重庆市巴蜀中学初2016届第三次诊断考试语文试题

第一篇：重庆市巴蜀中学初2016届第三次诊断考试语文试题

重庆市巴蜀中学初2016届第三次诊断考试

语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一．语文基础知识及其运用（30分）

1.下列句子中加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A 誊写（téng）

蹂躏（lìn）

被褥（rǔ）

按捺不住（nà）B 矫情（jiǎo）

煞白（shā）

发酵（jiào）

恃才放旷（shì）C 气氛（fēn）

祈祷（qí）

侮辱（wǔ）

咄咄逼人（duō）D 鲫鱼（jì）

吮吸（shǔn）

倔强（jué）

玲珑剔透（tì）

解析：C A 被褥（rù）B 煞白（shà）D 玲珑剔透（tī）2.阅读下面一段文字，根据拼音，写出相应的汉字。（4分）

这淡然的乡野，没有过分的光芒四射，却有安然的绚丽，洗(dí)内心。我们沿着一条松木铺就的道路蜿(yán)而上，时而沿山背而行，时而越山间迂回，耳边是风声、水声、鸟唱蝉鸣的天籁之音。站在(diān)峰，眼前尽是莽莽山峦，辽阔天宇。极目望去，亦是山峰屏连，树木葱翠，浩瀚森林不着边际。在这平淡的景色中早已不见我的身影，也不在(lìn)啬心中对这美好景色的祝福。

解析：洗涤

蜿蜒 巅峰

吝啬

3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A 有些事情，我们不能只是着眼小处，目不窥园，而要全面考虑！B 室内设计师的工作就是用别具匠心的设计，打造让人身心俱暖的家。C 关汉卿本色当行，他的《窦娥冤》，用生动流畅的语言反映了社会生活本来的样子。D 外交部发言人华春莹郑重其事地表示，中方对菲方公务船射击台湾渔船造成人员伤亡表示强烈谴责。

解析：A A目不窥园：形容做事十分专注认真。

B 别具匠心：技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思C 本色当行：做本行的事，成就十分显著；戏剧语言风格，指关汉卿戏剧语言的基本风格。D 郑重其事：说话做事时态度认真严肃。

4.下列选项中说法有误的一项是（）（3分）A 我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体，《战国策》《资治通鉴》是编年体，《左传》是国别体。

B 鲁迅原名周树人，我国著名的文学家、思想家、革命家。小说集《呐喊》收录了我们学过的《孔乙己》、《藤野先生》、《社戏》。

C 《我的叔叔于勒》作者法国作家莫泊桑,这篇小说通过主人公菲利普夫妇对待亲弟弟于勒态度的前后变化的描写，小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。D 莎士比亚（1564—1616），是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。他的四大悲剧是《汉姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

解析：B《藤野先生》选自《朝花夕拾》

5.依次填入下面一段文字划横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听---”这两个字在无数次重复后，他的耳朵变得灵敏了

：；

；。

响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度 击在玻璃瓦上，声音尖脆，如琴声中的高音阶 但前厅堂雕花檐板上的雨点，恰恰相反，浑厚而古

雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳 A.B.C.D.解析： D 抓住关键词：先和但

6.下列句子使用修辞与其他三项不同的一项是（）（3分）

A 望着大姐背上如此多的膏药，我立在病床前，心里翻动着滚烫的热意，如同一河缓缓流动着的夏天的水。

B 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像一条绵延不断的地毯。C 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面一般。

D 月亮那皎洁的光辉洒满大地，大地更多了一些神秘和梦幻。解析 D 其他三项都是比喻 D 7.综合性学习(11分)在“五一”国际劳动节来临之际，中央宣传部、中央文明办、全国总工会在中国文明网向全社会公开发布耿家盛等10位“最美职工”的先进事迹。这些在平凡工作岗位上辛勤耕耘的劳动者，以饱满的热情和高超的技能书写着美好的人生，并成为亿万劳动者学习的榜样。全国掀起了对“敬业”这一社会主义核心价值观的讨论热潮。

材料一：中国航天科技集团公司第一研究院二一一厂特种熔融焊接工、高级技师高凤林，全国“最美职工”之一。是一位给火箭安“心”的人。30多年来，秉持对事业的忠诚和责任，他先后参与北斗导航、嫦娥探月、载人航天等国家重点工程以及长征五号新一代运载火箭的研制，多次攻克发动机喷管焊接技术世界级难关，在一系列高新武器和“杀手锏”武器的研制生产中保证了重点型号的顺利推进，还出色完成亚洲最大的全箭振动试验塔的焊接攻关。

材料二：《我在故宫修文物》的纪录片走红网络，赢得了无数观众和网友的追捧。按理说，故宫的文物修理师是个很枯燥、很冷门的职业，也很难引起外界的关注。然而他们却瞬间成为时下最火爆的“网红”。凭借的是什么？就是坚守自己高尚的职业理想，把事业做“精”做“专”的工匠精神。

材料三：中超联赛第六轮比赛中，重庆力帆凭借队长王栋在补时阶段的投球，客场1-1战平杭州绿城。力帆主帅张外龙说：“很感谢球员们90分钟都没有放弃比赛，他们为自己赢得了这个进球！很感谢他们的努力。”这样的奇迹他们不止上演一次，上个赛季的主场逼平贵州、绝杀永昌，如今的力帆身上似乎有那么一股永不放弃的韧劲。

(1)根据以上材料，探究“敬业”的内涵。（3分）

解析：坚守高尚的职业理想、秉持对事业的忠诚和责任、具有不放弃的韧劲。（2）根据材料一的内容，请你发一条微博，以此表达你对高凤林的赞美之情。（要求：至少用一种修辞手法，60字左右）（4分）

30年坚守自己岗位，事业为天，技能为地，拥有一份忠诚和责任，成就火箭的安全“心”。（3）有着敬业精神的人群都是我们学习的榜样，请仿照画横线句子，再写两个句子。（4分）

榜样的力量是无穷的。它犹如金色的阳光洒满大地，让人感到温暖和活力；它犹如清新的微风，让人感到惬意和凉爽；……^^

二、古诗文积累与阅读（25分）8.古诗文积累。（10分，每空1分）

（一）默写填空。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）

（2）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（《满江红》）

（3）烟笼寒水月笼沙

，夜泊秦淮近酒家

。（《泊秦淮》）（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标》）（5）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

（《关雎》）（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）

（8）习近平主席在与北大学生交谈时指出，要想获得成功，就要会辨别别人的优点再学习，这正如孔子所说的“ 择其善者而从之

，其不善者而改之。

。”（《论语》）

（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺，公将鼓之，判曰：“未可”。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

9.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（）（3分）A 肉食者谋之，又何间焉

苍颜白发，颓然乎其间者 B 小信未孚

必以信

C 故逐之

故余虽愚，卒获有所闻

D 一鼓作气，再而衰，三而竭

寓逆旅，主人日再食 解析：B

A 参与/中间 B信用/实情 C原因，缘故 D 第二次/两次

10.翻译文中划横线句子。（4分）

（1）小惠未徧，民弗从也。

这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

（2）大小之狱，虽不能察，必以情。

大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要处理得合情合理。

11.有人认为，文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。（4分）

广开言路、礼贤下士（1分）；尽职尽责，取信于民（1分）；知人善任，用人不疑（1分）；虚心求教，不耻下问（1分）。

12.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文具体分析。（4分）通过文中曹刿冲破阻碍进见，说明他爱国，有责任心，关心国家大事（1分），“乃入见”体现了这一点（1分）。对鲁庄公“小大之狱”的认可（1分）说明他有政治远见（1分）；面临强敌胸有成竹，从容不迫，作战过程中能正确分析敌情，掌握战略战术，及时把握战机（1分），说明他有卓越的军事才能（1分）。（任答2方面就可以，必须结合原文内容回答）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（21分）

黄昏里的母亲

母亲挑着从河塘边捞来的“革命草”，每天这样一担来喂猪。她身后是鸭蛋黄一样昏红的已经扛在五磊山头的太阳，背阳的母亲的脸很是灰黄，就这样母亲那本就单薄的身影被那昏黄的太阳拉得老长老长……

母亲已经五十缺一岁了，现在城里的女人五十多还是嫩嫩的。我的母亲怎能不老？我之前有过一哥一姐，都按农村人说法是“讨债鬼”，养不过一年。我刚出生时我阿太去了三天的胜山庙，求胜山娘娘别再让投胎的来讨债了。生养过三个孩子，死过两个的娘伤过多少心，还会不提前落入黄昏。

太阳没入了山头，我虽放暑假一个月了，母亲从不让我去地里，说读书人要像读书人。殁了爸后，千斤百担都由她一人担当着。吃晚时，母亲说要我陪她喝点酒，受爸妈遗传，虽是妈说的村小店里的烂破烧酒，我与妈寂寂的吱吱啧啧的喝着。黄昏投入屋里，桌上放的爸的遗像让妈罩了一张塑料纸，爸脸上有点光，他总这样陪着我与妈，我在学校时是妈陪着他。桌上一个酒杯，一只碗盏，一双筷子，就这样，再八天满三年了。

