扎实推进政风行风建设 努力办好人民满意教育

第一篇：扎实推进政风行风建设 努力办好人民满意教育

开拓务实 有序推进

促进政风行风建设再上新水平

---在2011年全县教育系统政风行风建设工作会议上的讲话

陈 柯

（2011年4月2日）

同志们：

今天，我们召开2011年全县教育系统政风行风建设工作会议，主要任务是统一思想，提高认识，明确任务，按照县委县政府、市教育局及县纪委的工作部署和要求，认真抓好我县教育系统政风行风建设。等下，到会的县领导还将作重要讲话，希望大家认真学习领会，坚决贯彻落实。下面，我先讲几点意见。

一、充分肯定教育系统政风行风建设工作所取得的成绩

近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县教育系统高度重视政风行风建设，在依法行政、依法办学、改进工作作风、加强师德师风建设、规范教育收费等方面，采取了一系列措施，取得了明显成效，尤其是通过开展“四治”、学习实践科学发展观、创先争优、政风测评和代表评议等活动，我县教育系统政风行风建设的现状和趋势总体上是好的。一是全系统高度重视加强政风行风建设。各单位认真落实县委县政府关于加强党风廉政建设的决策部署，把政风行风建设作为学校工作的重要 组成部分，摆上重要议事日程，建立健全领导体制和工作机制。各级领导干部率先垂范，带头改进工作作风，干净干事。广大干部和教职员工认真学习教育法规和党风廉政建设的有关文件，不断提高思想觉悟，提高遵纪守法的自觉性，增强自律意识，改善工作和服务态度，自觉参与政风行风建设，为维护和树立教育的良好形象而不懈努力。二是主动接受社会监督的自觉性不断增强。各单位坚持政务公开制度，注重倾听群众对教育问题的反映或投诉，教育行政部门和许多学校聘请了行风监督员、教育收费监督员，各级各类学校建立并推行了校务公开制度，实施了“阳光招生工程 ”，教育收费公示制度，举办家长学校或经常召开家长会，保持与家长联系沟通，等等，自觉接受家长及社会各界的监督。三是教育收费规范化程度不断提高。全县各地始终坚持标本兼治、综合治理，纠建并举，注重预防的原则，全面落实治理教育乱收费工作责任制，通过定期组织专项督查，严肃查处违规收费行为，扎实推进规范教育收费工作。目前，规范教育收费工作的长效机制已逐步形成，各级各类学校依法收费观念日益增强，教育乱收费现象有明显下降趋势，全县规范教育收费工作取得了阶段性成果。四是师德师风建设成效明显。各校坚持将师德教育作为营造和谐校园的重要内容，多渠道、分层次开展多种形式的师德教育活动。注意发现和广泛宣传模范教师的先进事迹。全县教育系统涌现出大批教书育人、管理育人、服务育人、为人师表的先进典型。广大教师遵纪守法、传道授业、辛勤耕耘、无私奉献，表现出 良好的职业道德和精神风貌，受到了社会的广泛尊重。五是教育形象大大提升。成立教育后勤服务管理办公室，规范学校后勤服务与管理；成立教育会计核算中心，规范学校经费管理；停止办理骨干教师停薪留职、借调和离岗创业手续；各学校未出现重大安全责任事故和非法集体上访事件，各类招生考试安全有序进行；与县电视台合作《教育视点》专题片12期，编印《现行教育法规简易读本》3000余册，分发到各级领导、人大代表、政协委员和家长手中，使群众了解教育，理解教育，营造了良好的教育发展环境。

在2010年8月份召开的县人大评议大会上，我局以98.3%的满意率被评为人民满意单位，12月份被县委、县政府授予“2010年度政绩考核红旗单位”。可以说，这些成绩的取得，是进一步加强和改进教育系统政风行风建设的必然结果。然而，在肯定成绩的同时，我们也要对教育系统政风行风存在的问题给予高度的重视，对有些问题还必须予以高度警惕，切不可掉以轻心。突出表现在以下几个方面：一是师德师风建设急需加强。虽然绝大多数教师爱岗敬业，积极奉献，自尊自爱。但是，确有一些教师在师德方面存在问题，有的教师学习意识淡薄，没有把读书、学习当成一种自觉行动，而是应付检查，流于形式，对学习、培训不感兴趣，对现代教育教学理论不感兴趣，自我满足，固步自封，停滞不前，导致教学手段陈旧，教学效果较差；有的教师责任意识不强，倚老卖老，得过且过，工作完全处于应付状态；个别教师不安于现状，对本职工作敷 衍塞责，对学生不够负责，作业批改不认真，教案书写简单、环节不到位。个别教师工作缺乏热情，把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，动辄就讲待遇；有的教师对学生缺乏了解，缺乏尊重，轻易呵斥学生，随意挖苦、讽刺甚至体罚或变相体罚学生；有的教师在教学中“以学生为本”观念淡薄，民主平等观念差，师生关系不融洽、不和谐，优待优生，歧视学困生。二是规范办学行为任重道远。部分学校以提高教学质量为名，行乱收费之实，加重学生负担；个别学校违规补课、体罚或变相体罚学生、乱订资料、违规放假等现象依然存在。三是个别行政干部作风不实。有的行政干部工作不深入，不扎实，不干实事，讲人情，讲关系，工作飘浮。尤其在任课上，不任主课，不深入课堂听课，在教学上、管理上没有起到率先垂范的作用，失去了“以教学领导教学”的权威。极个别学校对教育局制定的有关政策、规定，表面文章做得好，但在执行过程中打折扣，唱反调，不从全县教育大局出发，只是考虑学校自身利益，这怎么能适应新时期教育发展的要求？

