晋江市第五实验小学设计说明..

第一篇：晋江市第五实验小学设计说明..

建筑设计

一、项目概况

本项目为晋江市第五实验小学分校新校区项目设计，项目用地位于晋江市陈埭镇涵口村。建设用地面积为：25613平方米，总建筑面积：28825.26平方米，其中：计容积率建筑面积为25825.26平方米，地下建筑面积3000平方米，建筑占地面积为6425.87平方米，容积率为1.01，建筑密度为25.09%，停车位为85位，其中地上停车位为18位，地下停车位为67位，绿地率为26.42%。

二、设计依据

《建筑设计防火规范》（GB50016-2014)《民用建筑设计通规》（GB50352-2005)《中小学校设计规范》（11J934-1）《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005）《晋江市建设用地规划管理暂行规定》

福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准

三、设计指导思想

随着时代的发展，社会的进步，近几年来国内各地的中小学教育事业发展迅猛，伴随着教育领域的不断变革和创新，经过对现状与历史、规划设计任务书以及其它法规条例的认真研究后，我们结合地形的环境特征，形成设计指导思想:“集约型校园”、“人性化校园”、“生态化校园”、“文化型校园”。

1、集约型校园

针对目前我国各地均面临土地资源有限的状况，我们需要在规划设计中充分发掘土地价值进行有效的规划布局。规划中，对建筑群体采用相对集中布局的手法，做到密而有致，小中见大。在有限的土地资源上，发挥最大的功能效用。

2、人性化校园

即以人为本的设计理念，规划以校园教学功能为主导，以学生、教师的校园行为为依据。以人为本的创造实用的功能校园框架体系，遵循行为心理学的原则，创造利于师生之间，同学之间多方位的交流和学习空间、生活空间、交往空间。同时，规划采用风雨走廊，使得师生从生活宿舍到教学、办公楼交通便捷。

3、生态化校园

生命是指生命系统和环境系统的相互关系，生态化校园规划就是需要充分考虑生态化的特点，遵循保护和改善原有自然系统、营造与学校地位相吻合的校园整体形象，强化校园与周边地区的关系这样三个原则，营造良好的校园生态环境。

4、文化型校园

遵循校园建筑、小学教育建筑的本体功能，是本次设计的基本出发点，通过对教育理念的研究和思考，创造适宜的校园建筑风格，体现文化与教育的关系。晋江文化底蕴丰厚，中原文化、海洋文化、闽南文化、华侨文化、宗教文化等多元文化相互交融、相映成辉。建筑设计中，着力处理传承和创新的关系，建筑风格在传承中加以创新，力求突破，体现独有的地域行文化教育建筑。

四、总平面规划

1.总体规划布局

通过现场踏勘，再结合本项目周边区域规划综合分析，项目用地北侧为河滨路，东北侧为河滨路2号支路，其余皆为相邻地块用地接壤。

由于本项目场地的特性，而且考虑到交叉路口对学校的干扰，学校主入口不宜设置在河滨路2号支路上,本项目主入口设置在河滨路上，尽量远离河滨路和河滨路2号支路的交叉口，并设有以供人流缓冲和家长接送的校前入口广场，在广场附近布置了以供学生家长接送所需的停车位。河滨路2号支路可以设置学校次入口作为辅助出入口使用，作为教师生活和地下室车库进出，以及满足学校后勤出入需要，方便管理。行政办公综合楼正对校区前广场布置，即突出学校的严肃的学术氛围又使得外来访问或办事人员不需要进入学校内部，高效便捷；办公综合楼、教学楼，风雨操场以及宿舍楼围合形成了庭院来作为整个校园的景观核心区，满足学生集体散活动所需场所。行政办公综合楼，教学楼，风雨操场，宿舍楼通过风雨走廊无形的串联形成一体，为学生交流和互动提供了更多的空间。同时风雨连廊又把布置在东南角的室外200米跑道及其它运动场地分隔开来，自然的形成了整个校区的动静两个分区。

2.道路交通分析

人车分流是保障学校行人的安全、塑造校园安静环境的重要因素。根据校区的各种功能分区的布局和要求，以及对校园外城市道路的交通体系进行分析，我们设置了校园的两个出入口。其中校园的主要出入口设置在河滨路，并在主入口处设置了校园的主广场空间，方便学生上下课及家长接送的要求，不至于发生拥堵。校区沿河滨支二路设置校园的次入口，主要为地下车库及校园生活区的一个出入口。校园车辆可直接由此进入地下车库，不与校园内部交通发生关系，也可解决校园自身停车及周边城市的停车需求。“廊道交通”是本案的另一交通组织重点，通过较宽的风雨连廊，进而把校区的各个功能去串联在一起，避免风吹日晒，免去淋雨之苦，安全且非常人性化。校区内设置4米宽的内部行车道，满足消防车紧急扑救的要求，并与校园外的城市道路形成消防环线，使消防车能快捷的到达校园的内部进行扑救。消防车道及消防扑救面满足现行建筑设计防火规范GB50016-2014的要求。3.景观分析:

十年树木，百年树人，校园环境的设计要兼顾自然景观和人文景观。达到环境与人的目的，向外展示建筑丰富的形态、向内营造人文艺术氛围。其中布置生物园，植物园、地理园、艺术墙体、现代雕塑等等，空间生动活泼。

本次设计景观设计采用“两轴四院”的空间景观将建筑空间与景观环境有机的组织起来。两轴：一条步行空间主轴，也叫做景观交通连廊，将不同功能的建筑和空间串联起来，即可以加强建筑群组之间的相互联系，又利于不同年级之间的学生、老师的交流。另外一轴就是景观系列轴，串联各个景观中心。四院：办公综合楼、宿舍楼、风雨操场及教学楼围合形成整个校区的景观中心，三幢教学楼之间围合形成的两个景观内院，以及大门进入校区的入口广场景观，共同形成校区的四个景观内院，各个景观各不相同，各自有特色的景观空间。

五、建筑单体设计

建筑单体的基本构成逻辑是建立在对现场条件的分析和对建筑功能解读的基础之上的。

1、行政办公综合楼

充分利用行政办公综合楼相对灵活的设计特点，配合总体规划，设计了半弧形体量，围合形成学校的主出入口广场，面向广场设计又与门卫的半圆遥想呼应，营造了学校开放包容的对外形象。又以中间架空两层的通道，贯通中心广场，使主出入口广场自然向校园内延伸开来，围而不堵，空间流动。

2、教学楼

教学楼与办公楼呼应展开。采用南侧单暖廊布局，既保证了教室的日照，又使得在学生在课间休息是时能获得更多的日照，避免了学生课间拥挤在教室的现象。卫生间布置在两排教学楼之间，学生都可就近使用，且和教室保持独立关系，杜绝人流干扰和气味干扰。教师办公室布置在两排教学楼之间，与卫生间对立的一边，且配有独立卫生间，保证了教师的独立性，又与教室保持一定的联系，保证了教师的休息和对学生的管理。教学楼和办公楼及教学楼和风雨操场之间均以连廊联系，为学生和老师提供方便的上下活动，楼梯分布均匀，满足集中人流疏散。

3、风雨操场

风雨操场靠近跑道的地方，采用了具有现代主义风格元素又与闽南建筑风格相互结合，即体现了闽南建筑风格的特点，又符合现代化建设的建筑，一层主要是一些主要吵闹的教室和器材室，二层则是风雨操场兼礼堂，用连廊和教学楼，构成一个整体的学生学习、活动场所。

4、多媒体教室

多媒体采用半椭圆形，围绕中心广场单独布置在一层，使学校建筑更加多元化，同时结合结合多媒体教室的特性，在多媒体教室的屋顶设计了室外露天舞台，充分利用了一切可利用的空间，营造了学校轻松的学习气氛。

5、宿舍楼

根据学校需求和功能特性，宿舍楼布置在学校的东北角，处于整个校园的下风向，和学校教学活动互不干扰，分区明确。

一、二层布置了学生食堂和教师食堂，三至六层为宿舍。

6、体育场主席台及看台

在200米远动场西侧和教学楼结设计了主席台和看台，既满足了日常的教学需求，又丰富了校区的建筑形态。

c、建筑物造型采用规则体型，尽量减小体形系数，以提高建筑物围护结构的隔热性能。

六、建筑消防设计

本工程为文化教育建筑，建筑总高度均不超过24m，建筑耐火等级为二级，按多层建筑设计防火规范进行设计，与周边建筑的防火间距能满足规范要求。建筑单体的楼梯布置均能满足消防疏散距离的要求，防火分区面积大小及疏散宽度均能满足规范要求。

整个校区设有环形消防通道，满足消防车能到达校区的建筑的每个面进行消防扑救。

结构设计

一、概论：

本工程采用框架结构，按建筑抗震设防分类为乙类，按结构重要性分类安全等级为二级。地基基础设计等级：乙级。

二、设计依据：

1、建筑专业提供的平、立、剖面图；

2、现行国家标准规范规程；

建筑结构荷载规范（GB50009-2012）混凝土结构设计规范（GB50010-2010）建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）建筑抗震设计规范（GB50011-2010）

