新课标人教版第9课辛亥革命教案

第一篇：新课标人教版第9课辛亥革命教案

第9课《辛亥革命》学案

一、【学习目标】

1．通过本课的学习，能准确说出：有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历史基础知识。

2．通过看图，培养观察和想象能力；通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。3．通过本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，激发爱国主义情感和不断进取意识。

【重点与难点】

重点：1中国同盟会的建立及其革命纲领。理解同盟会建立的必要性、同盟会成立的 历史条件和性质，掌握同盟会的革命纲领。2辛亥革命的历史意义。难点：如何评价辛亥革命

二、【自主先学】（12分钟）（课件展示学习目标）1．引导学生读导入栏（小红字部分）明确辛亥革命的领导人、时间、。2．仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：

（1）同盟会成立后，革命党人领导了那些起义？每次起义的时间、地点？明确每次起义的结果？

（2）辛亥革命: 1武昌起义 时间:____年___月___日革命在武汉三镇取得胜利。

2中华民国建立：时间______ 地点______。3人物:推举______为临时大总统。

（3）历史意义:

三、【展示点拨】（15分钟）

（一）分组探究

1．孙中山领导成立了哪些革命团体？是什么性质的？同盟会的成立有什么意义？

2．你怎样理解同盟会的革命纲领？

3．同盟会的革命纲领和三民主义之间有什么关系？ 4．武昌起义是怎么爆发的？结果怎样？

5．辛亥革命后建立了什么政权？建立情况怎样? 6．革命后来发生了什么变故，使其成果一夜间全部变色？ 7．你认为这场革命是成功还是失败了？能说出理由吗？ 8．从这场革命的结局中你得出什么启示？ 9．总结本课内容。

（二）展示点拨。

四、【知识整合】（5分钟）

兴中会：1894年。创建地点。

创建革命党 时间： 年，地点：。

纲领：“ ”

同盟会 影响：。

机关报：《 》

武昌起义： 年10月10日。

中华民国成立： 年 月 日。

结果：革命果实被 窃取了，建立起 的统治。1 历史意义 2 3

五、【分层作业】（7分钟）A层【基础达标】

1．中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命组织是（）A.中国同盟会 B.强学会 C.兴中会 D.华兴会 2.“驱除鞑虏，恢复中华”反映的是（）A.民族主义思想 B.民权主义思想 C.民生主义思想 D.大汉族主义

3.某校历史兴趣小组要实地考察辛亥革命首义所在地，他们应该去（）

A.北京 B.上海 C.广州 D.武汉

4.标 4.标志着辛亥革命爆发的事件是（）A.兴中会成立 B.中国同盟会成立 C.中华民国临时政府成立 D.武昌起义

5.5.辛亥革命最主要的历史功绩（）A.推翻了清朝的统治 B.建立了资产阶级共和国

C.结束了2000多年的封建帝制 D.结束了半殖民地半封建社会的性质。

6.孙中山是中国民主主义革命的先行者，如果班级准备举办一期以“纪念孙中山”为主题的黑板报，下列收集的资料中，不便采用的一项是（）A.中山装的来历。B.兴中会的成立和发展。C.中华民国临时政府在北京成立盛况 D.孙中山在东京成立了同盟会

7.孙中山领导辛亥革命的指导思想是三民主义，它的核心内容是（）

A.反对帝国主义 B.民族主义 C.民生主义 D.民权主义

8.以下有关辛亥革命的评述不正确的是（）A.推翻了中国两千多年的封建制度 B.使民主共和的观念深入人心

C.建立了资产阶级民主共 和国 D.是反帝反封建的资产阶级民主革命

B层【能力提升】

9.（2007•广东 汕头）阅读下列材料：

材料一：1905年，孙中山从欧洲抵达日本，为了集中革命力量，联合华兴会、光复会和兴中会等革命团体的成员，于8月在东京成立了中国同盟会。材料二：孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，称为三民主义。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

（1）孙中山联合 革命团体成立中国同盟会的目的是什么？（2）结合所学知识，说明中国同盟会的政治纲领是什么？（3）孙中山把“三民主义”作为辛亥革命的指导思想，由此判断辛亥革命的性质是什么？

效果评价：优（）良（）中（）差（）评价者：

需要改进和强化之处：

六、【拓展升华】（4分钟）

1．除了知识方面，你还有哪些收获：

①学习方法上

②情感认识上

参考答案：

A层：1.A 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A B层：9.答案：（1）为了集中革命力量。（2）驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。（3）反帝反封建的资产阶级民主革命。

