新疆广播电视大学（5篇）

第一篇：新疆广播电视大学

新疆广播电视大学

简 报

第6期

新疆广播电视大学党政办公室 二〇一三年四月二十四日

道德重如山 道德贵似金

----教务处党支部、第一联合党支部道德讲堂活动纪实

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，学校统一安排部署了本年度的道德讲堂活动。

由教务处党支部和第一联合党支部共同主办的第二期道德讲堂活动2013年4月18日下午正式开讲，活动由教务处党支部书记崔军同志主持，教务处全体人员、第一联合党支部全体人员、学校部分党支部成员及精神文明专干共计30余人参加了活动。

本期道德讲堂活动的主题是：礼、诚、和、善。

礼：社会公德的“礼仪”；诚：职业道德的“诚信”；和：家庭美德的“和睦”；善：个人品德的“友善”。

道德讲堂共有5个环节，分别是：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。

在旋律优美、朗朗上口的《公民道德歌》歌声中，本期道德讲堂开始了第一环节。大家共同用歌声唱出了做道德人的心声：道德重如山，道德贵似金，人生道路上，有德才能行”。

第二环节是“学模范”。观看介绍我们生活的城市--乌鲁木齐的专题片：文化新疆、思路之旅第一集。我们的社会、生活的环境变化越来越大，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”为重点，讲道德、做好人、树新风，积小善为大善、积小德为大德，有很多典型事例和先进事迹鼓舞着我们，我们都在努力传播和践行，关键点就是要热爱我们生活的城市、热爱新疆、热爱电大。

第三个环节“诵经典”。大家一起诵读《周易》一句经典： 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

大家结合自己的实际，纷纷发言，说一句话，谈一点认识和体会，与大家分享、共勉。

第四个环节“发善心”。在我校定期开展的爱心“一元捐”活动，已经体现出来了全校教职员工的爱心和善心。大家用真诚的心情一起诵读：做一个勤劳的电大人；做一个善良的电大人。

最后一个环节“送吉祥”，大家互送了自己制作的祝福卡、小礼物。在一片真诚的感谢声中，本期道德讲堂圆满结束。

教务处党支部书记崔军同志主持道德讲堂活动

大家同唱“公民道德歌”

大家同唱“公民道德歌”

观看电视短片

诵经典、谈体会

诵经典、谈体会

诵经典、谈体会

送祝福

第二篇：新疆哈密广播电视大学十年发展规划

新疆哈密广播电视大学十年发展规划

（2010年——2020年）

为适应日益广泛和不断增长的社会教育需求,着力构建具有地方特色的现代远程开放教育学习中心，努力搭建全民终身学习的大平台，更好的为地区经济建设和社会发展服务，特制订2010——2020年新疆哈密广播电视大学十年发展规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面建设小康社会的教育发展为目标，始终坚持党的教育方针，坚持政治家办学，坚持社会主义办学方向。以服务哈密地区经济建设、社会发展、教育事业培养更好更多的应用性人才为办学宗旨，主动适应社会成员终身学习的需求，坚持面向基层、面向农村、面向边远农牧区，充分发挥电大远程教育优势，积极利用现代信息技术和远程教育技术手段，继续推进教学创新，深化教学改革，逐步实现从以学历教育为主到学历教育和非学历教育并重的转变，为继续教育终身化和建设学习型社会、和谐社会作出新的贡献。

二、发展思路

在地委、行署及地区教育行政主管部门的正确领导下，在新疆电大的业务指导下，全面贯彻中央新疆工作座谈会精神，自治区七届九次全委（扩大）会议精神，以内地对口援疆为契机，与时俱进、锐意进取，积极争取地委、行署和地区教育部门以及社会各界对电大教育的支持。以“坚持特色，深化改革，加强管理，做好服务”为原则；以全面提高教学质量为中心；以加强招生工作为重中之重；以加强教师队伍建设为关键；以深化人才培养模式改革抓好开放教育工作规范为主线；以拓宽专业设置紧密结合当地经济建设为突破口；以改善办学条件完善教学支持服务体系为基础；以开放教育、奥鹏教育等学历教育为主体；大力开展非学历教育培训和“双语”教师远程培训工作，做到学历和非学历并重，着力构建具有本地特色的的现代远程开放教育，努力搭建全民终身学习的大平台，更好的为地区经济建设和社会发展服务。

