树典型策划书

第一篇：树典型策划书

“树典型 学先进”主题活动

策

划

方

案

系分团委学生会组宣部 2012年9月29日

一、活动背景

我院“树典型 学先进”主题教育已成功举办三轮，活动以激发青年大学生成长成才的内驱力为切入点，将丰富的教育内容与多

样的教育形式相结合，收到了明显成效为进一步巩固和开拓我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断提升典型的引领和示范效应，决定在全系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育。

二、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，认真学习领会校党委书记何玉林同志在2012年秋季中层干部会议上讲话精神，全面贯彻落实学校党政的工作部署，以系统总结、培育特色、创新载体、完善机制为重点，精选优育先进典型，持续强化示范效应，大力弘扬校园创先争优文化，促进优良学风建设，引领我系大学生健康成长、全面发展。

三、活动主题

树典型 学先进

四、活动对象

地球科学技术系全日制在籍本科生

五、活动时间

2012年10月10日~11月20日

六、活动目的通过挖掘整理我系大学生中先进典型集体及个人，深入开展“树典型 学先进”活动，充分发挥先进人物、先进集体的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

七、活动形式及程序

1、系组宣传部在10月10日前做好宣传工作，把工作细化到每个班。

2、在全系内组织“先进班集体建设典型”的评选，评选标准可以根据：各班上课的情况（考勤情况和课堂纪律情况）；各班学生在学生会的工作表现；运动会各班同学的获奖情况；各班班委对上级部门安排的工作落实情况，例如团日活动的开展情况；组织一些能体现全班同学团结协作能力的游戏竞赛。

3、在全系组织一个适当的宿舍装饰大赛，并评选出“和谐宿舍创建典型”。（此活动一方面可以改善同学的学习生活环境，另一方面有利于培养同学团结协作精神和创新精神）。

4、在全系组织“优秀大学生形象典型”的评选，我系要注重“全面发展”典型的树立，（针对部分当代大学生只注重享受，注重外表的现象）评选标准概括为“气质凸显在美貌前面，内涵引领下的各种妖娆”。其余包括：学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型、创业实践典型、社会实践典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型的评选。评选的方式方法要多样有趣，最大力度的调动同学的积极性，可以开展一些竞赛。

八、工作安排

1、组宣传部在活动前要对活动做好宣传，宣传方式包括：做宣传栏、开讲座等。要以吸引同学，调动同学积极性为主。活动后要对各种典型做好大力宣传，做好各类宣传栏、海报等并出刊一套我系先进人物事迹库。

2、学习部收集好各班上课的情况，组织好各类学术竞赛，为“先进班集体建设典型”的评选及学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型等做准备。

3、组宣部和文体部组织好宿舍装饰大赛和各种要开展的竞赛及游戏，组织一场宣讲活动，介绍和表彰先进典型。

4、生活部做好各活动的后勤工作和经费的预算。篇二：树典型活动策划书(宣传)汽院党总支“抓典型”活动策划书--------薛鹏飞

一、活动主题：“抓典型，推典型，当示范，作指导”

二、活动背景：

恰逢举国上下热火朝天开展各种各样的“学雷锋”活动，我校学子“学雷锋”系列活动也紧跟时势启动，学校大小组织举办了繁多有益的服务活动，参与志愿服务活动在学生中已蔚然成风。汽院岳书记抓住当前好形势提出：抓典型，推典型，让大家学典型，让典型来发挥巨大的示范作用，引导健康阳光、积极向上的生活方式，领行学生朝更好的方向层面发展。

三、活动指导、目的及意义：

按照岳书记一贯的关于学生，党员建设的要求，这次“抓典型，推典型”活动紧紧以全面提高学生综合素质为中心，深入贴近学生学习生活，力抓高境界做人，高效率工作，高水平学习，高品位生活四个方面的具体典型，以贴近身边生活、同学喜闻乐见的方式做好典型的宣传工作，全方位，多角度，立体化展现大学生旺盛的生命力、蓬勃的朝气，向上的追求，多彩的个性，以此来涤荡净化某些同学懒惰、萎靡、颓废、堕落、沉迷上网玩游戏玩物丧志等各种不良思想作风习惯，同“学雷锋”活动一道，努力改善同学们的政治形象，品德形象，业务形象，弘扬当下主旋律，营造积极向上的舆论氛围，逐渐改善学生们的精神风貌、价值追求、行为准则。

四、活动名称：

榜样的力量

（以下为多方位典型展示模块的备选名称）

学习牛人（学习标兵）；雷锋（榜样）就在身边；

七色时光，精彩学涯；哈工大（威海）达人秀。

五、活动目标：

通过多角度、深挖掘、大宣传易于引起同学共鸣、具有现实指导意义的身边典型，力争展现大学生各个方面的佼佼者、出众者，展现大学生丰富精彩的生活学习，给那些有困惑、有迷茫、有些许心理问题、甘于现状的同学以示范、以指导、以启迪，使之以高昂的斗志、饱满的热情和优良的作风投入到学习工作上去，实现全面发展。

