第一篇：电大教学设计形成性考核四
按照认知心理学，没有注意就不可能产生学习。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目2 正确
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流媒体技术是为解决在中低带宽网络上传输多媒体信息的困难而设计发展弃考的一种网络技术。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目3 正确
获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干
协作教学设计应遵循的原则有 A.要建立协商群体
B.教师提出的问题要具有可争论性 C.学习过程可控 D.要讲究学习效率 反馈
你的回答正确
The correct answers are: 要建立协商群体, 教师提出的问题要具有可争论性, 学习过程可控, 要讲究学习效率 题目4 正确
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创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A.实验情境
B.合作性教学情境 C.模拟真实情境
D.具有网络学习资源的情境 反馈
你的回答正确 The correct answers are: 模拟真实情境, 合作性教学情境, 具有网络学习资源的情境 题目5 正确
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教育评价学是在 的基础上诞生与发展起来的。答案： 反馈
正确答案是：泰勒原理 题目6 正确
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教学方案的整合必须考虑教师活动、学生活动、及学习资源等方面的条件、内容、结构和它们之间的相互联系。答案： 反馈
正确答案是：教学内容 题目7 正确
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教学设计的评价包括确定评价目标，搜集有关资料，描述并分析资料，做出决策等步骤。答案： 反馈
正确答案是：形成价值判断 题目8 正确
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设计协作教学的目的是为了在个人学习的基础上，通过小组讨论协商，进一步完善和深化对主题的意义建构。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目9 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干
教学艺术的共性特征有 A.情感性 B.独创性 C.科学性 D.形象性 反馈
你的回答正确
The correct answers are: 形象性, 情感性, 独创性 题目10 正确
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网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目11 正确
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教学评价的功能有 A.调控功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.教学功能 反馈
你的回答正确
The correct answers are: 诊断功能, 激励功能, 教学功能, 调控功能 题目12 正确
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教学媒体的可适应性就有对教学情境的适应性、对 的适应性和对学习任务的适应性。答案： 反馈
正确答案是：学习者 题目13 正确
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教育媒体就是教学媒体。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“错”。题目14 正确
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教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化地、适当地选择教学媒体。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目15 正确
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基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康情感的形成。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目16 正确
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教学设计的形成性评价通常包括：制定评价计划、、试用设计成果和手机资料等几项工作。答案： 反馈
正确答案是：选择评价方法 题目17 正确
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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“对”。题目18 正确
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选择教学媒体的经验方法主要有流程图法、、矩阵选择表、“经验之塔”和算法型五种。答案： 反馈
正确答案是：问题表 题目19 正确
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“经验之塔”是英国注明教育技术专家罗密斯佐斯基提出的。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“错”。题目20 正确
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在Internet上实施讲授教学的方式的最大优点在于它突破了传统课堂中人数和 的限制。答案： 反馈
正确答案是：地点 题目21 正确
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诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。选择一项： 对 错 反馈
正确的答案是“错”。题目22 正确
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超媒体在教学中的优势体现为 A.提供超文本功能 B.提供多样性外部刺激 C.提供模拟功能 D.提供交互性 反馈
你的回答正确
The correct answers are: 提供交互性, 提供多样性外部刺激, 提供超文本功能, 提供模拟功能 题目23 正确
获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干
