七年级语文月考试卷讲评教案

第一篇：七年级语文月考试卷讲评教案

七年级语文月考试卷讲评教案

雍洁珺

一、教学目标： 1．知识目标： ① 字词正音；

② 文言诗文的巩固和默写。

2、能力目标：

① 学会仿句的具体方法； ② 掌握材料探究题的做题方法； ③ 提高现代文阅读水平； ④ 在写作过程中注意审题和组材。

3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。

二、教学重点、难点： 教学重点：目标2、3

难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题。

教学时数：2课时

三、课前准备

1.数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄弱环节。

2.分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。

3．明确目的：①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。③找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。④提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。

四、教学过程

一、学生自己修改试卷，分析错误原因。

二、师生讲评试卷。

字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解释、翻译句子、问答题的错误属于个别现象，找出现错误的同学讲清答案，重点讲明答案的由来，使学生“知其然”，更要“知其所以然”。全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。（1）文言文一词多义，重点讲清词语的细微差别。

（2）病句重点点明病句类型（考前曾进行过病句修改的专项训练），指导学生规范语言。

（3）仿句要讲明仿句的具体的标准“三合标准”，即合“式”，合“格”，合“意”。具体的标准是：仿句要基本或完全符合被仿句的结构及句式，这就是第一个标准要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辞格，这就是第二个标准要合“格”； 仿句的内容必须符合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”（“意”可理解为语境或意境或情境或中心意思）。

（4）语境题要根据语境谈观点，说理由。老师要讲明答题要求，即观点鲜明，理由充分。阐述理由时，要注意最好多种角度、由主到次、合乎字数。然后让学生根据要求逐条修改自己的答案，并补充其他同学好的理由。最后交流，把正反两方面的答案都做好记录。

三、师生分析总结，寻找解决问题的方法。

1．错误原因：考试紧张、基础知识记忆不扎实、书写不认真、不注意审题、答题方法不当。

2．改进措施：端正态度，明确方法，专项训练，逐步提高。阅读讲评 四 讲解试卷现代文阅读一（14分）阅读二（18分）文言文阅读（14分）答题格式；运用——的修辞，生动形象地写出了+对象+特性，表达了作者——之情。如阅读第8题：运用拟人，排比的修辞，生动形象地写出了槐花不争艳，不媚俗的特点，表达了作者的喜爱之情。表现手法是什么？ 也称表现方法或表达技巧，凡是能使文章整体部分或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。我们学过哪些表现手法？衬托 对比

伏笔照应 欲扬先抑 动静结合 象征 托物言志 借景抒情 设置悬念

正侧面描写

出示《兰草》阅读做题

1.这篇文章写兰草，着力表现了兰草_________________________特性，文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是：____________________（小时候）;_________________（救灾时见了兰草）。（3分）

2.文中画线句子运用了多种修辞手法，富有表现力。请你指出其中一种修辞方法及其表达作用。（3分）

3.文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”⑴这句话对全文内容的表达起什么作用？（1分）⑵你怎样理解这句话的含义？（2分 考场作文四要1.标题要新颖

2首尾要精彩

3形式要求新

4文面要干净

五

课后拓展

 1，用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情紧急的句子是——————，——————。



2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中“——————，——————” 

3、_______________，明月来相照。



4、————————，百般红紫斗芳菲。

 5岑参《逢入京使》中，既表现出诗人思乡怀亲之情，又反映出其开阔豪迈的胸襟的句子———————，——————。

 《孙权劝学》一文中，从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：———————，————————！

第二篇：八年级语文月考试卷讲评

八年级语文月考试卷讲评

城北中学尚雪亮教学目标：

1、识记字词、诗句；学会仿写句子的具体方法。

2、引导学生把握重点词语(或句子）品析题的解题思路和方法，规范学生答题习惯。

3、培养认真的态度，良好的钻研和审题习惯。

教学重点：目标1、2

教学难点：目标3

教学课时：1课时

教学方法：学生讲解，教师点拨

教学过程

一、情境导入：

上个星期二我们初二年级进行了月考，考试虽然已经过去，但考试对我们的影响并没有消失。这节课我们回过头来看一看出错较多的几个问题，相信对以后的学习会有大裨益。首先看一下我们班这次月考的基本情况。（老师出示幻灯片2）