三、主要目标

（一）总体目标

主动适应日益广发和不断增长的社会教育需求，面向社会全体成员开展多层次、多形式、多规格的学历教育和继续教育。

1、办好开放教育的本专科学历教育，争取设置新型、急需的专业，走大众化办学的方式，为哈密地区高等教育大众化，搭建终身学习的网络大平台。

2、做好非学历教育培训工作，积极筹措实施职业培训、岗位培训和行业培训等一系列非学历教育培训工作，以达到学历教育与非学历教育并重。

3、充分利用电大教育资源和奥鹏远程教育资源，搭建覆盖全地区的“双语”教师培训的远程平台，同时，面向边远地区、乡镇、社区提供远程学习支持服务。

4、加强基础设施建设，积极争取哈密地区现代远程教育技术中心建设项目，真正建成远程教育大平台。

5、强化管理，争创全国示范性电大。

6、进一步改善教职工的办公条件，逐年提高教职工的福利待遇。

（二）具体目标

1、开放教育学生规模稳定在1500人左右，力争达到2000人。奥鹏教育学生规模稳定在300人左右，力争达到500人。

2、积极创造条件，把哈密电大建成地区“双语”教师培训的远程教育基地；

3、加大非学历培训，逐步实现学历与非学历教育并重。

4、加快师资队伍建设步伐。加大教师在职培训力度，十年内培养专任教师一专多能的人数达到85%，培养5—10名研究生，每个专业培养出1—2名学术带头人.同时，对学校急需紧缺的专业采取单科培训的形式进行培训。

5、结合地区人才需求实际，十年内建成两个实训基地，并不断充实完善实训场所，提高学生动手操作和适应社会的能力。

6、紧紧抓住中央新疆工作座谈会精神的贯彻落实和内地对口援疆的机遇，积极争取项目建设资金，把哈密电大建成面向全社会、社区、各行各业的远程教育学习资源中心，充分发挥我校远程教育技术中心的作用。

7、精神文明建设更进一步，在保持地区级精神文明单位和平安校园的基础上，利用五年时间把学校建成花园式校园并争 创自治区级精神文明单位。

四、具体措施

1、加强内涵建设，全面提高教育教学质量

加强对学校的内涵建设，进一步增强学校办学的整体能力，全面提高教学质量。一是加强三支队伍建设，采取在职培训和脱产培训等方式加大对教职工队伍的学习培训力度，每年计划送出去1—2名教师参加急需专业的研究生班学习。同时，也积极鼓励教职工参加第二专业的学习，逐步达到一专多能。二是进一步改善办学条件和办学环境。积极争取地委、行署及地区教育主管部门的支持，申请专项中央对口援疆项目资金800万，不断进行网络设备更新，十年内建成多媒体教室34间、建成语音室2间、建成计算机室5间、建成直播课堂一间、建成视频监控系统一套。同时，计算机设备和服务器不断进行升级，把我校的信息网络建成面向全社会的远程学习资源中心。三是进一步加强校园网络平台建设，科学整合、合理配置教学资源，确保网络安全运行。四是进一步提高对学生的支持服务水平和对入学新生的上网学习技能培训，加强对新生入学教育工作的组织、管理和考核。五是加大对教学过程的计划管理力度，认真落实课程教学准备。严格依据中央电大和自治区电大制定的专业培养方案（专业教学计划），制定我校具体的专业教学实施细则和开课计划。六是进一步深化教学模式改革，积极探索基于网络的教学模式。要把网上教学作为课程教学模式改革的有机组成部分，以学生为中心，充分发挥电大的网络优势，创设 适应学生自主学习的网络学习环境，引导学生有效利用网络及网上教学资源进行自主学习，探索有导学、有控制的自主学习的网上教学模式。七是进一步加强课程实践教学管理，切实保证课程实践效果。依据中央电大和自治区电大的实践环节教学大纲和实践教学实施细则，认真进行实践教学的具体安排，聘请实践教学指导教师，落实实践教学场所、设备，仪器及经费等，组织学生按时完成实践教学任务。八是进一步加强形成性考核形式的管理，要依据中央电大和自治区电大的课程形成性考核实施细则，认真组织实施形成性考核。九是进一步加强集中实践环节的组织和管理。依据《新疆广播电视大学集中实践环节工作实施细则》和自治区电大的统一部署和要求，建立各专业集中实践教学工作小组，制定符合本校实际的集中实践教学实施办法，组织实施各专业集中实践教学，并对实施情况进行监控。十是进一步加大教学检查与评价力度，建立健全和完善教学过程监控的长效机制。要依据《广播电视大学教学过程管理规范》要求，制定教学检查与评价制度，积极组织实施教学检查与教学评价。