高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2010）建筑桩基技术规范（JGJ94-2008）

3、自然条件：

风荷载：50年一遇的基本风压0.75kN/m2 地面粗糙度：B类

建筑物场地类别：由地质勘察提供

三、结构设计：

1、本工程采用框架结构，电算采用PKPM-SATWE.2、地震设防烈度：七度，设计基本地震加速度值0.15g，设计地震分组第二组，电算采用Tg值按抗震规范GB50011-2010表5.1.4-2取值。

3、场地类别：由地质勘察提供。

4、周期折减系数：0.6～0.8

5、砼强度等级：梁、板、柱C25—C35。

6、钢筋等级： HRB400。

7、填充砌体：砼空心小型砌块。

8、本工程为多层框架结构。根据《建筑抗震设计规范》3.4.3条，本工程判断为规则性结构，框架柱及框架梁于纵向、横向均有对齐贯通。抗震结构体系受力明确、传力途径合理且不间断，对结构的抗震性能十分有利。钢筋采用建设部推广应用的HRB400新Ⅲ级钢筋代替Ⅱ级钢筋，既可减少梁配筋率，又可节约大量钢材，提高经济效益。墙体填充材料采用轻质材料，既可减轻结构自重，降低工程造价，又可在相同面积下提供更多的使用空间。综上所述，本工程属于安全，合理的结构形式。

四、需说明的问题

基础设计及地基处理等地质勘察报告完成后确定。

给排水说明

一、设计依据

1、建筑专业提供资料。

2、建设单位提供的市政给水与排水资料。

3、GB50015-2003 《建筑给水排水设计规范》

4、GB50974-2014《消防给水及消火栓系统技术规范》

5、GB50016--20014

《建筑设计防火规范》

6、GB50140-2005 《建筑灭火器配置设计规范》

7、GB50067-2014 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》

8、GB50084-2001 《自动喷水灭火系统设计规范》

二、设计范围

生活给排水系统、雨水系统、消防给水系统。

三、生活给水系统

１、采用市政给水作为校区给水水源。消防用水：从市政自来水管引入一根DN150给水管，在校区内形成环状供水管网(管网管径DN150)，供校区生活、消防用水。

２、计量：在校区给水引入管上设一只LXL－150N型水表，并设DN150消防旁通管。３、供水方式：由市政给水管网直接供水。

４、用水量：设计生活日用总水量65m3/d，最大小时设计用水量4.06m3/h。

四、排水系统

１、室内粪便污水、洗涤污水采用合流制，设污水立管、专用通气管。管道出户后排入化粪池，经化粪池处理后排入市政污水干管。２、生活污水排放量为53.9m3/d。

五、雨水系统

1、室内雨水系统为独立系统，屋面、阳台雨水分设专管收集后，排入室外雨水井。

2、室外雨水系统为独立系统。道路、广场雨水由雨水口收集后，排入室外雨水井，经室外雨水管道汇集后排入市政雨水管网。

六、消防设计

1、设计依据

GB50016-2014

《建筑设计防火规范》

GB50140-2005

《建筑灭火器配置设计规范》

GB50084-2001 《自动喷水灭火系统设计规范》

GB50067-2014 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》

GB50974-2014《消防给水及消火栓系统技术规范》

2、、消防给水系统

１）、消防流量标准：按公建、二级耐火等级设计;

室内消火栓系统：15L/s，室外消火栓系统：40L/s。

室内自动喷水灭火系统：40L/s(8L/min·㎡，作用面积160㎡)２）、小区内同时火灾次数按1次设计。３）、水源及室外消防：

从市政自来水管引入一根DN150给水管，在小区内形成环状供水管网(管网管径DN150)，供小区消防用水。

４）、供水方式：采用临时高压消防供水方式。在地下室设消防泵站，供小区室内消防给水。５）、贮水池：东西区地下室各设消防专用水池540m3一座。

６）、屋顶消防专用水箱：在最高楼屋顶设有效容积18m3消防专用水箱一只。水箱底标高保证消火栓栓口静水压力0.07MPa。7）、室内消火栓系统：

消火栓设置于楼梯间、汽车库、各公共场所。公建消火栓的间距不大于30m水枪充实水柱不小于10m。消防箱内设置SN65消火栓、QZ19直流水枪、Φ65、25m衬胶水龙带、消防按钮。

消火栓给水设专管，组成环网。动压超过0.5MPa的消火栓采用减压稳压消火栓。设二台消防专用泵（一用一备）。8）、自动喷水灭火系统：

设于地下停车库等场所内，按中危险级II级设计。

按防火分区设置水流指示器，采用ZSJZ型，每只水流指示器前应设信号阀。消防泵房设二台喷淋专用泵（一用一备）。9）、水喷雾灭火系统：

水喷雾灭火系统设置于地下室柴油发电机房内。设ZSFY100/D型雨淋阀一组，雨淋阀设于地下室雨淋阀间内，采用ZSTG10/114型高速喷射器。设二台泵（一用一备），作为水喷雾消防泵。10）、室外消防用水取水口：

在室外设消防水池取水口一个，供消防车取水用。11）、消声和减振措施：

所有水泵及电机的底座均垫以橡胶隔振垫。水泵的进出水管上均安装橡胶软接头。所有给排水立管尽量敷设在管道井内。

为防止给水管网中因水锤和流速过大而产生的噪声，采取控制水流速度和分区供水及设减压装置的措施。

电气设计

一、工程概况

本工程由一栋教学楼、行政办公综合楼、宿舍楼、风雨操场以及地下室组成,上部均为多层建筑，总建筑面积为28825.26平方米，其中：地上部分建筑面积：25825.26平方米，地下一层建筑面积：3000.0平方米。

地下室平时为Ⅲ类汽车库(停车数量：67辆)及消防水泵房等各设备用房，耐火等级为一级。

二、设计依据

1、相关专业提供给本专业的工程设计资料。

2、建设方提供的书面要求。

3、本工程适用的主要规范与标准：

《民用建筑电气设计规范》 JGJ 16-2008 《20KV及以下变电所设计规范》 GB50053-2013 《供配电系统设计规范》 GB50052-2009 《低压配电设计规范》 GB50054-2011 《建筑照明设计标准》 GB50034-2013 《建筑设计防火规范》 GB50016-2014 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 GB50067-2014 《建筑物防雷设计规范》 GB50057-2010 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》 GB50343 – 2012 《火灾自动报警系统设计规范》 GB50116-2013 《有线电视系统工程技术规范》 GB50200-94 其它有效的相关规范及标准

三、设计范围

1、照明、动力配电。

2、防雷、接地。

3、通信系统

4、有线电视系统

5、火灾自动报警及联动系统

注：变配电室、柴油发电机组、网络、智能化系统等由甲方另行委托设计。本初步设计仅估算电气负荷情况

四、供电系统

1、本工程消防设备用电(消防水泵,消防排烟风机等)、消防控制室、疏散楼梯/疏散通道的火灾应急照明等按 二级 消防负荷供电；值班照明、安防系统、主要通道照明、食堂、生活泵等按 二级 负荷供电；其它负荷按三级负荷供电。消防设备采用双回路供电：一路由变配电室低压柜引至；另一路由柴油发电机房引至。

2、地下室中的消防用电设备（包括消防泵、喷淋泵、正压及排烟风机、应急照明等）为消防二级负荷，采用双回路供电；生活水泵、排污泵、照明等用电均为二级负荷。负荷估算表：

本工程设置一个变配电室，位于风雨操场一层，具体位置详见电气总平面图。负荷计算如下：

行政办公综合楼：5938.10X 70W/㎡=416KW 教学楼：14019.04X 40W/㎡=561KW 宿舍+食堂：2806.7X100W/㎡=281KW 风雨操场：预留60KW 设备用房：预留20KW 地下室：3000㎡X 15W/㎡=50.0KW 道路照明：预留20KW 其他用电：30KW Pe=1438.0KW，Pjs=931.7KW（Kc=0.7，cosΦ=0.9）

-则暂定1台1350KVA SCB11节能高效干式变压器为该工程供电。

3、为确保消防及重要负荷（二级负荷）及地下车库照明及事故照明需求，在地下一层设有自启动柴油发电机组，当市电中断时，机组应立即启动，并应在30s内供电。柴油机组应能保证各消防设备、火灾应急照明（柴油发电机容量按配电变压器总容量976.5KW的20％估算：195.3KW），则选用1台250KW的柴油发电机作为备用电源。柴油发电机馈电线路，两端的相序必须与原供电系统的相序一致。发电机电源与市电之间应采取防止并列运行的措施。