幻灯、投影教学设计模式中，是投影教学中最基本、最常用、最简便的一种方法。答案： 反馈
正确答案是：书写法 题目24 正确
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基于计算机网络环境的合作学习，又称为。答案： 反馈
正确答案是：基于项目的研究性学习模式 题目25 正确
获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干
是当前国外教育实践中应用十分普遍的一种新型的评价方法。答案： 反馈
正确答案是：档案评价
第二篇：2016年电大形成性考核
更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com 点击登录区下方的“查找密码”功能找回密码
4、新生报到一个多月了，为何还无法用学号登录形考平台？
新生报到后学校将在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍，生成学号。
5、尚未取得学号怎么完成“开放教育学习指南”课程的形考任务？
未取得学号的新同学请登录：http://xk.openedu.com.cn 点击页面下方的“中央广播电视大学开学教育学习指南形考入口”进行预注册，注册成功后用所注册的账号进行学习，您所获得的成绩会一直有效，在您获得学号后请使用学号及密码进行登录，按照网页上的提示进行用户信息匹配，您的成绩就会得到保留。
6、成功登录形成性测评系统，为什么却看不到课程任务 ？
（1）学生登录形成性测评系统后首先要选择课程，选课后方可正常查看或完成相关任务。
（2）课程主持教师没有发布任务，课程主持教师发布了任务后，学生方可查看或完成相应任务。
7、可以看到课程任务，为何却无法完成任务？
形成性测评任务需在规定的结束日期内完成，如果未在规定时间内完成，超过任务的结束日期是不能完成本次任务的。
8、形成性测评任务是否可以反复完成 更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
可以。形成性测评任务如果全部是客观题则可在任务结束日期内重复完成;如果含有主观题或仅有主观题，则在主持教师未评阅之前，并且在任务规定的日期内可以反复完成。请注意：如果选择“重做一次”，即使本次操作不作任何修改，仅仅是浏览，离开时也要单击“交卷”按钮，否则任务状态将会改为“未提交”，虽然成绩仍会显示出上次成绩，但此成绩已经无效，不会累加到“形考累计成绩”中。
9、为何登录形成性测评系统后显示“未分配到班级中”？
学生登录形成性测评系统后显示“未分配到班级中”，需联系当地电大教学点管理员将学生分配到班级中，否则学生的成绩期末时无法导出，导致同学该门课程无成绩。
10、如何查看我的形成性测评成绩？
学期结束后登录形考平台查询，查询到的“形考累计成绩”为加权后的成绩，即为形成性测评最终成绩。
11、开放英语学习记录无法上传怎么办？
必须使用正确的用户名、密码登录开放英语多媒体学习光盘。正确的用户名、密码是能够登录形成性测评系统的用户名密码。
如果进行开放英语学习后，学习纪录无法上传到中央电大服务器。请按下列方法检查：
（1）网络是否连接。联网后，在开放英语多媒体学习光盘中输入正确的用户名、密码，同时选择“强制网络验证”选项，单击“Login”按钮登录。
（2）用户名密码是否正确，首先查找自己正确的用户名、密码。在开放英语多媒体学习光盘中输入正确的用户名、密码，同时选择“强制网络验证”选项，单击“Login”按钮登录。
12、为何在答题时无法删除答题框中的文字？
答题框，最大容纳字符2000字。超过则无法输入，删除。
解决办法：选中全部内容，单击鼠标右键，选择“剪切”。可删除答题框中的内容，可重新输入答题内容。
13、完成形成性测评任务时，为何无法打开附件窗口？
在完成作业的时候，需要“上传”附件作业，单击了“上传”按钮，如图所示。
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弹出上传附件的窗口，如图所示。
如果，没有图2中的上传窗口，请按下面的说明检查。
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说明：
（1）形成性测评系统软件环境要求IE浏览器在6.0以上，同时在IE浏览器设置中禁止关闭弹出窗口，禁止关闭javascript脚本运行设置。
如果关闭了这些设置，学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题！
（2）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉高级，单击“还原默认设置”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
步骤三：选择“高级”，如图所示。
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单击“还原默认设置”。
（3）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉安全，单击“默认级别”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
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步骤三：选择“安全”，如图所示。
单击“默认级别”。
（4）部分过滤软件，也会影响系统的正常运行。如“超级兔子”等，请关闭这些软件。
14、无法切换试题选项卡怎么办？
在完成作业的时候，客观题需要切换试题选项卡，来切换不同题型，如图所示。
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如果单击“切换试题选项卡”时，如果没有变化，请按下面的说明检查。
说明：
（1）形成性测评系统软件环境要求IE浏览器在6.0以上，同时在IE浏览器设置中禁止关闭弹出窗口，禁止关闭javascript脚本运行设置。
如果关闭了这些设置，学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题！
（2）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉高级，单击“还原默认设置”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
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步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
步骤三：选择“高级”，如图所示。
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单击“还原默认设置”。
（3）通过选择IE浏览器的工具—〉Internet选项—〉安全，单击“默认级别”解决上述问题。
操作如下：
步骤一：选择浏览器的“工具”，如图所示。
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步骤二：选择“Internet选项”，如图所示。
步骤三：选择“安全”，如图所示。
