xx中学美丽学校申报材料（共五篇）

第一篇：xx中学美丽学校申报材料

杭州市瓶窑中学“美丽学校”建设行动实施方案

为深入贯彻十八大、十八届三中全会精神，促进教育事业科学和谐发展，更好地满足人民群众对优质教育的需求，努力办好人民满意教育，落实杭州市教育局《杭州市“美丽学校”实施意见》以及余杭区教育局《余杭区“美丽学校”建设实施意见》，特制定本方案。【指导思想】 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，创建美丽校园、建设美丽班级、构筑美丽课堂、培养美丽教师、培育美丽学生，以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园，为“美丽杭州”建设提供优质的教育服务。

【总体目标】 围绕“美丽学校”建设主题，结合学校新一轮三年发展规划，按区教育局“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的总要求，结合本校“尊个性，张精神”的校风和“精致校园、精品课程、精彩瓶中”的发展目标，确立创建主题：

（一）创设人文校园环境，以精致校园为依托，创建美丽校园；

（二）创新班级管理模式，以精神班级为平台，创建美丽班级；

（三）推进课堂教学改革，以精品课堂为抓手，构建美丽课堂；

（三）加强师资队伍建设，以精湛教师为目标，塑造美丽教师；

（四）凸显素质教育优势，以精彩学生为载体，培育美丽学生。

通过创建，使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。【实施措施】

（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，下设办公室，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组： 组 长：俞小平（校长）副组长：劳谊杰（副校长）、金国文（副校长）、金蕾（副校长）、徐百存（副校长）成 员：各中层人员和年级组长、教研组长。办公室主任：白泽飙

（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

（三）征求意见，查找问题。通过征求“金点子”、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

（四）明确责任，加强督查。建立 “美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

【工作重点】

一、创设人文校园环境、创建美丽校园

校园的美丽在于校园干净整洁、布局合理、环境优美；校园的美丽在于具有丰富的文化内涵，具有和谐的生态；校园的美丽在于有生机有活力，讲文明重安全。

（一）建设雅致校园环境

1．瓶窑中学位于 “文明曙光”良渚文化的核心区域——江南古镇瓶窑镇西端的窑山脚下，依山傍水，环境清幽，满目青翠，园林优美，人文底蕴深厚，是一块静心读书的好地方。但学校硬件不足，标准不高，学校将积极争取上级政府和主管部门的大力支持，在羊水湾水利工程建设和里窑街旧城改造中谋求学校校园建设的彻底性改善，实现学校布局的结构性调整。2．在学校园林式的建筑风格基础上，进一步完善校园内细节的改造，如宣传窗的改造，文化墙的建设等，使之与学校整体文化布局相匹配。保持校园的美化、绿化、人文化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，融历史和现代为一体，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。

（二）建设高品味校园文化

1．传承历史，才能面向未来。瓶窑中学已有近六十年的历史，继承和发扬瓶中精神，深化内涵建设，是建设美丽学校的重要工作，体现着学校的责任、教育的智慧和历史的担当。学校将以筹备建校六十周年庆典纪念活动为契机，加强思想建设、制度建设和校园环境建设，浓厚校园文化的人文性，建设校园管理的现代化，争创杭州市文明学校，使校园外观上呈现出老校厚重的历史文化气息并筹建校史陈列馆，多方查阅历史文献、收集整理文化遗存，积淀学校文化。

2．进一步改善校园信息化环境。重点在校园网的优化配置，提高学校网络的利用效率和管理效率，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。开设网上教研和网上学习的平台。建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。开发和利用学科网站、主题学习网站、课堂实录网站，以及基于网络环境下的选修课程等，为学生的全面健康发展提供良好的信息化环境。着力打造智慧化校园。

3．瓶窑中学是省内仅有的同时建有地震、天文和气象观测站的高级中学。探震园、舞雩台、古窑遗址是组成了瓶窑中学的后花园，也是瓶中的文化名片，有地震科普、良渚文化、瓶窑古陶等三个研究陈列室。探震园被评为浙江省花园式地震测报站，是浙江省地震防震减灾科普教育基地和余杭区青少年科技教育基地,古窑遗址在今年被认定为杭州市文物保护单位，学校将充分利用这得天独厚的地理人文优势，将这三处按功能进行规划和建设完善，打造成特色教育基地和学校的文化品牌。

（三）维护美好的和谐局面

1．坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一。构建干部与教师、教师与学生和谐融洽的人际关系，不断增强广大师生的学校归属感和工作、学习幸福感。

2．持续深化“万名教师访万家”活动，高标准推进“家长学校”、“爱心驿站”等载体建设，进一步密切学校与家庭、学校与社区、学校与社会的沟通和联系，形成教育事业备受全社会理解、关心和支持的良好局面。

