半截塔中学冯秀平同志事迹材料

第一篇：半截塔中学冯秀平同志事迹材料

让理想在后勤工作岗位上闪光

―――半截塔中学冯秀平同志事迹材料

有一种精神叫奉献，有一种信念叫执着，有一种真情叫感动，有一种承诺叫永远。冯秀平，男，51岁，中共党员，是半截塔中学总务处主任。他，用自己如火的赤诚亲身力行着一个共产党员在党旗下的誓词；他，用自己如歌的岁月书写着教育事业中管理育人的华章。

一，加强学习和业务培训，政治素质、业务能力不断提高。

冯秀平同志自调入半截塔中学工作以来，长时期从事学校后勤管理工作。他在不断的学习、实践中认识到在新形势下，学校的后勤服务工作再沿用传统的管理观念、管理方法已经不能解决新形势下的新问题。为适应新形势新要求下学校发展的需要，坚持以人为本，以全新的服务理念，优质高效的服务水平，为教学、科研提供全方位的服务。想教学之所想，急教学之所急，养成了“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，自身的政治素质、理论水平也在学习中不断的提高。同时，坚持经常组织后勤工作的同志学政治，学业务，提高后勤人员素质，强化服务意识，提高服务质量，真正做到后勤服务于教学，服务于师生，服务于学校教育的发展。为了使我校今年迎接两项评估检查验收顺利通过，他带领后勤人员经常牺牲自己的节假日，为学校的校园硬件建设、文化建设加班加点从不叫苦。

二，服务中心，服务大局，在管理上作文章

1、冯秀平同志对后勤工作人员进行合理安排，对他们定期进行评议、考核，转变工作人员的服务态度，强化服务意识，提高服务质量。通过制定新办法，新制度，明确标准，责任到人，坚持检查考核，每周月一检查，半年一小结，年终汇总。使每个后勤工作人员都有了动力，都有了活力，后勤人员的工作变依懒性为主动性，形成了自觉干好本职工作的好风气。达到了校园内办公物品放置有序，门窗洁净；师生宿舍整洁干净，空气清爽，为师生们创造了一个舒适温馨的工作生活环境。

2、后勤管理有序，措施到位。对门卫、舍管、营养餐管理、热水供应、食堂师傅等人员明确分工，责任到人。实行责任化管理，定期检查考核；对校内水电暖设施进行定期检修养护；为宿舍窗户安装防护罩；植物园、花坛植树种草、定期浇水除草，保证校园四季有绿三季有花；坚持周周排查学校安全隐患；校园内安装了监控摄像系统，从而为教职工创造了安全和谐的生活、工作环境；特别是学生营养餐工作安排的有条不紊，收支账目清晰明了，各种制度建立齐全，专人管理，分发渠道不出现任何漏洞，合理安排营养餐形式，真正达到使学生得到营养的目的，由于他出色的工作，我校2013年被命名为“全国农村义务教育学生营养改善计划国家试点学校”。

3、切实加强支出管理。在学校财务管理工作中，坚决执行上级行政管理要求，坚持财务制度。认真检查各项开支范围和标准，努力做到增收节支，算好每一笔账，把有限的经费用到刀刃上。凡属后勤服务所需的开支项目，本着节俭的原则，先作出购物计划，报校长审批，再安排专人购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修；如灯具、水嘴、门窗、桌椅的更换、地下水沟及便池的疏通、锅炉的维修等；自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如教学楼楼顶漏雨的维修、某些地面的硬化、地下室暖管道的更换等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。近几年连续被学区党总支评为优秀共产党员。

三，后勤管理落实一个“勤”字

冯秀平同志在后勤管理工作中，很好地发扬了后勤管理的“四勤”作风：即“勤走，勤看，勤问，勤沟通汇报”。把“事事想着服务，时时注意 2 保障”这句话作为工作座右铭，始终在工作细节上体现后勤工作精、细、严的要求。每天上班第一件事就是把校园里各个角落走一遍，一边走一边用眼睛在道路和草坪树木间搜巡，发现卫生、绿化等有什么需要及时处理的地方，能自己动手的就马上做，需要大家一起做的就立即安排其他人员及时进行清理。即使是节假日，哪怕不是他值班，他也经常要到校园里转转，看看哪里工作没有做到位。