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单击“默认级别”。
（4）部分过滤软件，也会影响系统的正常运行。如“超级兔子”等，请关闭这些软件。
15、为什么我在登录《电算化会计》实务考核部分的作业时，提示“准考证和考生姓名不匹配，请确认输入正确”？
电算化会计》实务考核部分登陆时需输入学号和姓名并注册，上传时须输入学号和密码，学号、姓名、密码务必确保与形成性考核系统一致，否则无法登陆或上传。
请勿将个人信息透露给非法代考者，凡个人原因将密码外泄导致无法登陆或上传者，后果自行负责。
《电算化会计》实务考核部分由无忧会司负责技术支持，请你咨询他们。电话是0871-65135005转分机/804/805 支持QQ群：电大考试1（30855813）、电大考试2（77806559）、电大考试3(33264899)常规服务时段： 周一至周五，上午8：30至12：00，下午13：30至18：00 16.做完单选题点击保存后，前面的选项都不见了，怎么回事？ 更多电大信息请上：广州电大招生信息网www.xiexiebang.com
登录形成性测评系统做作业时，建议在线答题5分钟左右，请及时保存作业作答。长时间（20-30分钟）不操作（保存、提交操作），页面与服务器断开连接，导致提交后没有成绩。（说明：在页面进行单选、多选以及输入文本作答属于本地操作，不与服务器连接。）
17.无法切换试题选项卡或者上传附件按钮无法打开，是怎么回事？
学生在完成作业时出现作业选项卡无法切换、上传作业对话框无法打开等问题是浏览器的原因。形成性测评系统软件环境要求使用IE浏览器6.0-8.0，如果是IE8以上的版本，请选择兼容模式登陆。
18.我选错课程了，怎么办？
如果你误选了课程,那么你本人没有权限取消,因为一旦选课成功,系统会自动会将你分配到这门课的系统班里,如果你要取消选课,就得先退班,退班是必须由教学点管理员来操作的,你可以跟教学点管理员联系,让他帮你从系统班里退出,然后你再取消选课就行了。
误选了课后,如果放在那里不动的话,也不影响,所以你可以考虑一下,看是否有必要取消。
19.为什么无法打开“专题讨论”作业进入论坛讨论，页面显示“对不起，您还没有被划分小组，不能进行小组学习类型的教学实践活动！”？
学生在被分配到班级后，需要“导修主任”给学生进行分组操作，才能打开“专题讨论”作业进入论坛讨论。未分组的话请联系教学点该门课的导修主任，让他为学生分组
20.为什么我提交过作业，现在显示未提交，但成绩那却有成绩显示？ 学生任务完成后提交，系统自动评阅了客观分，此时任务状态是“已提交”。随后学生又就这次任务点了“重新抽取试卷”，此时任务已变为“未提交”，学生重抽试卷后，没有再答卷，再提交，就退出了系统，这样前一次做的成绩做废，任务状态为“未提交”。
21、还有一些其他问题没有办法解决，这时我应该咨询谁呢？
更多电大信息请查询：国家开放大学（原中央广播电视大学）招生信息网。网址：www.xiexiebang.com
第三篇：新疆电大形成性考核参考答案
判断题：
1、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，是本学期的，不是累计了以前学期的统计数据。对
2、学生登录新疆电大在线平台后，显示的学习统计，不是本学期的，是累计的各学期的统计数据。错
3、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”可以直接进入“新疆电大网上作业与考核平台”。是
4、学生登录新疆电大在线平台后，点击“作业与考核”栏目，可以链接到“新疆电大网上作业与考核平台”，但不能直接进入，需要单独登录进入才行。错
5、学生登录新疆电大在线平台后，点击“教学活动”栏目，可以查看自己所选课程是否安排有网上教学活动。对
6、学生登录新疆电大在线平台后，如果一门课都没有选，则必须选课，选课应该与教务管理系统的选课一致。对
7、学生登录新疆电大在线平台后，选了其他课程，但没有选A课程，点击“教学活动”栏目，可以查看A课程是否安排有教学活动。错
8、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的成绩”栏目，可以查看自己历次考试成绩。错
9、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与登录新疆电大网上作业与考核平台的用户名和密码是一致的。是
10、学生登录新疆电大在线平台后，点击“我的论坛”栏目，可以直接点击所选课程，登录新疆电大师生论坛该门课程论坛查看或咨询问题。是
11、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码是一致的。是
12、学生登录新疆电大在线平台的用户名和密码，与直接登录新疆电大师生教学论坛的用户名和密码，不是一致的。错
13、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台不统计和计算网上学习时间和上线次数。错
14、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台统计并计算网上学习时间和上线次数。.对
15、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，全都是当天的实时统计信息。错
16、学生新疆电大在线平台后，学习统计栏目的统计信息，是前一天以前的统计信息。对
17、如果忘记登陆新疆电大在线平台的密码，可以通过登录名称+Email（电子邮件）的方式找回密码。是
18、学生首次登陆新疆电大在线平台，最需要修改的信息是“Email（电子邮件）”。其他信息可以根据实际情况修改。是 19、2013年春季开始，行为统计还需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。错 20、2013年春季开始，行为统计不再需要安装“新疆电大网上学习行为统计系统客户端”。对
21、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主未回复这个帖子，会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子，帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
22、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，还会在帖子题目后面提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。是
23、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，学生再跟帖，帖子题目后面不再提示：“等待回帖”或“三天未回帖”。错
24、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，任何学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。错
25、师生教学论坛的学生发帖，如果是本学期的，版主回复这个帖子后，会出现“楼主对该教师回复做出评价”提示框，发帖的学生都可以对版主（教师）的回复进行评价。是
26、教务管理系统-学生平台的登录用户，与新疆电大网上学习的平台的登录用户是一样的。是