3．进一步增强人防、物防、技防能力，加强和规范校园专职安保人员的管理，校园视频监控、紧急报警等设施做到全方位覆盖，并实现与公安部门联网。进一步加强安全教育，广泛开展交通、消防、禁毒、防灾教育和演练活动，提高师生自我保护能力。着力解决热点难点问题，化解存在矛盾，积极创建杭州市平安校园。

二、创新班级管理模式，创建美丽班级

一个班级就是一个文化场，它不仅是学生学习的场所，更是培育学生气质，促进学生发展的场所。美丽班级应该是干净整洁、蓬勃向上的、团结奋进的、特色鲜明的、具有精气神的精神班级

1．加强班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学校环境。

2．注重班级制度建设。班级制度建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。同时，注重班主任队伍的选拔，培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的班干部队伍。

3．开展丰富多彩活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班级每学期至少开设4节有本班特色的主题班队活动课。学校要把“美丽班级”建设有机融合在各项主题教育中。让班级学生在活动中接受教育、在活动 中培养品德、在活动中提升技能、在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。

4．确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。每个班级应该建立起每个班级独特的气质和精神内核，使之内化并影响每个班级成员。我们的口号是“你或许没有聪明的头脑，但你一定要有可贵的精神。” 5．开展“最美班级”评选。从班级的布置、班级制度的建设、班级活动的开展、以及“我最感自豪的**班”演讲赛等方面的综合评价，树立美丽班级典型，交流班级管理经验。

三、推进课堂教学改革，构筑“美丽课堂”

课堂的美丽在于规范、轻负、高质、能真正关注学生的学习和成长需求；课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向发展、分层辅导、因材施教；课堂的美丽更表现在师生能在课堂上闪耀智慧的光芒，碰撞思维的火花，使心灵得到浸润，思想得到提升，成果得以分享，师生得以共同成长。为此目的，我们将实施以下策略：

（一）构建高效课堂

1．加强校本教研，我校开展以“优化课堂教学模式，提升课堂教学效率”为主题的校本教研，并采用“教、研、训”三位一体的培训模式，积极探索并构建轻负高质的课堂教学有效模式

2．开放课堂，建立听课制度，营造反思氛围。把常态课作为改善教学的活教材，把提高常态课的质量，作为提高教学质量的有效途经，让学生成为最终的受益者。将课堂开放充分融入于学校文化建设中，使之成为教师理论和实践的完美结合点，成为名优教师迅速成长的舞台。

3．坚持特色办学，逐步构建分层教学的模式，促使学生自主发展和个性化发展。进一步强化艺术特色教育，办好美术班，规范管理，扩大影响，提高质量与知名度，使其成为学校的名片之一，同时带动音乐、体育、科技等方面的教学，满足学生的不同兴趣爱好，拓宽学生的升学渠道，促进个性化发展。根据新课程新高考的特点，不断探索和研究适合我校实际的教学班设置模式，提倡因材施教，实行分层教学，根据学生的学业水平与学习能力提供多元的课程设置方案，满足学生的需要，真正减轻学生的学习负担。

（二）优化课程实施

1．以浙江省高中课改理念为指导，认真贯彻《浙江省深化普通高中课程改革纲要》和《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的有关精神，进一步开展新课程的实践和探索，完善课程结构和课程体系，结合学校的区域位置特点、地理人文环境、校本资源、学生实际等因素，构建具有瓶窑中学特色的选修课程体系，满足学生全面发展、主动发展和个性发展需要，培育学生终身受益的多种能力。

2．积极开展必修课程走班选课制的研究与实践。浙江省作为高考综合改革试点，普通高中将面临更大的挑战，针对高考的新变化，学校将及时调整课程模式，培育特色课程，将必修课纳入走班选课的体系中，根据学生的选择，采取分类、分层、走班教学等方式，以备战新改革。

3．依托高校教育资源，借“外脑、外力”建立课程基地，开设大学先修课程（AP课程），积极拓宽课程开发途径，拓展课程开设空间。例如我校的“探震园”是省级“花园式地震测报站”，为了利用好着得天独厚的课程资源，学校已开设了3门与地震有关的选修课，但课程开设中缺少专业理论支援，课程显得有些“骨感”，目前我们已了解到浙江大学、杭州师范大学等高校都设有与地震有关的专业，我校将积极与他们联系，邀请丰富的学术外援，使我校的特色课程“更丰满”。

三、培养“美丽教师”

教师是教育的第一资源，优质的师资是优质教育的核心。我校将继续以“修师德，强师能，做瓶中精湛教师”作为教师队伍建设的主题，培养美丽教师。

（一）锤炼美丽的行政班子

这届行政班子成立以来，各项工作态势呈上升趋势。但仍要不断加强班子队伍的政风行风教育，讲政治、讲正气，兢兢业业，廉洁奉公。要勤于走访基层，深入教育教学第一线，观察教育教学实际，倾听各种各样的呼声，进行调查研究，从而本着实事求是的精神，作出正确的判断和决策。要全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的新型上下级关系；自觉接受民主监督，虚心听取意见，积极改正错误，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、积极补位，精诚合作，为瓶中全校教职员工树立榜样。