妈脸紫红红的，叹了口气。我知道母亲叹什么。都是因为穷，因为病，爸同妈吵了一辈子，现在妈没人好吵了，也吵不动了，小时侯她骂我骂爸，还有同她的婆婆对骂。我发觉妈是真的老了，这三年来对我那么和善了；最近我甚至发觉她有点惧我，同我说话前竟要先瞥我几下。

冬天日头走条街，夏天日头斫担柴，夕阳落得慢，只瓦屋里还是有点暗，我与妈都默默的。我看看妈，我不知怎么，竟想起以前画册里看过的印象派画家莫纳的《黄昏》：是一个母亲与小孩坐在尼罗河边，远处船帆点点，母亲长裙飘飘，一脸丰腴高贵，有点像安娜.卡列尼娜，又很像伊丽莎白公主。我所读的省重点高中里也常有同学的母亲来看孩子，有开着宝马车来的，有一身浓香来的。今天，早上起床我说脸很烫，妈说会不会伤风，摸摸我的脸，我一颤，妈的手永远的河泥味，如石头划过般的粗糙。妈呀，一样的女人，你太苦了。

我给妈捡了一块剩下的炒鸡蛋，妈的牙掉了不少还在默默的吃着。我走出屋外，黄昏快没了，黄昏大概渐渐落到了母亲的心里，身体里。俗话说，女人四十豆腐渣，那我母亲快五十是什么，是泥土？妈只能是泥土，她把生命都给了泥土。女人常关注的香水、长裙、美发、美容、高跟鞋等，我妈这辈子可能连梦里也不会去想。妈说她不会做梦，是没工夫做梦。只有一次，我还读高一，她一早哭着对我说，我夜里做了梦，梦里哭醒。我说你哭什么，她说我死了。我一惊“我”死了。妈说是她自己死了。妈揩了把泪，“我死，没关系，你，咋弄？还咋活？”我笑妈一大早莫名其妙的说死，多不吉利。那天回校后晚上躺在寝室里，半夜醒来，想起小时候半夜觉醒先会摸摸身边的妈，没了妈，会惊吓大哭。我19岁了，想到这，要是真的有一天妈没了，我会怎样！

爸没的时候我倒还没这样想。爸生前也算半个读书人，读过龙山高中，考不上大学，大队厂里跑过外勤，小学代过课，生病前在师桥海黄山海边同二伯一道承包了养蟹塘，风风雨雨在海边，妈一个人管田管地，还养猪。爸是累病累死的，母亲是累得过早得像老太。

黄昏全没了，小村全黑了，家门棚屋的猪嗷嗷着，妈出来喂猪，在我身边站了一会，说“好读书去了，天都嘎黑了。老师的作业写了多少字？你看看后屋阿林的女儿，旧年大学毕业上海外国人公司里做，她娘昨天讲，她女儿明年还要带爹娘出国呢……”

我默默走进屋。妈在黑黑的猪舍里忙碌着。选自《读者》

13.阅读全文，说说你对文章题目“黄昏里母亲”的理解。（4分）

“黄昏里母亲”既指《黄昏》这幅画里面的母亲；又指在黄昏这个时间还在劳作的母亲；还指不再年轻，进入暮年的母亲（1点1分，最多给2分）。作为本文的线索贯穿全文（1分），题目设置悬念，能激发读者阅读兴趣（1分）。

14.阅读文章，回答下列问题。（6分）（1）分析文中画线句子的表达效果。

今天，早上起床我说脸很烫，妈说会不会伤风，摸摸我的脸，我一颤，妈的手永远的河泥味，如石头划过般的粗糙。妈呀，一样的女人，你太苦了。

运用了比喻的修辞手法，把妈的手比作了石头（1分）。生动形象的写出了妈的手的粗糙，以及在家经常做粗活（1分）。表现了妈的勤劳、任劳任怨，同时也表达了我对妈的心疼（1分）。

（2）结合上下文，理解文中加点词语的含义。妈只能是泥土，她把生命都给了泥土 第一个“泥土”用来形容母亲，写出了母亲的平凡，为了这个家奉献了自己的一切（1分），表现了母亲任劳任怨（1分）。第二“泥土”指土壤（1分），15.文章从“我”的视角，叙写母亲的人生。请用简洁的语言概括母亲的一生。（3分）母亲两次经历了丧子之痛，接着又经历了丧父之痛，为了这个家任劳任怨操劳坎坷的一生。

16.有人说文中的母亲是个不孝顺的媳妇，有人说是个称职的母亲。你认为文中母亲是什么样的人？请结合文章内容分析。（4分）

爱子如命的人，做梦中梦到自己死了而痛哭，不是为自己，而是为儿子今后没人照顾而难过。勤劳朴实的人，母亲不在乎外表，每天做自己的农活。坚强勇敢的人，在失去子女和丈夫后，依然坚持劳作，撑起这个家。任劳任怨、无私奉献的人，为了这个家，把自己也奉献给了这个家。（人物性格任写2个2分，结合文章分析2分）

17.阅读下列链接材料，结合文章，谈谈你的感受。（4分）链接材料：母亲节即将到来，位于宁夏西海固山区的固原市原州区东岳小学开展一场独特的母亲节感恩教育活动。学校组织留守学生来到母亲工作的地方，观摩体验母亲不为儿女所知的辛苦付出，并为母亲送上一句节日的祝福。据东岳小学校长韩向宏介绍，该小学共有学生1000多名，进城务工子女及留守儿童占98%，许多孩子的父亲常年在外打工，照顾孩子生活、学习的重担都压在母亲一个人身上，学校希望通过此次感恩教育，让更多的孩子了解、理解母亲的辛劳付出，在心里种下感恩的种子。

文中母亲为了家庭任劳任怨，奉献自己的一生，而材料中的这次母亲节活动也让孩子更加了解、理解母亲的付出，培养孩子感恩的心。我认为，在我们现实生活中，母亲为我们付出得太多太多，母爱总是无私的，我们应该拥有一颗感恩的心来回报我们的母亲。（结合文章1分，结合材料1分，感受2分）

（二）阅读下面的文章，完成18-12题。（19分）有钱与值钱

陈鲁民

①这个世界上，谁都离不开钱，吃穿住行皆要用钱支付，再清高的人也要和钱打交道。于是，围绕着人与钱的关系，就形成了各色人等：有钱的人与值钱的人；有钱又值钱的人与有钱但不值钱的人；值钱却没钱的人与没钱也不值钱的人。

②有钱的人却不值钱，他们一无本事，二无贡献，却富得流油，这是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因为有个“好爸爸”，一生下来就在钱堆里打滚，好吃好喝，应有尽有，花天酒地，一掷千金，结果多数都成了啥都不会的纨绔子弟，四肢不勤，五谷不分，虽然有的是钱，却最终一事无成，一文不值。

③值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的。大科学家钱学森当年从美国回来时，美国海军次长金波尔就说“钱顶美国五个师的兵力，绝不能让他走”，言外之意，他很“值钱”。但他始终对钱没多大兴趣，自愿过着平常的生活，即便后来拿到一笔百万奖金，也很快就捐赠了出去。还有邓稼先，那可是中国原子弹、氢弹的总设计师，参与指导了中国进行的全部32次核试验，你说该值多少钱吧？可他一直生活清贫，拿着普通人的工资，两弹试验成功后，他得过两次奖金，共二十元。今天听来确实令人齿寒。④因而，让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的。齐白石很有钱，是因为他的画很值钱，随便涂抹几笔，就能换来成千上万的银子；乔布斯很有钱，是因为他的脑子很值钱，善于经营，大胆创新，一个“苹果”就使他财源滚滚股；股神巴菲特很有钱，是因为他的点子、眼光很值钱，能和他共进晚餐，需付出三四百万美元的高价，就这还要排队。这样的人，造福社会，服务公众，自己也不少挣钱，充分体现了多劳多得的价值规律，多多益善。

⑤一个正常的社会，就应该是越值钱的人越有钱，因为其劳动质量高，社会贡献大，反之，若值钱的人却没钱那就是悲剧。文革时，“知识越多越反动”，那些“值钱”的专家、学者、教授、科学家，或被打成“三名三高”、“反动权威”、“白专道路”，或被关进牛棚，被勒令去打扫厕所，家产被没收，工资被扣发，至今提起来仍让人心有余悸。如今，虽然知识、技能值钱了，但不值钱却有钱的人也不少，这种人身无长技，早晚会坐吃山空，长则几十年，短则十年八年，就一定会破落衰败，“金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤”，难逃富不过三代的规律。所以说，有钱的人却不值钱是很危险的。

⑥要让值钱的人有钱，一是社会要形成尊重知识、尊重科学、尊重创造、尊重技能的氛围，打破大锅饭、平均主义的羁绊，就是要让有能耐、贡献大的人先富起来，腰缠万贯，富得让人嫉妒；二是那些值钱的人自己也要拿出真本事，干出绝活，做出突出贡献，让你的老板、上司觉得你确实物有所值，就该给你高薪，也让你周围的人口服心服：人家就是有本事，值这个价！

⑦一个经济繁荣、科学昌明的社会，一定会有一大批既值钱又有钱的人成为社会中坚，显示着正能量，起着榜样的力量，昭示更多的人像他们那样，靠本事吃饭，凭能力处世，引领劳动为荣、不劳而获可耻的社会风气。你想有钱吗？就去长本事，学知识，充实自己，强大自己，有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。君不见那些经验丰富的企业高管，那些造诣高深的教授学者，那些擅长赚钱经营的商场骄子，那些身怀绝技的高级技工，那些摘金夺银的体育健儿，不是到哪里都抢手，到哪里都吃香喝辣的？ ⑧让值钱的人有钱，那是必须的。18.本文的中心论点是什么？（3分）让值钱的人有钱，那是必须的。

