我们的心声建议书[五篇]

第一篇：我们的心声建议书

篇一：建 议 书

建 议 书

同学们: 常言说得好保护环境,人人有责.保护环境的确是一个值得大家关注的问

题.现在人们的生活在不断提高,而保护环境的意识却越来越淡薄.我们经常可以看到有些人乱扔垃圾,随地吐痰,使原来美丽的小河,碧绿的草地变得为世人所讨厌.我们仿佛听到它们在哭泣着我们原本是美丽的,现在大家为什么那样厌恶我们呢 为此,有关部门也采取了一定的措施,在马路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因为嫌远,觉得麻烦,仍就随手乱扔.而且垃圾也是有毒的,特别是塑料,人们闻久了就会得癌症;一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生;在看看我们今

天生活的环境中经常发生的洪水,沙尘暴,它们给地球上居住的人们带来多少灾

难啊,这都是那些不爱保护环境,随意砍伐树木的人们造成的结果??可见保护

环境是多么的重要啊.为此,我建议: 1.从现在做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰.2.爱护树木,花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地.3.爱花鸟类,保护鸟类,保护动物.4.节约用水,爱护资源.同学们,让我们大家携起手来,从自己做起,共同为保护我们的家园出一点力

吧!建议人：xxx x年x月x日

六年级上册《口语交际·习作四》第一课时

教学设计：

学习目标：

1、通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

2、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

3、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

课前准备：

教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。

学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。教学过程：

一、揭题导入

这一组，我们学习了《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇

的》和《青山不老》四篇课文，快速浏览，说说你的感受。

小结。

二、自读提示，明确要求

1、自读“口语交际?习作四的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。

2、师生共同确定本次口语交际的要求和内容：“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”。

组内交流讨论：“为什么要珍惜资源”

1、学生按要求进行准备。可以结合本组教材的内容进行交流，也可以结合学生收集的资料进行交流。

2、进行组内交流。

3、示范带动，交流评价

⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。

⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。

⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。

⑷教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几个数字： ⑸开展看后感受交流。

组内交流讨论：“怎样珍惜资源”

1、学生展开积极讨论，认真听取别人的意见。

2、注意发言规范，集思广益达成一致意见。

3、全班交流，评比“环保精点子”

⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。

⑵将学生收集的“环保从我做起”精点子进行梳理。

①节约每一张纸。②在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。

③不使用一次性筷子。

④节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。

⑤不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。

??

4、结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。

三、课外延伸

请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为该如何制

篇二：表达——我们的心声 教案

表达——我们的心声

【教学目标】

1、学习建议书的格式。

2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学重点】

学习建议书的格式。

【教学难点】

能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学准备】

幻灯片

【教学安排】 2课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发学生写作的愿望

生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。

二、交流素材，相互启发

1、请一名同学说说生活中自己遇到的不文明的事。

2、小组交流，你还遇到哪些类似的事？

三、模拟情境，讨论建议书的内容

1、请发言的同学模拟不文明的行为。

2、你有哪些劝告的话？请说一说。

3、小组讨论建议书应写哪些内容。

四、学习建议书的格式

1、读一读自己搜集到的建议书。

2、全班共同总结建议书固定的格式什么样。

第二课时

一、复习

学生复述建议书的格式要求，教师板书。

二、写建议书

三、交流评改

1、把建议书读给别人听，听听大家的意见。

2、评一评，谁的建议书最能受到大家的响应。

四、作业

修改自己的建议书 9板块教学提示：（孙春燕）

本板块共安排两篇课文和一个表达。《四时的情趣》和《黄昏》这两篇文章都用形象生动的语言，展现了大自然的神奇美丽，易于培养学生的爱美情绪。

《四时的情趣》一文，写了作者眼中四季的独特的情趣，应引导学生学习作者细腻的观察和描写。

己不平静的心情。作者用象征性的写法，借客观自然景物来抒写主观思想情感，寓深刻的含意。在教学时，应让学生分清文中描写客观景色和自己联想的部分。体会联想在表达情感方面的重要作用。