（二）打造美丽的教师队伍

1．强化师德建设，注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先。通过师德师风专题教育活动、优秀教师评选活动等多种形式，全面提高教师的职业理想、职业道德，树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。深入开展“万名教师访万家”活动，促进教师主动联系和关心学生，进一步转变工作作风、优化育人方式，当好学生成长的指导者和引路人，提高社会对学校工作的满意度。同时，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受家长财物等严重违反师德规范行为的查处力度，严格执行“一票否决制”。

2．强化制度管理，坚持责任引领。打造名师工程，对骨干教师进行跟踪培养，推动骨干教师的再成长、再突破，改变目前骨干教师获评以后成长动力减退、引领作用难发挥等现象，在列入教育局考核的骨干教师中推行“五个一”制度：即每学年上好一堂示范课，作好一个讲座，写好一篇教育教学论文；三年一个发展周期内做好一个课题研究、带好一个徒弟。把青年教师培养作为队伍建设的重要工作来抓，加强对青年教师尤其是新教师的培养力度，要求教龄在五年内的教师制定好三年梯度发展规划，建立教师成长档案，并通过举行青年教师论坛，为青年教师答疑解惑，对发展规划进行相应指导；继续实施“青蓝工程”师徒结对，能手带新手，让新教师从踏上工作岗位起就开足马力驶入个人成长快车道，实现从新手到能手的快速转化，成为学校实施素质教育的中坚力量。

3．推进教师跟岗，促进均衡发展。安排骨干教师跟岗研修，采用“送出去”的形式，将骨干教师送到优秀学校，送进优秀教师的课堂，开阔眼界，学习经验，促进反思。通过外力推动和内力驱使，探索内外因相结合的专业发展之路，4．增强幸福指数，消除职业倦怠。实行人性化管理，创设和谐温暖的工作环境。想方设法为老师解除工作的后顾之忧，从福利、生活、工作、子女等方面关心教职工，帮助解决生活、工作中的实际困难；另一方面要着重关注各类教师群体：女职工群体、单身职工群体、青年教工群体、伤病职工群体等。通过各种形式的关爱举措，真实地体现对老师的人文关怀，使教师们体验到学校大家庭的温暖与幸福，形成对学校的认同感和归宿感，造就一支团结向上的教师队伍。针对我校教师群体缺乏体育锻炼、业余生活单调等现象，成立体操、乒乓、羽毛球、登山、自行车等教工活力社团，各类社团在定期举行活动，让每位教师依据自身的兴趣爱好、身体状况、时间安排来自主选择参加社团活动。造就一支身心健康、运动快乐的教师队伍。

5．开展“最美教师”评选。从教师的师德师风、教学及工作业绩、参加社团活动情况、教职工民主评议等多方面进行综合评估，树立正面典型，引导教师发展导向。

四、培育美丽学生

要建设“美丽中国”、“美丽杭州”，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、讲求文明、热爱生活、敬畏生命、身体强健、兴趣广泛、内外和谐的美丽学生。具体措施为：

（一）深化阳光德育，培育健康心理

1．我们将重点构建以励志教育为核心的品德教育，以健康人格为中心的心理教育，以良好的行为规范为重点的养成教育为主要内容的三维德育体系。

2．关注心理健康教育。心理健康教育是我校的“德育精品项目”，我们将进一步将“精品”做“精”，将心理健康教育课程化，完善心理预警与危机干预体系，加强生理、心理健康指导。着力培育自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的阳光心态。鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力，学会宽容，学会理解，学会沟通，学会合作，构建和谐关系。

3．正面教育，宽严有度，提升德育工作水平。倡导“动之以情、晓之以理、导之以行、约之以规”的德育模式，建设一支以“偏爱、厚爱、深爱”为情感基础的，以“发现闪光点，找准结合点，激发共鸣点”为工作方法的具有强烈的事业心，崇高的使命感、责任感，乐于奉献的班主任队伍。

（二）开展丰富多彩的活动。

以学生为主体的校园文化活动必须以“精彩学生，精彩校园”为目标，通过活动有力地促进学生的全面发展和健康成长。

1．诵读经典，助你成长。以书本的“味道”烘托出学校优雅的文化气质。学校以学校图书室、流动书架、爱心书屋、班级图书角为基地，以“晨读、午诵、暮省”为阅读形式，通过举办课前三分钟、读书周、书香班级评选等活动，创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，为学生的成长打下坚实的精神基础。为增强读书氛围，定期开展以 “好书伴我成长”等为主题的黑板报评比活动、以“书是甜的”等为主题班会评比活动，为学生搭建一个个读书成果展示的平台，形成“阅读情感场”，产生谐振，营造书香校园。