2、加强招生宣传工作力度，不断拓展专业和办学路子，稳定并扩大办学规模，实现学历教育和非学历教育并重。

招生工作和非学历培训是学校工作的重中之重，生源的稳定关系到学校的生存与发展。抓好学历生招生和非学历培训，是当前和今后一段时期的一项极其重要的任务。为达到学校确定的十年规划的要求，我们一要积极做好招生宣传工作，充分 利用各种宣传媒体，向全社会广泛宣传电大远程开放教育和奥鹏教育的专业、优势、特点、教学方法和学习形式，做到不留空白点，不留死角。二要积极落实招生任务，继续将招生任务分配落实到每一个职工头上，把招生任务完成的好坏与每一个职工的年终考核、职称评聘、评优评先切实挂起钩来。三要积极做好调研，不断调整专业设置。要深入地区有关部门、单位、厂矿、企事业单位开展调研，了解目前急需的专业人才，调整专业设置，以满足地区建设对人才的需求。四要积极做好奥鹏的招生和办学，充分发挥网络教育的优势，积极同区内外名校联合办学，利用它们的资源优势和专业优势，弥补我校专业设置的不足。五是积极做好非学历培训工作。要抓住地区经济高速发展的机遇期，积极争得当地政府和教育行政部门支持，在做好指令性培训任务的同时，积极与相关部门、单位、企业联系，主动靠上去为他们进行人员培训。加强“双语”教师远程培训力度，充分发挥哈密电大现代远程教育的优势，利用电大教育资源和奥鹏的远程教育资源，积极开展“双语”教师培训工作。

3、加强民族团结，深入开展“两反”斗争再教育活动。民族团结是新疆各族人民的生命线。我们要继续不间断的在全校开展加强民族团结，维护社会稳定的教育活动。要进一步深化认识、统一思想，推进民族团结、促进社会稳定、和谐、发展。要深入进行党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度的宣传教育，深入进行马克思主义“五观”教育和“三个离 不开”和“四个认同”宣传教育，筑牢各民族团结奋斗的思想基础。同时，要积极开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争斗争再教育活动，要进一步认真学xxx自治区及地委有关加强民族团结，维护社会稳定，深入开展反分裂反渗透斗争再教育的文件及讲话，教育全体教职工，一手抓改革发展，一手抓团结稳定。坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展不动摇，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，不断增强全校各族师生员工的政治免疫力。切实做到“高举旗帜，正本清源，凝聚力量，筑牢阵地，守土有责，不辱使命”，为全体师生提供一个团结、和谐、稳定的工作、学习和生活环境，把学校建成地区的民族团结模范单位。

4、建立健全内部竞争激励机制，充分调动广大职工的积极性。

建立一套较为完整的校内竞争激励机制，充分体现多劳多得，少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，以调动广大教职工的工作积极性。

5、进一步加强校园的基础设施建设。

对校园进行重新规划设计并根据自治区教育厅有关文件精神，对学校的学生宿舍楼、教学综合楼进行重建和加固，同时加大校园绿化工作力度，力争创建花园式的校园。

6、积极改善教职工的居住环境。

7、加强和改进党建工作，充分发挥党组织的领导核心作用，为学校的发展提供坚强的组织保障。加强党的思想、组织、作风和队伍建设。认真学习贯彻党的路线、方针、政策，用邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观武装头脑，努力提高党员干部的政治思想素质； 健全严格的约束监督机制，不断完善党员管理，党员活动和党员考评制度，充分发挥党的组织优势和党员干部的带头作用，把党组织建设成坚强的领导核心； 加强对党员的教育和管理，充分发挥党员的先锋模范作用，提高发展党员的质量，优化党员队伍结构。切实把政治素质好，业务能力强，作风正派的同志吸收到党组织中来，进一步增强党员服务大局、服务群众的意识。认真落实党风廉政责任制。把反腐败各项任务落到实处。严格执行党内监督各项制度，不断强化对党员干部的监督制约，切实提高党员干部勤政廉洁、无私奉献的思想意识。

第三篇：五年级语文(下)造句新疆广播电视大学

课文形近字、多音字学习1.毯(tán)：

组词：绿毯 地毯 毯子

辨字：毡（毡帽 毡毛毯）

造句：绿油油的小草练成一片，成了无边的绿毯。2.渲(xuàn)：

组词：渲染（文中词）辨字： 宣（宣传）

造句：在绿色墨线的渲染下，一切都显得平和。3.勒(lâ)：

组词：勒索，勒令 辨字：勤（勤奋）

造句：那是一幅不用墨线勾勒的中国画。

4.吟(yín)：

组词：低吟 吟诵，吟咏 辨字：呤（嘌呤）

造句：这种境界叫人舒服，真想坐下低吟一首奇丽的小诗。

5.迂(yū)