4、本工程由供电局提供一路10 KV电源，以电缆直埋敷设至变配电室。

5、本工程继电保护原则上采用速断、过流及零序电流保护。操作电源采用DC110V（AC220V）。DC110V由直流屏输出。

6、本工程在0.4KV侧采用电容集中自动补偿，补偿后的功率因数应达到0.9以满足规范要求。

五、配电系统

由低压配电室至各用电场所的配电方式根据不同情况分别采用树干式或放射式配电至各层配电柜及控制柜。配电柜至终端配电箱采用放射式馈电。大楼的照明、空调负荷采用电缆和母线相结合以树干式配电至各负荷点。对重要负荷如消防用电设备（包括消防泵、喷淋泵、消防电梯、正压及排烟风机、消防报警系统电源、应急照明等）、客梯、消防监控中心、通信机房等用电均采用双电源供电。

本工程的消防用电设备的供电干线及分支干线,采用NG-A(BTLY)/WDZBN-YJY电缆在防火电缆桥架内敷设,或采用WDZBN-BYJ-450/750V导线在金属线槽内或穿焊接钢管敷设,电缆桥架在水平敷设时均为梁底安装.配电线路暗敷时应穿管并敷设在不燃烧体结构内且保护层厚度不小于30mm，明敷时应穿有防火保护的金属管或有防火保护的封闭式金属线槽.消防用电设备应采用专用的供电回路，其配电设备应设有明显标志。

电动机应选择合理的启动方式。控制电器采用接触器、起动器或其他电动机专用控制开关。起动次数较少且不作远程控制的电动机，采用低压断路器兼作控制电器。

六 照明系统

变配电室及发电机房等设备用房：照明方式为一般照明，设计照度标准值200LX，LPD值不大于7；设备房内设置火灾时继续工作的备用照明，采用自带蓄电池的应急照明灯具(蓄电池的供电时间不小于1小时)供发电机起动期间做过渡照明用。消防控制室：照明方式为一般照明，设计照度标准值300LX，LPD值不大于9。

办公、讲堂、会议室：照明方式为一般照明，要求二次装修时设计照度不小于300LX，LPD值不大于 9。

一般疏散平面区域疏散照明最少持续供电时间不小于30分钟，疏散照明的设计照度不小于0.5LX；竖向疏散区域(疏散楼梯)的疏散照明最少持续供电时间不小于30分钟，疏散照明的设计照度不小于5LX;人员密集流动疏散区域及地下疏散区域的疏散照明最少持续供电时间不小于30分钟，疏散照明的设计照度不小于5LX;消防控制室、电话总机房、配电室、发电站、水泵房、风机房的备用照明最少持续供电时间不小于180分钟,消防控制室、电话总机房、配电室、发电站、水泵房、风机房的备用照明的设计照度不低于正常照明照度。楼梯间的疏散照明就地控制，火灾时由消防控制室强制点亮。

所有的安全出口灯及疏散指示标志灯采用四线制接线，常亮。所有用于事故照明的光源均应能瞬间启动，其灯具(含荧光灯)及疏散指示标志灯具均应设玻璃或其它非燃烧材料制作的保护罩。

地下室与地上层共用楼梯的首层与地下出口处设有明显疏导标志灯以防发生火灾时误入地下室。

荧光灯灯管为节能型（T5）灯管配电子镇流器，若采用电感节能镇流器应加电容补偿使COSφ≥0.90。

地下室车库等公共场所的照明采用照明配电箱集中控制。

经常有人停留的场所及各值班室.功能用房的照明采用就地设置照明开关控制。

光源：有装修要求的场所视装修要求确定，一般场所为荧光灯、金属卤化物灯或其他节能型灯具。光源显色指数Ra≥82，色温应在 3300K~6400K之间。所选灯具的发光效率不低于85lm/W值。

装饰用灯具需与装修设计及甲方商定，功能性灯具如：荧光灯、出口标志灯、疏散指示灯类需有国家主管部门的检测报告，达到照度、显色指数等设计要求的方可投入使用。

七、通信系统

本工程在行政办公综合楼地上一层设有弱电机房，本工程网络系统采用光纤入户方式，由市政引至本工程网络机房预埋设一根7孔梅花管预埋三家电信运营商的光纤入户，以供用户选择。（网络系统由专业公司另行深化设计）本工程电话总数初步设计为200对。

通信系统的接地纳入联合接地系统，其接地电阻不大于1欧姆。电话进户线应在用户配电箱内做转接点，便于系统维护、检修。

室内应采用标准信息插接式电话插座，电话插座多于三个时，电话线宜采用放射式布线。

八.有线电视系统

本工程设置有线电视系统，机房设在行政办公综合楼地上一层。采用862MHz邻频传输系统，接收并传输有线电视台所播发的电视信号。

本系统用户输出电平值为64±4dBμV。

有线电视系统的信号传输线缆，应采用特性阻抗为75Ω的同轴电缆。

室内应采用标准插接式电视插座。

九.建筑物防雷

本工程暂按二类防雷设计。高出屋面的金属构件均应与屋面接闪器可靠连接，高出屋面的非金属构件应沿其顶部四周装设接闪器，同时应与屋面的接闪器悍通。屋面明接闪器采用热镀锌圆钢φ12，屋面接闪器网格小于10X10M/12X8M。屋顶明设接闪器，暗设防雷引下线，防雷均压环，防雷接地装置，应可靠焊成统一电气导体。接地电阻<1欧姆。

本工程竖直敷设的金属物的顶端和底端与防雷装置连接，且每三层与均压环相连接一次。为防止侧击雷。

固定在建筑物上的节日彩灯、航空障碍灯及其它用电设备的线路，应采取防雷电波侵入措施。

本工程考虑防雷击电磁脉冲。在变压器高、低压侧各相上设置避雷器。在电子信息系统的低压配电系统中按信息系统等级采用相应的多级电涌保护器，同时在信号线路上设置适配的电涌保护器。

本工程采用共用接地系统，设置总等电位联结，在各弱电机房设置局部等电位联结，各类接地系统（包括防雷、电力、弱电等）共用一组接地极，接地极利用大楼基础钢筋网及桩基钢筋。总接地电阻不大于1欧姆。

十.接地及安全

本工程用电设备的接地分为工作（系统）接地、保护性接地、雷电保护接地、防静电接地、信息系统接地。采用共用接地装置，其接地电阻不应大于1欧姆。

本工程低压配电系统的接地型式为TN-S系统。

总等电位连接的设置：MEB将建筑物内的保护干线，煤气、给水总管及金属输送管道，采暖和冷冻、冷却总管，建筑物金属构件等部位进行连接。

配置有信息系统设备的机房内设等电位连接网络。在装有浴缸或淋浴盆的卫生间等潮湿场所应增设局部等电位连接。

十一、消防专篇

1、设计依据

《民用建筑电气设计规范》(JGJ16-2008)《火灾自动报警系统设计规范》(GB50116-2013)《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-2014)《建筑设计防火规范》GB50016-2014；

2、火灾自动报警系统

本工程地下室为Ⅲ类汽车库, 本工程火灾自动报警系统为 集中报警系统。本工程消防控制室设于门卫处。根据JGJ16-2008规范及GB50045-95及GB50067-97规范的规定，在下列部位设置火灾探测器：地下停车库、变配电室及柴油发电机房、防烟楼梯间及前室及其它需要设置火灾自动探测器的场所等。

对泵房、事故照明、电梯机房、排烟风机、消控室等消防设备均采用两回路末端自动切换。消防用电设备的配电回路均采用阻燃耐火电缆在电缆井内敷设或沿防火桥架敷设或采用阻燃耐火导线穿焊接钢管暗敷。火灾自动报警系统的供电线路、消防联动控制线路应采用耐火铜芯电线电缆，报警总线、消防应急广播和消防专用电话等传输线路应采用阻燃或阻燃耐火电线电缆。

在建筑中的疏散楼梯、消防电梯前室、变配电室、消防控制中心、泵房、地下室停车库等处设有事故照明。在地下室停车库通道、建筑疏散梯门口上方、会所出入口、前室出入口上方0.1M处和疏散走道及转角处距地1.0M以下墙面上设有疏散诱导照明标志，应急照明时间不少于180分钟。疏散通道的疏散照明的照度值不低于0.5lx。

消防控制室具有如下功能：

对感烟、感温、煤气探测器的火警、故障信号进行监视；

对手动报警按钮进行监视；

对消火栓系统的监视与控制：①消火栓泵的启、停控制；运行状态和故障显示；②启泵按钮的位置显示；③消火栓按钮动作直接启动消火栓泵。

对自动喷水系统的监视和控制：①监视水流指示器、报警阀、安全信号阀的工作状态； ②喷洒泵的启、停控制；运行状态和故障显示。

对正压风机的监视和控制：①正压风机的启停控制；运行状态和故障报警；②正压送风阀的开启、状态显示。

对排烟系统的监视和控制：①排烟风机的启停控制；运行状态和故障报警；②排烟阀的开启、状态显示。

其他：①停止有关部位的空调送风机，动作信号显示；②防火卷帘的控制；动作信号显示； ③电梯的控制；动作信号显示；④切断有关部位的非消防电源；⑤接通火灾应急广播；

消防水泵、防排烟风机等消防设备的启、停，除自动控制外，设手动直接控制。(a)消控室应能显示消防用电设备的供电电源和备用电源的工作状态和欠压报警信息；(b)消控室应能手动控制自带电源型消防应急照明和疏散指示照明系统的主电工作状态和应急状态的转换;(c)消防控制室应能控制所有电梯全部回降首层,非消防电梯应开门停用,消防电梯应开门待用,并显示反馈信号及消防电梯运行时所在楼层;(d)消防控制室应能显示消防电梯的故障状态和停用状态。

