《我是小导游》教学设计

第一篇：《我是小导游》教学设计

《我是小导游》

活动目的：

1、了解家乡的风土人情及宜宾特色。

2、培养学生收集、积累和初步运用信息的能力。

3、感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献。活动重点：

介绍家乡时，语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。活动难点：

介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍。活动准备：

（一）学生准备

学生收集有关家乡特色的资料，包括视频、图片文章、诗歌。要求：

1、分组：学生自由组合，每组6人，选一组长。

1、资料分为三类：历史名胜、自然风光、宜宾特产。

2、收集形式：调查、旅游、网上或书上查阅资料等。

（二）教师准备

1、指导学生完成准备活动，了解学生收集材料的情况。

2、指导学生学唱赞美宜宾的歌曲。

3、制作课件。活动过程：

一、创境引入——宜宾风光醉神州

1、播放谢红、陈宏歌唱的歌曲《歌唱宜宾》，并要求能唱的学生可哼唱。调动学生情绪，营造气氛。

2、引导学生思考并谈谈：歌曲中为什么会称宜宾为“三海”（竹海、石海、酒海）？

3、总结出：宜宾风光醉神州，从而引入活动——我是家乡小导游，把美丽的家乡介绍给游客。

二、准备活动——宜宾风物知多少

1、抽查学生活动准备情况。

（1）学生小组内自由交流收集到的资料。

（2）小组长代表小组全班交流收集到的资料。

（3）教师引导学生明确家乡的魅力山川，风土人情。

2、教师播放剪辑的有关宜宾的历史名胜、自然风光、特产等视频及图片。（1）抽生谈谈观看后的感受。

（2）引导学生明确宜宾荣获“中国十大低碳休闲示范城市”称号。

3、教师小结学生交流汇报情况，提出新的活动任务：要当好家乡小导游，该如何向人们介绍家乡。学生讨论后抽生汇报。

4、教师总结，提出导游活动要求：

（1）自由选择宜宾历史名胜、自然风光、宜宾特产中任意部分或全部进行解说，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍。（2）语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。（3）解说中需要注意语言得体、神态自然、配有恰当的手势等。（4）活动中将评选最佳导游和文明游客。

三、探究尝试——宜宾风物任解说

1、教师展示长城旅游导游词，引导学生体会如何做一名合格的小导游。

2、教师展示家乡特产图片，学生尝试解说。在学生尝试的基础上抽生汇报，教师点拨指导。学生再次尝试后，教师再抽学生全班交流。

3、教师提出小组合作要求：每个组员在自我练习的基础上，再在小组内交流，组员共同评价发言者的发言情况，评出相应等级，并由组长完善小组成员发言评价记录。

4、学生分小组活动，自选内容进行练习和交流。教师巡回指导，并利用屏幕逐一展示相关图片和视频片段。（背景音乐为《歌唱宜宾》）

四、交流汇报——宜宾魅力醉游客

1、各小组简要汇报分组活动情况。

2、全班交流汇报，师生再次共同陶醉于家乡风物。教师结合学生交流汇报，采取多种形式进行点拨指导、表扬鼓励（如师生点评、生生点评、小组点评等），并完善板书：

山水篇——自然风光令人神往 人文篇——历史名胜名满神州 特产篇——宜宾特产声名远播。

（学生交流汇报时，既可展示自己收集的资料，也可调动课件中的相关素材。）

五、总结延伸——灿烂明天共期盼

1、教师用优美的语言小结学生交流情况，并根据学生意见评出最佳导游和文明游客。

2、教师提出延伸要求及希望：下课后跟其他年级学生或学校老师交流，放学回家后跟家长交流，并勉励学生认真学习、回报家乡、建设家乡。

3、播放《歌唱宜宾》，师生齐唱，结束活动。

第二篇：我是小导游

我是小导游

教学目标：

1、熟悉导游词的基本结构

2、掌握导游词写作要求和写作注意事项

3、激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点：

导游词写作的基本方法和技巧 教学重点：

掌握导游词写作的基本方法和技巧

学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学准备： 教学方法： 参观法，讨论法 教学用时： 5-45分钟 教学过程： 【啄前准备】

安排一名学生扮演导游，课堂上向学生介绍：小朋友们好！欢迎大家来到北京天坛参观。我姓陈，大家叫我小陈好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹）【啄开树皮】

一、创设情境，引出“导游”

今天，老师给大家介绍一位客人，看看谁能猜出她是干什么的。

（一学生扮演导游，向学生介绍：小朋友们好！欢迎大家来到北京天坛参观。我姓陈，大家叫我小陈好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹）学生汇报，板书“导游”