19.第④段用了什么论证方法？请结合具体内容分析其作用。（4分）举例论证（1分）.以齐白石、乔布斯、巴菲特为例，（1分）具体有力地（1分）论证了让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的观点，更具说服力。（1分）20.请为第⑦段补充一个事实论据。（4分）

示例一：马云（1分）凭借其对互联网技术的领先把握，（1分）成就了自己的商业帝国，成为了中国首富。（2分）示例二：刘翔以其“飞人”的速度，超越了诸多著名运动员，成为世界纪录保持者，他的有钱理所当然。（只要能扣住“本事”“成功”即可。）21.简述本文的论证思路。（4分）先提出本文论题“人与钱的关系”；（1分）接着从不同的角度列举实力论证“有钱的人却不值钱，这是最不合理的”“值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的”和“让值钱的人又很有钱，才是最公平合理的”；（2分）然后指出如何让值钱的人有钱；（1分）；最后得出结论：让值钱的人有钱，那是必须的。（1分）

22.结合现实生活，说说你对画线句的理解。（4分）有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。

有了真本事，才能有高品质的工作，才能吸引高级人才，才能拥有高层次的生活。这就是值钱换来的有钱。（结合生活）

二、作文（55分）23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③字数在600字左右。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C字母代替。⑤不得抄袭。

题目一：喜欢我特别的小样儿，每天不一样，心动的感觉，满满的能量。成功的我，失落的我，委屈的我……但世界上只有独一无二的一个我。

请以“我的小样儿”为题，写一篇文章。

题目二：阅读上面材料不脱离材料内容，选一角度，自拟题目，写一篇文章。

萧伯纳是爱尔兰著名的戏剧家。一次，他应邀到俄国访问。一天闲暇时他漫步在莫斯科街头，遇到一位可爱的小女孩，一时兴起，便高兴地与她玩了起来。

这一老一少玩得十分高兴，到了分手的时候，萧伯纳得意地对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天跟你玩游戏的可是鼎鼎大名的萧伯纳。”谁知小女孩望了萧伯纳一眼，学着他的口气，骄傲的说：“你也回去告诉你妈妈，今天跟你玩游戏的是小女孩安妮。”

小女孩的回答让萧伯纳大吃一惊，他立刻意识到自己的傲慢。多年后，每当他想起此事都感慨万分。

解析：一个人无论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，保持谦虚的态度。适合的立意：谦虚、平等、尊重

第二篇：重庆市巴蜀中学2013-2014学年高二语文下学期期中试题

重庆市巴蜀中学2013-2014学年高二语文下学期期中试题（无答案）

新人教版

一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是

A．虚无缥渺豆蔻纤尘qiān形单影只zhī

B．钟鼓馔玉峭拨绰约chùo食不下咽yān

C．春霄苦短修茸松柏bǎi女娲补天wā

D．切中肯綮文身渔樵qiáo镜中衰鬓bì

n

3．下列语句中，没有语病的一项是

A．清明节，是我国重要的传统民俗节日之一。清明时节扫墓祭祖，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。

B．重庆市教委近日下发《关于全市教育系统全面禁烟的通知》要求，中小学校园内任何人不能在任何时间、任何地点吸烟。高校建筑物内也将禁止吸烟，更不能设置吸烟室。

C．医生一方面要发扬救死扶伤的人道主义精神，认真负责地为患者治病；另一方面，患者也要主动配合医生，疾病方可治愈。

D．党的十八大报告指出，中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，通过深化合作加大世界经济强劲、可持续、平衡增长。

4．下列选项中，标点符号使用正确的一项是

A．“拿破仑说过：中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒米时，世界都会为之发抖；中国

这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”国家主席习近平3月27日在法国巴黎召开的中法建交50周年纪念大会上如是说。

B．3月21日，央视三套《中国好歌曲》迎来盛典的收官之战。霍尊的《卷珠帘》在终极对决中战胜莫西子诗的《要死就一定要死在你手里》，一举夺得“好歌曲”称号。

C．运动会前夕，体育委员举起手中的白色T恤向同学们征求意见道：“我也不知道大家喜欢不喜欢这种颜色?如果不喜欢，请举手告诉我并提出更好的建议。”

D．王国维评价李煜的词说：“尼采谓：‘一切文学，余爱以血书者。’后主之词，真所谓以血书者也”(《人间词话》)。

二、(本大题共3小题，共11分)

阅读下文，完成第5～7题。

《来自星星的你》：好故事贵在“假里求真”

从去年年底至今，一部韩剧《来自星星的你》(以下简称《星星》)以奇幻而浪漫的构思、简单而纠结的剧情，以及主人公精当而走心的表演火遍中国，一举吹散了盘旋在国产剧上空的阴霾，对于一年都没能产生一部现象级作品的中国电视剧来说，犹如“星星点灯”，给人启迪、使人深思。

独自在地球上生活了四百年的外星人都敏俊，既有让时间停止和瞬间移动的超能力，又有禁忌，更有无奈。一副“星星面孔”的他一心等待着某一时刻的乘风归去，可命运偏偏让他在离开地球前不到三个月的时间里，遇见了心上人转世的千颂伊，于是一切都不出所料，该发生的终究还是发生了。面对千颂伊的追求，他只能选择拒绝，但实际上，他早已在心里对千颂伊动了真情。直到他用纯真而执著的本能放下一切牵绊，勇敢表达自己的那一刻，才哭得像个孩子般令人心碎。就是这样一部融合了穿越、离奇、偶像等元素的韩剧，让众多观众感慨“胜过人间无数”。

神话和传奇色彩，既是为增加作品话题性而选取的一种元素和噱头，也是为烘托人物内心情绪而营造的一种特定艺术氛围，其本身并无对错之分。《西游记》《封神榜》中的人物和故事被千古传诵，《新白娘子传奇》《小龙人》等影视佳作时隔二十余年，偶尔重温，依然暖人如初。《星星》中都敏俊与地球人身份的差异化设定，为故事叙述提供了一个假设性前提，而主人公相互吸引的根源在于他们在巨大的差异中寻得了共同的本性，故事的艺术倾向便随之自然流露，主题也由此宏阔起来，于是便有了足够的空间真实地再现典型环境中的典型人物。

观众不一定懂得艺术创作，但他们懂得生活，生活是最质朴的真实。好故事贵在“假里求真”，就是要让人们在虚构的情节里，遇见生活的真实。看完《星星》，很多观众用“真实”两个字表达内心感受，难道他们不知道这只是一场虚妄的梦幻吗?实际上，梦幻正是人们的心理现实，也许不切实际，也许剧终梦醒徒留失落，但谁又能因此而抗拒它存在的真实与美好呢?好故事的艺术魅力，正在于假作真时依然可以将受众不着痕迹地从容带入，甚至使其甘愿醉入其中。

《星星》的真实就在于，看似异想天开的剧情背后是对传统文化和道德伦理的坚守，主创用诚意点亮了众生平庸的现实，营造出真挚的感动。主人公辗转腾挪于精神的出离和无力的逃避之间，更使该剧有了一种“近地飞行”的美好品质，让观众能够切近地感受到人物的生命气息和精神光泽。同时，几近电影水准的画面和深情隽永的旋律，赋予故事一种美的表情，渲染出人类的通感。《星星》让观众从虚构情境中的人物身上发现了真善美的本质，这也是所有好剧共同的质的规定性。同时，男女主人公性格的丰富性和感情的始终如一性，又使其远远超越了类型的界限和元素化的套路。

2013年，我国电视剧产量超过1.5万集，但能让人记住的作品实在不多，而且其中不乏大量广受诟病的雷剧、神剧、穿越剧和“脑残”偶像剧。单纯的感官刺激、非理性的喜怒哀乐，以及制作上的粗糙是其“致命伤”，会让人产生强烈的“山寨感”而毫无真实可言。历史情怀、现实承担与美学品位早就在重口味、轻趣味面前，沦为了牺牲品或者不值一提的点缀——外强中空的戏说传奇，盲目虚假的你争我斗——对于观众，这类作品只能是“迷了一小撮，荒了一大片”。

求得“真经”，首先要诚心投入，回归生活的本来，探索和挖掘人心灵的秘密，敬畏艺术，好好说话。其实，2013年也有一些优秀国产剧让人记忆犹新，比如反映社会现实问题的《咱们结婚吧》《老有所依》、年代剧《二叔》、抗战剧《打狗棍》等等。这些作品都是小切口、小人物，没有宏大叙事，但讲出了人们心底的故事。

我们期待2014年的中国电视剧能够拨云见日，但就怕有些人长期身处雾霾之中，“致命

伤”转成了“慢性病”。情形至此，又当何解。

(文章《光明日报》)

5．根据原文提供的信息，以下选项不属于对文中“假里求真”阐释的一项是(3分)

