教育科学学院携手省女子戒毒所共建教育技术实习基地

第一篇：教育科学学院携手省女子戒毒所共建教育技术实习基地

教育科学学院携手省女子戒毒所共建教育技术实习基地

本网讯（教科院 钟瑶 许珊珊）为进一步拓展专业实践领域、创新培养学生实践能力。3月17日，教科院院长葛明贵、副院长桑青松、教育技术系主任聂竹明等一行赴安徽省女子强制戒毒所就双方合作进行深入洽谈，并为共建教育技术实习基地进行挂牌。省女子强制戒毒所所长、党委书记、政委、各大队队长等参与挂牌仪式。

省女子戒毒所所长李桂群与政委张贺京首先带领师生一边参观、一边交流，并不断提出了戒毒所在信息化、心理矫正等方面的合作意向。随后，双方进行了座谈，李桂群对戒毒所基本情况作了详细介绍，指出这次双方共建实习基地，是戒毒所、学生与学校的三方共赢，希望能以此次共建实习基地为契机，共同提高，共同发展。会上，桑青松简单介绍了教育科学学院的各专业及优势，指出教育技术学专业在全省领先、有着服务地方教育信息化的丰富经验，愿意尽专业所能为女子戒毒所提供技术上的帮助。葛明贵希望双方以教育技术为先导，加强各专业的合作与交流，力争在实习、科研、培训等方面建立更全面的合作关系，探索良好的战略合作机制。在深入交流后，双方为共建教育技术实习基地举行了挂牌仪式。

近年来，教科院坚持“走出去、请进来”工作思路，在拓展实习基地、推进就业等方面开展了大量工作。省女子戒毒所“教育技术实习基地”的建立是教育技术专业拓展第二课堂空间、搭建社会实践载体、提升学生实践能力的又一举措。通过“结成一位导师、形成一份实习报告、开展一系列主题分享、完成一次建言献策”的制度安排，让实习同学真有收获，有真收获。

时间：2015-03-20 | 添加：马兴 | 预审：刘晓宇 | 审核：徐成进 | 点击：112

第二篇：共建教育实习基地协议书

共建教育实习基地协议书

甲方：泉州师范学院 乙方：

为提高泉州市（福建省）师资培养水平，搞好泉州师院教育实习，促进基础教育和高中教育的高、中等师范教育健康发展，共同提高教育教学质量，本着互利互惠的原则，经友好协商，甲、乙双方就共建教育实习基地达成以下协议：

一、甲方依托乙方设立教育实习基地，对外挂牌“泉州师范学院教育实习基地”。在乙方条件许可情况下，甲方选派一定数量的实习生到基地实习、见习，并按甲方 实习管理规定付给乙方实习管理费。乙方则负责提供必要的食宿、图书设备和活动场所等条件，成立实习领导小组，指导甲方实习生开展各项实习活动，主持实习队实习工作总结，负责每位实习生的实习鉴定和成绩评定。

二、在可能的情况下甲方将积极参与乙方基础教育和高中教育教学和改革研究。为 乙方的科研课题研究、基础教育课程改革、科技活动以及师资培养等方面提供必要和可能的优先支持及帮助。甲方聘请乙方领导、教师来校讲学、上课和指导学生实践等。

三、本协议自签定之日起生效。协议未尽事宜，由双方共同协商解决。

四、本协议一式两份，双方各存一份。

甲 方：泉州师范学院（盖章）

乙 方：

（盖章）

代 表：

代 表：

日 期：

****年**月**日

日 期：

****年**月**日

第三篇：合作共建教育基地协议书

合作共建教育基地协议书

甲方：

乙方：

为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。

一、合作的目的与内容

双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计(论文)选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。

二、甲方的责任与义务

1、在实习开始前1个月向乙方提供实习计划(包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等)。

2、实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。

3、按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师(企业导师)指导费500元/月。(每年8月份至12月份)。

4、每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。

5、有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。

6、优先推荐本校毕业生供乙方选聘。

三、乙方的责任与义务

1、每年接受甲方专业个学生实习。并根据甲方实习计划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案(要求)。

2、按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。

3、选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师(企业导师)，对甲方本科实习学生的毕业设计(论文)选题与撰写给予指导。

4、按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。

5、为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。

6、优先选聘甲方毕业生。

四、协议合作期限

合作期限从年月日至年月日止。

五、协议变更

本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。

六、其它内容可另起协议补充。

七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。

八、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：　　乙方(盖章)：

负责人(签字)：

负责人(签字)：

年月日年月日

第四篇：水土保持教育基地共建协议书

水土保持科普教育基地共建协议书

（甲方）:永和镇邵厝小学

（乙方）:晋江市永源自来水有限公司

经双方共同协商。同意确立乙方为甲方的水土保持教育基地并签定协议如下：

一、水土保持教育基地所在的单位为学校少年儿童提供良好的教育场所和教育素材，欢迎并支持学校少年儿童来基地开展活动。

二、学校利用节假日、学生综合实践活动时间以及班队活动时间积极组织学生到教育基地开展活动，接受教育。

三、双方应互通信息，共同探讨基地教育活动的安排、内容、方法等等，让少年儿童在活动中得到收获。

四、学校聘请水土保持教育基地所在单位的一位领导为“科教辅导员”，科教辅导员负责学生在基地的活动安排。

五、学校对参加水土保教育基地活动的学生加强道德文明教育，要求参加活动的学生遵守基地单位的有关规定，对基地工作人员有礼貌，要爱护基地的公共财物，爱护基地的环境以及卫生。