点金：此题考查对历史材料的理解和分析能力。解题时注意从材料的内容、材料的出处以及后面的问题中寻找与所学知识相关的有效信息，然后综合分析进行解答。

第二篇：第9课 辛亥革命教案

第9课 辛亥革命

一、教学目标 知识与能力：

萍浏醴起义；安庆起义；广西起义；黄花岗起义；武昌起义的过程及其意义。过程与方法：

通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

情感、意志和价值观：

通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

二、教学重难点

重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解

三、教学法指导

表格归纳、材料分析、多媒体教学法

四、教学过程

（一）、导入新课

1911年10月10日夜武昌城内响起了激烈的枪炮声。次日清晨，革命党人起义成功。随后，其他各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解，在中国延续了两千多年的君主专制政体也寿终正寝。为了这一天的到来，革命志士们进行了长期的武装斗争，付出极大的牺牲。本课我们讲学习第9课 辛亥革命

（二）讲授新课

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义：

1、萍浏醴起义刘道一（1884～1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。青年时代，追随其兄刘揆一从事革命活动。1904年，加入华兴会，联络会党准备起义，事败后流亡日本。次年，参加同盟会。1906年秋，刘道一参与领导的萍浏醴起义提前爆发，正在长沙运动新军的他在由衡阳返回长沙途中被捕。同年12月31日，他被清政府杀害于长沙浏阳门外，年仅22岁。他是留日学生中因反清革命被杀害的第一人，也是同盟会会员中为革命流血牺牲的第一个烈士。

2、安庆起义：

1907年7月6日，光复会成员安徽巡警处会办兼巡警学堂监督徐锡麟，在安庆策划、组织刺杀安徽巡抚恩铭，并率领学生军起义，攻占军械所，在激战4小时后，起义失败，徐锡麟等被捕，慷慨就义。

秋瑾在浙江准备策应，因歹徒告密，被捕牺牲。

3、广西起义：

1907年12月2日中国同盟会总理孙中山亲赴河内，与黄兴共同筹划领导广西起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因但要缺乏，最终失败。

4、黄花岗起义

1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人在马来半岛的槟榔屿召开庇能会议，决定再次在广州发动武装起义，黄兴担任总指挥，在越华路小东营五号设立起义总指挥部。1911年4月27日下午5时30分，黄兴率130余名敢死队员直扑两广总督署，发动了中国同盟会的第十次武装起义广州起义。敢死队突入总督署，总督张鸣岐逃走，起义军焚毁总督署后，在东辕门外与水师提督李准派来弹压起义的北洋军短兵相接。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。

起义失败后，黄兴负伤撤回香港，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，牺牲的中国同盟会会员有名可考者八十六人，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。

意义：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。

二、武昌起义

1、武昌起义的原因

1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。

2、起义的主力

倾向革命的湖北新军

3、起义前的形势

10月初，共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势非常紧迫。

4、起义时间：1911年10月10日

5、起义过程

展示武昌起义示意图，出示起义过程：

1911年10月10日晚，武昌新军第八镇工程营的革命士兵在熊炳坤、金兆龙率领下，在新军工程营第八营打响武昌起义第一枪。新军工程营第八营旧址。

1911年10月10日晚，武昌起义发动，当夜起义军占领楚望台军械库

武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半以上宣布独立

6、辛亥革命的历史意义

1911年是农历辛亥年，历史上把这次革命称为“辛亥革命”。性质：资产阶级民主革命

影响：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

（三）、本课小结

辛亥革命顺应了历史发展的潮流。在孙中山三民主义思想指导下（虽然有局限），当时鼓舞了革命党人坚持不懈的努力。以孙中山、黄兴、陆皓东、林觉民等为代表的中国资产阶级民主革命派长期不懈的努力，为辛亥革命的胜利杀开了一条血路。革命党人为国家、为民族不惜牺牲自己的大无畏精神鼓舞了全国人民。同时，革命党人利用报纸、杂志等媒体鼓吹革命，、使民主共和观念深入人心，封建帝制退出历史的舞台。

（四）、课堂练习

1、历史学家陈旭麓曾说过“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”其中的“它”指的是（）

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动

2、人们把辛亥革命称为中国近代史上的一次政治思想大解放，主要是因为它传播了（）

A.资产阶级维新思想 B.资产阶级民主共和思想 C.马克思主义思想 D.民主科学思想 3、2016年是孙中山先生诞辰150周年，作为民主革命的先行者，孙中山一直致力于民主革命思想的宣传与实践，为此，他进行了以下活动（）