六、活动的开展：

整个活动的开展分为三个大阶段： 1，筛选典型。

2，准备相关展示材料，审核并修改。3，整合各种资源，宣传推广典型。最后归纳问题、总结经验。

筛选典型：

从高境界做人，高效率工作，高水平学习，高品位生活四个方面着手寻找筛选支点，归纳筛选典型从以下三个方面进行： i、高水平学习 ii、优秀品质 iii、发展多彩化 i、高水平学习：学习牛人（标兵）a、大四保研、考研、出国者。（保研、考研、出国到名校者优先）b、大一、二、三本班成绩突出者。（多次拿过国奖，连年专业第一者优先）c、各类科技竞赛、数学建模、英语竞赛等大赛获奖者。（含金量高的赛事获奖者优先）ii、优秀品质：雷锋（榜样）就在身边 a、家境贫寒，身残志坚、学习后来居上自强不息者（自强之星，励志之星、进步之星）b、宿舍卫生保持优秀的宿舍集体。（宿舍卫生评比得分高者）（查询相关部门）c、参加学校献血、志愿者活动优秀者。（志愿者评选星级高者）（查询相关部门）d、班级全体学生公认的好人、长时间做好事者，例如：一直自己清洁宿舍，多年长时间为宿舍打水者，为贫困地区捐款等好事(真人真事者)e、党员、个人、班级体获得较多荣誉（称号）者 iii、发展多彩化：七色时光，精彩学涯。【哈工大（威海）达人秀】 a、hrt车队、校学生会、社联、观海听涛、新世纪讲坛、广播台、社团等主席、负责人（影响力大的组织负责人优先）b、有好的实践活动、实习经历、实验室骨干，大四找到好的工作者(优秀实践、实习，找到优异工作者优先)c、民间牛人：写书、出书，编写网站、谈恋爱更促进了学习等寒暑期、校内外做了非凡有想象、让人敬佩的突破性事情（有图有真相）

总之，挖掘、对比、遴选和凝炼有特色、有亮点、具有示范引导作用的先进人物和典型事迹。同时注意征求各方意见班里的党员、班委，辅导员，老师等。

准备相关展示材料： i、展示对象：提供照片，事迹简介；说明自己的特色、自己的不同以及心里话、感悟所想，对同学们的寄语等。

ii、身边同学：对身边典型事迹的直观感受、客观叙述、评价等。iii、办公室编辑员：凝练典型的事迹、感人精神、励志

故事等编写评论、文章，同时从网络、杂志书刊挑去尖锐的对同学具有现实指导意义的文章。

宣传推广典型：

力求获得学校相关部门的支持合作，整合校内各种宣传资源，结合各方机构力量，利用多种方法进行宣传，扩大宣传影响。i、传统宣传方式：印发宣传资料，步行街海报、宣传橱窗展示，联合修身讲堂、新世纪讲坛来举办报告会；联合明德践行会开展各式各样的宣传活动。

开展各种又将征文、真人真事活动，让同学介绍身边的榜样、雷锋，追觅平凡的感动，表达自己的感恩和其对自己的改变。

如果有可能的话，联系校外、威海媒体，将此种典型活动新内涵展现出来。iii、将宣传典型纳入党支部建设、班级建设活动中。让党支部，班级积极开展形式多样的班会、学习会，让党员、班干部成为宣传、学习典型的先锋、倡导者。

七、活动相关问题：

1，征求学校的人认可，获得学校的支持；联合校内各种组篇三：选树典型活动计划

县三小开展“创标准、固阵地、树典型”活

动计划

为进一步延续、深化、拓展党建固本强基主义实践活动，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，我校党支部决定2011年在全校，结合深入学习实践可续发展观活动，开展县三小“创标准、固阵地、树典型”活动，结合我校实际，特制定如下计划。

一、目标要求

党支部有要紧紧围绕全校中心工作，坚持以科学发展观为指导，围绕“夯实发展基础、争做教育模范、加强民族团结”实施载体，不断增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥党组织推动发展、服务意识、凝集人心、促进和谐的作用，结合实际，积极开展创建工作，切实做到“六个有”，即：

有标准，进一步细化“带头”目标，突出行业特点，有针对性地制定学校党组织建设标准，以规范的标准引导党组织更好地确立目标、内容、方式、机制，使层党组织建设创有标准、学有典型、赶有目标。我校党支部要按照所属类型，结合教育行业特点，参照“五带头”目标，提出我校党组织建设标准。

有领导，按照有利于发挥党组织作用，便于党员管理教育的原则，改进和优化组织设置，加强组织领导班子建设，选好配强领导班子特别是党组织书记，形成坚强的领导核心，严格落实抓党建工作责任制。有队伍，突出党员队伍建设这个基础，着眼于加强先进性建设，落实党员经常性教育长效机制，加大党员干部队伍培训力度，创新党

员教育管理机制和活动方式，建立健全党内关怀、帮扶、激励机制，做好发展党员工作，通过设岗定责、主题实践、结对帮扶等形式，引导党员发挥先锋模范作用。

有阵地，加强党员活动场所建设，特别是要完善已有活动场所，并配备相关办公、活动设备，增强活动场所在组织党员活动、培训、管理等方面的综合服务功能，使每一个党员活动场所成为服务党员、强化党组织建设工作、充分发挥凝心聚力作用的主阵地。

有活动，坚持形式服务内容，结合实际精心设计以加强组织、发挥党员作用、服务人民群众、促进各项工作为主要内容的活动载体，创新活动形式，丰富活动内容，以灵活多样的活动载体为着手点，不断增强党组织的凝集力，推动党建工作扎实开展。有典型，坚持实事求是，按照不同领域、不同类型党组织的标准要求，不断发现和总结各方面的先进典型，培养、选树符合时代要求的党员典型，通过先进典型的模范带动、辐射引导作用，使全体党员学有榜样、赶有目标，推动组织建设不断发展创新。

