晒课教师如何在平台中进行资源上传

第一篇：晒课教师如何在平台中进行资源上传

晒课教师如何在平台中进行资源上传

接下来将为您介绍如何将课堂实录、课件、素材资源、课后作业

等内容在平台上进行上传。

一、课堂实录

课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过 程要完整，画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期 剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清 晰可见。

您在制作课堂实录的时候请注意以下两点：

● 录制课堂实录要有片头，片头时长不超过 5 秒。内容包括：课 程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。● 课堂实录的格式为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件，幅面要求达到 720*576 以上，码流为 0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于 0.5Mbps，则码率不变，转码为 H.264+AAC 编码的 MP4 文件。（请使 用平台为您提供格式转换工具对视频内容进行转码）

教师上传课堂实录时，点击“上传”按钮，在弹出的信息框里填 写资源名称，点击“选择新文件”按钮，查找您已准备好的视频文件，点击“打开”按钮将视频进行上传，完成后点击“保存”即可。注：“插件下载”请到活动首页的“帮助及相关下载”自行下载 安装。

二、课件

课件上传方法同课堂实录，单个课件的大小不能大于 500M。

三、素材资源

您在课堂教学过程中用到的素材资源可在此上传。上传时需对资

源类型（类型包括：微课、素材、习题、实验、工具、数字教材、课 标解读、教材教法分析）进行选择，其他操作方法同课堂实录，完成 后点击“保存”即可。

四、课后作业

学时作业、课后作业等各种作业类型均可上传，上传方法同素材 资源。

当您的资源完全上传完毕后，页面底部会出现“上一步”和“下 一步”两个按钮。点击“上一步”按钮，可回到您之前教学设计的编 辑页面，此时您仍可对教学设计内容进行修改编辑；点击“下一步” 按钮，即可进入预览提交页面。

第二篇：国家教育资源公共服务平台晒课具体操作步骤

以“教学目标”的修改为例： 1.修改。

2.保存。

3.至此，撰写教学设计已经完成。

4.点击“下一步”。这里是第2个步骤中所以可以上传的内容，上传的内容可以在右边红色箭头处显示你上传的内容。浏览一下，很有成就感的。

5.点击“下一步”。这里会显示刚才你编辑的晒课的第一步的内容，即“撰写教学设计”。

6.点击保存会自动弹出刚才你晒课的全部内容，大功告成。(*^__^*)嘻嘻„„

2015年3月1日星期日

第三篇：教师晒课操作

教师晒课操作

在人人通平台教师可通过“一师一优课、一课一名师”活动专题页面查看活动的开展情况，也可以通过“我要晒课”功能参与晒课活动，还可以通过在教研圈创建“晒课工作室”，利用圈子内的“专题讨论”、“课题研究”、“难题探究”、“教学研讨”等丰富的教研栏目，与教研员共同对教学课题、教学方法、学科重难点等进行深入研究和交流探讨。接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”和在教研圈内创建晒课工作室的具体操作步骤。

（一）平台登录

参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入陕西省教育厅人人通综合服务平台网址：www.xiexiebang.com，登录平台后点击“我要晒课”进入“一师一优课、一课一名师”活动页面参与页面，进行课程的上传分享。

注：（1）首次登录人人通综合服务平台的教师，需先在平台上完成激活或注册；

（2）在平台页面右侧登录框下点击“教师账号激活”即可进入账号激活页面，账号激活后便可登录使用，当激活失败时系统会提示教师进行“注册”；

（3）已在平台进行账号激活的老师，可跳过此步骤，直接在登录框输入账号信息进行登录即可；

（4）所有新注册的教师都需要本校管理员和上级区县管理员进行审核，只有两级管理员都审核通过的情况下，教师个人才可登录使用；

（二）上传课程

本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”活动页面来进行晒课。

1、教师登录进入个人空间后，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课参与界面；

2、在我要晒课页面点击右侧的“上传课程”即可进入课程上传页面；

3、根据您预晒的课程选择相应的学科-年级-版本，平台提供了学科、年级和版本的快捷选择通道，点击学科、年级、版本下拉选项进行选择，会出现与教学同步的章节可供选择；

版本特别说明： A平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-715-6688，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。