A．好故事的“假里求真”，就是要让人们在虚构的情节里，看到生活最质朴的真实。

B．好故事可以将观众不着痕迹地带入看似虚构的剧情，甚至使其甘愿醉入其中。

C．看似异想天开的《星星》的剧情背后有对传统文化和道德伦理的坚守，主创用诚意点亮了众生平庸的现实，营造出真挚的感动。这也是《星星》“假里求真”之所在。

D．《星星》让观众从虚构情境中的人物身上发现了真善美的本质，与好剧共同的质的规定

性相契合。

6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A．2013年，我国电视剧产量超过1.5万集，但能让人们记住的作品就只有《咱们结婚吧》《老有所依》《二叔》和《打狗棍》。

B．《西游记》《封神榜》《新白娘子传奇》《小龙人》等影视佳作中的神话和传奇色彩为烘托人物内心情绪营造了一种特定艺术氛围。

C．来自“星星”的都敏俊与地球人身份的千颂伊之间相互吸引的根源在于他们在巨大的差异中寻到了共同的本性，故事的艺术倾向便随之自然流露，主题也由此宏阔起来，于是便有了足够的空间真实地再现典型环境中的典型人物。

D．大量广受诟病的雷剧、神剧、穿越剧和“脑残”偶像剧，往往让人产生强烈的“山寨感”而毫无真实可言。其“致命伤”在于单纯的感官刺激、非理性的喜怒哀乐以及制作上的粗糙。

7．从文中可以看出《星星》在中国火爆的原因有哪些?(3分)你认为《来自星星的你》能够带给中国电视剧怎样的启迪或深思?(2分)

三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

阅读下文，完成第8～10题。

余既以罪谪①监筠州盐酒税。未至，大雨。筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治，舍俯江之漘②，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效。莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。

余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝③，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭④自苦如此?及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫⑤而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与死生之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎⑥圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。

余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

元丰三年十二月初八日，眉山苏辙记。

【注】①以罪谪：这里是说作者受苏轼的“乌台诗案”牵连遭贬。②漘：(chún)江边。

③抱关击柝：守关击梆；这里指出任守门打更的小吏。④贫窭(jù)：贫乏，贫穷。⑤劫：约束、阻碍。⑥唏(xī)：仰慕，向往。

9．下列四组选项中，全都表现作者不得志人生中“超然”情怀的一组是

①既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。

②支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩。

③旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。

④不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

⑤足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之。

⑥归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。

A．①④⑤B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．文章通过对自己坐守市场一整天忙碌生活的记叙，成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象。

B．文章从自己在东轩的简陋日子联想到颜回的苦学生活，借颜回“箪食瓢饮”之乐，表达对“安贫乐道”精神的向往，抒发其政治失意后急于排遣的情怀。

C．文中“嗟夫”一词用得恰当，起着承上启下的作用。由“我”转到“士”，由个别过渡到一般，顺理成章，持之有故。

D．孔子周游列国，位高时当了鲁司寇，位低时则做乘田、委吏，只要他接触的官职，没有不可以当的。孔子的这些行为与那些以财富、子女为重的一般士大夫的做法相似。

四、(本大题共3小题，共23分)

11．把文言文阅读材料中划横线的句子和选自课文里的两句话翻译成现代汉语(共10分)①然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。(4分)②橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。(3分)

③居则曰：“‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉?”(3分)

12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(7分)

采桑子晏殊

时光只解①催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧②明，好梦频惊，何处高楼雁一声?

【注】①解：能、会；②胧：明亮的样子。

(1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词作简要分析。(4分)

(2)本词运用了哪些表现手法，请具体分析。(3分)

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)__________________，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

(2)__________________，朝如吉丝暮成雪。(李白《将讲酒》)

(3)谁家今夜扁舟子? __________________?(张若虚《春江花月夜》)

(4)问君能有几多愁? __________________。(李煜《虞美人》)

(5)__________________，江流曲似九回肠。(柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》)

(6)__________________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

五、(本大题共5小题，共23分)

阅读下文，完成第14～18题。

水乡戏台祝勇

①假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。

②绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年台”。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。

③那些临河而建的水上戏台，将自然之美与人的智慧结合得天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。

④乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多舍的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为他们真正的停泊之地。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

⑤在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台„„曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。

⑥这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂”。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生

活在一起，水乳交融。

(选自2014年2月3日《人民日报》，有改动)

14．第④段“唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为他们真正的停泊之地”一句中的“他们”指谁?为什么说“戏台”能够成为他们“真正的停泊之地”?(3分)

15．文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点?请简要概括。(4分)

16．全篇围绕戏台展开，请梳理文章的思路。(4分)

17．“作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“匿’。”作者懂得了什么?试结合全文探究。(5分)

18．“从中国历史文化中汲取营养和写作资源，梳理历史与现实的复杂关系。”这是作者最擅长的创作方式，因此，文章一开篇就说戏台是人们对绍兴不会隐去的记忆，你怎样理解?请结合绍兴戏台的文化内核，谈谈你对非物质文化遗产保护的认识。(7分)

六、(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

19．请仿照示例，将下面的话补写完整，构成排比。要求：①符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)②句式相近(4分)

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，_______________________________________，_______________________________________。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

20．下面是重庆城市形象标志，仔细读图后回答下列问题。

(1)说明“重庆城市形象标志”的构成。(2分)

(2)解读“重庆城市形象标志”的内涵。(2分)

21、请概括下面这条消息的主要信息，要求不超过16个字(含标点符号)。(4分)

新华社“新华视点”官方微博消息：探月工程新闻发言人裴照宇13日说，“玉兔”号月球车已全面苏醒，恢复到休眠前正常的信号接收状态，但机构控制异常的故障仍在分析排查中。“‘玉兔’是以非正常状态进入睡眠的，我们原来担心它无法承受月夜极低温度，但它活过来了!它起码还活着，就有救过来的可能性。”裴照宇说。

七、写作(本大题60分)

22．阅读下面的材料，根据要求作文。

二战后期，在地中海的一个海湾，有段时间德国军舰总是每周一三五日去布水雷，而英国扫雷舰则逢二四六日去扫雷。这样日复一日，渐渐成了双方的行动规律。有一天，不知为什么，英国军队没有例行去扫雷。第二天，德国军舰却按惯例照样去布雷，结果撞上了自己上次布在水下的鱼雷，军舰沉没了。

要求：(1)结合材料内容，选准角度，明确立意；(2)自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。

第三篇：四川凉山州2013 届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题

四川凉山州2013 届高中毕业班第三次诊断性检测语文试题

本试卷分为选择题和非选择题两个部分。共6 页，满分150 分，考试时间150 分钟。

3．考试结束后，将答题卡收回。第一部分(选择题，共27 分）

一、（12 分，每小题3 分）

1．下列词语中加点字的读音都正确的一组是：(3 分)A． 绯．红fēi 模．块mú 间．奏曲 jiān 碧波万顷．qǐng B． 中．听 zhōng 凭．证pín 择．菜叶zhái 泾．渭分明jīng C． 洗涮． shuàn 稔．知rěn 处．方药 chǔ 一塌．糊涂tā D． 浸渍． zì 烟囱． chōng 压．路机 yā 悄．无声息qiǎo 2．下列词语中，没有错别字的一组是：(3 分)A． 录像 起迄 荧光屏 作壁上观 B． 洽谈 赋予 百叶窗 楞头楞脑 C． 熨帖 缔造 行旅包 拾人牙慧 D． 笼络 刹车 渡难关 成群结队

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是：(3 分)A．美国高官最近频繁表态，不断炒作“中国军方黑客”，声称美国是网络安全方面的受害

者，这显然是失．之．公允的。

B．2013年年初我国许多地区被雾霾笼罩，不．单．是政府，每个公民都应增强环保意识，否则，中国环境问题前景堪忧。

C．我们很难确定地说，李安是大陆的，李安是台湾的，或李安是美国的。他仿佛都是，但

也仿佛都不是：游走于三界之外，在三个板块中翻．云．覆．雨．。D．国务院总理李克强在新一届国务院第一次全体会议上强调，各部门要限期完成职能转变

任务，要彻底改．头．换．面．，绝不能“换汤不换药”。4．下列各句中，没有语病的一句是：(3 分)A．记者从省水利厅获悉，《四川省城镇供水条例》正在加紧完善并按程序推动立法进程，该条例拟规定生活用水根据条件逐步实行阶梯式计量水价。