党组织要结合学习实践科学发展观活动，积极开展“创标准、固阵地、树典型”活动，通过总结推广典型经验和作法，以点带面，不断加强和改进党的建设，并将拟选树的典型于5月27日前上报。

二、活动内容

党组织要根据“六个一”目标要求，结合工作实际，不断丰富活动内容，着力巩固培育示范典型，提升创建档次；着力推广典型模式，提升创建实效；着力健全长效机制，提升创建活力。要结合党组织的 特点、性质和发展规律，分别树立教育事业单位“帮扶连心”典型、国有企业“创业聚力”典型，通过典型辐射带动作用，进一步促进党组织开展以“争做优秀共产党员、干部”为主要内容的“创先争优”活动。

我校党组织要结合各部门实际深入开展“三创一落实”活动，把创建优秀党组织与创建学习型工作结合起来，把提升干部整体素质、发挥党员主体作用与转变部门作风、提高教育水平结合起来，加强街道社区之间的协调联系，选树“帮扶连心”典型，开展形式多样的帮扶、争创活动。

三、活动步骤

（一）逐级部署阶段（2010年5月中旬）。党组织结合实际制定具体的活动实施方案，对活动进行安排部署。对各部门进行深入的调研，要摸清、摸透、摸准党员在工作中发挥作用情况，按照党组织“作用发挥好、作用发挥比较好和作用发挥差”进行分类，并填写《党员工作情况调查表》于5月27日上报。有针对性地进行分析研究，提出整改方案。结合部门具体情况创新活动内容，明确活动目标和需要解决的突出问题，确保活动的有效性。

（二）开展活动阶段（2010年5月-6月）。党组织要紧紧围绕“创标准、固阵地、树典型”活动的各项目标任务，按照“六个一’的目标要求，根据本校实际组织开展向10位自治区先进模范人物，王蔚、买沙力汗等地区先进模范人物和乡阿日希村党支部等先进集体和先进人物学习的同时，要在本单位本行业积极开展选树典型活动，要将

政治立场坚定、工作成绩突出、社会公认度高的优秀党员和民族团结模范选树出来。立足用身边的典型教育广大党员积极争创一流业绩。6月份，按归纳梳理出标准，对推荐上报的典型进行调研核实。推广、宣传、巩固典型，发挥典型的引导、带动、辐射作用，对照典型个体积极开展比学赶超活动，不断提高党组织工作的积极性、主动性，增强党员工作活力。

（三）总结评比阶段（6月底）。采取普遍自查和重点抽查等方式，对活动开展情况进行回头看，并进行重新梳理，找出存在的问题，认真研究解决办法并加以改进，明确下一步的努力方向。召开现场经验交流观摩会，并对部分典型人员进行培训，通过交流研讨，进一步完善党建标准内容，巩固、规范培育的各类典型。充分调动广大党员干部和群众的积极性，推动组织建设工作再上新台阶。

同时，认真总结“创标准、固阵地、树典型”活动的各项工作，对活动中涌现出的优秀党员、优秀党务工作者进行表彰奖励。积极主动与新闻单位联系，通过各新闻媒体向社会公布本次活动的开展情况，进行阶段性的集中报道和成果展示，对活动中培养、选树的典型要通过电视、电台、报纸、网络等各种媒体集中宣传报道，增强优秀典型的示范带动作用，努力营造良好的舆论氛围。

四、具体要求

1、加强领导，制定方案。各级党组织要以科学发展观为统领，把阵地建设、选树典型活动与深入学习实践科学发展观活动有机结合起来，加强组织领导，制定切实可行的活动方案，建立责任体系，积

极创新工作机制、拓展工作领域、改进工作方法，切实抓好各项工作的落实。

2、统一思想，凝心聚力。要采取多种形式和手段，宣传活动的重要意义、主要目标、活动方案、活动成果等内容，不断提高广大党员干部思想认识，增强党员干部的参与意识、责任意识。

3、构建体系，形成特色。要紧紧围绕我校中心工作，结合各部门工作发展规划，把阶段性工作与主题活动结合起来，构建工作活动相互促进、自身特点充分体现的目标体系，扎扎实实地抓好落实，使主题活动和业务工作两促进、双提高，并成为推动地区、部门发展和加强组织创建工作的亮点和特色。

4、强化措施，务求实效。继续落实好抓党建工作责任制，加强主题活动的过程管理，建立有效的工作机制，赋予主题活动以强大的生机和活力，保持主题实践活动的连续性，突出相互提活动的创新性、参与面、时效性，体现具体方案的可操作性，确保活动过程有计划、有重点、有推进、有成效，不断推动各项工作再上新台阶。

党组织要全面总结阶段工作进展情况，及时上报本校开展的具体创新性、实效性的创建活动情况。整体工作结束后上报总体工作总结。

县三小党支部

二〇一〇年七月篇四：“树典型 学先进”主题教育策划书

·“树典型 学先进”主题教育策划书

一、活动背景

为积极响应学院号召，在我院“树典型 学先进”主题教育成功举办三

轮的基础上，决定在各系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育（第四轮）。进一步巩固和拓展我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断引领和提升典型和示范效应，激励当代大学生健康成长。