冯秀平同志始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为构建和谐校园做出了一定的成绩，多次被评为县、学校服务育人先进工作者。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，赢得了领导和同志们的尊重和信任。

冯秀平同志的先进事迹不胜枚举，他把党员的先进性带到了工作的各个角落，以身作则，严于律己；吃苦在前，享受在后；勤勉踏实，不计报酬，团结同志，顾全大局，从他的身上真正体现了一位优秀共产党员的先锋模范作用。他常说一句朴素却意味深长的话语：事在人为，只要大家齐心协力、勇于拼搏，我们的明天会更美好。他以身作则、爱岗敬业、无私奉献的精神激励着我们每一个共产党员以他为榜样坚定信念、齐心协力，将半截塔中学带向更美好的明天。

第二篇：围场教育局半截塔中学马立国同志的先进事迹材料

默默耕耘育桃李 无私奉献谱青春

━━记半截塔中学马立国同志的先进事迹

马立国，这个34岁的年轻人，十五年如一日，默默耕耘在三尺讲台上。他高超的教学技艺，高尚的人格魅力和对学生细致入微的无比关爱，犹如春风化雨，滋润着学生幼小的心田；他以对事业的无比忠诚，对岗位的高度责任和对同志的诚信质朴，赢得了全校师生的高度评价，树立起一个优秀共产党员的光辉形象。

一、对学生的爱,在细致入微的关怀中伸展

随着教育形势的改革发展，农村中学校点的撤除合并，学校住宿的学生随之增多，照顾学生的衣食冷暖，成了马立国同志的重要日程。

于新宇同学的母亲患糖尿病多年，常年卧床不起，厉害时还得住院，他的父亲全力照料他的母亲，无暇家中事务，家中本已负债累累，2010年5月份，他的母亲与世长辞了。在这种情况下，该生能否坚持上学已成问题。上课走神，学习成绩下降，作为班主任，马立国看在眼里，急在心上，多次找于新宇谈心，并多次解囊相助，帮助解决了于新宇上学的生活费用。在他的关心下下，该生现在安心读书，成绩提高很快，每当说到这些的时候，于新宇同学总是热泪盈眶，泣不成声。

王鑫鑫同学也忘不了,离中考还不到一个月的时间,她的家里出现了重大变故,这时只要是一分心,她的学业就要大受影响,是马老师用朴实的话语,激励着她鼓起信念的风帆,积极的投入到最后的中考冲刺中来,最后她如愿以偿的以优异的成绩升入了高中。

那是一个风雪交加的日子，因为经济条件比较差，道路还没有修，交通又没有现在方便。学生已经两天没有来校上课了，到底是什么原因？如此下去学生会跟不上课的……他急在心里，给学生上完课，也没有什么准备就匆匆忙忙的骑着自行车踏上了家访的路。当他冒着风雪挣扎的走在路上时，他才知道外面天气的严寒与残酷，雪越下越大，一路上的磕磕绊绊，在他的手上、身上留下了道道伤痕，但为了学生，他冒着严寒用了两个多小时的时间，“走”了十几里的山路，终于到了学生的家中，当学生看到自己的老师眼眉上挂着冰晶，冰的哆里哆嗦的狼狈样子时，她一下子哭了： 1

“马老师，您放心，我就是有再大的困难，我也一定要念书，将来出人头地报答您”。当他得知学生因家里的特殊情况压力太大时，他毅然说道：“孩子，没关系的，有老师在，天塌下来也没事。”就这样，在他的帮助下，学生又回到了昔日钟爱的校园，又能安心的像其他的孩子一样上学了。

史云飞同学忘不了，在父亲丧失劳动能力，母亲又患有精神病的情况下，是马老师向他伸出援助之手，保证了学业的正常完成；潘垚同学也不会忘记，在她与同学有了矛盾时，是在马老师的帮助下，她们又手拉着手，重归于好；徐磊同学更忘不了，在他病了的时候，家长又不在家，是他跑前跑后的给他弄药、输液……。