同志们，这些问题虽然只是发生在极少学校和个人身上，但已严重损害了人民教师的形象，影响了学校的形象，影响了整个教育的形象，社会舆论反映强烈。如果不切实加强政风行风建设，必将影响学校的发展，使我们的事业蒙受不可估量的损失。

二、全面把握政风行风建设工作的主要任务和方法步骤 2011年，全县教育系统政风行风建设的工作思路是：深 入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕建设教育强县和实施教育规划纲要大局，以贯彻落实《廉政准则》为主线，以“提升教育形象”工程为重点，切实加强政风行风建设，着力解决办学行为和从政从教行为方面存在的突出问题，不断提高教育服务质量，为茶陵教育事业健康协调发展提供坚强保证。

（一）突出重点难点，推进政风行风建设

加强教育系统政风、行风、师风建设是牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民理念的迫切需要，是推动事业科学发展的重要保证。要不断创新工作思路，突出工作重点，狠抓“三风”建设，让人民群众真切感受到教育系统的新变化、新气象，不断提升广大人民群众对教育的满意度。

一是要切实规范办学行为，深入治理教育乱收费。重点抓好六个方面的工作：（1）严格执行收费政策、收费公示制、高中招生“三限”政策，规范收费操作程序，严禁擅自增加收费项目、擅自提高收费标准及将自愿项目变为强制收取；（2）对中小学校服务性收费、代收费和教辅材料管理政策落实情况进行专项检查，重点查处教辅资料发行推荐过程中的违规行为；（3）严禁查处学校收费补课行为；（4）严禁租借校舍给文化类民办培训机构办学或与民办培训机构联合办学、强制和变相强制学生参加各类民办培训机构组织的培训；（5）严禁强制或变相强制学生寄宿或到学校食堂就餐，开展中小学食堂经费管理情况清理和督察，全面了解中小学食堂经营管理情 况；（6）严禁利用组织学生团队活动或社会实践之机谋取利益。

二是要重点整治教师不良从教行为。我们要加强师德师风建设，倡导教师恪守师德规范，敬业爱岗，关爱学生，争做学生爱戴、家长放心、社会尊重的人类灵魂工程师，树立良好的教师形象和教育形象。今年，我们要重点查处五个方面的问题：（1）公办教师到应聘学校以外的民办培训机构兼课兼职；（2）动员、强制或变相强制学生参加自己组织的有偿家教；（3）通过向招生学校或培训机构介绍生源谋取利益；（4）向学生推销或变相推销商品和服务；（5）向外界提供学生及家长信息。

三是要大力加强干部作风建设。认真开展“四治”活动和创先争优活动，配合创建县文明建设先进单位、创人民满意教育的“双创”活动和机关党委开展的学习型机关创建活动，克服官僚主义、形式主义、弄虚作假、铺张浪费和与民争利的问题，倡导全体机关干部“深入教学一线、服务师生员工”，把主要精力聚焦课堂，着力解决一批师生反映强烈的问题。不断提高服务质量和水平，建设符合时代要求、适应发展需要、服务人民群众的新型机关。

（二）深入开展反腐倡廉，确保行业风清气正

前不久，省市纪委、市教育局及县委召开了高规格的党风廉政建设和反腐败工作会议，明确了今年的工作任务。局党委 和班子成员高度重视，并结合实际，确定了我县反腐倡廉的工作任务：

一是要加强反腐倡廉教育。认真学习落实《廉政准则》和《茶陵县教师职业行为“十不准”规定》，加强对系统内党员领导干部的党风党纪和廉洁从政教育。认真组织中心组廉政专题学习、机关和各学校行政干部警示教育，进一步落实《中小学廉政教育指导纲要》，开展“廉洁文化进校园”和“廉政文化进机关”活动，引导广大教职工远离牌桌，亲近书桌，营造良好的学习氛围，这既是学习型社会的需要，也是人民群众对教师这个职业的要求和期盼。

