第一篇：高中政治《经济生活》6.1储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1
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第六课 投资的选择
全章概述
企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对这些投资形式的特点有所了解，本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等方面的金融知识。
本课分为2个框题
一、储蓄存款和商业银行
二、股票、债券和保险 新课标基本要求
解析银行存款行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。新课程学习
6.1 储蓄存款和商业银行
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。
2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
（二）能力目标
能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。★教学重点、难点
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1、存款储蓄
2、我国的商业银行 ★教学方法
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教学过程
（一）导入新课
教师活动：引导学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。
学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。
（二）进行新课
一、储蓄存款和商业银行
1、储蓄存款
教师活动：请同学们阅读教材49－50页内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？
学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题（1）储蓄存款的含义
个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。
教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪？（2）我国的储蓄机构
主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。
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教师活动：请大家想一想，在我们生活区周围，你知道有那几家储蓄机构？ 学生活动：积极思考、讨论，回答问题（3）存款利息
教师活动：人们储蓄存款的目的多种多样，有的为了子女上学作准备，有的为了购房，有的为了攒钱购买大件商品，有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入――利息。
利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬，是存款本金的增值部分。同学们想一想，利息的多少与什么有关系？
学生活动：认真思考总结，得出结论
教师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息率。利息的计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限
请大家看教材50页例题，计算一下该储户到期的利息是多少。学生活动：认真计算，得出结论。20000元×2.52％×3＝1512元。
教师点拨：请同学们注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是什么利率。大家看教材50页“名词点击”，找到它们的区别与联系。
学生活动：认真阅读，得出结论（4）存款储蓄的类型
教师活动：引导学生阅读教材，了解存款的类型、特点、存期。储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。
定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。我国目前最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长，利息率越高。定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。
由于银行的信用比较高，因此，储蓄存款比较安全，风险较低。
2、我国的商业银行
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教师活动：引导学生阅读教材51页彩图材料，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解
教师引导：在我国，居民储蓄存款获得主要是在商业银行中进行的。我国有哪些商业银行？它们为居民提供哪些服务？有什么作用？这些问题，我们将通过下面内容的学习来了解。
（1）商业银行及其组成
商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算业务，并以利润为主要目标的金融机构。我国的商业银行以国有银行为主体，是我国金融体系中最重要的部分。
教师活动：引导学生阅读教材51页相关链接，了解我国商业银行的组成。学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论（2）商业银行的主要业务 第一、存款业务
存款业务是商业银行以一定的利率和期限向社会吸收资金，并还本付息的业务。这是商业银行的基础业务，没有它银行就不能生存和开展其他业务。