2．发展社团，树立品牌。学校社团部共有11个社团，分别是悦动社、南山文学社、科技创新社、球艺社、红十字会、绿色环保社、心轩社、棋艺社、正武社、陶艺社和校电台。每年开学初吸收新社员，目前社员多达300余人。各社团节目纷呈，表现优异，其中“科技创新协会”自2003年成立以来，两年来已获得国家级奖5项、省级奖24项；南山文学社荣获“余杭区优秀学生社团”称号。校广播站经过多次改版，已初具规模，目前有5名主播和10位编辑，均配证上岗。除本校教师辅导外，学校还要广开渠道，挖掘优势资源，引进师资力量，在此基础上，培育一批优秀的学生社团。

3．志愿服务，传递能量。蔚蓝，像晴朗的天空的颜色，学校的蔚蓝志愿者队就是这样一支给人以温暖和正能量的队伍。该志愿者队是全区唯一一个正式注册的志愿者服务队伍，曾多次被评为余杭区优秀志愿者服务队。为了更加规范的开展高中生志愿者活动，学校与良渚博物院等十家单位共建志愿者服务基地。广泛参与志愿者服务，是瓶窑中学校园文化的一部分，也是大家接触社会的一种方式。

4．文体活动，精彩展示。多年来，学校重视学生艺术特色的发展，并建立的艺术类课程群。我校的美术教育颇具成效，建成了美术教育基地，成为中国美术学院的“基础教育推广示范学校”；学校建设有特色、有品位的瓶窑中学“艺术坊”，美术特色带动了学校文体活动的活跃，科技节、艺术节、歌手大赛、运动会、活动精彩纷呈，活动的开展不仅丰富了学生的生活，并取得了骄人的成绩：有近百名美术考生考上中国美院、复旦大学、浙江大学、华东理工大学等重点名牌大学；学生运动队连续三年在区运动会上取得冠军；高二的蒋祥运同学获得杭州市阳光校园星主播大赛第二名„„

通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽学校”。

第二篇：中学申报市一级学校推荐报告

中学申报市一级学校推荐报告

尊敬的各位领导、各位评估组专家：

新年的钟声刚刚敲响，历史又翻开了新的一页。在这辞旧迎新之际，我很高兴地代表新城镇党委、政府作新城中学申报市一级学校推荐报告。

新城中学成立于1957年秋，至今已走过了47年的风雨历程，为地方和国家培养了大批建设人才。针对新城镇经济的迅速发展，外来人口的大量增加，社会各项事业的空前繁荣，镇党委、政府审时度势、高瞻远瞩，于XX年提出并开展了“广东省教育强镇”的创建活动。学校上等级，是创建教育强镇的重要内容。新城中学是我镇一所老校，加大投入，改造这所老校，是我镇近几年来优先发展教育的工作重点。镇政府先后投入了1000多万元新建了中学教学大楼及相关配套设施，彻底改变了新城中学原有的面貌，使新城中学在硬件上已经初步具备了市一级学校的条件。新城中学也以创建市一级学校为契机，加强了学校内部的管理，加大教育教学改革的力度，不断提高教师的队伍的综合素质。学校各方面的工作都得到了快速发展，取得了突出成绩，已经发展成为一所设施完善、治校严谨、质量优异、特色明显的学校，成为沿海西部地区农村初中教育的一个亮点。

新城中学现有24个教学班，在校学生1100多人，教职员工89人，其中，专职教师76人。学校拥有规范课室24间，供教学教研和第二课堂使用的各种功能室一应俱全。各种教学设备已按市一级学校的标准配备齐全。学校办学思路明确，领导班子团结，工作得力，教职员工齐心协力，努力拼搏，学生精神面貌良好。近几年，学校先后被评为“沿海市先进集体”、“沿海市军警民共建先进单位”、“沿海市巾帼文明示范岗”、“沿海市体育先进单位”、“沿海市文明单位”、“金湾区精神文明先进单位”、“金湾区文明学校”等，特别是教学工作，近些年来更是可圈可点。因为地处乡镇，办学条件相对较差，生源情况参差不齐，但新城中学的师生员工们并没有因此而丧失信心，而是想方设法在“软件”上下足功夫。教师们能深入研究素质教育的理论，注意将素质教育渗透至学校的各项工作中，同时加强教学教研改革，更新教师的教学观念，树立正确的教育教学思想，使教师从只重视“教”转变为同时重视学生的“学”，从只重视知识的传授转变为重视实践能力和创新能力的培养。因此，学校能形成勤学向上的良好风气，教学质量显著提高。在XX年升中考试中，新城中学大多数学科的平均分超过了市的平均分数线。因此，学校获得金湾区升中考试二等奖。