二、活动目的及意义

本次主题教育力求挖掘本系学生中的先进典型，弘扬校园创新争优精(转载于:树典型策划书)神，宣传先进同学们的优秀事例，充分发挥先进人物的示范带头作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，将优良学风延续传承下去。

三、活动内容

1、主题班会

各班召开“感染你我”主题班会。班会围绕“树典型 学先进”的主题，用推荐或自荐的方式，挖掘出班级感动的人或事，选出优秀事迹的典型（包括学习优秀典型、学习进步典型、后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型等），最终推荐2名优秀学生代表制作好ppt参加土木系的评选。

时间：10月10日——10月15日

2、“我的青春我做主”主题征文活动

在全系范围内开展“我的青春我做主”主题征文活动，通过文章形式，宣传优秀典型事迹，展现优秀学生的精彩青春和精彩生活。征文面向土木系全体学生，可以描写自己的优秀事迹，也可以赞美其他同学的优秀表现，最终选出三名获奖同学予以奖励。

时间：10月15日——10月30日 工作人员：土木系学生会学习部

3、班级短片制作

每个申报“先进集体”的班级制作一个5分钟的短片，短片主要由照片组构成，主要反映班级的学习情况、班级各宿舍卫生情况、班级活动情况、先进事迹、获奖情况等，并制作ppt。

时间：10月10日——10月30日 工作人员：土木系学生会宣传部

4、活动口号征集

结合本次活动主题，广泛征集土木系本次主题教育的口号，鼓励同学们努力学习，用身边的事迹激励自己。

时间：10月10日——10月30日

5、宣讲会

班级推荐的2名优秀学生代表及申报先进集体的班级，制作好ppt进行宣讲，土木系将邀请学生事务中心及其他系的老师参加，并组织评为小组评选出具有突出事迹的先进个人和先进集体，并进行表彰。

时间：11月5日

6、宣传

时间：11月6日——11月15日

工作人员：土木系学生会宣传部、组织部

7、总结

总结本次活动，制作系部ppt，准备汇报提纲，主要包括：活动过程及成效、特色活动、长效机制的建立、经验及不足。

时间：11月15日——11月20日

四、活动目标

通过一系列活动选出优秀，树立典型，学习先进，唱响属于我们的青春之歌。

五、活动时间

2012年10月10日—2012年11月20日

六、活动对象

土木系全体师生

七、注意事项

征文要求为自我原创，不得抄袭、套改。

土木工程系学生工作办

2012年9月26日篇五：创先争优典型选树工作方案

发改局创先争优典型选树工作方案

为进一步做好发现、培养、树立和宣传先进典型工作，充分发挥先进典型的示范引领作用，推动创先争优活动深入开展，根据县委创先争优办的相关要求，结合我局工作实际，特制定本方案：

一、目标要求

紧紧围绕建设科学发展示范县，以推进“十创先、十达标”、“十争优、十带头”为目标，深入开展创建先进基层党组织和争做优秀共产党员活动，大力培养选树先进基层党组织优秀共产党员，以先进典型的力量激发全县各党组织和党员干事创业的动力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动漠河县经济社会的又好又快发展。

二、基本原则

1、坚持实事求是。以事实为依据，既不降低标准，也不拔高典型，确保树立的典型不失真，不夸大，保证典型真实可靠，经得起考验。

2、坚持群众路线。以群众公认为原则，把群众满意不满意、认可不认可、信服不信服作为选树典型的重要标准，坚持从群众身边推荐宣传先进典型，使典型可信可学。

3、坚持与时俱进。选树典型要符合时代要求，突出时代特征，展示时代风貌，体现时代精神，让先进典型随着时代的发展而发展，始终成为引领时代的价值取向。

三、主要措施

我局将把培养、树立和宣传先进典型工作，作为深入推进创先争优活动的重要举措来抓，着力建立健全以下几项机制：

1、典型发现机制。要注重在工作一线挖掘典型，经常性地深入基层、深入党员群众，既要注重挖掘反映整个创先争优活动的先进典型，又要注重挖掘反映各个层面开展业务工作的先进典型。

2、典型培养机制。精心制定先进典型培养计划，切实加强分类指导和培养引导，采取与先进典型结成对子，进行重点培养。组织先进典型学习培训，使先进典型不断进步，不断提高，不断成熟。结合工作实际，适时开展各种形式的竞赛等活动，积极搭建培养先进典型、促进典型成长的平台和载体。关心爱护先进典型，及时予以表彰奖励，帮助解决工作和生活中遇到的各种困难，保护党员干部争当先进、争创一流的积极性。

3、典型宣传机制。要对先进典型进行全方位、多角度、深层次的总结，抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人事迹和鲜活事例，使先进典型鲜活生动、可信可学，增强吸引力、感染力和影响力。利用党员创先争优活动室宣传栏等各种宣传阵地、宣传手段和宣

传媒体，采取党员群众喜闻乐见的形式，全方位、多渠道、多形式地做好先进典型的宣传工作，不断扩大先进典型的影响力和感召力，使典型宣传深入人心。

4、典型带动机制。充分发挥典型的示范作用，让先进典型带头示范，推广经验，以点带面，使党员做到学有标杆、赶有目标。要充分发挥典型的引领作用，以先进典型为导向，引导党员树立正确的奋斗目标和价值取向。充分发挥典型的帮带作用，实行先进帮后进，启动后进内力，达到共同促进、共同提高的目的。