追问：你怎么知道的？

二、揭示课题，理解要求。

１、伴随着旅游业的发展，导游已经成为一个非常热门的职业。不仅可以免费游山玩水，还可以拿到高额的工资。但是要成为一个好导游可不是一件容易的事。谁愿意说说如果你要去考导游，你得做什么准备？

２、导游对游客讲解的内容就称为“导游词”。（板书“词”）再能说会道的导游，如果没有好的导游词，也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长，这节课我们就来学写导游词。板书：（学写）

【啄入虫洞】

上周同学们都收集了哪些景点的资料呢？„„同学们说的景点有亲身去看过的，也有向往已久、收集资料的景点，有气魄雄伟的长城、美丽的颐和园和规模宏大的秦兵马俑„„这么多美丽的、令人神往的景色，确实让人忍不住想去看看。今天我们要成立“导游团”,游览和介绍这些美丽景色，大家愿意吗？（愿意）

演练中提点： 导游词的具体内容：

大家虽然没有写过导游词，但是也有不少同学跟着跟团旅游听到有介绍的经验，大家仔细想想，当时导游都是怎么说的？

一篇完整的导游词，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分

1、前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如模拟情景中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。请学生对照自己准备的资料，进行模拟。

例1：各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。我是„„

例2：大家好，欢迎来到美丽的庐山风景名胜区。很荣幸可以认识各位嘉宾。先自我介绍一下，我姓曹，是你们的6号讲解员。希望我的服务可以给你们带来愉快！

2、总述，是对游览景点的一个总的介绍。

总述是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。

概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。(可根据需求所变）

例1：天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。

这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又

遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。

现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。

例2：九寨沟位于四川省南坪县境内，是一个中外闻名的自然风景区。九寨沟的秀峰挺立，山谷幽静，湖泊棋布，河流纵横，道道瀑布点缀其间，是一个景物奇异、风光秀丽的佳境。有“人间仙境”“九寨风光胜桂林”的美称。

3、分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，尽情饱览景点风光，留下美好回忆。注意介绍有序，过渡自然。

例

1、游客们，我们顺着林阴小道向上走去，一会儿就到诺日朗瀑布！你们看，这瀑布怎么样？白花花的流水从树丛中飞流出来，好像银河奔泻，抛珠撒玉，声震幽谷，映出彩虹。这里四季景色各异。春天花朵点缀水面，夏天浓荫遮盖水层，秋天枫叶野果为水添色，冬天，玉树琼枝倒挂水边。前面就是九寨沟的湖泊。大家跟着我去游览九寨沟的湖泊。九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。水面上鸳鸯、野鸭和翠鸟双双结伴，水中游鱼清晰可见，历历可数。清水随风荡漾，远看好像水波仙子在翩翩起舞。

你们真有眼福啊，看，那些就是国家一级保护动物——金丝猴。金丝猴全身毛色金黄，背毛很长，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向

前翘着。它爪子很尖，有一条长长的尾巴。从远处看，像一个威武的卫士，在守护着九寨沟。

在分述时，我们一定要注意对景点的详细描写和景点与景点之间的过渡：

过渡1：说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。过渡2：游客们，我们顺着林阴小道向上走去，一会儿就到诺日朗瀑布！

过渡3：前面就是九寨沟的湖泊。大家跟着我去游览九寨沟的湖泊。

过渡4：你们真有眼福啊，看，那些就是国家一级保护动物——金丝猴。

过渡5：俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。

4、结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。

例1：黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！

例2： 游客们，这里还有很多美景，现在就在此解散，你们可以拍照，还可以漫步欣赏了！请大家注意安全，保护生态环境。(适时板书：前言、总述、分述、结尾)

【啄掉虫子】

导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。

为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。

(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)【啄虫交流】

听了同学们的介绍，我真的觉得又有一批新导游诞生了。如果将来有一天哪位同学真当上导游了，不要忘了竹君园哦，你可以领我们集体去旅旅游，去一趟比较大的城市，欣赏一下我们中国的世界文化遗产。那时我们该多自豪啊！为有你们这样的学生而自豪，也为我们祖国有这些文化遗产而自豪。学生习作，面批面改。【啄虫记录】