二是要全面落实党风廉政责任制。明确各学校党风廉政建设责任，严格执行责任追究制度。这里，我要特别强调：对于党风廉政建设和反腐败工作，我们经常教育、时刻提醒，但问题仍然存在，原因何在？自律不严，监管乏力。在目前监督机制不够健全的情况下，单位负责人特别是法人，一定要守住廉政底线，时刻自警自省，常怀律己之心，常思贪欲之害，不要存在任何侥幸心理，要干干净净做事，清清白白为人，这才是一个党员干部应走的人间正道。

三是要严格查处各类违纪违规行为。突出办案重点，严肃查处五类案件：（1）破坏全局中心工作，阻碍教育发展、影响教育形象的案件；（2）违规招生、违规收费、违规办学等侵害学生和集体利益、社会影响面大的案件；（3）群体性事件和重大责任事故涉及的失职渎职问题；（4）私设“小金库” 等违反 纪律的案件；（5）严重违反政治纪律和组织人事纪律案件。

（三）开展专项监督检查，确保事业健康发展

要加强重点工作的督查。要不定期地对干部任用、人事调配、财务管理、经费开支、招生考试、基建维修、物资采购、职称评定、各类评审、重大赛事等重要工作进行监督检查，增加透明度。配合有关部门进一步深化政务公开和校务公开工作，促进依法治校、依法治教。

（四）优化教育发展环境，助推教育形象提升

改善和优化教育发展环境，是提升教育形象的重要保障之一。今年要在过去创新的基础上，以创建国家卫生县城为契机，高度重视学生卫生习惯养成教育，更加注重细节，群策群力，确保今年的提升教育形象工程取得满意成绩。

一是要进一步加大教育宣传力度。充分利用各大新闻媒体、本地网站、茶陵教育信息网和《茶陵教育简报》，及时宣传教育政策及政风行风建设成果，着重宣传优秀教师，以小见大。各学校要重视教育宣传，培养新闻专干，及时将本单位的重大活动、教育成果向社会展示，避免负面报道，共同形成尊师重教的良好氛围。

二是要加强与社会各界的沟通交流。本着“开门办教育”的思想，利用教师节及重大活动等机会教育恳谈会，及时汇报教育工作，广泛听取社会各界的意见和建议，尊重他们的意见和建议，及时整改或调整我们的工作，努力争取理解和支持，不断优化教育发展环境。大力弘扬“五勤”精神，调动一切积极因素关心支持教育，教育局和各学校心往一处想，劲往一处使，作了大量的沟通协调工作，反响很大，效果很好。今年要进一步创新方法和途径，争取更好的成绩。

三是要提升服务水平和质量。加强信访工作，妥善处理群众来信来访，把涉及群众切身利益的教育问题解决好，把教育政策宣传好、落实好。我们要用真心和真情对待老百姓的每项诉求，换位思考，想方设法尽力解决，不能解决的要耐心细致做好工作，及时化解矛盾，不要把矛盾上交。发现苗头性问题，要及时报告和采取措施，不能造成越级上访或群众性事件，维护稳定是第一要务。

四是要做好各项常规工作。要以创建国家卫生县城为契机，按照县委县政府的统一部署，认真组织打好教育系统文明卫生建设大会战；要强化安全意识，创建平安校园，确保教育大局稳定；要坚持校务公开，确保政令畅通、令行禁止，树立依法行政意识；要加大对薄弱学校倾斜力度；要强化教育公平保障制度，从政策和制度上保证民工子女、农村留守儿童、残障学生、家庭经济困难学生公平接受教育。

为确保2011年教育系统政风行风建设科学有效推进，现确定本次活动的的方法及步骤为：

（一）宣传发动(3月－4月)。成立教育系统政风行风建设工作领导小组及办公室；制定教育系统政风行风建设活动实施方案；聘请教育系统政风行风评议员；各级各类学校结合本 校工作实际，制定政风行风建设工作实施方案，成立学校政风行风建设工作领导小组，召开政风行风建设工作动员会议，聘请学校政风行风评议员；向社会公布政风行风建设监督电话和设立意见箱，在教育信息网主页上公布教育政风行风建设投诉电话；开展政风行风建设大讨论。结合本单位实际，以集中学习、开讨论会、民主生活会、写心得体会等形式组织开展政风行风建设大讨论。