四、组织领导

1、加强领导。周密部署先进典型选树工作，制定实施方案，落实专人负责。把典型宣传工作与经常性宣传工作有机结合起来，共同推进。

2、强化管理。建立先进典型档案，对先进典型实行动态管理，定期进行跟踪调查、群众评议和目标考核，促使他们不断加强自身建设，长期保持先进性。

3、完善机制。要因地制宜，结合本支部实际，不断完善典型选树工作的长效机制，使典型选树工作制度化、规范化、长效化。

第二篇：“树典型 学先进”主题教育策划书专题

·“树典型 学先进”主题教育策划书

一、活动背景

为积极响应学院号召，在我院“树典型 学先进”主题教育成功举办三轮的基础上，决定在各系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育（第四轮）。进一步巩固和拓展我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断引领和提升典型和示范效应，激励当代大学生健康成长。

二、活动目的及意义

本次主题教育力求挖掘本系学生中的先进典型，弘扬校园创新争优精神，宣传先进同学们的优秀事例，充分发挥先进人物的示范带头作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，将优良学风延续传承下去。

三、活动内容

1、主题班会

各班召开“感染你我”主题班会。班会围绕“树典型 学先进”的主题，用推荐或自荐的方式，挖掘出班级感动的人或事，选出优秀事迹的典型（包括学习优秀典型、学习进步典型、后进生转化典型、课外学术科技创新典型、创业实践典型、社会实践典型、全面发展典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型等），最终推荐2名优秀学生代表制作好PPT参加土木系的评选。

时间：10月10日——10月15日

2、“我的青春我做主”主题征文活动

在全系范围内开展“我的青春我做主”主题征文活动，通过文章形式，宣传优秀典型事迹，展现优秀学生的精彩青春和精彩生活。征文面向土木系全体学生，可以描写自己的优秀事迹，也可以赞美其他同学的优秀表现，最终选出三名获奖同学予以奖励。

时间：10月15日——10月30日 工作人员：土木系学生会学习部

3、班级短片制作

每个申报“先进集体”的班级制作一个5分钟的短片，短片主要由照片组构成，主要反映班级的学习情况、班级各宿舍卫生情况、班级活动情况、先进事迹、获奖情况等，并制作PPT。

时间：10月10日——10月30日 工作人员：土木系学生会宣传部

4、活动口号征集

结合本次活动主题，广泛征集土木系本次主题教育的口号，鼓励同学们努力学习，用身边的事迹激励自己。

时间：10月10日——10月30日

5、宣讲会

班级推荐的2名优秀学生代表及申报先进集体的班级，制作好PPT进行宣讲，土木系将邀请学生事务中心及其他系的老师参加，并组织评为小组评选出具有突出事迹的先进个人和先进集体，并进行表彰。

时间：11月5日

6、宣传

将本次活动的典型事迹制作成一批宣传栏展板，图文并茂；另外，充分利用各年级团委的官方微博进行宣传，保证“树典型 学先进”活动的延续性和广泛性。

时间：11月6日——11月15日

工作人员：土木系学生会宣传部、组织部

7、总结

总结本次活动，制作系部PPT，准备汇报提纲，主要包括：活动过程及成效、特色活动、长效机制的建立、经验及不足。

时间：11月15日——11月20日

四、活动目标

通过一系列活动选出优秀，树立典型，学习先进，唱响属于我们的青春之歌。

五、活动时间

2012年10月10日—2012年11月20日

六、活动对象

土木系全体师生

七、注意事项

征文要求为自我原创，不得抄袭、套改。

土木工程系学生工作办

2012年9月26日

第三篇：爱岗敬业树典型

开拓完善创新管理

吕涛，自1995年毕业以来，一直从事环保工作，现任环保中心技术主管。在矿开展的“学练树”活动中，该同志不断学习新知识、掌握新技能，坚持“学”中找差距，“练”中下功夫，“树”上定典型，带领职工钻研技术、创新创效，始终围绕矿和中心全年奋斗目标，认真地落实各项规章制度，细致地做好每一项工作，开创了工作新局面。

一、以人才促发展，积极探索职工队伍整体素质的提高

针对自己的知识结构及实际情况，扩大自己的知识面，多学多看多问，把学习与实践相结合，“学”为基础，“练”是关键。本着“缺什么练什么，哪个环节薄弱就重点强化哪个环节”的原则，突出重点，强化训练，引导职工熟练掌握岗位应知应会的基本知识、基本技能、基本要求，切实提高技术能力。并结合“学练树”活动，在所管辖的范围内开展岗位练兵和技术比武活动，使每一名职工都有参与技术比武的机会，从而增强职工的竞争意识和进取意识，鼓励职工干中学、学中干，激发全中心职工学业务、学技术的热情，提高现场操作技能，为中心培养出一批素质高、业务精、技术娴熟的技术工人。