消防控制室应设有用于火灾报警的外线电话。

消防控制室内严禁穿过与消防设施无关的电气线路及管路。

系统总线上应设置总线短路隔离器，每只总线短路隔离器保护的火灾探测器、手动火灾报警按钮盒模块等消防设备的总数不应该超过32点；总线穿越防火分区时，应在穿越处设置总线短路隔离器。

任一台火灾报警控制器所连接的火灾探测器、手动报警按钮和模块等设备总数和地址总数，均不应超过3200点，其中每一总线回路连接设备的总数不宜超过200点，且应留有不少于额定容量10%的余量。

消防水泵、防烟和排烟风机的控制设备，除应采用联动控制方式外，还应在消防控制室设置手动直接控制装置。

十二、电气节能设计

变配电室尽量设在负荷中心处，变配电室内高效节能干式变压器，其接线方式采用D，Yn11接线，使变压器容量在三相不平衡负荷下得以充分利用，并用利于抑制三次谐波电流。

地下车库采用时间控制及集中控制。（便于管理及节能要求）

在照明节能优化设计中，采用多项灯具较优选型及控制方式，尽可能做到节能与方便控制相结合。

灯具均采用高效节能荧光灯cosΦ≥0.9。灯管选用节能T5型。

住宅梯间、走道照明采用节能自熄开关，应急照明在应急时，有强制点亮措施。

对于用电量大的配电设备，加装电压、电流监测，并设置无功功率补偿装置。

暖通专业方案设计

一、设计依据∶

1.1《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003 1.2《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB50736-2012 1.3《建筑设计防火规范》GB50016-2014 1.4《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-2014 1.5《城市区域环境噪声标准》GB3096-82 1.6 《通风与空调工程施工质量验收规范》 GB50243-2002； 1.7《公共建筑节能设计标准》 GB50189-2005 1.8其它专业提供的设计资料。

二、设计范围∶

地下车库平时通风系统、地下设备房平时通风系统、三、通风系统

3．1地下车库设置平时机械排风与消防排烟合用系统, 选用消防排烟风机，排风量按换气次数6次/时计算。消防排烟系统详见消防专篇通风部份。3．2地下设备房设有平时机械送、排风系统, 选用轴流风机；送、排风量根据各设备房的功能按换气次数计算。

四、环保设计

4．1所有设备均做消声、减振、隔振处理。

4．2所有的风机进出风管均设阻抗复合式消声器或消声弯头。4．3柴油发电机房排烟由烟道引至屋顶高空排放。

五、节能设计

5.1本工程所选用的风机为高效节能型，其性能参数在运行曲线的高效率点上。

5.2 风机等设备采用性能良好、噪声低的产品。5.3 通风设备安装均设减震吊架及吊钩。

5.4、送回风管上设置消声器、消声弯头及消声静压箱。

5.5 风管上所有与普通风机连接处设衬胶帆布软管，长度150-200mm。所有连接排烟风机处皆设不燃耐火布软管，长度150-200mm。5．6柴油发电机房排烟由烟道引至屋顶高空排放。

第二篇：晋江市实验小学

晋 江 市 实 验 小 学 __________________________________

晋江市实验小学

关于表彰2003-2004晋江实验小学三好学生、优秀班干部、一星雏鹰奖章获得者、优秀少先队小干部等的决定 各年段：

一学年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，在学生中广泛开展了“争优创先”活动，涌现了一大批具有时代特点、事迹突出的品学兼优的优秀学生干部、三好学生、一星雏鹰奖章获得者、优秀少先队小干部等。

为了表彰先进，树立典型，经研究，决定对施如欣等322名三好生、吴佳欢等106名优秀学生干部、庄宏炬等282名一星雏鹰奖章获得者、佘欣艺等106名优秀少先队小干部、陈苑颖等44名“红领巾示范岗”优秀少先队员进行表彰。（表彰名单附后）。