教师活动：引导学生讨论人们平常是怎么到银行存款、取款的？ 学生活动：思考讨论，发表见解。第二、贷款业务
贷款业务是商业银行以一定的利率和期限向借贷人提供资金，并要求偿还本息的业务。这是商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按其用途可分为工商业贷款和消费者贷款。
教师点评：注意存款业务与贷款业务再银行业务中基础地位与主体地位的不同；贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性原则，评估借款人信用，以决定是否发放贷款。
第三、结算业务
结算业务时商业银行为社会经济活动中的货币收支提供手段与工具的服务。银行从中收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提
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供保管箱等其他服务。
教师活动：商业银行在我国经济建设中具有巨大作用。请同学们看教材52页专家点评。学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务将有重大指导作用。
（四）实例探究
［例1］ 下列属于我国的储蓄机构的是（）
（1）中国人民银行（2）中国工商银行（3）中国农业银行（4）农村信用合作社（5）交通银行（6）上海浦东发展银行
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）（6）D．（2）（3）（4）（5）（6）答案：D ［例2］ 李大爷2004.5.1存入银行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爷存款的利息总额是（）
A．21元 B．210元 C．25.2 元 D．252元 答案：D ［例3］ 我国商业银行的基础业务是（）
A．发放贷款 B．办理结算 C．吸收存款 D．代理外汇买卖 答案：C ［例4］ 商业银行的主体业务和利润主要来源是（）A、向借贷人提供货币资金 B、为企业办理结算业务 C、接收企业和居民存款 D、提供债券买卖及兑现服务
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答案 A ★课余作业
组织学生到附近银行、企业、居民中，咨询银行信贷活动的程序及原则要求，并亲自到商业银行办理一次存款和取款活动。★教学体会
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些金融业务活动实例，让学生去深刻理解这些知识，并能够从自己的实践中理解、把握银行活动的实质。
第二篇：6.1储蓄存款和商业银行 教案
高一级政治
课题：《储蓄存款和商业银行》（第六课第一框）
一、学习目标：
储蓄存款的含义、分类及特点；利息的计算方法；
利率的含义；商业银行的含义及主要业务；
二、学习重点：
1、储蓄存款
学习难点：
2、商业银行的业务和作用
三、导学过程：
（一）预习要求：阅读课本，尝试完成下列填空，并熟记：
1、在我国，储蓄存款都能获取利息。存款利息的多少取决于三个因
素：本金、存期、和 利息率。存款
利息的计算公式为：利息=本金*利息率*存期期限
2、目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。
3、商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润
为主要经营目标的金融机构。我国的商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
4、商业银行的主要业务有三类：A.存款业务（基础业务）、B.贷款业务（主要业务、也是银行利润的主要来源）C.结算业务。除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑换、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。
（二）探究讨论：
1．农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。
讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，并说说你的理由。
可以存到银行、农村合作社以及邮局等机构。这样做，一、可以获得收益，二、是比较安全、便利，三、有利于国家的现代化建设，四、因为小张文化水平可能不高，不懂炒股和购买债券和保险等。
2.某储户于2004年1月存入20000元,定期3年,按年息2.52%的利率计算,3年后的利息总额是多少?储户实际获利多少?(利息税税率为20%)
(1)利息总额＝本金╳利息率╳存款期限
＝20000╳2.52%╳3
＝1512元
(2)储户实际获利＝利息总额－利息税
＝1512－1512╳20％
＝1209.6元
3．你知道储蓄存款有哪些种类吗？比较定期、活期存款的异同，讨论选择不同存款方式的意义。
①相同点；都是存款储蓄的一种，存款者都能得到一定收益。
②不同点：
活期储蓄的特点和优点：没有存期和金额限制，可随时存取，流动性强，灵活方便，因而适合个人日常生活待用资金储备。
定期储蓄的特点和优点；储蓄形式多样，存期固定，积累性强。适合人民群众节余款和积少成多的大宗用款的存款需要。
4．某农业银行2004年共向企业贷款8000万元人民币，在这一年中，共吸收存款5600万元，并且随着网络技术的发展，农业银行连同中国银行、中国建设银行、工商银
行等其他银行陆续推出网上银行，开通网上支付、自动转帐及缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。并且随着银行商业化进程的加快，商业银行以“存款第一，效益第一”作为本行的根本宗旨。
据此回答下列问题：
(1)商业银行以“存款第一，效益第一”作为根本宗旨的原因是什么？
(2)上述材料是如何体现商业银行的主要业务？