（二）自查自纠(5月-8月)。组织本单位干部和教职员工认真学习政风行风建设有关文件材料，提高认识；局机关、各级各类学校对政风行风存在的重点问题、突出问题进行自查自纠；通过各种渠道收集社会对教育政风行风建设的意见(如行风评议员的明察暗访，实施问卷调查，召开各界人士座谈会和民主评议会等)；行风评议员调查了解情况，听取意见，汇总分析，形成书面材料，提出整改意见。宣传报道一批教育行政部门和学校加强政风行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，并对政风行风存在严重问题的单位和个人予以曝光。

（三）问题整改(9月-12月)。召开政风行风评议会议，向本单位教职工及行风评议员汇报自查自纠情况，征求整改建议意见，认真落实整改；局机关、各级各类学校根据自查自纠中存在的问题和征求的整改建议意见，制定整改方案，对问题限期整改。整改情况及时向教职工及社会群众反馈，并且书面向教育局活动领导小组报告；组织政风行风评议员对整改情况进行跟踪督查，督促整改措施的落实。

（四）总结表彰（12月下旬）。2011年12月中旬教育局政风行风建设活动领导小组组织人大代表、政协委员、行风评议员、教职工、学生家长等人员100名对义务教育阶段的学校及教育局机关股室进行测评（高中学校及局机关教育股、人事股接受县政风行风测评）；2011年12月下旬召开政风行风建设活动总结大会，总结政风行风建设整个活动情况，表彰政风行风建设先进单位和个人。

三、科学保障政风行风建设工作再上新台阶

一要进一步完善政风行风建设责任体系。各学校的党组织和行政干部要按照政风行风责任制的要求，加强对政风行风建设工作的领导，严格实行“一岗双责”，切实担负起反腐倡廉的职责，坚持守土有责，看好自家的门，管好自己的人。既要廉洁自律，敢于说“向我看齐”，又要敢抓敢管，不做老好人，坚持重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调。纪监干部要忠于职守，秉公执纪，敢于碰硬，大胆作为。加强领导，落实责任。

二要进一步健全政风行风各项机制。要建立监督机制。建立学校、家庭、社会“三位一体”的政风行风监督网络。在全县范围内聘请10名政风行风监督员，随时监督学校的政风行风建设工作。要建立评价机制。要把社会、家长、学生对政风行风建设的满意程度作为衡量政风行风建设活动的重要标准，同时，将政风行风建设情况纳入学校绩效考核中，结合机关干部下基层，对学校的政风行风建设情况进行不定期的督查，对 不按要求开展工作或工作力度不够的学校予以通报批评；要实行责任追究制。对政风行风存在严重问题并造成不良影响的学校，年终考评将实行一票否决，同时，追究相关学校领导的责任。

同志们，贯彻落实以人为本、执政为民要求，努力完成好茶陵教育系统政风行风建设工作任务，责任重大，使命光荣。让我们在县委、县政府的坚强领导下，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，求真务实，开拓创新，不断夺取茶陵教育系统政风行风建设的新胜利，全力推进教育强县建设，努力办好人民满意的教育。

第二篇：扎实推进政风行风建设,努力办好人民满意教育

扎实推进政风行风建设，努力办好人民满意教育 普陀区教育局迎接政风行风评议工作宣传提纲

一、新形势对政风行风建设的基本要求 政风行风建设事关改革发展稳定大局、事关人民群众切身利益、事关反腐倡廉全局工作，党中央、国务院历来高度重视。特别是近年来围绕政风行风建设组织开展的一系列纠正部门、行业不正之风的工作，为推动中央各项政策措施的贯彻落实，促进和谐社会建设，维护人民群众的利益提供了有力保证。当前，我国经济社会发展进入关键阶段，实现全面建设小康社会奋斗目标对纠风工作提出了新的要求，人民群众对纠风工作寄予了新的期待，经济社会发展的新形势对纠风工作赋予了新的任务，因此，正确领会上级精神，做好纠风工作十分重要。

（一）中央纠风工作的要求 今年全国纠风工作提出，要按照党的十七大、十七届中央纪委二次全会和国务院第一次廉政工作会议精神，围绕中心，服务大局，全面落实2008年纠风工作的实施意见，务求在重点领域和关键环节取得新突破。一要加强“两项督查”，督促落实中央宏观调控政策措施和惠民政策，维护政令畅通，严防惠民财政资金“跑、冒、滴、漏”。二要深化“三项治理”，着力解决涉及农民负担、教育收费、医疗卫生方面损害群众利益的问题，防止农民负担反弹，继续巩固和扩大教育收费、医疗卫生服务等方面不正之风专项治理的成果。三要强化“四项资金监管”，有效维护社保基金、住房公积金、扶贫资金、救灾资金等事关人民群众切身利益的公共资金安全，坚决纠正资金拨付、分配、管理、使用中的违规违纪行为。四是推进“两项建设”，促使政风和行风建设有新的明 显改进。