希望受表彰的同学珍惜荣誉，戒骄戒躁，发扬成绩，争取更大的光荣。

附件：2003-2004学校三好学生、优秀学生干部、一星雏鹰奖章获得者、优秀优秀少先队小干部等名单

晋江市实验小学

2004年6月1日

晋江市实验小学2003-2004学三好学生、优秀学生干部、一星雏鹰奖章获得者、优秀少先队小干部、“红领巾示范岗”优秀少先队员名单 三好学生

一(1)施如欣

杨

滢

蔡若静

庄凯翔

庄

园 一(2)王

昕

一(3)陈君钰

一(4)黄静瑶

一(5)曾嘉棋

一(6)庄筱鑫

一(7)王大卫

一(8)吴震楠

二(1)陶舒平

二(2)姚

扬

张铭坤

二(3)李静雯

胡优颖

二(4)李奕峰

李

昕

二(5)杨长兴

庄咏梅

二(6)黄逸晗

张嘉俊

二(7)苏以铭

张

鹭

二(8)林晓茵

二(9)洪斯芃

三(1)张

玮

王子延

陈嘉林

王增强

庄树彬

庄艺霖

张雅妮

王舒绮

蔡亦佳

许钟灵

林渊隆

何馨瑜

蔡明永

陈荣汉

许

悦

郑一鹏

张璐璐

丁思齐

庄子豪张翔鸿李夏馨叶

森 蔡松淼林

欣 王煜昆朱少达洪森源张珊婷吴科贝骆倩潆丁诗妮陈艺昕 杨家琪陈舒萍张

越

蔡晓玲

庄蕙榕

许莹莹

林甜甜

吴嘉敏

曾士轩

杨云帆

谢

洋

郭雯钧

蔡钰明

丁景宏

林晴榆

陈砚晗

林雅彬

李光祺

丁薇薇

庄慧钧

庄雯雯 王艳仪 陈辉琳 曾瑞钰 张涵露 李逸飞 郑

衍 庄铠义 李闽蓉 蔡钰朋 许岳阳

吴璇彤 许鸿豪

丁诗琳

许静瑶 高

梵

王

婷

张雨涵

三(2)赖欣怡

庄晓霜

赵伟棠

王汉钊

李汐蓥 王振宏

庄劲雄

三(3)庄俊辉

何斯源

蔡宇涵

陈圳源

丁雅雯

叶雪玲

吴桦霖

三(4)何宇涵

庄聪雅

庄树馨

林晓晴

张

妍

林佩颖

张衍斌

三(5)吴静雯

林鸿鹏

陈熠依

杨伊琳

黄昕颖

李钧钧

吴子露

三(6)庄紫晶

侯

晴

肖耘铮

吴夏咏

黄静吟

杨雨希

林欣怡

三(7)陈东斌

张若桑

吴锦燕

洪逸灵

张宝婷

庄海婷

丁钰莹

三(8)施

莹

王水发

林

涵

王君杭

苏益鑫

庄博诚

李如诗

三(9)邱明明

吴泉福

李立仁

黄舒弈 四(1)吴亦昕

陈淳达

王嘉祺

李琦墚

四(2)王亦思

陈小鸥

陈安琪

丁晖琳

陈凯文

丁炜楠

陈嫚妮

四(3)蔡纯冰

许锦焕

王海燕

庄荣瑜

庄玉君

翁育铭

施荣侃

四(4)王逸婷

庄晴怡

谢志龙

陈志彬

王伟鹏 陈莹莹

丁燕芳

四(5)吴荣棕

周舒琳

王丹凝

张煜俊

苏彬彬 庄博泽

高

洁

四(6)许英艺

曾雅瑜

洪一梅

洪明莉

林梦怡 张雅宜

陈铭钊

四(7)雷碧如

王雅云

杨

阳

林雯雯

陈淳泓

李少龙

张雅琪

四(8)陈俊林

庄君琳

王海虹

丁舒泓

林真真

吴彬澜

庄君莹

四(9)高晓森

庄越仪

何松剑

陈炳煌

庄佳怡

许佳靖

吴瑛琪

四(10)王晴怡

张嘉欣

林苗苗

黄诗琪

庄怡均

林凯薇

苏君宇

五(1)王

馨

黄依琳

王静音

陈钊琳 五(2)施青松

杨雅清

李

昕

刘

靥

柯宇杰

洪诗灵

余诗楠

五(3)丁莹莹

陈锦江

何婷婷

庄奕勤

庄铭达

陈丹红

朱东阳

五(4)杨钰伶

庄鸿森

唐伟杰

洪燕柔

黄劲松

曹代莉

林雅芳

五(5)庄锦坤

王玮琦

林锦煌

吴江玲

王明栋

吴婉妮

丁鸿彬

五(6)蔡庆东

何鸿鹏

陈晓君

李宏伟

柯天恺

林紫雯

庄丽坤

五(7)庄佳靖

柯雅婷

张思怡

杨家诚

林

琳

庄荣坤

曾晓钰

陈佳容 五(8)林婧婷

林逸翔

蔡纯琳

丁宇斌

林耿权

丁丹丹

陈晓云

六(1)陈以慎

洪浩淼

朱俊琪

丁鸿鑫 六(2)于恺梦

许诗豪

林雯露

庄娇龙 陈津莹

洪光前

六(3)毛思螺

吴凯文

李汝乔

苏丹萍

王晓晴

王鸿彬

六(4)庄贻菁

许燕妮

庄锦文

张煜晟

丁志辉

庄雅心

六(5)杨冰心

姚晓琳

庄旭珊

张

瑛

陈吉勇

蔡以龙

六(6)张雪蓉

廖三妹

陈逸云

王淳淳

颜嘉嘉 庄珊珊 李莹莹 丁聪波 丁俊元 庄贵芳

丁斯斯

曾甄妮

六(7)陈延玺

庄雅芬

张

琦

黄嘉翔

庄惠璇

卢思源

吴晶莹

六(8)蔡泉源

丁少君

庄美玲

苏志熠

张巧琳

庄江林

吕佳祺

六(9)洪一楠

庄珊妮

杨姝妮

林丹青

张春江

丁路路

一(1)吴佳欢

一(3)童译靖

一(5)谢斯予

一(7)丁永顺

二(1)吴诗杨

二(3)李静雯

二(5)姚雅铭

二(7)陈中辉

二(9)王元恺

三(2)李艺欣

三(4)蔡克瑞

三(6)柯丹妮

三(8)许小桦

四(1)庄鸣锋

四(3)王静兰

四(5)李珊琦

四(7)林茗茗

四(9)倪逸馨

五(1)林宜男

五(3)翁温答

五(5)洪

莹

张俊贤

庄家声

优秀学生干部

庄旨歆

一(2)施静霖

陈逸菲 林文锴

一(4)许懋蓝

丁雅莉 吴

桐

一(6)张佳佩

庄再兴 蔡舒绮

一(8)许斌彦

陈丹冉 林昭伟

二(2)许钟灵

杨

涵 林渊隆

二(4)李奕峰

何馨瑜 蔡志伟

二(6)黄逸晗

丁鑫鑫 王

祯

二(8)倪钧钧

庄诗凌 洪绵绵

三(1)陈丹妮

杨铎滨

傅

豪

三(3)吴

炫

庄婷婷 赖俊贤

三(5)唐诗咏

李鸿钊 张

航

三(7)丁坚定

李雅珊 洪雅雯

三(9)洪

钧

王燕梅

林怡婷

四(2)李

莹

刘靖雯 庄家鑫

四(4)庄丹芸

庄永坤 陈乙媚

四(6)许若曦

张铭毅 庄雪琳

四(8)张

琳

张振航 庄钢炜

四(10)张凯煊

黄影娉 庄诗琳

五(2)柯星凡

刘萍萍 庄纯纯

五(4)庄俊雄

庄丹萍

庄心心

五(6)陈晓君

何鸿鹏

五(7)杨婷婷

欧阳华莹

五(8)庄悦超

吴荣显 六(1)柯丹妮

赖

婧

六(2)郭婧婧

庄思垟 六(3)蔡雅莉

庄宝源

六(4)朱思怡

陈苑颖 六(5)庄斯莹

黄晓江

六(6)许鸿莉

庄树标 六(7)赖艺灵

许景辉

六(8)庄洲鸿

李松波 六(9)庄汶汶

柯亮亮

二(1)佘欣艺 二(3)胡金铃 二(5)肖苏琳 二(7)曾莞婷 二(9)魏

荀 三(2)李祖文 三(4)林奕成 三(6)庄伟鑫 三(8)洪玮铭 四(1)洪晓钰 四(3)陈世钦 四(5)洪

婕 四(7)王思红 四(9)施行健 五(1)郭书扬 五(3)庄

悦 五(5)林雅巧 五(7)王巧巧 六(1)陈晓雯 六(3)李连春 六(5)吴思尧 六(7)杨鸿达 六(9)丁俊谦 优秀队干部

陈成铭

二(2)姚

扬

熊

懿

二(4)洪诗茹

蔡仲阳

二(6)吴心妮

庄坤霖

二(8)张鸿思

丁少铭

三(1)王华泉

王依荧

三(3)陈舒雯

庄超文

三(5)陈江涛

郑

懿

三(7)陈晓军

苏珊琳

三(9)陈韵灵

王德明

四(2)庄婷婷

陈坦然

四(4)庄俏梵

王志斌

四(6)王诗琪

丁雅萍

四(8)杨子淮

庄冰冰

四(10)高维佳

吕

婧

五(2)庄树东

陈清清

五(4)曾雅云

李诗鑫

五(6)洪旭成许海波

五(8)林雅莉

庄湉湉

六(2)庄凯芳

朱宇翔

六(4)佘盛锚

吴溢凌

六(6)庄彦为

郑燕清

六(8)叶心仪

许若萱

张钟祺 洪静茹 王钰钦 吕康妮 柯子良 王宝宝 王怡君 王雅莹 黄思宇 张雅施

庄丝婷 黄丹萍 朱霓裳 庄彬豪 黄华坤 庄凯榕 柯天恺 杨嘉宾 丁慧娇高艺苗 庄艳芳 陈汉杰 6

一星雏鹰奖章

二(1)庄宏炬

林翊淇

林冬萍

林安妮

丁俊杰

王

斓

二(2)庄启鑫

蔡丹琪

陈雅君

丁伟鸿

黄

凯

陈毅霖

二(3)王钰琦

何佳琳

李欣怡

庄铭星

庄少威 二(4)林玮宁 二(5)张安妮

庄晴雯

二(6)黄滢滢

郑均均

二(7)庄佳琳

庄

毅

二(8)傅静瑜 二(9)施若竹 三(1)庄靖雯

钟晶晶

三(2)陈首阁

丁慧芳

三(3)林天峰

庄焜玲

三(4)张

莹

李嘉鑫

三(5)庄贞贞

张梦莎

三(6)丁艳钰

丁祥培

三(7)陈仪雯

黄友鑫

三(8)庄源财 苏坤煌

洪功廉

吴嘉欣

黄清华

朱佳苹

丁锦辉

许雯雯

候奕风

庄安冬

吴艺红

陈世茂

林惠瑜

庄灿林

丁聪胜

施鸿翔

张思怡

奚哲元

董亚伦

杨冰冰

李嘉毅

庄志雄

何幼芬

郑其钊

肖乙迪

庄幼玲

翁少清

陈冷铃

曾佳鑫

王欣怡

庄玉琳

庄苗茵

许奕聪

蔡

瀚

林情如

黄敏雄

吴少仪

刘依铭

丁冬妮

杨辉煌

俞莉鸿

张炜烨

陈晓婷

蔡心瑜

李泓涌

唐如意

李嘉仪

庄文羲

那

莉

许伟斌

李雁岚 秦

渝 柯威镰 谢晶晶 张宝莹 林世雄 李银璇 林俊凡 孙建伟 邱于锋 陈思颖 周本杰 李家俊

丁婉如

张心怡

三(9)丁柏楠

曾煌林

杨子豪

庄镜澍 四(1)庄泓艺

李亦欣

吴雅婷

洪华坤 四(2)张婷婷

张思颖

李嘉馨

苏鹏程

张晶晶

丁锦德

庄晓菲

四(3)王少玲

庄真真

丁静瑜

许阳榕

林佳鑫

张毓瑜

四(4)蔡晓东

吴灿灿

王冠文

许文荣

四(5)林时鑫

陈

冉

谢鸿娇

张

宁

四(6)赖冬煌

郑

超

吴思

丁凯虹

四(7)张培炎

张慧颖

林炜瑜

庄雅艳

四(8)魏艳雯

李心怡

郑姝镧

曾

昀

四(9)陈丽娟

陈伶俐

庄颖添

洪怡然

四(10)庄东梅

丁世烨

王圳炜

庄少威

五(1)朱诗琳

王劲威

五(2)庄逸琳

尤冠群

陈丹妮(小)蔡紫妍 五(3)王瑞焜

陈海彬

张学艺

庄肖雄

