原创精品教案 与尹师鲁第一书

第一篇：原创精品教案 与尹师鲁第一书

与尹书鲁第一书

一、新课导入：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间。

————欧阳修《醉翁亭记》

二、关于欧阳修（1007—1072年），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋人吉水人。24岁中进士，曾任枢密副使、参知政事，死后谥“文忠”。早年正直敢言，主张政治革新，晚年则趋于保守，反对王安石变法。欧阳修是我国文学史上很有影响的作家，他主张创作有内容的古文，反对浮靡的文风，散文创作很有成就，是北宋文学革新运动的领袖，为“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》等。

三、背景介绍

宋仁宗景佑三年，范仲淹直言政事，贬饶州。余靖、尹洙上书反对，也被贬逐。欧阳修在余靖家听到司谏高若讷讥讽范仲淹的话，义愤填膺，致书高若讷。高若讷将此信上奏朝廷，朝廷贬欧阳修为夷陵令。蔡襄于是作《四贤一不肖诗》，传诵一时。四贤，指范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修；一不肖，指高若讷。欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常一般，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了。

四、学习目标

１、理解欧阳修高尚的精神境界，树立积极、乐观的人生 态度。

２、掌握常用文言词和特殊句式的用法，提高文言文的阅读能力。

3、掌握文言断句的方法

五、学习１—４自然段 １、结合注释，疏通文意

２、归纳大意：从分别时自己受骗失约说起，详尽地叙述了自己离京赴贬所一路上的情景以及对老朋友的挂念。

六、学习５—８段

１、结合注释，疏通文意

２、归纳大意：集中恳谈了自己被贬后的思想。一是不后悔自己“极愤而切责”的行为，变为“得罪虽死，不为忘亲”；二是决定直面人生，勇对逆境，既不“戚戚怨嗟”，也不“傲逸狂醉”，向老朋友提示了自己坚守正道，始终不渝的心迹。３、第５段中，有几疑几答？其核心内容是什么？ 答：第５段中有三问三答，其核心内容在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。

七、全篇体现了欧阳修的什么高尚的精神境界？

明确：一是表现为对贬官的态度。作者在信中对尹师鲁袒露 了自己对贬官一事的态度，他认为“颇有人以罪出不测见吊者”，好友说的“非忘亲”这些都是不了解他的内心，他的内心是“得罪虽死，不为忘亲”，虽被贬官，也须“居闲僻处，日知进道而已”，反对被贬后“傲逸狂醉”“戚戚怨嗟”。他泰然面对被贬，不悲观不放纵，振作精神，严格要求自己，积极向上。

二是表现为对友情的珍重。作者于信的开头几段详尽地叙述了自己关切、思念师鲁的心情，他对失约而遗憾，对行程中无法与师鲁通信而牵挂，急于打听师鲁的情况，这些看似生活中的日常琐事，却表现了作者对挚友生活的关怀，反复的慰藉，细腻、亲切，充满了人情味。

八、本文的艺术特色

１、笔调平易自然，亲切委婉。此文中不见欧阳修一贯的豪壮磅礴的气势，不见了大开大合的曲折，而代之以反复亲切的慰藉、叮咛，细腻入微的表白、鼓励。

２、作者多用松弛自由的散句，便于明白流畅地表情达意，也增添了行文的平易自然。

九、文言断句方法

1、找名词（或代词），定句读。

2、找虚词，定句读。

3、找顶真，定句读

4、据排偶，定句读

5、依总分，定句读

6、对话、引文定句读

7、察反复，定句读

十、学以致用 课后练习第四大题

第二篇：与尹师鲁第一书归纳练习答案(海燕)