作为一名班主任，他用爱心温暖了每一个学生的心。但是作为父亲的他，时常是愧疚的。去年秋季，女儿总是腹泻，本想是常见病，没什么，吃点药就行了，谁知8月28日这天早晨，女儿先是发热气喘，后来是咳嗽不止，怎么办？事业和家庭两面鼓都在锤击着他，妻子看出了他的心思，让在围场的弟弟帮忙在医院挂号，然后妻子带着孩子含着泪去县医院。说句实在话，身为人父，在这种情况下又怎放下心来，但为了学生，为了不耽误工作，也只能如此了。他又像往常一样去学校上课，课间几次打电话询问情况，但病情不见好转，听着电话里妻子焦急的声音，他的心里像打翻了五味瓶。放了学，他顾不上回家，就坐车直奔医院，当他看到正在输液的女儿，听着妻子哽咽的说，女儿在输液时还不停的含混不清的叫爸爸时，他再也抑制不住内心的伤痛，作为一个男子汉，一向坚强的他哭了，他觉得愧对女儿。他在病床边守护了女儿一晚上，第二天，看到女儿病情有所好转，他毅然决然的又返回了学校，就这样，他辗转于学校和医院之间一连几天，始终也没耽误学生一节课。

在教学中，经常会面对很多个性差异的学生，如果放弃任何一个学生都会让自己和学生难过一辈子，对学困生和行为习惯较差的学生，他绝不放弃。因为他始终相信：这样的学生是“有待提高的学生”，是“能够转化的”也是必须进行转化的。

在他的班级中曾有一个叫李明新的学生，曾在城里乡下多个学校读书，抽烟、喝酒、打架成了家常便饭，城里乡下的领导老师都已经把该生放弃了。转入他班后，他通过与家长、原就读学校等多方面的调查和与该 2

生耐心的交流，发现他有很多的优点，比如英语成绩突出，写作能力也不错，但从小娇生惯养，听不得别人的“逆耳”之言，加之该生做事好冲动，所以才出现了一些叛逆。就此，他一方面耐心细致地做其思想工作，另一方面，抓住其优点多表扬，帮其树立信心，在他的不断努力下，该生的思想、行为、学习逐渐好转，该生以优异的成绩考入围场一中励志班。

二、对工作的爱，在精益求精的进取中延续

在教学工作上，他刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平，潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，聆听专家报告，回来后自己付诸行动。

曾有一位前辈对他说：“不精心备课，倒不如不上课，否则就是白费心机。”为此，每天他都花费大量的时间，认认真真钻研教材和教法，有时甚至一直到深夜，妻子、孩子一觉醒来他还在查阅资料，思考着每一个教学环节的设计，学生与学生、教师与学生如何互动，在课堂上如何使不同层次的学生都有收获，达到课堂的有效性。虽然辛苦，但事实证明是值得的。他的课堂放手让学生自主合作探究学习，学生们都很喜欢马老师的语文课。特别是在新课程改革过程中，很多教师因循守旧，固步自封，马立国同志勇于探究，大胆尝试，探索“四型五步”教学模式，形成了切合我校实际的教学路子，在全校进行推广，极大的提高了课堂教学效率。

正因其努力的工作，教学成绩始终在围场西部考区名列前茅。出色的工作，带来了丰硕的成果，马立国同志先后两次荣立三等功、三次被县政府通令嘉奖；他的示范课、观摩课多次在县评优课获奖；多篇论文在国家、省、市级刊物上发表；同时他也被评为“初中骨干教师”、“教学能手”；他主持研究的“十一五”教研课题《如何切实提高学生的写作能力》，在初中语文写作教学中发挥了重要的指导作用。同时也因多方面的出色表现，2011年七一被文体教育局与县政府同时授予“优秀共产党员”的称号。

三、对岗位的爱，在无私奉献的精神中升华

作为团委书记，他能以党员的身份严格要求自己，认真领会党和国家的各项方针政策。特别是在“创先争优”活动中，为进一步做好学校团队工作，他把团员的榜样作用纳入到德育教育的每一个环节，让学生学有榜样，行有规范，搭建学生自我教育的平台。同时以丰富多彩的活动教育引 3