二、试题分析：（出示幻灯片3）

这份试题与以往的试题一样，共分为三大板块：基础、阅读和写作，分值分别是25、45、50。

三、试卷中存在的问题：（出示幻灯片4）

基础知识：掌握不扎实、粗心、答题不规范。

阅读题存在问题较多：分析阐释概括类试题出错较多，主要存在审题不明，概括提炼能力欠缺，表述肤浅不具体，脱离文本，空话套话等问题。

作文：书写潦草，卷面较乱。内容空洞、无病呻吟、缺乏必要的点题扣题之笔等问题。

根据试卷中存在的问题制定了如下的学习目标：（出示幻灯片4）

四、合作探究：

1、基础：（出示幻灯片6）

解决基础中的个性问题，以小组为单位，组长负责。

要求：弄清准确答案，将做错的题改正并马上记住，切不可有“等整理完以后再记”的想法。

题号：1、2、4、5、6、8 时间为2分钟。

教师检查小组学习效果。（1）字词、诗句。（2）仿写句子的方法并出示幻灯片7。（3）出示部分学生答案（出示幻灯片8）

2、解决共性问题：（出示幻灯片9）

这是大家失分最为严重的几个问题，其中第25小题，全班只有2个学生答对。我们这节课就这几个问题一起来探讨一下。老师希望通过这节课的学习同学们能熟练地掌握这几种题的答题方法。

（1）学习说明文第18小题：（出示幻灯片10）

学生1上讲台讲解：

请说出第1段中加点词“大多数”的表达作用。（2分）

大家齐会诊：（出示幻灯片11）请同学们指出个别同学中试卷中存在的问题及解决方法。（出示幻灯片12）

（2）学习第12小题：（出示幻灯片13）

学生2上讲台讲解：

第2段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。

巩固学习方法：（出示幻灯片14）

某词能否换成另外一词：

一般是不能换，要结合语境分析原因，先分别解释两个词语的意思,然后再具体说文中词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。

（3）学习第14小题：（出示幻灯片15）

学生3上讲台讲解：

将第7段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么?(2分)

巩固学习方法：（出示幻灯片16）

某个词语和另外一个词语调整一下语序好不好

一般是不能调整，1、与人们认识事物的规律不一致；

2、与上下文可能存在照应关系；

3、与上下文可能存在因果关系；

4、两个词语可能是递进关系，环环相扣。

巩固练习：（出示幻灯片17）

《荷包蛋》

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个

荷包蛋告诫儿子.“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.以上三句话是父亲和儿子三次对话后总结性的语言，其中的三个词语：告诫、教训、意味深长能否调整一下顺序，为什么？

（4）学习第25小题：（出示幻灯片18）学生4上讲台讲解6、7两段在内容上相互矛盾吗？为什么？（3分）

巩固学习方法：（出示幻灯片19）

前后两个词（或句子）是否矛盾：

一般不矛盾，两个词语（或句子）从不同角度而言针对不同内容来分析（分别说出什么内容）

巩固练习：（出示幻灯片20）

《妈妈的手》

“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语矛盾吗？为什么？

四、课堂总结：

通过这一节课的试卷讲评，我们知道不管做哪种文体的阅读题，都要静下心来认真品读文本，做题的过程应该是：读文本——读题干——再读文本。记住：语文阅读题没有完全固定的题型都是因文而定。所以，我们要在掌握技巧的基础上灵活应对，以不变应万变。