《与尹师鲁第一书》归纳练习答案

一、1、尔：通“耳”，罢了

2、傍，通“旁”，旁边

二、1、顿首：请安

2、及：等到。简：书信

3、绐：欺骗

4、长者：有德行

5、谋：计划

6、绝：渡过

7、程：天

8、附：寄存

9、去：距离。止：只

10、处：对待

11、尤：责怪

12、趋：走向

13、参：参拜。庭趋：下级参拜上级的礼节

14、暗：不了解，不清楚

15、乃：才

16、吊：劝慰、安慰

17、但：只

18、俟：等到

19、几席：（赴）宴席。枕藉：睡觉20、所以：„„的原因

21、穷愁：穷困忧虑。形：表现

22、累：负累，缺点

23、惩：改掉

三、1、往，到„„去 / 按照 / 假如 /像，如同）

2、派，动词/让，动词/假如，连词）

3、我们/我4、靠近/触犯

5、因为，介词/趁着，介词

6、用来，连词/连词，相当于“而”，表顺承/连词，因为/动词，认为/介词，用，把/可以

7、介词，表被动/介词，与“于”组成表被动的固定句式/看见，动词/我8、然而/不过/正确、对的9、开始，副词/才，副词

10、连词，表转折/连词，表因果/连词，表递进/连词，表修饰/连词，表顺承

四、1、书记，古义：指办理文书的人员；今义：指党、团等各级组织的主要负责人

2、凡，古义：总共；今义：平凡

3、往往，古义：处处；今义：经常。留连：古：款待 ；今：舍不得离去

4、然而，古义：是两个词，然，这样，而，然而；今义：表转折。

5、感激，古义：感动发愤；今义：因对方的好意或帮助而对他表示好感。

五、1、西，西去，名作动

2、陆：从陆路，名作状

3、直：忠直的声誉，形作名

4、师：模仿。名作动

5、书，记载，名作动

6、诧：使„„惊讶，形容词的使动用法

7、日：每天，名作状

8、大、小：形作名，大事、小事

9、职：做好本职工作，名作动

六、1、被动句，译文：我才知道那个仆人懒得前往而被他欺骗了。

2、状语后置句，译文：但是你又说我对朋友不了解。

3、省略句，译文：他们心中的欢喜忧愁与一般人没有什么不同。

4、被动句，译文：近代也有因为正直敢言而被贬的人

七、1、然而你又说我对朋友不了解，这似乎不明白我的内心。

2、这些事情本不必说，但你的信中有说我疑忌自己所做过事的话，有必要让你知道我是怎样对待那件事的，所以，大概给你说说。

3、那天晚上，等到收到你的信，才知道你停船等待我，责怪我没有如约前来，我才知道老仆人偷懒前去而我被他骗了。

4、因此，我没有在京城给你留下书信，只好再三托付王君贶在给你写信顺带告之我的情况，接着就向西出发了。

5、途中没有寄信的地方，不知道君贶是否曾给你写信说明我的情况。

6、我从极度的愤怒出发来深刻责备他，并不是把他当作朋友看待的。

7、沿途有不少人对我获罪感到意外并加以安慰我，其实他们都不了解我的心。

8、人们常用砧板、斧头、大鼎、大锅来烹煮杀害直言的人

9、那种不能忍受的失意忧虑情绪便表现在文章中，他们心中的欢喜忧愁与一般人没有什么不同。

八、1、A到„„去

2、A 凭借，BCD“因为”

3、B不清楚，不了解

4、C仅仅

5、B①⑦派遣。②③⑨让，使得。④⑩假使，假如。连词。⑤使者。⑥出使。⑧使唤，使用。

6、C（互相。A、B、D表示一方对另一方的动作）

第三篇：尹师介绍

尹志明

现任无锡市委党校基本理论教研室主任 东北人

2003年晋升为正教授，授课幽默诙谐，互动性广受好评。

在从事公务员，事业单位及国有企业中层以上干部教学科研及管理工作20多年。主要研究领域马克思主义基本理论、党的建设、领导科学、领导心理学、党的重大理论创新成果等。曾被评为“四五普法”省级先进个人。