辨字：过（路过 过去 过来）组词：迂回 迂腐，迂气

造句：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一条河！迂回——曲折（近义词）——径直（反义词）

6.襟(jīn): 襟飘带舞

辨字： 禁止 禁衣襟 组词：襟（胸襟 连襟）

造句：海风吹过岸边，看海的村民们襟飘带舞。

7.蹄(tí)

组词：马蹄 牛蹄，蹄印

辨字：啼(啼叫 啼马蹄 蹄)造句：寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

8.貌(mào)礼貌

辨字：猎(猎豹 豹礼)组词：貌（容貌 面貌）

造句：礼貌是指在言谈举止上对别人尊重与友好的体现。

9.拘(jū)：

辨字：(笑容可掬 掬拘谨 组词：拘拿 拘束 拘礼

造句：进了蒙古包，主客都盘腿坐下，谁都那么亲热，一点儿也不拘束。

10.羞(xiū)

辨字：差（差错 差害）组词：羞涩，羞辱

造句：含羞草被我碰了一下，害羞地缩成一团。

11.涩(sâ)：

辨字：污（污水 污垢）

组词：羞涩 涩苦 涩味 造句：海水是苦涩的。

12.跤(jiāo)： 辨字：校（学校）组词：摔跤 跌跤

造句：他走路不小心摔跤了。

13.偏(piān)：

辨字：编(编号 编写 编导)组词：偏心 偏旁，偏差

造句：太阳已经偏西，可欢乐的歌声依然在草原上荡漾。

14.涯(yá)

辨字：涯（天涯 山崖）

组词：天涯海角，一望无涯

造句：即使你在天涯海角，我也要找到你。

15.矗(chù)：

辨字：磊（光明磊落）组词： 矗立

造句：一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

16.凹(āo)

辨字：凸（凸面镜 凸凹面镜）组词：高鼻凹眼凹凹陷，凹面镜

造句：那高鼻凹眼的西域商人精神饱满，栩栩如生。

17.戎(rïng)

辨字：戒(戒条)组词：戎装，戎机

造句：一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。

18.循(xún)： 辨字：遁(遁走)组词：遵循，循环

造句：士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队。

9.鸵(tuï)： 辨字：

组词：骆驼 鸵鸟

造句：骆驼是沙漠之舟。

20.匕(bǐ):

辨字: 比(比赛 比一比)组词：匕首 匕套

造句：匕首是杂技或魔术表演中常用的一种道具。

21.贸(mào)：

辨字：贺（祝贺 贺礼 贺卡）组词：贸易 贸然

造句：一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

22.芝(zhī)

辨字：芸（芸芸众生）组词：芝（芝麻 灵芝）

造句：芝麻是从外国传进我们国家的。

23.奂(huàn)： 辨字：央(中央)组词：奂（美轮美奂）

造句：我国的各方面艺术，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、24.伞(sǎn)：

辨字：余(余下 余数 余额)伞 组词：花伞，跳伞

造句：那高大挺拔的白杨树像一把大伞一样。

25.抚(fǔ)：

辨字：扶(扶手 扶

抚 组词：抚养，抚恤 抚摸 造句：爸爸抚摸着妹妹的头。

26.绍(shào)

介绍 辨字：招（招收 招呼 招待）组词：介绍 绍酒 绍兴

造句：爸爸向孩子们介绍了白杨树的生长特点。

27.疆(jiāng)： 辨字：僵(僵硬)疆 组词：边疆，新疆 疆土 造句：新疆是个美丽的地方。

28.陷(xiàn)

辨字：馅(馅饼 肉馅)组词：陷害 陷阱 陷入

造句：听了爸爸的话，哥哥陷入了沉思。

28.妖(yāo)

辨字：袄(棉袄)组词：妖艳，妖娆

造句：蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。

30.娆(ráo)

辨字：挠(挠痒痒 挠妖娆)娆 组词：妖娆，娇娆

造句：蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。

31.械(xiâ)

辨字：诫(训诫 诫器械)械 组词：机械，枪械

造句：工地上，数十台的工程机械严阵以待。

32.凿(záo)：

辨字：牙齿 齿凿开 凿组词：开凿，凿井

造句：风火山隧道开凿了。

33.巍(wēi)

辨字：魏(魏国 可用在姓名)巍组词：巍然，巍峨

造句：一条长长的“铁龙”跨过巍峨的昆仑山。

34.峨(ã)