B地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。校本课程不在此次活动范围内。

C在晒课主界面根据您预晒的课程选择相应的学科和教材，例如：小学语文-人教课标版（2001）。

D为了降低一课被多选，有课无人选的概率，版本、教材列表中均设有课程选择人数提示，为您的选择提供参考。

4、完成学科年级版本以及章节的选择后，需添加课程标题（大于10个字），并进行附件上传，课程附件可从个人网盘中选择，也可点击“添加文件”从本地选择上传；

A从网盘中添加：点击“从网盘中选择资源”系统会调取个人网盘中的文件列表，选择预晒课程并点击资源右侧“选择”即可；

B从本地添加：如资源在本地电脑，可点击“添加文件”，在电脑上选择预晒课程；

5、选择好文件后点击“开始上传”，进行附件上传，课程类型需符合系统预设规定的要求，否则附件无法上传；

6、附件上传完成后会出现所传课程的基本信息以及上传完成的提示，确认无误后点击“确认提交”，完成最后的提交。

7、提交成功后系统提示“上传成功”，课程上传完成。

温馨提示 已成功上传的资源，未通过审核时，在“我的晒课”列表简介处会有相应的提示，且只有未通过审核的课程才可进行修改或删除操作，点击带“未审核”标示的课程右上方的“*”“×”按钮，即可进行修改或删除；已通过审核的课程只能浏览，无法进行修改或删除操作。

（三）晒课内容要求

本活动希望教师通过“晒课”来推动数字教育资源在学校教育教学主战场中的普遍应用，实现每个教师都能在课堂上应用数字教育资源至少上好一堂课。此次活动上传的课程内容需包括以下环节：

1、教学设计环节：

（1）教学目标：根据学情分析并制定此堂课的目标，符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。

（2）教学重点、难点确立：明确此堂课重难点，应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。（3）教学过程安排：即课堂教学步骤，课时安排，如“活动标题“、”活动内容“相应的活动学时（类型：包括热身、学习、实践、强化、评价、作业）；

2、课堂使用素材：包括教案、课件、视频等；以下方式可供参考（1）人人通综合服务平台资源搜索（2）”应用"频道（3）个性化资源搜索（4）自制教学课件

3、课后作业环节：

包含学时作业、课后作业等各种作业类型；

（四）课程格式参考要求（1）文档类课程格式参考要求 教学案类：（a）格式要求

①教案内必须有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等主要内容，且加粗顶格，首行缩进两个字符，其他板块内容视情况允许有所调整。

②教案中的序号要求同“试题序号要求”，允许出现“

（一）、（二）、（三）……”

③教案为表格形式的，表格内容要完全显示，视情况调整内部行间距。④教案中的练习题、预习题等题型数量不宜过多，以满足课堂检测所用。

⑤内容要细化、丰富、到位，如：“板书设计”不杂乱，层次分明；教学目标不宜过于简略，不明确，或只是简单地罗列教学步骤，没有实质内容。

⑥同一节次不同课时的教案，可整理为一个文档，容量较大的情况，可酌情考虑做分开处理。

⑦资源内容完整。如：内文图表图片缺失、配套文档资源需要补充整、辅助操作步骤缺失、需要添加、完善相关内容，同时要删除与本资源无关的多余内容（文字、栏目、图表等）。例如教案中出现“展示幻灯投影”，却没有；见所附图片，却没有；习题巩固“练习册”，却并不存在。

（b）内容说明：

课题（说明本课名称）

教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

课型（说明属新授课，还是复习课）课时（说明属第几课时）

教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）三维目标（三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。）教学方法（在教学过程中运用的方式与手段）

教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）作业处理（说明如何布置书面或口头作业）板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