①同盟会，领导辛亥革命 ②创立中华民国 ③率领国民革命军，进行北伐战争

④召开国民党一大，促成第一次国共合作形成 ⑤创办《新青年》

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③⑤

4、查阅古籍是历史学习的一种重要方式。以下都是中国近代发行的报刊，如果你要查阅孙中山关于对同盟会纲领最准确的阐述，你应该到去借阅（）

A.B.C.D.（五）、板书设计

第9课 辛亥革命

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义：

2、安庆起义：

3、广西起义：

4、黄花岗起义

二、武昌起义

1、武昌起义的原因

2、起义的主力

3、起义前的形势

4、起义时间：

5、起义过程

6、辛亥革命的历史意义

（六）、教学反思

第三篇：第9课 辛亥革命

第9课 辛亥革命

【知识管理】

知识点1 革命志士的奋斗

萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员

、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的 武装起义。虽然失败，但是同盟会的声望由此大振。

安庆起义：1907年夏，在安庆发动起义，与清军激战四小时后失败，徐锡麟死难。革命党人

被捕遇难。

广西起义：1907年，、黄兴筹划领导，起义军奋战七昼夜，最终失败。

广州黄花岗起义：1911年，提前发动广州起义，终因众寡悬殊，起义失败。牺牲的七十二名烈士葬于黄花岗，称作“

”。这次起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。知识点2 武昌起义

经过：

年10月10日晚，城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在 取得胜利。

成果：10月11日，起义军成立

，为都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

影响：辛亥革命推翻了

的反动统治，宣告了中国两千多年

制度的终结。它开创了完全意义上的近代

革命，极大地推动了中华民族的，打开了中国进步潮流的闸门。

【基础过关】

知识点1 革命志士的奋斗

1．光绪三十二年(1906年)同盟会影响下的江西萍乡和湖南浏阳、醴陵地区的会党和矿工发动反清武装起义，关于这次起义的说法不正确的是（）．．．A．这次起义未能成功

B．领导者是刘道一和蔡绍南 C．这次起义扩大了同盟会的声望

D．是同盟会成立后领导的第二次武装起义

2．“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”是其豪迈诗篇。因歹徒告密，其在浙江绍兴被捕遇难，此人是（）A．刘道一

B．秋瑾

C．黄兴

D．蒋翊武

3．下图是1911年4月27日晨，黄兴向党人写的绝命书，表示他效命疆场，视死如归的革命决心。这发生于哪一事件前()

A．中国同盟会成立

B．萍浏醴起义 C．广州黄花岗起义

D．安庆起义 知识点2 武昌起义

4．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在（）A．1898年

B．1911年

C．1919年

D．1927年

5．武昌起义是一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。武昌起义的主要力量是（）A．爱国学生

B．湖北新军 C．知识分子

D．地主阶级

6．辛亥革命爆发后，独立浪潮迅速席卷全国，下图中首先脱离清政府独立的是()

A．a—湖北省

B．b—湖南省 C．c—安徽省

D．d—江西省

7．“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物是（）A．洪秀全

B．孙中山 C．康有为

D．毛泽东

【能力提升】

8．在中国近代史上面对西方列强的侵略，中国社会各阶级相继进行救国之路的探索，下列史实中代表地主阶级和资产阶级探索的历史事件有（）A．义和团运动和洋务运动 B．太平天国运动和戊戌变法 C．洋务运动和辛亥革命 D．义和团运动和辛亥革命

9．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命（）A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主和自由权利 10．阅读下列材料，回答问题。

材料一：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》

材料二：湖北军政府成立时的情景(下图)。

材料三：辛亥革命„„为2132年的历史打下了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量，它是一条分界线。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)材料一是孙中山对哪一事件的评价？该事件有何意义？

(2)材料一中的湖北军政府成立于哪一年？与之相关的历史事件是什么？

(3)根据材料二并结合所学知识，从政治方面来分析辛亥革命成为“分界线”的理由。

【直击中考】

11．(泰州中考)“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”对联歌颂的是（）A．康有为

B．孙中山 C．毛泽东

D．邓小平知识管理

刘道一

第一次

徐锡麟

秋瑾

孙中山

黄兴

黄花岗七十二烈士

1911 武昌

武汉

湖北军政府

黎元洪

清王朝

君主专制

民族民主

思想解放

第9课 辛亥革命

基础过关

1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 能力提升 8.C 9.A 10.答案：（1）黄花岗起义。黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。（2）1911年。辛亥革命。（3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。直击中考 11.B

第四篇：《第9课 老王》教案 人教新课标版

老 王

教学目标：

1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。

2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。

3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。

4、学习自主、合作、探究的学习方式。

教学重点难点：

1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。

2、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。

教学过程：

一、导入。

谈话导入，话题：在生活中，你关注得最多的是什么人？

生：明星、家人、自己。

师：明星是因为有着耀眼的光环我们关注他们；伟人作出了非凡的成就我们关注他们；因为血浓于水我们关注家人„„而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通人他们虽然没有耀眼的光环，没有作出非凡的成就，却有着金子般的心。