辨字：饿(饥饿 饿死鬼 饿了 饿着)峨组词：巍峨，峨冠博带 造句：同上。

25.媒(mãi)

辨字：煤(煤火 煤炭 煤气)媒组词：媒体 传媒，媒介

造句：这个消息各家媒体都在报道。

36.效(xiào)：

率 辨字：郊(郊外 郊游 郊区 郊外)效组词：功效，效果 效率 效力

造句：我们要保持良好的学习效率。

37.牧(mù)：

辨字：牡(牡丹 牡牧)牧组词：牧民，放牧、牧童、牧羊

造句：森林里传来了牧童清脆的笛声。

38.漠(mî)：

辨字：摸(摸索 摸着)漠组词：沙漠 漠视，广漠，漠不关心 造句：骆驼是沙漠之舟。

39.袍(páo)

辨字：(泡沫 泡长袍 袍组词：旗袍，皮袍 袍子 造句：她穿旗袍的样子真美！

40.傻(shǎ)

辨字：僧（僧人）傻组词：傻瓜，疯傻

造句：一想起小时候做过的傻事，我就觉得好笑！

41.妨(fáng)：

辨字：防(防护 预防 防止)组词：妨害 妨碍 不妨 造句：你不要妨碍我学习。

42.亏(kuū)：

幸亏 辨字：专(专心 专一 专注)亏组词：理亏 亏本 亏损 亏了 辛亏 造句：今天下雨，幸亏我带了雨伞。

43.梁(liáng)：

辨字：染(染坊 传染 染衣服)梁组词：桥梁，山梁 墩梁 梁木

造句：梁国是春秋战国时期的其中一个诸侯国。

44.囚(qiú)：

辨字：因(因果 原因 因素 因为)组词：囚禁，死囚 囚房

造句：两个公干干警押着一个囚犯从他身边走过。

45.臣(chãn)：

辨字：巨(巨大 巨人 巨高)臣组词：臣民 臣服 忠臣

造句：大臣是古代的一种官职。

46.淮(huái)：

辨字：准(准备 准确 准时)淮组词：淮河 江淮 造句：我家在淮南。

47.谎(huǎng)：

辨字：慌(慌忙 慌张)谎组词：谎话，说谎 谎言 撒个谎 造句：小明刚才对老师撒个谎。

48.患(huàn)

祸患 辨字：忠(忠告 忠实 忠诚)患组词：患难，患病 祸患 后患无穷

造句：祸患的发生常常是由于一些小的失误积累而成的。

49.臂(bì)： 文

辨字：壁(墙壁 壁挂炉 壁纸 壁画)臂组词：双臂 臂膀，臂助 造句：他的双臂很有力量。赋(fù)：

50.啃(kěn)辨字：肯(肯定 肯学 肯干 肯吃)啃组词：啃食，啃骨头 啃一啃

造句：小明拿起一个苹果就啃了起来。

51.扯(chě)（动）释义：撕扯

辨字： 地址 址 扯断 扯 组词：扯断，拉扯

造句：刚刚搭好的保温大棚，一夜之间就被大风撕扯得七零八落。

52.狰(zhēng)： 组词：狰狞 辨字：

挣扎 挣狰狞 狰

造句：这座万年冰山露出了狰狞的面目。

53.狞(níng)： 组词：狰狞 狞笑

辨字： 拧干 狞笑 狞

造句：小鬼子露出了狰狞的面孔。

54.薪

组词：薪水，薪金 辨字：新

造句：工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。

55.傻(shǎ)： 

组词：傻子 傻瓜，疯傻

造句：一想起小时候做过的傻事，我就觉得好笑！

多音字：

将：jiāng（将来），jiàng（猛将）约：yuē（约分），yāo（约重量）鲜：xiān（新鲜），xiǎn（朝鲜）空：kōng（天空），kîng（空隙）似：shì（似的），sì（相似）转：zhuǎn（转身），zhuàn（转动）

散：sàn（分散），sǎn（散文）强：qiáng（强大），jiàng（倔强）辩．（biàn）论，辨．（biàn）认，辫．（biàn）子，花瓣．（bàn）戈．（gē）壁，游弋．（yì）抚．（fǔ）摸，搀扶．（fú）应：yīng（应该），yìng（应对）