五(4)李颖俐

庄巧霜

林树枫

庄明雅

五(5)陈毅立

施玉奇

张

燊

陈秋兰

张新荧

庄晖宏

庄静静

林炜集

庄斌斌

李柏炜

邱雅珊

李志晖

张耀华

黄俊华

柯

霖

王

韦

庄诗诗

庄雅彬

丁海彬

王泽祺

丁韵凝

陈美聪

谢俊雄

庄娜玲

骆育婷

肖雅芳

王惠琪

陈珂欣

丁港鸿 刘燕婷 王潇霖 张凯霜 庄芷颖 刘

斌

王圳峰 李金静 王荣昭

李琳琳 曾斯玮 魏

崴 陈劭恒 8

五(6)庄雅婷

吴巧玲

庄清清

庄真爱

丁

红

庄雅莹

谢晋君

五(7)张曼萍

孙圳波

王静远

丁东辉

庄奇鑫

黄鸿霖

丁锟鹏

林佳煌 五(8)庄飞腾

黄

嫒

丁培瑜

张雪玲

程虹虹

吕鸿鹏

陈宇程

六(1)王宽悦

陈宛琪

陈

阳

许天赋 六(2)庄博聪

庄菁园

李亚琳

许志成李清江

陈安妮

何晓玲

六(3)洪映红

庄雅诗

庄雅真

郑智威

林雅云

庄聪艺

李泽逸

六(4)林盈盈

丁明瑜

杨辉阳

杨琨虹

陈

颖

孙晓静

林铮铮

六(5)王茜莹

蒋丽茵

姚学勇

林雅诗

杨丹妮

庄潇萍

蔡以达

六(6)李渊源

曾欣欣

陈亦阳

许斯淳

王梦诗

张

蓝

何洁莹

六(7)蔡若琳

庄鸿发

许贻园

肖荣泉

庄江海

黄思思

庄雅兰

六(8)庄志祥

庄珊珊

蔡淇淋

曾晶妮

朱诗玲

庄萍萍

庄江兰

六(9)许文悦

杨冰科

曾冠艺

张燕燕 林鸿瑜

黄诗杭

李滢滢

柯佳明

“红领巾示范岗”优秀少先队员

优秀值日纠察队员

陈苑颖六4

陈晓雯六1

庄天延六2

施伟超六5

李金静五1

陈丹红五3 刘萍萍五2

王宽悦六1

庄东婷六3

杨君君六5

朱思怡六4

郭婧婧六2 庄悦五3

杨劲毅五7

庄雅芬六7

庄珊珊六8

张劲源六7 庄汶汶六9

丁仁豪六9

欧阳华莹五7 杨嘉宾五8

洪燕柔五4

丁丹丹五8

庄贵芳六6 叶心仪六8

廖三妹六6

庄丹萍五4

广播站优秀播音员

柯丹妮(六1)

陈以慎（六1）

洪燕柔（五4）

庄诗琳（五1）

优秀小交警

李莹莹（603）李松波（608）

优秀劝导员

李汝乔（603）张

琦（607）陈熠依（305）

赖婧（六1）

陈宛琪（601）

丁仁豪（609）

陈佳颖（604）

杨冰心（605）杨婷婷（507）

柯星凡（502）

林欣怡（306）

第三篇：晋江市实验小学2003-2004学第二学期

晋江市实验小学2003-2004学第二学期 工作总结 本学期，学校工作在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》及《晋江市2004年教育工作要点》精神，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，深入开展课改实验，扎实推进素质教育，促进学校工作全面发展，做了以下工作：

一、加强管理，夯实办学基础

规范管理出质量，人文管理显效益。走规范化人本化管理是学校管理的必然。本学期，我们与时俱进，优化管理，不断提高学校的办学层次，打造规范化人文化学校。

1、塑造学校管理文化

学校是个文化场所，是思想与思想交流、感情与感情沟通、生命与生命对话的场所。本学期，我们一如既往充分关注每一位教师的成长，努力为每一位教师搭建施展才华的舞台，以求得教师专业发展的“最大值”。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力实现“管理即教育”、“管理即服务”的理念，让学校成为教师成长的精神家园。

2、加强思想组织建设。

本学期，利用党员组织生活的时机，通过《新党章》和《关于在全市发展党员工作中试行测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制的通知》的学习，积极开展保持共产党员先进性教育活动，努力发挥党员先锋模范作用。工会组织了换届选举，举行教代会，成立了实验小学第三届工委，且与团支部联合举行了庆“五一”、“五四”联欢活动。党、工、团组织根据自身特点和特色开展活动，服 务于学校中心工作，保护了教工利益，凝聚了集体力量，活跃了教师身心。

3、注重师德师风建设。

加强教师职业道德建设，激发教师工作的责任感和使命感。本学期以周济部长《在全国教育工作会议上的讲话》及中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为学习重点，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的师德师风，塑造教师的良好形象。继续开展“四五”普法教育，组织教师学习教育法律法规；通过学习和教育活动，努力把教师队伍锻炼成具有较高的思想觉悟和良好的道德品质，具有无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的优秀群体。

4、完善民主管理机制 一是健全学校民主制度。凡涉及到师生切身利益的学校大事坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步健全学校内部的民主制度和决策机制。通过完善教代会制度、校务公开制度等，增加学校管理的透明度，激发广大教师参与学校管理的热情。二是规范学校理财行为。有计划地做好学校建设、设备添置等工作。同时定期公开学校财务管理情况，增加财务收支透明度，全面推进学校管理民主化进程。

5、规范教育教学行为。

一套完善、合理、有效的教学管理机制，是学校教育教学质量的根本保证。本学期，学校结合2004年泉州市“小学教学常规管理年”系列活动，组织各年段教师认真学习贯彻《福建省普通小学教学常规管理若干意见（试行）》，进一步加强“五监控”的常规管理工作，规范教师的教育教学行为。同时，学校在期初就制定了各学科的竞赛计划，让学生有展示自我的平台。一学期共举行校级学生竞赛活动17场，基本涵盖了各年段所开设的课程，总共有243位同学在校级各类比赛中获奖。

6、完善教师评价机制。

本学期，学校不断完善教师管理体系，通过教代会，广泛征求教师的意见与建议，改革教师评价制度，通过《年段管理工作实施 方案》。重视教师平时的工作过程，重视教师工作过程性评价。尽量公正、公平评价年段及教师工作绩效，形成团队间、教师间良性激励竞争机制，活化人力资源，进一步激发教职工的内驱力和主人翁意识。

二、关注生活，增强德育实效

注重品德实践，回归现实生活是新时期德育的主要方向。本学期，我校德育工作以人为本，以体验教育为核心，突出常规落实，自我教育，传统教育，落实学期初提出的快乐队建计划、队伍成长计划、争章夺星计划与品牌特色计划，让广大少年儿童在生活中“启知”、“培智”、“树德”，不断提高德育工作的针对性和实效性。

一、德育工作扎实推进。

认真组织开展对新修订的《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的学习，充分发挥课堂主阵地的作用，将品德教育与学生生活紧密结合，促使学生养成文明的行为习惯。此外，学校还积极通过专题宣传、板报评比、校园广播、主题班会等丰富多彩的形式，使《新守则》、《新规范》深入到每一位学生的头脑中，实现了学生的行为进一步规范与优化。

二、少先队活动全面开展。

1、落实快乐队建计划。为贯彻“队建为基”的工作思路，学期初，学校少先队工作在德育处、辅委会的领导下，成立了各年段少先队大队。

二、三月份，学校大队组织全体辅导员和各中队举行“少先队队仪式规范化培训”，并于三月份中旬举行全校性“少先队队仪式规范化展示周”活动。五年段大队协助一年段大队在六一前夕完成新队员入队仪式；组织206中队、209中队、309中队、403中队、507中（小）队参加“省少先队中（小）队风采大赛”等。通过以上举措，以中队建设带动小队建设，促进大队建设，不断增强少先队组织的凝聚力、自治力和创造力。

2、落实队伍成长计划。加强辅导员队伍建设：本学期，进一步树立了少先队工作社会化理念，积极整合社会资源，调整并充实 少先队工作力量，并严格按标准选拔配备了6位年段大队辅导员。同时，学校还适时地组织全体辅导员参加校本培训活动，还组织辅委会成员到安海中心、陈埭求聪中心参加队会观摩并聆听专家讲座，组队参加晋江市少先队辅导员风采大赛获三等奖，张明媚获最佳英语口语奖，姚育晓获个人才艺展示单项比赛第二名，达到了提高辅导员素质和整体工作能力之目的。加强队干队伍建设：本学期成立“队干学校”，有近200名的少先队小干部在“队干学校”这个大熔炉中接受了为期三周的“煅造”，提高少先队小干部工作能力。同时，努力健全并加强少先队专业化队伍（劝导队、值日纠察队、广播记者站等）建设。

3、落实争章夺星计划。在广大少先队员中广泛开展雏鹰争章活动和“校园之星”、“星级班级”、竞优评先等活动。①、本学期，能按照素质教育的理念，努力完善雏鹰争章的过程，构建与课程改革相适应的雏鹰争章运行机制，完善定章、争章和颁章的各个环节，努力体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范，并在此基础上，逐级产生小队之星、中队之星、大队之星、实小之星。本学期，共有32位队员获得“实小之星”称号，有3100多人次获年段基础雏鹰奖章；②、深入开展星级班级创建活动，有12个班级被评为本学期“五星班级”，有28个班级被评为四星到一星班级；③、创新“十佳少先队员竞选活动”：本学期，采取“精彩自我介绍”、“综合知识测试”、“才艺展示”三项目比赛及专业评委、观众评委相结合的“十佳”竞选办法，不但锻炼了参赛队员的各方面素质，而且受到了校内外的广泛好评，促使一大批符合新时代要求的优秀少先队员脱颖而出；④、除此以外，在六一前夕，在学生中广泛开展了评优评先活动。共评出322名三好生、106名优秀学生干部、282名一星雏鹰奖章获得者、106名优秀少先队小干部、44名“红领巾示范岗”优秀少先队员，这些先进典型给学校的全体队员树立了榜样。