导学生。如开展以“情系玉树，大爱无疆”为主题的系列演讲、捐助活动、“责任在我心中”主题演讲活动、首届“中华经典诵读”大赛，平时坚持班级的黑板报、学生的手抄报综合评比活动，每年都有计划的在各个节日组织团员、学生进行专题活动，这些活动深受我校团员、青年的欢迎，收到很好的德育教育效果。为了活跃校园文化生活，他多次和校领导协商，筹划校园广播站，经过他不懈的努力，校园广播站于2009年暑期开学正式开播。校园广播站的成立，为打造我校的“书香校园”奠定了良好的基础。，2010、2011年，在他的带领下半截塔中学团委连续两年被县团委授予“先进团委”的称号，他本人也被团县委授予“优秀团务工作者”。

马立国，这个身兼数职，勇挑重担，不知疲倦，积极进取的年轻人，用自己对事业的崇高责任和对学生的无私挚爱，诠释着一个优秀共产党员对党的无限忠诚，演绎着一个平凡的教育工作者的多彩人生。我们真心希望这个质朴、诚信的年轻人，在今后的工作中能再接再厉，不断进取，继续书写自己人生事业的壮丽华章。

第三篇：冯秀锦班主任事迹申报2

尊敬的各位领导：

大家好！

我叫冯秀锦,是冶源镇迟家庄小学的一名普通教师。今天我向大家汇报的题目是《扎根山区育桃李，潜心教育铸栋梁》。

自1998年参加工作以来我一直担任数学教学和班主任工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所发展”是我的追求;“学高为师，身正为范”是我的自律信条。我忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时时以优秀教师的标准要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、努力进取提高自身素质。

为不断提高自己,我积极参加自学考试，经过三年的努力,在2007年6月取得了化学教育专业本科学历。平时工作中我十分注意向优秀教师和先进教育工作者学习，并认真写好教学笔记和心得体会。在今年的校本研训活动中,我努力进取、认真学习取得了优秀成绩。同时积极参加教研室组织的教研教改活动，近距离的感受名师风采,改进了自己的教学策略和方法。在今年刚刚结束的集中研修中，我有幸得到多位专家和指导教师的指导，从他们身上我学到了很多新的教育教学理论，我还有两篇随笔和一篇作业在研修中得到了指导教师的推荐。在工作中我注意将学到的理论知识与教学实践相结合，达到了学以致用的目的。

二、妙招巧施，建设文明班级

1、注重自主管理，树立良好班风。

班主任是班级管理的践行者,也是整个班级的灵魂。为调动学生自主管理的主动性。每接手一个新班级，我总会通过组织学生参加：“我为班级做点事”、“弯弯腰让我们的世界更美好”等活动，培养他们的集体观念，以形成班级的凝聚力。同时我会在班内发现和培养品行端正认真负责的班干部，让他们在班级文明建设中起到模范带头作用。在学生实现自主管理过程中，我总是给予他们足够的信任和鼓励，让他们自己检查卫生、课间整理教室、开关电灯风扇、收发作业、联系任课老师等实现自主管理。

作为班主任，我设立了“我最棒”小擂台，营造出比学赶帮超的学习氛围,助力良好班风的形成；采取让学生分组、分期、包块的方式办墙报、黑板报，给他们展示自己提供了舞台,让学生体验到成功的快乐，也让他们认识到自己的价值。

2.重视各方沟通，让孩子健康发展

家长是学校办好教育的最好伙伴。开家长会时，我会让孩子在黑板或纸上给家长写信，“爸爸（妈妈）请听我说”，“写给爸爸（妈妈）的悄悄话”都让孩子说出平日不敢说或是羞于说的话，拉近了家长和孩子的心理距离,对家校交流产生了很好的促进作用。为改变传统家长会的不足，我又多次召开微型家长会，就是让家长分组分批到校参加家长会，并让他们在会上轮流发言，充分交流他们教育孩子的心得体会，还将他们意见和建议毫无保留的反映给老师，改变了以往家长会上“优秀孩子的家长谈体会，调皮孩子的家长被问责”的尴尬局面，使他们参加家长会的的主动性增强,也使我们的学校教育更包容更开放。除了开好家长会，我还积极拓宽与家长交流的渠道：利用电话、飞信、校讯通、QQ群、教师博客等同家长和学生进行交流，增强了家长、学生、任课教师之间的沟通与交流，得到了家长对我们的理解和支持，保证了孩子的健康成长。