（1）根本原因是商业银行是以利润为主要经营目标的企业法人。
（2）①存款业务是商业银行的基础业务。材料中某银行在2004年吸收存款5600万元，就体现了这一点。
②贷款业务是商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。材料中24004年银行共向企业贷款8000万元，就体现此点。
③结算业务是商业银行为经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。银行开通网上支付、转帐及缴费，体现了商业银行的结算业务。
（三）课堂练习
一、单项选择题
1、居民储蓄的直接目的是（）
A、为了更好的消费B、为了获得利息
C、为了支持国家建设D、为经济建设筹集资金
2、根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为（）
A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活B、活期比定期更安全、可靠
C、活期储蓄比定期收益高D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策
3、下列对储蓄存款的认识，正确的一项是（）
A、储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点
B、储蓄存款可以随时存取，灵活方便，很受投资者欢迎
C、利息是人们从储蓄存款中获得的惟一收益D、储蓄存款由于收益很低，所
以没有风险
4、下列对银行贷款表示正确的是（）
A、多贷款是商业银行贷款的目的B、贷款是商业银行的基础业务
C、贷款是银行盈利的主要来源D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款
5、下列对于储蓄存款不正确的是（）
Ａ、储蓄存款都能获得利息Ｂ、储蓄存款没有风险
Ｃ、储蓄存款的唯一收益是利息Ｄ、储蓄存款的利息要交税
二、多项选择
6、利息的多少取决于（）
Ａ、本金Ｂ、存期Ｃ、利率水平Ｄ、银行利润
7、关于商业银行的贷款业务下列说法正确的有（）
Ａ、贷款是我国商业银行的主体业务也是营利的主要来源
Ｂ、按照贷款用途，可划分为工商业贷款和消费者贷款
Ｃ、银行对此业务收取一定的服务费
Ｄ、每一家银行都会本着真实性、安全性、营利性等原则，决定是否发放贷款 三，高考链接
（2009.广东文基）某年上半年定期存款利率是3.78%（整存整取），同期居民消费价格指数（CPI）同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时（）
A.小张的货币购买能力上升B.小张的货币购买能力下降
C.小张的货币购买能力没有变化D.CPI变化对小张没有任何影响
（2009.江苏卷）2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是（）
A.存款业务B.贷款业务C.结算业务D.股票买卖业务
（2006.全国文综）银行是现代经济活动的枢纽，目前我国商业银行的主要业务是（）
A.商业保险，吸收存款和发放贷款B.证劵投资，发放贷款和办理结算
C.吸收存款，发放贷款和办理结算D.信托投资，吸收存款和发放贷款
第三篇：高中政治 储蓄存款和商业银行教案
储蓄存款和商业银行
导入新课：
师：同学们，我相信获得和积累财富是我们大多数人的梦想，大家肯定想过我要是中了50万就好了，是不是？那么如果你真的中了50万，那你那50万如何去用呢？
生：我要买跑车，别墅，存起来以后慢慢再用……
师：看来我们有的同学很会享受生活，有的同学很有投资的眼光。但是光享受的同学你只有50万，50万用完了以后怎么办呢？我知道我们班上会有富二代，但是如何保住家族企业或者财产同学们应该好好思考一下，守业更比创业难，我想大家都知道吧？同学们，想不想小钱挣大钱，钱生钱呢？那那么就让我们一起来学习第六课投资理财的选择。首先我们学习第一框便捷的投资--储蓄存款
（一）讲授新课：
师：让我们先来看看储蓄存款的含义。储蓄存款是指个人（政府企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款，不是储蓄存款）将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。这里所讲的储蓄存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款是不受法律保护的。比如走私贩毒所得，偷抢所得等等。下面就让我们仔细的来分析一下储蓄存款吧，希望同学们能够根据老师之后讲的准确理解储蓄的含义。
师：大家请看大屏幕。小熙是一名高一学生，小熙的爸爸是一名没有多少文化的农民工，月收入3000元，小熙爸爸想把其中的1000元存起来以备将来小熙上大学的钱，但是小熙爸爸没有在储蓄机构存过钱，请问，小熙爸爸应该怎样在储蓄机构存钱呢？请同学们帮小熙爸爸出谋划策。生：
师：从同学们的回答之中，我们可以总结出，第一，小熙爸爸必须带上他本人的身份证，因为我国存款储蓄采用实名制。如果是代办，还需要开户人本人的身份证原件。第二：填写存款单，在存期中填写选择好存款储蓄的种类和存款金额。第三，到储蓄机构的营业窗口交存款单，交钱，输入6位密码。第四：拿好银行交给他的储蓄存折（存单）第五：完成。从刚才的活动中可以看出，熙熙爸爸是去哪里存得钱呢？ 生：储蓄机构
师：对，储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社，以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。但是，我国的储蓄机构主要还是各商业银行。同学们，小熙爸爸为什么去存钱呢？ 生：小熙上大学。