学写导游词

一、导游词含义

二、导游词基本结构

一般包括有前言、总述、分述、结尾四个部分。

三、写作要求

1、基本内容：介绍景点最突出的、最具特色的景观；

2、介绍时的顺序：一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要注意按方位顺序，便于人们游览。

3、写出你自己的特色：讲清楚景观的前提下，用比较生动、俏皮、幽默、有趣的语言，来吸引人。

天坛导游词

各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。

天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。

这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。

现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。

现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。

来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。

说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。

到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。

回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。

三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。

在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。

大家好！我是一名小小导游。大家都知道吧，我国历史悠久，自然风光秀丽多姿。今天，我就带你们去游览九寨沟。

九寨沟位于四川省南坪县境内，是一个中外闻名的自然风景区。九寨沟的秀峰挺立，山谷幽静，湖泊棋布，河流纵横，道道瀑布点缀其间，是一个景物奇异、风光秀丽的佳境。有“人间仙境”“九寨风光胜桂林”的美称。

游客们，我们顺着林阴小道向上走去，一会儿就到诺日朗瀑布！你们看，这瀑布怎么样？白花花的流水从树丛中飞流出来，好像银河奔泻，抛珠撒玉，声震幽谷，映出彩虹。这里四季景色各异。春天花朵点缀水面，夏天浓荫遮盖水层，秋天枫叶野果为水添色，冬天，玉树琼枝倒挂水边。

前面就是九寨沟的湖泊。大家跟着我去游览九寨沟的湖泊。九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。水面上鸳鸯、野鸭和翠鸟双双结伴，水中游鱼清晰可见，历历可数。清水随风荡漾，远看好像水波仙子在翩翩起舞。

你们真有眼福啊，看，那些就是国家一级保护动物——金丝猴。金丝猴全身毛色金黄，背毛很长，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翘着。它爪子很尖，有一条长长的尾巴。从远处看，像一个威武的卫士，在守护着九寨沟。

游客们，这里还有很多美景，现在就在此解散，你们可以拍照，还可以漫步欣赏了！请大家注意安全，保护生态环境。

庐山导游词

大家好，欢迎来到美丽的庐山风景名胜区。很荣幸可以认识各位嘉宾。先自我介绍一下，我姓曹，是你们的6号讲解员。希望我的服务可以给你们带来愉快！

庐山，座落在江西省的北部，山峦叠障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面积占302平方公里。如此多的山峰，不禁让我们想起了宋朝诗人苏轼所说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”。

早在一千二百多年前，唐朝诗人李白便这样赞美庐山：“予行天下，所有山水甚富，俊伟诡特，鲜有能过之者，真天下之壮观也。”所以在此我提醒大家，不要乱扔垃圾，不乱折这可爱的花草，还要注意自身安全，如果您带有儿童，请不要让儿童乱跑，否则在这陡峭的山岭，容易出现事故。

庐山是一座垒式形的断续山，外险内秀。主峰是大汉阳峰，海拔1474米。而散布在群山中的冈岭有26座、峡谷20条、岩洞16个、怪石22处、瀑布22处、溪流18条、湖潭14处。其中最有名的瀑布地三叠泉瀑布，落差达155米，这壮丽的景观，不得不让我们想起唐朝诗人李白所说：“飞流直下三千尺，疑地银河落九天。”

俗话说庐山“春如梦，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“侥幸”遇上了大雨，那咱们就来在庐山中沐浴一下这天然的“温泉”吧！雨中庐山瀑布－－三叠泉，更是别有一番风趣啦！几块大岩石挡住了自然水流的去路，形成了这奇异的三叠泉瀑布．三叠泉像三个好姐妹，手拉着手，肩并着肩．在雨中，姐妹们甩起舞裙，＂沥沥沥，沥沥沥＂它们唱起了欢快的歌．如果你仔细去聆听，那声音会把你带进深山，带入树丛，更带到一片盎然的乐园．

庐山的美貌，令人回味，让人陶醉，可是我今天就只能为大家服务到此．希望大家下次再来！谢谢今天各位的合作！再见！！俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。

大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山着名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。

黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！

请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。

祝大家玩得愉快！

第三篇：我是一个小导游

我是一个小导游

游客们好！欢迎乘坐我们烟台国际旅行社为各位安排的旅游大巴，前往欣赏烟台冬季的海上景观。

我叫罗昊，是本次游览活动的导游，你们可以叫我罗导。大家知道，在我国的沿海城市，东面或南面临海的居多，唯独我们烟台例外，恰恰是北面临海。所以才有和其他沿海城市所没有的独特海上景观。我们的旅游车穿越烟台市区后，大约30分钟就能够到达海边，希望到时候随着我的一一讲解，让大家能够一饱眼福，从而留下一个非常美好的记忆。