三、奉献爱心，关注所有学生。

1、用交流条架起师生课下沟通的桥梁

关注每一个孩子的身心健康是教育的首要任务。我班的一个有些口吃的孩子小雨，总怕一开口说话就遭人笑话，总怕与人交流也拒绝在课堂上回答问题，针对这种情况,我发动全班同学每人给他写了一张交流条,上面写满鼓励他支持他的温馨话语,帮助他在生活和学习上树立了自信心。为进一步加强师生交流，我还定期下发师生交流条，提倡学生以不记名的方式写上对我和其他任课老师的意见建议，针对意见和建议，我们再对自己的教学做出适当调整。我们还用在家庭作业中夹带纸条的方式进行交流，上面写自己的意见建议或不明白的问题，让老师有针对性的改变自己，有目的性的释疑解惑，真正用交流条架设起一座师生沟通的桥梁。

2、用爱心伴孩子健康成长

爱是教育的基础。要干好教育工作，我们教师首先要做一个有爱的人。因为心中有爱，我曾将捡到的钱包骑车三十多里专程送还，因为心中有爱，学校领导又将此事写成宣传信息在潍坊晚报上发表，因为心中有爱，校领导组织我们全体师生踊跃捐款为帮助于老师战胜病魔奉献爱心。因为心中有爱，于老师的女儿和我们的孩子一样健康成长。因为心中有爱，我们宽容的面对蜚短流长。还是因为心中有爱，我让留守儿童走出了孤独。一个雨天，单亲家庭的小旭因看到别人都有家长来送雨具，自己的爸爸却远在青岛打工，感到十分孤独，躲在教室一角不停的哭泣。看他这样伤心我们也十分难过，就把他领到办公室安慰他，并打电话联系他的爷爷，征得他爷爷的同意后，我把小旭领回家悉心照顾他，让他感受到家的温暖。

就这样我在学习上做好他们的引路人，在生活中做他们的知心朋友，用我浓浓的师爱春风化雨般的滋润了孩子们的心，保护了他们健康成长。四、珍惜荣誉，激励更好的工作

一份耕耘，一份收获。近几年来，我班的教学成绩在历次镇、校质量分析考试中一直名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，我也多次受到上级主管部门的表彰。每次获得表彰都是我未来工作的新的起点，我将不断完善自己，勤奋工作，开拓进取，为教育教学工作做出更大的贡献。16年的教学生涯中，我始终坚守着对教育的满腔热诚满腔的爱:我热爱生我养我的这片土地，我热爱沂蒙山区的这些求知若渴的孩子，我更热爱我们太阳底下最光辉的教育事业！我将无怨无悔地耕耘在这片充满希望的土地上。让我们共同努力，用爱心铸就孩子的未来，用汗水浇灌桃李的芬芳！

第四篇：黄国平同志事迹简介

黄国平同志事迹简介

黄国平同志自1993年任职村干部以来，坚持“经济先行、以工兴村”的发展战略，围绕“亿元村”的发展目标，大胆创新，“以业创业”，积极发挥龙头企业的辐射效应，兴起全民创业的热潮。在他的带动下，全村工业经济稳步发展，2006年在村经济基础较落后的情况下，全村经济总量突破亿元大关，实现全村经济发展的历史性跨越。

2007年在全市“学赶张家港，建设新如皋”的大潮下，他再次创新发展，引导企业进行科技攻坚，让“大企业更大更强，小企业遍地生根”，同时促使村特色产品的配套产业进一步发展，形成了以肉食制品加工为主体，多种产业并存发展的良好局面。2008，在联络社区经济基础得到进一步攻固发展的情况下，他提出了“工业与环境协调发展”的发展思路，在继达成全市小康示范村的基础上，他发动全民参与村居环境建设，加大投入力度打造品牌环境。在他的主张和上级领导的支持下，经过多次设计规划，2009年联络社区一个高标准的“工业与环境协调发展”的标志型基础设施——联络食品园基地开始动土兴建，它的建成将标志着联络社区在建设更高水平小康社会的进程中迈出了决定性的一步！