二、克勤克俭纪，警钟常鸣，全心全意为大家服务

自从被矿聘任为技术主管以来，我十分珍惜党和职工群众给予的岗位和权力，时刻做到警钟常鸣，对个人的名誉、地位、利益等问题能够想得透、看得淡、位置能够摆得正，从思想上筑起了反腐倡廉的防线，在工作中依法办事，一丝不苟；吃苦在前，享受在后，决不谋求任何私利和特权，每天积极主动下现场，认认真真查隐患，坚决杜绝“三违”现象，快速高效地将矿各项制度和措施落实到位，做到成竹于胸，敢于承担的急难险重任务，面对困难不后退，不推诿扯皮，以矿井利益、单位利益、集体利益为重，对个人得失不斤斤计较。紧紧围绕先安全后生产、不安全坚决不生产，以化验室为试点，开展了“手指口述”活动，班前会上给职工讲解安全操作方法，对职工安全操作起到了良好地作用，使职工自觉按章操作，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，确保实现中心安全生产。真正做到了把好自身安全关，做职工的安全卫士。

三、立足实际开拓创新

注重结合。按照中心行政分工，本人主要负责全中心技术管理、计划管理、机电设备管理、体系管理、协助领导做好本单位安全工作，并分管环保、放射源管理和化验室、生活污水站工作。环保和放射源管理工作不但是对内要求安全规范；对外还必须与地方保持联系维护企业利益，工作具有特殊性和复杂性，要求我应具备较高的事业心和责任感；化验室完全属实验技术，要求细致入微，杜绝各种人为误差，正所谓“差之毫厘，谬以千里”，这就要求我必须精益求精在工作中零缺陷，本年我在化验室先后开展了知识竞赛和技术比武，并手把手讲解新增COD速测仪和在线监控自动装置操控技术，使化验员素质大大提高，能够充分胜任工作；生活污水站是矿污水处理的关键部门，最重要的是必须确保设备正常运行，这就要求我必须懂得机电管理。因此，在日常工作中本人始终坚持会干而不盲干，不图形式、不甘平庸、勤于学习、善于总结，通过新增污水深度处理设施实验运行摸索规律，终于使新旧设施充分融合协调处理，完全达标，10月份通过增加变频装置使得污水泵运行更加稳定可靠，并且大大降低能源消耗。在环境管理和环境安全方面，从矿井改革和发展的大局来研究和谋划环保工作，在发展中解决环境问题，努力探索环境保护与经济发展“双赢”的结合点，在促进两者协调发展上动脑筋、谋思路、出措施，全力维护矿井经济发展，努力推动中心各项工作顺利进行。主要表现在： 一是规范环保管理，先后组织编制了一系列控制措施和管理办法，进一步强化了环保节能管理，补充和完善了搞好环保节能各项重大活动的程序步骤及要求；二是积极筹划协调运行ISO14001环境管理体系，并顺利通过了各次内外部审核，使我矿环境管理体系的有效性得到了可靠保证，组织申报的“中华环境友好煤炭企业”以96分通过专家组评审并获得称号；三是大大推动了职工学技术、学业务的积极性，本人还通过外培和内培相结合的方式，培养了大量的科学技术人员，使技术各工种都有了不同程度的提高，保障了设备运行、维护保养等工作顺利进行；四是加强隐患排查治理工作。组织本单位技术人员对我单位业务范围进行了全方位辨识和评价，评价出车辆行驶、电机运转等六个重大危险源，并针对本单位重大危险源制定出了详尽安全措施，进行重点监督管理；六是认真考核，落实“环保节能目标责任书”各项要求活动。“环保节能目标责任书”作为公司和矿

评价环保节能工作实施情况的重要标准，必须全力以赴予以完成，本人通过矿实际情况对各项指标进行了细化分解，并在实施过程中不断督促检查，截止到目前为止了各项考核指标均已顺利完成。

随着“学练树”活动的深入开展，在今后中心各项工作中，我将更加严格的要求自己，并针对工作中存在的疑难问题，开诚布公的和班子成员亮思想，谈看法，主动寻求他们的理解和帮助，妥善处理各种矛盾和问题，以鞭策自己全身心投入工作，推动本职工作顺利开展。

第四篇：学雷锋、树典型

上海交通大学

2012年是雷锋同志逝世50周年，上海交通大学以3月5日“学雷锋日”为契机，鼓励全体学生以实际行动践行雷锋精神，树立“为人民服务”的奉献意识；进一步完善志愿服务体系，推进志愿服务常态化建设，让“我志愿、我快乐”的志愿文化扎根在学子的心中。

营造浓厚氛围，强化志愿服务意识

学校积极开展学雷锋主题活动，通过各种形式，在校内外掀起学雷锋、参与志愿服务的热潮。一是开展集体教育宣讲，以雷锋精神感染学生。组织学生观看主旋律影片《雷锋》、《离开雷锋的日子》，重温雷锋感人事迹；邀请道德模范代表、优秀志愿者等作事迹报告，令学生近距离感受新时代“学雷锋”的生动案例；二是挖掘宣传先进典型，以身边人物引领学生。通过《上海交大报》专版、学校主页“青春足迹”专栏、人人网、微博等多种方式，大力宣传同学身边的“活雷锋”；三是发出行动倡议，以志愿实践号召学生。校青志总队向提前录取的学弟学妹发出倡议书，鼓励积极参与志愿服务，以亲身实践感悟雷锋精神；各学生党支部积极探讨雷锋精神在新时代的新内涵，要求全体党员以身作则，将“为人民服务”的思想体现在日常生活中。