27、教务管理系统-学生平台的登录用户，与新疆电大网上学习的平台的登录用户不是一样的。错
28、课程考核与课程考试是一回事。不是
29、课程考核与课程考试不是一回事。是
30、双及格课程规定，是指课程形成性考核比例大于30%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。是
31、双及格课程规定，是只课程形成性考核比例大于35%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。错
32、双及格课程规定，是只课程形成性考核比例大于40%（不含）的课程，要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。错
33、双及格课程，如果形成性考核不及格，综合成绩无效。是
34、双及格课程，如果终结性考核不及格，综合成绩无效。是
35、成绩已经报中央电大了，根据相关规定，由新疆电大更改成绩。错
36、成绩已经报中央电大了，一定不能更改成绩。错
37、成绩已经报中央电大了，根据相关规定，由各地电大分校或教学点更改成绩。错
38、形成性考核及格了，综合成绩不合格，形成性考核成绩继续有效，学生还可以继续完成形考任务或作业，取得更高的分数。对
39、形成性考核及格了，综合成绩不合格，形成性考核成绩继续有效，学生不能继续完成形考任务或作业，取得更高的分数。错 40、形成性考核任务允许在期末一次性完成。错
41、形成性考核任务不允许在期末一次性完成。对
42、登录新疆电大在线平台，必须选课，否则无法记录学生登录次数、发帖个数、在线时间、教学资源点击数和参加网上教学活动次数。是
43、登录新疆电大在线平台，不用选课，也可以记录学生登录次数、发帖个数、在线时间、教学资源点击数和参加网上教学活动次数。错
44、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台记录学生的“学习统计”结果。是
45、直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台不记录学生的“学习统计”结果。错
46、开放教育学习指南课程不及格，不能毕业。是
47、开放教育学习指南课程不及格，也可以毕业。错
48、只要在师生教学论坛的一个课程论坛发了帖子，就算我发了帖子了，并计入发帖数中。错
49、在师生教学论坛的课程论坛发了帖子，只有版主回复了帖子，才能算入发帖数。错
50、学生应该按照师生教学论坛的课程论坛发帖要求发帖，才有可能是合格的帖子，否则会被版主删除。是
51、在师生教学论坛的课程论坛发帖，版主都不删除。错
52、在师生教学论坛的任何一个课程论坛，都可以问任何课程的问题。错
53、在师生教学论坛的一个课程论坛，只能问该课程的问题，否则版主会删除帖子。是
54、学生转入了新的专业，其入学时间还是按照原专业入学时间计算。错
55、学生转入了新的专业，其入学时间按照转入新专业的时间计算。对
56、开卷考试可以携带任何资料，也可以在考生之间互传。错
56、开卷考试可以携带任何资料，但是不能相互借阅。是
57、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入浏览资源次数考核中。是
58、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入登录次数考核中。错
59、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入总在线时间考核中。错
60、如果本学期一门课程没有安排网上教学活动，则实时论坛答疑考核的比例并入论坛发帖个数考核中。错
61、课程“学习统计”形成性考核要求，是对每门课程而言的。对
62、课程“学习统计”形成性考核要求，是对所有课程合计而言的。错 多选题：
1、学生登录新疆电大在线平台，除了“我的主页”、“学习统计”、“退出”等栏目外，还有哪些栏目：成绩、课程、论坛、作业与考核、教学活动
2、学生修改了初始密码，又忘记了密码，怎么办：
登录师生教学论坛，点“登录”，在学生登录区，点“找回密码”，输入登录名称和Email即可
最好的办法是：用初始密码登录后，修改Email并牢记，通过登录名称+Email方式找回密码 联系新疆电大老师咨询密码
联系所在电大教师，与新疆电大联系找回密码
在新疆电大在线平台-教务处主页-有问有答栏目咨询密码
3、学号的组成含义是：
代码、省校代码、学生类型和类别、代表流水号
4、专业规则进程表一般包括了那几个模块：
专业课、公共基础课、专业基础课、通识课、实践课、专业拓展课、补休课
5、课程的综合成绩是合成成绩，课程考核一般情况下包含： 形成性考核、终结性考核
6、开放教育本科（专科起点）学生，需要参加教育部统考（网考），其考试课程一般为： 大学英语A（英语类）
大学英语B（非英语、艺术类）大学语文 高等数学
计算机应用基础（本）大学英语C（艺术类）
7、学生在师生教学论坛的一个课程论坛发帖，老师回复这个帖
子，学生对老师的回复进行评价，分为几种： 满意、一般、差
8、每个专业规则进程表都有一个专业规则号，专业规则号的含义是： 、学期、学生类别和类型、专业代码
9、学生如果要通过毕业审核，一般应具备的条件是： 中央电大开放教育各本科（专科起点）专业学位申报条件包括学生成绩、操行、学位申报期限等方面。具体专业要求按照中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予工作实施细则执行。其中统设必修课程、毕业论文（设计）、学位英语等成绩要求见《学位成绩要求一览表》（附件1）。达到专业各模块最低中央考试学分 开放教育本科学生统考（网考）应通过 开放教育本科学生补修课应通过 达到专业各模块毕业最低总学分 达到专业毕业最低总学分
10、课程“学习统计”形成性考核，一般分为分为几部分： 上线次数
10、发帖个数
10、浏览资源次数50、参加实时论坛答疑20、总的在线时间 10
11、课程“学习统计”形成性考核，如果课程没有安排网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、70、10
12、课程“学习统计”形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，则新疆电大规定的各部分比例是：10、10、50、20、10
13、以下哪几种情况，是确保课程“学习统计”形成性考核及格了（达到60分及以上）：
登录2次，发帖1200个，浏览资源15个点击了15个，参加1次网上教学活动，在线时间120分钟
登录3次，发帖1个，浏览资源42个点击了42个，没有参加网上教学活动，在线时间288分钟
登录90次，发帖9800个，浏览资源48个点击了47个，参加了1次网上教学活动，在线时间3600分钟 单选题：（没有答案）
1、新疆电大在线平台的网址是：http://www.xiexiebang.com/
2、新疆电大在线平台学生用什么账号登陆并进入平台内部： 学号和密码 3、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”占形成性考核的比例是： 50% 4、2013年春季，新疆电大规定的“学习统计”进入形成性考核，规定的在师生教学论坛发（回）帖，其合格帖的个数至少是： 2个
5、如果新疆电大本学期安排了网上教学活动，“学习统计”进入形成性考核，要求学生参加该门课程网上教学活动的次数至少是： 一次及以上