B．为加强特殊求职者的需求，为他们提供广阔的就业空间，西昌市人才交流市场人力资源

部将在每月最后一个星期六举行专场主题招聘会。

C．今年2 月28 日，中华医学会等七协会再次致函给中国工程院，呼吁调查郑州烟草研究

院副院长谢剑平学术欺骗行为，并撤销其院士资格。

D．针对访华日本代表团称日本愿向中方提供改善空气质量相关技术，外交部3 月22 日表

示，中方愿与日本开展有关领域的合作。

二、（9 分，每小题3 分）阅读下面文字，完成5—7 题 “最后通牒”博弈现象在日常生活中随处可见，如员工要求老板加薪，否则就会另谋高

就；老师告诉学生按时完成作业，否则就会通知家长；顾客要求商家降价，否则就会另选商

家。这些情景都有一个共同的特点：由双方参与，一方提出方案，另一方决定接受或拒绝。

若方案被接受，则双方均获益或均不受损；若方案被拒绝，则一方或双方均不受益。研究最

后通牒现象，能够揭示社会情境下人们的决策行为特点。

最后通牒博弈实验始于1982 年的德国柏林洪堡大学。在该校经济学系的古斯等三位教

授的支持下，42 名学生每两人一组参加了一项名为“最后通牒”的博弈实验。实验中两个

人分4 马克。其中一个人扮演提议者提出分钱方案，他可以提议把0 至4 之间任意钱数归另

一人，其余归他自己。另一人则扮演回应者，他有两种选择：接受或拒绝。若是接受，实验

者就按他们所提方案把钱发给两人。若是拒绝，钱就被实验者收回，两个人分文不得。

为防止交情、一时冲动、事后的社会议论等因素起作用，实验采取双盲方式。提议者和

回应者都不知道对方是谁。在实验规则宣布后，他们有一天的时间作慎重考虑，填表报数交

给实验者。然后实验者将报来的方案交给回应者，后者决定拒绝还是接受。按照利益最大化原则，这个博弈的均衡点是很明确的：对于回应者来说，分给自己的钱

数，不管多少，只要不为零，则接受比起拒绝来，总有更大的利益，他应该选择接受；既然

回应者能接受任何不为零的钱数，那么提议者为自己利益计，分给对方一点小钱就够了。

这个实验重复了两次。第一次实验，参与实验的21 组被试者均对该题目缺乏经验。有 组的提议者建议对半分；有2 组的提议者要求独占4 马克，其中一位提议者的提议被接受，另一位被拒绝；其余12 组提议者提出的分给回应者的金额均大于1 马克，其中有1 个给予

回应者1.2 马克的分配提议被拒绝。在第一次实验中提议者提出给回应者的比例平均为37%，共有2 个提议被拒绝。一周以后重新进行第二次实验，经过一周的思考以后，许多提议者不

像第一次实验中那样慷慨了，但是提议的分配额还是比马克的最小货币单位大许多。这一次 的结果是提议者提出给回应者的比例平均为32%，只有2 位提议者提出平均分配；只有1 位提议者提出给回应者的金额小于1 马克，该提议被回应者拒绝；3 个给回应者1 马克的提

议被拒绝了；此外还有1 个给回应者3 马克的提议也被拒绝了。第二次实验共有5 个提议被

拒绝。

此后的二十年间，不同专家在不同文化背景下，以不同的奖金额度重复了这一实验。其

可以确认的结果是：提议者平均将奖金的32%分给回应者，而回应者中平均有23%的人拒

绝这一提议。（有删改）

5．关于“最后通牒”博弈实验，说法正确的一项是：（3 分）

A．“最后通牒”博弈实验由提议方和回应方组成，一方提出方案另一方选择接受或者拒绝，接受则双方获益，拒绝则双方受损。

B．“最后通牒”博弈实验最早由德国柏林洪堡大学古斯等三位教授主持，42 名参与者被分

成两组，按照双盲方式对4 马克奖金进行分配。

C．“最后通牒”博弈实验是为了研究社会情境下，人们决策行为的特点，以及在决策中是

否总以“利益最大化”为追求目标。

D．“最后通牒”博弈实验迄今为止共做了两次，第一次由于被试者缺乏经验，实验者不得

不于一周以后重新进行第二次实验。

6．对文中实验数据，说法正确的一项是:(3 分)A．第一次试验中，1/3 的提议者建议对半分，表现了这部分参与者基于“交情”或“一时

冲动”的不理性。

B．第一次试验中只有两个提议被拒绝，说明当提议者给出的奖金数额为零时，回应者会毫

不犹豫地拒绝。

C．第二次试验中，提议者给出的平均比例比第一次实验有所下降，主要原因是第二次有小

于1 马克的提议。

D．第二次试验中，三个回应者拒绝了1 马克的提议，此外小于1 马克的提议和一个3 马克 的提议也被拒绝了。

7．根据文意，下列说法有误的一项是：（3 分）

A．实验表明，人们在社会情境下的决策行为，并不总是遵循“利益的最大化”的原则。

B．实验证明，只有在较小的奖金数额下，人们才会在自己获利的同时考虑对方的感受。

C．最后通牒博弈实验为人们研究社会决策行为，提供了新的角度和若干有待思考的问题。D．最后通牒博弈实验具有可重复性和可控制性，能被不同文化背景下的实验者反复验证。

三、阅读下面的文言文，完成8-9 题（6 分）

赵希錧，字君锡，旧名希哲，登庆元二年进士第。少扶父丧归，道遇寇，左右骇散，希錧拊棺恸哭不慑，寇义而去。学于陈傅良、徐谊，既．举进士，调汀州司户。峒寇李元砺方

起，汀人震惧，郡会僚佐议守城，希錧下坐无一语，守异之曰：“不言得无有所见乎？”希

錧曰：“守城非策也，距城三十里有关曰古城，若悉精锐以扼其．冲，贼不足虑矣。”守以付希

錧，人为．危之。希錧至关，审形明间，申令谨候，分画粗定，贼已遣谍窥关。希錧得谍诘之，纵其举火相示，而羸师以误之。夜半，贼数百衔枚突至，希錧严兵以待。贼且至，始命矢石

俱下，贼无一免，余党闻风而遁。希錧引还，老稚罗拜相属．，希錧繇他道以避之。事闻，诏

升州推官，治疑狱，决滞讼，摄下邑，弭乱卒。去之日，军民遮道泣送者数十里。

调主管夔州路转运司帐司，疏大宁盐井利病，使者上诸朝，民便之。改知．玉山县，未行。

授大理寺丞，迁大宗正丞，权．工部郎官。宗姓多贫，而始生有训名，为人后有过礼，吏受赇

亡艺，莫敢自陈，希錧白其长推行之。会朝议，燕邸近属赴朝参者少，命希錧易班，希錧力

辞，弗克。特换授吉州刺史、提举佑神观。未几，廷臣言宗姓换班人尝举进士，请视朝士，听轮对。于是希錧次对时首论：“今日多事之际，而．未有办事之人。臣非敢厚诬天下以为无

人，患在选择未得其道、器使未当其才尔。”授成州团练使，赐金带，令服系。以宝玺推恩，进和州防御使。

理宗即位，进潭州观察使，以公族近邸，恩特加厚。又进安德军承宣使。希錧引对，言：

“初政急务，莫先于．明道，总治统，收人心。”上为动容。越明年，论祠祭不蠲，禁卫不肃。

慈明宫上寿，升节度，封信安郡公。卒，遗奏闻，上震悼辍视朝，赐含敛，赠以金币。

希錧风资凝重，胸抱魁垒，扬人之善，不记人之过，急人之难，不忘人之恩。居官，祁

寒盛暑未尝谒告，衣食取裁足而已。追封信安郡王。（节选自《宋史》有删改）

8．下列加点词，解释不正确的一项是：（3 分）A．既．举进士，调汀州司户 既：已经，„„之后 B．希錧引还，老稚罗拜相属． 属：嘱托，嘱咐 C．改知．玉山县，未行 知: 掌管，管理

D．迁大宗正丞，权．工部郎官 权: 暂时代理或兼任官职

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（3 分）A．若悉精锐以扼其．冲 而余亦悔其．随之而不得游之乐也 B．守以付希錧，人为．危之 父母只爱子，则为．之计深远

C．今日多事之际，而．未有办事之人 怒而．飞，其翼若垂天之云 D．初政急务，莫先于．明道 于．其身也，则耻师焉 第二部分(非选择题，共123 分）

四、（31 分）

10．将文中画线句子翻译成现代汉语（10 分）

○1 事闻，诏升州推官，治疑狱，决滞讼，摄下邑，弭乱卒。

○2 臣非敢厚诬天下以为无人，患在选择未得其道、器使未当其才尔。11．结合文意，总结赵希錧这个人物形象的特征。（4 分）12．用斜线(/)给下面短文断句。（3 分）

夫所以读书学问本欲开心明目利於行耳未知养亲者欲其观古人之先意承颜怕声下气不

惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。《颜氏家训·勉学篇》

13．阅读下面诗歌，然后回答问题。（8 分）山 行 戴复古

度岭休骑马，临渊看网鱼。木根高可坐，岩石细堪书。谷鸟鸣相答，山云卷复舒。儒衣人卖酒，疑是马相如。

（1）该诗首联有何特点？请做简要分析。（4 分）（2）简要赏析第三联的写作手法。（4 分）

14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选其中六道作答，6 分)(1),任重而道远。(《论语》)(2)无丝竹之乱耳。(刘禹锡《陋室铭》)(3)仰观宇宙之大。(王羲之《兰亭集序》)（4），用心躁也。(荀子《劝学》)（5）悦亲戚之情话。(陶渊明《归去来兮辞》)（6），此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)（7）寒衣处处催刀尺。(杜甫《秋兴八首》)（8）驾一叶之扁舟。(苏轼《赤壁赋》)

五、（22 分）阅读下面文章，完成15—18 题 时光涂抹的油漆 周玉洁

（1）在城西我家老屋里，放着一把木质的老圈椅。估计打那把圈椅的木匠手艺不精，也或许因为木料的欠缺，或是因为贫寒人家用，不必那么精细，所以那椅子的椅背和扶手连 在一起，被简化成了一个半圆。靠背是无屏的，省了雕花镂空的工艺，甚至连漆也不上了。