重视制度建设，完善志愿服务体系

学校整合志愿工作资源，探索完善志愿服务长效机制，推动志愿服务工作成为思想政治教育的重要载体和平台。一是完善注册运行机制。专门划拨资源，对交大志愿者服务网站进行升级改版，与易班、人人网、微博等挂钩，搭建注册志愿者管理的网络平台，强化注册志愿者制度和学生公益联盟运行管理制度；二是完善文化激励机制。在网络平台由专人负责，整理发布志愿者的感人事迹，评选“志愿达人”，鼓励志愿者分享服务心得和经历，建立志愿者相互鼓励、相互促进的温馨家园；三是完善评价保障机制。通过信息化管理，统一全校志愿服务评价体系，在此基础上配套和完善志愿活动基金使用制度，保障志愿活动开展；四是完善培训辅导机制。定期邀请心理专家，对志愿者进行心理辅导，邀请有丰富工作经验的老师担任志愿者导师，提升志愿者的工作能力、抗压能力、应急能力等。

设计志愿标识，搭建多样爱心平台

为鼓励师生随时随地亮出志愿者身份，让雷锋精神内化成为行动的准则，学校设计并向师生发放“志愿达人”专属徽章，以生动活泼的形式，传递师生参与志愿服务的意愿。在雨天、交通高峰等情况下，师生佩戴“志愿达人”徽章，表示其自愿以他人共同拼伞、拼车等，实现服务需求者和服务提供者的自动配对；号召校内教工私家车内安放“雷锋车”标志，在校区间、校园内为广大师生提供顺风车服务；青年志愿者服务总队在教学楼、图书馆等师生聚集场所推行“爱心伞”计划，学子诚信借还；设立“朝失夕拾”失物招领点，由专人维持。校园处处涌动志愿风尚，人人都是“志愿达人”。

开展特色活动，打造品牌公益项目

学校通过一系列学雷锋主题活动，提升学生公益联盟及公益社团的引领作用，固化一批优秀志愿服务项目和基地，推动志愿服务工作深入发展。一是发挥传统项目的号召力。交大“爱的承载”春运志愿者项目连续12年为春节返乡旅客提供志愿服务，“守望”临终关怀志愿者项目接力开展重症病人临终关爱陪伴活动，感召越来越多学子参与其中；二是扶持公益社团引领风尚。成立雷锋学社积极倡导“学雷锋”校园风尚，建立“绿色爱心屋”创新慈善帮困形式，为公益社团配备优秀指导教师，投入资源帮助长期发展。三是发挥党团组织作用固化活动阵地。依托党团组织生活，发起开展“发现身边的雷锋”特色活动，制作形成一批学雷锋微电影、图片资料，展现高校学子奉献社会的风采和正气。武汉大学

弘扬雷锋精神是践行社会主义核心价值体系的本质要求和重要体现，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要载体和有效途径。武汉大学将弘扬新时期雷锋精神与实践育人有机结合，以文化和道德的力量引领大学生成长成才，通过健全长效机制、打造品牌项目、选树先进典型，引导广大学生在社会实践和志愿服务活动中无私奉献、服务社会，形成了践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。

长效机制让雷锋精神充满活力。学校建立健全长效机制，让学习和践行雷锋精神融入学生成长成才的全过程。一是实行学分激励办法。学校明确将社会实践和志愿服务活动纳入人才培养方案，列为学生必修课，每学年实践时间不少于2周，计1个学分，每个学生至少修满2个学分方能毕业。这一举措有效调动了学生参与社会实践和志愿服务活动的积极性。二是搭建活动平台。学校在全国各地建设了26个校级社会实践基地、16个研究生挂职锻炼基地和100多个学生实习实践基地，引导广大学生将雷锋精神贯穿到服务地方经济和社会发展中去。近年来，武汉大学400余名研究生为各级政府和企事业单位解决技术难题120余项，提交有实际参考价值的调研报告270多篇，举办实用知识、技能培训40多场，提出合理化建议500余条，有效服务了地方经济建设和百姓生活实际。

品牌项目让雷锋精神发扬光大。学校用活项目制，打造雷锋精神活动品牌。一是深化研究。依托青年研究中心，围绕“雷锋精神的时代内涵”、“雷锋精神在志愿服务中的发展”、“大学生如何弘扬雷锋精神”等研究课题进行立项，营造学习雷锋精神、挖掘雷锋精神、弘扬雷锋精神的良好氛围。学生以问卷调研和主题访谈等形式承接并完成了课题《志愿服务长效机制的研究》，开创了广泛探讨青年志愿服务理论、以理论促实践的工作格局，极大地提高了志愿服务骨干的理论水平。二是强化实践。将雷锋精神植入社会实践，升华为公益项目品牌。武汉大学志愿者策划实施“梦想花开”项目，自行筹措资金50余万元，在湖北恩施建立11间“艺体教室”，为大山里的孩子提供综合素质教育，项目获评为2010年中国十大教育公益项目。四年以来，武汉大学学子积极开展“种太阳”关爱留守儿童入户支教活动，2000多名志愿者为近4000名留守儿童提供了576.2万小时的志愿服务。在校内，志愿者组建100支小分队，与100名空巢老人结对，开展了“关爱空巢老人”志愿服务进社区活动。