最后老师把汪国真的两首诗送个大家，一首是《相信自己》，一首是《必须坚强》。现在请同学们齐声朗读这两首诗。

在以后的学习中，老师请同学们相信自己，经过自己的努力奋斗，一定会使自己成为深水处的那条鱼，烈火中的那只凤凰！

第三篇：语文试卷讲评教案

三年级语文试卷讲评教案

2016—2017下学期

教学内容：分析期中试卷。

教学目标：

1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2、能力目标：

（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。

教学重点：关联词语的运用；阅读。

教学难点：字词书写；阅读，习作。

教学方法：讲解法、练习法、讨论法。

教 具：投影

课 型：试卷分析课

教学过程：

一、试卷分析：

本份试卷共有九道题，其中字词句占56分，阅读占27分，表达占17分，总体来看，题量适中，题目难度不大，大部分同学考得较好，合格率达98%，九十分以上的同学也较多。

二、题型存在问题及试题分析：

1、字词：

（1）第一题看拼音写汉字，大部分学生能较好地完成。其中错得比较多的是“窟窿”的“窿”

（2）第二题，给下列句中加点字选择恰当的读音打对号，出错很少，得分率高。（3）第三题，给下列各字加上不同的偏旁，变成新字再组词，有个别同学在变成新字环节理解出错，只填写了偏旁造成丢分。

（4）第四题 比一比，组词语大部分学生能正确完成，但还有少数同学写错多音字“俱”。

（5）第五题 选词填空，学生完成较理想，个别写错别字。（6）“按要求，写句子”和”连线题”比较简单，完成情况良好。

2、阅读：

（1）课内阅读，阅读课文片段，完成练习。大部分学生能较好地完成，但有不少同学理解不准确。比喻句寻找不准确。

（2）课外阅读 阅读短文，完成练习，学生完成情况较差，大部分均有失分，特别第2、5小题做错。

阅读文段，学生做得不够理想，扣分较多。原因有①漏做第2小题题目有些问题，不够科学；②概括不够准确；③阅读能力较差，未能正确理解短文内容，回答问题。

3、表达

第九题习作： 大部分学生能按要求写，但总体来看，语句欠生动，篇幅也较短，标点符号使用不当。

三、总结以后复习和答题中应注意的问题：

1、继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。

2、要加强句子的训练。（①反问句改写为陈述句）

3、加强阅读训练。

4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。

四、作业：

改正试卷中的错处，错字在旁边改三遍。

第四篇：二年级上册语文月考试卷讲评课教案

二年级上册语文月考试卷讲评课教案

教学目标：

1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2、能力目标：

（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

3、德育目标：

教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯 教学重点：生词、选词、阅读 教学难点：阅读

教学方法：讲解法、讨论法 课 型：试卷分析课 教 具：投影

教学过程：

一、试卷分析，简介全班考的总体情况

1、本次考试的内容分为七项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及音序查字法，始终紧扣本单元教材与生活的实际。

2、从学生的总体成绩来看，比上单元有所进步。本次考试共34 人，最高分 100 分 5 人，最低分 77 分，平均分 91.6 分，及格率，优秀率为 89。100，3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，顺势表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、题型存在问题及试题分析：

1、第二题看拼音写词语：学生能较好地完成，有 2 个学生把“兄弟”写成“兄第”。

2、第三题连线：只有一人连错。

3、第七题失分最多，失分原因：学生不认真读短文，不懂题意。

三、订正过程：

（一）学生自由翻看试卷，注意一下哪些题型是较常见的；哪些题型是比较新颖，比较陌生的；哪些是不该答错而答错了，找找自己被扣分的原因在旁边写一写，同时订正一些较简单的错题。

（二）讲评试卷，查疑释疑

1、学生订正错题，同时观察分析：哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。

2、生提出问题一：投影出示第五题：选词填空

（1）发现一下你错在哪儿？为什么错？

（2）谁全对？请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？还有好方法吗？

（3）老师补充归纳出一些做题的方法：去同存异法进行分析判断，填好后再读一读，可以检查自己的对错。

（4）用上这些方法再来选择一下 过渡：我们说，做题啊，也有小窍门，好方法。读书也一样的，边读边想就是好方法。下面，我们一起去看阅读理解的第一篇短文。

3、生提出问题二：投影出示第七题短文

（1）我们拿到一篇文章，要先干什么？（同桌讨论）

（2）老师总结归纳做题步骤： 一读。边读边标上小节号，不能标落了，再想想短文讲了一件什么事。二读。读文后题目，提高速度，以防漏做。三读。带着问题再读短文。想想要做的题目在短文的哪一段内容中，然后完成短文练习，每完成 1 小题，就在序号上打上小√。四读。要求不出声，再静静地默读短文，检查做得是否正确，有没有漏做了。