教学中，应着重体现以下三个要点：

1、注重朗读，以读促悟。

2、课前应介绍相应资料和背景，以帮助学生理解。

3、教师应开发与学生相近的教学内容，如自己眼中的四季，自己眼中的黄昏什么样。篇三：我们的心声

表达——我们的心声

【教学目标】

1、学习建议书的格式。

2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学重点】

学习建议书的格式。

【教学难点】

能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学安排】 2课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发学生写作的愿望

生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。

二、交流素材，相互启发

1、请一名同学说说生活中自己遇到的不文明的事。

2、小组交流，你还遇到哪些类似的事？

三、模拟情境，讨论建议书的内容

1、请发言的同学模拟不文明的行为。

2、你有哪些劝告的话？请说一说。

3、小组讨论建议书应写哪些内容。

四、学习建议书的格式

1、读一读自己搜集到的建议书。

2、全班共同总结建议书固定的格式什么样。第二课时

一、复习

学生复述建议书的格式要求，教师板书。

二、写建议书

三、交流评改

1、把建议书读给别人听，听听大家的意见。

2、评一评，谁的建议书最能受到大家的响应。

四、作业

修改自己的建议书 篇四：建议书大全

建议书大全

建议书的格式8篇

【关于建议书的格式】

1、标题

标题一般在第一行中间写上建议书字样。有的建议书还写上所建议的内容，如关于暑期中小学补课的建议书。

2、称呼

建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。

3、正文

建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。

4、结尾

结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

5、落款

落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。

【项目建议书格式】

项目建议书(又称立项申请)是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。项目建议书是项目发展周期的初始阶段，是选择项目的依据，也是可行性研究的依据。

项目建议书的主要内容应包括：

(1)项目提出的必要性和依据。

(2)产品方案，拟建规模和建设地点的初步设想。

(3)资源情况、建设条件、协作关系和设备技术引进的初步分析。

(4)投资估算、资金筹措及还贷方案设想;(5)项目的进度安排。

(6)经济效果和社会效益的初步估计，包括初步的财务评价和国民经济评价。

(7)环境影响、节能、安全生产等初步评价。

(8)结论。

【工业项目建议书格式】

一、总论

1、项目名称：

2、承办单位概况(新建项目指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况)

3、拟建地点：

4、建设内容与规模：

5、建设年限：

6、概算投资：

7、效益分析：

二、项目建设的必要性和条件

1、建设的必要性分析

2、建设条件分析：包括场址建设条件(地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等)、其它条件分析(政策、资源、法律法规等)

3、资源条件评价(指资源开发项目)：包括资源可利用量(矿产地质储量、可采储量等)、资源品质情况(矿产品位、物理性能等)、资源赋存条件(矿体结构、埋藏深度、岩体性质等)|

三、建设规模与产品方案

1、建设规模(达产达标后的规模)

2、产品方案(拟开发产品方案)

四、技术方案、设备方案和工程方案

(一)技术方案

1、生产方法

2、工艺流程

(二)主要设备方案 1(列出清单表)2(1筑特征、结构及面积方案(附平面图、规划图)2及三材用量估算

3工程一览表| 金筹措

(1(先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等)2 3资金估算表、单项工程投资估算表)(1 2(1(编制销售收入估算表)2(编制总成本费用表和分项成本估算表)3 4 5（【学生会工作建议书】