“游客朋友们，现在我们已经到达目的地了，大家请看，海浪撞击在岸边，溅起数十米高水柱的壮丽景观，还可以听到海浪撞击时发出的雷鸣般的轰响。这是因为现在正值冬季，来自西伯利亚的寒流掠过这片海域所造成的。那小山似的涌浪如同千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花。哇！快看啦，那浪花的巨大力量竟把岸边数百斤重的石凳都掀到几十米远的马路中央了。尽管巨浪如此汹涌，可我们烟台人却全然不惧，很多人都会利用休假日前来观赏这蔚为壮观的景象。各位如果有兴趣，也可以下车去亲近这喧嚣的海浪，以巨浪做背景拍照留念。不过，可一定要注意安全啊。”

“朋友们，我们烟台的海上景观，并不仅仅是冬天独特。你们如果是春天来，可以看到海水是那么的轻盈，而夏天却又是那么的浪漫，秋天是那么的高远，欢迎你们能够常来欣赏。”

根据（苏教版）六年级下册课文：《烟台的海》改写

昆山市华城美地小学六年级：罗昊

第四篇：我是导游

我是导游，先救游客！

“我是导游，先救游客！”湘潭花枝新天地旅行社23岁女导游，面对突如其来的交通事故临危不惧，心系游客，在自己伤势非常严重，数度昏迷的情况下，始终让营救人员先救游客，后救自己。中国女孩文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己，充分展示了新时期导游人员的良好精神风貌和崇高思想境界。

2005年8月28日下午2点35分，在陕西省延安市洛川境内210国道上，一辆牌照为豫A51659的大货车不顾天雨路滑，突然超速改道超车，占用对面左车道，与湘潭市新天地文花枝所带团队的旅游车迎面相撞。车祸发生2分钟后，洛川县警方与当地群众就赶到现场施救。坐在旅游车前排的司机和西安古城旅行社的地接导游已经罹难。营救人员想先将坐在前排的文花枝抢救出来，当时她的左腿受创严重，胫骨断裂，骨头外露，腰以下部位被卡在座位里动弹不得。但是文花枝急切而镇定地说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。”由于两车碰撞得十分严重，每次救援一个游客都需要等很长的时间。在等待救援的时候，文花枝多次昏迷苏醒，但每次醒来她都忍着剧痛给受困的游客鼓气，给救援人员加油，她对游客们说：我们一定要坚持，我们一定要活着回去。她的声音虽然微弱却透着一股沉稳、坚定，让受惊的游客从死亡的绝望与恐惧里看到了生的希望。其实，在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中，文花枝是伤得最重的一个，但重伤的她一直牢记着自己的神圣职责。当施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：我是导游，我没事，请先救游客！直到下午4点多，当最后一名游客被送上救护车，她才接受救援。

在洛川县人民医院检查后发现，文花枝伤势十分严重，她左腿9处骨折，右腿大腿骨折，髋骨3处骨折，右胸第4、5、6、7根肋骨骨折。由于延误了宝贵的救治时间，伤口已经严重感染，她随时都有生命危险。院方于是决定在29日凌晨3点将她转到医疗条件更好的解放军第四军医大学附属西京医院。29日下午，为了避免伤势的进一步恶化，西京医院专家小组决定立即为她做左大腿截肢手术，这个才23岁正值青春年华的姑娘就这样失去了自己的一条腿。她的主治医生解放军第四军医大学附属西京医院李军教授十分惋惜地说，如果她能及早得到救治的 1 话，就有可能避免截肢。半个多月后，得知自己失去了一条腿的残酷事实，出事之后一直没有流泪的花枝流泪了。但几分钟后，再抬起头的她眼里已没有了泪水。也就是从这天起，花枝还是像从前那样，总是用微笑面对一切。

文花枝出生在韶山大坪乡一个普通的农民家庭，有姊妹三人，母亲常年患病，一家五口生活极为艰难。但在韶山这片红色土地上成长起来的文花枝有着朴实、勤劳、负责、坚强的性格。中专毕业后，作为姐姐的她毅然承担了供弟妹上学的责任。为还清家里债务，她省吃俭用，专心工作，有意回避生活中的爱情。在父母心中，她是懂事的好女儿；在弟妹心中，她是称职的好姐姐。

文花枝爱岗敬业，助人为乐。她时常说的话是：作为导游就是要视游客为亲人，要以真挚的感情对待游客，和游客之间有了感情交流，才能带好旅游团队。她这样说，也是这样做的。她在带团的过程中处处为游客着想，热心为游客服务，深得游客的好评。2005年6月18日来韶山参观的湖北省咸宁市广播电视局的游客秦垂世在给文花枝的游客意见表上写到：“真的，她是我遇到的最有素质的导游，她的热情周到的服务，文明的言谈举止，丰富的文化知识和较高的文化修养，给我留下了终生难忘的印象，我们笑在脸上，她笑在花丛中”。