（3）交流分析，订正错题 过渡：你看，你们多棒，边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐的事。其实，多读课外书多积累，收获会更多的。

四、总结：今天你收获了什么？今后准备怎么做？（指名较多孩子回答）是呀，平时的练习和试卷中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我们是最棒的！

五、反思：

1、继续加强对基础知识的巩固。

2、要加强同音字的区别。

3、加强阅读训练。

4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。

第五篇：高二政治月考试卷讲评教案

高二政治月考试卷讲评教案

讲评人：

教学目标：

1、通过学生自主讨论和老师重点讲解，查缺补漏，使学生明确知识方面存在的问题。

2、进行方法论讲解，提高学生解题的思路和方法。

3、规范学生的答题格式，提高得分率。

教学重点、难点：

1、文化的影响

2、弘扬和培育民族精神的重要性

教学方法：分组讨论、重点讲解。

讲评过程：

一、试卷特点：

1、本次月考的试题以高考形式给出：（1）选择题第12—23题和非选择题第38题、第39题为政治题；（2）单题分值与高考题一致，其中选择题每一道4分，共48分，第38题24分、第39题28分；（3）题型与高考题一致，选择题以组合题为主，非选择题2大题5小问。

2、考试内容: 考查以课本基础知识为主，能力考查偏少;考查范围小，综合性弱,难度低.二、试卷反馈：

1、审题不认真仔细，如选择题第13、15、17、19、23题，非选择题第38题。

2、基础知识不牢固，解题思路不清。

3、问答题条理不清楚，尤其是随意作答现象普遍，不分逻辑顺序，影响得分。

4、审题不严密，材料解读不详细。如第39题.三．试题讲评：

1.选择题：重点讲解第13、15、16、19题。其它题难度小，板书给出答案，让学生分组讨论，自行解决，约15分钟。

（一）找关键词法 审题方法：找关键词，明确切入点和与知识联系。具体题目分析：关键词用红色标记：

15．文化与政治相互交融，下列表述能够体现这一观点的是()①当今世界国际竞争的实质成了以文化实力为基础的综合国力的较量

②随着经济的发展，科学技术的作用越来越重要

③世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容 ④随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活需要更高的文化素养

A．②③ B．①② C．①④ D．③④

解析：材料中问题是政治与文化的关系，②项体现的是经济与文化的关系，不符合题意舍去；①中综合国力的基础不是文化实力，而是经济力和科技力，错误故舍去，因而正确答案是D项。

19．《小时代》的票房、网络文学的兴盛、“双11”淘宝350亿元的销量，都显示了新兴的以移动互联网为中心的文化平台的力量。材料表明()①现代信息技术的运用能极大促进人类文化的传播、继承与发展 ②文化促进经济的发展 ③文化与经济相互交融 ④科技是人类特有的传承文化的能动性活动

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

解析：②项以偏概全，错误，故舍去，④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，而不是科技，错误，故舍去，因此正确答案是D项。

2.非选择题：重点讲解第39题第1小题和第3小题。其它题老师提问，让个别小组学生公布自己的答案，然后由其它有不同意见的小组代表纠错，最后老师总结。

39、当今世界，中华文化异彩纷呈，独树一帜，为世界瞩目，与世界文化的交流也日渐频繁。

（1）在全球化的今天，中美这两个作为发展中国家和发达国家的典型代表，在某种程度上既是竞争对手，又是战略伙伴，而教育交流与合作作为中美两国人文交流的重要内容，已朝着多层次、多形式、双向互动发展，协助学子办理入读、处理入读期间任何问题的官方或民间机构随之诞生，并发挥着越来越重要的作用。