、主要设备选型、主要设备来源 三)工程方案、建、构筑物的建、建筑安装工程量、主要建、构筑物

五、投资估算及资一)投资估算、建设投资估算、流动资金估算、投资估算表(总二)资金筹措、自筹资金、其它来源

六、效益分析 一)经济效益、销售收入估算、成本费用估算、利润与税收分析、投资回收期、投资利润率 二)社会效益

七、结论

学生会是一个学生自治性的组织，他肩负着维护学生利益，反映学生意愿，丰富学生生活的使命。为了更好的为我们艺体学院的广大同学服务，提出以下几点建议：

一、作为大一新生，我认为我们新生的思想正处于浮动期，希望学生会可以对此采

取相应措施。例如心理辅导等。端正新生的思想，使他们重新找到自己的奋斗目标。

二、多举办一些文艺读书的活动，这不仅可以丰富学生生活;也可以增进同学们之间的了解，锻炼学生在各个方面的能力，还可以刺激学生学习的积极性。

三、学生会就像一个整体，各个部门是他的有机组成部分。学生会内部应举行各部门的交流活动，加强加深学生会成员对学生会的认识，使他们更好的完成学生会交给的任务，使学生会能更加高效的运作，能够更好的为广大学生服务。

四、将工作细分到各部个人，明化奖惩制度，是每个成员得到公平的锻炼。

五、做好安全方面的工作，特别是对入会新生，要及时以讲座形式告诉他们不要轻易相信各类推销人员，减少财产损失。

1、学生会招新面试时应严肃认真，避免官僚主义的形式，亲切对待每一位同学;

2、多做实事，组织的活动尽量让每一个人都有参加的机会(多组织集体活动)，希望在提供信息方面落实到人;

3、进一步加强学生会内部各部门的协调，管理公开、透明，联系学生实际，多多倾听学生的心声;

4、部门之间缺乏有效沟通，依赖心理强，工作应具体分配到人;

5、心理部应开展一些实质性的面向广大学生的活动，而不仅仅限于内部活动。【部门工作建议书】

刚刚过去的20xx年，在行领导班子的带领下，全行各项工作取得了骄人的成绩。我们市场部也全面完成了支行下达的各项任务，但过去的工作也存在一些不足之处，新的一年，对于部门工作，有以下建议，仅供领导参考：

1、加强部门员工之间团结与沟通，及时学习传达文件及领导精神，避免出现办事拖沓及信息沟通滞后的现象发生，影响工作的开展;

2、由于我行信贷业务的不断扩大以及信贷工作逐步规范，现有人员构成已不能满足部门工作需要，建议立即充实客户经理队伍，明确岗位职责，理顺相互关系，加快办事效率，更好地服务客户，打造一支能战斗的客户经理队伍，以满足支行发展需要;

3、加大市场营销工作，做强我行票据业务这一薄弱点，对符合我行信贷管理规定的资产类业务加强工作力度，进一步调整支行信贷结构，支行各项贷款利率统一在基准利率基础上上浮xx%，增大贷款收益;

4、继续加强与政府之间的合作，做好政府融资平台贷款的营销与维护工作，尽全力支持xxx两地经济建设，5、加强中间业务项目调整：a、对贷款客户按一定比例收取抵押物保管费;b、对誉无价贷款等收取一定手续费;c、继续加强与保险公司在车险、财险、贷款保险(安贷保)的合作;d、加大股市开户营销力度。

6、改革绩效考核方案，建立信贷人员激励机制。以客户经理为主线，对职责分工进行适当调整，建立职责权利对等的激励机制，合理充分调动、发挥部门员工工作积极性，全面推动各项工作的开展;

7、加强与总部授信、风控等职能部门之间沟通，及时了解各类业务审批条件和要求，避免因沟通不及时造成资料不齐或不符合要求的情况发生;

8、加强贷款贷前、贷后检查工作，对企业生产经营情况及时掌握，发现问题及时向相关领导反映并提出合理处理意见，将信贷资金风险降低到最低。

xxxxxx年xx月xx日

【办公室工作改进建议书】

转眼，我来办公室已经半年了，半年来在领导的关怀和同事的帮助下，我有了很大的进步，对办公室的工作有了全面的了解。办公室是协助领导更好开展工作的一个机构，是一个信息传递的中转站，是一个与局属各单位、机关各处室来往密切的一个部门，因此办公室工作的好坏对全局工作的开展有重大影响。我认为，办公室在以下方面需进一步改进。