近年，新城中学提出了“科研兴校”的办学思路，并投入大量的人力、物力、财力跟踪落实。学校语文科组“以课外阅读促学生语文素质提高”的原创课题，从XX年9月开始实验研究，到XX年已取得了明显成效，学生的语文素质和教学成绩明显提高，已通过市一级结题验收。在语文科组课题研究的基础上，现在学校又在更广的面上进行“生本教育”的课题研究。今天的新城中学，科研气氛逐渐浓郁，出现了良性的发展势头。

体育和艺术是新城中学的特色和强项。学校多次参加市、区的各类运动比赛，都能取得十分优异的成绩。新城中学是沿海市不折不扣的体育强校。艺术方面，各种文艺汇演也能取得优异的成绩。学生的劳技作品近年来在沿海市教育局组织的评比中也屡获殊荣。

综上所述，今天的新城中学，无论在硬件还是在软件上，都已经具备了市一级学校的条件要求。如果新城中学这次能顺利晋升市一级学校，将十分有利于学校的发展，十分有利于新城镇的父老乡亲和众多到新城投资、置业、安居的各方人士，也十分有利于新城镇教育事业以及社会各项事业的进一步发展。我们相信新城中学会给沿海市的教育事业增添更大的光彩！

综合新城中学各方面情况，我镇党委、政府推荐新城中学参加市一级学校评估验收，请各位评委专家给予评估验收。

第三篇：锦屏中学申报“绿色学校”自查报告

锦屏中学申报“绿色学校”

自 查 报 告

2007年12月锦屏中学申报“绿色学校”自查报告

云南省环境保护局、云南省教育厅：

进入21世纪的人类社会面临着更加严峻的环境与发展的挑战。环境保护成了当今社会的一个重大课题和难题。1992年，召开了全国第一次环境教育工作会议，并提出了“环境保护，教育为本”的口号。保护环境成了我国的一项基本国策，提高意识是保护环境的奠基工程，全民环保意识的提高又必须从青少年抓起，从儿童抓起，学校是提高人的素质的基地，“绿色学校”是提高当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式，创建“绿色学校”，倡导绿色文明是社会进步的体现。为认真贯彻落实1996年国家环保局，中宣部和国家教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要（1996－2010）》和玉溪市教育局、玉溪市环境保护局转发“关于印发《云南绿色学校管理办法》的通知”及峨山县教育局，峨山县环保局《关于开展创建绿色学校活动有关事项的通知》精神，我校决定开展创建“绿色学校”活动，通过创建“绿色学校”活动，促进学校环保教育的开展，增强师生的环保意识，推动区域环保事业的发展，提高人类环保意识。现对照《玉溪市绿色学校考评标准》的内容认真进行自查汇报。

一、组织管理

1、领导重视

为确保“创建绿色学校”活动的顺利开展，工作出成绩，有效益，达到提高全校师生环保意识和环保知识的目的，培养良好的环境道德行为和文明程度，使环境育人功能得到最大限度发挥。我校领导班子高度重视，成立了以校长为组长，两位副校长为副组长，政教主任、总务主任、工会主席、年级组长共10人组成的“创建绿色学校”工作领导小组，定期开会研究、部署环境教育工作。

在领导小组的直接组织下，学年初制定学校工作计划时就对环境教育内容作了计划安排，并有具体落实措施以保证环境教育的实施，以“校风正、二、教育情况

1、学科渗透

环境保护行为，来自于环保意识，我校通过多种渠道，最大限度地强化师生的环保意识，教师通过会议、分散学习等多种形式的学习培训，确保认识到位，真正集体保护环境作为国策的重要意义，感悟持续发展肩负的重任，在日常活动和教学组织中，自觉将环保教育有机地进行渗透。语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、劳技、音乐、体育、美术、微机、物理、化学学科都有渗入环保的内容，特别是理、化、生、政治等学科，环保知识与学科知识的结合尤为紧密，通过全体教师的共同努力，在教学组织中，既使学生学到科学知识，又促进了环境保护意识和水平的显著提高。

2、专题教育

学科渗透环保教育受学科教育内容的限制，它的涉及面不可能很广，系统性不强，教育面和教育强度不够。对此，我校针对当今存在的四大污染――固体垃圾污染、废液污染、大气污染和噪声污染，对其来源、带来的危害、可能导致的后果、减小污染应采取的措施，分专题以讲座方式对学生进行教育，每学期按计划进行两次。

教育的目的在于形成意识，通过意识支配保护环境的行为。为检验教育和强化教育效果，我校安排有保护环境的实践活动，除每天一次的清扫校园、每周二次的大扫除外，学科课外活动中安排有环保专题活动、校内设立专门的环保活动小组（校园绿化组）专门活动小组的活动都有计划，有切实可行的措施，计划内的各种活动都能正常开展，活动载体又进行了意识的强化和我校环保水平的提高，学生丢垃圾、随地吐痰、高声喧哗等不良现象逐步减少，对校园的花、草、树的爱护真正落实到实处，校园内精神文明程度大有提高。