觉：jiào（睡觉），juã（觉醒）

嚼：juã（咀嚼），jiáo（细嚼慢咽），jiào（倒嚼）磨：mï（磨损），mî（石磨）系：jì（系鞋带），xì（关系）

晃：huǎng（明晃晃），huàng（晃动）

蚌：bàng（河蚌），bâng（蚌埠）溜：liū（溜冰），liù（水溜）打 蓝．（lán）天，篮．（lán）球 便：biàn（方便），pián（便宜）

没：mãi（没有），mî（淹没）长：cháng（长江），zhǎng（长大）

散：sàn（分散），sǎn（散文）倒：dǎo（倒下），dào（倒立）劲：jìn（有劲儿），jìng（刚劲）挨：āi（挨近），ái（挨打）

形近字

你是谁．（shuí），准．（zhǔn）确，堆．（duī）积，幼稚．（zhì），江淮．（huái）晃：huǎng（明晃晃），huàng（晃动）跟．（gēn）踪，根．（gēn）据

蝴蝶．（diã），碟．（diã）子，间谍．（diã）栽．（zāi）树，裁．（cái）剪，记载．（zǎi）

飘．（piāo）带，漂．（piào）亮

睁．（zhēng）开，挣．（zhēng）扎，干净．（jìng）

睡．（shuì）觉，锤．（chuí）子，捶．（chuí）拨．（bō）号，拔．（bá）草 坐．（zuî）车，座．（zuî）位

近义词与反义词：

典雅——高雅（近义词）——粗俗（反义词）

鲜艳——鲜亮（近义词）——素净（反义词）欢腾——欢悦（近义词）——寂静（反义词）伟大——崇高（近义词）——渺小（反义词）期望——盼望（近义词）——无望（反义词）

矗立——耸立（近义词）——倒塌（反义词）隐约——模糊（近义词）——清楚（反义词）

栩栩如生——惟妙惟肖（近义词）——死气沉沉（反义词）不计其数——数不胜数（近义词）——寥寥无几（反义词）迂回——曲折（近义词）——径直（反义词）渲染——晴朗（近义词）——玷污（反义词）明朗——晴朗（近义词）——阴暗（反义词）勾勒——勾画（近义词）——涂抹（反义词）拘束——拘谨（近义词）——洒脱（反义词）

一碧千里——翠色欲流（近义词）——万里冰封（反义词）

久立四望——举目四望（近义词）——呆若木鸡（反义词）高歌一曲——引吭高歌（近义词）——愁眉不展（反义词）

襟飘带舞——衣袂飘飘（近义词）——纹丝不动（反义词）

清晰——清楚（近义词）——模糊（反义词）戈壁——荒漠（近义词）——沃土（反义词）坚强——坚定（近义词）——软弱（反义词）分辨——辩论（近义词）——认同（反义词）肯定——赞成（近义词）——否定（反义词）陷入——进入（近义词）——走出（反义词）微笑——轻笑（近义词）——严肃（反义词）

高达挺秀——高大挺拔（近义词）——矮小丑陋（反义词）浑黄一体——浑然一体（近义词）——泾渭分明（反义词）明——亮（近义词）——暗（反义词）晚——夜（近义词）——早（反义词）喜——乐（近义词）——悲（反义词）

张——开（近义词）——合（反义词）

卧——倒（近义词）——起（反义词）

低小——矮小（近义词）——高大（反义词）归来——回来（近义词）——离开（反义词）黄昏——傍晚（近义词）——清晨（反义词）亡赖——顽皮（近义词）——安稳（反义词）干冷——清冷（近义词）——湿热（反义词）侵犯——入侵（近义词）——保卫（反义词）等候——等待（近义词）——出发（反义词）

轻松——轻快（近义词）——沉重（反义词）

暖和——温暖（近义词）——寒冷（反义词）清脆——清亮（近义词）——沙哑（反义词）悦耳——动听（近义词）——刺耳（反义词）寂寞——孤独（近义词）——热闹（反义词）

幼稚——稚嫩（近义词）——成熟（反义词）

比较分析

1.“生”与“身”。“终生”多指事业，如“终生当医生”；“终身”多指切身的事，如“终身受益”。“亲生”指有生育关系的，如“亲生子女”；“亲身”指自己，如“亲身经历”。“出生”指生下来，如“出生于１９９５年”；“出身”指个人早期的经历和身份，如“出身农民家庭”。

2.“首当其冲”不是指“首要位置”、“领头作用”等意思，而是指最先受到攻击或遭遇灾难，如：“洪水袭来，这个村首当其冲”是正确的，“在文化建设方面，北京首当其冲”这种写法是错误的。

3.“通信”与“通讯”。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。而“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如“通讯社”、“通讯网”；二是指一种新闻体裁。“通讯员”指报刊、电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员；