第五篇：叶志平同志主要事迹_4

叶志平同志主要事迹

叶志平（1953.09—2011.06），男，汉族，四川绵竹人。1985年 12月加入中国共产党，1975年7月参加工作，分配到安县沸水小学任教，1978年调至安县桑枣中学工作，1995年起担任桑枣中学校长兼党支部书记。

在2008年“5·12”汶川特大地震中，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，校长叶志平被誉为“史上最牛校长”。

2011年6月27日，叶志平同志因长年忘我工作，积劳成疾，突发脑溢血医治无效逝世，终年57岁。

2011年9月1日，中共四川省委追授叶志平同志“优秀共产党员”称号。叶志平自从担任桑枣中学的校长后，就为学校当时新建的实验教学楼开始担心。

此楼始建于20世纪80年代中期，由于没有找正规的建筑公司，并且断断续续地盖了两年多。到后来，竟没有人敢为这栋楼验收。当时的新楼，楼梯的栏杆摇摇晃晃的，楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋，大楼的承重柱子不合标准。面对这样一栋华而不实的危楼，叶校长下定决心进行维修加固。

从1997年开始，连续几年对这栋楼进行了改造加固。

第一次，他找正规的建筑公司，拆除了与实验教学新楼相连的一栋质量很差的厕所楼，在一楼的安全处重新建起了厕所。虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。

第二次，他将楼板间的缝隙中的水泥纸袋去掉，重新实实在在地灌注了混凝土，使楼板的承受力大大提高。

第三次，他对这栋危楼动了大手术。将整栋楼的22根承重柱子，按正规的标准要求，从37厘米直径的三七柱，重新浇灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。之后他亲自动手测量，每根柱子直径整整加粗了15厘米。学校没有钱，他一点点向教育局要维修费。左一个5万、右一个5万慢慢争取而来。教学楼时刻要用，他就利用学校的寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的实验楼修好加固。对学校后来的新建教学楼，他更是严要求，细观察。就连楼外立面贴的大理石贴面，也要让施工者每块大理石板上打四个孔，用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。因为他不放心，怕掉下来砸到学生。他心中始终有一个紧绷的弦，教学楼不建结实，早晚会出事。出了事，没法向娃娃家长交代，没法向社会交待。叶校长心里明白，除了教学楼修建结实还不行，紧急情况下有序的疏散学生也至关重要。从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。学校规定好每个班固定的疏散路线。要求两个班在疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方。

就连每个班在教室里怎么疏散都作了规定。教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列要走教室里的那条通道都预先进行了设置。并且要求在二楼、三楼教室里的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道；在四楼、五楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。

在紧急疏散时，对老师的站位也有要求。要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为在拐弯处学生们最容易摔。孩子如果在这里摔倒了，老师是成人，完全有力气可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到。叶校长除了搞紧急疏散演练外，还经常利用学生下课后、课间操、午饭晚饭以及放晚自习时间，在教学楼中人流量最大的时候，看学生的疏散情况，查看老师是否在各层的楼梯拐弯处。他还规定，每周二学校各班级要进行安全知识讲课，对学生进行安全教育，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等知识。因此，有些家长曾这样称呼叶志平校长“不务正业的校长”，认为他不专心与教学，天天搞这些“无关紧要”的工作。

然而，地震那天，老师和学生们就是按照平时的训练秩序，用练熟了的方式进行了安全疏散。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！” 老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。

由于平时的多次演习，在地震发生后，全校2300多名师生，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川。叶校长知道地震后，从绵阳疯了似地冲回学校，看到的情景是：学校外的房子百分之百受损，学校里的八栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼，他担心的修理了多年的实验教学楼，没有塌。而他的学生，这些11岁到15岁的娃娃们，紧紧地挨着站在操场上，老师们站在最外圈。当他听到老师对着他报告：学生没事，老师们也没事时，浑身都软了。55岁的他，哭了。

通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

人们感谢这位可敬的校长，家长感谢这位负责任的校长，老师和学生们更要感谢这位好的领导。是他平时的严格要求，是他对学生、老师和家长的用心负责，保住了学校，更保住了学校的全体师生。他可以骄傲地告诉家长，告诉世人：“我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡！”

