16春华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

第一篇：16春华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

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华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。.小班.中班.大班.全体 正确答案：

2.现在幼儿的()是关键，也是更好地开展活动的依据。.日常行为.习惯.心理状况.创造力 正确答案：

3.游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以()为基本活动形式，活动具有趣味性。.教学.小组活动.集体活动.游戏 正确答案：

4.教师可从不同年龄段幼儿的()水平出发，有针对性地制定幼儿园戏剧教育目标。.心理发展.创造力.欣赏力.模仿力 正确答案：

5.幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和()教育。.情感.知识.理论.行为 正确答案：

6.()幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。.小班.中班.大班.全体

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正确答案：

7.()幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、启蒙性。.小班.中班.大班.全体 正确答案：

8.()是创造性人格发展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。.幼儿期.青春期.大学时期.成长期 正确答案：

9.()是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。.性格.人格.习惯.风俗 正确答案：

10.3.5～5岁幼儿的绘画处于()。.涂鸦期.象征期.图示期.成熟期 正确答案：

11.幼儿艺术教育，是指以幼儿艺术为媒介和主要手段、以()为核心的艺术启蒙教育。.领悟.体验.审美.成长 正确答案：

12.奥尔夫乐器的诞生来源于一个教育原理：人们只有在()中才能体会音乐。.音乐欣赏.音乐创作.音乐教学.音乐实践 正确答案：

13.()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。.语言.音乐.绘画

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.创造力 正确答案：

14.具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。.主体.从属.被动.领导 正确答案：

15.创造性戏剧具有()，它不仅能给幼儿带来极大的乐趣，而且对幼儿创造力的发展具有重要作用。.即兴性.娱乐性.观赏性.体验性 正确答案：

华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.幼儿园综合艺术活动的特点包括().创新性.综合性.自主性.艺术性 正确答案：

2.综合艺术活动要想在教育环节中达到科学的教学方式，就需要合作，包括()之间的合作。.教师与教师.教师与幼儿.幼儿与幼儿.在教师与家长 正确答案：

3.奥尔夫音乐教育特点包括()、主动参与性、从本土文化出发、自生命开端。.有益性.原本性.综合性.创造性 正确答案：

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4.根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、.幼儿话剧.木偶剧.故事表演.喜剧 正确答案：

5.游戏精神是一种()的精神。.自由.愉悦.超功利.平等 正确答案：

6.奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要包括()。.嗓音造型.动作造型.韵律造型.声音造型 正确答案：

7.按心理活动的不同领域划分,幼儿园综合艺术活动目标可以分成()。.认知

.情感与态度.创造.操作技能 正确答案：

8.幼儿园综合艺术活动的组织形式需根据教学内容的需要合理安排，通常采取集体活动、()。

.个人活动.小组活动.区域活动.单独活动 正确答案：

9.撰写艺术教育活动目标的原则包括()。.系统化原则.系列化原则.行为化原则.渐进化原则 正确答案：

10.加德纳提出的八种智能中排在前两位的智能是()。.自我认识智能.音乐智能.语言智能

.逻辑一致理智能 正确答案：

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华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。.错误.正确 正确答案：

2.中班幼儿处于认识空间联系阶段，开始关注其形式了。他们除了喜欢描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蕴明显的、与众不同的作品。.错误.正确 正确答案：

3.幼儿教师只需要具有一定的弹琴、跳舞、唱歌、画画、纸工、泥工、陶工、表演等艺术表达技能，不用有一定的艺术理论修养。.错误.正确 正确答案：

4.幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成部分和构成要素进行全面的评价。.错误.正确 正确答案：

5.对于命名的涂鸦画，教师应该以“画得像不像”作为评价标准。.错误.正确 正确答案：

6.奥尔夫认为，旋律可以脱离节奏而存在，节奏则不可能脱离旋律而存在。.错误.正确 正确答案：

7.在活动开展的过程中，教师应运用简单精练、直白的语言。.错误.正确 正确答案：

8.幼儿戏剧表现出鲜明的游戏性特点。.错误

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.正确 正确答案：

9.幼儿绘画能力的涂鸦期是5～7岁。.错误.正确 正确答案：

10.中班幼儿游戏化综合艺术的指导应立足于创新性。.错误.正确 正确答案：

11.在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。.错误.正确 正确答案：

12.对作品的评价应采用幼儿与幼儿之间横向比较的方式。.错误.正确 正确答案：

13.幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有尖锐的矛盾冲突。.错误.正确 正确答案：

14.不同的艺术活动对多元智能的发展侧重点是不同的，但每个活动都不是只体现一种智能。.错误.正确 正确答案：

15.幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。.错误.正确 正确答案：

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第二篇：华师16秋《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