师：是的，小熙爸爸存钱最主要是位小熙上大学，其实，人们存钱有多种原因，但更多是因为存款能带来收益。存款收益是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分，利息是存款的唯一收益。它的计算方式是：存款利息=本金×利息率×存款期限。下面我们就来学习一下利率。利率，是利息率的简日称，是一定期限内利息与本金的比率。利率有三种表示方法：年利率、月利率和利率。年利率通常以百分数表示，月利率通常用千分数表示，日利率用万分数表示。它们的关系为：年利率＝月利率× 12（月）＝日利率×360（天）。在我国，储蓄存款利率由中国人民银行拟订，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利率，不得擅自变动。(现在的年利率是3.5）大家请看屏幕。老王已存入20000元的活 期，现将之转成定期两年，按照年利率3.5％的利率计算：两年到期后的利息总额是多少？所得利息：20000×3.5％×2＝1400（元）同学们注意：利息要向国家缴纳利息税的，具体情况要看国家政策，现在国家实行免征利息税的政策。大家了解就可以了。
师：下面我们一起来学习储蓄存款的分类。储蓄存款分为活期储蓄和定期储蓄。活期储蓄是指储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。定期储蓄是指事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。存期越短，利息率越低；存期越长，利息率越高。活期存款大家较容易理解，一般我们的储蓄卡都是活期储蓄，比较自由。而定期存款就没有那么自由了。见屏幕。小熙爸爸思来想去，决定将活期存款储蓄转为定期存款储蓄。那么，小熙爸爸为何要将活期存款转为定期存款？下面我们一起来比较活期储蓄与定期储蓄。活期储蓄流动性强，灵活方便，适合个人日常生活待用资金的储蓄，但收益低。定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。因为银行信用高，储蓄存款比较安全，风险较低。但也存在通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。为了保护储户的利益，银行也可办理保值储蓄业务，补偿三年以上定期储蓄存款因物价上涨而相应贬值的部分。储户的收益=利息+保值补贴额。这个大家了解一下就可以了。
下面又请看大屏幕。小熙的哥哥要结婚，急需要用钱。于是她爸爸就需要提前一年支取，若要提前支取定期储蓄行吗？该办理什么手续？他的收益情况有什么变化？
生：………
师：必须持有一单一证,即存单和储户本人的身份证,才能
办理取款。凡定期储蓄存单未到期，提前支取时一律按活期利率
计付利息。假如定期年利率是3.5%，活期年利率是，那么这一年熙熙爸爸损失的利息是多少？大家数学比我好，懂得 商业银行
师：同学们都去过银行吧？那么同学们都知道哪些银行呢？ 生：……………
师：那么同学们去银行做什么呢或者说你了解到的人们去银行做什么？ 生：取钱，存钱，……… 师：对，现在我们要学习的就是我国的商业银行？那何为商业银行呢？大家请看到课本。商业银行以经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。从商业银行的概念，我们知道商业银行的主要业务就是吸收存款，发放贷款，办理结算是不是？等一下我们就来具体学习商业银行的具体业务。那么我国的商业银行是以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。那么除了商业银行，我们也来了解一下央行吧。下面我们来学习商业银行的三大主要业务。
第一，就是存款业务。同学们去银行最主要的应该就是存钱取钱了吧。存款业务是指商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。它的来源主要是城乡居民的存款、企事业单位的存款。存款是银行对存款客户的负债。这项业务是商业银行的基础业务，无此项业务，商业银行就没有足够的资金开展其他业务。没有存款，就没有商业银行。因此，有的人也把商业银行称为“存款银行”。商业银行的第二个业务就是贷款业务。贷款业务是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金，并要求偿还本金和利息的行为。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。商业银行盈利最主要是通过发放贷款而获得。那么同学们知道银行是怎么赚钱的吗？大家讨论一下然后告诉老师好吗？
生：…………
师：对了，银行利润主要来源=贷款利息－存款利息－银行费用，银行利润的其他来源是结算服务费及其它服务费。银行吸收一定数量的存款，聚集到相当数量的资金，便可以利用这些资金发放贷款，贷款到期后收回本金和利息。商业银行存款利率和贷款利率有差异，贷款利率高于存款利率。那么贷款利息和存款利息的差额再减去有关费用就构成了银行利润的主要来源。
从贷款对象看，主要有工商业贷款和消费贷款。前者是发放给工商企业的贷款，后者是对消费者个人发放的，用于购买住房、汽车等耐用消费品。现在的首付、按揭贷款买房买车就是如此，有的家庭比较困难的同学，将来上大学可以申请助学贷款也是属于消费贷款。
现在同学们请看书上的小字部分。李先生到银行申请买车贷款，工作人员从电脑中认真吸取同他的资信情况后，告诉他现在无法在银行贷到款。原来两年前在办理住房贷款时，李先生没有按贷款合同如期还款，曾有几次逾期。由于有不守信用的记录，在近期内李先生不会从银行贷到任何款项。看来实现“轿车梦”的日子只有延期了。诚信与贷款有什么关系？银行贷款本身是一种信用行为，这久要求借贷双方都必须将诚信。特别市贷款人如果不讲诚信，银行就会遭受损失，而其个人的不良记录将会被存储于个人信用档案中，如果想要再次贷款，则不会被接纳。就比如说，某个同学借你的钱，第一次可以不还，第二次也可以不还，但是第三次四次呢？同学们还会借给你的同学吗？而且前题是那个同学是有能力偿还的。这就是诚信，俗话说，有借有还，再借不难嘛。诚信在我们生活中是很重要的，考试会签诚信书，建立诚信档案，就比如说我是免费师范生，和国家签订了合约。如果我毁约，国家就会在网上公布我的诚信记录，那样的话会对我的一生都产生重大的影响。所以，同学们，诚信，从自己做起，从现在做起。特别市男同学，你要是约会迟到了得话，后果你懂的。身边处处有诚信。再举例一个讲诚信的视频