3、宣传活动

为了创建绿色校园，培养师生的环保意识，我校利用植树节，在校内组

1、环境意识和行为

我校历届领导集体和教职工都重视环保工作，为净化校园及周边环境，营造优美的校园，作出了长期的、持续的艰苦工作。通过学习和工作，全体教职工的环保知识和意识有了很大的提高，为创建绿色学校和持续提高校园净化、美化工作奠定了有利的基础。

经过长期的环保教育和专题活动，师生的环保意识、参与意识得到了提高，人人从身边的小事做起，从我做起的行为逐步形成。自觉节水、节电、节约、回收资源等行为随处可见。学生在校内外以《中学生守则》和《日常行为规范》为行动指南，能自觉维护、保护绿化及设施。

2、实践效果

经过长期的环保知识宣传，环保调查和实践活动，极大地促进了师生环保意识的提高，为校园及周边环境的净化、美化积极献计献策，并积极投身于环保工作，使学校及周边环境问题得到了逐步解决，环境状况得到了改善。

3、教育效果

创建绿色学校是锦屏中学师生共同的追求，我们在关注世界环境的同时也在关注和改善我们身边的环境，“人类只有一个地球，保护我们共同的家园”是我们的环保理念，“从我做起，从现在做起”是我们行动的指南。

我校历届领导集体和教职工都重视环保工作，为净化校园及周边环境、营造优美的校园，作出了长期的、经常性的艰苦工作。通过学习和工作，全体教职工的环保知识和意识有了很大的提高，为创建绿色学校和持续提高校园净化、美化工作奠定了厚实的基础。

锦屏中学“绿色学校”

工作领导小组

2007年12月25日

第四篇：中学申报市一级学校推荐报告

尊敬的各位领导、各位评估组专家：

新年的钟声刚刚敲响，历史又翻开了新的一页。在这辞旧迎新之际，我很高兴地代表新城镇党委、政府作新城中学申报市一级学校推荐报告。

新城中学成立于1957年秋，至今已走过了47年的风雨历程，为地方和国家培养了大批建设人才。针对新城镇经济的迅速发展，外来人口的大量增加，社会各项事业的空前繁荣，镇党委、政府审时度势、高瞻远瞩，于XX年提出并开展了“广东省教育强镇”的创建活动。学校上等级，是创建教育强镇的重要内容。新城中学是我镇一所老校，加大投入，改造这所老校，是我镇近几年来优先发展教育的工作重点。镇政府先后投入了1000多万元新建了中学教学大楼及相关配套设施，彻底改变了新城中学原有的面貌，使新城中学在硬件上已经初步具备了市一级学校的条件。新城中学也以创建市一级学校为契机，加强了学校内部的管理，加大教育教学改革的力度，不断提高教师的队伍的综合素质。学校各方面的工作都得到了快速发展，取得了突出成绩，已经发展成为一所设施完善、治校严谨、质量优异、特色明显的学校，成为沿海西部地区农村初中教育的一个亮点。

新城中学现有24个教学班，在校学生1100多人，教职员工89人，其中，专职教师76人。学校拥有规范课室24间，供教学教研和第二课堂使用的各种功能室一应俱全。各种教学设备已按市一级学校的标准配备齐全。学校办学思路明确，领导班子团结，工作得力，教职员工齐心协力，努力拼搏，学生精神面貌良好。近几年，学校先后被评为“沿海市先进集体”、“沿海市军警民共建先进单位”、“沿海市巾帼文明示范岗”、“沿海市体育先进单位”、“沿海市文明单位”、“金湾区精神文明先进单位”、“金湾区文明学校”等，特别是教学工作，近些年来更是可圈可点。因为地处乡镇，办学条件相对较差，生源情况参差不齐，但新城中学的师生员工们并没有因此而丧失信心，而是想方设法在“软件”上下足功夫。教师们能深入研究素质教育的理论，注意将素质教育渗透至学校的各项工作中，同时加强教学教研改革，更新教师的教学观念，树立正确的教育教学思想，使教师从只重视“教”转变为同时重视学生的“学”，从只重视知识的传授转变为重视实践能力和创新能力的培养。因此，学校能形成勤学向上的良好风气，教学质量显著提高。在XX年升中考试中，新城中学大多数学科的平均分超过了市的平均分数线。因此，学校获得金湾区升中考试二等奖。

近年，新城中学提出了“科研兴校”的办学思路，并投入大量的人力、物力、财力跟踪落实。学校语文科组“以课外阅读促学生语文素质提高”的原创课题，从XX年9月开始实验研究，到XX年已取得了明显成效，学生的语文素质和教学成绩明显提高，已通过市一级结题验收。在语文科组课题研究的基础上，现在学校又在更广的面上进行“生本教育”的课题研究。今天的新城中学，科研气氛逐渐浓郁，出现了良性的发展势头。