六、本协议无特殊情况可逐年延续，如修订或重订须经双方同意后方可执行。

七、本协议书自签字盖章之日起生效。本协议书一式贰份，双方各执一份。双方通过每一学年的活动后，进行互访、互评，促使学校与基地所在单位互动，为教育好下一代而一起努力。

甲方：乙方：

负责人签名：负责人签名：

2010年9月1日

第五篇：携手共建 开创社区教育新天地

携手共建 开创社区教育新天地

神山社区关工委自成立以来，积极开展学校、家庭、社区“三结合”的教育工作，着重抓好构建“三结合”教育网络，为“三结合”教育搭建平台，开展“三位一体”教育活动，形成教育合力。主要做法是：

一、抓构建，构建社区关工委“三结合”教育工作机制。为有效的构建社区 “三结合”教育工作网络，今年初，由于社区人员调动，我们对社区关工委成员进行了重新调整，成立了由社区书记任关工委主任，辖区单位中交三航局公安科退休职工蔡长安任常务副主任，吸收社区委员、妇联、老人协会成员以及热心家长组成社区关工委。社区还邀请了辖区退休教师李国民老师及驻军部队干事任校外辅导员，除此之外，社区成立了家长学校，完善了家庭与学校、社区的沟通渠道。

二、抓共建，建立健全“三结合”教育活动基地与场所 一是社区与辖区单位共同创建活动阵地与场所。针对辖区无幼儿园及中小学校的资源缺乏，我社区充分发挥辖区单位——中交三航局的资源优势，建立各具特色的青少年教育基地。社区建立了图书室、多功能活动室、篮球场等免费为青少年开放。除此之外，充分利用墙报、板报、宣传标语、宣传栏等宣传工具，刊登“未成年思想道德教育专刊”、“未成年人义务教育法”等教育法律法规，大力宣传加强和改进青少年思想道德教育的先进典型和好的经验和做法，营造了宣传教育的良好氛围。二是社区与有关单位开展共建。我们与驻地部队73151部队共建国防教育基地，做好学生校外教育基地，每年组织学生参观军营，体验军营生活，进行爱国主义教育。

三是依托社会教育基地开展活动。如，清明时节，组织前往市烈士陵园参与祭扫活动，缅怀革命先烈；寒暑假期间，组织中小学生参观位于殿前一组的爱国将领陈胜元故居。开展革命传统文化及爱国主义教育。

这些共建活动，拓宽了基层关心下一代“三结合”教育工作活动空间，延伸了“三结合”教育网络，创建了符合基层实际的“三结合”教育资源，为青少年健康成长优化了育人环境。

三、优化“三结合”教育共建工程的育人环境，消除不良因素对学生的负面影响。

为确保中小学校园治安稳定，在每学期开学对校园周边环境进行集中整治，落实民办校安保工作，保障学生的健康成才。去年，针对校园作为防治甲流工作重点，根据街道部署，社区组织人员对超强学校、育青小学、厦北幼儿园、馨园幼儿园、小博士幼儿园、童乐幼儿园、七彩花幼儿园等民办学校进行了校园安保工作的突击检查。经检查，各校各园都有落实各项安保工作机制，有配套设施，仅一家小博士幼儿园因拆迁原因，导致园区不达标。超强学校附近道路狭窄，道路污水横流，周边居民随意停车，周边店家挤占道路经营问题，对学生的出入存在安全隐患。

四、开展学校、家庭、社区“三结合”教育活动。一是结合建党90周年，开展“学党史、知党情、跟党走”的未成年人教育活动，鼓励他们积极参与为建党90周年献礼的各种公益活动。通过“庆祝建党九十周年”图片展，引导孩子们坚定理想信念，培育少年爱党爱国的高尚情操。

二是结合社区形象提升工程，开展“整治城市环境，建设美好家园”的主题宣传活动，组织辖区青少年成立宣传小分队，在学习好了相关政策之后，走进居民家中、社区门店发放各种宣传资料，共计700余份。通过对青少年的积极引导，让他们融入到社区建设中来，坚定“社区建设靠大家、社区建设为大家”的理念。

三是结合家居消防安全教育，开展“安全无小事，人人齐参与”主题活动，社区以市民学校、安全课堂为载体充分调动中小学生的积极性，为他们讲解了安全用电、安全用气、安全用水、防火、防盗以及遇到突发安全事故如何逃生的小常识，倡导大家参与到社区安全建设中来。

四是开展家庭教育活动。去年，借着全民阅读的活动，社区关工委还组织了一场“感恩”征文比赛，让大家一起分享同学们的感恩之情。此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，很多学生开始关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，活动结束后很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我社区未成年思想道德建设工作的开展。今年暑假，社区关工委联合社区妇联开展“创平安家庭，建和谐社会”主题活动。组织孩子们学习习近平安家庭相关宣传材料并把材料带回家，带动家长们一起学习“七无一好”，共同倡导“家庭美德”。

五是开办暑期兴趣学习班。为了丰富学生暑期生活，去年7月社区关工委组织辖区20名中小学生参加暑期“趣味汉字”书法营，每日一个小时，为期20天，并邀请社区关工委副主任蔡长安为学生免费授课。给孩子一个亲近传统文化的假期，在这里孩子可以通过学习书法知识，感知艺术。在此次活动中使学生们增长知识，真正体现“活动中有收获、学习中有所得”，给孩子们营造一个难忘的暑期生活。

青少年是祖国的未来与希望，为更好的做好关心下一代工作，为青少年的健康成才创造良好的环境，以培养“四有”新人为最终目标，社区关工委将用最大的热情全力以赴，以与时俱进、开拓创新、求真务实的精神，努力把关心下一代工作抓实抓好，为培养新世纪德才兼备的接班人做出更大的贡献。