（二）PPT文件格式要求 课件类

①课件页数不少于10页。

②视频、音频、链接等打开正常，准确。

③注意压字、压线、压图表、压版面、符号标示错误、字母线条错位等现象。

④形式活泼，美观大方，颜色搭配合理，图片比例合适。

⑤显示完整顺畅，版面清楚整齐，图片或动画或视频与文字配合合理，播放顺序正确，内容显示连贯。

⑥课件的标题页、内文页、结束页完整齐全；课件的讲解、练习、探索等内容应与内容表述一一呼应，完整齐全。

⑦避免连篇累牍，避免空泛和平铺直叙，内容结构及长度应充分满足主题内容的需要。

（三）视频、音频、动画类课程格式要求

①视频清晰，动画流畅，音响效果较好，运行流畅。②选材清晰，演示效果好，资源符合教学进度，内容充实。③片头需注明学科、年段、课名、作者等信息。

④每节课为一个标准课时（40分钟，误差±5分钟），内容完整，内容与标题一致；微课时长不超过10分钟。⑤主要教学环节应有字幕提示。

⑥文件类型不限，文件的大小：原则上＜50M。

⑦课堂实录要求格式必须为flv/mp4，幅面要求720*576以上，视频码流为320kbit/s以上，要求平台提供转码工具。

第四篇：使用新疆基础教育资源公共服务平台晒课的方法

使用新疆基础教育资源公共服务平台晒课的方法

3月23日的业务学习内容

晒课需要在线提交的内容有教学设计，教学课件，课堂实录，素材资源，课后作业。

（1）先打开新疆基础教育资源公共服务平台,登录后点击“一师一优课一课一名师”活动标题“我要晒课”活动图片填写活动报名信息单击“参加活动”，选择要晒课的学科，教材版本，年级，课，按“上传”按钮。我们还可以单击“编辑”修改我们要上传的内容。如果我们选错了或想换个课，可以删除。

（2）直接输入http://www.xiexiebang.com/,进入国家平台首页，登陆《国家教育资源公共服务平台（一师一优课、一课一名师）》——我要晒课——输入自己的用户名及密码——登陆——我要晒课——选择自己所教的版本及科目（人教2001课标版、语文、数学、英语等）——选择所要晒课的年级——册数——选择晒课的课题——确定课时数。按“晒课” 选择要晒课的学科，教材版本，年级，课，按“上传”按钮。

（3）进入新疆基础教育资源公共服务平台，按最右边上的“登录”，登录平台之后，进入“个人中心”。在个人中心，可以看到 “国家一师一优课一课一名师”平台，进入晒课平台。再点击“活动报名”，进入下一个程序。选择所要晒课的学段和学科。比如，假设是高中语文，就点击高中板块的语文学科。点击自己所教教材的版本。选择所要晒课的年级和所要晒的课。按照页面提示的要求填写。填写完成之后，提交，等候审核。页面所提供的模块，也可以适当编辑，以便更符合自己的备课习惯。2—3个工作日后，可以进入页面点击“我晒的课”查看有没有审核通过。

第五篇：教师晒课心得体会

教师晒课心得体会

为进一步提高教师的信息技术应用能力，提高教师的业务素质，铁岭市昌图县教育局正在筹划着由国家培训网络平台举办的”一师一优课，一课一名师”活动。为响应县教育局领导的号召，我们铁岭市昌图县八面城镇实验小学以教研组为单位、以青年为主导，积极开展此项活动，并于12月24日上午第一节课开始组织教师进行录课活动。20多节经过精心准备的优质课均在会议室内由专业的录像人员进行录制。

看着孩子们整洁统一的服装、一张张可爱的笑脸、一双双认真思考的眼睛，我想这不只是对我们教师的一次锻炼，更是一次展示我们昌图县八面城镇实验小学学生的风采的机会。

我很感谢这次晒课的机会，他给了我们年轻教师尽情展示、学习、反思和提升自我的一个良好平台，也给了我们向成就理想迈进的机会。网上晒课活动的开展，有力的提高了高效课堂建设和教师专业的发展。