“通信员”指部队、机关中传送公文信件的人员。

第四篇：厦门广播电视大学

厦门市广播电视大学

关于进一步加强开放教育网上教学工作的意见

各学习点：

为进一步加大网上教学工作力度，提高网上教学水平，加强网上教学的管理，完善教学支持服务，保证网上教学质量，深化基于计算机网络的教学模式改革，根据《中央广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》的精神，结合我校实际，就进一步加强开放教育网上教学工作提出如下意见：

一、加强教育基础设施建设，完善网络教学环境

根据中央电大印发的《广播电视大学教学基础设施建设要求》，按照我校构建“省校－学习点”二级管理运行机制的需要，进一步加强学校及学习点教育信息化基础设施建设，使学校及学习点成为有机统一协调的整体，为开展网上教学创造良好的技术条件。

学校要进一步完善计算机网络、双向视频会议教学系统、直播课堂、网络教室、卫星接收等设施建设，配置和完善网上教学所需要的软、硬件环境。要充分发挥我校较为先进通畅的网络环境优势，加快远程教学平台系统、直播课堂、双向视频会议教学系统、多媒体课程点播系统、数字图书系统和网络考试系统等的建设和使用，构建立体的远程学习网。

学校要在电大在线远程教学平台上及时、完整地提供中央电大网上教学信息和资源，根据本地学生需要及时提供中央电大统设课程的配套教学资源及省开课程的教学信息和资源；积极组织网上实时与非实时教学活动，跟踪记录学生网上学习过程，将网上学习过程情况纳入形成性考核范围；开展各种类型的网上教学研讨和培训活动。同时要定期统计分析教学平台的应用数据，为开展网上教学研究和深化教学模式改革提供参考依据。要加强网络运行管理，保证各种设施稳定、高效、安全运行。

学习点要根据中央电大和我校的要求，进一步完善计算机网络、多媒体网络教室、双向视频会议系统等建设。提供学生上网学习的条件，重点要进一步加强引导学生充分利用我校的电大在线远程教学平台等各种远程教学系统自主学习，组织学生参与网上辅导、答疑、BBS讨论、小组学习等多种形式网上教学活动，逐步实现利用教学平台发布及提交作业。要加强对学生上网学习的监控，跟踪记录每个学生的网上学习过程。

二、加强网上教学资源建设，提高资源质量和应用水平

根据统筹兼顾、重点突出、多形式、多渠道的资源建设原则，学校要重点加快省开课程网上教学资源建设进程，及时提供、更新教学信息和资源，建设实用型小课件及网络课程；逐步建立网上视频资源库、案例库等教学资源；要充分利用中央电大网上教学资源组织教学，根据学生学习实际需要，建设学习辅导、难点重点解析、作业讲评等配套教学资源；网上教学资源建设要主要放在网上IP课件、课程教学基本信息、教学辅导文本的建设；加强网上教学资源在教学过程中的应用，重视网上教学资源的使用评估。

学习点要制定网上教学资源使用办法及相应的落实措施，重点是引导、指导、组织充分利用中央电大和省级电大网上教学资源自主学习；及时收集学生对网上教学资源的反馈信息，有效监控学生使用网上教学资源的过程。

三、加强网上教学活动的组织与实施，积极探索基于网络环境的课程教学模式

学校一方面要根据中央电大的教学安排和要求，组织引导学生参加中央电大网上教学活动，组织师参加网上教研活动。一方面要做好每学期组织开展网上教学活动的安排，要充分利用直播课堂和双向视频会议系统，开展面向全市的远程播课，统设课程每门课程每学期至少组织两次网上实时教学活动，省开课程每门课程每学期至少组织三次实时教学活动。针对学生学习中的问题，要开展答疑讨论、学习辅导、作业讲解等网上实时教学活动。要规范并加强课程论坛的管理，及时回答学生问题，原则上应在三个工作日内回复学生问题，并将共性问题及时反馈中央电大，逐步建立课程学习问题库。

学习点要组织引导学生积极参加中央电大和省电大组织开展的网上教学活动，学生每门课程每学期至少参加四次网上交互教学活动。要从入学指南着手，加强对学生计算机技能培训，提高学生网上学习的能力。

学校要在不断探索、实践的基础上，逐步制定网上教学活动的规范与流程，完善相应的管理制度，加强网上教学活动的设计和组织，提升网上教学活动的效 2 果与质量，积极探索基于网络环境的课程教学模式。

学校及学习点要把网上教学作为课程教学模式改革的有机组成部分，以学生为中心，充分发挥我校的网络优势，创设适应学生自主学习的网络学习环境，探索有导学、有控制的自主学习的网上教与学模式。通过入学教育和各种教学活动，引导学生有效利用网络及网上教学资源进行自主化学习。