（意在营造亲切平和的教学气氛，发现生活中的问题。）

二、设问导读。

(一)、画说老王：

师：今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人，请看画像。他叫老王，(板题)从画像上看，你觉得这是一个什么样的人？有何依据？

生：从他满脸的皱纹看，他是一个历尽沧桑的老人。

生：从他破旧的衣着看，他是一个贫穷的老人。

生：从他的表情看，他是一个善良的老人。

（意在培养学生细致观察的能力，对他人关注的习惯。）

(二)、问询老王：

师：这样一个老人就站在你的跟前，你关心他什么？把你的关切向他表达出来。

生：老王，你是做什么的？

老王，你生活得怎么样？

老王，你为人怎样？为什么作家会如此关注你？

„„

（意在唤起学生对他人的关心和同情，为后面学生阅读课文蓄势，让学生带着自己的问题读书。）

(三)、走近老王：

1、师：老王是一个普通人，写老王的作家 可不是一个普通人。简介杨絳。杨絳——钱钟书——《围城》。

2、师：面对陌生的老王，你们有那么多的揣测，和那么多的关切，现在你们循着杨绛的笔墨，去走近老王，解开心中的谜团。

3、生：读课文。

三、点拨导思

(一)、评说老王：

师：刚才看了老王，现在又读了老王，老王是不是你心目中的那个老王？你对他的关切作者告诉你没有？老王在你的心目中留下了怎样的印象？请用“老王是一个______的人，表现在_______。”的形式表达出来。

生：老王是一个社会地位卑微的人。表现在他住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋里。

生：老王是一个善良老实的人。表现在送冰时，愿意给我们家带送，车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等。

生：他有一颗金子般的心。表现在送钱先生看病，不要钱。

„„

（意在培养学生自主学习的精神，完成对文章内容的个性化理解。）

(二)、品味老王：

1.老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？ 明确：A、靠一辆破旧的三轮车活命。

B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。

E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。

2.有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？ 明确：失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理

3.老王的善良表现在哪里？

明确：A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。

B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。

C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

4.面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？ 明确：A、照顾老王的生意，坐他车； B、老王再客气，也付给他应得的报酬；

C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；

D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。

5.文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？

自主明确。

6.善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？ 明确那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”

(二)、关注“老王”：

师：在这个日渐冷漠的世界里，还能有你们这样一群热心人，实在难得。我替老王感谢你们。可是我们的身边还有许许多多的“老王”，我们应该如何对待他们？

生：爱心

人道主义

平等

师：这正是我们现代人所缺失的东西。

（三）、师：（点击背景音乐《爱的奉献》）送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。

假如我是一团火，就要给别人送去温暖。

假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。

假如我是一颗星，就要给别人送去光明。

假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。

生：假如我是一泓泉，就要给别人送去清凉。

假如我是一片云，就要给别人送去甘霖。

„„

（意在升华学生情感，优化其情感肖像。）

（四）、推荐文章：

《傻二哥》 新凤霞

《乞丐》 屠格列夫

《生命的召唤》 阿迪斯•惠特

板书设计：

老 王

光棍 孤苦伶仃

小屋 破破烂烂

心好 老实厚道 有良心 关心人

教学后记：学生对老王的“苦”与“善”有了一定的了解，但对那个时代的贫穷和人们相互间的帮助理解难度较大。

第五篇：第9课辛亥革命

八年级历史导学案（5——2）

姓名_________

________班 课题：第9课 辛亥革命

2017年9月26日

设计人：蔡美娟

审稿人：八年级历史备课组

学习目标：1.了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义。2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹。

学习重点：辛亥革命爆发及评价。

学习难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。

一、自主学习

（一）革命志士的奋斗

1．萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员、在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。结果：奋战一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的 武装起义。

2．安庆起义：1907年夏，光复会会员 在 发动起义，因寡不敌众而失败。

3．广西起义：1907年，孙中山与黄兴共同筹划领导 起义，袭取镇南关，因弹药缺乏，最终失败。4.黄花岗起义：1910年，孙中山同黄兴、赵声等人商讨在广州举行起义。1911年，由于情况发生变化，黄兴临时决定提前举事。结果众寡悬殊，起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。后来将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，称作“ ”，历史上也将这次起义称为。

（二）武昌起义

1．背景：1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。2。主力：起义的主要力量是倾向革命的湖北新军。

