学前班数的记录教案

第一篇：学前班数的记录教案

数物结合

教学目标：

1、学习对应数量与数字1～50，能够根据数字取相应物品。

2、提高幼儿的观察和思维能力，体验数学活动的乐趣。

教学重点：

1、能够从多个物体中按数取物、按物取数。

教学难点：能够运用数群计数的方法数数目较多的物品。教学准备：蒙氏数学操作纸、教学过程：

2、能运用数群计数的方法数数目较多的物品。

PPT课件。

1、复习点数，播放《数物对对碰》PPT课件，引导幼儿用学过的数群计数的方式数物体的数目。

2、创设情境，以故事形式练习按数取物。

师：告诉小朋友一个小秘密，班上的下豆豆明天要过生日，她想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小豆豆什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。老师知道小豆豆最想要的礼物是金豆豆，我们数50粒金豆豆送给她做个项链好不好？

教师去蒙氏操作册中的金珠子，引导学生按数量“50”来数、取金珠子。完成后给学生肯定表扬。

3、数码展台展示蒙氏数学操作纸39页，引导学生“按数取物、按物取数”，进行连线。答的好的同学给予表

扬。

4、师生互动游戏：师：同学们的表现都太棒了，老师

板书设计：数物、按物取数、按数取物。课后小结：

决定跟大家一起玩个游戏放松下。游戏的规则是：挑选几位本节课上听讲特别认真的同学做小队长，老师给个数字，比如“12”那么就请他来挑选自己的12个队员……点名，完成好的给予奖励。

第二篇：学前班数学期末考试题

学前班数学期末考试题

一、写1—100的数字

二、填写下列各数的相邻数

____5________13________9________11_______16____

三、填写数的组成及加减法。

769

///()4()6()()2()3()

()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()

()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()

四、口算10以内加减法。

1+2=9-1=9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1=4+2=

6-2=5+5=10-5=5+4=13+2=3+0=3-3=3+1=8-3=1+2=9-1=9+2=

五、应用题。

1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？

2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？

3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子？

4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？

第三篇：幼儿园学前班数学期末测试题

幼儿园学前班数学期末测试题

姓名

得分

1.在○里填上“=”、“＞”或“＜”．（12分）○ 50

82 ○

36+2 ○ 3+

443 ○ 7

2.把下面各数按要求排一排．（18分）

＞

3、按照数的组成填空．（22分）

4、从左边数小猫排第（），小松鼠排第（）．从右边数小鹿排第（），小猫排第（），小狗?（）．

（10分）

5、口算题(共 20分)74=

5+3=

65=

4+3=

3+5= 2+5=

1+7=

75=

73=

64=

2+6=

3+4=

4+4=

5+0=

7+1= 5+3=

77=

6+2=

6、应用题(共18分)（1）

（2）

63=

8+0=

□○□=□

3+7 =6+3 =8—0 =0+9 =10—5 =4+5 =7—4 =10—4 =2+4 =4+4 =9+5 =3+8 =6+6 =7+7 =7+5 =8+8 =9+3 =8+9 =9+6 =7+8 =7+9 =5+8 =4+7 =9+2 =9+9 =12—6 =14—8 =13—9 =11—7 =16—8 =15—7 =14—9 =13—3 =18—8 =12—8 = 6+8—7 =17—7+9 =12—3+9 =5—5+8 =6—3+8 = 4+5+8 =9+4—10 =8—3+6 =5+5+5 =3+6+5 = 二：在○里填“ > ”“ < ” 或“ = ”

8+4○116+5○5+69+6○167+7○137+9○10+78+5○13 3+9○108+4○117+6○148+3○138+9○168+7○15 15—1○158+10○1810—4○10

三：应用题

1：树上原来有16只小鸟，飞走9只，树上还有多少只？

□ ○ □ = □（只）

2：河里有8只鸭子，又游来7只，现在一共有多少只？