一加强政务工作效率，推进电子政务平台建设

办公室每天有大量的文件和通知需要传达，工作人员每天要应付这些文件和通知而无暇思考，电子政务平台的建设可以很好的解决这个问题。我们现在面临的是电子政务平台的推广问题，比如说大家不习惯，但是任何事物都有个适应的过程，只要过了适应期，电子政务平台肯定会大大提高我们的工作效率。这样，办公室的工作人员将从无序的繁忙中解脱出来，有更多的时间处理一些更重要的事情，从人性的角度来说也可以提高工作的愉悦度，使办公室的工作氛围更加和谐。

二建立应急处理机制

办公室有时会面临一些突发事件，比如说突发的接待，突发的会议等，如果没有应急体制遇到这些问题往往会手忙脚乱。因此，要对一些常见的突发事件建立应急处理机制，把突发事件当成日常工作一样处理。

三强化人员分工，提倡主动工作

办公室除了日常事务以外还有很多杂事、琐事，如果大家都按照日常分工进行工作，面对这些杂事、琐事时不能主动去做，那么办公室的工作将无法开展。因此，应提倡主动工作的精神，强化补台意识，把主动工作当成办公室的一种文化来建设。以上是我对办公室工作的一点建议，由于我工作时间短，对很多问题的认识还不是很深入，有不妥的地方还望领导多多批评指正。

【机关单位完善工作建议书】

20xx年以来，我局各项工作在局领导的正确领导下和全局干部职工的共同努力下，有了新的突破和进展，干部职工的工作能力、服务水平也有了很大幅度的提升。但在新形势下系统的来看我们的工作还有一些不足，我们必须进一步创新思想观念、优化人事干部队伍的作风、优化人事工作的发展环境，用科学发展观统领人事人才工作，全力推进人事人才工作创新发展，才能适应新形势、新任务、新要求。就如何进一步做好我局人事人才工作及工资福利工作，提出以下几个方面建议。

一、对全局工作的建议

(一)、政务信息公开，增强人事工作透明度。对涉及面广的重大事项，通过媒体、网络等大众媒体公开;对需适时公开的项目，通过局网站、公示栏、工作简报等形式进行公开。及时向社会发布人事政策和信息，提供业务办理指南和人事业务办理流程。同时，积极推行服务承诺、限时办结等制度。这样就能够密切党群干群关系，积极预防和治理腐败。

(二)、强化责任意识，完善工作管理机制。各项工作层层细化量化，分解落实到每一个人。每一项工作乃至每一细微之处，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围，形成一级抓一级、层层抓落实的工作管理机制。惟其如此，才能提高我们的执行力，才能减少失误和避免缺位，杜绝出现推诿扯皮现象，工作才能更加科学严谨，更加富有成效。

的欢迎。

(四)、针对我局年轻同志较多，学习业务、认知事物的空间都非常大，为激发同志们的工作热情，拓宽同志们的工作视野，建议在条件许可的情况下，有计划、有秩序的对同志们进行外出学习培训。

二、对工资福利工作方面的建议

(一)、工资福利工作政策性强、业务性强，涉及的政策非常庞杂，我们要继续加强业务学习，多向上级学习政策业务，提高业务技能，更好地履行好我们的的职责。

(二)、增强服务意识，淡化权力意识。对来办事的干部群众主动、热情、周到，一视同仁。良言一句三冬暖，坚持文明用语、认真回答咨询。做到来有迎声，问有答声，走有送声。改变服务方式，在主动服务、超前服务上下功夫，不断提高服务质量和效率。