V 1.()是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。.人际智能.语言智能.音乐智能.空间智能

标准答案：

2.()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。.语言.音乐.绘画.创造力

标准答案：

3.幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在()中逐渐产生的。.教学活动.戏剧欣赏.游戏活动.剧本创作

标准答案：

4.奥尔夫音乐教学特点是以()作为连接各艺术表演形式的纽带。.节奏.游戏.教学.乐器

标准答案：

5.具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。.主体.从属.被动.领导

标准答案：

6.游戏化综合艺术教学的实质是让()成为艺术学习和发展的主体。.家长.幼儿.教师.幼儿院

标准答案：

7.()幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。.小班.中班.大班.全体

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标准答案：

8.()是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。.小组活动.集体活动.单独行动.区域活动

标准答案：

9.当儿童积极主动地介入有关主题的()时，学习的效果最好。.模仿活动.评价活动.创作活动.实践活动

标准答案：

10.幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。.幼儿性格.幼儿思想.幼儿文化.幼儿特点

标准答案：

11.总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。.小班.中班.大班.全体

标准答案：

12.()是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。.实践.知识.品德.能力

标准答案：

13.()的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。.小班阶段.大班阶段.中班阶段.一切幼儿教育

标准答案：

14.奥尔夫音乐教育体系起源于()。.法国.英国.美国.德国

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标准答案：

15.艺术教育()的趋势也成为当今国际幼儿艺术教育的一种潮流。.专业化.精细化.市场化.综合化

标准答案：

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

V 1.幼儿韵律活动能力的发展主要反映在节奏感、辨别音乐性质、音乐想象力、()的发展变化上。.创造力.动作协调性.模仿力.舞蹈

标准答案：

2.按心理活动的不同领域划分,幼儿园综合艺术活动目标可以分成()。.认知

.情感与态度.创造.操作技能

标准答案：

3.幼儿园综合艺术活动的特点包括().创新性.综合性.自主性.艺术性

标准答案：

4.根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、.幼儿话剧.木偶剧.故事表演.喜剧

标准答案：

5.戏剧应具备的要素有()。.编剧.演员.故事.观众

标准答案：

6.综合的艺术教育活动需要幼儿教师具备()。.教学组织的能力

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.教学设计的能力.教学评价的能力.教学创新的能力

标准答案：

7.()是幼儿生活、学习最重要的两个场所。.医院.运动场.家庭.幼儿园

标准答案：

8.游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括()。.美术.舞蹈.音乐.文学

标准答案：

9.幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、()五个领域，也可作其他不同的划分。.社会.文化.科学.艺术

标准答案：

10.幼儿园综合艺术活动的组织形式需根据教学内容的需要合理安排，通常采取集体活动、()。

.个人活动.小组活动.区域活动.单独活动

标准答案：

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。.错误.正确

标准答案：

2.幼儿教师只需要具有一定的弹琴、跳舞、唱歌、画画、纸工、泥工、陶工、表演等艺术表达技能，不用有一定的艺术理论修养。.错误.正确

标准答案：

3.幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成部分和构成要素进行全面的谋学网www.xiexiebang.com

评价。.错误.正确

标准答案：

4.由于幼儿刚刚接触到戏剧表演，所以，幼儿戏剧表演的训练是非常必要的。.错误.正确

标准答案：

5.奥尔夫教学法首先告诉幼儿“怎样做’’，然后再去解释“为什么”。.错误.正确

标准答案：

6.幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识，培养幼儿的能力。.错误.正确

标准答案：

7.幼儿在接受音乐教育就是参与，主动参与和被动参与没有本质的区别。.错误.正确

标准答案：

8.中班幼儿游戏化综合艺术的指导应立足于创新性。.错误.正确

标准答案：

9.在综合艺术活动设计中，教师只注意满足全体幼儿的一般需要，不需要考虑个别幼儿的特殊需要。.错误.正确

标准答案：

10.幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有尖锐的矛盾冲突。.错误.正确

标准答案：

11.在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。.错误.正确

标准答案：

12.幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。.错误.正确

标准答案：

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13.幼儿园综合艺术活动的实施仅仅从艺术的领域来考虑就够了。.错误.正确