6、“学习统计”进入形成性考核，如果课程安排了网上教学活动，网上教学活动占学习统计（按100%计算）的比例是： 20%
7、“学习统计”进入形成性考核，每门课每学期师生教学论坛发帖个数占学习统计（按100%计算）的比例是： 10%
8、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期的总在线时间占学习统计（按100%计算）的比例是： 10%
9、“学习统计”进入形成性考核，登录新疆电大在线平台，每门课每学期在线学习时间应达到几个小时以上： 4小时
10、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期安排了网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 50%
11、“学习统计”进入形成性考核，浏览某门课程的资源，如果该门课程本学期没有安排网上教学活动，该门课本学期浏览资源次数占学习统计（按100%计算）的比例是： 70%
12、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：期末考试时间是什么时候？ 考务与成绩问题区
13、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：我学了一门自考的课程，与电大课程一致，可以替代吗？ 教务与免修问题区
14、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：在哪里查看我学的课程有哪些，每个学期学哪些课程？ 招生与入学问题区
15、以下问题，应该在那个论坛问题区咨询：如何办理学籍异动（转学、转专业等）？ 学籍与毕业问题区
16、学生登录新疆电大在线平台后，学生基本信息是从教务管理系统导入的。新疆电大在线平台内默认的学生邮箱是： 学号@xrtvu.com
17、一般情况下，学生登录新疆电大在线平台的初始密码是： 8位出生日期
18、一个专业培养方案的课程设置，通过专业规则进程表体现出来，为了准确区分专业规则，每个专业都有专业规则号。专业规则号长度是： 15位
19、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号至少是适用于哪一个学期入学的学生的： 2012 20、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放本科(专科起点)
21、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育一村一名大学生专科
22、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育课程开放教育专科
23、如果一个专业的专业规则号为***，这个专业规则号适用于哪个层次学生的： 开放教育专科
24、如果一个学生的学号是1265001250001，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放本科
25、如果一个学生的学号是1065001400012，请问这个学生是什么类别和类型的学生： 开放专科
26、如果一个学生的学号是***01，请问这个学生是那一年入学的： 2013年
27、如果一个学生登录教务管理系统-学生平台的用户名和密码都是正确的，却无法登录，原因是： 非在籍学生
28、学生登录教务管理系统-学生平台的用户名是： 学号
29、如果忘记了登录教务管理系统-学生平台的密码： 学生登录区点击找回密码输入学号输入邮箱 30、学生参加课程考核不合格： 继续参加下次期末考试
31、对于“双及格”课程，规定的形成性考核比例大于： 大于30%
32、电大期末课程考试属于什么密级： 机密级国家秘密
33、一般情况下，电大的期末课程考试每天考几场： 每天考4场
34、一般情况下，电大的期末课程考试的考试时间长度为： 90分钟
35、学生入学前，参加了自学考试并考试通过，可以免修免考电大课程的比例是：不高于40%
36、一般情况下，电大办理免修免考的时间为： 每个学期开学的一个月前后
37、学生新疆电大系统内转学转专业，一般在什么时间办理： 注册满1学年
38、学生取得学号并进入新疆电大学习，其学籍有效期是：
8年
39、一般情况下，学生在电大至少需要学习： 2.5年
40、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录2次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
41、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发2个有效贴，资源38个每个都点击了1次，没有网上教学活动安排，学习时间238分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了37个，没有网上教学活动安排，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 60
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，1次都未参加，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 85%
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发3个有效贴，资源38个点击了38个，网上教学活动安排3次，参加了2次，学习时间241分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 95
42、课程“学习统计”形成性考核，如果一名学生的一门作业等形考为90分，该门课程学习统计结果为：登录3次，发8个有效贴，资源38个点击了37个，网上教学活动安排3次，参加了1次，学习时间201分钟，请问这个学生的形考最终成绩应该为： 65
第四篇：2013电大形成性考核答案1
一、填空题（共 20 道试题，共 40 分。）1.30年代著名的剧作主要有田汉的《名优之死》、洪深的《五奎桥》和夏衍的《当代电影》等。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
2.白话短篇小说《杜十娘怒沉百宝箱》描写了京师名妓杜十娘和世家公子李甲的爱情悲剧。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
3.曹魏正始时期，由于司马氏统治的政治的恐怖和玄学的兴起，出现了以诗人、作家为代表的阮籍、秸康“竹林七贤”。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
4.“点铁成金”是北宋诗人黄庭坚提出的诗歌理论之一，这一理论对江西诗派诗人影响很深。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
5.鲁迅在《汉文学史纲要》中赞扬《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