（二）市、区纠风工作的要求 市委、市政府在今年推进纠风、政务公开和政府信息公开会议上强调，要坚决贯彻中央的要求，做到“三个必须”：必须把维护群众利益作为工作的出发点，必须以制度建设作为根本保证，必须以创新作为推动工作的动力，不断加大纠风、政务公开和政府信息公开的力度，切实解决行政效率不高、办事拖拉、透明度不高、乱收费和搭车收费等问题。市教委围绕今年教育收费专项治理（规范教育收费）和政风行风重点评议两项任务，提出了四点要求：一是深入抓好宣传发动，切实抓好对存在问题的专项治理，开门迎接政风行风重点评议。二是认真找准突出问题，加大整改工作的力度，确保整改取得实效。三是加大监督检查力度，不断增强工作的针对性和有效性，让老百姓看到党和政府维护群众利益的决心。四是通过今年对教育系统“重点评”工作，进一步发现和解决深层次的问题。

区委、区政府对今年的纠风工作也专门召开了会议，进行了专项布置。区纠风办 “重点评议”工作已在教育系统启动。为了做好迎接政风行风“重点评议”工作，我们已于7月23日下发了的通知，希望各基层单位的党政干部高度重视，迅速行动起来，深刻认识发展普陀人民满意教育与加强政风行风建设的内在关系，切实按照中央、市、区政风行风建设的要求，一项一项抓推进，一件一件抓落实，确保工作不流于形式，真正取得实效。

二、区教育系统政风行风工作的现状 一年来，在市教委、区委、区政府的领导下，我们坚持以发展普陀人民满意教育为宗旨，以推进优质资源“圈链点”发展战略为主线，全面实施素质教育，更加关注教育质量的全面提升，更加关注教育布局的 2 优化调整，更加关注各级各类教育的协调发展，更加关注干部教师队伍的专业发展。在政风行风建设方面着力履行教育行政与人民群众关系最密切的教育招生管理、教育收费管理、教育机构管理三项职责，切实加强学校与学生及其家长关系最密切的招生、收费、教学三项工作的领导，有力地推动了普陀教育政风行风建设。

（一）规范教育收费成果进一步巩固 按照市教委等七部门关于2007年规范教育收费工作的要求，免除公办义务教育阶段学生学杂费用、降低收费标准、减少代办收费项目工作得到全面落实。义务教育阶段转制学校深化改革工作基本完成。教育收费公示制度执行情况保持良好。学校违规代办、补课收费等行为得到有效查处。落实帮困助学政策，共减免各种费用355万元，受益学生数4264人次。协同市规范教育收费办、区物价局对29所学校进行了收费抽查，对40所学校收费进行了全面检查，检查覆盖率达到81%。对存在的问题及时进行了整改。根据市规范教育收费办问卷调查反馈数据，普陀区学生家长认为子女所在学校2007年执行教育收费规定总体评价“好’’和“较好”(即“满意率”)的占90．36％，“较差”和“很差”的占0．51％，四年来控制在1％的范围内。达到全市平均以上水平。我区已连续三年被评为规范教育收费达标单位。

（二）招生工作的透明度进一步增强 招生工作坚持公开、公正、公开的原则，及时主动地将招生工作信息向社会公开，自觉接受人民群众的监督。严格执行义务教育阶段“就近入学”和公办高中招收择校生“三限”政策规定。依法对推优生、文艺、体育特长生和高中阶段学校自主招生工作实施有效监督。落实农民工同住子女接受公办学校义务教育的政策规定，目前就读人数为5580 3 人，达到73%，超过市教委规定的60%标准。

（二）政务公开工作进一步推进 通过普陀教育网、教育党建网、首问值班、招生服务接待、监督电话和各基层单位建立的服务窗口，加强与社会各界互动沟通，集中向社会公布本区教育政风行风的有关规定、投诉渠道，方便群众了解情况和开展监督。结合政府诚信守约的要求，进一步提升窗口服务质量和效率。机关有关科室及各基层单位普遍加强了信息公开工作，学校扩充了校园网站的功能，开通“网上考试成绩和投档去向的查询”，开辟了“网上答疑”专页。目前通过普陀教育网主动公开的政府信息有5大类、20个专题、7个栏目。尤其是对区政风行风监督员提出的问题，都落实专人及时处理和答复。

（四）师德师风建设进一步加强 根据市科教党委、市教委《关于进一步加强师德建设的若干意见》，机关主管科室和学校进一步明确了师德建设的指导思想和基本要求，强化师德建设的培训机制，完善了师德建设的考核、激励、监督机制。在2006年开展“师德建设年”活动的基础上，07年又开展了“为学、为师、为人”为主题的师德建设系列活动，着力挖掘宣传了一批爱岗敬业、业务精湛、深受学生和家长欢迎的优秀教师典型和优秀教师群体，树立了普陀教师的良好形象。