先进典型让雷锋精神蔚然成风。学校充分运用典型榜样的力量，引领学生践行雷锋精神。一是选树学生身边典型。学校每年都开展珞珈风云学子、杰出志愿服务集体、杰出志愿服务项目、杰出青年志愿者评选活动，涌现出一大批先进典型。背着父亲上学的全国道德模范黄来女，赴贵州义务支教不幸遇难的“全国无私奉献优秀大学生”赵小亭，为汶川地震捐献50万元医用生物敷料的“中国大学生人物”创业典型吴斌，先后献血38次并荣获“全国无偿献血奉献奖金奖”的陶孝芳，开展急救知识宣讲培训千余场的“湖北省大学生人物”卢章洪等在校内外产生了广泛影响。二是发挥先进典型的传帮带作用，使雷锋精神薪火相传。学校通过广播、网络、报告会等形式大力宣传先进典型人物事迹，在榜样的引领和带动下，践行雷锋精神在校园中已形成风尚。陶孝芳就是在听入学报告时成为黄来女的“粉丝”，开始热心献血，她又带动班上全部同学加入到了无偿献血的队伍中。在赵小亭的影响下，近百支小亭服务队奔赴祖国各地开展支医支教、法律援助、城市规划等活动。仅2011年，武汉大学志愿者就向近2000名农村留守儿童发放了书包、文具，捐赠了10000余册图书，举办理论宣讲会10余场、主题展览30余场，举办农业科技知识普及讲座30余场，播放红色电影20余场。

目前，武汉大学每年参加社会实践和志愿服务活动的大学生达到30000余人次，已有17000余人加入青年志愿者协会，学习雷锋活动已经在学校机制化、常态化。同学们用自己的实际行动在服务他人、奉献社会中成长成才，丰富了雷锋精神的内涵和外延，引领了当代青年的时代新风尚。

第五篇：学先进 树典型

道德的力量

通过公司组织《关于开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动暨开展“学先进、学典型”征文活动的通知》使我深刻感受到英雄事迹带给我们国人的精神力量。在这个多元的时代，奉献与责任考验着我们每一个人，这些最平凡的人，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的事，让人性最绚丽的底色，在我们心底得到最坚实的认同。英雄的壮举带给我们的震撼瞬间感动了国人，千钧一发间，彰显英雄本色。英雄们有的走了，有的饱受身残的痛苦，可是他们的品质和精神却驻留在所有人的心中，他们的事迹永存、他们的精神不朽！

“最美教师”张丽莉正是本着对学生高度负责的精神，无私无畏、舍生忘死的精神与始终不渝的顽强意志，在生死攸关的危急关头，把生的希望留给学生，危险留给了自己。她是朴实无华的、善良勇敢的、坚毅果敢的，在她的身上，我看到了“教师”二字的万丈光芒，散发着“师德”二字那沉甸甸的分量，这是对爱的最好诠释！吴斌用76秒完美地诠释了责任与担当，他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神。高铁成见义勇为、临危不惧，三进火海，身负重伤仍与大火搏斗，展现了当代革命军人舍生忘死、心系百姓的卫士情怀，也展示了当代革命军人无私奉献、敢于担当的思想境界。他的义举让我深深折服，油然而生的是对他浓浓地敬意。

通过对先进事迹的学习，使我深深地感受到，我们的灵魂一直都在被爱包围、被感动震撼、被真情洗礼，他们用鲜血书写大爱，用生命诠释大义，可歌可泣！“最美”群体的出现并非偶然，是民族精神的生动彰显，是传统美德的现实回归，也是社会主义核心价值体系建设取得的丰硕成果。一个伟大的民族，一定有远大的精神追求，一定有强大的道德力量。

时代的变迁需要道德的灯塔指引前进的方向，而人民群众的心灵也因为有了道德的驻留才得到安定，社会才会稳定发展。人心总是向善，善举播散开来，在人们心中得到共鸣，凝聚的力量将会锐不可当。这些平民英雄们的壮举体现了爱岗敬业、舍己为人、无私奉献的民族精神，更体现了身为中华民族的无尚光荣。在一个国家，一个城市，或许他们只是千万之一，如蚂蚁般渺小，如鸿毛般轻盈，但他们的精神却如泰山般伟岸，如江河般壮丽。“一个国家或地区，物质上不能贫困，精神上更不能贫困，只有物质和精神都富有，才具有强大的凝聚力和向心力。”平凡的坚守往往给人最多感动，无言的善举可以照亮整个夜空。一个英雄的出现，可以造就时代的精神高地，而大多数普通人的善行义举，方能成就时代的精神高原。

身为一名中交建设者，我们更应该把英雄的事迹铭记于心，学习他们爱岗敬业的职业精神，学习他们不受外在诱惑、保持清醒头脑的优良品质，学习他们长期的品德修养铸就的职业素养，学习他们无私奉献的大爱情怀，学习他们对事业极端认真的职业操守。我们要时刻提醒自己坚守平凡的工作岗位，用我们最基本的职业素养，将坚毅果断、勇敢向上、无私奉献的精神倾注在每一条沥青道路上，爱岗敬业、踏实认真地对待并完成每一项工作。作为党的一员，应以身作则，发挥党员带头作用，在项目中开展学习典型事迹、弘扬高尚品德、积极倡导见义勇为、关爱他人、奉献人生的道德情操、弘扬雷锋精神、立足岗位奉献，恪守自己的工作岗位做好每一项工作。员工的道德思想提高了才能推动企业的长久发展，人民的道德素质挺高了才能推动国家的长治久安，社会才能进步，人民才能安居乐业。（武罐十标/张军民）