标准答案：

14.幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。.错误.正确

标准答案：

15.奥尔夫认为，旋律可以脱离节奏而存在，节奏则不可能脱离旋律而存在。.错误.正确

标准答案：

第三篇：16春华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业

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华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.（）是一种带有幻想色彩的虚构故事，通过夸张、象征、拟人的语言表现方式去塑造形象，表现生活，借幻想创造出并不存在于现实生活却又与生活有密切联系的生活场景。.儿童诗歌.童话.生活故事.幼儿散文 正确答案：

2.听说游戏按照一定规则进行的口语练习，不属于其子目标的是（）。.复习巩固发音.积累生僻词汇.扩展练习词汇.尝试运用句型 正确答案： 3.所谓（），有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象。.游戏.听说游戏.语言游戏.活动游戏 正确答案：

4.皮亚杰将（）个月这一年龄定为表征思维的起始年龄，其主要特征是动作内化为表象，并借助符号、表征内化的表象进行延缓反应或延缓模仿。.12-15.15-18.18-20.20-24 正确答案：

5.（）是人脑对客观事物一般特征和本质特征的反映，是以词为标志在概括的基础上形成的，受概括水平的限制。.特征.性质.概念.类别 正确答案：

6.引进新的讲述经验的方式不包括（）。

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.教师示范新的讲述经验

.教师通过提示引进新的讲述经验.教师与幼儿一起讨论新的讲述思路.幼儿自我定义新的讲述经验 正确答案：

7.语言发音的原动力是由（）产生的气流。.呼吸器官.喉头和声带

.口腔、鼻腔和咽腔.舌部 正确答案：

8.幼儿园的()，是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。.谈话活动.讲述活动.听说游戏.文学活动 正确答案：

9.不属于虚词范围的是（）。.介词.形容词.连词.助词 正确答案：

10.（）指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子。.单词句.简单句.复合句.双词句 正确答案：

华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.幼儿学习书写之前的准备包括（）。.手的小肌肉协调性的发展

.对字形的空间知觉、方位知觉的发展.对笔顺的掌握

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.正确的执笔姿势 正确答案：

2.语言教育界认为语言的构成包括（）。.听.说.读.写

正确答案：

3.语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在（）。.借助词来命名，即用词表示事物的名称、形态、习性等.借助语言发现事物之间的异同点.借助语言获得新的概念

.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围 正确答案：

4.幼儿语言教育的目标可以划分为（）。.倾听行为培养.表述行为培养

.欣赏文学作品行为培养.早期阅读行为培养 正确答案：

5.讲述活动的作用包括（）。.培养幼儿讲述能力.锻炼幼儿独白语言能力.教给幼儿认识事物的方法.发展幼儿思维和想象能力 正确答案：

6.对幼儿语言学习行为评价的内容包括（）。.儿童参与活动的积极性

.儿童在活动中完成语言学习任务的情况.儿童在活动中表现出来的独立见解情况.儿童在活动中创造性运用语言的表现 正确答案：

7.语言是思维的重要工具，它与思维的这种关系是由语言本身所具有的（）特点决定的。.直接性.概括性.间接性.社会性 正确答案：

8.幼儿语言教育活动评价的原则包括（）。.教师参与评价原则.客观性原则.全面性原则.参照性原则

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正确答案：

9.幼儿语言教育的具体作用表现在（）。.促进幼儿行为和语言的社会化进程.提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高.学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础 正确答案：

10.幼儿口头语言表达能力的发展表现在（）。.从对话言语逐渐过渡到独白言语.从情景性言语过渡到连续性言语.语言功能的发展.讲述逻辑性的发展 正确答案：

华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.描述性讲述是用简单明了的语言，把事物的形状、特征、功用等解说清楚的讲述形式。.错误.正确 正确答案：

2.言语是个人使用语言的过程，包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。.错误.正确 正确答案：