用“文化与社会”的知识说明中国为什么要加强与美国在教育方面的交流合作。（9分）

解析:先分析问题，可以得出两方面的信息，一是能明确知识的范围，二是能明确问题的指向性。对于该题，通过分析我们可以明确知识的范围和问题的指向性。

答案：（1）（9分）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。加强与美国在教育方面的交流合作将对我国社会的发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。加强与美国在教育方面的交流合作对于促进中国经济发展，加强两国互利合作，推动两国友好往来发挥着重要作用。③当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。加强与美国在教育方面的交流合作有利于提升我国的综合国力，提高中华文化的影响力。

附：试题

2014-2015学年第一学期高二政治第一次月考

一、选择题（共48分，每小题4分）

12．2013年的春节联欢晚会和往年一样，为人们奉上了一桌丰富的“文化大餐”。既有明星大腕，又有草根艺人，可谓异彩纷呈。下列对于“文化”的理解说法正确的是()①文化就是文学艺术，是相声、小品、音乐、舞蹈等各种艺术的总称 ②文化源于文化工作者的创作 ③文化离不开人们的实践活动，是人们实践活动的产物 ④文化是相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

13． 2014年农历“马”年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖“马”文化，深受百姓喜爱。这说明()①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化是人们社会实践的产物 ③文化能促进经济的发展 ④文化传承离不开一定的物质载体

A.①②

B．①④

C．②③

D．③④

14.除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。”“地球资源有限，尽量不用一次性消耗品”等环保标语处处可见。从文化生活的角度看，这些环保标语（）①营造了良好的文化环境 ②是民族文化的集中展示 ③促进了人们的全面发展 ④可以潜移默化地影响人 A.①② B.②③ C.①④

D.③④

15．文化与政治相互交融，下列表述能够体现这一观点的是()①当今世界国际竞争的实质成了以文化实力为基础的综合国力的较量 ②随着经济的发展，科学技术的作用越来越重要

③世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。④随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活需要更高的文化素养

A．②③ B．①② C．①④ D．③④

16、北京市知名的富裕村韩村河，为认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，村党委明确提出：虽然富裕起来了，我们村不能出“兜里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不要不知荣辱的“不肖子孙”，要大力培养社会主义的新农民。这表明（）

A.新农村建设促进了人的全面发展 B.物质财富越多，人越全面发展 C.文化财富越多，物质生活越富足 D.优秀文化决定新农村建设的进程 17.2013年全国音乐选秀节目陷入全面混战，浙江卫视《中国好声音》、湖南卫视《快乐男声》、湖北卫视《我的中国星》、江苏卫视《全能星战》、央视综合频道的《梦想星搭档》等节目产生了巨大的经济效益，这反映“音乐选秀”作为一种文化活动（）

①与经济相互交融 ②与经济相互决定 ③对经济具有反作用 ④是选拔人才的主要途径

A.①② B.①③ C.②④

D.③④

18．一所国际公寓闹火灾，里面住有犹太人、法国人、美国人和中国人。犹太人急急忙忙先搬出的是他的保险箱，法国人先拖出的是他的情人，美国人则先抱出他的妻子，而中国人则先背出的是他的老母。这一趣谈反映了()①以孝为先的中华文化优于其他文化 ②世界文化具有多样性③文化影响人们的思想和行为④中华文化源远流长得益于自身特有的包容性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19．《小时代》的票房、网络文学的兴盛、“双11”淘宝350亿元的销量，都显示了新兴的以移动互联网为中心的文化平台的力量。材料表明()①现代信息技术的运用能极大促进人类文化的传播、继承与发展 ②文化促进经济的发展 ③文化与经济相互交融 ④科技是人类特有的传承文化的能动性活动