（五）政风行风建设交流机制进一步健全近年来，局机关主动加强了与人大、政协、政风行风监督员和社区沟通，各中小学校也加强了向社区和学生及其家长的沟通，主动宣传教育收费政策、介绍教育收费情况、承诺执行收费规定、听取收费工作意见。大多数学校建立了家长委员会制度，探索家长参与学校管理和监督 4 工作，受到区政风行风监督员和学生家长的好评。总之，过去一年来，在全系统广大教职工的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但与上级的要求、群众的期望相比，还有一定的差距。还有亟待改进与提高。

三、当前政风行风建设的主要任务 教育事业涉及千家万户，教育系统政风行风好坏直接关系人民群众切身利益。我们要通过加强和完善制度性的、基础性的、经常性的各项工作，进一步提高人民群众对教育的满意度，争取普陀教育系统政风行风评议名次有较大幅度提升，规范教育收费跨入全市先进行列。为此，要实实在在抓好以下十项工作。

（一）强化职责，落实政风行风建设工作的责任 按照党风廉政建设责任制和“谁主管、谁负责”的要求，进一步完善政风行风建设的工作机制。书记、校长是贯彻执行教育收费政策的第一责任人，要自觉地按照责任制的要求，扎扎实实做好政风行风建设的各项具体工作。

（二）坚决杜绝“一边免费，一边乱收费”的情况发生 认真落实市教委等七部门关于2008年规范教育收费的各项规定，严禁收取规定项目以外的费用和擅自提高收费标准，严禁办班补课，严禁学校向学生统一推荐、代办和使用教辅资料。

（三）抓紧研究制订招生“阳光工程”等配套措施 大力推进阳光透明的招生信息公开机制、分级负责的招生信访处理机制和多方参与的招生监督机制建设。认真实施义务阶段公办中小学校免试就近入学和招收择校生的“三限”规定，逐步解决义务教育阶段学生择校问题。

（四）加强教学机构与社会力量办学行为的管理 5 严禁任何学校以重点班，提高班，实验班，特色班等名义，违规办班收费。严禁学校违规租借教育教学场地与社会力量合作举办各类补习班。要做到发现一起，查处一起。

（五）深入推进信息公开和政务公开工作 认真执行政府信息公开条例，全面、及时、准确的向社会公开教育招生、收费等工作的信息。继续深化学校校务公开和办事公开工作，积极探索以党内民主推进校内民主，建立公开平台和民主管理机制。

（六）建立交流沟通机制，实行通报制度 今年拟建立实施以下几个制度：一是例会制度。每季度召开一次，传达上级要求、交流情况、听取意见、明确责任。二是调研制度。对行风问题比较突出的单位，下派工作组，开展针对性调查研究，提出解决对策。三是重要事项报告制度。各单位每学期要结合学校管理方面的问题，全面进行一次清理自查进行情况上报。四是情况通报制度。定期综合分析和通报有关情况，加强对政风行风工作的指导。

（七）继续加大师德师风建设的力度 切实把好教师的准入、管理、教育等各个环节，强化师德教育和业务培训，继续开展“三为”师德建设系列活动，弘扬崇高师德，规范育人行为，不断提高广大教师的师德水平，业务能力和育德能力。

（八）不断加大教育经费使用情况的审计监督 严格实行“收支两条线”制度，严格实行票据管理制度和代办服务与学生结算制度，逐步建立学校资金使用公示制度，经常性审计及审计反馈、公告制度，提高资金使用效益和透明度。

（九）做好日常信访投诉、举报的受理和查核工作 按照建设服务型政府的要求，不断加强教育行政科室的作风建设和效能建设。对基层、社会和群众的要求，要热情对待，依法操作，及时 6 回复，有效解决，切实维护服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府的形象。

（十）进一步加强与社会各界的联系与沟通 主动加强与人大代表、政协委员及社区、学生家长和媒体的联系，主动通报情况，宣传政策，听取意见，反馈结果，不断争取社会各界对教育的参与和支持。不断探索对学校行风开展民主评议的新途径。

四、迎接政风行风评议工作的具体要求 今年下半年至明年上半年开展的全市教育政风行风“重点评议”工作，时间跨度大，评议项目多，评议机制新，评议标准高、评议的对象多（我系统评议初定40个单位，包括学校、幼儿园、中心）。这次评议是教育系统实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、进一步解放思想的具体体现；是加强民主监督，推进党风廉政建设和反腐败工作的客观要求；是纠正部门和行业不正之风，树立教书育人意识和服务意识的重要举措。