3.刘兆吉和史慧中等人的调查发现，农村儿童发音状况优于城市的同龄儿童。.错误.正确 正确答案：

4.拼音文字主要是音码在左脑上发生作用的单脑文字，而汉字则是音码、形码和义码在左右脑上同时起作用的复脑文字。.错误.正确 正确答案：

5.并不是所有的听说游戏都有一定的游戏规则。.错误.正确

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正确答案：

6.听说游戏就是一种语言游戏。.错误.正确 正确答案：

7.大脑左半球的语言区，最早是法国著名外科医生布洛卡（Pul ro，1824～1880），在1861年发现的。.错误.正确 正确答案：

8.语言的针对性，指的是教师在使用语言时必须使其内容符合事物的客观规律，必须根据思维的逻辑准确运用概念，恰当作出判断。.错误.正确 正确答案：

9.教师语言对幼儿语言发展的影响总是有意识、有计划的。.错误.正确 正确答案：

10.儿童最初掌握的是疑问句。.错误.正确 正确答案：

第四篇：2015春华师网络教育《幼儿园活动设计与评价》在线作业及答案

2015春华师网络教育《幼儿园活动设计与评价》在线作业及答案 1．第1题

1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程 A.积极主动 B.消极被动

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在： A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部 B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在 A.活动目标、准备、过程及延伸的变化 B.活动材料、活动过程

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A.尊重 B.有所知

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（静态环境）A.静态环境 B.自然环境

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第18题

分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括： A.种族经验、学科逻辑体系 B.知识结构、学科逻辑

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第22题

教育活动的成败取决于（）幼儿、环境以及管理四个主要因素 A.幼儿园 B.教师

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第23题

幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。A.理论上;实践中 B.理论上;原则上

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第24题

（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。A.卢梭 B.福禄贝尔

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第25题

教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等 A.教育成长观 B.教育发展观

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

12．第26题

课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体 A.发展 B.定性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第27题

教育情境具有复杂性、独特性和（）的特点 A.多样性 B.单一性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第28题

（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第29题

课程目标上的确立：要变知识本位为（）的生本关。A.儿童发展本位 B.儿童成长本位

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第30题

（）是我们对幼儿的教育兴趣的一个关键概念。A.教育机会 B.教育时机

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第31题

“悟”的突出特点是理解的（）A.整体性 B.全局性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

18．第32题

活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：()A.发展性原则、活动性原则与整合性原则 B.以幼儿的兴趣为最大原则

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第33题

幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在： A.知识化和技能化倾向;假、大、空现象 B.不存在不适应情况

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

20．第34题

美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A.结构主义 B.实用主义

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第35题

人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A.对环境的控制、管理 B.典型化、个性化、生活化

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

22．第36题

活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面：

A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应 B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

23．第37题

幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括： A.活动目标的定位、活动目标的表述

B.活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

24．第38题

1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

25．第39题

“择”包括判断和（），是对各种模糊、可能性的决断。A.选择 B.决定

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

26．第7题

幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面：社会导向，家长压力，以及教师专业发展中的一些列问题。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

27．第8题

档案袋评价是一种质的评价方式，具有主观性，标准化的客观性较低，难以评定分数，缺乏有效的评定标准，只适用于过程性评价，必须与其他的评价方式结合起来。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

28．第9题

活动组织实施中不需要重视环境的作用和整合不同的教育资源。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

29．第10题

方案教学强调步骤性的学习过程。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

30．第11题 活动设计是课程设计的一个组成部分。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

31．第12题

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是健康活动的目标。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

32．第13题

能运用各种感官，动手动脑，探究问题是科学活动的目标。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

33．第14题

教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

34．第15题

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是健康活动的目标。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

35．第16题

幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为个体评价、形成性评价和终结性评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

36．第17题

活动设计是教师将教育理念具体化的过程。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

37．第19题

活动设计反映课程设计理念。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

38．第20题

评价时应承认和关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

39．第21题

材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣直接影响孩子的学习效果。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

40．第40题

分科活动设计将科学知识加以系统化，过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，因此幼儿园活动设计中应完全抛弃分科活动设。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

41．第41题

当前，大多数幼儿园在开展综合主题活动，但其也存在一定的局限性体现在：教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

42．第42题 幼儿园教育活动评价依据评价的功能和用途可分为：单项评价和综合评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

43．第43题

幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为单项评价和综合评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

44．第44题

材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣不会影响孩子的学习效果。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

45．第45题

方案教学强调学习活动对于学生的意义性，主张强迫性的和索然无味的学习。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

46．第46题

评价时不应承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

47．第47题

评价时应承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

48．第48题

幼儿园的活动评价中，根据评价内容的不同可分为定性评价和定量评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

49．第49题

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是健康活动的目标。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

50．第50题

评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

作业总得分：100.0 作业总批注：

第五篇：华师17春秋学期《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

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华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。A.幼儿性格 B.幼儿思想 C.幼儿文化 D.幼儿特点