第三个业务就是结算业务，也叫中间业务。指商业银行为社会经济活动中发生的货币收支行为提供手段与工具服务，对此，银行收取一定的服务费用。比如说你到银行去汇款银行会收取你的手续费。注意：除了这三大业务外，银行还有诸如提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等业务。好了，最后我们一起来学习本节课的最后一个知识点。商业银行的作用
1、为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带（蓄水池）。
2、能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据（晴雨表，气象站）。
3、通过银行，可以对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益（监督器）。
板书设计：
储蓄存款和商业银行
一、储蓄存款
1、含义
2、主要的储蓄机构:各商业银行
3、目的：
4、收益：存款利息（1）含义
（2）影响的主要因素：
（3）计算公式
（4）利率变动对我国经济发展的影响
5、种类：活期储蓄和定期储蓄
6、特点
二、我国的商业银行
1、含义
2、商业银行的主要业务：存款业务（基础）
贷款业务（主体）
结算业务 注意：其他业务
3、商业银行的作用
第四篇：人教版高中政治必修一6.1《储蓄存款和商业银行》习题
基础演练
一、选择题
1．近日，上海、北京、广州等一些城市的商业银行根据《商业银行服务价格管理暂行办法》的规定，开始征收专门针对硬币储蓄的“硬币清点费”，如农行规定存入200枚硬币收5元手续费，每增加100个，加收1元；工行则为100枚收取5元等。商业银行的做法（）A．有利于扩展其基础业务 B．目的是为了吸收大额存款 C．主要是为了增加银行利润 D．目的是为了减少成本支出 [答案] C [解析] 商业银行经营的目标是为了获得利润，故选C。2．小王现有1万元闲置资金，准备存入银行。假如他选择三年期定期储蓄，存款利率为4.50%(整存整取)，存满三年后他获得的本息合计为（）A．11 050元
C．11 250元
[答案] D [解析] 本息合计为10 000＋10000×4.50%×3＝11 350(元)。3．张先生于2011年10月将家中的20万元人民币存入银行，存期为3年，整存整取。2013年6月，张先生的父母因病住院，需要3万元医药费，张先生迫不得已提前支取，存款利息也只得按照活期存款利率计算。上述材料反映了定期存款（）A．适合个人日常生活待用资金存储 B．存取方便灵活
B．11 150元 D．11 350元
C．具有存期长、比较固定、积累性强的特点 D．可能面临提前支取损失利息的风险 [答案] D [解析] 题干集中反映了D选项。
4．某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPl)同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时（）A．小张的货币购买能力上升 B．小张的货币购买能力下降 C．小张的货币购买能力没有变化 D．CPI变化对小张没有任何影响 [答案] B [解析] 当银行利率高于物价上涨幅度时，居民的货币购买能力上升；当银行利率低于物价上涨幅度时，居民的货币购买能力下降。从题目材料来看，半年定期存款利率低于同期居民消费价格指数，故小张的货币购买能力是下降的。
5．公民的储蓄存款行为（）①是一种投资行为
③是一种消费行为
A．①②③
C．①③④
[答案] D [解析] 本题考查基础知识，③不选。
6．商业银行把“效益第一”作为立行之本，其根本原因是（）A．存款业务是商业银行的主要业务之一
②是一种信用行为 ④以获取利息为直接目的 B．②③④
D．①②④
B．商业银行在我国经济发展中具有重要作用 C．商业银行是我国金融体系的重要组成部分 D．商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构 [答案] D [解析] 本题考查商业银行的性质。商业银行属于企业，它是以利润为主要经营目标的，D应选。
7．下面对商业银行的存款业务和贷款业务认识正确的是（）A．存款业务比贷款业务重要，没有存款就没有商业银行 B．贷款业务比存款业务重要，没有贷款就没有银行营利 C．存款业务和贷款业务都重要，它们都是商业银行的主要业务 D．存款业务和贷款业务都不重要 [答案] C [解析] 存款业务是商业银行的基础业务，贷款业务是其主体业务，二者都是银行的主要业务。
8．消除不良贷款是许多商业银行需要努力去做的工作，这是因为（）A．贷款业务是商业银行的基础业务 B．消除不良贷款是商业银行的主要经营目标 C．贷款业务是商业银行的主体业务 D．贷款业务是商业银行利润的主要来源 [答案] D [解析] 材料体现的是贷款业务对于商业银行的重要性，故选D。9．在一国居民收入一定的情况下，下列图像中能反映消费与储蓄之间关系的是()
[答案] A [解析] 居民收入一定，储蓄越多，消费就越少；反之，消费越多，储蓄就越少，但C项中储蓄与消费变化的幅度差距太大，故选A。
二、非选择题
10．2013年3月26日，中国农业银行发布2012年业绩报告，截至报告期末，农行不良贷款率为1.33%，比上年同期降低0.22个百分点。农行在2012年按照全面风险管理原则，建立起了完整、有效的贷款风险防控体系。
请结合上述材料，分析商业银行为什么必须加强对贷款的管理？ [答案](1)商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。其利润的主要来源是贷款利息，而贷款管理不严格，导致其不良资产比重偏高，影响了银行的利润。
(2)只有商业银行切实加强对贷款的管理，才能到期收回贷款，避免恶意逃债的现象发生，从而使商业银行获得较好的经济效益。
(3)商业银行应严格评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。
创新拓展