（一）评议工作的具体安排 评议分四个阶段进行，即：准备阶段（7月下旬）、调查阶段（8月至11月中旬）、评议阶段（10月下旬至12月）、整改阶段（2009年上半年）评议内容为八个方面，即：教育行政执行上级规范教育收费政策规定情况（重点）。学校开展规范教育收费工作情况（重点）。行政审批工作情况。政务校务公开情况。实行办事公开情况。处理群众信访举报情况。清正廉洁情况。办事效率情况。服务态度情况。评议方法主要采取听取情况介绍、开展实例调查、反馈调查情况。其中实例调查坚持“三个为主”，即以实际考察为主，以暗访为主，以重点调查为主。7

（二）评议工作的具体要求 为认真做好我区教育系统迎接政风行风“重点评议”工作,我再强调以下五点要求：

1、统一思想，加强领导。今年下半年对教育系统政风行风重点评议工作，是对我区近年来加强教育政风行风建设成果的集中展示和检验，对促进教育改革、加快教育发展、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。各单位要高度重视此次政风行风评议工作，把思想和行动统一到中央，市委、市政府和区委、区政府的要求上来。要切实加强对迎评工作的领导，积极配合政风行风监督员做好政风行风评议工作。

2、广泛宣传，精心组织。要采取各种有效办法和措施，加强政风行风评议的宣传工作，主动争取社会各界的关心、理解和支持。采用多种形式广泛宣传教育改革发展的成果，宣传教育系统的先进典型事迹，宣传教育系统加强政风行风建设采取的措施和取得的成效。同时也要实事求是地指出教育发展过程中存在的困难和问题，虚心听取评议的意见和建议。

3、找准问题，认真整改。要把整改工作贯穿于迎评工作的全过程，针对规范教育收费、考试招生、物资采购、教育经费管理使用、校务公开、师德师风建设等群众反映强烈的“热点”、“重点”和“难点”问题进行自查，找准存在问题，制定出切实可行的方案，未评先改、边评边改、即知即改。要积极探索加强教育政风行风建设的新措施、新办法，进一步构建教育政风行风建设的长效机制。

4、主动配合，加强沟通。要充分尊重区政风行风监督员的监督权和评议权，正确对待政风行风监督员的意见和建议。主动为政风行风监督员开展工作提供必要的设备、场地等工作条件。主动介绍规范教育收 8 费、加强教育政风行风建设等情况，主动提供相关资料和整改措施的落实情况。

5、明确职责，狠抓落实。各单位要按照教育局的通知精神，建立迎评工作领导小组及工作机构，并制定工作方案，主动加强与政风行风监督员沟通配合，确保迎评工作到位。要建立情况通报制度，以便及时了解情况，促进工作开展。9

第三篇：努力办好人民满意的教育

努力办好人民满意的教育

贵州省福泉市第三中学孟信超

我作为一名普通的教育教学工作者，由衷感到对中共十八大报告提出的“办人民满意的教育”不应只是一次新热点新闻的浏览者，更应该是见证者、参与者、行动者。而这关键在于自己是否真正用一颗充满激情的心去感知？是否用热情去感知、贴近、理解、甚至去践行。

其实，“办人民满意的教育”并不是在党的十八大首次提出，也不是一个新鲜的教育主张。作为教育工作者，最近几年一直能在大小报告、会议上听到，现在重又在十八大提出，无疑再一次论证了办好人民满意的教育一直是中国共产党不懈追求的目标，是教育工作者的和谐教育愿景，这一目标随着十八大的召开帮助每个教育工作者越来越肯定、清晰和明确。

所以我感到“办人民满意的教育”，可能说不到那么高深的层面，从字面意思理解就是“如何让人民满意？”，而如何让人民满意这点上来说，我觉得作为教育工作者最基本的应该注意三个方面的意识。

首先，要充分认清自己这份职业的特殊性，尤其是党员教师更应该认识到教师工作所蕴含的社会责任。教师要把立德做人作为最根本的任务。教师工作是良心活，如果真正做到认真尽责是需要付出大量精力和时间的。我记得，从读师范学校开始就被教育“教师的工作是清苦的。”现在看来，社会复杂性以及以变化莫测的吸引力还要教师 “要耐得住寂寞”，应该吃得起苦，受得了怨，积极在实践中开创教育发展的新局面，不断促使自我教育专业水平的提高，对得起受教育的孩子。

其次，“办人民满意的教育”，还要加强对社会、家长等的教育服务。我们在学校里潜心研究教育，但可能运用教育在服务社会、服务家长方面，我们不如思考教学方法法那样来得实际，如何拓展服务项目，创新性的对社会、家长等进行教育服务是我们在今后需要不断思考和践行的。