3．过程：10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。11日，起义军成立，推举新军将领 为都督。4．结果：武昌起义胜利后，各省纷纷响应，宣布独立，支持革命。

（三）1．辛亥革命：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“ ”。

2.历史意义：它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年 的终结，开创了完全意义的，极大推动了中华民族的，打开了中国进步潮流的闸门。

3.性质：资产阶级的民主革命。4.领导阶级：资产阶级 派。

二、合作探究

1、辛亥革命领导者及领导阶级，革命前的准备有哪几个方面？

三、达标测评

1．某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事件，这一地点应该是()A．上海 B．武昌 C．北京 D．广州

2．徐中约曾说：它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。这里的“它”是指()A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 3．有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化探索中的“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。“巨变”指的是()A.推翻了帝国主义在中国的统治 B.结束了两千多年的封建帝制 C.完成了反帝反封建的革命任务 D.促进了中国资本主义的发展 4．下列事件与辛亥革命发生在同一年的是()A.黄花岗起义 B.安庆起义 C.广西起义 D.萍浏醴起义 5．孙中山在辛亥革命胜利后，亲来杭州致祭，说：“光复会有□□□之杀恩铭，其功表见于天下。”并亲写一副挽联哀悼“丹心一点祭余肉，白骨三年死后香”。下列适合填入空白处的是（）A．刘道一 B．蔡绍南C．徐锡麟 D．宋教仁 6．戊戌变法和辛亥革命的相同之处是()A．以建立资产阶级共和国为目标B．要求挽救民族危亡和发展资本主义 C．反对清朝贵族的统治 D．采取了暴力斗争的方式 7．参加过辛亥革命的吴玉章说过：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看做疯子。孙中山就曾经是一个被人家看做疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇

帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看做疯子。”出现这种变化的根本原因是（）A 辛亥革命促进了民族资本主义的发展 B 辛亥革命沉重打击了中外反动势力

C 辛亥革命使民主共和的观念深入人心 D 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质 8．近代诸多事件均按旧历年号命名，下列相关搭配中，错误的是（）

A.1894年――甲午战争B.1898年――戊戌变法C.1901年――辛丑条约D.1912年――辛亥革命 9．民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”、“民权”等命名。“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。由此可见，辛亥革命给民众带来的影响是（）

A．推翻了清朝的统治B．结束了两千多年的封建帝制C．建立了中华民国D．使民主共和观念深入人心 10．武昌起义成功是因为：（）

①维新派的推动②同盟会的推动③革命党人计划周密完善④湖北新军中革命党人的武装起义⑤三民主义的指导⑥革命形势迅速发展,清政府已空前孤立,时机完全成熟。A．①②④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 11．“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”，此对联写的是（）A.浙皖起义 B.广西起义C.武昌起义 D.黄花岗起义

12“危局如斯敢惜身？愿将生命做牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。她在同盟会成立后领导的武装起义是（）A.安庆起义

B.广西起义C.武昌起义

D.黄花岗起义

13．据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山()A．领导维新变法运动，推动了社会的进步B．领导辛亥革命，建立了中华民国

C．领导新文化运动，促成了思想解放潮流D．领导国民革命，推翻了北洋军阀统治 14．二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去；第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是（）A．《马关条约》的签订和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 c．《辛丑条约》的签订和戊戌变法 D．《辛丑条约》的签订和辛亥革命 15．某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”，“武汉的形势”，“排满兴汉宣言”，“列国的态度”等。这些文章集中报道的可能是（）A．太平天国运动 B．八国联军侵华 C．甲午战争 D．辛亥革命

四、阅读材料，回答问题

1．在近代，中国人努力追求的目标是使中国走向近代化。中国走向近代化的历程，既是不断向西方学习的历程，也是充满艰难曲折的历程。请认真阅读材料后，回答问题。材料一：“自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦，梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有„„”

（1）洋务运动首先实践了“西方新型工业的梦想”，该运动中提出了哪些口号？

（2）那西方民主制度的梦想又首先是哪一政治运动实践的?有何作用？

材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命;不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。

（3）为实现材料二的梦想，以孙中山为首的革命党人提出了什么革命理论? 材料三：“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”(4)哪一革命运动使中国从此“再无皇帝管人民”了? 2．1．材料一：欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以盲从，搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的，便象学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。——《三民主义·民权主义·第五讲》 材料二：当代美国著名学者、历史学家费正清写道：“它使传统中国二千余年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的。„„”

(1)依据材料一，体现了谁的思想？除民权主义外，三民主义还包含哪两方面内容？

(2)依据材料二，反映的是什么历史事件？

(3)依据材料二，为什么说此事件是“中国帝制与共和意识的分水岭” ？