(三)、完善工作机制，做到每项工作有始有终，工作前有计划，工资政策落实前有调查、有研究，掌握最详细的第一手材料，及时了

解基层干部群众反馈的意见;工作时有思路、有程序、知重点、知难点;工作完成后有思考、有总结。细化工作台帐，责任到人，将工作程序化规范化。

【关于保护环境的建议书】

生活在地球上的人类：

1、保护树木，共营绿色天地，不乱砍伐树木。

2、节约用水，记住不要让最后一滴水成为我们的眼泪，要学会二次利用水。

3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保护树木也要做到这一点，要保护地球资源。

4、节约用纸，草稿纸要写满，节约用电，不要浪费一度电。

5、进行垃圾分类，并举行一次废品回收大赛。

保护地球环境，节约地球资源。让我们一起行动保护地球，从我们生活点滴做起，大家一起做环保卫士，一起保护地球!篇五：建议书

《建议书》

——有关景观设计专业毕业设计

姓名：

符

宝

导师：

胡

悦

学号：20101080046 云南大学 艺术与设计学院

目录

前期分析

设计思想来源 2 精神思考 3 场地勘选处分析

宋词定位 5 宋词资料查核(引用)6 宋代常用色彩(引用)一 前期分析

设计思想来源

随着社会生产力的不断发展，工具的不断革新，对象的越发更替，人类需求的错综复杂，精神上的需求和物质生产需求的不妥协，让物质和精神的矛盾激化，两极趋向越发明显！从而导致精神的丧失，切如北大教授曾经调侃的“丧家之犬”。人们不汲汲于精神文化的高度，而是“中午该吃什么？看了快乐大本营再说！”如此风气犹如“黑死病”一般蔓延：拜金过度，世态炎凉，丧失自我，不孝于父母等等。有识之士的“千呼万唤”的来的是“犹抱琵琶半遮面”的饭后谈资。2014年的昆明是悲惨的，火车站砍人事件的惨痛后是美丽的警钟!接着是广东火车站砍人，新疆暴力恐怖事件，昆明高校滇池学院的暴力事件等等让我们不得不重新正视礼制时代！

我们将如何思考我们该有的朴质和优雅？

2 精神思考

我们的正能量精神哪里去了?我们那“天行健”的君子气概终究的去向是何方？那么亲爱的，我们丢失的精神文化，犹如丧家之犬的景态让我们是真正的快乐？我们真的就无从彷徨? 是的，我们该是优雅的朴，愉悦的游湖；是的，我们该是汲汲于真理，青葱于大自然；是的，我们该是——————！

是的，我们却也该如此这般！

场地勘选处分析

该地占地面积达110亩，位于滇池旅游度假区内，周遭河网交错较为密集，南面和西面直线皆为滇池。常年旅游度假游玩之人颇多，大学校区也有分布于此。各类别墅林立，南边有云南民族村。由于位于滇池周遭，故而河区周遭河谷交错，山水相间，下垫面地形极为复杂，由于水陆间水气温度梯度造成的湖路风环流、昆明城市热岛引起的热岛环流、周围山脉产生的山谷风作用、以及西山山体背风坡的过山气流等，使得滇池的风场机构复杂，表现得非均匀性。2 馨舒适，与西山“睡美人”、滇池和云南民族村相比邻，交通便利，是会议接待、培训研讨、健康疗养、旅游度假、休闲娱乐的的理想之地，是名副其实的园林式酒店。同时开展国内外旅游业务和医疗服务，为来自世界各地的宾客提供全方位的优质服务。

目前，酒店拥有标准型、豪华型房车20辆；豪华套房、商务套房202间，共计床位500余张。室内24小时温泉沐浴，室外天然温泉泡池，为您提供热情周到和温馨舒适的居住环境。餐厅可同时容纳1000余人就餐，其中豪华高贵的聚缘厅、中华楼、宴会厅及新华厅为您提供高档设宴的需要；拥有30-800座会议室11个；舞厅、ok厅、棋牌室、商务中心等配套设施齐全。

滇池东有金马山，西有碧鸡山，北有蛇山，南有鹤山。这些山连绵起伏，形成了昆明坝子的天然屏障。湖滨土地肥沃，气候温和，水源充沛，有利于灌溉和航行。平均气温为14．5-17．8度，降雨量为1070毫米。昆明坝子盛产稻米、小麦、蚕豆、玉米、油料等作物，是云南著名的鱼米之乡。