一、选择题
2013年3月26日《郑州日报》报道，去年全市城乡居民储蓄存
款余额3845.5亿元，比年初增加593.3亿元，增长18.2%。据此回答1～2题。
1．根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为（）A．活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活 B．活期比定期更安全、可靠 C．活期储蓄比定期收益高
D．银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 [答案] A [解析] B、C、D项说法有误，排除。2．居民储蓄存款的持续增加反映了（）A．居民收入水平和生活水平的不断提高 B．我国市场物价稳定，商品供应充足 C．我国居民的消费意愿持续下降 D．我国居民的投资意识不断增强 [答案] A [解析] 居民储蓄存款的增加说明居民收入水平和生活水平不断提高。
我国商业银行开办的教育储蓄业务，是一种总额控制、存期灵活、利率优惠、利息免税的零存整取储蓄存款。储蓄对象为在校小学四年级及四年级以上学生，存期为一年、三年、六年3种，最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元。储户每月固定金额存入一次。年利率高于普通零存整取的利率，并免征利息所得税。据此回答3～4题。
3．这种教育储蓄属于()
A．活期储蓄
C．商业保险
[答案] B
B．定期储蓄 D．整存整取
[解析] 教育储蓄属于定期储蓄的零存整取，因此应选B项。A、D两项错误。储蓄不是商业保险，C项错误。故应选B项。
4．开办这项业务对中国商业银行本身来说，能够（）A．扩大储户量，增加银行资金 B．有计划地安排生活 C．确保子女受教育的费用 D．控制货币的发行和流通 [答案] A [解析] 题干要求选择对中国商业银行而言，B、C两项都是针对储户自己而言，与题干不符，应舍去。D项是中国人民银行的职能，也应舍去。故选A项。
5．价格与银行利率都对居民消费量的变动产生影响。下列图示，在不考虑其他因素前提下，能正确反映银行利息下调对居民消费量产生变化的是()
注：……银行利率下调条件下的消费量，——原银行利率水平下的消费量，横轴X为消费需求量，纵轴Y为价格。
[答案] A [解析] 消费需求量与价格成反比，由此排除B和D；银行利率下调后的消费量比原银行利率水平下的消费量大，故排除C，选A。
6．关于结算业务下列说法正确的是（）A．是银行的主要业务之一 B．是商业银行的主体业务
C．银行的结算业务有两种形式：现金结算和转账结算 D．为企业的发展提供便利 [答案] D [解析] 结算业务是商业银行的主要业务之一，不是所有银行，因此A项说法不妥。商业银行的主体业务是贷款业务，排除B项。只有转账结算才通过银行，排除C项。D项说法正确且符合题意。
中国光大银行是国内第一家国有控股并有国际金融组织参股的全国性股份制商业银行。中国光大银行到目前为止已经成功引入了8家投资者，均为大型国有企业，且都是新股东，引资规模超过110亿元人民币。据此回答7～8题。
7．下图是商业银行作为信用中介进行存贷款业务活动的流程。选择适当的选项完成该图()
A．①存款 ②贷款 ③还款 ④还贷 B．①存款 ②贷款 ③还贷 ④还款 C．①贷款 ②存款 ③还款 ④还贷 D．①贷款 ②存款 ③还贷 ④还款 [答案] B [解析] 本题考查银行主要业务的知识。存款人存款到银行，银
行可发放贷款给贷款人，到期后，贷款人要到银行还贷款，银行要把存款返还存款人，并支付利息，故选B项。
8．从所有制形式看，中国光大银行属于（）A．国有经济
C．股份制经济
[答案] B [解析] 中国光大银行属于股份制企业，其境外投资部分属于外资经济，其国家控股部分，属于国有经济，但是从整体的所有制性质来看，它属于混合所有制经济，B项符合题意。C项不是所有制形式。
9．张先生有10000美元，准备用于储蓄。如果他储蓄时人民币一年定期存款利率是3%，美元是4%，汇率是1美元＝6.9元人民币。一年后人民币一年定期存款利率调整为4%，美元调整为3%，汇率是1美元＝6.8元人民币。张先生一年定期储蓄可能获得的最大本息收益为(注：定期储蓄存款在存期内遇有利率调整，按存单开户日的定期储蓄存款利率计付利息)（）A．70720元人民币
C．74880元人民币
[答案] D [解析] 由于“注：定期储蓄存款在存期内遇有利率调整，按存单开户日的定期储蓄存款利率计付利息”，所以“一年后人民币一年定期存款利率调整为4%，美元调整为3%”与题目没有关系。第一种情况：用美元存，本息取美元：10000×(1＋4%)＝10400(美元)＝70720(元)。第二种情况：美元兑换成人民币存，本息取人民币：10000×6.9×(1＋3%)＝71070(元)≈10451(美元)。所以正确答案为D。
二、非选择题
B．10400美元 D．10451美元 B．混合所有制经济 D．外资经济
10．某镇政府为了加快本镇经济发展，决定上一个三千万元的大项目，可资金不足，镇长找到当地的农业银行，希望银行给予贷款。银行行长面露难色，因为该镇政府前几年搞的几个工程项目均不成功，欠银行的几千万元贷款尚无力偿还。但镇长却对银行行长再次拍了胸脯，并说：“反正银行的钱就是国家的钱，不用白不用。再说，损失了，银行多印些票子不就得了……”
假如你是该银行的行长，你应该如何答复这位镇长？
[答案](1)商业银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构，农行是商业银行，具有企业性质，因此，必须减少和避免损失。
(2)农行的基本业务之一是吸收存款、发放贷款，吸收存款是其发放贷款的主要资金来源，又是银行对储户的债务，因此农行发放贷款必须充分考虑减少风险，否则就会失去还本付息的能力，损害储户的利益。
(3)农行是我国的国有控股银行，不计风险就可能损害国家的利益，损害公有制的主体地位。
(4)纸币是国家授权中国人民银行发行的，农行无权发行人民币。人民币的发行必须符合货币流通规律，滥发纸币会导致通货膨胀，破坏经济发展。