7.苏轼的词代表了北宋诗坛的最高成就，他开拓了诗的题材和意境，打破了传统的婉约风尚，开创了豪放词风。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
8.80年代“市井小说”的主要作品有邓友梅的《那五》、《烟壶》等市井文化系列，冯骥才的《神鞭》、《三寸金莲》等“市井人物”系列等。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
9.明代作家康海的杂剧《中山狼》谴责了忘恩负义的行为，为其赢得了文学史上不朽的声名。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
10.建安文学中的“三曹”是指曹操和他的儿子曹丕和曹植，他们都是建安时期的著名诗人。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
11.两汉文学成就最高的不是诗歌和辞赋，而是散 文(历史散文)，其中最著名的代表作是西汉司马迁的历史著作《史记》
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
12.戴望舒的《雨巷》，被叶圣陶誉为“替新诗的音乐开了一个新的纪元”，诗人从此享有“雨巷诗人”的美名。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
13.魏晋南北朝时期四部最重要的文学理论和文学批评专著按其时间的先后分别是《典论·论文》、《文赋》、《文心雕龙》和《诗品》。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
14.高明的南戏《 琵琶记 》通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
15.解放区最著名的长篇小说丁玲的《太阳照在桑干河上》，周立波的《暴风骤雨》。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
16.最早专门写作象征派诗歌并使这一诗派在中国引起广泛注意的诗人是李金发，他的第一部诗集是《微雨》。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
17.盛唐时期出现了两大诗歌流派，一个是以王维和孟浩然等人为首的山水田园诗，一个是以高适、芩参为代表的边塞诗。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
18.说徐志摩是“中国布尔乔亚‘开山’的，同时又是‘末代’的诗人”的评论家是茅盾。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
19.曹禺曾说，在《雷雨》的八个人物中，他最早想出的是蘩漪。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
20.春秋战国时期诸子散文中最有文学性的两部书应该是《庄子》和《孟子》，它们成为后世散文的典范之作。
试题满分：2 分
第 1 空、满分：2 分
二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）1.简述《离骚》的艺术成就。
提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。离骚是屈原 的代表作品，是一篇宏伟壮丽的政治抒情诗。它在艺术上具有极高的造诣和独特 的风格。它的艺术特色和艺术成就主要有以下几个方面：
（一）开创文人鲜明个性的创作 楚辞出现以前，中国诗歌还基本上属于群性的创作，一般说来，它们内容比较单纯，句式和 篇幅也比较短，特别由于是群众创作，因而还缺少全面反映诗人性格的作品。何其芳在〈〈屈 原和他的作品〉〉一文中曾评论说：“《诗经》中也有许多优美动人的作品，不能说那些 作品没有作者个性的闪耀，但像屈原这样用他的理想，遭遇，痛苦和热情以至整个生命在他的 作品上打上了异常鲜明的个性的烙印的人，却还没有。”屈原出现以后，中国文学史上才出现 了伟大诗人的名字，出现了集中反映诗人全部思想感情和个性的诗篇。屈原的〈〈离骚〉〉塑 造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象，通过这篇富有个性的诗篇，我们看到了一个充满爱国 激情，具有崇高政治理想和峻洁人格的庄严而伟大的诗人形象。
（二）浪漫主义的创作风格 《离骚》是一篇积极浪漫主义作品。它吸收和发展了古代人民口头创作——古代神话的 积极浪漫主义精神。浪漫主义作为一种创作方法，它不是按照现实的本来样子去描写现实，而 是更多的表现作者由于社会现实的刺激而迸发出来的激情，表现作者对理想的强烈追求和反抗 现实的叛逆精神。而屈原伟大作品《离骚》正具有这样一些显著特征。离骚的前半部分，着重与诗人对于自己经历和遭遇的描写，但湿润在表现手法并不是完全实写的，而是把自己生 活上的经历和感情升华为一种善与恶，美与丑，光明与黑暗的不可调和的斗争，以新奇的比喻，夸张的描写，表现善与美的崇高，恶与丑的卑鄙龌龊，表现了光明与黑暗的势不两立，从而 把一个时代的面貌整个呈现出来，启发人的认识，给人以正确的爱憎，激励人的心灵。在后半 部分，诗人更完全采用幻想的形式，虚构的意境，写出了他的深刻的内心世界。诗中用上天下 地描写，希望和失望的回旋反复，尽情地吐露了诗人的郁闷，表现了湿润周围环境的黑暗和冰 冷，表现了卓绝的苦斗精神。在这一部分，诗人特地从神话传说中汲取丰富的形象，通过奔放 不羁的想象把它们组织在一起，构成了层出不穷生动情节和美丽的画面。在诗人的笔端，曦和（日神）、望舒（月神）、飞廉（风伯）、丰隆（雷师）以及凤凰、飞龙都供他自由驱使；县圃 崦嵫、咸池、天津、不周，都是他所到的地方，其想象之大胆、丰富，古今罕见。特别值得注意 的是，诗人在运用这些古代神话传说是并不受原故事的拘束，而是通过一番自由想象把原有的神 话结撰成新的情节，并使它服从于一个新的主题，成为诗人表达思想感情总的艺术构思的一部分。这种表现手法，无疑使幻想更自由。如诗歌最后一段，写他驾着鸾皇，风鸟，一路车马喧闹；当 转道昆仑，行经流沙，指向四海时，突然驻足在楚国上空不忍离去，把全诗推向高潮，有力地表 现了诗人的爱国思想和情操。这样的艺术效果，如果不借助于神话并把神话素材加以重新改造和 构思，是很难达到的。
（三）发展了《诗经》的比兴手法 我国古代诗歌在艺术构思和表现上的主要特点是所谓的“触物以起情”和“索物以言情”，总括起来就是借物抒情。这一手法和特点，前人在研究《诗经》时已有所发现，把它概括为“比 兴”。屈原则对它作了重要发展。首先，它开始把物与我，情与景开始糅合，交融起来，扩大了 诗歌的意境和表现力。因此，屈原作品中的比兴，不再是简单的以某物比某物，或触物以起兴，而更多的是把物的某些特质与人的思想感情，人格和理想结合起来，融为一体，使物具有象征的 意味，使情具有更具体的附着和寄托。在《离骚》中的比和兴，从形象本身看来，它是虚构，是想象，但从所表达的内容，思想感情来说，又完全是现实的。这就开辟了后世的“寄情于景”，“托物言志”的表现手法，对我国古代文学，特别是诗歌创作有着极大影响。
（四）诗歌形式和语言《离骚》的形式吸收和借鉴了南方楚地的民歌而成，但它有吸收了当时蓬勃发展着的新体散 文的笔法，打破了《诗经》的四言格式，把诗句加长，结构扩大，既增加了内容含量，又增强了表 现力。它采用了大量的口语方言入诗，用得最普遍的“兮”，便是在当时民间诗歌，特别是楚地民 歌中经常出现的口语，这一词语既增强了诗中咏叹的抒情气氛，又极大地增强了诗句的节奏性和音乐美。