4、实施特色活动计划。推行学校、年段、中队三级少先队组织品牌特色创建活动。本学期，深入开展三级少先队特色创建活动。学校大队开展了“民族精神代代传”少先队主题教育，组织三、四、五年段队员到烈士陵园举行祭奠活动，组织全体少先队员开展“情系我的兄弟姐妹”助残日捐款活动（共捐款23000多元）。我们除了把爱心款捐给特教学校外，还对校内的重病号和特困户进行慰问帮助；组织五年段全体队员参加省教育厅举办的“反邪教”知识竞赛，学校获优秀组织奖，陈晓琳、丁少岚两同学获优秀奖。组织四五六年段部分队员参观“数字泉州”展、五年段全体队员参观中国共产党党史展等；举行“我骄傲，我是晋江人”少先队主题中队活动。其中，颜乙红老师的《我与木偶亲密接触》、郑婷婷老师的《晋江美食大观园》、洪毓芳老师的《欢迎你到晋江来》、庄秋红老师的《平安伴我行》等活动受到了参与研讨的上级领导和兄弟单位辅导员的高度评价，福建电视台也就此到我校录制专题节目并播出。同时,全校各中队还结合”六五”国际环境日,配合开展“手抄报（环保宣传画）比赛”、“随手可做的100件环保小事”等活动；各少先队组织还结合队活动实际，积极开展富有本土、本校、本中队特色，形式新颖，内容丰富的少先队活动。如学校少年志愿者在市青年志愿者的带领下积极开展志愿者服务，209中队成立“掌中宝宝俱乐部“，502中队建立“娃哈哈环保基地”等，把少先队主题体验活动向纵深发展。

三、立足校本，深化教研课改

本学期，我校的教研课改工作以全面贯彻实施新的课程标准，深化基础教育课程改革为重点，理论与实践相结合，深入开展专题研究，积极参与各种层次的教学展示活动，坚持不懈地开展课题实验，把日常教学研究与教学实践活动结合起来，致力于以新的教学理念结合新的教学材料推进教学方式与学习方式的转变，使教研工作充满生机与活力。

（一）、理论与实践相结合，深入开展专题研究，努力转变教育方式。

1、各教研组认真落实学校教研工作计划，富有成效地开展教 学研究活动。各教研组在每周的教研活动中组织全组教师认真学习相关科目的《课程标准》，结合自己的教学实践活动，努力更新观念，积极进行创新性的教学实验。课改年段的教师还通过观看资料片《教材分析》，全面了解教材结构，理解教材的编排意图，把握教材的重难点，找准教学的突破口。各教研组还在教研活动中认真探讨日常教学活动出现的疑难问题，集思广益，共同寻求问题的解决方案，为教师进行工作交流创造平台。

2、月教研活动，主题鲜明、重点突出、富有实效。本学期学校教研室组织了两场全校教师参与的月教研活动，共有34人次在活动中进行主题发言，第一次的主题是《加强家校联系，促进孩子们健康成长》，第二次的主题是《良好阅读习惯的养成》。在两次活动中，老师们理论联系实际阐述了自己的认识、体会和亲身经历，加深了对家校联系的必要性和重要性的认识和培养学生良好阅读习惯的重要性的认识。

3、反思实践活动，促进教学能力的提高。本学期学校组织课改实验年段的老师们对数学科的教学案例和语文科的教研专题进行比较深入的探索和思考，并于六月份在进修学校组织的“参与式培训”活动中与兄弟学校进行交流。对于实践者来说，反思加深了对理论知识的理解，积极的反思自己的实践活动，纠正了认识上和行为上的偏差，实现了质的飞跃。

丰富的教学实践活动，为理论的升华奠定了基础，许多教师的优秀文章入选各种层次的教育刊物。其中李雪强老师的《为学生创设探究的空间》和蔡屏屏老师的《让口语交际“活”起来》分别发表于《福建教育》2004年3、4期；林佩珊老师的《浅议自主探索学习教学策略》、王巧儿老师的《把课堂交给学生，让学生充分自主地学习》发表于《福建教学研究》（2004/3期）；林英语老师的《关于实施小组合作学习的探索与思考》参加省小学数学“问题解决”课题实验案例研究评选获一等奖；吴碧治老师的《快乐的动物》教学案例，荣获2004年新世纪小学数学优秀教学设计二等奖；李雪强老师的《让学生在自主、合作、探究中学习》在泉州市第三届课 改基地校现场研讨会交流。李雪强老师的《在实践中体验学习》、刘祯姬老师的《水乡歌》说课设计、陈双雅老师的《引导探究、自主建构》均发发表于《泉州教研通讯》。此外，还有近30篇论文发表于市级以上刊物。

（二）、积极参与各种层次的教学展示活动，促进师资队伍的成长。

本学期我校的课堂教学展示课有了新的突破。林英语老师的《我会理财》一课在全国第三届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会上展示，并获一等奖；李雪强的《瓶里有多少水》一课在泉州市小学青年教师“教坛新秀”评选活动中展示；李雪强老师的《小数的性质》和庄玉清老师的《火烧云》在晋江市小学青年教师“业务能手”评选活动中展示，均获第一名；吴咏菲老师的《角的认识》一课参加晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动荣获二等奖。许海鹰老师的《圆圈王国》一课参加泉州市体育课录相比赛。除此之外，我校还为第十五期和第十六期泉州市骨干教师培训班学员开设了十三节研讨课，学校还组织了四节自然课进行校级的教学研讨活动。

（三）、课题实验成效显著。

本学期，我校接受了中央电教馆对《在多媒体与网络教学环境下构建各学科新型教学模式》这一课题的中期评估检查，在迎检过程中我们紧密结合教学实际，发挥实验班的龙头作用，充分利用现有教学资源，立足于促进学生的全面发展。为配合此次中期评估，课题组提供了九篇案例及案例分析，十二篇课题研究论文，十一个课题教学课件。这些成果中，有的曾获省“十五”课题阶段性成果一等奖，有的在全国中小学计算机教学研究会上交流，有的曾在全国、省市优秀教学课件评比中获一等奖。丰硕的成果把多媒体环境下进行教学对课堂教学改革的促进作用逐渐显现，提高了师生的信息素养。同时，为了做好“自主探究，多元互动的语文教学方式实践研究”的省级课题研究工作，课题组在加强有关理论学习的基础上，本学期还对课题组成员进行了明确的分工和要求，对实验班教 师提出了具体要求，从而推动课题研究有序进行。

四、艺术教育，结出累累硕果。

本学期，我校艺术教育以素质教育为中心，紧紧围绕“培养富有敏感、技能、理智和想象力的新一代儿童”的目标，通过以“开展艺术教育和艺术活动促进少年儿童个性健全发展”为重点的工作，深化丰富多彩的艺术教育活动。

1、加强艺术师资队伍建设。

艺术师资队伍建设直接影响着艺术教育的成效。一学期来，学校重视艺术师资队伍建设，注重加强教研常规管理，认真落实每周一次艺术教研活动，增强教研活动的实效性和针对性；积极参加各类业务培训，本学期有郑金瓯、谢晓春、姚育晓等老师分别参加省级音乐、艺术、美术等学科的研修培训，许美玲老师参加为期一个月的晋江市英语教师培训，有力地推动了我校艺术教育的发展。

2、认真上好艺术专业课程。

全体艺术老师一致认为：艺术教育的主阵地仍是课堂教学。因此我们严格按照课程设置上好音乐、美术、艺术、计算机、英语、体育等课程，认真根据课程标准、教材要求与学校实际，制定周密的教学计划，认真钻研教材，精心备课，上好每一节课，并在教学中不断探索新的教学方法，提高学生艺术方面的悟性和理解力。

3、广泛开展兴趣小组活动。为发挥教育多功能作用，本学期我们明确了工作的重点是促进课堂教学正规化、课外活动制度化，形成良好的艺术氛围，广泛开展兴趣小组活动及一年级艺术校本课程，促进我校艺术教育活动扎实地、有声有色地开展。根据学校实际，配合学校工作安排，我们开设了声乐、美术、书法、韵律操、英语、电脑、硬笔书法、腰鼓等兴趣小组，在一年级开设了绘画、声乐、韵律操、英语、电脑、阅读等艺术校本课程，做到上课有计划、课课有内容、层层有检查、日日有记录、时时有评价，最大程度地提高活动的效率。