第五篇：高中政治《信用工具和外汇》教案1 新人教必修1
信用工具和外汇
★新课标要求
（一）知识目标
1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票
2、知道外汇和汇率的含义
3、理解各种信用工具的用途和使用范围
4、保持人民币币值稳定的意义
5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用
（二）能力目标
1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观
★ 教学重点
1、信用工具
2、外汇
★教学难点
1、外汇
2、汇率 ★教学方法
教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
★ 教学过程
（一）［走进新课］
（用多媒体或音像资料展示下列实际生活中的真实场景：商场里人们选购了自己称心如意的商品后，将小推车推到收银台前，有的用现金进行结算，有的则将卡交给服务员，进行刷卡结算；在法国著名的香榭里大街，一群中国游客在用欧元买法国香水）师：在上面的场景中，从人们购物结算中你发现了什么？
生1：我发现人们在购物时，有的用现金结算，有的用信用卡结算。
生2：我发现在国内购物时，是用人民币进行结算的，在国外则是用所在国的货币进行结算的。
师：（小结且导入）是的，正如刚才大家所看到的情景一样，在现代生活的各种经济往来中，人们既可以用现金进行结算，又可进行转账结算。并且，随着信息技术的日益深入，“无纸贸易”已经成为21世纪的时代特色，人们越来越多地借助于信用工具和电子货币进行经济往来中的业务结算。随着国际化日益影响着我们的生活，人们不再只熟悉和使用本国货币，人们对外国货币也不再感到十分陌生，这一节课，我们就一起来学习“信用工具和外汇”。（用多媒体打出课题“信用工具和外汇”）
（二）［推进新课］
一、信用工具
1.现金结算与转账结算
用心
爱心
专心 1
师：在刚才展示的生活场景中，大家已感受了现金结算和转账结算。那么，你们能不能根据这两种结算方式的特征，尝试给现金结算和转账结算下一个描述性定义，并列举出常见的信用工具？
生1：现金结算是指那些用纸币来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式；转账结算是指那些收付双方通过银行转账来完成经济往来活动中的收付行为的结算方式。
生2：在进行转账结算中，常用的信用工具有信用卡、支票、汇票等。
师：（肯定并启发）刚才的两位同学回答得很准确。现在又有一个问题横在我们面前：现金消费和刷卡消费有什么不同？请大家在看了下面的短片后，回答问题。
（用多媒体播放校园生活“一卡通”的动画短片：小明用“校园一卡通”在学校超市购物、食堂就餐、理发店理发、打电话等生活情境）师：看过短片后，哪位同学率先发表自己的见解？
生1：现金消费往往会遇到找零、真假币识别和容易出差错的问题，我隔壁家的王阿姨上星期就收了一张拾元假币。
生2：现金消费需要带大量的现金，携带既不方便，又不安全，《天下无贼》的故事大家不会忘记吧！而刷卡消费既简便、实用，又高效、安全。
师：（小结）是的，现金消费的确存在携带不方便、使用不安全、操作较复杂的问题，而刷卡消费除较简便、实用、高效和安全外，还可降低成本。
师：（进一步提出问题）既然刷卡消费这么好，那么，什么是信用卡？它的优点有哪些？ 2.信用卡
（1）信用卡的含义和优点。
课前对班级里拥有信用卡、使用信用卡等同信用卡进行过亲密接触的同学进行调查，请这些同学根据自己的亲身体会去进行有意义的建构。
生1：信用卡是具有消费、信用贷款、转账结算、存取现金等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。卡是其外在形式，本质是信用凭证。银行信用卡持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。
生2：信用卡的优点很多，概括起来应有以下几点：第一是功能多，集存款、取款、消费、结算、查询为一体；第二是方便，既能减少现金的使用，简化收款手续，又能方便购物消费；第三是节省，能节省交易费用；第四是安全，能增强消费安全。（2）信用卡的使用。
师：信用卡与现代生活已密不可分了，在使用信用卡时要注意下面的一些问题：一是申领信用卡时要持个人身份证，在设置密码时注意不要用容易被别人猜到的数字，如出生日期、电话号码等，并且尽量避免密码让别人获取；二是在ATM机上使用信用卡时，若发现吞卡现象，要立即拨打ATM机上载明的银行客户服务电话，询问吞卡的原因及下步该采取的措施；三是发现银行卡丢失后，要立即到附近发卡行的分支机构办理挂失手续。3.支票
用心
爱心
专心
（用多媒体展示教材第9页的探究活动：小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。看着这张票据，小张有点儿不知所措）合作探究：
（1）小张拿到的这张票据是不是白条？为什么？（2）请你告诉小张如何把这张票据换成现金。
（3）与这张票据类似的，同属于支票的另一种类型的票据是什么？
（学生分工合作探究，查找课本，相互讨论交流，最后选出代表展示探究结果）
生1：这张票据不是白条，是现金支票，银行将按照票面上签注的金额付款给持票人。支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。凡在银行开立支票存款账户的，银行给予空白的支票簿，存户可在存款数量内签发支票。
生2：小张可以拿这张支票到支票开户银行领取现金，因为现金支票是由付款单位开出的，收款人凭票到银行可支取现金。
生3：支票除现金支票外，还有转账支票。
生4：我就现金支票使用中应注意的问题作些补充：（1）现金支票要妥善保存，不得折叠。（2）拿到现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确。（3）要在支票有效期内到银行支取现金。（4）支票被银行退回，或不能支取现金，应尽快向出票单位索换。（5）现金支票不能作转账支票使用，不能直接购物。
二、外汇