据我奶奶说，不上漆有不上漆的讲究，因为那椅子的木料是上好的黄花梨。

（2）我注意到那椅子的时候，它已经很老了，已失去了木料的本色，成了黑褐色。它油

光满面，稳重敦实，通体泛出柔和的光泽，好像是从榨油坊脱胎换骨一般，油汪汪，亮闪闪。

（3）我爸爸说，它亮，是因为它被镀上了几层时光。它被我老老太爷的大手抚摸了几十

年，被我太爷爷的长布衫打磨了几十年，还有我奶奶，生前也是爱坐这把椅子的。

（4）提起我太爷爷，大家总是点着我的脑门，咬牙切齿地笑着说：“看看这帮老的小的，老太爷当年抱过谁？就你，整天把你兜在长布衫里，坐在圈椅上，把你当个宝贝。”表姐说：

“即便是老太爷已经很老了，还是抱着你，用长衫的下摆裹着你，整天坐在圈椅上，谁进来

都不瞧一眼，只有你哭时，他才抬抬眼皮。”

（5）我开始远远地看在圈椅里打盹的奶奶，看着她蓝布的大襟衣裳和袖筒里露出的枯柴

样的手，以此想象老太爷抱着我打瞌睡的样子，想那苍老的身躯是如何搂着一个娇嫩的小人

儿安然入睡的。老太爷有一张发黄的黑白照片，山羊胡子，五官清瘦，穿着长衫，坐着。照

片上的那个老人如此陌生，可他坐的那把椅子却那么熟悉。是那把老圈椅。（6）我坐在那宽大的椅子上，双脚离了地，背靠着椅背，手抚着扶手。我闭着眼睛，试

图在幻想中去寻找老太爷的呼吸，体味那曾当了我摇篮的长衫的衣襟；有时也去回想奶奶坐

在这圈椅上给我讲过的故事和唱过的儿歌。我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。老老太、老太

爷、奶奶都曾安详地坐过这把椅子，可是现在，他们去了哪里？

（7）我从椅子上跳下来，仔仔细细地查找，椅座的缝隙、椅子腿的木楔、扶手上的纹理。

那椅子散发出一股气味儿，那是复杂的混合。我深吸一口气，辨出里头有秋雨绵绵的季节湿

漉漉的落叶，有翻开一本发霉的旧书时飘出的淡淡油墨，有壁橱里经年的棉絮，有尘土、有

风、有说不清道不明的太多气息。我有点喘不过气来。（8）就在那时，爸爸问我，“你在找什么？”

（9）“找老老太、太爷爷和奶奶。”我说，“他们坐这椅子那么久，怎么会什么也不留下？”

6（10）爸爸吃惊地看着我，忽然转身去找了一把小刀来。他蹲在我身旁，用锋利的刀刃在

圈椅的扶手上刮了一下。刀片上有一层黑色的污垢，而那被刮过的地方露出了清新的黄色，那么嫩的木色，鲜亮、刺眼。

（11）“看看，那些老辈们留下的。”爸爸笑着，指着刀片上的那团黑，开玩笑般地说，“他

们留下的垢痂。”（12）我被他脸上的笑激怒了，鼻子一酸，眼泪就要掉下来。这个无情的人，竟然这样去

说我逝去的亲人们。可是他依然笑着：“这是他们拿时光给这椅子上的漆。”（13）爸爸在我愤怒地走开后，独自坐在圈椅上，他的双手捂着眼睛坐了很久。妈妈说，我走后，他几乎哭出了声。很多年后我才明白，为什么他对着我要笑，背着我却哭。从那以

后，我再坐那圈椅时，却从未因为想起老老太、太爷爷和奶奶而惊骇。我安然地蜷在圈椅上，嘴里含着一粒冰糖，懒洋洋地看书。时钟滴答滴答，光线透过窗棂照进来，很静谧，很祥和，我觉得一切都那么好，那么好„„ 《读者》（有删改）

15．理解下列句子的深层含义（6 分）

（1）我屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。（3 分）

（2）很多年后我才明白，为什么他对着我要笑，背着我却哭。（3 分）语文试题卷 第6 页（共6 页）16．文中第（7）段划线句子运用了四个意象，分别写出了圈椅的哪些气息？（6 分）

17．（13）段最后一个划线句子运用了哪些写作手法？在结构上有何作用？（6 分）

18．根据文意，对作者思想情感理解正确的两项是（4 分）

A．作者通过家中几代长辈在圈椅上安详地坐过，现在却都已逝去，从而展开了对生与死的

深刻思考。

B．作者通过对圈椅的描写，以及对老太爷摇篮般的衣襟的感受，表达了几代人之间亲情的

和睦与牵绊。C．作者通过圈椅历经岁月而失去了本色，揭示出只有刮除社会施与的污垢，人才能活出自

我的价值。

D．作者通过对老屋圈椅的回忆，表达了对传统生活方式的无限怀念和对现代生活方式的反

感与批判。

E．作者通过对圈椅的回忆以及爸爸刮下污垢解答“我”的疑问，表达了对深沉细腻的父爱 的感激与温暖。

五、（10 分）

19．阅读下面的文字，为“正能量”下定义。（4 分）“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的

专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新 的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”代表一种健康乐观、积极向上的动力和

情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。

20．阅读下面的文字，回答文后问题。（６分）

她小心翼翼地走上前去找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人 的脸都转向那些微光，转向那射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热烈地望着，她又采取一小时前在她那睡着了的小孩的床头所采取的姿势。她的同伴用手轻轻地抚摸她的头发。

她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这神仙世界的奇观。艾芙·居里《居里夫人传·第十三章》 简要分析上述文字中，哪些是历史的真实，哪些是文学的想象？各有什么作用？（6 分）

六、作文（60 分）

21．阅读下面材料，按要求作文。对于许多人来说，右手比左手重要。因为许多人习惯于使用右手，久而久之，右手的潜

能就得到了很好的发挥。相反，左手的作用常常被人忽视，锻炼的机会少，潜能得不到发掘，只能处于从属地位。

要求：请以“右手与左手”为题，自定立意，自选文体（不得写成诗歌），不要脱离材

料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800 字。__

语文答案 第1 页（共2 页）

凉山州2013 届高中毕业班第三次诊断性检测

语文参考答案及评分意见

1．C（A．模块mó B．凭证píng D．烟囱 cōng）2．D（A．起讫 B．愣头愣脑 C．行李包）

3．B（A．“失之”应改为“有失”C．翻云覆雨：反复无常，玩弄手段。贬义。D．改头

换面：只改形式，不改内容。贬义。）

4．A（B．搭配不当，应改为“满足求职者的需求”。C．重复，删去“致函给”中的“给”

字。D．成分残缺，“技术”后加“的问题”）

5．C（A．“双方获益”“双方受损”不符合文意；B．“42 名参与者被分成两组”误；D．“迄

今为止共做了两次”，“迄今为止”误。）

6．D（A.“基于交情”误，原文明确指出实验是按照“双盲方式”进行的；B.“回应者会

毫不犹豫地拒绝”误，“其中一位提议者的提议被接受”；C.“主要原因”误，第二次试

验中“对半分”的提议也远远少于第一次试验。）

7．B（文中“以不同的奖金额度”说明实验并不总采用小额度奖金。）8．B（属：相连，连接）

9．B（A．这，这个，指示代词﹔自己，第一人称代词。B．替，介词。C．但是，却，连

词，表转折﹔连词，作状语，表修饰。D．比，介词，表比较﹔对于，介词。）10．(10 分）○1 事情禀告给朝廷，（皇上）下诏提拔为汀州推官，（赵希錧）审理疑难案

件，判决长期拖延的诉讼，统辖下属各县，消灭叛乱的士兵。（狱：案件；摄：统辖；

弭：平息，消灭。各1 分。大意2 分）○2 我不敢诬蔑当朝，认为天下没有人才，我担心的是选择人才的方法不当、人才的使用

和他的才干不相称罢了。(患: 担心； 道：方法；器：人才。各1 分。大意2 分。)11．（4 分）孝顺；有军事才干；断案有方；有治国谋略；胸襟宽广、助人为乐、懂得感恩；

为官清廉。（任答四点即可满分）

12.（3 分）夫所以读书学问/本欲开心明目/利於行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/ 怕声下气/不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。（每断对两处给1 分。）

附：原文：

夫所以读书学问，本欲开心明目，利於行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怕

声下气，不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。《颜氏家训·勉学篇》 参考译文：

所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有利于做实事。不懂得奉养双

亲的，要他看到古人的探知父母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，不怕劳苦，弄来甜美

软和的东西，于是谨慎戒惧，起而照办。

13.（8 分）（1）（4 分）答：过山岭的时候最好不要骑马，山溪边看人网鱼也很有趣。（1 分）首联以议论开篇，（1 分）用临渊羡鱼的典故，（1 分）表达了过山岭不骑马，不结

网而看捕鱼也别有滋味的乐趣。（1 分）语文答案 第2 页（共2 页）

（2）（4 分）答：山谷中鸟鸣相答，山峦间云卷云舒。（1 分）从听觉和视觉两个方面来写

山中景物（或多角度描写、视听结合），（1 分）动静结合。谷鸟应答，声中有静；山

云卷舒，动中有静；（1 分）描绘出山中和谐、幽静的氛围。（1 分）14．（1）士不可以不弘毅（2）无案牍之劳形（3）俯察品类之盛（4）非蛇鳝之穴无可寄托者（5）乐琴书以消忧（6）别有幽愁暗恨生（7）白帝城高急暮砧（8）举匏樽以相属