“责任高于一切，成就源于付出。”永远是叶志平校长的人生理念。他是个英雄：从1997年起，多次将学校一栋没有验收的教学楼加固；2005年起，每学期在全校组织一次紧急疏散演习。

“5·12”汶川特大地震后，该校90多位教师、2200名学生全部冲到操场，用时1分36秒，全校师生无一伤亡„„ 绵阳安县桑枣中学校长，汶川地震后被称作“史上最牛校长”的叶志平，应邀参加在北京举行的“中国灾备管理战略国际研讨会”。

平时多流汗，灾时就少流血，最初学校进行疏散演练时候，老师都很反感，说没事找事，现在老师都说值。请你们媒体多宣传宣传，让大家都知道灾备是怎么回事儿。

事件回顾

爱心一片，为教职工建起了临时的温馨家园

2008年“5.12”汶川特大地震严重破坏了桑枣中学教职工居住的房屋，看到无房可住，露宿在学校操场上的两百多个教职工及其亲属，叶志平校长无比悲痛。大震刚过，他强行忍住痛苦的泪水，迅速组织大家亲自动手搭起了简陋的帐篷，让大家能暂时遮风避雨。大地震不仅毁坏了房屋，还破坏了水电气等生活设备设施。叶志平校长为了不让教职工和他们的亲属遭受饥饿干渴，他带领大家搭建起了简易的厨房，用红砖支起了一口大锅，找柴找水，为教职工和他们的亲属烧水煮饭，让他们能喝上井水，吃上热饭。接着，他又利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备，为教职工建起了临时生活区，全校教职工和他们的亲属都住进了安全舒适的帐篷，喝上了甘甜的纯净水，过上了较为正常的生活。震后的桑枣中学校园尽管到处断垣残壁，破败不堪，但生活在这里的教职工和他们的家属都感到无比温暖，人人精神饱满，个个斗志昂扬，投入到紧张的抗震自救之中。

坚韧不屈，带领教职工积极抗震自救

“5.12”汶川特大地震，震不垮叶志平校长这位共产党员顽强的意志。大震刚刚过，余震不断，叶志平校长不悲观，不失望，不等不靠，以一个共产党员的神圣使命，带领全校教职工迅速开展紧张的抗灾自救。他立刻启动地震应急预案，成立了以他为组长的学校抗震救灾工作领导小组，统一指挥全校抗震救灾。他身先士卒，不怕余震危险，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前线，认真起好模范带头作用。他带头冒险排危，带头清除断砖破瓦，带头打扫卫生，带头消毒防病，带头搭建防震棚，带头解决教职工的饮水吃饭问题，带头当好志愿者，带领教职工为桑枣镇政府卸下各种救灾物品物资100多吨，带头为搭建临时过渡校区租地平整地基。在他的模范行为感召下，全校教职工众志成城，齐心协力，把抗震自救不断向前推进。

心系教育，千方百计筹划学生复课

叶志平校长最着急的是学生的复课，“5.12”汶川特大地震严重地毁坏了两千多名学生赖以学习和居住的所有教学楼和宿舍，学生无法上课，只好辍学在家。为了让学生特别是参加2008年中考的500多名初三学生能早日复课学习，叶志平校长千方百计为复课进行准备。他利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备基本上解决了学生住和喝的问题。他把在大震中未遭到严重破坏的学生餐厅作为临时教室，解决了学生学的问题。他把可以使用的厕所交给学生使用，解决了学生拉的问题。学生复课在他的筹划中正在紧张有序地准备，一旦条件成熟，学生就可以重新走进课堂，投入到充满乐趣的学习生活中去。叶志平校长最关注的是2008年参加中考的500多名初三学生的学习，为了让更多的学生能放飞自己的中考梦想，在初三学生暂时无法复课的情况下，他组织初三年级组的教师在全县各乡镇办起了临时校外学生学习辅导站，把各种复习资料和训练题亲自送到初三学生手里，指导他们复习，受到了学生和家长的欢迎。学生和家长无不感谢地说：有这样的好学校，这样的好老师，我们一定会考出好成绩。