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

20．美国将玫瑰花定为国花，认为它是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身；俄罗斯选向日葵为国花，表达了他们向往光明、厌恶黑暗的情感。这说明文化具有()①多样性 ②时代性 ③创新性 ④民族性

A．①② B．①④ C．②③ D．①④

21、闽南话是闽南传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式，是一个特定族群情感认同的精神纽带。但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起，原本丰富多彩的闽南话方言文化正在加速流失引起社会的广泛关注和激烈争论。“方言文化正在加速流失”现象告诉我们（）

①闽南话文化只是闽南传统文化、地域文化，流失是必然的 ②方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势 ③只有方言文化才能真正担负起传承中华文化的历史责任

④文化是多样的，在不同文化融合过程中应重视继承和发展传统文化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

22．一个小儿醒目的站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是()①汉字是中华文化的基本载体

②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志 ③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段 ④汉字是最直观最常见最丰富的大众传媒

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

23．2014年是辛亥革命103周年和中国共产党成立93周年，透过武昌城头飘过的历史烟云，回首南湖红船起航93年来的时代变迁，我们深刻感受到必须要大力弘扬中华民族精神，因为（）

①它体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族之魂 ②各个时期的民族精神是完全一样的 ③它是提高全民族综合素质的必然要求

④它关系到国家的兴衰，成为经济建设的根本动力 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

二、非选择题（共52分）

38、材料一 “发展航天事业,建设航天强国,是中华民族不懈追求的航天梦。”“航天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业的快速发展,中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。”总书记在“神十”任务期间发表的一次又一次讲话,让全国人民的爱国情怀尽情舒张!材料二 “飞天梦永不失重,科学梦张力无限!”“神舟”十号航天员王亚平用太空授课的方式诠释了中华航天精神的内涵。从“神舟”一号到“神舟”十号,从无人飞行到载人飞行,从一人一天到多人多天,从出舱活动到交会对接,从试验验证到应用性飞行……“神舟”飞船的每一次升空,都是中国航天科技工作者弘扬和培育载人航天精神的壮旅!运用文化生活的相关知识,回答:(1)结合“神舟”系列飞船的发射,谈谈为什么要弘扬爱国主义为核心的中华民族精神。(14分)(2)在市场经济发展和价值多元化的背景下,应该怎样弘扬爱国主义精神?(10分)

39、当今世界，中华文化异彩纷呈，独树一帜，为世界瞩目，与世界文化的交流也日渐频繁。

（1）在全球化的今天，中美这两个作为发展中国家和发达国家的典型代表，在某种程度上既是竞争对手，又是战略伙伴，而教育交流与合作作为中美两国人文交流的重要内容，已朝着多层次、多形式、双向互动发展，协助学子办理入读、处理入读期间任何问题的官方或民间机构随之诞生，并发挥着越来越重要的作用。

用“文化与社会”的知识说明中国为什么要加强与美国在教育方面的交流合作。（9分）

（2）我国的中医在澳大利亚已获得了合法地位，正式纳入国家医疗体系。中医产生于原始社会，春秋战国时期，中医理论已经基本形成，出现了解剖和医学分科，已经采用“四诊”。唐代的孙思邈总结前人的理论并结合自身的经验，收集了5000多个药方。两宋时期，设立了翰林医学院，医学分科接近完善。近年来，中西医相互补充、取长补短，中医获得了新的发展。

请结合中医的发展过程，谈谈你对中华文化的认识。（9分）

（3）国庆来临，新疆各地州纷纷举办丰富多彩的各类文化艺术活动，为各族群众送上喜庆、欢乐的文化大餐。《中国梦》《中国共产党人在新疆》图片展，书画展，以及京剧秦腔等戏曲，还有文艺演出、朗诵会、演唱会以及时尚达人文艺秀、军民共建、卡拉OK大赛等30多场文化艺术活动，把新疆各族群众包裹在浓浓的文化氛围里。

结合材料，从文化对人的影响的角度分析举办丰富多彩的各类文化艺术活动，为各族群众送上喜庆、欢乐的文化大餐的必要性。（10分）