师：（过渡）我们现在是生活在一个开放的、国际化的社会里，同外国人做生意，出国旅游、购物或学习、交流是经常发生的事情。因此，我们不能不掌握一些外汇知识。1.外汇的含义
师：（讲授）外汇是用外币来表示的用于国际间结算的支付手段。例如中国游人在法国用欧元购买香水，欧元对于我国来说就是外汇。当前，在国际市场上用于国际间结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等货币。
师：（进一步讲授）之所以出现外汇，是由于世界市场的形成与发展，国与国之间的商品交换频繁进行，又没有统一发行的国际货币，于是就需要将各国一定量的货币单位折合成外汇。2.汇率的含义
师：使用外汇必须了解汇率。那么，什么是汇率？怎样表示？
生1：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。
师：很好！能不能用具体例子或数字说明汇率？
生2：我来试试。假若今天美元兑换人民币的汇率是8.29，即表示100美元可兑换829元人民币。
用心
爱心
专心 3
师：（再问）我们经常在电视里收看到汇率涨跌方面话题的报道，外汇汇率升高或跌落是怎么回事？
生：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高了。例如，昨天100美金可兑换人民币829元，今天100美金可兑换840元，就是美元兑换人民币的汇率升高了。如果用单位外币可以兑换成较少的人民币，说明外币对人民币的汇率跌落了。（用多媒体打出：我国人民币币值稳定报告）
生1：我发言的题目是：我国应继续保持人民币的稳定。
首先，我们对货币升值作具体分析。一个国家的货币升值后，虽然同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国的商品，且提高其国际经济地位。但是，货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少、进口增加，既对国际收支产生不利影响，又造成国内生产下降、失业增加，激化国内矛盾。
其次，我向大家报告一下我国政府关于人民币汇率问题的态度。我国政府的态度是，我国现行的汇率制度符合中国国情，也符合国际经济发展状况，我国将继续保持人民币汇率基本稳定，同时也将探索和完善人民币汇率形成机制。
再次，我谈一谈保持人民币币值稳定的意义。保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，这对保持人民安定、国民经济持续快速健康发展，对保持世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
师：很好，谈得很精彩。刚才这位同学的思路是先从货币升值的理论层面进行分析，再报告我国的态度和政策，又将二者结合起来分析意义，方法得当，条理清楚。还有没有同学有补充的？
师：从货币的形式上看，迄今为止，大致经历了“实物货币－－金属货币－－信用货币”三个阶段。这节课学习的信用工具（信用卡、支票）属于信用货币。外汇是用外币表示的，用于国际间结算的支付手段。根据我国的基本国情，保持人民币汇率基本稳定，有利于促进国民经济持续快速健康发展。［延伸新课］
（例题剖析）简答题：某地的建设银行为龙卡设计并推出了这样的广告词：“一卡在手，龙游天下。”虽然有些夸张，但同时也说明了龙卡的优点。请简要说说信用卡的优点。
剖析：这道题是以建行龙卡的“一卡在手，龙游天下”的广告词为情境，考查对信用卡的理解能力。信用卡的优点要从两个方面进行把握：一是信用卡集多种功能于一体，二是在使用中节省、方便、安全。
答案要点：信用卡的优点为，信用卡集存款、取款、消费、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大便利。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础，有利于提高大家参与经济生活的能力。
用心
爱心
专心
（四）实例探究
［例1］ 下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物 C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 答案：D ［例2］支票和汇票的共同点在于（）A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦 B、都能在市场上流通转让 C、都用于外埠结算
D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能 答案：A ［例3］外汇的作用我们可以这样来表述（）A、是用于同城结算的支付手段 B、是用于外埠结算的支付手段 C、是用于国际间结算的支付手段
D、是用于电子计算机系统完成的支付手段 答案：C ［例4］（1999年广东，30）在国际外汇市场，1998年7月份，美元兑换日元的汇率为100美元＝14000日元，到了1999年1月，汇率是100日元＝0.909美元。这就是说（）A、日元升值了 B、美元升值了
C、日元对美元的汇率下降了 D、美元对日元的汇率下降了 答案：A D ★课余作业
1、利用业余时间到银行调查了解信用卡的有关知识与使用情况
2、有条件的同学亲自办张借记卡、信用卡，用借记卡和信用卡消费，体验信用消费的优点。★教学体会
本节学习了信用卡、外汇和汇率的有关知识，知识点比较多，涉及面比较广。根据新课程目标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点，引导学生思考、讨论、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开。教学中注意双向互动，让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力，切忌机械记忆。
用心
爱心
专心 5
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