15．（6 分）（1）“屡屡落空”指找不到老老太、老太爷、奶奶的踪迹；“惊骇”是指对死

亡的困惑和恐惧。（3 分）

（2）“对着我笑”指父亲用笑来化解和安慰“我”对死亡的困惑与恐惧；“背着我哭”

指父亲独自承受失去亲人的哀痛。（3 分）

16．（6 分）历经秋雨落叶的古老气息；犹如旧书淡淡油墨的文化气息；犹如经年棉絮的生活

气息；饱经风尘的自然气息。（任意答对三点即可得6 分。）

17．（6 分）运用了环境烘托、以声衬静和反复的写作手法，描绘出蜷在圈椅上看书时的静谧

与祥和；与前文父亲用笑化解了“我”的惊骇相照应；收束全文，含蓄隽永。（手法：

三个手法各1 分；效果分析正确，1 分。结构：答出与前文照应，1 分；答出收束全文，分。）

18．(4 分）B（2 分）、E（2 分）（A．“从而展开了对生与死的深刻思考”，于文无据；C．“人

才能活出自我的价值”，误解文意；D．“对传统生活方式的无限怀念和对现代生活方

式的反感与批判”，扩大文意拔高主题。）

19.（4 分）“正能量”是指通过激发内在潜能，使人健康乐观、积极向上的动力和情感。（符

合下定义的格式，1 分；划横线处各得1 分。）

20.（6 分）答：观察镭的荧光是历史的真实，而在这一过程中对居里夫妇的动作描写、神态

描写和心理描写则属于文学的想象。（3 分）镭的发现是科学史上的重大事件，是居里

夫妇科学探索中最重要的成就，它构成《居里夫人传》真实可信的基础。而文学想象部

分，则很好的表现了居里夫妇发现了镭之后的喜悦与幸福，是理性的科学探索变得生动

丰富起来。（3 分，意思相近即可）21.作文（60 分）（高考评分标准）__

第四篇：巴蜀中学初2018届15-16学年(下)第一次月考——语文汇总

重庆巴蜀中学2015—2016学

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①语文是一座姹紫嫣红的百花园；②语文是一杯回味无穷的香茗； ③语文是一幅意境高远的中国画；④语文是一首清脆圆润的古曲。

A、①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④ 5.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）．．A、《从百草园到三味书屋》选自散文集《野草》，作者鲁迅，这是一篇回忆性叙事散文,文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B、挪威著名童话作家安徒生说：“在《丑小鸭》中有我的生活的写照。” 所以这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传。

C、《伤仲永》作者王安石，字介甫,晚号半山,唐代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。

D、《木兰诗》是我国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。6．根据语境，仿照划线句子，再续写一句，使之构成排比。(3分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜。

7、善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。（4分）

例句：“打架”的“打”是提手旁，可以理解为用手来打；“盯着”的“盯”是目字旁，可以理解为看事物要用眼睛。

1“海棠”和“赏赐” ○2“清澈”和“晴天” ○3“吵闹”和“炒菜” 备选形近字：○我选 一场视觉盛宴，而且是一次精神洗礼。它告诉每个正在奋斗路上的人——所有的努力都值得尊重。

(1)下面语段划线句子有两处存在语病，请改正。（2分）

○1《火锅英雄》是一部重庆色彩浓郁的电影，山城的美丽风光、各类美食和漂亮姑娘都在电影中得到了充分表达。几乎所有演员都使用重庆话对白。极富地方色彩和人物身份的台

2相信很多人都会明白，即使换成普词，巧妙地烘托了剧情，也营造出了独特的黑色幽默。○通话，电影的表现力就会大打折扣。导演杨庆和男一号陈坤是地道的重庆人，他们自然轻车熟路，但其他主要演员的表现，无疑都会带给我们惊喜。特别是白百合，她的角色，承担着推动剧情反转的核心任务，她的表现为整个电影增加了几分温馨色彩。

1搭配不当，应将 改为 句○2关联词使用不当，应将 改为 句○（2）本周五班会课，你班打算开展“所有的努力都值得尊重”的主题班会，对此，班级组织了一次小记者采访活动在校园内对学生进行采访，请你设计两条有价值的采访问题。（要求：问题要有针对性，语言简明）（4分）

（3）正值豆蔻年华的你，为了实现自己的目标和梦想，你奋斗过，努力过！但收效甚微。你的同学小明嘲笑你说：“就你这样，努力也没用!”面对小明的不理解不尊重，下列哪项回答是最得体的？（）（2分）

A．小明，你好！我努力了不一定能成功，但不努力一定不会成功，所以，我还是要一如既往地努力下去。也请你尊重我的努力！B．小明，你这样嘲笑他人，就不怕遭报应吗？

C．我努力或不努力关你什么事，你还是先管好自己再说。

二、古诗文积累与阅读（25分）9．古诗文默写。（10分，每空1分）

（1）不闻机杼声，_________________。（《木兰诗》）

(2)少壮不努力。(汉乐府《长歌行》)（3）山际见来烟，_________________。（吴均《山中杂诗》）

（4）峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

（5）_________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（6）独坐幽篁里，_________________。（《王维《竹里馆》》）

（7）《木兰诗》中用了夸张的手法，来表现木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿的句子是_________________，_________________。

(8)触景生情，闻声起愁，在李白的《春夜洛城闻笛》中“_________________，_________________。”表达了作者的思乡之情。

（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 10.解释下列加点词语。（4分）

（1）世隶耕（）(2)父异焉（）．．（3）环谒于邑人（）(4)仲永之通悟（）．．．11.将下列句子译成现代汉语。（4分）(1)其文理皆有可观者。

(2)则其受于人者不至也。

12．选出对课文内容理解不正确的一项（）（3分）．．．A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。B．《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的变化和结局。

C．文章先铺写方仲永年幼时天资过人,后写他变得平庸无奇,前后互为反衬,对比鲜明,显示方仲永才能落差之大,突出他变为庸人的不幸结局,令人警醒、惋惜.这种欲扬先抑的写法，更好地凸显了文章主题。

D．本文的语言十分简练,仅以150多字就完整地叙述了方仲永才能发展变化的过程.议论部分也不过70余字,文中的每一词、句都有其确切的表达作用。

13.方仲永最后的结局是什么（请用原文作答）？结合原文说说你悟出什么道理？(4分)答：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面短文，完成文后14—18题。（20分）

有些关爱不必说

张君燕

①前段时间，同事肖肖的母亲突发疾病去世，料理完母亲的后事后，肖肖红肿着眼睛来上班。部门里的同事纷纷走上前，拍着他的肩膀说着一些“节哀”之类的安慰。平时一贯热情的小王遗憾地感叹：“唉，老人家平时好好的，怎么突然就走了呢？那天是怎么发病的呀？”小王的话一下子击溃了肖肖伪装的平静，仿佛瞬间没有了力气，她蹲在地上掩面而泣，而她的悲痛也使得我们手足无措。这时，李姐示意我们回到自己的位置上，她轻轻扶起肖肖，递．．．．给他一杯咖啡。咖啡散发着暖暖的气息，一如她轻轻拍在肖肖肩上的手。然后，她静静地坐在肖肖的身边，直到肖肖平静下来。这期间，她一直沉默，只用无言的心去轻抚肖肖的悲痛。当肖肖抬起头时，眼里有的，只是感激。有时候，无须千言万语，默默地陪那个人坐着，两颗心便会流淌成一条温暖的河。这才是最好的关爱。

②突然想起读中学时，同学小溪代表学校去县里参加数学竞赛，比赛前，大家都对小溪抱有很大的希望，但小溪却意外地被淘汰了。作为小溪最好的朋友，我能感同身受地想象出她的失落和难过。我决定去陪伴她安慰她，在她最难过的时候。临出门时，父亲突然叫住了我：“见到小溪不要问比赛的事情。”“为什么？”我不解地反问，如果不安慰她，我去了还有什么意义呢？父亲笑了，意味深长地说：“有些关爱是不必说出来的，你只要像平常一样，陪着小溪，聊一些开心的事情就行了。”看着父亲肯定的样子，我点了点头。

③到小溪家时，小溪正闷闷地坐在沙发上，看到我来，她脸上竟有一丝慌张和尴尬，我笑着拿出小溪最爱吃的棒棒糖，像平常那样在她眼前晃着：“要不要吃糖呀？”小溪一愣，继而咯咯笑着抢过了棒棒糖。我们一边吃棒棒糖，一边聊着最喜欢的明星趣事，整整一上午，我们都没有提比赛的事情，但等我离开时，小溪脸上已经没有了失落和不快。

④现在想来，如果当时我把自己原本准备好的一大堆诸如“失败并不可怕”、“从哪里跌倒就从哪里站起来”这些话说给小溪听，也许只会让小溪更加伤心甚至难堪。再多安慰的话，在受伤的心里都显得苍白甚至是一种伤害，莫如只带着她尽量开心，这才是她想要的关爱。．．⑤纪伯伦曾说过：真正善良的人，不会问赤裸的人“你的衣裳在哪里”，也不会问无家可归的人“你的房子怎么了”。其实很多时候，我们看似关爱的话语却会在无意中揭开对方的伤疤，倒不如陪在他们身边，哪怕一句话也不说，却能让他们感受到我们的关怀和温暖。