河区周遭河谷交错，山水相间，下垫面地形极为复杂，由于水陆间水气温度梯度造成的湖路风环流、昆明城市热岛引起的热岛环流、周围山脉产生的山谷风作用、以及西山山体背风坡的过山气流等，使得滇池的风场机构复杂，表现得非均匀性。

第二篇：《传递我们的心声》说课稿

《传递我们的心声》说课稿

贵阳市第一实验中学 美术组 王黔川

我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书，人教版美术七年级上册第三单元第三课《传递我们的心声》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、等几个方面加以说明：

一、说教材

本课教学内容属于设计.应用学习领域，内容涉及面很广，包括版面、报纸、杂志、黑板报设计等。这些内容都是贴近学生生活,反映学生自己对学校、班级以及周围生活的一种心理体验和看法,本节课通过学生对各种资料信息的收集、主题确定以及美术字体书写的认识等一系列活动的进行,在学生获得大量信息,开阔了学生审美视野的基础上,通过壁报设计的形式把学生自己的体验表现出来,使体验成为可赏可读的艺术形式。通过学习壁报设计的基本技巧，使学生能够在社会生活中得到运用。解决实际中遇到的一些问题，例如有些班级的学生在板报、壁报编排时构图、色彩、字体没有秩序感，主次不清等，在设计排版时如何选择好的模版、字体；怎样使内容和形势才能更好的结合，达到突出主题的目的;能够在平时看报、学刊时，注意学习欣赏各种版式结构、图案、花边等。我把本单元分为三个课时，依次是壁报的构成、字体设计、排版设计。

二、说教学目标

为了合理有效的安排教学活动，提高教学质量，促进学生的全面发展，我设计了情感、态度和世界观、知识与技能、过程与方法三个教学目标。情感、态度和世界观：使学生在对字体设计的练习和设计的同时，增强学生的审美能力，加深学生对美术和生活的联系的认识，和对美术的热爱，培养学生之间相互协作的和相互理解的情感

知识与技能：让学生对美术字有深刻的认识，并能写出标准、规范的美术字，并在此基础上，对字体进行创新设计，以及获得制作壁报的知识和技能。过程与方法：自主、创新、探究、民主、合作、交流

三、说教学重难点

本课的重点是，通过版面构成、版面设计原则的学习，运用学过的信息筛选和字体设计等知识，完成一幅主题突出排版新颖的手抄报作品。难点是启发学生思维，使学生发挥想象力，对变体美术字进行创新设计。

四、说教法

依据本课的性质，我采取“启发──引导法”，“参与、实践法”。以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用现场的示范，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维，并以小组分工合作的方法来解决本课的重点即合理的办一张手抄报。课前师生共同收集有关手抄报的资料和作品，教师展示一些优秀的手抄报资料，学生用铅笔、水彩笔、绘图纸实践操作，共同完成教学和学习。

五、说学法 初一的学生已经具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探索能力和创新意识。学生在生活中也见到过不少和版面设计有关的传播媒体，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师的讲述，演示，加上大量图片解析，使学生经过课堂练习之后，对手抄报的版面构成及版面设计原则有一定的认识，从而达到合理制作一张手抄报的能力。说教学过程

本节课教学由导入，讲解新课，课堂练习，发散拓展四个环节组成。

1、导入

我以欣赏优秀的手抄报进行导入，引导学生注意观察这些手抄报的排版设计，使学生产生学习探究的兴趣，既而我设置了这样一个问题，什么是手抄报？引导学生分组讨论，得出手抄报是校园文化信息传递的媒体，它是以图文并茂的艺术形式呈现的，办手抄报的意义在于延伸课堂文化知识、丰富信息范围，办手抄报的活动过程可使我们学会把这些信息以艺术的形式传达出来并可通过大家的相互合作，加强团结增进友谊。手抄报的作用简单总结就是一句话，表达我们的思想感情、传递我们的心声—板书课题。