再次，“办人民满意的教育”不仅是教师自身，教育系统内部的事情，也是全社会的责任，尤其是政府部门和大众媒体，也要大力的支持教师的工作，在净化社会风气、弘扬社会正气宣传优秀教师方面多做些实实在在的工作。其实，优秀教师大有人在，我看到身边的老师们都在默默努力，默默付出，我们很多老师常充满愧疚的说“教了八个小时的书，回家后还要思考明天的教育教学任务，自己的孩子也没时间教”，老师淡淡的说出，但我却看到了老师的敬业精神。我认为如何弘扬教师师德新风尚，宣传美好的教育信念，把优秀教育事迹一贯性的加以宣传是社会、媒体共同的责任，也是“办人民满意教育，和谐教育”的一项有力措施，尤其是全社会也应该形成有关教育价值的公共意识，全社会都来关心教育，爱护教育，促进教育。

总之，只有全社会形成一种合理，才能办好人满意的教育；只有办好人民满意的教育，教育事业才能和谐均衡发展；只有教育事业才能和谐均衡发展，才能真正实现自由、民主、富强、幸福的中国梦！

2013.2.20

第四篇：加强政风行风建设办人民满意的教育

加强政风行风建设办人民满意的教育

各位家长、老师和同学们：

大家好！

首先，我代表太和中学全体教职工向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为切实解决广大群众关心的教育热点、难点问题，树立教育良好形象，推动我校各项工作又好又快发展，按照区纠风办、区教委关于政风行风评议工作的相关精神，我校制定、下发了《XX中学2013-2014政风行风评议工作实施方案》，并在8月29日下午的开学大会上，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。成立了政风行风评议领导小组，由我任组长，其他五位校级领导任副组长，各处室负责人任组员。并开辟专栏，公开评议方案和电话，设立举报信箱和电子邮箱。多方收集社会对我校行风方面的意见和建议。

我校认真梳理问题，评建结合，建立政风行风建设长效机制，紧紧围绕区教委“XXX”发展思路和我校“XXX”发展策略，做好整改工作:

一、以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。

针对个别教职工对待遇要求高，对自身工作要求不高，周末外出补课的情况。我校采取集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习党的方针、政策，规范教师的教育行为和工作方式。增强教师的主动性、积极性、协调性，强化责任意识、服从意识和服务意识。以做好本职工作为荣，以拖他人后腿为耻；以勇挑责任为荣，以推卸责任为耻。做到依法执教、文明从教、科学施教，形成全体教师修师德、铸师魂、正师风、练师能的良好局面。禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚学生、禁止乱收费、禁止参与迷信和赌博活动。

二、以课堂为主阵地，深化教育教学改革，进一步提高教学质量。

我校质量意识强，视质量为学校的生命线，视质量为立校之基、强校

1之本，竭尽全力抓教学，千方百计提质量。11年我校高考重本上线XXX人，12年重本上线XXX人,13年重本上线XXX人（含飞行员1人），本科上线稳中有升，上线率近50%。历年高考，我校均居全区第一。在本月举行的联盟考试中，我校重本上线XXX人。

后期我校将加大教学常规的落实力度，认真落实学校教学规范要求。大力提倡推门听课，着力构建教师相互学习、共同探讨的平台。本月是我校的“质量提升月”，各备课组积极开展，效果良好；加大检查考核力度，落实教学常规管理；深化新课改工作，以教学五环为载体，打造“卓越课堂”，着力培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力。

三、以养成教育为重点，提高学生的道德素养，促进学生全面发展。充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。以德育工作的实效性为目标，践行德育五化。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中。

四、以规范管理为突破口，促进学校可持续发展。

一是出台一系列质量考核、常规考核的配套措施，让多干事、干好事、高质量的教师受益。二是修改升学奖励办法和绩效工资分配办法，不吃大锅饭。三是执行干部值班值周制度。四是严格考勤制度和出勤管理。五是认真落实教师的“升留级制度”和建立教师转岗制度。

总之，通过这次政风行风评议工作，我校将继续按照上级统一部署，结合学校实际，进一步认清形势，增强信心，加大工作力度，深化教育教 学改革，团结一致，真抓实干，努力开创我校各项工作的新局面。

最后，感谢大家长期以来对我校的关心和支持！

2013年11月19日

第五篇：努力办好人民满意的教育

努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平。积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

十八大已经胜利闭幕，对于十八大我们老百姓寄托着很大的希望，通过这次会议，给予了我们喝多鼓励，而为人父母的我们更关心的就是教育，我特意留意了一下十八大关于教育方面的内容，主要是这样的，努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平。积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。通过以上内容，我们不难看出，国家对教育问题是相当重视，而且逐步扩展到偏远贫穷地区和农民工子女，我想老百姓所期望的真正教育普及时代已经即将实现了。