，思源于疑。”中学生求知欲强而注意力易分散，设疑可以激起学生去寻求答案，变被动为主动的思维，教师在授新课之前，根据内容设计一些与新课有直接联系的问题让学生操作或思考，让他们操作或思考过程中产生疑问，从而激发他们解疑途径，激发学习兴趣，例如，在学习三角形三边关系定理之前，先要求学生用（1）长为6cm、8cm、10cm,(2)长为4cm、6cm、10cm，（3）长为4cm、5cm、6cm的三组线段围成三角形的模型，学生在操作过程中产生疑问，使他们在“迷惑”中激发求知欲，提高学习兴趣。

（二）、融兴趣于幽默中，培养学生的抽象性 对数学的学习具有抽象性，有的学生在学习时感到枯燥乏味，难于接受。作为授课教师应该想办法使自己的课堂活跃，必要时可以引人生活中的幽默言语，网络流行词汇，使课堂气氛活跃。变抽象为形象，在函数的讲解时，这是比较抽象的课程，可将数形结合的思维引人，将抽象的函数表达式在坐标中展现出它的图像，从而学生就不觉得学数学有那么难了，已至于能保持他们对数学学习的兴趣。

（三）、巧设“课饵”创立“新境”，是激发学生学习兴趣的法宝

随教育思想的转变，学生为主体，教师辅导，教师辅导的时间就要着重引导、诱使学生形成爱思考，爱提问的性格，要求教师以谜团的形式设问题，使学生对谜底的追求，逐步寻求求解过程，得出正确答案。例如：在教授等差数列课程时，教师可先让学生算10以内的几项累加，再逐步累加20，30„以内的，使学生总结出前n项和公式，这样既让学生对等差数列的概念、性质有了了解，又对自己总结的公式加深记忆。

（四）、与实际生活相结合，提供数学应用的机会 数学在生活中的应用是相当广泛的，而生活与生产是学生感兴趣的教学因素，如果教师在所讲知识中渗入生活实例，会使学生有熟悉感，从而会激起学生强烈的求知欲望，这使他们更加关注这次学习知识，例如：在讲授相似三角形后，可让他们自己设法测量学校旗杆的长度。在学习了排列组合后，可让学生算一下福利彩票的各种玩法的概率。等让他们在生活中学数学，数学中关心生活。

（五）、制造悬念，创设情境，抓住学生的好奇心

教师要精心设疑，激发学生的求知欲望，努力创设启发或情境，好奇心是学生学习的强烈动机之一，教师必须设法使学生的好奇心变为强烈的求知欲望，培养学生浓厚的学习兴趣。例：在讲授分式的性质时，我们可以说：“我可以证明2=0，同学们认为可以吗？”这时同学的回答应该都是否定的，这时就在黑板上演算下a-bba(ab)1120。学生看后，有的说面式：当ab时，ababab不可能，有的说不对，2不可能和0相等。于是，我们就可以把上题的对与错解释给学生听，抓住学生的求知欲，生动有趣的讲完分式的性质。

（六）因人施教

在教学中，因学生人数众多，成绩各异，设计提问时要有针对性，要分析学生的缺差面和疑难点，不同层次的学生应根据不同的情况，提出不同的问题，让学生都有回答问题的机会和成功的喜悦。使其在各自的水平上有所提高和发展，感受成功的快乐，倍添学习兴趣。

五、从数学的艺术性提高学生课堂注意力

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，当人对某一事物产生高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。叶圣陶先生曾说：“教师当然要教，而尤宜致力于导，导者，多方设方，是学生自求得之，卒低于不待教授之谓也”。课堂上教师固然要教，但如何去教，达到最大限度提高学生注意力，这就要求教师教学的艺术性。

（一）、趣味引趣

中学生由于身心发展、个性特征差异和外部因素的影响，有相当多的中学生不具有坚忍不拔不达目的不罢休的意志和毅力，表现在学习中常常知难而退，对于枯燥抽象、学生感到难懂的教材内容，采用趣味引趣法来提高学生注意力比较适宜。

（二）、风趣语言

教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。由于教育对象是有感情的人，所以感情因素能否贯穿于教育的全过程，不仅影响着知识的传递、智力的发展，而且还潜移默化地影响学生的行为及意志品质的形成。于是，在讲授某个知识点时，我们可用当时流行的词语、歌曲名等适当插入，从而使学生从别的注意力上转移过来。例如，讲到双曲线cab中时，由于在前面已学过椭圆的相关性质，222222而在椭圆的相关性质acb中有，于是，我们可把这两个知识点结合起来讲，不经意的插上一句：它们真“给力”啊！高考中出现椭圆和双曲线的题目一般都得用到。接下来再强调一定不能用错，否则我们的高考试卷中就会少得几分，这几分又使你与大学擦肩而过，“伤不起”啊！

这样，学生不仅认为这个知识点重要，还会活跃课堂气氛，从而提高注意力。

（三）、名句激之

学生不可能整堂课都注意力集中，有时还会感到疲倦，这时，在数学教学中有意识地进行渗透，充分利用数学家故事或名人名句启迪学生热爱数学学科的思想。

例如，在进行一题多解的引导教学中，给同学们插上一句“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，再讲现代著名数学大师陈省身刻苦求学的感人事迹，激发学生热爱数学、积极探索的精神，达到集中学生注意力的效果。