2、讲解新课

我将这个环节分为三个部分：

1、版面构成的学习，通过欣赏、观察、讨论等方法引导学生了解版面是由刊名、栏目、插图、文字等几部分构成的。

2、版面设计原则的学习，我首先采用提问启发的方法：一幅手抄报怎样设计才能让人看着舒服眼前一亮呢？然后引导学生用分析、比较、探究的方法得出版面设计要遵循对比与调和，变化与统一的形式美法则和形式服从内容，局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。

3、出示版面设计的一般步骤，A、确立报头标题的位置，B、确立栏目的数量形式，C、安排插图的位置，D、文章内容的安排，E、版面的总体调整，装饰美化边角。出示设计步骤，能让学生更清楚的了解手抄报的设计过程。

3、课堂练习

这一环节重在了解学生对本课内容的理解和掌握，要求学生在老师的示范带动下，进行练习，教师巡回辅导，及时解决问题。

并采用自评、互评、生评、师评的多维多极的评价方法，评析作品的标题、插图、版块安排，以及版面整体设计，促使学生在认知表现、技能以及合作能力上的提高。

4、思维拓展

提示学生留心观察乡村或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播媒体的设计，以便学生以后的设计有更大的提高。

第三篇：《我们的心声》教学设计

【教学目标】

1、学习建议书的格式。

2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学重点】 学习建议书的格式。

【教学难点】 能通过建议书表达自己的真实感受和情感。

【教学准备】 幻灯片

【教学安排】 2课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入，激发学生

写作的愿望生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。

二、交流素材，相互启发

1、请一名同学说说生活中自己遇到的不文明的事。

2、小组交流，你还遇到哪些类似的事？

三、模拟情境，讨论建议书的内容

1、请发言的同学模拟不文明的行为。

2、你有哪些劝告的话？请说一说。

3、小组讨论建议书应写哪些内容。

四、学习建议书的格式

1、读一读自己搜集到的建议书。

2、全班共同总结建议书固定的格式什么样。

第二课时

一、复习

学生复述建议书的格式要求，教师板书。

二、写建议书

三、交流评改

1、把建议书读给别人听，听听大家的意见。

2、评一评，谁的建议书最能受到大家的响应。

第四篇：《传递我们的心声》教案

《传递我们的心声》教案

一、课时：1课时

二、教学课题：传递我们的心声

三、课程类别：设计、应用

四、教学目标：

1、掌握壁报的排版和组织方式，及壁报传递给我们学习与生活的各种信息。

2、使其学会办壁报，学会收集资料，并懂得分析、整理。了解壁报设计的总过程，增进学生的动手操作能力和团队合作精神。

3、掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。使学生明确壁报设计的作用和意义，引发其对壁报设计的兴趣。

五、教学重点：掌握壁报、字体设计、版面设计的基本知识，板报设计的方法。

六、教学难点：与同学合作，筛选出与主题有关的资料，绘制出一张粗略的壁报草图。

七、教学方法：讲授法、讨论法、演示法。

八、教学过程：

1、课前准备：

a,教具：壁报设计图例、学生优秀壁报、文稿图片等。

b.学具： A4纸、铅笔、尺子、橡皮擦、收集的文稿、图稿资料。

2、课堂教学：

a.导入：.让学生欣赏壁报范例或放映幻灯片，参观校园的优秀壁报导入本课的教学。

b.提问：什么是壁报？ 为什么要办壁报（其意义是什么）？ 壁报在我们学习生活中的作用是什么？

c.师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙上开辟的一条传递信息的道路，以其内容丰富多彩、图文并茂的方式呈现在我们的面前。办壁报的意义：开拓我们的视野，拓展我们的知识面，丰富我们的校园生活。从办壁报的过程中使我们懂得收集和整理资料，认识到团队合作精神有溢于增进同学间的友谊。