主讲专题《幸福城市建设理论及无锡的实践》、《领导干部心理和谐》、《领导干部的法律思维》、《领导干部的创新思维》、《领导压力的缓解与调试》、《领导干部的素质、能力、规范和心态》、《国学与传统》、《领导者语言艺术》、《领导者形象艺术》、《领导沟通与协调艺术》、《党的建设科学化》、《加强创新社会管理，做好新形势下群众工作》、《我党90年来重大理论创新和实践创新》、《十二五规划的基本精神》、《党员领导干部廉洁从政准则辅导》、《反腐倡廉案例研究》、《利益集团问题研究》、《无锡基本公共服务体系问题研究》、《无锡生态文明建设问题》、《无锡历史文化及当前发展》、《无锡文化建设发展战略》、《无锡推进城乡一体化问题研究》、《马克思主义基本理论》、《毛泽东思想理论体系》、《中国特色社会主义理论体系》、《党委（支部）工作规程》、《党员标准及素质要求》等。

主编出版著作《党的理论创新研究》、《科学发展观问题研究》、等著作。在省级以上报刊发表《中国特色社会主义理论体系基本问题探析》、《中国特色社会主义理论体系重点问题探析》、《中国特色社会主义理论体系前沿问题探析》、《幸福无锡社会建设的理论思考与实践建议》、《党员干部作风建设的喜与忧》、《党员干部作风建设的路与行》等。

第四篇：全国2015年考研第一书

全国2015年考研第一书，大笨象博士设计：

《王林十年考研英语真题解析》，该书由我设计，2013年在全国首创分装成:词汇分册、研读分册、解析分册，这是考研英语复习方法的历史变革-----从做真题转变到研读真题！该书词汇分册按照单词在研读分册中出现的先后顺序排序，结束考生查字典的历史！记住：反复研读真题是王道(即反复分析句子结构、理解句子结构、熟悉句子结构），比较分析是精髓！

懒人《考研英语真题100篇》该书由我设计，旨在与我的考研英语自学方法配套，去年在回答使用《王林十年考研英语真题解析》的考生问题时，差点把我累死！因多数考生不懂句子结构、生单词太多，研读起来非常费时间，所以才设计了这本书。该书分两册装订：“全解分册”对前50篇进行了句句结构图解、句句解说，同时还穿插了句法讲解、翻译之道；“研读分册”直接把单词的意思标注在文章中。这样设计为考生节省出了大量的时间，更重要的是考生都能自己看懂句子了，也不用问我了，坚持三个月就会取得立竿见影的效果，并且后劲十足！

第五篇：师(A)第20课 新民主主义与中国共产党

2017—2018学第一学期高一历史学科必修I《政治文明历程》导学案 编号：13(A)班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价： 主备人：荆粉焕

审核：

年级主任：

使用时间：2017.12 第20课

新民主主义与中国共产党

【学习目标】

1．简述中国共产党的成立及其在国民革命、十年对峙时期、抗日战争时期和解放战争的主要活动史实；概括中国共产党在新民主主义革命时期所处的地位和作用，分析中国新民主主义革命胜利的伟大意义。

2．小组合作，查阅资料，归纳、比较新民主主义革命四个阶段的主要矛盾、主要历史事件及历史意义，学会分析比较历史问题。

3．感受无数革命志士为了最广大人民利益前赴后继、英勇献身的精神，树立反对战争、维护世界和平的历史责任感。

【重点难点】

重点：中国共产党的成立及意义与中国共产党领导的新民主主义革命的过程及意义；日本侵略中国的表现及带来灾难。

难点：井冈山道路；西安事变及其和平解决；对新民主主义革命取得胜利的过程也是共产党不断走向成熟的过程这一结论的理解。

【学法指导】

1．依据本课知识框架请在教材p81---p88作出相应勾画和整理，独立自主完成学案其它内容。2．针对学习中遇到的疑难点，记录下来并在课堂上的小组讨论中相互交流，答疑解惑。

【问题导学】

阅读课本及所发知识框架，回答下列问题

一、中国共产党的成立——中共初创时期革命探索（1921-1923年）

回答中共成立的历史条件、中共“一大”的内容及意义、中共“二大”的内容、第一次工人运动高潮的教训。

（练一练）

（1）中国共产党成立后，中国的革命面目焕然一新。这里的“新”最主要体现在： A、以反封建斗争为主要目标 B、以武装斗争为主要方式

C、以社会主义、共产主义为远大目标 D、提出建立民主共和国的主张 答案：C（2）“必须团结广大农民、民族资产阶级，建立统一战线。”是中国共产党总结哪一历史事件而得出的经验教训：