文花枝热爱生活，热爱学习，青春阳光，乐观豁达。在单位上，她是业务尖子，对同事们的请教她都是热心帮助。她总是希望她所在的旅行社是一个团结的集体。哪怕是躺在病床上，她都对看望她的人说：“装上假肢，我还要继续当导游。”她那坚强乐观的语言，无不令大家所感动。

英勇善举感召中国。新华社、中央电视台、《人民日报》、《湖南日报》、《今日女报》等媒体纷纷对文花枝的事迹进行了专题报道，曾庆红、李长春、王兆国、刘云山、吴仪等中央领导先后作出重要批示，要求弘扬文花枝精神，学习文花枝先进事迹。文花枝也获得了“全国十大杰出青年”、“全国五一劳动奖章”、“全国三八红旗手”、“全国模范导游员”等多项荣誉。2006年10月27日，由中宣部、国家旅游局、全国妇联、湖南省委共同举办的“全国模范导游员文花枝先进事迹报告会”在人民大会堂举行，引起了社会的强烈反响。

对文花枝来说，“导游”不只是个称号，它更是一种坚持，一种责任。作为一名年轻的导游员，她在平凡的岗位上做出不平凡的壮举，展示了她崇高的思想境 2 界，谱写了完美的人生乐章。她不怕牺牲的忘我境界，忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想，乐观向上的人生态度，展示了我国旅游行业从业人员百折不挠、英勇顽强、拼搏奋斗、奉献社会的精神风貌。

第五篇：《我做家乡小导游》教学设计

《我做家乡小导游》教学设计

一、创设情境，引出主题

师：今天告诉同学们一个好消息，六一儿童节的时候寿光世纪学校的部分小学生要到我们学校来和我们举行联谊活动。活动结束后，他们打算在青州游玩半天。同学们，愿意为他们做次小导游，把咱们家乡介绍给他们吗？（幻灯片展示活动主题——我做家乡小导游）

二、围绕主题，确立子主题

师：同学们做家乡小导游的积极性非常高。只有自己对我们的家乡非常了解了，这个小导游才能做的得心应手。所以，现在我们一起通过大屏幕简单了解一下咱们家乡的秀美景色和丰富物产。欣赏完图片，想一想你做家乡小导游，你会把图片中的或日常生活中了解到的哪些地方、哪些好吃的、好玩的东西介绍给寿光的小游客？

学生发言，教师随机板书。（云门山、仰天山、弥河银瓜、花毽、博物馆、蜜桃、隆盛糕点、宋城、挫琴、花博会、夹河驴肉、驼山、山楂、石磨煎饼……）

根据学生想要介绍的内容，师生共同归类，整理出五类问题。

1、青州的旅游景点

2、青州特色小吃

3、青州的非物质文化遗产

4、青州特产

5、青州花卉产业

师：每一个小组选择一类问题作为自己小组的活动主题。现在我们通过大屏幕回想一下活动主题的正规表述形式。（幻灯片展示活动主题的表述形式一般有：对……的调查和研究、有关……的研究、……的调查和分析、……的现况与展望等等）

通过小组讨论，确立小组活动主题。

三、小组合作，制定活动方案

师：每个同学都明确了自己小组的活动主题，开展活动之前我们应该做些什么以指导我们活动的顺利开展？对，制定一份详细可行的活动方案。

学生以小组合作的形式制定活动方案，教师巡视指导学生。

四、展示交流，修改完善

师：各小组活动方案已经完成，谁愿意到讲台上汇报自己小组的活动方案？下面的同学认真倾听，听一听他们小组的活动方案有什么特色值得学习、借鉴或有什么不足给他们提出合理化的建议。

学生汇报活动方案，其它小组同学根据方案内容提出意见及合理化的建议。师：请各组根据老师和同学们的建议，举一反三，修改本组的活动方案，使方案更完善、可行。

各小组修改完善活动方案，教师进行巡视指导。师小结。

本节课同学们的表现非常出色。我们围绕“我做家乡小导游”这个主题生成了五个子主题。每个小组选择了自己小组感兴趣的活动主题，并制定了详细可行的活动方案。老师期待每一个同学在活动开展的过程中都有精彩的表现。老师提前预祝同学们的活动能取得圆满成功。