学校制定的课程教学大纲和教学实施方案要体现课程教学模式改革思路，网上教学整体设计方案和教学资源要适应构建网络环境下新型教与学模式的需要；制定教学过程规范，把网上教学模式改革的要求落实到教学活动安排、教学手段和策略选择等具体环节，组织多种形式的网上教与学模式的探讨，有效评价课程教与学的效果，及时总结和推广教师探索基于网络环境的课程教学模式的成果。同时注意网上教学与面授等教学活动的有机结合，使教学模式改革真正达到提升教学效果的目的。

四、开展教育技术培训，改进网上学习支持服务

学校及学习点要注意根据学生学习过程中的各种需求，通过系统运作为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及远程教学平台为学生、教师提供交流空间。

学校要充分利用远程教学平台发布教学信息，保证教学信息快速无障碍传输，及时为学生提供所开课程的教学、管理信息及学习指导；通过多种方式，帮助学生树立利用信息技术和教育技术进行自主学习的意识，掌握网上学习的方法和技能；逐步为学生提供学籍、个人学习记录、学习成绩等相关信息的在线查询，有步骤地建立远程接待中心，并与中央电大远程接待中心实现信息互通。同时，为教师开展网上教学提供充分的设备和技术支持，加快和完善数字图书馆建设，为师生提供远程图书资料服务。

学习点必须为学生提供网络教室、多媒体阅览室等学习场所和相应设施服务，其配置要与办学规模及学生学习实际需要相适应；利用学习点管理网页提供教学、教学管理及考试安排等信息和导学服务；安排网上学习指导教师，帮助学生解决网上学习中遇到的技术、学习方法以及心理等方面的问题。

学校要根据教学、教学管理及技术人员的实际需求，制定培训计划及方案，开展现代信息技术和教育技术培训、网上教学课题研究以及多种形式的交流、观 3 摩与研讨活动，进行全员培训（包括兼职教师培训），提高教学、教学管理与技术人员的信息技术能力及利用网络和远程教学平台开展教学、管理、服务工作的水平。同时，要组织开展网上教学资源建设及应用评比等各种形式的网上教学评比，积极参加中央电大组织的各种网上教学评比活动。通过网上教学实践和相关培训、研究，提高信息技术和教育技术的应用能力，建设一支网上教学专家队伍。此外，还要注意对学生的计算机技能和网络技能培训，提高学生的网上学习能力和信息素养。

五、利用新的信息技术手段，推进网上学习测评及考试改革

学校要积极建设网上考试系统标准化的硬件环境，加强对教师及技术人员进行形成性测评系统和网上考试系统使用的技术培训，提升网上学习测评及考试的技术支持能力，配合中央电大做好形成性测评系统的使用和网上考试的组织管理工作，积极开展省开课程的网上学习测评和网上考试。

学习点要为学生提供必要的网上学习测评和网上考试的硬件条件，并为学生使用形成性测评系统和网上考试系统提供相应服务。

六、完善网上教学检查制度，加强网上教学检查与评价

学校要高度重视网上教学检查与评价工作，指定专人配合配合中央电大网上教学检查，完善网上教学检查评价制度，把网上教学检查与评价作为加强教学过程管理和监控的经常性工作来抓，定期开展全校网上教学工作的专项检查，及时推广经验，落实整改措施。

第五篇：中央广播电视大学

中央广播电视大学介绍

中央广播电视大学（简称“中央电大”），地址：北京市复兴门内大街160号，是教育部直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。1978年2月开始筹建，1979年2月6日开学。1990年4月，原国家教委批准成立中国燎原广播电视学校，设在中央电大、1993年12月，原国家教委决定将中国电视师范学院并入中央广播电视大学。1997年6月，原国家教委批准成立中央广播电视中等专业学校，设在中央电大。

中央广播电视大学设置及其专业

中央广播电视大学现设文法学院、经济管理学院、工学院、教育学院、外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。

中央广播电视大学现任校长：杨志坚。国际代码（毕业证编号）:51161。

中央广播电视大学历任校长：

何东昌:(1984.9至1990.2，任中央广播电视大学校长）； 谢新观（1990.2至1994.7，任中央广播电视大学校长）； 韦钰:(1994.7至2001.11，任中央广播电视大学校长）； 张尧学：（2001.11至2006.5，任中央广播电视大学校长）； 葛道凯：（2006.6至2010.6，任中央广播电视大学校长）； 杨志坚：（2010.6至现今，任中央广播电视大学校长）；