A、京汉铁路大罢 B、国民革命 C、南昌起义 D、西安事变 答案：A

二、国民革命的兴起——国共第一次合作时期（1924-1927年）

回答国共第一次合作的条件、标志、主要活动、失败原因及教训、历史意义。

（练一练）（3）1927年大革命失败了，其“失败”是指：

A、右倾机会主义在中共内部占了上风 B、蒋介石、汪精卫背叛革命

C、反帝反封建的革命任务没有完成 D、工农运动转入低潮 答案：C

三、土地革命时期——国共十年对峙时期（1927-1937）

回答南昌起义的历史意义、八七会议的内容及意义、秋收起义概况、“工农武装割据”的含义及实践。

（练一练）

（4）八七会议前后，中国共产党发动几次大规模武装起义均以夺取城市为目标。这表明： A、敌人在某些大城市兵力不足 B、党对敌我形势估计错误

C、党尚未认识到农民是革命的动力 D、党在城市里拥有强大的革命力量 答案：B（5）在新民主主义革命时期，不同的时代有不同的革命精神。你认为下列革命精神按出现的先后顺序完全正确的一组是： ①“五四精神”②延安精神 ③井冈山精神 ④长征精神

A．①③④② B．①②③④ C．①③②④ D．①④③② 答案：A

四.抗日战争时期（1937-1945年）（一条战线、两个战场、三个阶段）

叙述日本侵华的史实，回答国共第二次合作的标志、国共抗战的主要战役及概况、抗日战争胜利的历史意义。

（练一练）

（6）西安事变爆发的根本原因是：

A、中国共产党统一战线政策的推动 B、国民党内部分化加剧

C、民族矛盾已成为主要矛盾

D、全国抗日救亡运动掀起高潮 答案：C（7）、抗日战争中，两个战场的形成及其相互关系的分析，不正确的是：

A、国共双方分别指挥抗日军队，形成两个战场B、敌后战场一直是抗日战争的主要战场 C、两个战场的作战方式截然不同 D、敌后战场与正面战场互为依存 答案：B

五、解放战争时期（1946——1949年）

叙述重庆谈判的史实、解放战争三个阶段的概况、七届二中全会的内容、新民主主义革命胜利的标志及意义。（练一练）

（8）民主革命取得胜利的最基本经验是：

A、坚持共产党的领导 B、提出明确的反帝反封建纲领

C、建立最广泛的革命统一战线 D、坚持武装斗争 答案：A

【合作探究】

诗歌是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。读下列诗词，结合所学知识回答问题：

材料一

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。

——清末丘逢甲《春愁》

材料二 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

——毛泽东《西江月·井冈山》(1928秋)材料三

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

——毛泽东《七律·长征》

材料四 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘令胜昔，天翻地覆慨而慷。

——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》 请回答：

（1）材料一中“割台湾”的主要原因是什么?1945年台湾为什么能够回归祖国？1949年以后，台湾又

与祖国大陆分离是什么原因造成的？

中日甲午战争战败，签订《马关条约》。

抗日战争的胜利，中国的国际地位得到提高。解放战争国民党败逃台湾。

（2）材料二中“黄洋界上炮声隆”，从此中国共产党开创出一条怎样的武装斗争新路?（提示：可根据1928年，结合课本知识考虑）

以农村包围城市，武装夺取政权的道路或工农武装割据道路。

（3）导致材料三中这次“远征”发生的原因是什么?（包含根本原因和直接原因）这次“远征”意义如何？

原因：王明“左倾”错误；红军第五次反“围剿”的失败。

意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干，为中国革命留下宝贵的精神遗产。

（4）历史上，国共两党有过两次合作，又都走向破裂，从分合的影响中我们可以得出什么结论？（提示：从合作取得的最大成就、分裂带来的灾难中思考未来两党关系应该如何处理。）