人间奇迹，大震中全校师生平安无恙

时间凝固在2008年5月12日14点28分，山崩地裂，大地在剧烈抖动，突如其来的汶川特大地震没有让全校两千五百多名师生惊慌失措。大地抖动的那一瞬间，老师首先想到的是学生。全校2000多名刚刚从午眠中醒来即将开始学习的学生，在各班教师的命令下，立刻趴在课桌下进行自我保护。当震波刚过去的一刹那间，各班学生按照学校的统一指挥迅速有序地疏散到了操场上，全校31个班2000多名学生疏散完毕，仅用了1分30多秒。强烈的地震严重地破坏了学校的所有房屋和各种设备设施，但两千多名师生却无一人伤亡，这简直是一个人间奇迹。创造这一人间奇迹的是正是叶志平校长。学校有一栋是20世纪80年代花了17万元修建的没有经过竣工验收就投入使用的教学楼。95年叶志平同志担任校长后，怕这座教学楼出安全事故，就自筹资金40多万元对这座楼进行了防危加固。在这次大地震中，这座被加固的教学楼尽管损坏严重但没有垮塌。坐在这栋教学楼里的700多名学生全部平安地从楼里疏散出来。叶志平校长有着强烈的安全意识和高度的责任感，他平时十分注重学生的安全教育。为了让学生在突发事故面前不惊慌失措，他坚持每一学期要对学生进行一两次应急安全疏散演练，让学生自觉养成面临突然事故，沉着应对的良好习惯。由于学生训练有素，所以在这次强大地震面前，人人都能从容自如，平安无恙地跨过了伤亡线。

病重辞世

2011年6月27日，一名普通的共产党员、汶川特大地震灾区“最牛校长”叶志平走了，终年57岁。

四川大学华西医院的病房霎时肃穆，在现场守候他到最后一刻的20多位同事和亲属，每个人的心都碎了。

他们说—“1分36秒，是他57年人生最绚烂的时刻。”

“叶校长什么都防到了，就是没有防到自己的身体。”

在抗震救灾、恢复重建的过程中，叶志平和安县教育人一样，埋头苦干，毫无怨言。他把学校工作安排好后，还四处奔波，到处讲学。2011年6月3日晚因操劳过度，叶志平突发脑溢血，被家人立即送往绵阳市第三医院，紧急施救。而在住院之前，他还一直在为学生们的中考劳心劳力。“校长现在正在与死神搏斗，我们真的很想念他。” 桑枣中学参加中考的同学们也牵挂着校长叶志平的病情。“希望叶校长能够像他的绰号一样，也能在死神的面前‘牛’一把！”

叶志平可以欣慰的是，在他昏迷期间，桑枣中学的学生们中考成绩又在全县一举夺魁。“可能是这几个月太忙，没怎么睡好觉，让我睡2个小时就好了。”

这是叶志平脑出血昏迷前说出的最后一句话，没想到这一觉便成了永远。

没有遗言 没有遗憾

“走得很平静。”华西医院神经ICU副教授薛欣盛告诉叶茂，他的父亲因为一直处于深度昏迷状态，走得非常安详。“我们清楚老汉儿的病有多严重，我们全家都衷心感谢医院全力的抢救。”

叶茂静静地走到楼梯处，坐下来，拿出手机开始发短信。“老汉儿生前非常喜欢交朋友，我给他那些好朋友发个短信。”叶茂说，父亲从抢救到去世前没有留下任何遗言，“去年老汉儿跟我说过，作为教师，他的职责就是教好学生，保证学生的安全，他说这辈子没有遗憾。”

人物评价

沧海横流，危难时方显英雄本色。叶志平校长在强烈的地震灾难面前，没有动人的豪言壮语，只有顽强的性格和扎实的行动。在他的带领下，学校的抗震自救工作已初见成效，干群和谐，人心稳定，震后的废墟正在被清除，新的过渡临时校区正在搭建，未来

重建的学校蓝图正在描绘，两千多名学生复课即将实现，桑枣中学教职工即将开始正常的教育教学工作。我们坚信，有叶志平同志这位深受师生爱戴，群众夸赞的好校长带领全校师生艰苦奋斗，灾后重建的美丽的桑枣中学校园必将拔地而起，桑枣中学的教育质量必将不断书写新的辉煌，桑枣中学这面示范初中的旗帜必定高高飘扬。