（选自《做人与处世》2015年5期）

14.本文题目《有些关爱不必说》中的“有些关爱”在文中具体指哪两件事？（4分）15.结合文章内容，解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）她蹲在地上掩面而泣，而她的悲痛也使得我们手足无措。．．．．（2）再多安慰的话，在受伤的心里都显得苍白甚至是一种伤害，莫如只带着她尽量开心，．．这才是她想要的关爱。

16.文章 了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。

③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！

④这场雪中浸步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。

⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。

⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2．5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！

⑦可是谁能让我带走星空呢？

（选自2015年第3期《满分阅读》）

19．通读全文，作者是从哪些方面赞誉故乡的？请选出恰当的选项（）（多选）（3分）A.作者赞叹故乡来自山野的新鲜空气，让人感受到无比的畅怀，这是城市所不能及的。B.作者在故乡看到了久违的星空，让她联想到星星就是枝头的花朵，唾手可得。这是作者感到最惬意的时刻，让她称赞。

C.家乡淳朴的邻居每次都会让她带上各色绿色食品，家乡人民勤劳淳朴，让作者非常感动。D.故乡的冬，有湛蓝的天，有纯洁的雪，有诗一般的遐想和如闻天籁的体验，这如何不让作者陶醉、赞美。

20.联系语境，按要求品味语言。（6分）

（1）我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。（从修辞角度赏析句子）（3分）

第五篇：巴蜀中学初2018届17-18学年(上)第一次月考——语文

重庆市巴蜀中学2017−2018学第一学期第一次月考

初2018届（三上）语文试题卷

（本卷共四个大题，满分150，120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分）

A．为庆祝重庆直辖20周年，市档（dàng）案馆展出了一组反映重庆历史变化的老照片。．B．本次艺术节分为缤（bīn）纷剧场秀、舞出我青春、乐海任徜徉、超级演说家等板块。．C．著名导演杨洁女士2017年4月15日去世，众多“西游迷”纷纷表示深切悼（diào）念。．D．印度士兵非法越入我洞朗地区，逞（chěnɡ）能三月不退，最终却是自讨苦吃。．2．下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A．羁绊 黏稠 跌起 鹬蚌相争 B．间碟 窜出 跋涉 风姿绰约 C．雏鹰 惦量 掺兑 为非作歹 D．蝉蜕 山冈 梗直 文质彬彬 3．下列加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙引发了人们对传统礼仪的深层次思考。．．．．B．理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。．．C．21世纪的今天，技艺日新月异，声光电色令人旁骛不暇，不少传统因此变换了，失落了。．．．．D．无论家长还是老师都不应该对孩子们强聒不舍，而要多听听他们的心声。．．．．4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）

A．《敬业与乐业》是近代思想家梁启超的一篇演讲，文章先后阐述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。B．司马迁，西汉史学家、文学家，用毕生精力著成了我国第一部编年体通史《史记》。C．词，又称曲子词、诗余、长短句等，晚唐的温庭筠是第一个大力填词的文人。D．辛弃疾，号稼轩，南宋词人，与苏轼同为豪放词派的代表人物，有《稼轩长短句》。5．填入下面语段结尾处的一句话应该是（）（3分）

知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知识的载体，因此_________________。

A．书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的 B．书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友 C．善于读书可以陶冶情操，塑造人格

D．善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段 6．名著阅读。（4分）

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是„„

文段节选自我国四大名著之一《_________》，一般认为其作者是_________。文段中的“胖大和尚”原名_________，因三拳打死了“镇关西”郑屠而在五台山文殊院落发为僧，后在东京大相国寺与绰号为________的八十万禁军教头林冲相识，并结为兄弟。

7．综合性学习（11分）

今年秋季学期，对于全国上千万刚刚进入小学一年级和初中一年级的学生来说，有三门课的课本和原来使用的语文试题卷 第1页 / 共8页 教材不同，这三门课是语文、历史、道德与法治，新生们统一使用的是被称为国家统编教材的“教育部组织编写的义务教育三科新教材”。请你阅读材料，完成任务。

材料一：“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》，还有一些文言文，如《愚公移山》《<论语>十二章》《<孟子>二章》《出师表》《少年中国说（节选）》；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。与此同时，“部编本”教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。

（1）请根据材料一概括“部编本”语文教材的特点。（4分）

_______________________________________________________________________________________（2）张颖同学近来总是担心文言文太多太难，怕自己学不好。请你给她介绍一种文言文的学习方法，从而打消她的顾虑。（3分）

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 材料二：学校正大力鼓励同学们多读书，读好书，但调查发现同学们在阅读方面普遍遇到了以下问题。甲：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，面对茫茫书海，我不知从何下手。乙：我们现在太忙了，要做那么多试卷，哪有时间课外阅读？ 丙：我读过的书其实不少，但读后很容易就忘记了，留下印象的不多。

（3）针对以上问题，请你用简洁的语言，分别给学校和同学们提一条建议。（4分）①给学校的建议：_______________________________________________________________ ②给同学们的建议：_____________________________________________________________

二、古诗词积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8．默写填空（10分，每空1分）

（1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）______________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）何当共剪西窗烛，______________________。（李商隐《夜雨寄北》）（6）商女不知亡国恨，______________________。（杜牧《泊秦淮》）

（7）建功报国，是大多士人的平生之志。《江城子·密州出猎》中的“_______________，______________？”两句运用典故，写出了苏轼自比魏尚，期望杀敌报国的雄心壮志。辛弃疾通过“____________________，____________________”两句表现了自己的爱国之心、忠君之念和对功名的向往。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（二）阅读下面的文言文，完成文后9—12题。（15分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

语文试题卷 第2页 / 共8页 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）

9.解释下列加点词在文中的含义。（4分）

（1）故患有所不辟也 患：患—祸患，灾难（2）蹴尔而与之 蹴—用脚踢 ．．（3）乡为身死而不受 乡：通“向”，从前（4）是亦不可以已乎 已：停止 ．．10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是（C）。（3分）A.由是则生而有不用也 妇拍而呜之（《口技》）．．B.此之谓失其本心 其真不知马也（《马说》）．．C.所识穷乏者得我与 至于负者歌于途（《醉翁亭记》 ．．D.万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）．．（C项均译为代词“„„的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”）

11.用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

翻译：如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢？（“甚于生”1分，“得生者”1分，句子意思基本正确1分）

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（“非独”1分，“是心”1分，句子意思基本正确1分）

12.文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3分）

答: 人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义（1分），比喻论证、举例论证和对比论证（答到任意2点即可，2分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下列选文，完成13-17题。（20分）

把自己变成一朵花，香给这个世界看

林清玄

①有时会在晚上去逛花市。

②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。

③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。

④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。

⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

语文试题卷 第3页 / 共8页 ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？

⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。

⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。

⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。

⑭让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！（文章有删改）

13．选文采用了

的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分）

答案：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花）变花（或学花）14．结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分）

每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法，（1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。（1分）

15．请赏析第⑤段画线句子。（3分）

答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（1分）

16．简要分析第⑪段在文中的作用。（3分）

答题示例：过渡段，起承上启下的作用。（1分）作者巧妙地由上段卖 因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。（2分）

17．通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（3分）

答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；（1分）作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。（1分）同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”。（1分）（言之有理即可）

语文试题卷 第4页 / 共8页

（二）阅读下列选文，完成18-22题。（20分）

有才不能任性

陈鲁民

①少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。

②“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物„„这其实就是任性的意思。

③古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。

④所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。

⑤但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。

⑥人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。（选自《天津日报》，有删改）

18.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？（2分）

引出本文的论点“有才不能任性”，同时也作为一个事实论据证明自己的观点；引起读者的兴趣。（答出两点即可）

19.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（A）（2分）

A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。20.阅读文章，回答下列问题。（4分）

（1）第二段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。（2）第五段能否删除？为什么？（2分）

不能删除。第五段从正面论证了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文形成了对比，使论证更深入，更严密。

21.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些？（3分）

“才”是极其稀缺宝贵的；用才来做坏事会增加破坏力；很多人对才子羡慕嫉妒恨；人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。有才不任性最终会获得成功。（回答三点即可，每点1分）

22.联系材料内容和文章观点，结合现实生活谈谈你获得的启示（4分）

语文试题卷 第5页 / 共8页 【材料链接】西楚霸王项羽力拔山、气盖世、古今未有，他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时。项羽在与刘邦争夺天下时，曾有机会杀死对手。谋士范增建议项羽在鸿门设宴招待刘邦，趁机取其性命。项羽自视雄才伟略，认为刘邦乃一混混，根本不是自己的对手，不仅未依计而行，还得意地哼起小曲：“力拔山兮气盖世„„”这种任性直接导致了四面楚歌的局面，以至于有乌江自刎的严重后果。

四、作文（55分）

23．请在下面的两个题目中任选一题作文。（55分）

（1）生活中难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也总有一些人一些事让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊，人生，总有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题写一篇作文。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。

多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大・弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。

要求： ①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限；

③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母替代； ④字数不少于600字。

语文试题卷 第6页 / 共8页