国共两党，合则两利，分则两弊

【堂清训练】

1．宋庆龄说：“孙中山和中共之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”这里说的“内部条件”主要是指()A一战后，中华民族工业重新受到列强压制B打倒列强、除军阀成为全国人民共同的心愿 C中共总结经验教训，正在积极寻求同盟者D国民党是中国各政党中比较革命的民主派 2．长征是中国工农红军进行的伟大战略转移，这里的转移是指()A．党的工作重心发生转移 B．中国革命的性质发生变化 C．革命的中心地区发生转移

D．中国革命的方式发生变

3．1935年遵义会议标志着中共从幼稚走向成熟，下列哪些事件体现了从1921年到1935年中共一步步走向成熟的？

①中共二大上提出了民主革命纲领 ②决定和国民党合作，共同领导国民革命 ③开辟了“工农武装割据”的道路”④在抗日战争期间巩固并扩大了抗日民族统一战线 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

4.童谣也能证史。79岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊!如今国仇还未报，不如省钱买枪炮。枪炮价格高，只要万众心一条，莫看轻，省下是丝毫，千门万户数目就不小!救国不靠空口号，实地工作最紧要!这首童谣写作的时期是

A．八国联军侵华战争 B．第一次世界大战

C．抗日战争 D．解放战争

5.1949年5月，解放上海的战斗结束，成千上万的解放军指战员整齐地睡在马路上。对此，美国的《生活》杂志称；“这个行动宣告国民党时代已经结束。”这主要是指()

A．上海解放后，国民党的统治宣告结束 B．美国已放弃扶蒋反共的政策 C．中国共产党及解放军赢得了人民的信任和拥护 D．人民解放战争取得决战胜利

【我的困惑】

【知识拓展】

一、本课的关键词（重要考点）

1、中共一大 中共二大 香港海员罢工 京汉铁路工人罢工 2．国共合作(中共三大

国民党一大)

国民革命运动(五卅运动 省港罢工 北伐战争)

3．工农武装割据(南昌起义 八七”会议 秋收起义 井冈山道路)

九一八事变

红军长征

遵义会议

西安事变

4．抗日战争

卢沟桥事变

日军的滔天罪行

中国抗日民族统一战线形成 中国人民的全面抗战（三个阶段、两个战场：〈正面战场（淞沪会战 太原会战

徐州会战

武汉会战〉

敌后战场（建立抗日根据地、百团大战）

5．新民主主义革命的胜利

（1）．争取和平民主的斗争（重庆谈判、重庆政协会议）

（2）．人民解放战争

a.粉碎国民党的全面进攻和重点进攻

b.战略反攻和决战：挺进大别山

辽沈、淮海、平津三大战役

c.解放战争胜利：七届二中全会，北平和谈、渡江战役、解放军占领南京

二、新民主主义革命时期中共的探索特点：

1.从最高纲领到最低纲领（建党至国民革命时期）

——第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，与国民党第一次合作，建立革命统一战线，开展国民大革命。此阶段中共尚处于幼年时期，政治上还显得比较幼稚。

2.从以城市为中心到创建农村革命根据地（土地革命时期）

——在革命实践中总结出“工农武装割据”的理论，成为马克思主义与中国革命实践结合的光辉典范；在遵义会议上，第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策，妥善地处理了党内长期的分歧和矛盾。此阶段的中共由幼稚走向成熟。

3.从反蒋抗日到联蒋抗日（抗日战争时期）

——七七事变后，配合国民党正面战场的作战；抗日战争进入相持阶段后，维护了抗日民族统一战线；1945年召开“七大”，为争取抗日战争和新民主主义革命在全国胜利作了重要准备。此阶段中共在政治上日益成熟，党的指导思想——毛泽东思想也在此时形成。4.从农村回到城市（人民解放战争时期）

——抗战胜利后努力争取和平民主建国，得到各民主党派的支持，赢得人心；内战爆发后，领导解放区军民奋起反击，最终赢得战争的胜利；全国解放前夕，召开七届二中全会，提出党的工作重心由农村转入城市，由城市领导农村的正确方针，解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题，开始了对社会主义革命建设的新探索。