体育和艺术是新城中学的特色和强项。学校多次参加市、区的各类运动比赛，都能取得十分优异的成绩。新城中学是沿海市不折不扣的体育强校。艺术方面，各种文艺汇演也能取得优异的成绩。学生的劳技作品近年来在沿海市教育局组织的评比中也屡获殊荣。

第五篇：美丽乡村申报

巩义市米河镇小里河村

参加“郑州最美丽乡村”评选活动上报材料

巩义市米河镇小里河村，位于310国道郑洛段48公里处，总面积5.2平方公里，耕地1100亩。全村4660口人，14个村民组，改革开放以来，小里河人紧紧依靠党的富民政策，始终坚持以科学发展观为指导，以经济建设为中心，走共同富裕的道路，经过多年的艰苦奋斗，拼搏创新，逐步实现了民富村强的梦想。被省委省政府命名为河南省新农村新时期十面红旗之一，河南省委、郑州市委、巩义市委多次授予小里河村党总支为“先进五好党支部”等荣誉称号。2008年被郑州市确定为新农村建设重点示范村，2010年被河南省确定为新农村建设重点村。目前，全村拥有以鑫旺集团公司为龙头的规模企业32家，实现年总产值12亿元，利税5000余万元，全村人均收入12000元，人均住房面积45平方米，全村政通人和，人心思进，到处洋溢着一派现代化新农村的生活气息和美丽家园。

过去的小里河，世世代代面朝黄土背朝天，村民过着土里刨食的艰苦生活，没有工业基础，群众的生活没保障，改革开放以来，在党的富民政策指引下，迫切要求改变贫困面貌的小里河人，坚定不移地依靠党的政策，走以经济建设为中心的发展道路，在不断的发展中逐步壮大了集体经济，学到了管理经验。目前的小里河村已初步形成了以铝加工、铝冶炼、碳素、铸造、冶金、建材、包装、运输、旅游、养殖等行业的工农业发展格局，使全村工业经济，村庄建设，文化教育，精神文明等各项事业取得了丰硕成果。

大力推进民主化管理，按“四议两公开”的民主化管理程序，逐步完善各项管理制度。村两委形成了一支团结拼搏、公正廉洁、开拓创新的团队，为全村干群做好表率。群众的生活好起来了，村两委紧紧抓住社会主义新农村建设的契机，以“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”二十字方针为指导，聘请专家学者授课讲座，了解国内外社会发展经济发展的趋势，使全体党员干群通过学习认清形势，看到希望和危机、居安思危，及时调整工作思路。按照新农村建设的要求，制定新的目标，奋发图强，使全村社会经济发展不断推向新的高潮。

村里邀请了省、市规划局和巩义市城建局的专家和技术人员，在全村范围内做了科学细致的近期和长远规划，从建设现代化新农村的宏大目标出发，在生活、居住、公益事业、文化教育等方面高起点的制定了村庄建设的宏伟蓝图，提出了统一规划、统一建设，使分散凌乱的单家独院建设成为新型小康社区，高雅别致的村民住宅楼鳞次栉比，规划一盘棋，建设一张图，在发展建设过程中，严格按照规划建设，进行了旧村庄拆迁和新区建设，到2009年底全村共拆迁560户老宅基，可恢复利用土地面积15万平方，共投资8000多万元新建住宅楼23栋，700余套现代化的村民住宅，总建筑面积73500平方，建设房型有76平方的两室一厅，110—120平方的三室一厅，168—210平方的四室二厅，基本上满足了全村各类人口情况的家庭住宿需要。投入7000余万元，高标准铺通

了村内所有道路16公里，全部安装了美观典雅的路灯。2008年被郑州市确定为林业生态村，大面积植树造林规范了绿化带和绿地，使全村绿地覆盖面积达到45%。从长远发展的大局出发，由村里出资，修筑了沿310国道的汜河防洪护路堤坝3.6公里，新建桥梁2座，为美化环境，在村内主干道口点缀建设古牌坊两座，现代化门楼一座，古典门楼1座。为满足群众的休闲需要，在村内建设了一条586米长的人工河，并配套建设面积2.2万平方米的村文化广场，配置了音乐喷泉，欧式舞台和草坪音响及健身器材，使群众在茶余饭后，工作之余提供了一个休闲娱乐的好环境。为提高文化品位，投资660万元，建设振兴门、神墨碑林、七级宝塔、祖师庙等游览观景园区。投资2200万元，在村内建设了标准为三星级的华丰园大酒店，集餐饮、客房、会议、旅游接待、文化娱乐等为一体的多功能服务设施。投资150万元在村委院内建成文化中心一处，室内设置健身房、棋牌室、电脑室、阅览室，为群众提供一个学习、健身、休闲、娱乐场所，深受群众欢迎。