3、发展阶段：引导学生相互交流，对收集的资料进行分析、整理，讨论确立壁报的主题。筛选出与这次主题有关的资料，在纸上粗略画出壁报设计草图，以便决定图片、文章、字体的大小。

4、收拾与整理：草图完成后，提示学生保存好与壁报有关的资料，方便正式办壁报时使用。

九、课后要求：要学生们观察身边的宣传栏、报纸、杂志等的内容展示给我们面貌，再与自己的壁报草图进行对比。

十、小结

第五篇：护士节感想:我们的心声

又是这样的五月，我每每都有种说不出的感觉，是因为“5.12"，还是因为自己是护士，我想两者皆有吧。我深知护理虽然是一门古老的艺术，但作为一个专业还太年轻，很需要得到您和更多人的关注和理解。

很荣幸，今年我获得了“工作标兵”的光荣称号。从事护理工作六年，是护士这个事业把我从懵懂的学生时代转化为一名合格护士。在此，我愿把我的喜悦与大家分享，把我对护理工作的小小的心得与大家交流，说出我们每位青年护士心中都有的自豪感、责任感与使命感。

我们是护士，我们是自豪的。护士的工作，看似平淡，却不平凡，时刻伴着病人，是我们护士用辛勤的汗水给濒危的躯体注入生的活力，给人类带来新的曙光。维护人类生命与健康的事业，是太阳底下最光辉的事业，作为一名护士，我们没有理由不感到自豪和崇高。

我们是护士，我们有优秀的品格。我们吃苦耐劳，团结协作，我们有责任感、有爱、有奉献精神。虽然，我们护士也是普通人，一样有七情六欲，我们也想在寒冬的夜晚在温暖的家中拥被而眠，也想在节假日与亲朋好友团聚共享天伦之乐，也希望在不被理解和受委屈时能够尽情发泄，但我们不能。因为，有一双双渴求生，渴求爱的眼睛在等待我们，我们有责任去帮助他们。

我们是护士，我们有使命感。当前我国的护理事业还处在一个转折与快速发展的阶段，我们的护理专业与发达国家相比还落后很多，也很局限，而我们基层医院与中心城市的大医院相比也有差距。因为有距离我们有压力，有压力我们有向上的动力。深入护理专业，我们需要学习的知识还有太多，好在我们是一个热爱学习的群体，我们有学习的能力，即使选择最艰苦的自学，我们也能完成大专课程、本科课程，我们也能掌握科学的研究方法，掌握更多、更专业的独立性护理功能。

我们是护士，我们也有委屈，但我们又有更多的自信。护理作为一种职业，多少年来，总是受到社会的偏见，曾有不屑一顾的鄙夷与轻视，也有毫无道理的不理解、不尊重，我们当然委屈，但我们还是会默默的承受，我们相信总有一天，他们会理解我们的，因为每个人的一生中总有需要我们护士服务的时候。我们急诊科护士用坚韧信念，从死神手里夺回一条条鲜活生命的延续；是护士帮助病人与病魔抗争；是护士陪伴着苍白的生命。急诊科护士就像危重生命中的强心剂，是生命华章中忠诚护卫者。人们需要这样的生命护卫者，社会更需要我们这样的新一代护理专业。

南丁格尔说：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。我们作为二十一世纪的青年护士则更自信，我们这个职业，应该体现出新世纪职业女性的所有智慧、力量与美丽。我们选择了神圣的护理事业，无怨无悔。拯救生命是我们的天职，更是我们的荣幸。我们绝不辜负各级领导与前辈老师对我们的期望，以人为本，以病人为中心，以病人的满意为最终服务目标，加强医患沟通，使护理服务更贴近病人，贴近临床，贴近社会。真正体现护理服务十八字的美好真谛，用我们的爱心撑起一片希望的蓝天。

护士姐妹们，让我们肩并肩，齐努力，把握今天，共创辉煌！