我们积极举行小型的艺术竞赛，如校园歌手比赛、书画比赛等，组织庆“六一”文娱演出，定期布置课改年段的书画习作长廊、举办庆“六一”书画作品展览、校儿童钢琴音乐会，有力地创造和谐校园文化气息，活跃校园文化，促进少年儿童身心健康发展。

4、积极组队参加各项技能比赛。

认真组织学生参加各级各类竞赛，取得了优异成绩，其中在福建省教育厅主办的中小学生专项艺术比赛中伍君瑜同学获小高组民乐古筝一等奖，李琳琳同学获二等奖，李汝乔同学获民乐二胡三等奖；在福建省游泳锦标赛中，王婉婷等三名同学获得6个奖项；在泉州市游泳锦标赛中，王婉婷等9名同学获得几十个获项；在泉州市“诗威德”杯2004年少儿钢琴比赛中，陈诗蓉荣获一等奖；在参加第六届“海峡冰心”杯“先辈的故事”全国青少年写作大赛中，魏威、陈津莹、吴亦昕分获一、二、一等奖；在第一届“起点杯”晋江市中小学生美术、书法现场竞赛中曾晶妮同学获硬笔书法一等奖；在晋江市第六届少儿美术书法现场创作比赛中，张珊婷同学获绘画一等奖、曾晶妮同学获硬笔书法一等奖。在第六届“电信杯”晋江市计算机奥赛中，我校获团体总分第二名，洪浩淼获个人第二名；在市小学生《奋发有为建小康》爱国主义读书竞赛中，柯丹妮、陈以慎分获特、一等奖；在晋江市青少年电子制作竞赛、校园歌手卡拉OK比赛、乒乓球比赛、“太极希望之星”比赛、美术书法作品展等活动中，共20位同学获得较好成绩，为学校争得荣誉。

四、保障有力，服务教育教学。

1、改善办学条件。①、抓好“双高普九”巩固提高工作。在晋江市顺利通过省“双高普九”验收的新一轮教育发展机遇面前，结合我校实际和发展前景，本学期，学校一方面巩固已有的“双高普九”成果，另一方面，正视不足，积极改进，努力提高办学水平。就晋江市规划建设局批复的《关于晋江市实验小学要求扩大校园用地的意见的报告》文件精神，积极与有关部门沟通，探讨学校扩容问题。②、加快校园网建设。不断充实、及时更新学校网站资源，逐步开发建设网络教学资源库。③、创造条件充实电子备课室，给 每一个教研组配备办公电脑。

2、优化后勤服务。①、加强财经管理，严格执行“收支两条线”制度和贯彻《中华人民共和国政府采购法》，实行民主理财；②、及时补充添置学校各专用室设备器材，做好保管、维修工作。珍惜教育资源，合理安排各专用室的使用，提高使用率，以最大限度地让资源服务教育。③、建立《班级财产保管责任制》，做好节约水电的宣传教育，杜绝不必要的浪费。

3、加强创安工作。一是抓好综治。配合有关部门，对校园周边环境进行治理，保证良好的治安环境；二是抓好安全工作。实施中小学“一校一个法律明白人”计划，选派洪文挺老师参加教育部组织的“学生人身伤害事故预防与纠纷处理研修班”。认真学习落实《学校安全管理工作条例》、《学生伤害事故处理办法》，牢固树立安全第一的观念，强化安全意识，加强保卫制度。健全落实安全目标管理责任制，人人参与，层层落实。

成绩属于过去。作为学校，更需要的是找出不足，明确今后的工作目标。

五、存在不足，亟待今后改善

（一）、存在不足：

1、由于实小历史悠久，积淀复杂，部分教师竞争意识淡薄，主人翁意识也有待加强；

2、教学常规管理和教师的教育行为有待进一步规范，对学生的养成教育有待进一步加强；

3、开放式校园，学校的安全无法得到保障；

（二）、今后的工作目标：

1、激活人事管理制度，调动全体教师的工作积极性，培养教师的教育科研意识，以发展的观念实施素质教育；

2、抓课改，促课题，全面提高办学效益；

3、深入开展学习《守则》、《规范》，增强德育工作的实效性；

4、创造艺术教育阵地，加快艺术特色校的创办进程；

5、积极改善办学条件，创建安全、文明校园。

2004年6月25日

第四篇：晋江市第三实验小学学生安全承诺书

晋江市第三实验小学学生安全承诺书

安全是家庭幸福、学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，健全家校联络，明确教育管理责任，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关规定，结合我校实际，特签定如下学生安全承诺书。

一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。

1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到建筑施工场地玩耍活动；

4、上下楼梯靠右行走, 不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐有秩序，不争先恐后。

5、爱护校园内的公物，不随意触摸消防设施、电线、电器、电器开关、插座，不采摘花草，不攀爬树木。

6、体育活动、综合实践、实验课等严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、严格遵守作息制度，按时上学，按时回家，不迟到早退。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

8、遵守交通法规，未满12周岁不得骑自行车上路，不得驾驶机动车辆，外出时不得乘坐“三无”和超载车辆。不在道路上相互追逐嬉戏，过马路走人行道或天桥。

9、不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

10、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不私自留别人在自己家过夜。

11、不进入法律、法规规定的未成人不宜进入的娱乐场所和网吧，不喝酒、吸烟。

三、珍惜生命，不做危险的事。

12、绝不私自下河下溪玩水、游泳。

13、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。

14、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。

15、学会判明是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

16、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。上述承诺，承诺人将严格守约，请老师和家长的监督。

年班 承诺学生：班主任签名：家长签名：

2010年9月27 日

第五篇：第五实验小学意识形态工作情况自查报告

第五实验小学

落实意识形态工作责任制自查报告

为深入贯彻落实县教体局意识形态工作会议精神，进一步推动落实意识形态工作，我校党支部对照文件要求，就意识形态工作责任制落实情况进行了认真自查，现汇总报告如下：

一、加强组织领导，严格落实意识形态工作任务

按照落实意识形态工作任务要求，我校党支部以高度的政治自觉、有力的措施落实意识形态工作各项任务。一是以意识形态工作为重点，坚持每季度召开一次意识形态工作会议，并安排部署意识形态工作。二是把意识形态工作同中心工作同安排、同部署，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导干部目标管理的重要内容。通过以上措施，党支部将意识形态工作的领导主动权牢牢掌握在手中。三是毫不动摇抓好党的建设工作。切实抓好党风廉政建设和反腐败工作,加强党风廉政教育宣传力度，将党风廉政建设纳入日常学习、“三会一课”重要内容，认真抓好党风廉政建设，切实提高党风廉政建设群众满意度。

二、强化理论学习，确保理论武装到位

一是深入开展“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。通过学习教育，增强了党员干部的“四个意识”，使党员干部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保了各项事业发展始终保持正确方向。二是狠抓学习规范化、制度化建设。坚持每月的集中学习，围绕党的十九大和精神等进行系统深入的学习。通过以政治理论学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，大力加强干部队伍精神文明建设和意识形态建设，不断增强队伍的凝聚力、执行力、战斗力、公信力和亲和力，大力提高队伍的正规化、专业化、职业化建设水平，切实提高领导干部理论素质，增强党性修养。

三、多举措抓落实，意识形态工作责任落地生根

（一）完善责任体系，落实工作职责。我支部成立了领导小组，明确党组书记为意识形态工作第一责任人，分管领导为直接责任人，班子成员按照“一岗双责”要求对职责范围内的意识形态工作负领导责任。建立党组统一领导，各科室落实意识形态工作，落实一环扣一环、层层相连的工作责任。

（二）拓展工作载体，提升教育实效。一是深入开展文明礼仪活动。倡导全体职工干部礼貌待人、微笑迎人、阳光服务，加强社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德教育，进一步提升全体干部职工的思想品德意识，有利于塑造正确的世界观、人生观和价值观。

（三）加强制度建设，形成共管格局。一是加强制度建设，健全党支部定期听取意识形态工作研讨机制。二是健全防控体系，提升对重大思想理论和舆论问题凝聚共识。

四、抓好舆论引导，传播凝聚正能量

在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，为全市的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。正确把握规范舆论宣传导向，对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平，对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入、防患未然。

五、存在的问题和下一步工作打算

（一）工作存在问题。

今年以来，我校党支部意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要有以下几点：

一是学习教育活动持续时间短、缺乏常态化的学习机制保；

二是宣传教育工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;

三是对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱;

四是意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。

（二）下一步工作计划。

我们将努力克服自身不足，认真总结，努力把意识形态领域工作的每一条措施抓出实效。

一是进一步落实意识形态工作责任制。继续以落实意识形态工作责任制为龙头，把意识形态工作纳入党建工作责任制，建立健全意识形态工作机制，坚持意识形态工作原则。

二是坚持不懈抓好理论学习。以党员干部特别是领导干部为重点，以总书记重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动。

三是切实提高舆论引导水平。结合中心工作，通过多钟方式，扎实推进各类宣传活动，营造良好的学习气氛。

四是加强意识形态工作队伍建设。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍，做到组织落实、人员落实、责任明确、制度健全。