为了保障群众的生活生存质量，对全村饮用水严格把关，从源头抓起，投入资金430万元，钻百米深井3眼，建2500立方蓄水池二座，配套管道网线万米，实行了全村统一供水，使全村群众吃上了符合国家饮用水标准的放心安全水。村成立了物业管理公司，对村庄生活、环境垃圾建有垃圾中转站，专人负责，日产日清，树木、草坪绿化修剪，对公共设施进行各项维护和服务，使村庄环境保持优美整洁。

社会的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教育，艰难曲折的发展历程使小里河人深深体会到，只有大力发展教育才能保证社会、经济建设的持续发展。为此，经过多方面的努力，投资1800万元建设的鑫旺中学，是继小里河初中、小学、幼儿园之后，为发展高级中学教育而实施的又一举措，有在校师生2600余人，具备住宿、教学、餐厅、体育、实验等必要的教学功能，建设了教师公寓、浴室、超市、物业管理等配套设施，成为培养后继发展人才的现代化教育发展基地，在近二十年的教育发展过程中总投入3000余万元。在建设现代化教学的同时，为鼓励青少年树立理想追求上进认真读书和形成教师安心教学，追求成果的文化氛围，村里每年拿出50万元对教师的教学成果进行表彰和奖励。对小学生考入重点初中，初中考入重点高中、高中生考入重点大专院校实行全额学费奖励。另外设立了百万元的助学金，目前已帮助解决全镇上百名贫困儿童的上学问题，现在的小里河村崇尚科学，办教育、出人才、民富村强已成为小里河人的时代追求。

物质文明的日益富足，不断激发广大群众对精神文化的追求，这是建设有中国特色的社会主义条件下新农村的必然要求，要解决这个问题，只有发展多种形式可以使群众接受的有益活动来统一群众的思想观念，从2002年起，恢复了停办近百年的集贸市场和古庙会，每月逢五、十五、二

十五、为集贸交易活动日，方圆十几公里的百姓届时购物、赶集呈现一派繁荣景象。通过观察了解，在农村喜闻乐见的文化活动有大鼓书、戏曲和综艺节目。鉴于此，村里请来河洛大鼓的表演艺术家，定期为群众表演节目，全年约60余场，群众自发组织的文化演出队伍，常年娱乐演出不间断，在表演节目的同时，把党的政策、法律法规、计划生育政策、好人好事编排到节目中去，大力宣传和弘扬，使群众的文化品位和精神文明不断得到提高。

在组织群众、艺人进行民间表演活动的同时，为开阔群众的眼界，提高村内文化建设发展的档次。小里河村先后举行“河南省鑫旺杯河洛大鼓擂台赛”、“首届河南省艺术节”、“七月流火”等大型文化活动。先后邀请了国家和省内外的艺术家达300余人，演出现代歌舞、大鼓书、小品、戏剧等优秀节目。周边乡镇群众，云集小里河观看节目的达十万人之多，这一台台精彩的文化大餐极大的丰富了群众的业余文化生活，满足了群众在富裕之后对精神文化生活的迫切追求。通过一次次地举办大型文化活动，使小里河人开阔了视野，凝结提炼了小里河人的集体主义精神。

在坚持用文化教育群众，引导群众提高他们素质的同时，在群众中开展了“十星级农户”、“五好家庭”、“好妯娌”、“好婆媳”、“好代表”和“道德规范进万家”活动，在思想上宣传、在行为上约束，通过全体村民代表大会，全体党员会，制订出“小里河人行为准则”、“村规民约”、“五个好评比条件”等内容的《小里河村精神文明手册》，印制5000余份，达到村民职工人手一册，并把各人在学习和工作中的心得体会、工作经验、新观念、新思维在内部刊物《鑫旺周刊》上刊登，不断为小里河村的发展腾飞注入新的精神力量。

在小里河村你会看到三五成群的老年人在村内道路和公共场所义务捡垃圾，搞清理，对环境卫生进行监督，维护社会秩序，这是村老年协会组织的义务“精神文明督察组”在发挥他们的余热。为解决老年人的生活和养老问题，从2002年起，小里河村每月发给60岁以上老人每人100元，每月15日老年人持证领取养老金，解除了他们的后顾之忧，使他们生活在舒适、优美的环境中尽情享受着天伦之乐。

在党的政策指引下，在各级党委政府的领导下，在全村干群的支持下，如今的小里河村村容整洁、村貌靓丽、富裕和谐，实现了又好又快发展，再取骄人的业绩，成为在新时期新农村建设中一面独具特色的旗帜，成为最美丽乡村中的一颗灿烂明星。

党总支

巩义市米河镇小里河村

村委会

二零一零年七月十九日