2.()是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。A.律动 B.声势活动 C.即兴 D.节奏

3.幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在()中逐渐产生的。A.教学活动 B.戏剧欣赏 C.游戏活动 D.剧本创作

4.3.5～5岁幼儿的绘画处于()。A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.成熟期

5.设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）发展作为焦点，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。A.领悟能力 B.体验能力 C.模仿能力 D.自主学习能力

6.游戏化综合艺术教学的实质是让()成为艺术学习和发展的主体。A.家长 B.幼儿 C.教师 D.幼儿院

7.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的()。A.模仿力 B.艺术创造力 C.鉴赏力 D.感悟力

8.现在幼儿的()是关键，也是更好地开展活动的依据。A.日常行为 B.习惯 C.心理状况 D.创造力

9.()是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。

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A.人际智能 B.语言智能 C.音乐智能 D.空间智能

10.()兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。A.年画 B.宣传画 C.名人字画 D.幼儿画报

11.()的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。A.小班阶段 B.大班阶段 C.中班阶段 D.一切幼儿教育

12.具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。A.主体 B.从属 C.被动 D.领导

13.幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和()教育。A.情感 B.知识 C.理论 D.行为

14.游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的()，根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。A.相同性 B.个体差异 C.创造力 D.主体地位

15.幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()。A.区别 B.特性

C.相似同构点 D.差异

华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

二、多选题（共10道试题，共40分。）V1.幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、()、运动。A.舞蹈 B.美术 C.剪纸 D.戏剧表演

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D 2.游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括()。A.美术 B.舞蹈 C.音乐 D.文学 CD 3.广义文化定义包括了()层面的文化。A.精神层面、制度层面和物质层面 B.制度层面 C.物质层面 D.心灵层面 BC 4.综合艺术活动要想在教育环节中达到科学的教学方式，就需要合作，包括()之间的合作。A.教师与教师 B.教师与幼儿 C.幼儿与幼儿 D.在教师与家长 BCD 5.多元文化背景下幼儿园综合艺术活动在目标取向上应做到（）。A.感受并体验多元文化 B.了解并尊重多元文化 C.喜爱并表现多元文化 D.否定并厌恶多元文化 BC 6.幼儿歌唱教学活动的内容主要体现在()。A.唱歌的模仿

B.歌唱的简单知识与技能 C.歌唱的表演形式 D.嗓音维护与保养 CD 7.()是与艺术直接有关的智能，在艺术教育中它们都有广泛的应用。A.语言智能 B.音乐智能

C.身体—运动智能 D.空间智能 CD 8.幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法包括()A.直接欣赏法 B.间接欣赏法 C.对比欣赏法 D.想象欣赏法 BCD

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9.幼儿艺术创造活动包括的元素有()。A.音乐 B.运动 C.美术 D.喜剧表演 BCD 10.幼儿绘画能力的发展经历的阶段包括：()。A.涂鸦期 B.成熟期 C.象征期 D.图式期 CD 华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业

三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.各种艺术形式之间是相通的，熟练掌握任何一种艺术形式，都会有助于其他艺术形式的掌握。A.错误 B.正确

2.幼儿园游戏化综合艺术活动内容应符合各年龄段幼儿发展的需要和兴趣，不需要具有挑战性。A.错误 B.正确

3.多元智能是以整合的形式而不是以相对独立的形式存在的。A.错误 B.正确

4.幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。A.错误 B.正确

5.图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。A.错误 B.正确

6.幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有尖锐的矛盾冲突。A.错误 B.正确

7.在综合艺术活动设计中，教师只注意满足全体幼儿的一般需要，不需要考虑个别幼儿的特殊需要。A.错误 B.正确

8.幼儿戏剧表现出鲜明的游戏性特点。A.错误 B.正确

9.在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。A.错误 B.正确

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10.科学领域与艺术领域可以联结，有非常多相似的联结点。A.错误 B.正确

11.在活动开展的过程中，教师应运用简单精练、直白的语言。A.错误 B.正确

12.大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。A.错误 B.正确

13.中班幼儿处于认识空间联系阶段，开始关注其形式了。他们除了喜欢描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蕴明显的、与众不同的作品。A.错误 B.正确

14.幼儿在接受音乐教育就是参与，主动参与和被动参与没有本质的区别。A.错误 B.正确

15.幼儿园综合艺术活动的实施仅仅从艺术的领域来考虑就够了。A.错误 B.正确