满分：10 分2.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面？
提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。(1)呼吁抗战，表现以身许国恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己壮志难酬的愤懑。(2)对日常生活的吟咏。3．表现真挚深沉的爱情。
满分：10 分3.什么是春秋战国时期的历史散文?有哪两部最重要的且具有文学性的代表作? 提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。春秋战国时期出现了两类散文：诸子散文和历史散文。记载国家大事和君主言行的，为统治者提供借鉴的散文称历史散文。春秋战国时期最重要的且具有文学性的两部历史散文著作是《左传》和《战国策》。
满分：10 分
三、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）
1.谈谈《诗经》在中国文学史上的地位和影响。
提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了我国诗歌的 优良传统，哺育了一代又一代诗人，我国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。
一、《诗经》主要是抒情言志之作。从《诗经》开始，我国诗歌沿着《诗经》开辟的抒情言志的 道路前进，抒情诗成为我国诗歌的主要形式。
二、《诗经》表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人 生态度，被后人概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。屈原《离骚》、汉乐府诗、建安诗人都是这种精神的直接继承。后世诗人往往倡导“风雅”精神，来进行文学革新。如陈子昂、杜甫、白居易和新乐府诸家，都是“风雅”精神的体现。
三、比兴在艺术表现手法上为后代作家提供了学习的典范。《诗经》中触物动情，运用形象思维的比兴，塑造鲜明的艺 术形象，构成情景交融的艺术境界，对我国诗歌的发展具有重大的意义。汉乐府民歌、古诗十九首，明显是对《诗经》起兴手法的继承。比兴的运用，形成了我国古代诗 歌含蓄蕴藉、韵味无穷的艺术特点。
四、《诗经》对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术等方面，也有深广的影响。曹 操、嵇康、陶渊明等人的四言诗创作直接继承《诗经》的四言句式。后世箴、铭、诵、赞等 文体的四方言句和辞赋、骈文以四六句为基本句式，也可以追溯到《诗经》。总 之，《诗经》牢笼千载，衣被后世，不愧为中国古代诗歌的光辉起点。
屈赋的艺术成就对后世也有着巨大的影响。鲁迅说屈原的作品“逸响伟辞，卓绝一世”，楚辞对中国文学史产生了极其深远而广泛的影响。
首先，楚辞创造了一种新的诗歌样式，能够更加有效地塑造艺术形象和抒发复杂、激烈的感情。其次，楚辞突出地表现了浪漫的精神气质。主要表现为感情的热烈奔放，对理想的追求，以及抒情主人公形象的凸现，想象的奇幻，创造了一幅幅雄伟壮丽的图景。使得诗歌显出飘渺迷离、谲怪神奇的美学特征，对李白、李贺等后世诗人有巨大的影响。再次，楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响。楚辞中的香草美人意象，成了中国文学史上以男女君臣相比况的常见的创作手法。楚辞中的香草美人意象包结合着屈原的生平遭遇、人格精神和情感经历，从而更富有现实感，也更加充实，得到后世文人的认同，并形成了一个源远流长的香草美人的文学传统。如蒲松龄自云：“知我者，其在青林黑塞间乎！”显然是受到了楚辞香草美人传统的影响。
满分：15 分2.《茶馆》在艺术结构上有什么特色？作者如此安排结构有什么意义？
提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。满分：15 分（1）《茶馆》最大的特色是“人像展览式”的戏剧结构。（2）这种结构的特点在于，不以故事情节为结构线索，而以人物活动为结构要素，主要人 物从中年到老年贯穿全剧、次要人物两代相承，每个角色自说其事，在时代大背景下事事相连、龙套闲人根据剧情需要来去自由。（3）“人像展览式”戏剧结构的好处是主次分明，拓宽了所表现的生活范围，便于在纷纭变换的时代大背景下凸现出鲜明的人物个性和他们的性格命运，成功地表现了重大主题。
第五篇：电大劳动法形成性考核答案
中央广播电视大学出版社最新版
第三部分记分作业
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
1、国际劳工组织正式成立的时间是（C）。
A.1802年B.1900年C.1919年D.1922年2、1918年12月，苏维埃政权颁布另外第一部社会主义国家的劳动法，这部法律的名称是（B）。
A.《劳动法典》B.《苏俄劳动法典》C.《劳动立法纲要》D.《劳动法案》
3、《中华人民共和国劳动法》实施的时间是（C）。
A.1995年7月5日B.1994年7月5日C.1995年1月1日D.1995年7月1日
4、未成年工是指某一年龄段的劳动者，下列劳动者属于未成年工的年龄段是（A）。
A.满14周岁不满16周岁B.满16周岁不满18周岁C.满16周岁不满20周岁D.满18周岁不满20周岁
5、用人单位解除劳动合同后，未按规定给予劳动者经济补偿的，除发给经济补偿金外，还须按该经济补偿金的一定比例发给额外的经济补偿金，这一比例是（C）。
A.20%B.25%C.50%D.100%
6、法定休假日安排劳动者工作的，用人单位应当支付给劳动者工资报酬的标准是（D）。
A.支付不低于本人日或小时工资100%的工资报酬
B.支付不低于本人日或小时工资150%的工资报酬
C.支付不低于本人日或小时工资200%的工资报酬
D.支付不低于本人日或小时工资300%的工资报酬
7、根据《劳动法》的规定，以下关于劳动安全卫生制度表述错误的是（D）。
A.用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件
B.用人单位应为劳动者提供必要的劳动保护用品
C.对有职业危害的劳动者应当定期进行健康检查
D.对具有危害性职业的劳动者实行提前退休制度
8、根据《企业职业奖惩条例》规定，企业对职工的最高行政处分是（D）。
A.降级B.撤职C.留用查看D.开除
9、《劳动法》规定，由于用人单位的原因订立的无效劳动合同，对劳动者造成损害的，用人单位应当承担（D）。
A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.赔偿责任
10、我国《劳动法》规定，因签订集体合同发生的争议，当事人协商解决不成的，可以（A）。
A.由当地人民政府劳动行政部门组织各方协调处理B.调解解决
C.由仲裁机构仲裁决
D.由人民法院作出判决或裁决
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个以上的正确答案，并将其序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分）
1、狭义的国际劳动立法，一般主要指（CDE）。
A.联合国有关劳动立法的文件
B.有关双边或多边协议
C.国际劳工组织章程
D.国际劳工公约
E.国际劳工建议书
2、以下社会关系属于劳动法调整的是（BCDE）。
A.个体户与其家庭成员共同劳动形成的共同劳动关系
B.电脑公司与该公司某程序员之间因劳动争议发生的关系
C.工会与企业之间的关系
D.有关国家机关对执行劳动法进行监督检查而发生的关系
E.某位利用业余时间从事兼职工作的技术员与兼职单位之间的关系
3、经有关部门批准，可以招用未满16周岁未成年人的用人单位包括（ABDE）。
A.东方歌舞团B.河北吴桥杂技团
C.北京某广告设计公司
D.天津泰达足球俱乐部E.某特种工艺厂
4、以下劳动合同条款中，属于可补充协商的有（CDE）。
A.工作单位B.工作内容C.试用期D.保守用人单位商业秘密E.职业培训
5、以下不应包含在最低工资中的是（CDE）。
A.特殊情况下的工资B.企业发放的奖金C.延长工时间的工资报酬
D.特殊工作环境和劳动条件下的津贴E.依法享有的劳动保险金
6、女职工生育的下列费用，应由生育保险基金支付的是（ABCE）。
A.检查费B.接生费C.手术费D.营养费E.药费
7、目前，世界各国筹集失业保险所需资金的方式是（ABCDE）。
A.由雇主和雇员双方负担B.由雇主和国家双方负担
C.由雇员和国家双方负担
D.由国家、雇员和雇主三方负担
E.全部由雇主负担
8、以下表述中正确的是（CDE）。
A.我国工会具有机关法人资格
B.我国工会具有企业法人资格
C.我国工会具有社会团体法人资格
D.我国工会具有阶级性
E.我国工会具有唯一性和独立性
9、违反《禁止使用童工规定》，使用童工的单位或个人，对患病或伤残的童工应当（ABCD）。
A.负责治疗B.承担治疗期间的全部医疗费
C.对伤残的童工发给致残抚恤费
D.承担治疗期间的全部生活费
E.承担童工直系亲属的生活费
10、劳动争议仲裁委员会的组成人员有（BCD）。
A.职工代表B.同级工会代表 C.用人单位方面的代表
D.劳动行政主管部门代表E.用人单位
三、填空题
1、国际劳动立法思想开始于 19 世纪上半叶。
2、在我国，集体协商中双方未能达成一致意见，或出现了事先未预料到的问题时，经双方同意，可以暂时中止协商。但中止协商的期限最长不超过60天。
3、职业介绍机构，是指依法设立的，从事职业介绍服务工作的专门机构。
4、工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。
5、根据有关规定，劳动安全卫生伤亡事故的处理应当在90日内结束，因特殊原因不能如期完成的，在特殊情况下不得超过180日。
6、用人单位无故不缴纳社会保险费的，由劳动行政部门责令其限期缴纳；逾期不缴纳的，可以加收滞纳金。
7、职工代表大会的工作机构是企业的工会委员会。
8、在劳动监督体系中，群众监督是对行政监督和工会监督的必要补充。
四、名词解释
1、劳动法的调整对象：是指调整劳动关系及与劳动关系有密切联系的其他社会关系。
2、竞业限制：是指雇主与雇员通过合同约定，在劳动关系存续期间和劳动关系解除后的一定期间内，雇员不得从事对雇主有竞争关系的工作。
3、职工培训：是指在职职工为了更新文化知识和提高劳动技能而接受的一种训练方式。
4、探亲假：是指与父母或配偶分居两地的职工，在一定期限内所享受的一定期限的带薪假期。
5、行政责任：是指劳动关系主体，主要是用人单位和劳动行政部门实施了劳动法律法规所禁止的行为，引起行政上必须承担的法律后果，依法应当给予的行政制裁。
五、简答题
1、简述我国劳动法的渊源
（1）宪法。（2）法律和行政法规。（3）部门规章和地方规章。（4）其他法律规范中有关劳动问题的规定。（5）地方性法规和经济特区法规。（6）国际法律文件。（7）国际惯例。
2、简述社会保险具有哪些基本特征？
（1）基本保障性。（2）国家强制性。（3）互助互济性。（4）主体特定性。
（5）待遇的差别性。（6）补偿性。（7）社会福利性。
六、论述题（10分）
试述劳动法律关系的特征。
1、劳动法律关系主体双方具有平等性和隶属性。
劳动法律关系一方主体是劳动者，另一方是用人单位。在劳动法律关系建立
之前，劳动者和用人单位是平等的主体，双方是否建立劳动法律关系及建立劳动法律关系的条件由其按照平等自愿、协商一致的原则依法确定。在双方订立劳动合同，确立劳动法律关系之后，双方形成领导与被领导的隶属关系。
2、劳动法律关系具有以国家意志为主导、当事人意志为主体的特征。劳动法律关系是按照劳动法律规范规定和劳动合同的约定形成的，即体现了国家意志，又体现了双方的当事人的共同意志。劳动法律关系体现的国家意志和当事人意志并不是平等的，当事人的共同意志必须符合国家意志并以其为指导，国家意志居于主导地位。
3、劳动法律关系是在社会劳动中形成和实现的。
劳动法律关系形成的现实基础是劳动关系。只有劳动者同用人单位提供的生产资料相结合，实现社会劳动过程，才能在劳动者与用人单位之间形成劳动法律关系。因此说，劳动法律关系是在社会劳动中形成和实现的。
七、案例分析题
1、谢河与宏达医药公司于2000年8月签订了为期3年的劳动合同，从事药品销售工作。2001年1月，该公司对所有销售人员实行销售承包提成工资办法，销售人员每月必须向公司上缴销售利润4000元，作为承包基数，完成这个基数可以领取基本工资和按比例提取个人所得。如果没有完成承包基数，公司将不发包括基本工资之内所有的工资待遇。谢河从2001年至2001年6月均未完成承包基数，结果未领到一分工资。谢河要求公司支付其工资，遭到公司拒绝。谢河向劳动争议仲裁委员会提出申诉。
试分析：
（1）医药公司不计发谢河的工资是否合法？为什么？
医药公司不计发谢河的工资不合法。
《劳动法》第3条规定：劳动者享有取得劳动报酬的权利。《劳动法》第48条规定：国家实行最低工资保障制度。
劳动者付出劳动的，有权获得相应的报酬。谢河虽然没有能够完成承包任务，但享有获得报酬的权利。医药公司应按一定的工资标准支付给谢河工资。
（2）应如何处理本案？
医药公司应补发谢河2月至6月欠发的工资，并纠正医药公司与职工的霸王合同条款。
2、某乡镇服装厂聘用的职工中80%为女性，为了企业生产的正常进行，1996年，经与部分职工协商，并征求了半数职工的意见，制定了该厂的有关劳动规章。该规章规定，本厂职工带薪产假为60天，双胞胎假期延长十天。同年10月6日，女工周红产下一对双胞胎，国庆节开始一直休假。产后身体恢复较慢，到该厂规定的产假期满也没有上班，为此，该厂从12月10日起停发了周红的工资。周某不服，向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
试分析：
（1）该厂规章是否合法？为什么？
该厂制定的劳动规章不合法。《劳动法》第62条规定：“女职工生育享受不少于90天的产假。”《女职工劳动保护》第8条规定：“女职工多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。”企业劳动规章不得与法律法规和行政规章相冲突，该企业制定的劳动规章中的特殊产假制度是不合理、不合法的。虽然该规章的制定征求了过半数职工的意见，但不能因此使企业规章违背国家法律法规和行政规章。
（2）仲裁委员会应如何裁决？
仲裁委员会的裁决应当包括以下内容：由该服装厂补发周红停发的工资；周红享有国家规定产假期限即90天。因周红生育双胞胎，产假应当增加15天。
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